http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/65739 2026-04-21T01:30:04Z 2026-04-21T01:30:04Z Cátedra Libre Musicoterapia http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189233 2025-12-24T04:44:45Z 2025-12-01T00:00:00Z

Publicacion seriada Esta compilación surge de la vinculación con la Red de Musicoterapia en Salud Pública de la Provincia de Buenos Aires. Reúne los aportes de profesionales musicoterapeutas de diferentes espacios de salud (hospitales y centros de salud mental comunitaria) que dependen del Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires. Se incluyen también trabajos finales de experiencias formativas diversas que articulan el ejercicio profesional, la reflexión acerca de las prácticas y diferentes aportes teóricos. Flavia Mancini y Verónica Cannarozzo presentan una historización de la inclusión de la musicoterapia en la salud pública de la provincia y describen las circunstancias que dieron origen a la Red, así como sus principales objetivos. Flavia Mancini y Siro Chaves dan cuenta del proceso llevado a cabo en el Centro Comunitario de Salud Mental Ensenada con infancias, en donde la Musicoterapia se articula con diferentes lenguajes artísticos para favorecer una construcción colectiva basada en la colaboración y el respeto por la producción de los demás. El trabajo de Carla Musso presenta los aportes de la Musicoterapia con neonatos expuestos a sustancias psicoactivas durante la gestación, en el contexto de un equipo interdisciplinario de cuidados del desarrollo en el Hospital San Martín de La Plata. Yanel Toba reflexiona -a partir de la presentación de un caso- acerca de la trama identitaria y cómo ésta se expresa en los dispositivos disponibles en un proceso de rehabilitación desarrollado en el Hospital El Dique de Ensenada. Giuliana Di María y Daniela Luberriaga, reflexionan sobre la composición de canciones en el marco de un proceso musicoterapéutico llevado a cabo en la UCI con un paciente con ELA. Pilar Payer analiza el “gesto del paciente” como aspecto emergente de la articulación entre las necesidades comunicacionales de las personas internadas en la UCI y el rol del musicoterapeuta en el reconocimiento y la asignación de sentido en torno a la gestualidad. Érica Godetti y Facundo De Lorenzi abordan las políticas de cuidados progresivos, su implementación institucional y reflexionan sobre la adecuación de la inserción de la Musicoterapia en la organización hospitalaria. Finalmente, Micaela Valdemarín, problematiza y destaca la importancia de la flexibilidad del musicoterapeuta para posicionarse en los procesos de rehabilitación según las necesidades de las personas en tratamiento.

2025-12-01T00:00:00Z Esta compilación surge de la vinculación con la Red de Musicoterapia en Salud Pública de la Provincia de Buenos Aires. Reúne los aportes de profesionales musicoterapeutas de diferentes espacios de salud (hospitales y centros de salud mental comunitaria) que dependen del Ministerio de Salud de la provincia de Buenos Aires. Se incluyen también trabajos finales de experiencias formativas diversas que articulan el ejercicio profesional, la reflexión acerca de las prácticas y diferentes aportes teóricos. Flavia Mancini y Verónica Cannarozzo presentan una historización de la inclusión de la musicoterapia en la salud pública de la provincia y describen las circunstancias que dieron origen a la Red, así como sus principales objetivos. Flavia Mancini y Siro Chaves dan cuenta del proceso llevado a cabo en el Centro Comunitario de Salud Mental Ensenada con infancias, en donde la Musicoterapia se articula con diferentes lenguajes artísticos para favorecer una construcción colectiva basada en la colaboración y el respeto por la producción de los demás. El trabajo de Carla Musso presenta los aportes de la Musicoterapia con neonatos expuestos a sustancias psicoactivas durante la gestación, en el contexto de un equipo interdisciplinario de cuidados del desarrollo en el Hospital San Martín de La Plata. Yanel Toba reflexiona -a partir de la presentación de un caso- acerca de la trama identitaria y cómo ésta se expresa en los dispositivos disponibles en un proceso de rehabilitación desarrollado en el Hospital El Dique de Ensenada. Giuliana Di María y Daniela Luberriaga, reflexionan sobre la composición de canciones en el marco de un proceso musicoterapéutico llevado a cabo en la UCI con un paciente con ELA. Pilar Payer analiza el “gesto del paciente” como aspecto emergente de la articulación entre las necesidades comunicacionales de las personas internadas en la UCI y el rol del musicoterapeuta en el reconocimiento y la asignación de sentido en torno a la gestualidad. Érica Godetti y Facundo De Lorenzi abordan las políticas de cuidados progresivos, su implementación institucional y reflexionan sobre la adecuación de la inserción de la Musicoterapia en la organización hospitalaria. Finalmente, Micaela Valdemarín, problematiza y destaca la importancia de la flexibilidad del musicoterapeuta para posicionarse en los procesos de rehabilitación según las necesidades de las personas en tratamiento. Cannarozzo, Verónica Alejandra http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/182146 2025-08-06T04:19:02Z 2025-01-01T00:00:00Z

