http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/834 2026-11-11T07:59:33Z 2026-11-11T07:59:33Z Vercelli, Ariel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14139 2019-08-25T04:03:00Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 En el gobierno de Internet, vemos aparecer un ethoscibernético que silenciosamente regula tanto las formas de acceso a la información, como la tradición de conectividad alternativa que caracterizó y garantizó el desarrollo temprano de Internet. Este ethos concentra las luchas entre la apertura y la clausura de las sociedades. El mismo presenta fuertes tensiones entre la diversidad y la homogeneidad, entre la libertad y el control, que caracterizan la producción cultural de nuestros colectivos. Basado en una ética próxima a la cultura hacker, con claros intereses político-sociales y con la voluntad de luchar por la apertura y el libre acceso a las fuente de información, emerge un nuevo movimiento social global que hace uso de estrategias innovadoras, alternativas, seductoras, para enfrentar el cierre de las capas superiores de Internet. En otras palabras, emergen nuevas organizaciones, comunidades y laboratorios interesados en continuar con las luchas históricas que, en la década de 1980, defendieron la apertura y la libertad en la producción de espacios culturales comunes.

2006-01-01T00:00:00Z En el gobierno de Internet, vemos aparecer un ethoscibernético que silenciosamente regula tanto las formas de acceso a la información, como la tradición de conectividad alternativa que caracterizó y garantizó el desarrollo temprano de Internet. Este ethos concentra las luchas entre la apertura y la clausura de las sociedades. El mismo presenta fuertes tensiones entre la diversidad y la homogeneidad, entre la libertad y el control, que caracterizan la producción cultural de nuestros colectivos. Basado en una ética próxima a la cultura hacker, con claros intereses político-sociales y con la voluntad de luchar por la apertura y el libre acceso a las fuente de información, emerge un nuevo movimiento social global que hace uso de estrategias innovadoras, alternativas, seductoras, para enfrentar el cierre de las capas superiores de Internet. En otras palabras, emergen nuevas organizaciones, comunidades y laboratorios interesados en continuar con las luchas históricas que, en la década de 1980, defendieron la apertura y la libertad en la producción de espacios culturales comunes. Vizcaíno, Carlos http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14138 2019-08-25T04:02:59Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El trabajo da cuenta de la creación, gestión, desarrollo y alcances del Centro de Acceso Directo a la Información, para personas con discapacidad visual (CADI), que funciona en la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Se describe la función del mismo como agente integrador de los estudiantes, docentes e investigadores universitarios con discapacidad visual o cualquier otra discapacidad de la Universidad Nacional de Mar del Plata, con el fin de facilitar el acceso de los mismos a la información. Asimismo, se detallan los servicios y productos del Centro, sus características y posibilidades de ampliación, con el propósito de ser una herramienta eficaz en el desarrollo de las actividades académicas, y como medio facilitador en el acceso a la información haciendo frente a las dificultades que se presentan debido a la creciente producción de documentación científica.

2006-01-01T00:00:00Z El trabajo da cuenta de la creación, gestión, desarrollo y alcances del Centro de Acceso Directo a la Información, para personas con discapacidad visual (CADI), que funciona en la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Se describe la función del mismo como agente integrador de los estudiantes, docentes e investigadores universitarios con discapacidad visual o cualquier otra discapacidad de la Universidad Nacional de Mar del Plata, con el fin de facilitar el acceso de los mismos a la información. Asimismo, se detallan los servicios y productos del Centro, sus características y posibilidades de ampliación, con el propósito de ser una herramienta eficaz en el desarrollo de las actividades académicas, y como medio facilitador en el acceso a la información haciendo frente a las dificultades que se presentan debido a la creciente producción de documentación científica. Valdez, Julia Catalina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14137 2020-02-14T17:49:41Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Al hablar de "promoción de la lectura", por lo general se piensa en niños o, a lo sumo, en adolescentes, en el ámbito escolar casi exclusivamente y en lectura de ficciones. Considero necesario repensar estos supuestos. Quizás centrándonos en tres preguntas se pueda ver la situación desde otros ángulos: ¿la promoción de la lectura es sólo para una determinada edad? ¿qué se entiende por "lectura"? ¿quién o quiénes son los responsables de esta tarea? Es cierto que la edad más propicia para "atraer" a un individuo a la lectura es la niñez o la adolescencia, pero la promoción de la lectura no debería restringirse a esta etapa, sino que es un proceso a desarrollar durante toda la vida.

