http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/90993 2026-11-15T04:34:31Z 2026-11-15T04:34:31Z Facultad de Ciencias Económicas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92686 2021-04-24T04:05:43Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Chaves, Natalia; Urtasun, Martín Javier; Fonseca, María Felicitas; Trejo, Sara Mariana En la actualidad el tiempo libre escasea por diversas razones así como también los pocos momentos que nos permiten experimentar otras formas de compartir y enriquecernos. Aunque la comunicación a través del uso de tecnologías (como a través del uso de internet), el papel sigue siendo un recurso de gran uso y demanda. Teniendo en cuenta que la utilización del papel significó una revolución a nivel comunicacional, nos proponemos recuperar la experiencia de la creación de papel artesanal como instrumento para reflexionar sobre la problemática de los residuos sólidos urbanos al mismo tiempo que construimos formas de trabajar solidarias y participativas. Este proyecto forma parte del recorrido realizado por "Alas de papel", taller perteneciente al programa "Vacaciones con los Dinosaurios" que viene trabajando sobre temáticas ambientales desde hace 25 años. Creemos que nuestro aporte puede ser de gran relevancia en el presente y el futuro de cada participante y cada espacio de niñez y juventud en los que participaremos. Aportaremos a la participación activa, teorizando y desarrollando nuevas habilidades creativas y generando nuevos proyectos educativos que continúen y se consoliden con el tiempo desde los propios participantes de los talleres. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z En la actualidad el tiempo libre escasea por diversas razones así como también los pocos momentos que nos permiten experimentar otras formas de compartir y enriquecernos. Aunque la comunicación a través del uso de tecnologías (como a través del uso de internet), el papel sigue siendo un recurso de gran uso y demanda. Teniendo en cuenta que la utilización del papel significó una revolución a nivel comunicacional, nos proponemos recuperar la experiencia de la creación de papel artesanal como instrumento para reflexionar sobre la problemática de los residuos sólidos urbanos al mismo tiempo que construimos formas de trabajar solidarias y participativas. Este proyecto forma parte del recorrido realizado por "Alas de papel", taller perteneciente al programa "Vacaciones con los Dinosaurios" que viene trabajando sobre temáticas ambientales desde hace 25 años. Creemos que nuestro aporte puede ser de gran relevancia en el presente y el futuro de cada participante y cada espacio de niñez y juventud en los que participaremos. Aportaremos a la participación activa, teorizando y desarrollando nuevas habilidades creativas y generando nuevos proyectos educativos que continúen y se consoliden con el tiempo desde los propios participantes de los talleres. Facultad de Ciencias Exactas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92667 2021-04-25T04:04:43Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Giambrone Arriaga, M. De Los A; Pastore, Valentina; Martín, Pedro Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. Facultad de Ciencias Exactas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92666 2021-04-25T04:04:44Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Bulich, María Alejandra; Marino, Damián José Gabriel; Apartin, Carina Diana; Peluso, María Leticia La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia. En Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso (Buenos Aires), la recolección del agua de lluvia para distintos fines ha sido el método tradicional empleado por los habitantes. Los pobladores de la Isla manifestaron desconocer la aptitud del agua que consumen. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección y aquellos depositados por fenómenos meteorológicos. El proyecto surge como continuación del trabajo comenzado a través del Proyecto de Extensión “EMISA – Plaguicidas”, el IPAF y la comunidad de la Isla. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad de la Isla Paulino y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la cosecha de agua y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura para consumo humano. Se propone estudiar la calidad del agua de lluvia colectada y almacenada para consumo, con un enfoque en la determinación de los pesticidas más utilizados en la región, presencia de microorganismos y metales. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia. En Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso (Buenos Aires), la recolección del agua de lluvia para distintos fines ha sido el método tradicional empleado por los habitantes. Los pobladores de la Isla manifestaron desconocer la aptitud del agua que consumen. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección y aquellos depositados por fenómenos meteorológicos. El proyecto surge como continuación del trabajo comenzado a través del Proyecto de Extensión “EMISA – Plaguicidas”, el IPAF y la comunidad de la Isla. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad de la Isla Paulino y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la cosecha de agua y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura para consumo humano. Se propone estudiar la calidad del agua de lluvia colectada y almacenada para consumo, con un enfoque en la determinación de los pesticidas más utilizados en la región, presencia de microorganismos y metales. Facultad de Ciencias Exactas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92665 2021-04-25T04:04:46Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Kozubsky, Leonora Eugenia; Costas, María Elena El proyecto tiene por objetivos fundamentales la prevención, educación y diagnóstico de las parasitosis intestinales y de toxocariosis, parasitosis zoonótica, en poblaciones infantiles que concurren a jardines de infantes y casas del niño municipales de La Plata. Los niños por sus hábitos, actividades y costumbres son particularmente susceptibles de contagio de estas parasitosis.El proyecto desarrolla talleres en los jardines, para docentes y padres basados en la prevención y educación de las parasitosis, y en las casas del niño también con los alumnos que concurren a ellas. Se trata de transformar a los participantes en divulgadores o multiplicadores de la problemática parasitaria.Se ofrece a los padres la realización de exámenes coproparasitológicos de niños y núcleo familiar en forma voluntaria. Se efectúan los análisis en la facultad y los informes son entregados a los padres, la institución educativa y los centros de salud correspondientes. Aquellos que necesitasen medicación, la reciben a través del equipo médico.La determinación de anticuerpos antitoxocara en suero, se efectúa por solicitud médica solo en los casos pertinentes. Posteriormente se lleva a cabo una nueva instancia de análisis luego de recibir la medicación y a fin de evaluar y/ o reforzar las actividades de prevención. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El proyecto tiene por objetivos fundamentales la prevención, educación y diagnóstico de las parasitosis intestinales y de toxocariosis, parasitosis zoonótica, en poblaciones infantiles que concurren a jardines de infantes y casas del niño municipales de La Plata. Los niños por sus hábitos, actividades y costumbres son particularmente susceptibles de contagio de estas parasitosis.El proyecto desarrolla talleres en los jardines, para docentes y padres basados en la prevención y educación de las parasitosis, y en las casas del niño también con los alumnos que concurren a ellas. Se trata de transformar a los participantes en divulgadores o multiplicadores de la problemática parasitaria.Se ofrece a los padres la realización de exámenes coproparasitológicos de niños y núcleo familiar en forma voluntaria. Se efectúan los análisis en la facultad y los informes son entregados a los padres, la institución educativa y los centros de salud correspondientes. Aquellos que necesitasen medicación, la reciben a través del equipo médico.La determinación de anticuerpos antitoxocara en suero, se efectúa por solicitud médica solo en los casos pertinentes. Posteriormente se lleva a cabo una nueva instancia de análisis luego de recibir la medicación y a fin de evaluar y/ o reforzar las actividades de prevención. Facultad de Ciencias Exactas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92664 2021-04-25T04:04:48Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Dellavedova, Carlos; Romano, Rosana Mariel El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia, con los cuales tenemos un compromiso asumido. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia, con los cuales tenemos un compromiso asumido. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. Facultad de Ciencias Exactas http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92663 2021-04-25T04:04:50Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Barrenengoa, Amanda Carolina; Sepero, Fernanda Lucia; Scilingo, Adriana Alicia; Suarez, Santiago Emmanuel Nos proponemos fortalecer y potenciar la participación de los vecinos/as en los espacios comunitarios barriales. La organización comunitaria en relación a la problemática de la alimentación y la posibilidad de generar un ingreso genuino en relación a la elaboración de alimentos viene siendo una importante actividad que articula a grupos de vecinos emprendedores. La capacitación en aspectos vinculados a la manipulación de alimentos y a las condiciones higiénico-sanitarias de los lugares de elaboración es central al momento de elaborar un alimento seguro, en ese sentido los diferentes aspectos presentados en el actual proyecto frente a la capacitación de los elaboradores-emprendedores. En cuanto a la constitución y perdurabilidad de los grupos de trabajo nos proponemos trabajar en red a través de dinámicas participativas y vinculando la organización en relación a los valores y prácticas del asociativismo. El trabajo en conjunto con los actores involucrados en la elaboración de alimentos aportará a la mejora de la seguridad alimentaria y nos permitirá repensar los conocimientos académicos en articulación con los saberes de los actores destinatarios que se vinculan con la problemática de la alimentación cotidianamente. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Nos proponemos fortalecer y potenciar la participación de los vecinos/as en los espacios comunitarios barriales. La organización comunitaria en relación a la problemática de la alimentación y la posibilidad de generar un ingreso genuino en relación a la elaboración de alimentos viene siendo una importante actividad que articula a grupos de vecinos emprendedores. La capacitación en aspectos vinculados a la manipulación de alimentos y a las condiciones higiénico-sanitarias de los lugares de elaboración es central al momento de elaborar un alimento seguro, en ese sentido los diferentes aspectos presentados en el actual proyecto frente a la capacitación de los elaboradores-emprendedores. En cuanto a la constitución y perdurabilidad de los grupos de trabajo nos proponemos trabajar en red a través de dinámicas participativas y vinculando la organización en relación a los valores y prácticas del asociativismo. El trabajo en conjunto con los actores involucrados en la elaboración de alimentos aportará a la mejora de la seguridad alimentaria y nos permitirá repensar los conocimientos académicos en articulación con los saberes de los actores destinatarios que se vinculan con la problemática de la alimentación cotidianamente. Facultad de Bellas Artes http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92659 2021-04-21T04:05:46Z 2015-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Dumrauf, Sergio; Martin, Julia; Alessandroni Bentancor, Nicolas Jesus; Piro, María Cristina El propósito del presente proyecto es continuar haciendo extensivos a la comunidad los últimos conocimientos disponibles en Pedagogía Vocal y sus modos de aplicación, a partir de diferentes modalidades de intervención. En tal sentido, el equipo de trabajo, que ya viene realizando tareas de investigación, docencia y extensión, busca establecer un vínculo de retroalimentación entre estas tres áreas, generando encuentros de intercambio y formación con la comunidad a través de nueve instituciones educativas del Gran La Plata que forman cantantes profesionales y docentes, y diferentes Centros Comunitarios de Extensión Universitaria. En virtud de los resultados obtenidos y transmitidos en los informes vinculados a los proyectos homónimos acreditados y subsidiados (Convocatorias 2012-2014), este nuevo proyecto propone profundizar el acercamiento a las instituciones ya participantes, inaugurar vínculos de colaboración y desarrollo con nuevas instituciones y CCEU, relevar datos específicos respecto de cómo se desarrollan allí las prácticas vocales, alcanzar las experiencias cotidianas de los diferentes actores educativos y sociales vinculados a la problemática y generar espacios de encuentro y transmisión de lo que significa hablar hoy en día de Técnica Vocal, en pos de una transformación sustantiva en las modalidades de enseñanza-aprendizaje y experiencia de los recursos vocales. Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015