Material complementario Este documento fue producido a partir de una clase dictada en el Curso "Clínica musicoterapéutica y rehabilitación psicosocial en adultos con padecimientos mentales y consumos problemáticos" organizado por el equipo de Musicoterapia del Hospital Dr. Braulio Moyano (CABA). Se abordan los conceptos generales vinculados a la responsabilidad del Estado a partir de la ratificación de instrumentos de derechos humanos. Se hace hincapié en la articulación entre las obligaciones estatales en materia de derechos humanos, las políticas públicas y el rol de los agentes estatales. Se revisan las nociones de perspectiva pro-persona y estándares de derechos humanos, se enfatiza acerca de la importancia de la educación en derechos humanos para desarrollar una mirada que se profundice luego en el ejercicio profesional.

2025-01-01T00:00:00Z Este documento fue producido a partir de una clase dictada en el Curso "Clínica musicoterapéutica y rehabilitación psicosocial en adultos con padecimientos mentales y consumos problemáticos" organizado por el equipo de Musicoterapia del Hospital Dr. Braulio Moyano (CABA). Se abordan los conceptos generales vinculados a la responsabilidad del Estado a partir de la ratificación de instrumentos de derechos humanos. Se hace hincapié en la articulación entre las obligaciones estatales en materia de derechos humanos, las políticas públicas y el rol de los agentes estatales. Se revisan las nociones de perspectiva pro-persona y estándares de derechos humanos, se enfatiza acerca de la importancia de la educación en derechos humanos para desarrollar una mirada que se profundice luego en el ejercicio profesional. Stero, Juliana Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176998 2025-02-28T04:14:34Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika En el presente capítulo se relata la experiencia personal de una situación particular de grave emergencia habitacional, en la toma de Guernica, en el conurbano de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Parte del desafío de redactar este escrito tiene que ver con poder plasmar una lectura política, según la cual el capitalismo y el colonialismo son los principales factores de desigualdad y opresión. Se presentarán pequeñas escenas de juego y encuentro creativo con las infancias que serán hiladas con diferentes nociones desarrolladas desde el enfoque de la musicoterapia comunitaria, principalmente aquellas que invitan a pensar y reflexionar acerca del rol y la implicancia de la o el musicoterapeuta y las que permiten comprender la práctica en territorio, desde lo teórico y lo metodológico. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z En el presente capítulo se relata la experiencia personal de una situación particular de grave emergencia habitacional, en la toma de Guernica, en el conurbano de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Parte del desafío de redactar este escrito tiene que ver con poder plasmar una lectura política, según la cual el capitalismo y el colonialismo son los principales factores de desigualdad y opresión. Se presentarán pequeñas escenas de juego y encuentro creativo con las infancias que serán hiladas con diferentes nociones desarrolladas desde el enfoque de la musicoterapia comunitaria, principalmente aquellas que invitan a pensar y reflexionar acerca del rol y la implicancia de la o el musicoterapeuta y las que permiten comprender la práctica en territorio, desde lo teórico y lo metodológico. Isla, Cecilia Demkura, Mariana Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176996 2025-02-28T04:14:37Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika Este capítulo recorrerá algunas consideraciones e implicancias en la construcción de una perspectiva comunitaria en musicoterapia a partir de la experiencia que el Colectivo85 ha adquirido en cuanto a intervenciones, sistematización y formación a lo largo de 20 años. Se esbozarán algunos desafíos que la complejidad de nuestros territorios presenta para la intervención comunitaria, requiriendo la formación de profesionales musicoterapeutas capaces de generar respuestas situadas y culturalmente ajustadas a las necesidades de las personas con quienes trabajan, aspirando a la transformación en sus condiciones de vida materiales y simbólicas. Se propone un diálogo entre los ejes centrales de la perspectiva de la musicoterapia orientada en Salud Comunitaria y los desafíos de una propuesta formativa de posgrado en Musicoterapia Comunitaria para musicoterapeutas, impulsada por el Colectivo85 -del que las autoras somos parte- en la Universidad Favaloro de Argentina. La hipótesis que sostiene el recorrido de este artículo es que la formación de musicoterapeutas en Argentina responde fuertemente al modelo médico hegemónico, mientras que las prácticas ligadas a lo social se abren paso en el campo disciplinar y en las universidades construyendo el rol del/a/e musicoterapeuta como agente de salud en el ámbito comunitario sin considerar los nodos conceptuales, teóricos, técnicos y estratégicos que sostienen este hacer. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z Este capítulo recorrerá algunas consideraciones e implicancias en la construcción de una perspectiva comunitaria en musicoterapia a partir de la experiencia que el Colectivo85 ha adquirido en cuanto a intervenciones, sistematización y formación a lo largo de 20 años. Se esbozarán algunos desafíos que la complejidad de nuestros territorios presenta para la intervención comunitaria, requiriendo la formación de profesionales musicoterapeutas capaces de generar respuestas situadas y culturalmente ajustadas a las necesidades de las personas con quienes trabajan, aspirando a la transformación en sus condiciones de vida materiales y simbólicas. Se propone un diálogo entre los ejes centrales de la perspectiva de la musicoterapia orientada en Salud Comunitaria y los desafíos de una propuesta formativa de posgrado en Musicoterapia Comunitaria para musicoterapeutas, impulsada por el Colectivo85 -del que las autoras somos parte- en la Universidad Favaloro de Argentina. La hipótesis que sostiene el recorrido de este artículo es que la formación de musicoterapeutas en Argentina responde fuertemente al modelo médico hegemónico, mientras que las prácticas ligadas a lo social se abren paso en el campo disciplinar y en las universidades construyendo el rol del/a/e musicoterapeuta como agente de salud en el ámbito comunitario sin considerar los nodos conceptuales, teóricos, técnicos y estratégicos que sostienen este hacer. Gonnet, Daniel Horacio Mansilla, Silvina Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176995 2025-02-28T04:14:37Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika Las consecuencias de la pandemia de COVID-19, en cuanto a lo subjetivo - afectivo, no son posibles de dimensionar en modo cabal. Apenas podemos afirmar que ha tenido un impacto significativo en las infancias y en todas las generaciones, en términos del lazo social y cultural. Las medidas de distanciamiento social y las restricciones de movimiento han alterado las interacciones sociales. Los dispositivos institucionales han tenido que ejercitar otros modelos inéditos en sus modos de abordar una realidad sin poner en juego una corporalidad compartida, hecho también inédito. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z Las consecuencias de la pandemia de COVID-19, en cuanto a lo subjetivo - afectivo, no son posibles de dimensionar en modo cabal. Apenas podemos afirmar que ha tenido un impacto significativo en las infancias y en todas las generaciones, en términos del lazo social y cultural. Las medidas de distanciamiento social y las restricciones de movimiento han alterado las interacciones sociales. Los dispositivos institucionales han tenido que ejercitar otros modelos inéditos en sus modos de abordar una realidad sin poner en juego una corporalidad compartida, hecho también inédito. Goldfarb, Alejandra Terradillos, Nayibe Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176992 2025-02-28T04:14:37Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika En Uruguay, la musicoterapia tiene más de cincuenta años de historia, sin embargo, hace poco más de diez que viene posicionándose con mayor visibilidad y reconocimiento, tanto a nivel público como privado. La Asociación de Musicoterapeutas del Uruguay (AMU), creada en el año 2019, nuclea a profesionales de todas las regiones del país, trabaja en forma colaborativa, persiguiendo objetivos orientados esencialmente con el posicionamiento de la disciplina y el avance con respecto a las condiciones laborales de quienes la ejercen, velando a su vez, por las buenas prácticas y formaciones en el país. Como figura en su estatuto, el trabajo de la AMU pretende defender, delimitar e impulsar el rol de los y las musicoterapeutas de Uruguay, en los diferentes ámbitos de inserción en que se desarrollen. Este capítulo tiene como objeto compartir de manera general la situación de la musicoterapia en Uruguay hasta abril de 2023, ofrecer información sobre las características del sistema de salud y los desafíos que éste impone a nuestra disciplina para ser considerada como parte del mismo y dar a conocer la tarea llevada a cabo por la AMU para trabajar en pos del crecimiento y desarrollo de la musicoterapia en el país. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z En Uruguay, la musicoterapia tiene más de cincuenta años de historia, sin embargo, hace poco más de diez que viene posicionándose con mayor visibilidad y reconocimiento, tanto a nivel público como privado. La Asociación de Musicoterapeutas del Uruguay (AMU), creada en el año 2019, nuclea a profesionales de todas las regiones del país, trabaja en forma colaborativa, persiguiendo objetivos orientados esencialmente con el posicionamiento de la disciplina y el avance con respecto a las condiciones laborales de quienes la ejercen, velando a su vez, por las buenas prácticas y formaciones en el país. Como figura en su estatuto, el trabajo de la AMU pretende defender, delimitar e impulsar el rol de los y las musicoterapeutas de Uruguay, en los diferentes ámbitos de inserción en que se desarrollen. Este capítulo tiene como objeto compartir de manera general la situación de la musicoterapia en Uruguay hasta abril de 2023, ofrecer información sobre las características del sistema de salud y los desafíos que éste impone a nuestra disciplina para ser considerada como parte del mismo y dar a conocer la tarea llevada a cabo por la AMU para trabajar en pos del crecimiento y desarrollo de la musicoterapia en el país. Godetti, Erica López, Morena Diaz Abrahan, Verónika Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176990 2025-02-28T04:14:39Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika En América Latina la investigación en musicoterapia ha tenido un desarrollo escaso y dispar. Particularmente, en Argentina, existen diferentes niveles y tipos de investigación, los cuales se han desarrollado en los últimos 50 años y comprenden desde proyectos de investigaciones individuales o colectivas (Tosto, 2016), hasta aquellos enmarcados en instituciones educativas o los ubicados dentro de los sistemas de Ciencia y Técnica (CyT), por ejemplo, con el ingreso de profesionales musicoterapeutas al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas -CONICET- (Godetti y Diaz Abrahan, 2021). Los temas que han ocupado a las y los profesionales dedicados a la investigación, a nivel general, han girado en torno a las conceptualizaciones específicas de la disciplina, la relación entre las nociones de sujeto, música y terapia, la interpretación de datos y las inferencias posibles de ser realizadas a partir de las intervenciones musicoterapéuticas, las mediciones (objetivas y subjetivas) de los procesos y los instrumentos de recolección de datos, y la comunicación de resultados que evidencien la eficacia de los abordajes (Tosto, 2016). Teniendo en consideración la importancia de las prácticas de investigación para el crecimiento de una disciplina, el objetivo del presente trabajo fue indagar sobre el estado de la investigación en musicoterapia que se realiza actualmente en Argentina. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z En América Latina la investigación en musicoterapia ha tenido un desarrollo escaso y dispar. Particularmente, en Argentina, existen diferentes niveles y tipos de investigación, los cuales se han desarrollado en los últimos 50 años y comprenden desde proyectos de investigaciones individuales o colectivas (Tosto, 2016), hasta aquellos enmarcados en instituciones educativas o los ubicados dentro de los sistemas de Ciencia y Técnica (CyT), por ejemplo, con el ingreso de profesionales musicoterapeutas al Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas -CONICET- (Godetti y Diaz Abrahan, 2021). Los temas que han ocupado a las y los profesionales dedicados a la investigación, a nivel general, han girado en torno a las conceptualizaciones específicas de la disciplina, la relación entre las nociones de sujeto, música y terapia, la interpretación de datos y las inferencias posibles de ser realizadas a partir de las intervenciones musicoterapéuticas, las mediciones (objetivas y subjetivas) de los procesos y los instrumentos de recolección de datos, y la comunicación de resultados que evidencien la eficacia de los abordajes (Tosto, 2016). Teniendo en consideración la importancia de las prácticas de investigación para el crecimiento de una disciplina, el objetivo del presente trabajo fue indagar sobre el estado de la investigación en musicoterapia que se realiza actualmente en Argentina. Díaz, Jimena Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176989 2025-02-28T04:14:40Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika El Hospital Braulio A. Moyano es un neuropsiquiátrico de mujeres emplazado en el barrio de Barracas, Ciudad de Buenos Aires (CABA), Argentina, junto a otros dos hospitales de la misma especialidad (José T. Borda, de varones y Carolina