http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61829 2026-11-13T05:54:05Z 2026-11-13T05:54:05Z Casatti, Martín Gustavo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61855 2018-11-02T04:02:25Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) El presente trabajo pretende dar un vistazo general, no exhaustivo, a algunas de las advertencias que encierran trabajos literarios y cinematográficos del género especulativo sobre los efectos de la ciencia y la tecnología en la sociedad humana. Expondremos, por medio de ejemplos, las proyecciones que hacen los autores y creadores de ciencia ficción sobre el efecto futuro, generalmente potenciado, de ciertas tecnologías, descubrimientos y hábitos sociales, existentes actualmente o que se pueden esperar en un futuro próximo, y analizaremos los resultados hipotéticos que esos autores plantean como una forma de llamar la atención sobre temas clave que tienen influencia directa sobre la ética como contraparte de la búsqueda científica y tecnológica. Tomaremos ejemplos sobre ámbitos como la Inteligencia Artificial, la Realidad Virtual, el uso de drogas para el control de las emociones, los efectos de la manipulación genética y otros. Por último, analizaremos las perspectivas únicas que profesionales y educadores de este ámbito pueden obtener de analizar estas cuestiones como parte de la formación profesional.

2016-01-01T00:00:00Z El presente trabajo pretende dar un vistazo general, no exhaustivo, a algunas de las advertencias que encierran trabajos literarios y cinematográficos del género especulativo sobre los efectos de la ciencia y la tecnología en la sociedad humana. Expondremos, por medio de ejemplos, las proyecciones que hacen los autores y creadores de ciencia ficción sobre el efecto futuro, generalmente potenciado, de ciertas tecnologías, descubrimientos y hábitos sociales, existentes actualmente o que se pueden esperar en un futuro próximo, y analizaremos los resultados hipotéticos que esos autores plantean como una forma de llamar la atención sobre temas clave que tienen influencia directa sobre la ética como contraparte de la búsqueda científica y tecnológica. Tomaremos ejemplos sobre ámbitos como la Inteligencia Artificial, la Realidad Virtual, el uso de drogas para el control de las emociones, los efectos de la manipulación genética y otros. Por último, analizaremos las perspectivas únicas que profesionales y educadores de este ámbito pueden obtener de analizar estas cuestiones como parte de la formación profesional. De Lisio, Marcelo Claudio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61854 2018-11-02T04:02:23Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Vivimos en un mundo invadido por la ciencia ficción, sin embargo nuestros esquemas mentales siguen aferrados a paradigmas que hoy están siendo cuestionados por los cambios a nivel global. La escuela debe brindar las herramientas cognitivas a sus estudiantes para poder analizar, adaptarse y, en lo posible, moldear todos esos cambios. El futuro (en un sentido amplio) debe formar parte de la agenda educativa. En este sentido el género de ciencia ficción es un excelente vehículo pedagógico para lograr una aproximación a dichos fenómenos. Este trabajo describe los aportes del género de ciencia ficción como recurso educativo, y a su vez relata la crónica del I Encuentro de Ciencia Ficción de escuelas de la prov. de Misiones, realizado en Apóstoles, durante el mes de junio de 2015.

2016-01-01T00:00:00Z Vivimos en un mundo invadido por la ciencia ficción, sin embargo nuestros esquemas mentales siguen aferrados a paradigmas que hoy están siendo cuestionados por los cambios a nivel global. La escuela debe brindar las herramientas cognitivas a sus estudiantes para poder analizar, adaptarse y, en lo posible, moldear todos esos cambios. El futuro (en un sentido amplio) debe formar parte de la agenda educativa. En este sentido el género de ciencia ficción es un excelente vehículo pedagógico para lograr una aproximación a dichos fenómenos. Este trabajo describe los aportes del género de ciencia ficción como recurso educativo, y a su vez relata la crónica del I Encuentro de Ciencia Ficción de escuelas de la prov. de Misiones, realizado en Apóstoles, durante el mes de junio de 2015. Ponce, Laura http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61853 2018-11-02T04:02:17Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Repaso histórico y literario del rol de la mujer en el género de la ciencia ficción.

