http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/93895 2026-03-14T03:16:28Z 2026-03-14T03:16:28Z De Giusti, Marisa Raquel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Rojas, Manuel Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Calamante, Lorenzo Villalba, Mariano http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/166008 2025-02-07T13:48:39Z 2024-01-01T00:00:00Z

Clase El curso de repositorios tiene como principal objetivo compartir la experiencia en la implementación, mejora y actividades realizadas en el entorno de un repositorio institucional por parte de los diversos profesionales dedicados a este quehacer. El curso comienza con el panorama del acceso abierto, sus definiciones y alcances para abordar la complejidad mayor de la ciencia abierta y sus dificultades; la misma clase aborda también la política de acceso abierto y las recomendaciones sobre ciencia abierta en Argentina, así como la política sobre acceso abierto de la UNLP. La segunda clase está dedicada integramente a los aspectos tecnológicos de la implementación de un repositorio institucional, abordando en particular la especificidad de un repositorio bajo DSpace. La clase tres se dedica a explorar el tema de la propiedad industrial, abordando tanto los aspectos de la propiedad intelectual vinculados a los derechos de autor cuanto a la propiedad industrial con la idea de aclarar estos aspectos para que los autores gestiones de mejor manera sus derechos frente a las editoriales y a la luz de las obligaciones que supone la Ley 26.899. La clase cuatro está dedicada a los aspectos de la administración de los recursos que llegan al flujo de trabajo de un repositorio con el objetivo de dar cuenta del proceso de catalogación y de la normativa que circunscribe este trabajo. La misma clase aborda otros aspectos vinculados a la atención de usuarios y los procesos especiales que se realizan de edición de libros. La última clase finalmente aborda la difícil problemática de la preservación digital, se realizan extensas definiciones, se muestran los alcances y la problemática de los objetos digitales, y se muestra la necesidad de atender a una política y un plan de preservación en caso de contenidos de tipología muy diferente: textos, imágenes, videos, audios y muchos más. En la clase se recomiendan espacios dedicados a dar recomendaciones sobre preservación digital, y se sugieren por experiencia propia los mejores formatos para la preservación, así como las normas y los estándares más adecuados. Se aborda y describe la norma ISO 14721 para mostrar la funcionalidad que debería tener un repositorio para asegurar la preservación y el acceso a largo plazo, también se habla del estándar PREMIS. La última parte de esta clase está dedicada a mostrar cómo se realiza el proceso de digitalización de materiales atendiendo a diversas variables y para cumplir adecuadamente con la premisa de asegurar la preservación y el acceso a largo plazo. Para acceder a los videos de las clases, hacer clic en "Enlace externo".

2024-01-01T00:00:00Z El curso de repositorios tiene como principal objetivo compartir la experiencia en la implementación, mejora y actividades realizadas en el entorno de un repositorio institucional por parte de los diversos profesionales dedicados a este quehacer. El curso comienza con el panorama del acceso abierto, sus definiciones y alcances para abordar la complejidad mayor de la ciencia abierta y sus dificultades; la misma clase aborda también la política de acceso abierto y las recomendaciones sobre ciencia abierta en Argentina, así como la política sobre acceso abierto de la UNLP. La segunda clase está dedicada integramente a los aspectos tecnológicos de la implementación de un repositorio institucional, abordando en particular la especificidad de un repositorio bajo DSpace. La clase tres se dedica a explorar el tema de la propiedad industrial, abordando tanto los aspectos de la propiedad intelectual vinculados a los derechos de autor cuanto a la propiedad industrial con la idea de aclarar estos aspectos para que los autores gestiones de mejor manera sus derechos frente a las editoriales y a la luz de las obligaciones que supone la Ley 26.899. La clase cuatro está dedicada a los aspectos de la administración de los recursos que llegan al flujo de trabajo de un repositorio con el objetivo de dar cuenta del proceso de catalogación y de la normativa que circunscribe este trabajo. La misma clase aborda otros aspectos vinculados a la atención de usuarios y los procesos especiales que se realizan de edición de libros. La última clase finalmente aborda la difícil problemática de la preservación digital, se realizan extensas definiciones, se muestran los alcances y la problemática de los objetos digitales, y se muestra la necesidad de atender a una política y un plan de preservación en caso de contenidos de tipología muy diferente: textos, imágenes, videos, audios y muchos más. En la clase se recomiendan espacios dedicados a dar recomendaciones sobre preservación digital, y se sugieren por experiencia propia los mejores formatos para la preservación, así como las normas y los estándares más adecuados. Se aborda y describe la norma ISO 14721 para mostrar la funcionalidad que debería tener un repositorio para asegurar la preservación y el acceso a largo plazo, también se habla del estándar PREMIS. La última parte de esta clase está dedicada a mostrar cómo se realiza el proceso de digitalización de materiales atendiendo a diversas variables y para cumplir adecuadamente con la premisa de asegurar la preservación y el acceso a largo plazo. De Giusti, Marisa Raquel Villarreal, Gonzalo Luján http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/153541 2023-05-30T04:08:11Z 2023-01-01T00:00:00Z

