http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96313 2026-11-12T13:01:08Z 2026-11-12T13:01:08Z Olarte Ramos, Carlos Arturo http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96385 2020-05-20T20:02:50Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 El presente artículo versa sobre los conflictos estudiantiles y su relación con las prescripciones sociales para el género masculino, en un contexto público académico de nivel medio superior, de un centro escolar localizado en un estado del sureste de México; se desprende de una investigación cualitativa que tiene el objetivo de explicar el comportamiento del alumnado desde un enfoque de género, específicamente desde las masculinidades. Se parte de la idea de que los enfrentamientos a golpes, expresiones obscenas, ridiculizaciones y hurtos que se presentan entre el estudiantado, son comportamientos que violentan la normatividad de convivencia en la institución educativa. A través de entrevistas se identificó que la mayor parte de las incidencias entre el alumnado en la escuela es cometida por varones, por lo que sus acciones responden a la exigencia que tienen para cumplir con el mandato que socialmente se espera de ellos. Se concluye que el centro escolar debe impulsar acciones que generen ambientes seguros para el aprendizaje, a través de la participación conjunta de los actores educativos y del impulso de la cultura de la equidad entre varones y mujeres.; This article is about student conflicts and their relationship with social prescriptions for the male gender, in a public academic context of a higher middle level, of a school located in a state in southeastern Mexico; it follows from a qualitative investigation that aims to explain student behavior from a gender perspective, specifically from masculinities. It is based on the idea that clashes with blows, obscene expressions, ridicule and theft that occur among students are behaviors that violate the normativity of coexistence in the educational institution. Through interviews, it was identified that most of the incidents among students at school are committed by boys, so that their actions respond to the requirement that men have to fulfill the mandate that is socially expected from them. It is concluded that the school must promote actions that generate safe environments for learning, through the joint participation of educational actors and the promotion of the culture of equity between men and women.

2018-01-01T00:00:00Z El presente artículo versa sobre los conflictos estudiantiles y su relación con las prescripciones sociales para el género masculino, en un contexto público académico de nivel medio superior, de un centro escolar localizado en un estado del sureste de México; se desprende de una investigación cualitativa que tiene el objetivo de explicar el comportamiento del alumnado desde un enfoque de género, específicamente desde las masculinidades. Se parte de la idea de que los enfrentamientos a golpes, expresiones obscenas, ridiculizaciones y hurtos que se presentan entre el estudiantado, son comportamientos que violentan la normatividad de convivencia en la institución educativa. A través de entrevistas se identificó que la mayor parte de las incidencias entre el alumnado en la escuela es cometida por varones, por lo que sus acciones responden a la exigencia que tienen para cumplir con el mandato que socialmente se espera de ellos. Se concluye que el centro escolar debe impulsar acciones que generen ambientes seguros para el aprendizaje, a través de la participación conjunta de los actores educativos y del impulso de la cultura de la equidad entre varones y mujeres. This article is about student conflicts and their relationship with social prescriptions for the male gender, in a public academic context of a higher middle level, of a school located in a state in southeastern Mexico; it follows from a qualitative investigation that aims to explain student behavior from a gender perspective, specifically from masculinities. It is based on the idea that clashes with blows, obscene expressions, ridicule and theft that occur among students are behaviors that violate the normativity of coexistence in the educational institution. Through interviews, it was identified that most of the incidents among students at school are committed by boys, so that their actions respond to the requirement that men have to fulfill the mandate that is socially expected from them. It is concluded that the school must promote actions that generate safe environments for learning, through the joint participation of educational actors and the promotion of the culture of equity between men and women. Labra, Oscar Castro, Carol Maltais, Danielle Wright, Robin http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96383 2020-05-20T20:02:53Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 Investigación cualitativa en un grupo de hombres adultos mayores expuestos a un desastre natural. Los resultados permiten afirmar que el grupo de hombres de más edad (65 años en adelante) se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad social después del terremoto de febrero de 2010, que aquellos de 57 a 64 años. Lo anterior podría explicarse tanto por su avanzada edad como por su asimilación a los valores tradicionales asociados a la masculinidad tradicional, la cual inhibe la demanda de ayuda en un contexto de ruralidad. De lo anterior se sugiere que desarrollen políticas públicas que tomen en consideración la realidad particular que viven los hombres adultos mayores en términos de implementar programas de apoyo basados en aspectos que favorezcan la salud de los hombres expuestos a experiencias altamente estresantes, por ejemplo: fortalecer sus redes sociales y familiares, y adecuación de las intervenciones a los códigos de la masculinidad.; The article describes a qualitative study involving a group of senior men exposed to a natural disaster. The results indicate that older men (aged 65 years and over) were more socially vulnerable than a younger group (aged 57 to 64) in the aftermath of a major earthquake in Chile, in February 2010. Possible factors include the effects of advanced age and by older men’s identification with traditional values of masculinity that inhibit help seeking. Based on the results, the authors argue that public policies should take into consideration the specific realities lived by older men in order to implement support programs that address the health of men exposed to highly stressful experiences, for example by strengthening their social and family networks, as well as by adapting interventions to masculinity codes.