2006-01-01T00:00:00Z Al hablar de "promoción de la lectura", por lo general se piensa en niños o, a lo sumo, en adolescentes, en el ámbito escolar casi exclusivamente y en lectura de ficciones. Considero necesario repensar estos supuestos. Quizás centrándonos en tres preguntas se pueda ver la situación desde otros ángulos: ¿la promoción de la lectura es sólo para una determinada edad? ¿qué se entiende por "lectura"? ¿quién o quiénes son los responsables de esta tarea? Es cierto que la edad más propicia para "atraer" a un individuo a la lectura es la niñez o la adolescencia, pero la promoción de la lectura no debería restringirse a esta etapa, sino que es un proceso a desarrollar durante toda la vida. Traina, Marta http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14136 2019-08-25T04:02:57Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El desarrollo de nuevas tecnologías en informática y el avance de Internet como medio de comunicación han ampliado el panorama de materiales disponibles para cualquier lector. Los desarrollos en programas que adaptan las computadoras a las necesidades del usuario permiten a una persona ciega manejarse con independencia, utilizando programas lectores de pantalla, que por medio de una voz sintetizada reproducida por los parlantes de la PC transmiten la información que aparece en pantalla. Con estos programas, se pueden utilizar (siempre y cuando cumplan ciertas normas de accesibilidad) todas las aplicaciones que funcionan bajo Windows. Por lo tanto, cualquier texto digitalizado en la computadora puede ser leído por una persona con discapacidad visual en una computadora normal que tenga instalado el software lector.

2006-01-01T00:00:00Z El desarrollo de nuevas tecnologías en informática y el avance de Internet como medio de comunicación han ampliado el panorama de materiales disponibles para cualquier lector. Los desarrollos en programas que adaptan las computadoras a las necesidades del usuario permiten a una persona ciega manejarse con independencia, utilizando programas lectores de pantalla, que por medio de una voz sintetizada reproducida por los parlantes de la PC transmiten la información que aparece en pantalla. Con estos programas, se pueden utilizar (siempre y cuando cumplan ciertas normas de accesibilidad) todas las aplicaciones que funcionan bajo Windows. Por lo tanto, cualquier texto digitalizado en la computadora puede ser leído por una persona con discapacidad visual en una computadora normal que tenga instalado el software lector. Soto, Susana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14135 2019-08-25T04:02:55Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El trabajo presenta el modelo de gestión elaborado para la Biblioteca de la Universidad Abierta Interamericana. Desde el punto de vista teórico, el modelo se caracteriza por la centralización de los Servicios Técnicos, la descentralización de los Servicios a los Usuarios y la Automatización integral de la biblioteca sobre plataforma de Internet. El proyecto está desarrollando herramientas específicas para la automatización de cada proceso de la biblioteca y utiliza lenguajes de programación de última generación. La gestión se realiza a partir de la página Web de la biblioteca. La página Web no es solamente para la consulta de los usuarios, sino que también permite manejar las tareas de gestión interna y supervisión. Se describe el estado de avance e implementación de los siguientes desarrollos: Interfase de consulta integrada a todas las bases de datos propias, base de datos de Recursos de Información en Internet, Módulo de Préstamo y Reservas, Servicio Electrónico de Referencia, Base de gestión de conocimientos, Módulo de gestión de publicaciones en serie, Módulo de adquisiciones, Reconversión del módulo actual para catálogo.