Programa Objetivo: El propósito de este curso es desarrollar y/o consolidar las competencias estratégicas y técnicas de la comunidad multidisciplinaria que constituye un repositorio institucional con acento en los aspectos técnicos. Modalidad de evaluación: El curso se aprueba en esta edición 2023 con un trabajo monográfico original basado en algunos de los temas dictados en las clases. Estructura: el programa se estructura en cinco clases que deben ser seguidas en su totalidad para quienes desean obtener el certificado de aprobación, pero pueden tomarse de manera independiente en el caso de personas interesadas en algún aspecto en particular. - Clase 1: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto y Ciencia Abierta - Clase 2: Aspectos tecnológicos e informáticos - Clase 3: Propiedad intelectual - Clase 4: Administración del repositorio - Clase 5: La preservación y la digitalización en el repositorio institucional

2023-01-01T00:00:00Z Objetivo: El propósito de este curso es desarrollar y/o consolidar las competencias estratégicas y técnicas de la comunidad multidisciplinaria que constituye un repositorio institucional con acento en los aspectos técnicos. Modalidad de evaluación: El curso se aprueba en esta edición 2023 con un trabajo monográfico original basado en algunos de los temas dictados en las clases. Estructura: el programa se estructura en cinco clases que deben ser seguidas en su totalidad para quienes desean obtener el certificado de aprobación, pero pueden tomarse de manera independiente en el caso de personas interesadas en algún aspecto en particular. - Clase 1: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto y Ciencia Abierta - Clase 2: Aspectos tecnológicos e informáticos - Clase 3: Propiedad intelectual - Clase 4: Administración del repositorio - Clase 5: La preservación y la digitalización en el repositorio institucional De Giusti, Marisa Raquel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Peloche, Silvia Beatriz Pinto, Analía Verónica Nusch, Carlos Javier Calamante, Lorenzo Villalba, Mariano Ezequiel Vila, María Marta http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/153539 2023-05-30T04:08:16Z 2023-01-01T00:00:00Z

Clase El propósito de este curso es desarrollar y/o consolidar las competencias estratégicas y técnicas de la comunidad multidisciplinaria que constituye un repositorio institucional con acento en los aspectos técnicos. Estructura: el programa se estructura en cinco clases que deben ser seguidas en su totalidad para quienes desean obtener el certificado de aprobación, pero pueden tomarse de manera independiente en el caso de personas interesadas en algún aspecto en particular. - Clase 1: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto y Ciencia Abierta - Clase 2: Aspectos tecnológicos e informáticos - Clase 3: Propiedad intelectual - Clase 4: Administración del repositorio - Clase 5: La preservación y la digitalización en el repositorio institucional