2015-01-01T00:00:00Z El propósito del presente proyecto es continuar haciendo extensivos a la comunidad los últimos conocimientos disponibles en Pedagogía Vocal y sus modos de aplicación, a partir de diferentes modalidades de intervención. En tal sentido, el equipo de trabajo, que ya viene realizando tareas de investigación, docencia y extensión, busca establecer un vínculo de retroalimentación entre estas tres áreas, generando encuentros de intercambio y formación con la comunidad a través de nueve instituciones educativas del Gran La Plata que forman cantantes profesionales y docentes, y diferentes Centros Comunitarios de Extensión Universitaria. En virtud de los resultados obtenidos y transmitidos en los informes vinculados a los proyectos homónimos acreditados y subsidiados (Convocatorias 2012-2014), este nuevo proyecto propone profundizar el acercamiento a las instituciones ya participantes, inaugurar vínculos de colaboración y desarrollo con nuevas instituciones y CCEU, relevar datos específicos respecto de cómo se desarrollan allí las prácticas vocales, alcanzar las experiencias cotidianas de los diferentes actores educativos y sociales vinculados a la problemática y generar espacios de encuentro y transmisión de lo que significa hablar hoy en día de Técnica Vocal, en pos de una transformación sustantiva en las modalidades de enseñanza-aprendizaje y experiencia de los recursos vocales. Facultad de Ciencias Naturales y Museo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92658 2021-04-27T04:06:04Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Doumecq Maria Belen; Mengascini, Adriana Susana; Riat, Patricia Desde el presente Proyecto se pretende visibilizar y valorar la Reserva Natural de Punta Lara en sus funciones educativas y biológicas, como herramienta para la construcción de una mirada holística ambiental, superando las tensiones que surgen de la coexistencia del área natural y la urbanización circundante. Se desarrollarán encuentros de educación ambiental, talleres de mapeo colectivo, diseño de materiales educativos y una sistematización de las experiencias. En las actividades se buscará generar espacios de articulación entre instituciones educativas, productores familiares y el equipo responsable de la RNPL. A su vez, se propone promover la interdisciplina y la interacción entre docencia, investigación y extensión e interpelarnos como Estudiantes, Graduados/as y profesionales de las Ciencias Naturales y Antropológicas en relación a nuestro rol profesional. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Desde el presente Proyecto se pretende visibilizar y valorar la Reserva Natural de Punta Lara en sus funciones educativas y biológicas, como herramienta para la construcción de una mirada holística ambiental, superando las tensiones que surgen de la coexistencia del área natural y la urbanización circundante. Se desarrollarán encuentros de educación ambiental, talleres de mapeo colectivo, diseño de materiales educativos y una sistematización de las experiencias. En las actividades se buscará generar espacios de articulación entre instituciones educativas, productores familiares y el equipo responsable de la RNPL. A su vez, se propone promover la interdisciplina y la interacción entre docencia, investigación y extensión e interpelarnos como Estudiantes, Graduados/as y profesionales de las Ciencias Naturales y Antropológicas en relación a nuestro rol profesional. Facultad de Ciencias Veterinarias http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92640 2021-04-29T04:05:44Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Cattaneo, Ana Carolina; Antonini de Ruiz, Alicia Graciela; Trigo, María Soledad La dieta de las familias muchas veces no cubre correctamente las necesidades nutricionales, bien por razones relacionadas a un ingreso familiar insuficiente o por desconocimiento de las cualidades nutritivas de algunos alimentos. La producción propia de alimentos en el ámbito familiar a costo mínimo es posible, como así también la correcta utilización de los mismos en función de lograr un equilibrio nutricional apropiado. Existen productos pecuarios que brindan una cuota de proteína y nutrientes que pueden obtenerse aún con disponibilidad de pequeñas superficies y escasa o nula inversión, así es factible a costo muy bajo la producción de animales de granja tales como el conejo, la cabra, el cerdo y las aves de corral. La cría de este tipo de animales en pequeños espacios y alimentados con el descarte de la producción frutihortícola puede resultar en una mejora sustancial en la calidad nutricional de la dieta familiar sustentable. El objetivo del presente proyecto es promover la producción pecuaria para el autoconsumo en áreas del cinturón frutihortícola de la ciudad de La Plata. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z La dieta de las familias muchas veces no cubre correctamente las necesidades nutricionales, bien por razones relacionadas a un ingreso familiar insuficiente o por desconocimiento de las cualidades nutritivas de algunos alimentos. La producción propia de alimentos en el ámbito familiar a costo mínimo es posible, como así también la correcta utilización de los mismos en función de lograr un equilibrio nutricional apropiado. Existen productos pecuarios que brindan una cuota de proteína y nutrientes que pueden obtenerse aún con disponibilidad de pequeñas superficies y escasa o nula inversión, así es factible a costo muy bajo la producción de animales de granja tales como el conejo, la cabra, el cerdo y las aves de corral. La cría de este tipo de animales en pequeños espacios y alimentados con el descarte de la producción frutihortícola puede resultar en una mejora sustancial en la calidad nutricional de la dieta familiar sustentable. El objetivo del presente proyecto es promover la producción pecuaria para el autoconsumo en áreas del cinturón frutihortícola de la ciudad de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92619 2021-05-02T04:05:03Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118117 Cisilino Blanco, Juan Manuel; Talamonti Calzetta, Paula Mercedes; Qüin, Luciana Ermelinda; Pallero, Dulce María; Pinedo, Jerónimo El presente proyecto tiene por objetivo promover, a partir de un trabajo interdisciplinario y coordinado, estrategias de restitución de derechos para los niños, niñas y adolescentes que transitan o han transitado por el predio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Este proyecto se inscribe como continuación y ampliación del proyecto de extensión FaHCE “Niñez y Adolescencia en situación de vulnerabilidad”, conformado por un equipo interdisciplinario que desde octubre de 2015 viene desplegando un trabajo en el ámbito de la facultad (Pallero et. al., 2016). A partir de dicha experiencia, se plantea la necesidad de profundizar ese proceso en un nuevo proyecto de extensión que pueda ampliar las perspectivas y estrategias de intervención desde lo territorial. Principalmente en los barrios en los cuales viven estos niños y sus familias, Villa Montoro (Villa Elvira) y el Dique (Ensenada), a través de la realización de actividades destinadas a fortalecer los vínculos comunitarios en articulación con instituciones y organizaciones barriales. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El presente proyecto tiene por objetivo promover, a partir de un trabajo interdisciplinario y coordinado, estrategias de restitución de derechos para los niños, niñas y adolescentes que transitan o han transitado por el predio de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Este proyecto se inscribe como continuación y ampliación del proyecto de extensión FaHCE “Niñez y Adolescencia en situación de vulnerabilidad”, conformado por un equipo interdisciplinario que desde octubre de 2015 viene desplegando un trabajo en el ámbito de la facultad (Pallero et. al., 2016). A partir de dicha experiencia, se plantea la necesidad de profundizar ese proceso en un nuevo proyecto de extensión que pueda ampliar las perspectivas y estrategias de intervención desde lo territorial. Principalmente en los barrios en los cuales viven estos niños y sus familias, Villa Montoro (Villa Elvira) y el Dique (Ensenada), a través de la realización de actividades destinadas a fortalecer los vínculos comunitarios en articulación con instituciones y organizaciones barriales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92617 2021-05-03T15:27:49Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118212 Bentivenga, Emiliano; Danel, Paula Mara; Mirc, Andrea Elizabeth; Sosa, Laura Mercedes El proyecto se propone continuar una línea de trabajo iniciado en el 2015 sobre políticas de inclusión de personas con discapacidad desde una propuesta interdisciplinaria en conjunto con docentes, graduados y estudiantes de las Facultades de Humanidades, Ciencias Naturales, Trabajo Social y Psicología , centros de extensión universitaria en los barrios Ringuelet (Club Sacachispas) y Altos de San Lorenzo, su comunidad y sus instituciones barriales. En este sentido la intervención se lleva a cabo a partir de la ejecución, diseño, organización y desarrollo de diferentes actividades ludo motrices programadas en forma sistemática de espacios en juegos y recreación, así como también la formación y capacitación en el área abordada. Las mismas se implementarán interdisciplinariamente realizando dinámicas de trabajo variadas a partir de disparadores literarios, gráficos, audiovisuales, plásticos y actividades lúdicas que permitan la promoción de procesos de justicia social vinculados a garantizar los derechos de los niños, niñas y jóvenes, generando así nuevas acciones que estimulen el desarrollo de sectores vulnerados, como también fomentar el respeto y la participación de aquellas personas con discapacidad. Las prácticas tienen por objetivo realizar producciones visuales, gráficas o de audio que permita materializar el trabajo y difundirlo en distintos ámbitos académicos y no académicos. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El proyecto se propone continuar una línea de trabajo iniciado en el 2015 sobre políticas de inclusión de personas con discapacidad desde una propuesta interdisciplinaria en conjunto con docentes, graduados y estudiantes de las Facultades de Humanidades, Ciencias Naturales, Trabajo Social y Psicología , centros de extensión universitaria en los barrios Ringuelet (Club Sacachispas) y Altos de San Lorenzo, su comunidad y sus instituciones barriales. En este sentido la intervención se lleva a cabo a partir de la ejecución, diseño, organización y desarrollo de diferentes actividades ludo motrices programadas en forma sistemática de espacios en juegos y recreación, así como también la formación y capacitación en el área abordada. Las mismas se implementarán interdisciplinariamente realizando dinámicas de trabajo variadas a partir de disparadores literarios, gráficos, audiovisuales, plásticos y actividades lúdicas que permitan la promoción de procesos de justicia social vinculados a garantizar los derechos de los niños, niñas y jóvenes, generando así nuevas acciones que estimulen el desarrollo de sectores vulnerados, como también fomentar el respeto y la participación de aquellas personas con discapacidad. Las prácticas tienen por objetivo realizar producciones visuales, gráficas o de audio que permita materializar el trabajo y difundirlo en distintos ámbitos académicos y no académicos. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92616 2026-03-13T12:57:48Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Rodríguez, Norma Beatriz; Leavi Gardoni, Carlos Alberto El presente proyecto tiene como propósito generar espacios de inclusión tomando como especial referencia las prácticas corporales, la alfabetización y la comunicación. El objetivo principal es fortalecer los vínculos sociales, culturales y políticos, propiciando relaciones horizontales, destacando los valores de solidaridad y compañerismo entre los jóvenes del barrio. A partir de la Educación Física se intentará generar prácticas democráticas con el fin de generar espacios de inclusión social. Un segundo aspecto importante a destacar es que se pondrá la mirada en la escolarización o finalización de los estudios primarios y secundarios de los niños, niñas y jóvenes, trabajando en forma articulada con distintos actores sociales que vienen trabajando en el barrio. El punto de encuentro es la plaza de 480 y 13. Además, se contará con el apoyo de la Dirección de Deportes de la UNLP que colaborará con acciones específicas y organizará una jornada de deportes y juegos en la que participarán los jóvenes y niños y niñas que participan del proyecto. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El presente proyecto tiene como propósito generar espacios de inclusión tomando como especial referencia las prácticas corporales, la alfabetización y la comunicación. El objetivo principal es fortalecer los vínculos sociales, culturales y políticos, propiciando relaciones horizontales, destacando los valores de solidaridad y compañerismo entre los jóvenes del barrio. A partir de la Educación Física se intentará generar prácticas democráticas con el fin de generar espacios de inclusión social. Un segundo aspecto importante a destacar es que se pondrá la mirada en la escolarización o finalización de los estudios primarios y secundarios de los niños, niñas y jóvenes, trabajando en forma articulada con distintos actores sociales que vienen trabajando en el barrio. El punto de encuentro es la plaza de 480 y 13. Además, se contará con el apoyo de la Dirección de Deportes de la UNLP que colaborará con acciones específicas y organizará una jornada de deportes y juegos en la que participarán los jóvenes y niños y niñas que participan del proyecto. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92554 2021-05-07T16:41:12Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118517 Basile, Tristan Pablo; German, Brunela Sandra; Obregón, Martín Fabián; Calandria, María Sol Este proyecto cuenta con un recorrido ininterrumpido desde el año 2009 en las cárceles de la ciudad de La Plata. A través del formato de taller se busca, fundamentalmente, la construcción colectiva de conocimiento, además del fortalecimiento y la creación de lazos sociales entre el afuera y el adentro. Siendo la cárcel una institución en la que se produce la violación sistemática de derechos humanos y se desalienta, por parte del Servicio Penitenciario Bonaerense, la existencia y continuidad de espacios de carácter educativo y recreativo, entendemos que se hace altamente necesaria la presencia allí de sectores de la sociedad civil y en particular de la comunidad universitaria, que promuevan y fomenten canales de integración entre la universidad, la sociedad y el ámbito carcelario. En ese sentido, el sostenimiento de los talleres tiene como objetivo general la promoción y el fortalecimiento de la inserción universitaria -especialmente la FaHCE- en distintas cárceles de La Plata y alrededores, a través de dinámicas que promuevan la construcción de espacios de organización de carácter universitario –en particular centros de estudiantes- en el interior de éstas, que permitan contrarrestar las lógicas indivualizantes imperantes en el contexto carcelario. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Este proyecto cuenta con un recorrido ininterrumpido desde el año 2009 en las cárceles de la ciudad de La Plata. A través del formato de taller se busca, fundamentalmente, la construcción colectiva de conocimiento, además del fortalecimiento y la creación de lazos sociales entre el afuera y el adentro. Siendo la cárcel una institución en la que se produce la violación sistemática de derechos humanos y se desalienta, por parte del Servicio Penitenciario Bonaerense, la existencia y continuidad de espacios de carácter educativo y recreativo, entendemos que se hace altamente necesaria la presencia allí de sectores de la sociedad civil y en particular de la comunidad universitaria, que promuevan y fomenten canales de integración entre la universidad, la sociedad y el ámbito carcelario. En ese sentido, el sostenimiento de los talleres tiene como objetivo general la promoción y el fortalecimiento de la inserción universitaria -especialmente la FaHCE- en distintas cárceles de La Plata y alrededores, a través de dinámicas que promuevan la construcción de espacios de organización de carácter universitario –en particular centros de estudiantes- en el interior de éstas, que permitan contrarrestar las lógicas indivualizantes imperantes en el contexto carcelario. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92553 2021-05-03T18:32:29Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118239 Granitto, Georgina María; Tarodo, Paula Verónica; Iglesias, Irina; Fernandez Knudsen, Marianela M.; Denegri, Adriana Mabel; Pino, Mariana del Este proyecto propone dar continuidad y ahondar las acciones que venimos realizando en la promoción de derechos humanos y ambientales. A través del trabajo realizado en la ONG Recrearte, el equipo extensionista más consolidado por la continuidad del trabajo, interviene en variadas situaciones de niñ@s y adolescentes con sus derechos vulnerados. Pretendemos profundizar el seguimiento de las trayectorias de l@s niñ@s y adolecentes: fortaleciendo las actividades a través de la red comunitaria, brindando talleres en las escuelas de la zona y potenciando las actividades de la ONG tanto a nivel grupal como individual; en todas esas acciones se visibilizarán situaciones veladas teniendo en cuenta una perspectiva de género. Se integrará a este nuevo proyecto la participación de estudiantes secundarios de un bachillerato de la Universidad, con la intención que l@s adolescentes conozcan otras realidades y a su vez se conviertan en promotores de derechos. Considerando las temáticas ambientales como un factor de preocupación en la comunidad, continuamos con la propuesta de trabajar con las familias para hacerlas partícipes de un proceso educativo a través de talleres para valorizar toda forma de vida, concientizar acerca de la importancia de los derechos teniendo en cuenta su impacto en la vida diaria. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Este proyecto propone dar continuidad y ahondar las acciones que venimos realizando en la promoción de derechos humanos y ambientales. A través del trabajo realizado en la ONG Recrearte, el equipo extensionista más consolidado por la continuidad del trabajo, interviene en variadas situaciones de niñ@s y adolescentes con sus derechos vulnerados. Pretendemos profundizar el seguimiento de las trayectorias de l@s niñ@s y adolecentes: fortaleciendo las actividades a través de la red comunitaria, brindando talleres en las escuelas de la zona y potenciando las actividades de la ONG tanto a nivel grupal como individual; en todas esas acciones se visibilizarán situaciones veladas teniendo en cuenta una perspectiva de género. Se integrará a este nuevo proyecto la participación de estudiantes secundarios de un bachillerato de la Universidad, con la intención que l@s adolescentes conozcan otras realidades y a su vez se conviertan en promotores de derechos. Considerando las temáticas ambientales como un factor de preocupación en la comunidad, continuamos con la propuesta de trabajar con las familias para hacerlas partícipes de un proceso educativo a través de talleres para valorizar toda forma de vida, concientizar acerca de la importancia de los derechos teniendo en cuenta su impacto en la vida diaria. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92552 2021-05-02T04:05:13Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118081 Rodriguez Duran, Adriana Beatriz; Lofeudo, Graciela Mabel; Duarte, Yamila; Soza Rossi, Paula Viviana; Trotta, Lucía En una tercera etapa, el proyecto de extensión universitaria, se propone profesionalizar el rol de las promotoras comunitarias en la promoción de derechos, acompañamiento y habilitación de redes de contención (Affidamento) para el reposicionamiento subjetivo de mujeres que transitan situaciones de violencia y fortalecer las redes de articulación territorial. Su profesionalización nos permitirá profundizar el trabajo realizado en la prevención, detección temprana (consultas previas a la fase crítica de violencia) e intervenciones situadas, y aportar en un área vacante de capacitación (figura de “acompañante”, Ley 26.485), así como fortalecer el enlace con el Equipo Interdisciplinario de Acompañamiento y los bachilleratos populares en tanto espacios estratégicos de concienciación y emergencia de casos. Para ello, se realizarán con las promotoras Talleres y Prácticas para la prevención, detección y articulación temprana y Talleres y Prácticas supervisadas en el acompañamiento en la ruta crítica (en sentido amplio). Y, con lxs educadorxs, Talleres de reflexión para la incorporación de la temática al proyecto educativo institucional. Se fortalecerá así la articulación entre los distintos espacios, propiciando intervenciones multidimensionales y situadas ante casos de violencia de género. Se prevé la realización de un registro de casos, trabajos académicos, material audiovisual para sistematizar y socializar la experiencia. Línea temática: Género y Violencias; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z En una tercera etapa, el proyecto de extensión universitaria, se propone profesionalizar el rol de las promotoras comunitarias en la promoción de derechos, acompañamiento y habilitación de redes de contención (Affidamento) para el reposicionamiento subjetivo de mujeres que transitan situaciones de violencia y fortalecer las redes de articulación territorial. Su profesionalización nos permitirá profundizar el trabajo realizado en la prevención, detección temprana (consultas previas a la fase crítica de violencia) e intervenciones situadas, y aportar en un área vacante de capacitación (figura de “acompañante”, Ley 26.485), así como fortalecer el enlace con el Equipo Interdisciplinario de Acompañamiento y los bachilleratos populares en tanto espacios estratégicos de concienciación y emergencia de casos. Para ello, se realizarán con las promotoras Talleres y Prácticas para la prevención, detección y articulación temprana y Talleres y Prácticas supervisadas en el acompañamiento en la ruta crítica (en sentido amplio). Y, con lxs educadorxs, Talleres de reflexión para la incorporación de la temática al proyecto educativo institucional. Se fortalecerá así la articulación entre los distintos espacios, propiciando intervenciones multidimensionales y situadas ante casos de violencia de género. Se prevé la realización de un registro de casos, trabajos académicos, material audiovisual para sistematizar y socializar la experiencia. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92551 2021-05-02T04:05:10Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension Oyhandy, Angela Graciela; Sciortino, Maria Silvana; Colanzi, Irma Cecilia; Cuestas, Paula; Lucero, Maria Victoria; Malagrina, Julieta Karen Este Proyecto sintetiza seis años de trabajo territorial de distintos proyectos de Extensión: "Identidad" (2009, 2010 y 2011) ; "Educación, Identidad e Interculturalidad" (2012), "Educación y Acceso a Derechos" (2013 y 2014) y "Entretejiendo derechos" (2015). A partir de un diagnóstico dinámico construido con los actores comunitarios, consideramos necesario continuar desarrollando la experiencia extensionista orientada hacia objetivos que apunten a garantizar el efectivo acceso a los derechos y al fortalecimiento de la organización comunitaria y de distintos espacios de expresión y participación colectiva. En todos estos años, el proyecto se ha constituido como referente para la comunidad, generando actividades de acompañamiento en la resolución de diferentes problemáticas que cercenan el efectivo acceso a derechos. La propuesta para el año 2017 plantea la continuidad de espacios interdisciplinarios orientados a niñas, niños, adolescentes, jóvenes y mujeres adultas, a través de los cuales se propone trabajar en dos ejes: 1- Desarrollo de talleres y espacios comunitarios que fortalezcan el acceso a la educación y los bienes culturales a través de herramientas informáticas, así como el desarrollo y expresión psicológica. 