2018-01-01T00:00:00Z Investigación cualitativa en un grupo de hombres adultos mayores expuestos a un desastre natural. Los resultados permiten afirmar que el grupo de hombres de más edad (65 años en adelante) se encuentran en situación de mayor vulnerabilidad social después del terremoto de febrero de 2010, que aquellos de 57 a 64 años. Lo anterior podría explicarse tanto por su avanzada edad como por su asimilación a los valores tradicionales asociados a la masculinidad tradicional, la cual inhibe la demanda de ayuda en un contexto de ruralidad. De lo anterior se sugiere que desarrollen políticas públicas que tomen en consideración la realidad particular que viven los hombres adultos mayores en términos de implementar programas de apoyo basados en aspectos que favorezcan la salud de los hombres expuestos a experiencias altamente estresantes, por ejemplo: fortalecer sus redes sociales y familiares, y adecuación de las intervenciones a los códigos de la masculinidad. The article describes a qualitative study involving a group of senior men exposed to a natural disaster. The results indicate that older men (aged 65 years and over) were more socially vulnerable than a younger group (aged 57 to 64) in the aftermath of a major earthquake in Chile, in February 2010. Possible factors include the effects of advanced age and by older men’s identification with traditional values of masculinity that inhibit help seeking. Based on the results, the authors argue that public policies should take into consideration the specific realities lived by older men in order to implement support programs that address the health of men exposed to highly stressful experiences, for example by strengthening their social and family networks, as well as by adapting interventions to masculinity codes. Corsiglia Mura, Lucía http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96379 2020-05-20T20:02:57Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 En el último tiempo, los debates públicos de la agenda mediática y política han otorgado relevancia a la cuestión previsional, una temática que históricamente había gozado de relativamente poca atención. Por su parte, a partir de la finalización del plazo de acceso a las moratorias previsionales y la resistencia desatada en espacios sindicales, agrupaciones de personas mayores y organizaciones sociales; la cuestión de género irrumpió en esta discusión como tal vez, hasta ahora, no había ocurrido. Las mujeres y su derecho a la jubilación entraron de lleno en la discusión pública construyendo formulaciones discursivas que resisten a las modificaciones de las políticas previsionales recientes y que además, y sobre todo, abren las puertas a la re-significación de algunas maneras tradicionales de pensar lo justo y lo injusto en el acceso a la seguridad social. Si pensamos a la seguridad social desde la perspectiva de una sociedad de semejantes, podemos ver que el cruce del derecho a la jubilación con los actuales debates de género ha sido altamente fructífero para comenzar a desnaturalizar las asimetrías de un sistema que, nacido en el seno de una sociedad patriarcal, ha estado lejos de protegernos a todos, todas, todes, por igual. En este artículo vamos a recorrer algunos elementos estructurales de los sistemas de previsión social para pensar estas cuestiones, introduciéndonos después en las particularidades del sistema previsional argentino y su brecha de género. Vamos a recuperar las ¡das y vueltas de una desigualdad que se fue reduciendo a partir de políticas previsionales inclusivas de la década pasada pero que, en el marco de la gestión del gobierno de Mauricio Macri, comenzaron nuevamente a incrementarse. Cerraremos este trabajo reflexionando sobre un tiempo presente que parece abrir posibilidades a nuevos debates, que desnaturalicen las tradicionales formas de subalternidad femeninas (y de otros géneros) rediscutiendo roles sociales y derechos de una ciudadanía más inclusiva.; In recent times, public debates on the media and political agenda have given relevance to the pension issue, a subject that historically had enjoyed relatively little attention. On the other hand, after the end of the term of access to the pension moratoriums and the resistance unleashed in trade union spaces, groups of the elderly and social organizations; The gender issue broke into this discussion as perhaps, until now, it had not happened. Women and their right to retirement fully entered the public debate by building discursive formulations that resist changes in recent pension policies and that, more importantly, open the doors to the re-significance of some traditional ways of thinking fair and unfair access to social security. If we think of social security from the perspective of a society of similar, we can see that the crossing of the right to retirement with the current gender debates has been highly fruitful to begin to denaturalize the asymmetries of a system that, born in the bosom from a patriarchal society, it has been far from protecting us all, all, everyone, alike. In this article we are going to explore some structural elements of social security systems to think about these issues, introducing ourselves later to the peculiarities of the Argentine pension system and its gender gap. We are going to recover the comings and goings of an inequality that was reduced from inclusive pension policies of the last decade but which, within the framework of the administration of Mauricio Macri’s government, began to increase again. We will close this work by reflecting on a present time that seems to open possibilities for new debates, which denaturalize the traditional forms of feminine subalternity (and other genders) rediscutting social roles and rights of a more inclusive citizenship.