2023-01-01T00:00:00Z El propósito de este curso es desarrollar y/o consolidar las competencias estratégicas y técnicas de la comunidad multidisciplinaria que constituye un repositorio institucional con acento en los aspectos técnicos. Estructura: el programa se estructura en cinco clases que deben ser seguidas en su totalidad para quienes desean obtener el certificado de aprobación, pero pueden tomarse de manera independiente en el caso de personas interesadas en algún aspecto en particular. - Clase 1: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto y Ciencia Abierta - Clase 2: Aspectos tecnológicos e informáticos - Clase 3: Propiedad intelectual - Clase 4: Administración del repositorio - Clase 5: La preservación y la digitalización en el repositorio institucional De Giusti, Marisa Raquel de Albuquerque, Pablo César Tettamanti, Santiago Villarreal, Gonzalo Luján Nusch, Carlos Javier Peloche, Silvia Beatriz Pinto, Analía Verónica Fernández, Esteban Julián Calamante, Lorenzo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/135016 2022-04-30T20:04:55Z 2022-04-01T00:00:00Z

Clase Objetivos del curso: - Compartir la experiencia en todas las áreas que hacen al quehacer de un repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Crear conciencia sobre el acceso abierto y la ciencia abierta en todas sus dimensiones. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales de PREBI-SEDICI que intervienen en la gestión de los repositorios SEDICI y CIC Digital. Orden de clases del curso 2022: - Clase 1: Historia, acceso abierto, ciencia abierta, repositorios, implementación y legislación - Clase 2: Aspectos tecnológicos - Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad - Clase 4: Administración - Clase 5: Preservación y digitalización

2022-04-01T00:00:00Z Objetivos del curso: - Compartir la experiencia en todas las áreas que hacen al quehacer de un repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Crear conciencia sobre el acceso abierto y la ciencia abierta en todas sus dimensiones. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales de PREBI-SEDICI que intervienen en la gestión de los repositorios SEDICI y CIC Digital. Orden de clases del curso 2022: - Clase 1: Historia, acceso abierto, ciencia abierta, repositorios, implementación y legislación - Clase 2: Aspectos tecnológicos - Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad - Clase 4: Administración - Clase 5: Preservación y digitalización De Giusti, Marisa Raquel Soloaga, Ignacio de Albuquerque, Pablo César Tettamanti, Santiago Villarreal, Gonzalo Luján Nusch, Carlos Javier Peloche, Silvia Beatriz Pinto, Analía Verónica Calamante, Lorenzo Fernández, Esteban Cristian http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/115191 2022-08-04T13:18:59Z 2021-01-01T00:00:00Z

Clase Objetivos del curso: - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. Orden de clases del curso: Clase 1: Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. Clase 2: Aspectos tecnológicos. Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. Clase 4: Administración. Clase 5: Preservación y digitalización. Dada la modalidad completamente virtual del curso en esta edición, se adjuntan, además de las clases, videos de cada una de ellas.

2021-01-01T00:00:00Z Objetivos del curso: - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. Orden de clases del curso: Clase 1: Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. Clase 2: Aspectos tecnológicos. Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. Clase 4: Administración. Clase 5: Preservación y digitalización. De Giusti, Marisa Raquel Adorno, Facundo Gabriel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Nusch, Carlos Javier Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Fernández, Esteban Cristian http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/113660 2022-08-04T13:15:36Z 2020-03-01T00:00:00Z

Clase Objetivos del curso: - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. Orden de clases del curso: Clase 1: Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. Clase 2: Aspectos tecnológicos. Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. Clase 4: Administración. Clase 5: Preservación y digitalización. Visita al SEDICI.

2020-03-01T00:00:00Z Objetivos del curso: - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. Orden de clases del curso: Clase 1: Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. Clase 2: Aspectos tecnológicos. Clase 3: Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. Clase 4: Administración. Clase 5: Preservación y digitalización. Visita al SEDICI. De Giusti, Marisa Raquel Adorno, Facundo Gabriel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Nusch, Carlos Javier Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Fernández, Esteban Cristian http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/75235 2022-08-04T13:11:47Z 2019-03-01T00:00:00Z

Clase <i>Objetivos del curso:</i> - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. <i>Orden de clases del curso:</i> <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización. Visita al SEDICI.

2019-03-01T00:00:00Z <i>Objetivos del curso:</i> - Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. - Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. - El curso es dictado con la participación de distintos profesionales del repositorio. <i>Orden de clases del curso:</i> <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización. Visita al SEDICI. De Giusti, Marisa Raquel Adorno, Facundo Gabriel Villarreal, Gonzalo Luján Nusch, Carlos Javier Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Urbina, Emmanuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/69463 2022-08-04T13:16:48Z 2018-09-01T00:00:00Z

Clase Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización. Visita al SEDICI.