Tobar García, infanto-juvenil). Se trata del primer hospital neuropsiquiátrico del país, fundado en 1852 (Marchant, 2000). Actualmente la musicoterapia se inserta en el Servicio de Rehabilitación, con un equipo de seis profesionales, que iniciaron su formación a finales de los años ochenta y se terminó de configurar en el 2005. Este artículo retoma la experiencia de cierre de concurrencia cursada por la autora en el Hospital, la primera que llegó a cursarse completa en el marco del programa vigente. Se planificó un dispositivo grupal llamado “Taller de Canto y Expresión corporal para mujeres”. Se llevó a cabo presencialmente entre los meses de abril y agosto de 2021, con los cuidados correspondientes al momento de emergencia sanitaria por COVID 19. Se realizó en dos servicios: Tomasa Vélez Sarsfield III (en adelante, TVS), que aloja a usuarias con varios años de internación; y el Servicio de Terapia de Corto Plazo (en adelante, TCP), que recibe a usuarias con descompensaciones o crisis agudas. En este último se trabajó en co-coordinación con la Lic. Leila Condori, entonces concurrente de primer año. Este recorrido también fue delineándose en espacios de supervisión, junto a la Lic. Andrea Coluccio (musicoterapeuta del hospital y coordinadora local de concurrentes) y la Lic. Marisabel Savazzini (supervisora externa), que permitieron construir, flexibilizar, ajustar y redireccionar el abordaje y la coordinación. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z El Hospital Braulio A. Moyano es un neuropsiquiátrico de mujeres emplazado en el barrio de Barracas, Ciudad de Buenos Aires (CABA), Argentina, junto a otros dos hospitales de la misma especialidad (José T. Borda, de varones y Carolina Tobar García, infanto-juvenil). Se trata del primer hospital neuropsiquiátrico del país, fundado en 1852 (Marchant, 2000). Actualmente la musicoterapia se inserta en el Servicio de Rehabilitación, con un equipo de seis profesionales, que iniciaron su formación a finales de los años ochenta y se terminó de configurar en el 2005. Este artículo retoma la experiencia de cierre de concurrencia cursada por la autora en el Hospital, la primera que llegó a cursarse completa en el marco del programa vigente. Se planificó un dispositivo grupal llamado “Taller de Canto y Expresión corporal para mujeres”. Se llevó a cabo presencialmente entre los meses de abril y agosto de 2021, con los cuidados correspondientes al momento de emergencia sanitaria por COVID 19. Se realizó en dos servicios: Tomasa Vélez Sarsfield III (en adelante, TVS), que aloja a usuarias con varios años de internación; y el Servicio de Terapia de Corto Plazo (en adelante, TCP), que recibe a usuarias con descompensaciones o crisis agudas. En este último se trabajó en co-coordinación con la Lic. Leila Condori, entonces concurrente de primer año. Este recorrido también fue delineándose en espacios de supervisión, junto a la Lic. Andrea Coluccio (musicoterapeuta del hospital y coordinadora local de concurrentes) y la Lic. Marisabel Savazzini (supervisora externa), que permitieron construir, flexibilizar, ajustar y redireccionar el abordaje y la coordinación. Chuchuy, Ignacio Gabriel Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176987 2025-02-28T04:14:40Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika La musicoterapia como disciplina académica en Argentina comenzó dentro del ámbito privado en 1966, en la Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador de la ciudad de Buenos Aires. A partir de allí, se daría inicio a un recorrido donde distintas posibilidades de formación surgirían y casi treinta años después del primer registro de una carrera de musicoterapia en Argentina, fue creada en 1994 la Carrera de Musicoterapia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Este hecho daría lugar a la primera formación en musicoterapia dentro del ámbito público, la cual fue sucedida por la Licenciatura en Musicoterapia diez años después. El presente capítulo hace hincapié en los contenidos curriculares de los planes de estudio de ambas carreras considerando las resoluciones que les dan origen como fuentes primarias. De esta manera, se entiende la posibilidad de discernir algunas características del perfil del graduado en musicoterapia en el ámbito público y comparar cómo fueron en un comienzo y hacia donde se desarrollaron. El hecho de ser la única posibilidad de formación en musicoterapia en el ámbito público, reviste una significativa importancia, desde la cual se desprende la responsabilidad de conocer un panorama de cómo fueron los procesos históricos y de contexto que permitieron no sólo llevar a cabo las carreras universitarias, sino también generar modificaciones en sus planes de estudio. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z La musicoterapia como disciplina académica en Argentina comenzó dentro del ámbito privado en 1966, en la Facultad de Medicina de la Universidad del Salvador de la ciudad de Buenos Aires. A partir de allí, se daría inicio a un recorrido donde distintas posibilidades de formación surgirían y casi treinta años después del primer registro de una carrera de musicoterapia en Argentina, fue creada en 1994 la Carrera de Musicoterapia en la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires. Este hecho daría lugar a la primera formación en musicoterapia dentro del ámbito público, la cual fue sucedida por la Licenciatura en Musicoterapia diez años después. El presente capítulo hace hincapié en los contenidos curriculares de los planes de estudio de ambas carreras considerando las resoluciones que les dan origen como fuentes primarias. De esta manera, se entiende la posibilidad de discernir algunas características del perfil del graduado en musicoterapia en el ámbito público y comparar cómo fueron en un comienzo y hacia donde se desarrollaron. El hecho de ser la única posibilidad de formación en musicoterapia en el ámbito público, reviste una significativa importancia, desde la cual se desprende la responsabilidad de conocer un panorama de cómo fueron los procesos históricos y de contexto que permitieron no sólo llevar a cabo las carreras universitarias, sino también generar modificaciones en sus planes de estudio. Cerebello-González, Emanuel Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176960 2025-02-27T13:30:44Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika El presente capítulo es un trabajo de reflexión, que emerge desde la experiencia propia como musicoterapeuta, por tanto subjetiva y limitada, y no pretende acercarse siquiera a la instauración de una realidad única u objetiva. La intención es simplemente ejercitar los espacios epistémicos y colaborar con una provocación reflexiva, que nos permita convivir en un espacio de entendimiento fraterno (Maturana y Dávila, 2021). Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z El presente capítulo es un trabajo de reflexión, que emerge desde la experiencia propia como musicoterapeuta, por tanto subjetiva y limitada, y no pretende acercarse siquiera a la instauración de una realidad única u objetiva. La intención es simplemente ejercitar los espacios epistémicos y colaborar con una provocación reflexiva, que nos permita convivir en un espacio de entendimiento fraterno (Maturana y Dávila, 2021). Carrizo, Lucia Jimena Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176958 2025-02-26T20:15:26Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika Las empresas sociales son un tipo de dispositivo ocupacional laboral que intenta dar respuesta a las problemáticas laborales y ocupacionales de las personas como parte de los determinantes de su salud mental, a la vez que intenta producir transformaciones en los contextos de asistencia y en la comunidad misma. Este tipo de dispositivo surgió en Italia cuando les pacientes conformaron distintos tipos de cooperativas de trabajo, dando origen al proceso de desmanicomialización. Se produjo entonces una transformación de los psiquiátricos públicos en lugares de producción de salud mental para toda la comunidad, abriendo las puertas, generando mecanismos de valoración hacia les usuarios y produciendo transformaciones en el tejido social. Este cambio de paradigma intentó convertir los lugares de asistencia (en ese entonces eran manicomios, que producían invalidación y pobreza) en lugares productivos de bienestar económico y social y de restitución de derechos (De Leonardis et al., 1995). Considerando a la salud como “concepto integral, derecho básico y producto social” (Testa, 2010, p.41), las empresas sociales buscan la producción de salud, a partir de una articulación entre el mundo de la asistencia y el mundo del trabajo. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z Las empresas sociales son un tipo de dispositivo ocupacional laboral que intenta dar respuesta a las problemáticas laborales y ocupacionales de las personas como parte de los determinantes de su salud mental, a la vez que intenta producir transformaciones en los contextos de asistencia y en la comunidad misma. Este tipo de dispositivo surgió en Italia cuando les pacientes conformaron distintos tipos de cooperativas de trabajo, dando origen al proceso de desmanicomialización. Se produjo entonces una transformación de los psiquiátricos públicos en lugares de producción de salud mental para toda la comunidad, abriendo las puertas, generando mecanismos de valoración hacia les usuarios y produciendo transformaciones en el tejido social. Este cambio de paradigma intentó convertir los lugares de asistencia (en ese entonces eran manicomios, que producían invalidación y pobreza) en lugares productivos de bienestar económico y social y de restitución de derechos (De Leonardis et al., 1995). Considerando a la salud como “concepto integral, derecho básico y producto social” (Testa, 2010, p.41), las empresas sociales buscan la producción de salud, a partir de una articulación entre el mundo de la asistencia y el mundo del trabajo. Cannarozzo, Verónica Alejandra Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176947 2025-02-26T20:15:26Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika Este trabajo tiene como propósitos: reflexionar sobre la relación entre la universidad y los derechos humanos profundizando el análisis en la articulación sociocomunitaria (tradicionalmente denominada extensión universitaria), describir el enfoque desde el que se diagramaron y planificaron las primeras experiencias de articulación sociocomunitaria en la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), analizar las características del desarrollo de este tipo de proyectos en el marco de una cátedra libre y -por último- identificar si las experiencias realizadas fueron alcanzadas por la perspectiva de derechos. Para cumplir con los objetivos planteados se considerará el análisis de las primeras iniciativas de articulación sociocomunitaria en la CLM. La CLM es la única cátedra libre de musicoterapia en una universidad pública en Argentina, con lo cual, sus características y desarrollo resultan específicos sin que se encuentre otro espacio similar o antecedentes pertinentes en el campo disciplinar. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z Este trabajo tiene como propósitos: reflexionar sobre la relación entre la universidad y los derechos humanos profundizando el análisis en la articulación sociocomunitaria (tradicionalmente denominada extensión universitaria), describir el enfoque desde el que se diagramaron y planificaron las primeras experiencias de articulación sociocomunitaria en la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), analizar las características del desarrollo de este tipo de proyectos en el marco de una cátedra libre y -por último- identificar si las experiencias realizadas fueron alcanzadas por la perspectiva de derechos. Para cumplir con los objetivos planteados se considerará el análisis de las primeras iniciativas de articulación sociocomunitaria en la CLM. La CLM es la única cátedra libre de musicoterapia en una universidad pública en Argentina, con lo cual, sus características y desarrollo resultan específicos sin que se encuentre otro espacio similar o antecedentes pertinentes en el campo disciplinar. Broqua, Graciela Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176946 2025-02-26T20:15:28Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika La musicoterapia es una disciplina reciente y como tal, las diversas naciones a lo largo del mundo se encuentran construyendo su camino. Como resultado, no hay uniformidad en el recorrido profesional alcanzado en cada zona ni en los estudios académicos que se requieren para ejercer la musicoterapia en los distintos países. La autora repasa la formación de musicoterapeutas a distancia a través de tecnología educativa en América Latina. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z La musicoterapia es una disciplina reciente y como tal, las diversas naciones a lo largo del mundo se encuentran construyendo su camino. Como resultado, no hay uniformidad en el recorrido profesional alcanzado en cada zona ni en los estudios académicos que se requieren para ejercer la musicoterapia en los distintos países. La autora repasa la formación de musicoterapeutas a distancia a través de tecnología educativa en América Latina. Barbosa Luna, Carmen Salgado Vasco, Andrés Felipe Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/176944 2025-02-26T20:15:28Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika El desarrollo de la musicoterapia en Colombia se inicia en la década del 70 y está marcado por tres hechos importantes, el primero de ellos es la llegada de profesionales musicoterapeutas formados en el exterior, el segundo, el intento de creación de un pregrado en Musicoterapia en la Universidad del Cauca, y el tercero, la gestión de encuentros académicos alrededor de la disciplina tales como el Primer Simposio Colombiano de Musicoterapia en el año 1991 y las Primeras Jornadas Colombianas de Musicoterapia en el año 1998. Cátedra Libre de Musicoterapia