2016-01-01T00:00:00Z Repaso histórico y literario del rol de la mujer en el género de la ciencia ficción. Simeran, Juan http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61851 2018-11-02T04:02:48Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Sorprende la similitud temática en la producción literaria de Jorge Luis Borges y Philiph Kindred Dick, máxime teniendo en cuenta las diferencias culturales, temporales y geográficas que separaron a ambos escritores. Se sabe que Dick leyó a Borges teniendo su obra completamente consolidada, por lo tanto mal se puede pensar en una influencia directa. De Borges no hay ningún registro de que haya tenido acceso a la obra de Dick, ni en los extensos diarios de Bioy Casares, donde ambos amigos se comentaban las lecturas que acometían ―por espacio de treinta años―. Incluso, las similitudes llegan al punto que algunos títulos de obras de ambos escritores son casi idénticos. Tras profundizar en los ejes estilísticos de ambos escritores ―cuyos vectores más sobresalientes son el uso de la paradoja y la metafísica―, se postula que esa similitud obedece a que ambos han sido fuertemente influenciados por pretéritas doctrinas gnósticas, profundizando en la ponencia en los aspectos gnósticos y las referencias directas sobre el tema en la obra de cada uno de ellos. Siendo uno de los pilares de la doctrina gnóstica la valoración negativa del mundo y de la existencia, bajo éste prisma se llega a ver con más claridad aspectos un tanto oscuros en la obra de ambos.

2016-01-01T00:00:00Z Sorprende la similitud temática en la producción literaria de Jorge Luis Borges y Philiph Kindred Dick, máxime teniendo en cuenta las diferencias culturales, temporales y geográficas que separaron a ambos escritores. Se sabe que Dick leyó a Borges teniendo su obra completamente consolidada, por lo tanto mal se puede pensar en una influencia directa. De Borges no hay ningún registro de que haya tenido acceso a la obra de Dick, ni en los extensos diarios de Bioy Casares, donde ambos amigos se comentaban las lecturas que acometían ―por espacio de treinta años―. Incluso, las similitudes llegan al punto que algunos títulos de obras de ambos escritores son casi idénticos. Tras profundizar en los ejes estilísticos de ambos escritores ―cuyos vectores más sobresalientes son el uso de la paradoja y la metafísica―, se postula que esa similitud obedece a que ambos han sido fuertemente influenciados por pretéritas doctrinas gnósticas, profundizando en la ponencia en los aspectos gnósticos y las referencias directas sobre el tema en la obra de cada uno de ellos. Siendo uno de los pilares de la doctrina gnóstica la valoración negativa del mundo y de la existencia, bajo éste prisma se llega a ver con más claridad aspectos un tanto oscuros en la obra de ambos. García González, José A. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61850 2018-11-02T04:02:35Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) En este trabajo se toman los conceptos que Tomás Moro presenta en su obra <i>Utopia</i> (así como la estructura de la misma), para una aplicación histórica de los mismos sobre la obra de Stanislaw Lem, desde la perspectiva de que la construcción de mundos imaginarios no sólo es parte de la invención literaria sino que se encuentra enraizada en el contexto histórico de producción de la misma. En éste caso, siendo un obra de 1961, la realidad de la guerra fría y la posibilidad de un enfrentamiento armado se encuentran presente, también, en la obra. Se entiende, por lo tanto que, narrativa e historia pueden vincularse más allá de los conceptos propuestos por la crítica denominada giro lingüístico.

2016-01-01T00:00:00Z En este trabajo se toman los conceptos que Tomás Moro presenta en su obra <i>Utopia</i> (así como la estructura de la misma), para una aplicación histórica de los mismos sobre la obra de Stanislaw Lem, desde la perspectiva de que la construcción de mundos imaginarios no sólo es parte de la invención literaria sino que se encuentra enraizada en el contexto histórico de producción de la misma. En éste caso, siendo un obra de 1961, la realidad de la guerra fría y la posibilidad de un enfrentamiento armado se encuentran presente, también, en la obra. Se entiende, por lo tanto que, narrativa e historia pueden vincularse más allá de los conceptos propuestos por la crítica denominada giro lingüístico. Bellarousse, Grendel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61849 2018-11-02T04:02:43Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) El propósito de esta ponencia es hacer un recorrido por la historia de la Ciencia Ficción en la Historieta Argentina, repasando la producción de cada década desde la aparición de <i>El Eternauta</i>, en 1957, hasta nuestros días; destacando las obras ambientadas en Argentina o cuyos autores son argentinos, incluso aquellas que, aunque no fueron producidas para el mercado nacional, pueden tipificarse dentro de un modo argentino de hacer historieta de ciencia ficción, y haciendo hincapié en las obras más relevantes de cada época.