2006-01-01T00:00:00Z El trabajo presenta el modelo de gestión elaborado para la Biblioteca de la Universidad Abierta Interamericana. Desde el punto de vista teórico, el modelo se caracteriza por la centralización de los Servicios Técnicos, la descentralización de los Servicios a los Usuarios y la Automatización integral de la biblioteca sobre plataforma de Internet. El proyecto está desarrollando herramientas específicas para la automatización de cada proceso de la biblioteca y utiliza lenguajes de programación de última generación. La gestión se realiza a partir de la página Web de la biblioteca. La página Web no es solamente para la consulta de los usuarios, sino que también permite manejar las tareas de gestión interna y supervisión. Se describe el estado de avance e implementación de los siguientes desarrollos: Interfase de consulta integrada a todas las bases de datos propias, base de datos de Recursos de Información en Internet, Módulo de Préstamo y Reservas, Servicio Electrónico de Referencia, Base de gestión de conocimientos, Módulo de gestión de publicaciones en serie, Módulo de adquisiciones, Reconversión del módulo actual para catálogo. Reggiani, Federico http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14134 2019-08-25T04:02:54Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Los bibliotecarios no estamos acostumbrados a reflexionar sobre las implicaciones éticas de nuestra tarea, quizás porque buena parte de nuestras prácticas tienen una estabilidad fundada en la antigüedad de la profesión y, en cualquier caso, porque los conflictos no se presentan con la regularidad y el riesgo de otras profesiones. Sin embargo, la revolución tecnológica ubica a los bibliotecarios en discusiones que tienen por centro a la información, nuestro insumo básico. Para establecer un marco a los problemas a tratar, es necesario identificar algunas cuestiones que son fundamentales en la tarea de los bibliotecarios, más allá de la tecnología que utilicen. No se trata de una lista exhaustiva, pero sí de un conjunto de conflictos relacionados entre sí y que el desarrollo tecnológico pone en crisis.

2006-01-01T00:00:00Z Los bibliotecarios no estamos acostumbrados a reflexionar sobre las implicaciones éticas de nuestra tarea, quizás porque buena parte de nuestras prácticas tienen una estabilidad fundada en la antigüedad de la profesión y, en cualquier caso, porque los conflictos no se presentan con la regularidad y el riesgo de otras profesiones. Sin embargo, la revolución tecnológica ubica a los bibliotecarios en discusiones que tienen por centro a la información, nuestro insumo básico. Para establecer un marco a los problemas a tratar, es necesario identificar algunas cuestiones que son fundamentales en la tarea de los bibliotecarios, más allá de la tecnología que utilicen. No se trata de una lista exhaustiva, pero sí de un conjunto de conflictos relacionados entre sí y que el desarrollo tecnológico pone en crisis. Pintus, Elizabeth http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14133 2019-08-25T04:02:53Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Desde hace trece años, tratamos de llegar a los chicos y, por qué no, a los adultos de una manera diferente y, si bien ahora es muy común que los libros infantiles se encuentren a la vista en las librerías; fuimos pioneros en la ciudad en exhibir los libros en mesas a la altura de los más pequeños, tratando de explicar a los padres que los niños podían tocar y mirar los libros, como hace cualquier adulto para elegir. Dispusimos para ellos el lugar más importante de la librería, ambientándolo adecuadamente, y, a la hora de recomendar, sabemos la responsabilidad que tenemos y lo hacemos por cualquier vía, menos la imposición. Sabemos que el conocimiento del material, nos permite acercarnos a ellos siguiendo sus gestos y preferencias, ya sea por temas, autores, etc. Y es una gran satisfacción que ese niño vuelva a buscar al librero que lo asesoró.

2006-01-01T00:00:00Z Desde hace trece años, tratamos de llegar a los chicos y, por qué no, a los adultos de una manera diferente y, si bien ahora es muy común que los libros infantiles se encuentren a la vista en las librerías; fuimos pioneros en la ciudad en exhibir los libros en mesas a la altura de los más pequeños, tratando de explicar a los padres que los niños podían tocar y mirar los libros, como hace cualquier adulto para elegir. Dispusimos para ellos el lugar más importante de la librería, ambientándolo adecuadamente, y, a la hora de recomendar, sabemos la responsabilidad que tenemos y lo hacemos por cualquier vía, menos la imposición. Sabemos que el conocimiento del material, nos permite acercarnos a ellos siguiendo sus gestos y preferencias, ya sea por temas, autores, etc. Y es una gran satisfacción que ese niño vuelva a buscar al librero que lo asesoró. Laudano, Claudia Nora http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14132 2019-08-25T04:02:52Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Una característica de la Edad Moderna es precisamente la distinción tajante entre la esfera pública y la esfera privada, con una notable jerarquización valorativa a favor de la primera, por ser considerada el espacio privilegiado donde se desenvuelve el acontecer político y la deliberación ciudadana respecto de sus problemas en común. De manera simultánea, los afectos, el cuidado de las personas y la reproducción de la vida quedan relegados (y menos considerados) al mundo privado. Al respecto, diferentes autores destacan el papel histórico de los medios de comunicación escritos en el fortalecimiento de la toma de decisiones de la ciudadanía, desde la puesta en circulación de la información - considerada como un bien público - hasta la apertura de espacios de debate y acción.