2023-01-01T00:00:00Z El desarrollo de la musicoterapia en Colombia se inicia en la década del 70 y está marcado por tres hechos importantes, el primero de ellos es la llegada de profesionales musicoterapeutas formados en el exterior, el segundo, el intento de creación de un pregrado en Musicoterapia en la Universidad del Cauca, y el tercero, la gestión de encuentros académicos alrededor de la disciplina tales como el Primer Simposio Colombiano de Musicoterapia en el año 1991 y las Primeras Jornadas Colombianas de Musicoterapia en el año 1998. Bermúdez, Cinthia López, Morena Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174876 2024-12-14T04:16:48Z

Conjunto de datos El conjunto de datos se compone de una entrevista realizada a la Mg. Veronica Cannarozzo sobre Musicoterapia y abordaje de Parkinson. La entrevista se realizó en el marco del trabajo de tesis de la Lic. Cinthia Bermúdez para la obtención del título de grado de la Licenciatura en Musicoterapia, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Argentina. El trabajo, dirigido por la Dra. Verónika Diaz Abrahan y la Lic. Morena López, tenía como propósito indagar sobre los desafíos y las temáticas que se le plantean a la musicoterapia a la hora de presentar un abordaje para la Enfermedad de Parkinson. La entrevista se realizó bajo modalidad virtual en el mes de junio del año 2024.