2016-01-01T00:00:00Z El propósito de esta ponencia es hacer un recorrido por la historia de la Ciencia Ficción en la Historieta Argentina, repasando la producción de cada década desde la aparición de <i>El Eternauta</i>, en 1957, hasta nuestros días; destacando las obras ambientadas en Argentina o cuyos autores son argentinos, incluso aquellas que, aunque no fueron producidas para el mercado nacional, pueden tipificarse dentro de un modo argentino de hacer historieta de ciencia ficción, y haciendo hincapié en las obras más relevantes de cada época. Labra, Diego http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61848 2018-11-02T04:02:41Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Si bien existen ejemplos tempranos y casos aislados a lo largo de la cultura humana, la literatura de especulación científica es un producto bien de la sociedad capitalista madura del siglo XIX. Desde Mary Shelley y Julio Verne, sus temáticas y tropos han estado siempre presentes en la cultura occidental, variando en fuerza y presencia según el periodo y el lugar. Esta breve ponencia se propone abrir interrogantes acerca del lugar que ocupa la ciencia ficción en la cultura popular argentina, siendo la historieta una pieza fundamental de esa relación. Como el espacio es limitado y nuestra intención es eminentemente sociológica, no nos detendremos en el debate acerca de la definición del género, o cual es la etiqueta que más se le ajusta a su contenido. Usaremos término el más difundido en Argentina, ciencia ficción, más allá sus bondades y omisiones. Al contar con un corpus limitado de obras producidas en nuestro país, de la misma manera nos apegaremos a una clasificación laxa de las obras, aunque bajo mayor escrutinio algunas pequen de ser “fantasía”. Estructuraremos la presentación en tres partes. Primero, tocaremos el lugar de la ciencia ficción en la cultura argentina. Segundo, seguiremos por su relación con las tiras cómicas autóctonas. Para terminar, en tercer lugar abriremos el debate acerca de cómo estos dos objetos culturales se trastocan e interactúan con el marco mayor de la cultura y la sociedad nacional.

2016-01-01T00:00:00Z Si bien existen ejemplos tempranos y casos aislados a lo largo de la cultura humana, la literatura de especulación científica es un producto bien de la sociedad capitalista madura del siglo XIX. Desde Mary Shelley y Julio Verne, sus temáticas y tropos han estado siempre presentes en la cultura occidental, variando en fuerza y presencia según el periodo y el lugar. Esta breve ponencia se propone abrir interrogantes acerca del lugar que ocupa la ciencia ficción en la cultura popular argentina, siendo la historieta una pieza fundamental de esa relación. Como el espacio es limitado y nuestra intención es eminentemente sociológica, no nos detendremos en el debate acerca de la definición del género, o cual es la etiqueta que más se le ajusta a su contenido. Usaremos término el más difundido en Argentina, ciencia ficción, más allá sus bondades y omisiones. Al contar con un corpus limitado de obras producidas en nuestro país, de la misma manera nos apegaremos a una clasificación laxa de las obras, aunque bajo mayor escrutinio algunas pequen de ser “fantasía”. Estructuraremos la presentación en tres partes. Primero, tocaremos el lugar de la ciencia ficción en la cultura argentina. Segundo, seguiremos por su relación con las tiras cómicas autóctonas. Para terminar, en tercer lugar abriremos el debate acerca de cómo estos dos objetos culturales se trastocan e interactúan con el marco mayor de la cultura y la sociedad nacional. Yagolkowski, Daniel Ricardo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61847 2018-11-02T04:02:45Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) ¿A qué llamamos ciencia ficción? Hacer esta pregunta ante una audiencia genera, de inmediato, respuestas tales como “género literario (el cine es una forma de género literario, pero en otro soporte que no es papel) en el que se trata con el contacto entre civilizaciones planetarias, el viaje espacial el viaje por el tiempo, robots…” y se da una muy amplia lista de supuestos temas que corresponden a la ciencia ficción (CF). También se agregará que es literatura que especula sobre esos temas, pero basándose sobre conocimientos científicos. Todo eso está bien pero, entonces, si toda está tan claro, ¿por qué hay tan pocas películas que realmente son de ciencia ficción y, de ellas, tan pocas que son buenas?

2016-01-01T00:00:00Z ¿A qué llamamos ciencia ficción? Hacer esta pregunta ante una audiencia genera, de inmediato, respuestas tales como “género literario (el cine es una forma de género literario, pero en otro soporte que no es papel) en el que se trata con el contacto entre civilizaciones planetarias, el viaje espacial el viaje por el tiempo, robots…” y se da una muy amplia lista de supuestos temas que corresponden a la ciencia ficción (CF). También se agregará que es literatura que especula sobre esos temas, pero basándose sobre conocimientos científicos. Todo eso está bien pero, entonces, si toda está tan claro, ¿por qué hay tan pocas películas que realmente son de ciencia ficción y, de ellas, tan pocas que son buenas? Contarelli, Daniel M. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61846 2018-11-02T04:02:32Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) En este trabajo se describen las transformaciones de la novela <i>The Time Machine</i>, escrita por H. G. Wells y publicada en 1895, desde su origen, la publicación por entregas, hasta la adaptación cinematográfica del mismo nombre, dirigida por George Pal en 1960 y la obra de arte contemporáneo <i>The Time Machine in Alphabetical Order</i> (2010) de los artistas británicos Tomson & Craighead. Se analiza en particular el rol de la elipsis como generadora del relato, los procesos de adaptación y el rol del lector/espectador en esta construcción.

