<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
<channel>
<title>Año 2017</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/104005</link>
<description/>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2026 03:45:18 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-11-14T03:45:18Z</dc:date>
<item>
<title>Historias intersectadas: entre la escuela pública, las bibliotecas populares e identidades indígenas de la periferia urbana de Berisso</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/104006</link>
<description>Articulo
Experiencias en Extensión; año 2017
Este artículo da cuenta de una experiencia de extensión-investigación en la periferia de Berisso, en Gran La Plata, con dos agenciamientos indígenas urbanos, uno andino y otro mocoví. La adscripción étnica es considerada aquí como una de las esferas primordiales de organización de los procesos de comunalización, al menos así lo manifiestan los discursos y las adscripciones identitarias de buena parte de sus miembros.&#13;
En vías de conocer y visibilizar este tipo de organizaciones en la ciudad, se procuró alentar contextos de interacción social en coordinación con dos instituciones de la zona, una biblioteca popular y una escuela pública. Uno de los contextos propuestos fue el Club de lectores en el “barrio mocoví”, y el otro, la celebración del Inti Raymi o nuevo año andino.&#13;
Este trabajo propone una reflexión sobre estas interacciones sociales, surgidas desde la práctica extensionista en el contexto de una investigación etnográfica de mayor alcance.
</description>
<pubDate>Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT</pubDate>
<guid isPermaLink="false">http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/104006</guid>
<dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Este artículo da cuenta de una experiencia de extensión-investigación en la periferia de Berisso, en Gran La Plata, con dos agenciamientos indígenas urbanos, uno andino y otro mocoví. La adscripción étnica es considerada aquí como una de las esferas primordiales de organización de los procesos de comunalización, al menos así lo manifiestan los discursos y las adscripciones identitarias de buena parte de sus miembros.&#13;
En vías de conocer y visibilizar este tipo de organizaciones en la ciudad, se procuró alentar contextos de interacción social en coordinación con dos instituciones de la zona, una biblioteca popular y una escuela pública. Uno de los contextos propuestos fue el Club de lectores en el “barrio mocoví”, y el otro, la celebración del Inti Raymi o nuevo año andino.&#13;
Este trabajo propone una reflexión sobre estas interacciones sociales, surgidas desde la práctica extensionista en el contexto de una investigación etnográfica de mayor alcance.</dc:description>
</item>
</channel>
</rss>