2006-01-01T00:00:00Z Una característica de la Edad Moderna es precisamente la distinción tajante entre la esfera pública y la esfera privada, con una notable jerarquización valorativa a favor de la primera, por ser considerada el espacio privilegiado donde se desenvuelve el acontecer político y la deliberación ciudadana respecto de sus problemas en común. De manera simultánea, los afectos, el cuidado de las personas y la reproducción de la vida quedan relegados (y menos considerados) al mundo privado. Al respecto, diferentes autores destacan el papel histórico de los medios de comunicación escritos en el fortalecimiento de la toma de decisiones de la ciudadanía, desde la puesta en circulación de la información - considerada como un bien público - hasta la apertura de espacios de debate y acción. Gerván, Martín http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14131 2019-08-25T04:02:50Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El gran desafío que tienen ante sí las instituciones en la era del conocimiento, es saber aprovechar la principal ventaja de una organización democrática - su eficiencia y estabilidad - y, al mismo tiempo, fomentar la capacidad creativa y participativa a través de una estructura no burocratizada y "en red" que es la que, precisamente, favorece la creación de conocimiento y rompe con las barreras del aprendizaje institucional.

2006-01-01T00:00:00Z El gran desafío que tienen ante sí las instituciones en la era del conocimiento, es saber aprovechar la principal ventaja de una organización democrática - su eficiencia y estabilidad - y, al mismo tiempo, fomentar la capacidad creativa y participativa a través de una estructura no burocratizada y "en red" que es la que, precisamente, favorece la creación de conocimiento y rompe con las barreras del aprendizaje institucional. Gamarra, Néstor http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14130 2019-08-24T20:03:58Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El desarrollo de Internet y el acceso mundial al mismo, junto con la existencia de variados recursos informacionales, la incidencia de las tecnologías de la información, y el creciente interés de las Unidades de Información en mejorar la calidad y la cantidad de sus servicios, llevan a replantearse los nuevos modos de acceso a la información en un entorno virtual. Los Sitios Web permiten a las Bibliotecas divulgar los servicios que brindan y facilitar el acceso a la información del usuario virtual. Por lo tanto, cualquier proceso que esté relacionado con la organización y el procesamiento de la información, y con el usuario requerirá de normalización y coordinación. Este trabajo visualiza los nuevos desafíos planteados al profesional de la información en la evolución de la Biblioteca tradicional hacia la Biblioteca virtual, analizando principalmente los requisitos de contenido de un Sitio Web de una Biblioteca y los mecanismos de evaluación del mismo.

2006-01-01T00:00:00Z El desarrollo de Internet y el acceso mundial al mismo, junto con la existencia de variados recursos informacionales, la incidencia de las tecnologías de la información, y el creciente interés de las Unidades de Información en mejorar la calidad y la cantidad de sus servicios, llevan a replantearse los nuevos modos de acceso a la información en un entorno virtual. Los Sitios Web permiten a las Bibliotecas divulgar los servicios que brindan y facilitar el acceso a la información del usuario virtual. Por lo tanto, cualquier proceso que esté relacionado con la organización y el procesamiento de la información, y con el usuario requerirá de normalización y coordinación. Este trabajo visualiza los nuevos desafíos planteados al profesional de la información en la evolución de la Biblioteca tradicional hacia la Biblioteca virtual, analizando principalmente los requisitos de contenido de un Sitio Web de una Biblioteca y los mecanismos de evaluación del mismo. Fushimi, Marcela Susana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14129 2019-08-24T20:03:56Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 En octubre de 2001 se formaron los Equipos de Trabajo Interbibliotecas en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata, con la idea de avanzar en diversos proyectos comunes. Entre ellos, el Equipo de Trabajo Interbibliotecas «Evaluación de Unidades de Información» tiene como objetivo el desarrollo de "indicadores de gestión aplicables a todas las Bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata, con el fin de conocer el estado de situación de las mismas, facilitando la toma de decisiones y los procesos de mejoramiento continuo". En este marco, se desarrolló un formulario estadístico normalizado para el relevamiento de datos básicos de las bibliotecas, se seleccionaron y desarrollaron indicadores de gestión, se realizó un taller para mostrar y capacitar a los bibliotecarios en el llenado de la encuesta, se brindó apoyo técnico y soporte durante la etapa de volcado de los datos, se recibieron y unificaron las respuestas, se procesaron los datos y finalmente se elaboró el Anuario 2001 de las Bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata. El presente trabajo tiene como objetivo relatar esta experiencia, mostrando el proceso llevado a cabo para su realización, como así también los resultados obtenidos, los problemas encontrados y las acciones previstas para optimizar el proceso.