El conjunto de datos se compone de una entrevista realizada a la Mg. Veronica Cannarozzo sobre Musicoterapia y abordaje de Parkinson. La entrevista se realizó en el marco del trabajo de tesis de la Lic. Cinthia Bermúdez para la obtención del título de grado de la Licenciatura en Musicoterapia, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, Argentina. El trabajo, dirigido por la Dra. Verónika Diaz Abrahan y la Lic. Morena López, tenía como propósito indagar sobre los desafíos y las temáticas que se le plantean a la musicoterapia a la hora de presentar un abordaje para la Enfermedad de Parkinson. La entrevista se realizó bajo modalidad virtual en el mes de junio del año 2024. Schanton, David Chuchuy, Ignacio Gabriel Mancini, Flavia Constanza Betervide, Jimena Greig, Alejandra Canclini, Antonella Cannarozzo, Verónica Alejandra http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/166014 2025-12-23T12:53:15Z 2024-01-01T00:00:00Z

Publicacion seriada Este documento reúne las disertaciones de musicoterapeutas de la Región Sanitaria XI del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires presentadas en el Congreso Provincial de Salud COSAPRO 2024. Enmarcados en entornos hospitalarios y de atención comunitaria, los y las profesionales comparten reflexiones derivadas de la práctica profesional situada.

2024-01-01T00:00:00Z Este documento reúne las disertaciones de musicoterapeutas de la Región Sanitaria XI del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires presentadas en el Congreso Provincial de Salud COSAPRO 2024. Enmarcados en entornos hospitalarios y de atención comunitaria, los y las profesionales comparten reflexiones derivadas de la práctica profesional situada. Gonnet, Daniel Horacio Mansilla, Silvina Eugenia Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162558 2024-02-10T04:08:40Z 2023-01-01T00:00:00Z

Capitulo de libro http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540; Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika El capitulo reflexiona acerca de las consecuencias del aislamiento producto de la pandemia mundial reciente, cuyos sintomas aun el tiempo transcurrido aparecen en la infancia. Se problematizan escenarios al mismo tiempo que se pondera a la música en tanto capacidad humana para hacer comunidad. Cátedra Libre de Musicoterapia (CLM)

2023-01-01T00:00:00Z El capitulo reflexiona acerca de las consecuencias del aislamiento producto de la pandemia mundial reciente, cuyos sintomas aun el tiempo transcurrido aparecen en la infancia. Se problematizan escenarios al mismo tiempo que se pondera a la música en tanto capacidad humana para hacer comunidad. Chuchuy, Ignacio Gabriel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/161050 2023-12-04T20:08:21Z 2023-01-01T00:00:00Z

Resumen Music therapy: an experience in territory with elderly from an interdisciplinary perspective XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología (Universidad de Buenos Aires, 29 de noviembre al 1º de diciembre de 2023); Memorias - Congreso 2023. Tomo 2: Musicoterapia y terapia ocupacional El presente resumen refiere a una experiencia en territorio llevada a cabo por el equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata en el año 2022, dentro del Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Dicho hospital, pide la incorporación de un musicoterapeuta a un taller interdisciplinario de estimulación cognitiva para adultos mayores, el cual se desarrolló en diez encuentros entre los meses de agosto y noviembre.; This summary refers to an experience in the territory carried out by the team of the Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata in 2022, within the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. The hospital requests the incorporation of a music therapist to an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderly, which took place in ten meetings between the months of August and November.