2018-01-01T00:00:00Z En el último tiempo, los debates públicos de la agenda mediática y política han otorgado relevancia a la cuestión previsional, una temática que históricamente había gozado de relativamente poca atención. Por su parte, a partir de la finalización del plazo de acceso a las moratorias previsionales y la resistencia desatada en espacios sindicales, agrupaciones de personas mayores y organizaciones sociales; la cuestión de género irrumpió en esta discusión como tal vez, hasta ahora, no había ocurrido. Las mujeres y su derecho a la jubilación entraron de lleno en la discusión pública construyendo formulaciones discursivas que resisten a las modificaciones de las políticas previsionales recientes y que además, y sobre todo, abren las puertas a la re-significación de algunas maneras tradicionales de pensar lo justo y lo injusto en el acceso a la seguridad social. Si pensamos a la seguridad social desde la perspectiva de una sociedad de semejantes, podemos ver que el cruce del derecho a la jubilación con los actuales debates de género ha sido altamente fructífero para comenzar a desnaturalizar las asimetrías de un sistema que, nacido en el seno de una sociedad patriarcal, ha estado lejos de protegernos a todos, todas, todes, por igual. En este artículo vamos a recorrer algunos elementos estructurales de los sistemas de previsión social para pensar estas cuestiones, introduciéndonos después en las particularidades del sistema previsional argentino y su brecha de género. Vamos a recuperar las ¡das y vueltas de una desigualdad que se fue reduciendo a partir de políticas previsionales inclusivas de la década pasada pero que, en el marco de la gestión del gobierno de Mauricio Macri, comenzaron nuevamente a incrementarse. Cerraremos este trabajo reflexionando sobre un tiempo presente que parece abrir posibilidades a nuevos debates, que desnaturalicen las tradicionales formas de subalternidad femeninas (y de otros géneros) rediscutiendo roles sociales y derechos de una ciudadanía más inclusiva. In recent times, public debates on the media and political agenda have given relevance to the pension issue, a subject that historically had enjoyed relatively little attention. On the other hand, after the end of the term of access to the pension moratoriums and the resistance unleashed in trade union spaces, groups of the elderly and social organizations; The gender issue broke into this discussion as perhaps, until now, it had not happened. Women and their right to retirement fully entered the public debate by building discursive formulations that resist changes in recent pension policies and that, more importantly, open the doors to the re-significance of some traditional ways of thinking fair and unfair access to social security. If we think of social security from the perspective of a society of similar, we can see that the crossing of the right to retirement with the current gender debates has been highly fruitful to begin to denaturalize the asymmetries of a system that, born in the bosom from a patriarchal society, it has been far from protecting us all, all, everyone, alike. In this article we are going to explore some structural elements of social security systems to think about these issues, introducing ourselves later to the peculiarities of the Argentine pension system and its gender gap. We are going to recover the comings and goings of an inequality that was reduced from inclusive pension policies of the last decade but which, within the framework of the administration of Mauricio Macri’s government, began to increase again. We will close this work by reflecting on a present time that seems to open possibilities for new debates, which denaturalize the traditional forms of feminine subalternity (and other genders) rediscutting social roles and rights of a more inclusive citizenship. Córdoba, María Gabriela Píschel, Daniela http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96377 2020-05-20T20:03:02Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 En el presente artículo abordamos el modo complejo en el que la cárcel impacta en la subjetividad de las mujeres que se encuentran alojadas en la Unidad 8 de Los Hornos, y trans alojadas en la Unidad 2 de Sierra Chica. En particular buscamos contribuir al análisis del proceso de institucionalización que transitan, la forma en cómo se configuran las estructuras de poder y los modos de vinculación desde una perspectiva de género, a partir de la experiencia de los propios actores, en el marco del “Programa Provincial de Prevención de Violencia en Cárceles”, perteneciente a la Subsecretaría de Política Penitenciaria. Asimismo, con este trabajo pretendemos poner en discusión la necesidad de implementar políticas públicas en materia de género en la gestión de la política criminológica de la Provincia de Buenos Aires.; In this article we address the complex way in which the prison impacts the subjectivity of the women who are housed in Unit 8 of Los Hornos, and trans housed in Unit 2 of Sierra Chica. In particular, we seek to contribute to the analysis of the institutionalization process that they are going through, the way in which power structures are configured and the modes of linkage from a gender perspective, based on the experience of the actors themselves, within the framework of the “Program Provincial Prevention of Violence in Prisons", belonging to the Undersecretary of Penitentiary Policy. Also, with this work we intend to put into discussion the need to implement public policies on gender in the management of criminological policy of the Province of Buenos Aires.