2018-09-01T00:00:00Z Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización. Visita al SEDICI. De Giusti, Marisa Raquel Adorno, Facundo Gabriel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Nusch, Carlos Javier Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Urbina, Emmanuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/62871 2022-08-04T13:17:40Z 2017-01-01T00:00:00Z

Clase Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización.

2017-01-01T00:00:00Z Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Historia, acceso abierto, repositorios, la ley, implementación. <b>Clase 2:</b> Aspectos tecnológicos. <b>Clase 3:</b> Derechos, licencias, vías de publicación y visibilidad. <b>Clase 4:</b> Administración. <b>Clase 5:</b> Preservación y digitalización. De Giusti, Marisa Raquel Villarreal, Gonzalo Luján de Albuquerque, Pablo César Catá, Juan Manuel Schwab, Nicolás Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Salamone Lacunza, Paula Urbina, Emmanuel http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/55189 2021-07-11T04:08:05Z 2016-09-01T00:00:00Z

Clase Objetivos del curso: • Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. • Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas.

2016-09-01T00:00:00Z Objetivos del curso: • Compartir la experiencia del SEDICI en todas las áreas que hacen al quehacer del repositorio: edición, catalogación, comunicación y difusión, software de soporte e interoperabilidad, servicios asociados y cuestiones legales, entre otras. Cada área temática será dictada por distintos integrantes del SEDICI, de acuerdo al perfil de sus tareas. • Crear conciencia sobre el acceso abierto en todas sus formas. De Giusti, Marisa Raquel Villarreal, Gonzalo Luján Adorno, Facundo Gabriel Terruzzi, Franco Agustín Peloche, Silvia Beatriz Salamone Lacunza, Paula http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/45699 2021-07-11T04:08:38Z 2015-05-18T00:00:00Z

Clase Contenido del curso: <b>Día 1</b>: <i>Clase 1</i>: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Beneficios de los repositorios. Repositorios en cifras <i>Clase 2</i>: Cómo se establece un repositorio institucional. Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Elección de software. Organización del servicio, determinación de políticas. Modelos de organización de contenidos. Derechos de autor. Licencias. Panorama de costos. <b>Día 2</b>: <i>Clase 1</i>: El modelo de organización de contenidos de SEDICI: colecciones. Vistas del portal. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo. Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas manuales de catalogación. normalización de los datos. Tipos de metadatos. Flujos de trabajo. Flujo de trabajo diario. Ejemplo de autoarchivo de trabajo de la administración. áreas cotidianas de un repositorio. Edición. Digitalización de documentos digitalización en dispositivos móviles <i>Clase 2</i>: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Aspectos generales de preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, citas, etc. Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Día 3</b>: <i>Clase 1</i>: La preservación en el repositorio institucional: Formatos, metadatos, PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. La evaluación del estado de los objetos en un repositorio. El planeamiento de la preservación a largo plazo. <i>Clase 2</i>: Visibilidad e impacto con el repositorio.

2015-05-18T00:00:00Z Contenido del curso: <b>Día 1</b>: <i>Clase 1</i>: Panorama y definiciones: movimiento de Acceso Abierto la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Beneficios de los repositorios. Repositorios en cifras <i>Clase 2</i>: Cómo se establece un repositorio institucional. Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Elección de software. Organización del servicio, determinación de políticas. Modelos de organización de contenidos. Derechos de autor. Licencias. Panorama de costos. <b>Día 2</b>: <i>Clase 1</i>: El modelo de organización de contenidos de SEDICI: colecciones. Vistas del portal. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo. Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas manuales de catalogación. normalización de los datos. Tipos de metadatos. Flujos de trabajo. Flujo de trabajo diario. Ejemplo de autoarchivo de trabajo de la administración. áreas cotidianas de un repositorio. Edición. Digitalización de documentos digitalización en dispositivos móviles <i>Clase 2</i>: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Aspectos generales de preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, citas, etc. Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Día 3</b>: <i>Clase 1</i>: La preservación en el repositorio institucional: Formatos, metadatos, PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. La evaluación del estado de los objetos en un repositorio. El planeamiento de la preservación a largo plazo. <i>Clase 2</i>: Visibilidad e impacto con el repositorio. De Giusti, Marisa Raquel Lira, Ariel Jorge Villarreal, Gonzalo Luján Pinto, Analía Verónica Peloche, Silvia Beatriz Salamone Lacunza, Paula Adorno, Facundo Gabriel Terruzzi, Franco Agustín http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/39868 2021-07-11T04:08:26Z 2014-09-12T00:00:00Z