2006-01-01T00:00:00Z En octubre de 2001 se formaron los Equipos de Trabajo Interbibliotecas en el ámbito de las bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata, con la idea de avanzar en diversos proyectos comunes. Entre ellos, el Equipo de Trabajo Interbibliotecas «Evaluación de Unidades de Información» tiene como objetivo el desarrollo de "indicadores de gestión aplicables a todas las Bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata, con el fin de conocer el estado de situación de las mismas, facilitando la toma de decisiones y los procesos de mejoramiento continuo". En este marco, se desarrolló un formulario estadístico normalizado para el relevamiento de datos básicos de las bibliotecas, se seleccionaron y desarrollaron indicadores de gestión, se realizó un taller para mostrar y capacitar a los bibliotecarios en el llenado de la encuesta, se brindó apoyo técnico y soporte durante la etapa de volcado de los datos, se recibieron y unificaron las respuestas, se procesaron los datos y finalmente se elaboró el Anuario 2001 de las Bibliotecas de la Universidad Nacional de La Plata. El presente trabajo tiene como objetivo relatar esta experiencia, mostrando el proceso llevado a cabo para su realización, como así también los resultados obtenidos, los problemas encontrados y las acciones previstas para optimizar el proceso. Duré, André Traina, Marta http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14128 2019-08-24T20:03:55Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El software TifloLector es un visualizador de textos que proporciona, a la vez, accesibilidad y protección. Fue desarrollado por André Duré, programador ciego, en el marco de Tiflolibros. Utiliza un sistema de encriptación y presenta el texto de forma invisible. El programa no admite la manipulación del texto, más que para ser escuchado con programas de lectura de pantalla. El programa funciona básicamente como un editor de texto en la forma de navegación y, además, presenta características propias para un acceso más cómodo a la información.

2006-01-01T00:00:00Z El software TifloLector es un visualizador de textos que proporciona, a la vez, accesibilidad y protección. Fue desarrollado por André Duré, programador ciego, en el marco de Tiflolibros. Utiliza un sistema de encriptación y presenta el texto de forma invisible. El programa no admite la manipulación del texto, más que para ser escuchado con programas de lectura de pantalla. El programa funciona básicamente como un editor de texto en la forma de navegación y, además, presenta características propias para un acceso más cómodo a la información. De Sagastizábal, Leandro http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14127 2019-08-24T20:03:55Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Luego de una breve descripción del problema, mencionando los ámbitos de lucha contra la reprografía en el nivel de lo corporativo (Cámara Argentina del Libro) y de algunas instancias nuevas que buscan regular y controlar esas las prácticas del fotocopiado,se describirá el derecho de autor hacia adentro del mundo editorial. Los temas principales son: 1) La relación contractual del editor con el autor. Principales cláusulas de los contratos referidos a dichos derechos. Los aspectos económicos de dicha relación. Las liquidaciones de derechos. 2) Los derechos de autor en los presupuestos y en los costos de los libros a la hora de definir los precios de venta al público. 3) Las inscripciones necesarias. 4) Los usos que hace el editor de las ilustraciones para tapas, de textos de otros editores, etc.

2006-01-01T00:00:00Z Luego de una breve descripción del problema, mencionando los ámbitos de lucha contra la reprografía en el nivel de lo corporativo (Cámara Argentina del Libro) y de algunas instancias nuevas que buscan regular y controlar esas las prácticas del fotocopiado,se describirá el derecho de autor hacia adentro del mundo editorial. Los temas principales son: 1) La relación contractual del editor con el autor. Principales cláusulas de los contratos referidos a dichos derechos. Los aspectos económicos de dicha relación. Las liquidaciones de derechos. 2) Los derechos de autor en los presupuestos y en los costos de los libros a la hora de definir los precios de venta al público. 3) Las inscripciones necesarias. 4) Los usos que hace el editor de las ilustraciones para tapas, de textos de otros editores, etc. Diego, José Luis de http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14126 2019-08-24T20:03:53Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 En primer lugar, una necesaria aclaración: debo decir que por mi actividad no tengo un conocimiento directo de la industria cultural ni, mucho menos, del mercado del libro; soy un académico y no un empresario, de modo que mi aporte procurará brindar un panorama desde ese lugar, ligado, casi con exclusividad, a textos literarios y de ciencias sociales y humanas, y a un lugar, la Argentina.