2018-01-01T00:00:00Z En el presente artículo abordamos el modo complejo en el que la cárcel impacta en la subjetividad de las mujeres que se encuentran alojadas en la Unidad 8 de Los Hornos, y trans alojadas en la Unidad 2 de Sierra Chica. En particular buscamos contribuir al análisis del proceso de institucionalización que transitan, la forma en cómo se configuran las estructuras de poder y los modos de vinculación desde una perspectiva de género, a partir de la experiencia de los propios actores, en el marco del “Programa Provincial de Prevención de Violencia en Cárceles”, perteneciente a la Subsecretaría de Política Penitenciaria. Asimismo, con este trabajo pretendemos poner en discusión la necesidad de implementar políticas públicas en materia de género en la gestión de la política criminológica de la Provincia de Buenos Aires. In this article we address the complex way in which the prison impacts the subjectivity of the women who are housed in Unit 8 of Los Hornos, and trans housed in Unit 2 of Sierra Chica. In particular, we seek to contribute to the analysis of the institutionalization process that they are going through, the way in which power structures are configured and the modes of linkage from a gender perspective, based on the experience of the actors themselves, within the framework of the “Program Provincial Prevention of Violence in Prisons", belonging to the Undersecretary of Penitentiary Policy. Also, with this work we intend to put into discussion the need to implement public policies on gender in the management of criminological policy of the Province of Buenos Aires. Rómoli, Germán http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96376 2020-05-20T20:03:06Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 En el presente artículo indagaremos sobre la importancia de analizar cómo se construyen socialmente las identidades masculinas en el ámbito educativo, más concretamente en las escuelas del nivel secundario. Para esto utilizaremos tres ejes centrales que permitirán el desarrollo del tema: las masculinidades, las juventudes y las instituciones educativas. Entendemos que abordar el tema de las identidades masculinas y sus espacios de socialización adquiere relevancia en la actualidad del campo de los géneros y sus avances hacia la equidad.; In this article we will investigate the importance of analyzing how male identities are socially constructed in the educational field, more specifically in secondary level schools. For this we will use three central axes that will allow the development of the theme: masculinities, youths and educational institutions. We understand that addressing the issue of male identities and their spaces of socialization acquires relevance today in the field of gender and its progress towards equity.

2018-01-01T00:00:00Z En el presente artículo indagaremos sobre la importancia de analizar cómo se construyen socialmente las identidades masculinas en el ámbito educativo, más concretamente en las escuelas del nivel secundario. Para esto utilizaremos tres ejes centrales que permitirán el desarrollo del tema: las masculinidades, las juventudes y las instituciones educativas. Entendemos que abordar el tema de las identidades masculinas y sus espacios de socialización adquiere relevancia en la actualidad del campo de los géneros y sus avances hacia la equidad. In this article we will investigate the importance of analyzing how male identities are socially constructed in the educational field, more specifically in secondary level schools. For this we will use three central axes that will allow the development of the theme: masculinities, youths and educational institutions. We understand that addressing the issue of male identities and their spaces of socialization acquires relevance today in the field of gender and its progress towards equity. Montesinos Carrera, Rafael Carrillo, Rosalía http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96373 2020-05-20T20:03:11Z 2018-01-01T00:00:00Z