2016-01-01T00:00:00Z En este trabajo se describen las transformaciones de la novela <i>The Time Machine</i>, escrita por H. G. Wells y publicada en 1895, desde su origen, la publicación por entregas, hasta la adaptación cinematográfica del mismo nombre, dirigida por George Pal en 1960 y la obra de arte contemporáneo <i>The Time Machine in Alphabetical Order</i> (2010) de los artistas británicos Tomson & Craighead. Se analiza en particular el rol de la elipsis como generadora del relato, los procesos de adaptación y el rol del lector/espectador en esta construcción. Sánchez, Claudio http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61845 2018-11-02T04:02:30Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Aunque la ciencia aparece ocasionalmente en las series de televisión, como en <i>Dr. House</i>, <i>Bones</i> o <i>CSI</i>, no es común que los científicos protagonicen una comedia. Sin embargo, tal es el caso de <i>The Big Bang Theory</i>, la serie de Warner que ya va por su sexta temporada.

2016-01-01T00:00:00Z Aunque la ciencia aparece ocasionalmente en las series de televisión, como en <i>Dr. House</i>, <i>Bones</i> o <i>CSI</i>, no es común que los científicos protagonicen una comedia. Sin embargo, tal es el caso de <i>The Big Bang Theory</i>, la serie de Warner que ya va por su sexta temporada. Cortalezzi, Claudia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61844 2018-11-02T04:02:28Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) La literatura en general es un acto de a dos: el autor propone y el lector completa la historia. Un libro tiene tantas lecturas como lectores. Y, a veces, más. Muchos de nosotros hemos leído un libro dos o tres veces, y nunca lo leemos de la misma manera. Porque en cada lectura intervienen muchos factores, especialmente el momento que estamos transitando. Como autores debemos abstenernos de contarlo todo, y dejar huecos para que el lector complete. Pero hay que conocer la técnica para ver qué se debe contar y qué no.

2016-01-01T00:00:00Z La literatura en general es un acto de a dos: el autor propone y el lector completa la historia. Un libro tiene tantas lecturas como lectores. Y, a veces, más. Muchos de nosotros hemos leído un libro dos o tres veces, y nunca lo leemos de la misma manera. Porque en cada lectura intervienen muchos factores, especialmente el momento que estamos transitando. Como autores debemos abstenernos de contarlo todo, y dejar huecos para que el lector complete. Pero hay que conocer la técnica para ver qué se debe contar y qué no. Gallego Sagastume, Juana Inés http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61843 2018-11-02T04:02:19Z 2016-04-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) Me propongo explorar en este trabajo las posibilidades de representación personal que nos da la realidad virtual, y de qué manera esas posibilidades repercuten en nuestra vida en sociedad. Serán analizadas las nociones de privacidad y del derecho a la intimidad con el ejemplo de la película <i>Matrix</i>, y del libro <i>1984</i> (George Orwell). También los conceptos de nick, avatar e identidad en las redes, y la libertad de elegir y forjar la propia identidad, que serán consideradas a través de las obras donde se mencione la problemática, como <i>Neuromante</i> (William Gibson), e indirectamente, <i>Un mago en Terramar</i> (Ursula K. Le Guin).

2016-04-01T00:00:00Z Me propongo explorar en este trabajo las posibilidades de representación personal que nos da la realidad virtual, y de qué manera esas posibilidades repercuten en nuestra vida en sociedad. Serán analizadas las nociones de privacidad y del derecho a la intimidad con el ejemplo de la película <i>Matrix</i>, y del libro <i>1984</i> (George Orwell). También los conceptos de nick, avatar e identidad en las redes, y la libertad de elegir y forjar la propia identidad, que serán consideradas a través de las obras donde se mencione la problemática, como <i>Neuromante</i> (William Gibson), e indirectamente, <i>Un mago en Terramar</i> (Ursula K. Le Guin). Feinstein Baigorri, Carlos http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/61839 2020-08-12T23:58:57Z 2016-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia II Pórtico - Encuentro de Ciencia Ficción (La Plata, 2016) En esta charla trataremos el caso de la comunicación entre escritores y científicos, pero no sólo desde el punto de vista de los logros que se han realizado desde el punto de buscar que la CF sea predictiva, sino al revés donde la ciencia es la que inspira la CF, Para entender este panorama trataremos primero una serie de pautas que nos permiten evaluar el contexto en que se realiza esta comunicación.

2016-01-01T00:00:00Z En esta charla trataremos el caso de la comunicación entre escritores y científicos, pero no sólo desde el punto de vista de los logros que se han realizado desde el punto de buscar que la CF sea predictiva, sino al revés donde la ciencia es la que inspira la CF, Para entender este panorama trataremos primero una serie de pautas que nos permiten evaluar el contexto en que se realiza esta comunicación.