2006-01-01T00:00:00Z En primer lugar, una necesaria aclaración: debo decir que por mi actividad no tengo un conocimiento directo de la industria cultural ni, mucho menos, del mercado del libro; soy un académico y no un empresario, de modo que mi aporte procurará brindar un panorama desde ese lugar, ligado, casi con exclusividad, a textos literarios y de ciencias sociales y humanas, y a un lugar, la Argentina. Díaz, Francisco Javier Harari, Ivana Ferreyra, José Alberto http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14125 2021-05-19T15:59:53Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El desarrollo y avance tecnológico exigen cada vez mayor preparación por parte de los hombres. Si las personas con algún impedimento tienen dificultades para acceder a recursos que satisfagan sus necesidades básicas, con el advenimiento y expansión de nuevas tecnologías, se les abre una laguna inconmensurable entre ellas y el mundo que les rodea. Las discapacidades físicas siempre han sido un impedimento en un mundo diseñado por, y para personas “normales”. Las arquitecturas, no sólo las urbanas, sino que también las de distintos elementos cotidianos a los que se ve enfrentado una persona con capacidades especiales, no son la excepción. Los artefactos y utensilios cotidianos no están pensados para un uso universal sino que para una parte de la sociedad que lo compone. Internet, como nuevo medio de comunicación y reunión virtual, no está al margen de estas críticas. Por medio de la red mundial no sólo podemos comunicarnos, sino también hacer infinidades de actividades que mejoran nuestra calidad de vida. Pero estos logros que parecen acercar y brindar nuevas posibilidades al mundo, han originado una nueva barrera para los discapacitados, en particular a los minusválidos visuales. Los individuos pertenecientes a este sector de la comunidad, se ven imposibilitados de aprovechar esta nueva herramienta informática, excluyéndolos cada vez más.

2006-01-01T00:00:00Z El desarrollo y avance tecnológico exigen cada vez mayor preparación por parte de los hombres. Si las personas con algún impedimento tienen dificultades para acceder a recursos que satisfagan sus necesidades básicas, con el advenimiento y expansión de nuevas tecnologías, se les abre una laguna inconmensurable entre ellas y el mundo que les rodea. Las discapacidades físicas siempre han sido un impedimento en un mundo diseñado por, y para personas “normales”. Las arquitecturas, no sólo las urbanas, sino que también las de distintos elementos cotidianos a los que se ve enfrentado una persona con capacidades especiales, no son la excepción. Los artefactos y utensilios cotidianos no están pensados para un uso universal sino que para una parte de la sociedad que lo compone. Internet, como nuevo medio de comunicación y reunión virtual, no está al margen de estas críticas. Por medio de la red mundial no sólo podemos comunicarnos, sino también hacer infinidades de actividades que mejoran nuestra calidad de vida. Pero estos logros que parecen acercar y brindar nuevas posibilidades al mundo, han originado una nueva barrera para los discapacitados, en particular a los minusválidos visuales. Los individuos pertenecientes a este sector de la comunidad, se ven imposibilitados de aprovechar esta nueva herramienta informática, excluyéndolos cada vez más. Díaz, César Luis http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14124 2019-08-24T20:03:49Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Cuando recibí la invitación para participar de este panel no dudé ni un instante, pues consideré que era una oportunidad inmejorable para compartir algunas de mis experiencias como docente investigador ciego. Característica que lejos está de una ponderación, ya que me enfrenta como discapacitado con una suerte de barrera infranqueable, compuesta de prejuicios, carencia total de infraestructura para discapacitados, desconciertos varios, etc., etc. Pero, como no he venido aquí sólo a quejarme, procuraré no aburrirlos; al tiempo de comentarles algunas ideas para ir saliendo de este atolladero al cual debo enfrentarme casi cotidianamente, para que juntos podamos encontrar soluciones colectivas que, a la postre, son no sólo las más eficaces, sino que son las más "realizables".