Articulo Escenarios; no. 28 La campaña del #metoo se planteó como objetivo la denuncia varones que por tener una posición de poder asumían el privilegio de dar rienda suelta a sus pulsiones sexuales tomando a las mujeres subordinadas a ellos en una relación laboral; como blanco de sus deseos. Hacer de ellas un objeto de deseo alcanzable, dado su sometimiento formal en un espacio laboral. El #metoo hizo blanco en una de las prácticas que se recreaban a la luz de una estructura cultural de carácter patriarcal, que evidenciaba los excesos de conceder la concentración del poder en la figura masculina. Pero además, y seguimos intentando justificar el plus político cultural que representa el #metoo, pues en su efecto cascada amplía su influencia a espacios sociales donde no necesariamente existe una relación laboral.; The #metoo campaign was aimed at denouncing men who by having a position of power assumed the privilege of giving free rein to their sexual drives taking women subordinate to them in an employment relationship; as the target of your wishes. Make them an object of attainable desire, given its formal submission in a work space. The #metoo made target in one of the practices that were recreated in the light of a patriarchal cultural structure, which evidenced the excesses of granting the concentration of power in the male figure. But in addition, and we continue trying to justify the political plus cultural that represents the #metoo, because in its cascade effect it extends its influence to social spaces where there is not necessarily an employment relationship.

2018-01-01T00:00:00Z La campaña del #metoo se planteó como objetivo la denuncia varones que por tener una posición de poder asumían el privilegio de dar rienda suelta a sus pulsiones sexuales tomando a las mujeres subordinadas a ellos en una relación laboral; como blanco de sus deseos. Hacer de ellas un objeto de deseo alcanzable, dado su sometimiento formal en un espacio laboral. El #metoo hizo blanco en una de las prácticas que se recreaban a la luz de una estructura cultural de carácter patriarcal, que evidenciaba los excesos de conceder la concentración del poder en la figura masculina. Pero además, y seguimos intentando justificar el plus político cultural que representa el #metoo, pues en su efecto cascada amplía su influencia a espacios sociales donde no necesariamente existe una relación laboral. The #metoo campaign was aimed at denouncing men who by having a position of power assumed the privilege of giving free rein to their sexual drives taking women subordinate to them in an employment relationship; as the target of your wishes. Make them an object of attainable desire, given its formal submission in a work space. The #metoo made target in one of the practices that were recreated in the light of a patriarchal cultural structure, which evidenced the excesses of granting the concentration of power in the male figure. But in addition, and we continue trying to justify the political plus cultural that represents the #metoo, because in its cascade effect it extends its influence to social spaces where there is not necessarily an employment relationship. Artiñano, Néstor Aníbal http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/96370 2020-05-20T20:03:14Z 2018-01-01T00:00:00Z

Contribucion a revista Escenarios; no. 28 Bajo la temática “El género como dimensión interpeladora de la vida social”, presentamos la publicación Nº 28 de la revista Escenarios, perteneciente a la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata. La nueva edición está compuesta por artículos que desde el Trabajo Social y las Ciencias Sociales reflexionan y debaten acerca del género como dimensión estructurante de la vida cotidiana. En la sección titulada “Tema Central”, el artículo de Rafael Montesinos Carrera y Rosalía Carrillo Meráz realiza un análisis del #metoo y el He for She a partir de situarlos en la estructura cultural de carácter patriarcal, aportando conclusiones que dejan en claro la necesidad de crear y recrear nuevos procesos civilizatorios que vertebren una cultura de igualdad, respeto y solidaridad entre los géneros.

2018-01-01T00:00:00Z Bajo la temática “El género como dimensión interpeladora de la vida social”, presentamos la publicación Nº 28 de la revista Escenarios, perteneciente a la Facultad de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Plata. La nueva edición está compuesta por artículos que desde el Trabajo Social y las Ciencias Sociales reflexionan y debaten acerca del género como dimensión estructurante de la vida cotidiana. En la sección titulada “Tema Central”, el artículo de Rafael Montesinos Carrera y Rosalía Carrillo Meráz realiza un análisis del #metoo y el He for She a partir de situarlos en la estructura cultural de carácter patriarcal, aportando conclusiones que dejan en claro la necesidad de crear y recrear nuevos procesos civilizatorios que vertebren una cultura de igualdad, respeto y solidaridad entre los géneros.