Clase Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Organización del servicio, determinación de políticas. <b>Clase 2:</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, citas, etc. <b>Clase 3:</b> Capítulo 5: Portal SEDICI. Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. Tipos de metadatos. Flujos de trabajo. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Edición. Digitalización de documentos y digitalización en dispositivos móviles. <b>Clase 4:</b> Capítulo 6: Vías de publicación y derechos de autor en la academia. Capítulo 7: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Clase 5:</b> Capítulo 8: La preservación en el repositorio institucional: PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. Comparación con las facilidades que ofrece DSpace.

2014-09-12T00:00:00Z Contenidos del curso: <b>Clase 1:</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Organización del servicio, determinación de políticas. <b>Clase 2:</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, citas, etc. <b>Clase 3:</b> Capítulo 5: Portal SEDICI. Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. Tipos de metadatos. Flujos de trabajo. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Edición. Digitalización de documentos y digitalización en dispositivos móviles. <b>Clase 4:</b> Capítulo 6: Vías de publicación y derechos de autor en la academia. Capítulo 7: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Clase 5:</b> Capítulo 8: La preservación en el repositorio institucional: PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. Comparación con las facilidades que ofrece DSpace. De Giusti, Marisa Raquel Peloche, Silvia Beatriz Oviedo, Néstor Fabián Cánepa, Ariel Matías http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/27631 2021-07-11T04:08:17Z 2013-01-01T00:00:00Z

Clase Contenidos del curso: <b>Clase 1 (dictada por Marisa De Giusti):</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Organización del servicio, determinación de políticas. <b>Clase 2 (dictada por Néstor Oviedo):</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc. <b>Clase 3 (dictada por Silvia Peloche y Matías Cánepa):</b> Capítulo 5: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Digitalización de documentos. <b>Clase 4 (dictada por Néstor Oviedo y Marisa De Giusti):</b> Capítulo 6: Vías de publicación y derechos de autor en la academia. Capítulo 7: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Clase 5 (dictada por Marisa De Giusti):</b> Capítulo 8: La preservación en el repositorio institucional: PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. Comparación con las facilidades que ofrece DSpace.

2013-01-01T00:00:00Z Contenidos del curso: <b>Clase 1 (dictada por Marisa De Giusti):</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Críticas al modelo dominante de evaluación científica. El acceso abierto como modelo alternativo. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Marcando los aspectos importantes de su definición. Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Organización del servicio, determinación de políticas. <b>Clase 2 (dictada por Néstor Oviedo):</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc. <b>Clase 3 (dictada por Silvia Peloche y Matías Cánepa):</b> Capítulo 5: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Digitalización de documentos. <b>Clase 4 (dictada por Néstor Oviedo y Marisa De Giusti):</b> Capítulo 6: Vías de publicación y derechos de autor en la academia. Capítulo 7: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. <b>Clase 5 (dictada por Marisa De Giusti):</b> Capítulo 8: La preservación en el repositorio institucional: PREMIS, el Modelo OAIS ISO 14721. Comparación con las facilidades que ofrece DSpace. De Giusti, Marisa Raquel Oviedo, Néstor Fabián Peloche, Silvia Beatriz Cánepa, Ariel Matías http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25303 2021-07-11T04:07:56Z 2012-09-01T00:00:00Z