2006-01-01T00:00:00Z Cuando recibí la invitación para participar de este panel no dudé ni un instante, pues consideré que era una oportunidad inmejorable para compartir algunas de mis experiencias como docente investigador ciego. Característica que lejos está de una ponderación, ya que me enfrenta como discapacitado con una suerte de barrera infranqueable, compuesta de prejuicios, carencia total de infraestructura para discapacitados, desconciertos varios, etc., etc. Pero, como no he venido aquí sólo a quejarme, procuraré no aburrirlos; al tiempo de comentarles algunas ideas para ir saliendo de este atolladero al cual debo enfrentarme casi cotidianamente, para que juntos podamos encontrar soluciones colectivas que, a la postre, son no sólo las más eficaces, sino que son las más "realizables". Boretto, Mónica http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14123 2019-08-24T20:03:48Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 El libro, como contenedor de la información, sigue siendo la fuente material más significativa de la historia y el medio fundamental en los procesos de alfabetización y comunicación global. Una adecuada valoración del libro como soporte del lenguaje es esencial para preservar el conocimiento y estimular el desarrollo. El conocimiento y la información se protegen por las normas del derecho de autor, es decir, un monopolio legal de exclusividad que, sin un sistema de justas compensaciones y legítimas limitaciones, podría orientar a la humanidad hacia un sistema de privilegios neo-feudal o hacia la aniquilación de la propiedad intelectual. El desplazamiento del formato analógico por el digital, a finales del siglo XX, ha revolucionado el sistema tradicional de la comunicación y las bibliotecas deben participar activamente en el debate sobre su papel en este nuevo contexto. Excepciones razonables y fundadas en el interés público sobre la difusión y la promoción del conocimiento, que preserven en grado razonable los intereses legítimos de los titulares de los derechos, han sido recogidas en los tratados internacionales y en las legislaciones de los países más desarrollados. Determinados colectivos profesionales están presionando por concepciones más amplias en el ámbito de bibliotecas, archivos, museos y centros de documentación, en aras de una mayor democratización en el acceso a los medios y los contenidos informativos, en contraposición con los grupos de interés recipiendarios de un sistema de licenciamiento generalizado. Tanto la realización de copias en bibliotecas como la reproducción para uso privado del copista, en los límites previstos por la normativa internacional, y los derechos de alquiler y préstamo público son un objetivo cultural y resultan esenciales para la función básica de todas las bibliotecas, los archivos y los centros de documentación, función que no es otra cosa que la difusión del conocimiento y el apoyo al desarrollo científico de la sociedad. Se trata de atributos propios, reconocidos por los planes de fomento de la lectura y de difusión del conocimiento promovidos a nivel mundial.

2006-01-01T00:00:00Z El libro, como contenedor de la información, sigue siendo la fuente material más significativa de la historia y el medio fundamental en los procesos de alfabetización y comunicación global. Una adecuada valoración del libro como soporte del lenguaje es esencial para preservar el conocimiento y estimular el desarrollo. El conocimiento y la información se protegen por las normas del derecho de autor, es decir, un monopolio legal de exclusividad que, sin un sistema de justas compensaciones y legítimas limitaciones, podría orientar a la humanidad hacia un sistema de privilegios neo-feudal o hacia la aniquilación de la propiedad intelectual. El desplazamiento del formato analógico por el digital, a finales del siglo XX, ha revolucionado el sistema tradicional de la comunicación y las bibliotecas deben participar activamente en el debate sobre su papel en este nuevo contexto. Excepciones razonables y fundadas en el interés público sobre la difusión y la promoción del conocimiento, que preserven en grado razonable los intereses legítimos de los titulares de los derechos, han sido recogidas en los tratados internacionales y en las legislaciones de los países más desarrollados. Determinados colectivos profesionales están presionando por concepciones más amplias en el ámbito de bibliotecas, archivos, museos y centros de documentación, en aras de una mayor democratización en el acceso a los medios y los contenidos informativos, en contraposición con los grupos de interés recipiendarios de un sistema de licenciamiento generalizado. Tanto la realización de copias en bibliotecas como la reproducción para uso privado del copista, en los límites previstos por la normativa internacional, y los derechos de alquiler y préstamo público son un objetivo cultural y resultan esenciales para la función básica de todas las bibliotecas, los archivos y los centros de documentación, función que no es otra cosa que la difusión del conocimiento y el apoyo al desarrollo científico de la sociedad. Se trata de atributos propios, reconocidos por los planes de fomento de la lectura y de difusión del conocimiento promovidos a nivel mundial. Boland, Elisa http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14122 2019-08-24T20:03:47Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Cuando me invitaron a participar de esta Mesa, pensamos con los organizadores, que podría interesar transmitir la experiencia de coordinación del Plan Nacional «Creando lazos de lectura», que realicé en la Conabip (Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares) 1durante el año 2001, pero luego me pareció muy lejano referirme a esa experiencia en la que participé. No porque haya pasado demasiado tiempo, ni perdido vigencia en sí misma, sino tal vez porque me resultaba especialmente lejana, quizá por la interrupción tan abrupta del proyecto en diciembre de 2001, por los acontecimientos que todos conocemos, y la sensación de desmantelamiento general y de la cultura en particular que compartimos los argentinos entonces y, además, por el contraste con la actualidad, donde volvemos a plantear, como lo hacemos recurrentemente, la ausencia de una política pública al respecto (independientemente de los gobiernos).