2- Fortalecimiento de la trama familiar y comunitaria que acompañe y facilite el acceso efectivo a otros derechos básicos. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Este Proyecto sintetiza seis años de trabajo territorial de distintos proyectos de Extensión: "Identidad" (2009, 2010 y 2011) ; "Educación, Identidad e Interculturalidad" (2012), "Educación y Acceso a Derechos" (2013 y 2014) y "Entretejiendo derechos" (2015). A partir de un diagnóstico dinámico construido con los actores comunitarios, consideramos necesario continuar desarrollando la experiencia extensionista orientada hacia objetivos que apunten a garantizar el efectivo acceso a los derechos y al fortalecimiento de la organización comunitaria y de distintos espacios de expresión y participación colectiva. En todos estos años, el proyecto se ha constituido como referente para la comunidad, generando actividades de acompañamiento en la resolución de diferentes problemáticas que cercenan el efectivo acceso a derechos. La propuesta para el año 2017 plantea la continuidad de espacios interdisciplinarios orientados a niñas, niños, adolescentes, jóvenes y mujeres adultas, a través de los cuales se propone trabajar en dos ejes: 1- Desarrollo de talleres y espacios comunitarios que fortalezcan el acceso a la educación y los bienes culturales a través de herramientas informáticas, así como el desarrollo y expresión psicológica. 2- Fortalecimiento de la trama familiar y comunitaria que acompañe y facilite el acceso efectivo a otros derechos básicos. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92550 2021-05-03T19:12:03Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118245 Martínez Ramírez, Fermín; Torres, Fernanda Valeria; Beliera, Anabel Angélica Este proyecto se propone continuar con el taller de tejido que se inició en 2016 en el Centro Popular “La Cantera” de la Coordinadora de Trabajadores Desocupados Aníbal Verón (CTD) en el Barrio de Hernández de la ciudad de La Plata. El inicio del taller se enmarcó en el Proyecto de Extensión “Ciudadanía y derechos humanos”, en que se realizan talleres de formación y reflexión sobre derechos con integrantes de la organización CTD, con la cual se viene trabajando en diversas experiencias de extensión desde el año 2011. En el marco de dichos talleres, los integrantes de la CTD comenzaron a demandar la posibilidad de organizar algún taller para realizar trabajos manuales (como costura o tejido), por lo que resolvimos poner en funcionamiento un taller de tejido con telar en el año 2016. Para el equipo de extensión supuso una primera práctica en este tipo de talleres orientados a la formación de oficios que permitan tanto resolver cuestiones de su vida cotidiana como incluso dar inicio a una actividad productiva. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Este proyecto se propone continuar con el taller de tejido que se inició en 2016 en el Centro Popular “La Cantera” de la Coordinadora de Trabajadores Desocupados Aníbal Verón (CTD) en el Barrio de Hernández de la ciudad de La Plata. El inicio del taller se enmarcó en el Proyecto de Extensión “Ciudadanía y derechos humanos”, en que se realizan talleres de formación y reflexión sobre derechos con integrantes de la organización CTD, con la cual se viene trabajando en diversas experiencias de extensión desde el año 2011. En el marco de dichos talleres, los integrantes de la CTD comenzaron a demandar la posibilidad de organizar algún taller para realizar trabajos manuales (como costura o tejido), por lo que resolvimos poner en funcionamiento un taller de tejido con telar en el año 2016. Para el equipo de extensión supuso una primera práctica en este tipo de talleres orientados a la formación de oficios que permitan tanto resolver cuestiones de su vida cotidiana como incluso dar inicio a una actividad productiva. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92549 2021-05-02T04:05:18Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117845 Vernet, Mercedes; Wenk, Norberto Anibal; Ponz, María Jimena; Gargiulo, Sandra Beatriz; Enríquez, Silvia Cecilia; Gómez, María Florencia Proponemos continuar un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 que consiste en el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea”, de la que participan activamente cada mes unos 6 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es propiciar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología, facilitándolo mediante el mantenimiento de un espacio virtual en el que el equipo organizador modera este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aporta sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los conocimientos de todos los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo y, además, para fomentar el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo en especial material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Proponemos continuar un proyecto acreditado y financiado por la UNLP y también acreditado por la FAHCE ininterrumpidamente desde 2013 que consiste en el desarrollo y sostenimiento de la Comunidad virtual de práctica “Docentes en línea”, de la que participan activamente cada mes unos 6 000 docentes de todos los niveles educativos, estudiantes de carreras docentes e investigadores. Su objetivo es propiciar, entre profesionales y estudiantes con o sin conocimientos previos sobre el tema, el análisis y estudio entre pares de los desarrollos de la metodología de la enseñanza y el aprendizaje producidos en los últimos años, que frecuentemente incluyen diferentes usos de la tecnología, facilitándolo mediante el mantenimiento de un espacio virtual en el que el equipo organizador modera este intercambio de conocimientos disciplinares y, a la vez, aporta sus propios contenidos. Se pretende, de este modo, socializar los conocimientos de todos los participantes para que todo el colectivo continúe aprendiendo de modo colaborativo y, además, para fomentar el aprendizaje de las modalidades de gestión del conocimiento que permiten al usuario encontrar y gestionar contenidos de calidad, incluyendo en especial material de Acceso Abierto y recursos educativos abiertos (REA), necesarios para el estudio, las actividades laborales y el autoaprendizaje. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92548 2021-05-04T17:00:22Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118016; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/91783; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/118300 Santa Maria, Juliana Inés; Mele, Ayelén Magalí; Granitto, Georgina María; Aimetta, Corina; Crego, María Laura El proyecto se propone continuar con la experiencia de trabajo iniciada en 2013 en el marco del proyecto de Extensión de la FaHCE “Desde el puente: Acciones territoriales y redes interinstitucionales para la promoción de la salud y la educación en Puente de Fierro”. En este sentido, la actual propuesta se orienta a sostener las actividades desarrolladas con niños y adolescentes en el marco de talleres educativos y artístico-recreativos, incorporando en esta nueva etapa otras estrategias pedagógicas. Además se profundizará el trabajo iniciado con adolescentes/adultos, en los cuales se seguirán desarrollando temáticas vinculadas con el cuidado integral de la salud y el desarrollo psicosocial de los niños. Por último, se fortalecerán las relaciones establecidas con distintos referentes institucionales locales en los espacios de encuentro interinstitucionales en los que se viene participando sostenidamente y se profundizarán los vínculos directos con familias con problemáticas específicas detectadas durante el trabajo cotidiano en el barrio, a fin de canalizarlas a los ámbitos pertinentes. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z El proyecto se propone continuar con la experiencia de trabajo iniciada en 2013 en el marco del proyecto de Extensión de la FaHCE “Desde el puente: Acciones territoriales y redes interinstitucionales para la promoción de la salud y la educación en Puente de Fierro”. En este sentido, la actual propuesta se orienta a sostener las actividades desarrolladas con niños y adolescentes en el marco de talleres educativos y artístico-recreativos, incorporando en esta nueva etapa otras estrategias pedagógicas. Además se profundizará el trabajo iniciado con adolescentes/adultos, en los cuales se seguirán desarrollando temáticas vinculadas con el cuidado integral de la salud y el desarrollo psicosocial de los niños. Por último, se fortalecerán las relaciones establecidas con distintos referentes institucionales locales en los espacios de encuentro interinstitucionales en los que se viene participando sostenidamente y se profundizarán los vínculos directos con familias con problemáticas específicas detectadas durante el trabajo cotidiano en el barrio, a fin de canalizarlas a los ámbitos pertinentes. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92547 2021-05-02T04:05:25Z 2016-01-01T00:00:00Z

Proyecto de extension https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117832 Fava, Maximiliano; Paso, Mónica Luisa; Chá, Rita Teresita; Aguerre, Andrea Alejandra; Garatte, María Luciana; Cieza, Ramón Isidro Este proyecto reconoce sus antecedentes en la Orquesta-Escuela de Chascomús creada en 1998 constituida en el proyecto madre y Modelo Pedagógico de la Fundación Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Argentina (SOIJAr), y de diferentes Programas Provinciales Estatales (incluido el de la DGCyE/ Pcia. Bs. As). Está destinado al trabajo con poblaciones históricamente excluidas del acceso a experiencias de expresión musical a través de la implementación de una Orquesta-Escuela que permita su democratización. A través de las estrategias propias de la metodología orquesta-escuela, se favorecen procesos de interacción y construcción de redes sociales entre niños, jóvenes y adultos de comunidades particularmente desfavorecidas psicosocialmente saldando brechas de inequidades, viabilizando la continuidad de las trayectorias educativas, ampliando los horizontes de acceso a la educación de sus participantes hacia posibilidades y trayectorias que los conecten con estudios secundarios y superiores en la Universidad y faciliten su permanencia por medio de la generación de herramientas cognitivas, comunicativas y psicosociales. Este proyecto ha demostrado que colabora con la promoción e integración sociocultural, promueve el desarrollo de competencias comunicativas restituyendo autoestima y posibilidades invisibilizadas que se van percibiendo a lo largo de la experiencia subjetiva, intersubjetiva y comunitaria de la propuesta. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016

2016-01-01T00:00:00Z Este proyecto reconoce sus antecedentes en la Orquesta-Escuela de Chascomús creada en 1998 constituida en el proyecto madre y Modelo Pedagógico de la Fundación Sistema de Orquestas Infantiles y Juveniles de Argentina (SOIJAr), y de diferentes Programas Provinciales Estatales (incluido el de la DGCyE/ Pcia. Bs. As). Está destinado al trabajo con poblaciones históricamente excluidas del acceso a experiencias de expresión musical a través de la implementación de una Orquesta-Escuela que permita su democratización. A través de las estrategias propias de la metodología orquesta-escuela, se favorecen procesos de interacción y construcción de redes sociales entre niños, jóvenes y adultos de comunidades particularmente desfavorecidas psicosocialmente saldando brechas de inequidades, viabilizando la continuidad de las trayectorias educativas, ampliando los horizontes de acceso a la educación de sus participantes hacia posibilidades y trayectorias que los conecten con estudios secundarios y superiores en la Universidad y faciliten su permanencia por medio de la generación de herramientas cognitivas, comunicativas y psicosociales. Este proyecto ha demostrado que colabora con la promoción e integración sociocultural, promueve el desarrollo de competencias comunicativas restituyendo autoestima y posibilidades invisibilizadas que se van percibiendo a lo largo de la experiencia subjetiva, intersubjetiva y comunitaria de la propuesta.