2023-01-01T00:00:00Z El presente resumen refiere a una experiencia en territorio llevada a cabo por el equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata en el año 2022, dentro del Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. Dicho hospital, pide la incorporación de un musicoterapeuta a un taller interdisciplinario de estimulación cognitiva para adultos mayores, el cual se desarrolló en diez encuentros entre los meses de agosto y noviembre. This summary refers to an experience in the territory carried out by the team of the Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata in 2022, within the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. The hospital requests the incorporation of a music therapist to an interdisciplinary cognitive stimulation workshop for elderly, which took place in ten meetings between the months of August and November. Di María, Giuliana Camila Luberriaga, Daniela Rodríguez, Ailén http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/161048 2023-12-04T20:08:22Z 2023-01-01T00:00:00Z

Objeto de conferencia Music therapy: an experience in territory with elderly from an interdisciplinary perspective XV Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología (Universidad de Buenos Aires, 29 de noviembre al 1º de diciembre de 2023); Memorias - Congreso 2023. Tomo 2: Musicoterapia y terapia ocupacional En el presente trabajo se describe la experiencia en territorio realizada en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En particular, se caracteriza el taller de estimulación cognitiva realizado de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se relata lo sucedido a lo largo de los encuentros a nivel grupal e individual, enfocándose en cómo las experiencias sonoro-musicales favorecen la estimulación cognitiva y promueven el fortalecimiento de los vínculos sociales. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto.; This work explains the experience in territory put into practice in the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. The cognitive stimulation workshop carried out in an interdisciplinary way between hospital professionals and the music therapy team of the Cátedra Libre de Musicoterapia of the Universidad de la Plata is characterized. What happened throughout the meetings at the group and individual level is reported, focusing on how soundmusical experiences favor cognitive stimulation and promote the strengthening of social ties. As a closing, the reflections that arose when carrying out this project are exposed.

2023-01-01T00:00:00Z En el presente trabajo se describe la experiencia en territorio realizada en el Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. En particular, se caracteriza el taller de estimulación cognitiva realizado de manera interdisciplinaria entre profesionales del hospital y el equipo de musicoterapia de la Cátedra Libre de Musicoterapia de la Universidad de la Plata. Se relata lo sucedido a lo largo de los encuentros a nivel grupal e individual, enfocándose en cómo las experiencias sonoro-musicales favorecen la estimulación cognitiva y promueven el fortalecimiento de los vínculos sociales. A modo de cierre, se exponen las reflexiones que surgieron al realizar este proyecto. This work explains the experience in territory put into practice in the Hospital Interzonal Especializado en Agudos y Crónicos Neuropsiquiátrico “Dr. Alejandro Korn”. The cognitive stimulation workshop carried out in an interdisciplinary way between hospital professionals and the music therapy team of the Cátedra Libre de Musicoterapia of the Universidad de la Plata is characterized. What happened throughout the meetings at the group and individual level is reported, focusing on how soundmusical experiences favor cognitive stimulation and promote the strengthening of social ties. As a closing, the reflections that arose when carrying out this project are exposed. Cannarozzo, Verónica Alejandra Diaz Abrahan, Verónika http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/159540 2023-10-31T04:08:02Z 2023-09-22T00:00:00Z

Libro Cannarozzo, Verónica Alejandra; Diaz Abrahan, Verónika En un contexto latinoamericano, donde prevalecen ciertos modelos hegemónicos y etnocentristas no solo para la generación del conocimiento, sino también en los abordajes disciplinares, este libro surge del entendimiento de que los procesos de formación, desarrollo e inserción laboral de la musicoterapia se favorecen con el intercambio interdisciplinario y se proyectan en relación al marco institucional donde emergen y son problematizados. Se busca, además, contribuir a reducir la idea de la generación de conocimiento a partir de un único modelo epistemológico, considerando la diversidad de las prácticas situadas de la región que coexisten de forma interrelacionada. <i>Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur</i> es un libro que tiene como objetivos conocer, reflexionar y dialogar sobre el desarrollo de la musicoterapia en Latinoamérica a partir de los aportes de diferentes profesionales musicoterapeutas de la región. El intercambio entre saberes provenientes de diversas fuentes y experiencias, posibilitan la hibridación de conocimientos y aprendizajes producto de la interacción. Cátedra Libre de Musicoterapia (CLM)

2023-09-22T00:00:00Z En un contexto latinoamericano, donde prevalecen ciertos modelos hegemónicos y etnocentristas no solo para la generación del conocimiento, sino también en los abordajes disciplinares, este libro surge del entendimiento de que los procesos de formación, desarrollo e inserción laboral de la musicoterapia se favorecen con el intercambio interdisciplinario y se proyectan en relación al marco institucional donde emergen y son problematizados. Se busca, además, contribuir a reducir la idea de la generación de conocimiento a partir de un único modelo epistemológico, considerando la diversidad de las prácticas situadas de la región que coexisten de forma interrelacionada. <i>Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur</i> es un libro que tiene como objetivos conocer, reflexionar y dialogar sobre el desarrollo de la musicoterapia en Latinoamérica a partir de los aportes de diferentes profesionales musicoterapeutas de la región. El intercambio entre saberes provenientes de diversas fuentes y experiencias, posibilitan la hibridación de conocimientos y aprendizajes producto de la interacción.