2006-01-01T00:00:00Z Cuando me invitaron a participar de esta Mesa, pensamos con los organizadores, que podría interesar transmitir la experiencia de coordinación del Plan Nacional «Creando lazos de lectura», que realicé en la Conabip (Comisión Nacional Protectora de Bibliotecas Populares) 1durante el año 2001, pero luego me pareció muy lejano referirme a esa experiencia en la que participé. No porque haya pasado demasiado tiempo, ni perdido vigencia en sí misma, sino tal vez porque me resultaba especialmente lejana, quizá por la interrupción tan abrupta del proyecto en diciembre de 2001, por los acontecimientos que todos conocemos, y la sensación de desmantelamiento general y de la cultura en particular que compartimos los argentinos entonces y, además, por el contraste con la actualidad, donde volvemos a plantear, como lo hacemos recurrentemente, la ausencia de una política pública al respecto (independientemente de los gobiernos). Benítez de Vendrell, Belarmina http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14121 2019-08-24T20:03:47Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Se aborda el tema de la ética de la información y su incidencia sobre el acceso, poniendo énfasis en el aspecto deontológico.Se trata de afirmar la idea del compromiso de los profesionales de la información (PI) con el momento histórico en el que les toca desempeñarse.

2006-01-01T00:00:00Z Se aborda el tema de la ética de la información y su incidencia sobre el acceso, poniendo énfasis en el aspecto deontológico.Se trata de afirmar la idea del compromiso de los profesionales de la información (PI) con el momento histórico en el que les toca desempeñarse. Archuby, Gustavo Pichinini, Mariana http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/14120 2019-08-24T20:03:45Z 2006-01-01T00:00:00Z

Articulo Palabra Clave; Edición especial 2006 Se presenta un informe de la conversión realizada del catálogo de libros ROBLE de la Universidad Nacional de La Plata, creado en forma cooperativa con los aportes de las bibliotecas de la Universidad y elaborado en formato propio (BIBLO); al formato MARC21. Se explica el análisis de campos realizado, las decisiones adoptadas en función del software, la estructura del catálogo y de los registros, y los productos obtenidos. Se discuten las herramientas utilizadas y los subproductos resultantes de la conversión. Se presentan los objetivos propuestos y pasos a seguir en la siguiente etapa, que incluyen el desarrollo de una interfaz para acceso online que permita exportación a XML-MARC y el desarrollo de una aplicación para upload y validación de los registros de las diferentes bibliotecas al catálogo MARC.

2006-01-01T00:00:00Z Se presenta un informe de la conversión realizada del catálogo de libros ROBLE de la Universidad Nacional de La Plata, creado en forma cooperativa con los aportes de las bibliotecas de la Universidad y elaborado en formato propio (BIBLO); al formato MARC21. Se explica el análisis de campos realizado, las decisiones adoptadas en función del software, la estructura del catálogo y de los registros, y los productos obtenidos. Se discuten las herramientas utilizadas y los subproductos resultantes de la conversión. Se presentan los objetivos propuestos y pasos a seguir en la siguiente etapa, que incluyen el desarrollo de una interfaz para acceso online que permita exportación a XML-MARC y el desarrollo de una aplicación para upload y validación de los registros de las diferentes bibliotecas al catálogo MARC.