Clase Contenidos del curso <b>Clase 1:</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Estrategias: revistas de acceso abierto y repositorios temáticos e institucionales. Bibliotecas digitales y repositorios institucionales: desarrollo y situación actual. Roles institucionales de un repositorio institucional. El rol de la institución. Impacto para los investigadores de una institución: diferentes estudios y perspectivas. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Comentarios sobre repositorios disciplinares y de objetos de aprendizaje. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Determinación de políticas. El ámbito de la UNLP. Costos del establecimiento. Interdisciplinaridad. Conceptos Básicos. Tipos de objetos. Metadatos. Catalogación. Preservación. Interoperabilidad. Servicios de una Biblioteca Digital. <b>Clase 2:</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc. <b>Clase 3:</b> Capítulo 5: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. La preservación en un repositorio institucional. <b>Clase 4:</b> Capítulo 6: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Necesidad de comunicación con los autores. Digitalización de documentos. Capítulo 7: Tareas de apoyo: Difusión. Concientización de los autores. Estrategias para el lograr crecimiento de la base documental. Importancia del Autoarchivo. Medición de impacto y posicionamiento en rankings. Visibilidad e importancia del repositorio. <b>Clase 5:</b> Capítulo 8: Propiedad intelectual. Mitigación de riesgos. Autorizaciones. Licencias. Capítulo 9: Caso de estudio: el repositorio SeDiCI. Tipos de materiales que permite alojar, formato(s) de catalogación utilizado(s), software de gestión desarrollado, difusión de la PI dentro y fuera de la UNLP (webservices, OAI), recolección de metadatos externos y tratamiento de los mismos.

2012-09-01T00:00:00Z Contenidos del curso <b>Clase 1:</b> Capítulo 1: Panorama y definiciones. Movimiento de Acceso Abierto y la crisis del sistema tradicional de comunicación científica. Estrategias: revistas de acceso abierto y repositorios temáticos e institucionales. Bibliotecas digitales y repositorios institucionales: desarrollo y situación actual. Roles institucionales de un repositorio institucional. El rol de la institución. Impacto para los investigadores de una institución: diferentes estudios y perspectivas. Visibilidad e impacto de un repositorio: ROAR, OpenDOAR, Webometrics, estadísticas. Comentarios sobre repositorios disciplinares y de objetos de aprendizaje. Capítulo 2 y 3: ¿Cómo se establece un repositorio institucional? Análisis previo. Reflexiones institucionales importantes. Determinación de políticas. El ámbito de la UNLP. Costos del establecimiento. Interdisciplinaridad. Conceptos Básicos. Tipos de objetos. Metadatos. Catalogación. Preservación. Interoperabilidad. Servicios de una Biblioteca Digital. <b>Clase 2:</b> Capítulo 4: Aspectos tecnológicos e informáticos. Software de gestión del repositorio. Requerimientos a nivel local. Preservación digital. Servicios: búsqueda, exploración, autoarchivo, DSI, citas, etc. <b>Clase 3:</b> Capítulo 5: Interoperabilidad: ventajas y dificultades. La recolección desde otros repositorios y la exposición por diversos protocolos. El protocolo OAI-PMH. Problemas derivados del volumen y heterogeneidad de los datos recolectados. Directrices de interoperabilidad. La preservación en un repositorio institucional. <b>Clase 4:</b> Capítulo 6: Importancia de una buena catalogación. Ventajas del uso de estándares. Vocabularios controlados. Reglas y manuales de catalogación. Normalización de los datos. La administración interna del repositorio. Flujo de trabajo diario. Tareas cotidianas de un repositorio. Necesidad de comunicación con los autores. Digitalización de documentos. Capítulo 7: Tareas de apoyo: Difusión. Concientización de los autores. Estrategias para el lograr crecimiento de la base documental. Importancia del Autoarchivo. Medición de impacto y posicionamiento en rankings. Visibilidad e importancia del repositorio. <b>Clase 5:</b> Capítulo 8: Propiedad intelectual. Mitigación de riesgos. Autorizaciones. Licencias. Capítulo 9: Caso de estudio: el repositorio SeDiCI. Tipos de materiales que permite alojar, formato(s) de catalogación utilizado(s), software de gestión desarrollado, difusión de la PI dentro y fuera de la UNLP (webservices, OAI), recolección de metadatos externos y tratamiento de los mismos.