http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/113207 Fri, 13 Nov 2026 02:38:27 GMT 2026-11-13T02:38:27Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196680 Objeto de conferencia IV Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Ensenada, 31 de mayo al 2 de junio de 2017) En el trabajo se abordan las experiencias de la infancia, adolescencia y primera juventud de personas que hoy tienen menos de 25 años y que han vivido la mayor parte -o toda- su vida en condiciones de pobreza en un barrio suburbano de la ciudad de La Plata (Argentina). Se reconstruyen sus trayectorias socio-ocupacionales a partir de entrevistas en profundidad, etnografía y prácticas de trabajo sociocomunitario. Los objetivos serán, primero, caracterizar y analizar las intersecciones entre los ámbitos de la vida cotidiana (escuela, familia, ocio, barrio, entre otros), y la existencia de otros clivajes o diferenciadores socioculturales (género, edad, territorio, estigmas, valor moral) que hagan parte de la construcción de la posición ocupada, y ver si y cómo, se articulan -o no- en redes de desigualdad. El segundo objetivo se enmarca en la perspectiva del curso de vida y conlleva por un lado, identificar distintos momentos de la vida que son percibidos como hitos, puntos de quiebre o continuidades desde que eran niños hasta la edad actual y que posibilitan la permanencia -o no- en las mismas posiciones. Y por otro lado, visibilizar y explicar la relevancia de las múltiples interdependencias para el desarrollo de un curso de vida individual. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/196680 2017-01-01T00:00:00Z En el trabajo se abordan las experiencias de la infancia, adolescencia y primera juventud de personas que hoy tienen menos de 25 años y que han vivido la mayor parte -o toda- su vida en condiciones de pobreza en un barrio suburbano de la ciudad de La Plata (Argentina). Se reconstruyen sus trayectorias socio-ocupacionales a partir de entrevistas en profundidad, etnografía y prácticas de trabajo sociocomunitario. Los objetivos serán, primero, caracterizar y analizar las intersecciones entre los ámbitos de la vida cotidiana (escuela, familia, ocio, barrio, entre otros), y la existencia de otros clivajes o diferenciadores socioculturales (género, edad, territorio, estigmas, valor moral) que hagan parte de la construcción de la posición ocupada, y ver si y cómo, se articulan -o no- en redes de desigualdad. El segundo objetivo se enmarca en la perspectiva del curso de vida y conlleva por un lado, identificar distintos momentos de la vida que son percibidos como hitos, puntos de quiebre o continuidades desde que eran niños hasta la edad actual y que posibilitan la permanencia -o no- en las mismas posiciones. Y por otro lado, visibilizar y explicar la relevancia de las múltiples interdependencias para el desarrollo de un curso de vida individual. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117200 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Podemos aseverar que la actual problemática social de la región encuentra mejor referencia si se reconoce la existencia de una situación de heterogeneidad en los procesos de concentración de capital, que lleva a amplios sectores de la fuerza de trabajo queden “fuera” de diversas maneras por los procesos económicos y de los sistemas sociales de bienestar, lo cual puede producirse por las limitaciones estructurales del desarrollo capitalista periférico o por los efectos de la globalización. <i>[Extraído del texto a modo de resumen]</i> Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117200 2011-01-01T00:00:00Z Podemos aseverar que la actual problemática social de la región encuentra mejor referencia si se reconoce la existencia de una situación de heterogeneidad en los procesos de concentración de capital, que lleva a amplios sectores de la fuerza de trabajo queden “fuera” de diversas maneras por los procesos económicos y de los sistemas sociales de bienestar, lo cual puede producirse por las limitaciones estructurales del desarrollo capitalista periférico o por los efectos de la globalización. <i>[Extraído del texto a modo de resumen]</i> http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117196 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Los estudios locales de movilidad social intergeneracional han prestado escasa atención a la movilidad social de las mujeres, limitándose a informar algunos aspectos básicos de la misma, disolviendo las especificidades de género o simplemente recortando el análisis a los varones. Sin embargo, la bibliografía internacional sobre el tema destaca diferencias entre la movilidad social femenina y masculina, particularmente alrededor de la segregación ocupacional. Intentando aportar al conocimiento sobre este tema, se realiza un análisis de aspectos descriptivos básicos de la movilidad social intergeneracional argentina, comparando varones y mujeres, con datos provenientes de dos muestras nacionales de los años 2007 y 2010. Partiendo de tablas de movilidad, aspectos de la movilidad total así como los flujos de salida, buscando pensar, en torno a la movilidad social, la relación entre clase social y género. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117196 2011-01-01T00:00:00Z Los estudios locales de movilidad social intergeneracional han prestado escasa atención a la movilidad social de las mujeres, limitándose a informar algunos aspectos básicos de la misma, disolviendo las especificidades de género o simplemente recortando el análisis a los varones. Sin embargo, la bibliografía internacional sobre el tema destaca diferencias entre la movilidad social femenina y masculina, particularmente alrededor de la segregación ocupacional. Intentando aportar al conocimiento sobre este tema, se realiza un análisis de aspectos descriptivos básicos de la movilidad social intergeneracional argentina, comparando varones y mujeres, con datos provenientes de dos muestras nacionales de los años 2007 y 2010. Partiendo de tablas de movilidad, aspectos de la movilidad total así como los flujos de salida, buscando pensar, en torno a la movilidad social, la relación entre clase social y género. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117192 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) La ponencia presenta el diseño metodológico de la investigación que se realiza para conocer las conexiones entre los modelos de acumulación, las trayectorias ocupacionales y las percepciones ideológicas, sobre la democracia, de las familias de las clases medias de Argentina entre 1983-2010. El objetivo es mostrar cómo las decisiones metodológicas se definen en el marco de supuestos epistemológicos y constricciones empíricas. A partir de aportes provenientes del marxismo y del psicoanálisis se construye un marco que distingue dos niveles de análisis: el abstracto y el concreto. Ellos constituyen el contexto de interpretación teórico e histórico. Se observan además, tres dimensiones: el configurado por relaciones estables, el de las relaciones interpersonales y el de las relaciones familiares. Dado que las unidades familiares constituyen espacios de reproducción de los agentes y de las estructuras, se propone relevar historias familiares a lo largo de tres generaciones. Las técnicas de recolección son: entrevista biográfica y reconstrucción del árbol genealógico. Contemplando la heterogeneidad de las clases medias, la muestra incluye siete estratos. El eje de las historias familiares es la trayectoria ocupacional de los jefes/as. A lo largo de las entrevistas se registran además, las narraciones o fantasías que los agentes relatan sobre la democracia. El análisis busca reconocer las recurrencias y los diferencias en la experiencia laboral de los entrevistados y en los significantes del campo ideológico. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117192 2011-01-01T00:00:00Z La ponencia presenta el diseño metodológico de la investigación que se realiza para conocer las conexiones entre los modelos de acumulación, las trayectorias ocupacionales y las percepciones ideológicas, sobre la democracia, de las familias de las clases medias de Argentina entre 1983-2010. El objetivo es mostrar cómo las decisiones metodológicas se definen en el marco de supuestos epistemológicos y constricciones empíricas. A partir de aportes provenientes del marxismo y del psicoanálisis se construye un marco que distingue dos niveles de análisis: el abstracto y el concreto. Ellos constituyen el contexto de interpretación teórico e histórico. Se observan además, tres dimensiones: el configurado por relaciones estables, el de las relaciones interpersonales y el de las relaciones familiares. Dado que las unidades familiares constituyen espacios de reproducción de los agentes y de las estructuras, se propone relevar historias familiares a lo largo de tres generaciones. Las técnicas de recolección son: entrevista biográfica y reconstrucción del árbol genealógico. Contemplando la heterogeneidad de las clases medias, la muestra incluye siete estratos. El eje de las historias familiares es la trayectoria ocupacional de los jefes/as. A lo largo de las entrevistas se registran además, las narraciones o fantasías que los agentes relatan sobre la democracia. El análisis busca reconocer las recurrencias y los diferencias en la experiencia laboral de los entrevistados y en los significantes del campo ideológico. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117191 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Uno de los pilares sobre los que se funda la teoría económica convencional es la conceptualización del capital como un factor de producción homogéneo. La evidencia empírica y el desarrollo histórico, sin embargo, contradicen dichas conclusiones: No existe un tejido productivo de características únicas; particularmente en el caso de economías en desarrollo, dónde la heterogeneidad del entramado productivo ha resultado creciente a partir de la década de 1970. Dicho período se caracterizó por una modificación paulatina del modo de acumulación a nivel global, cuya más clara manifestación fue el surgimiento de las llamadas Cadenas Globales de Valor (CGV). Estas dieron lugar subsistemas productivos que articulan capitales diferenciados por estratos de productividad, capacidades de acumulación, concentración y poder de mercado. El presente trabajo tiene por objetivo aportar al estudio de la estructura productiva argentina teniendo en cuenta los elementos mencionados. Para ello se presenta una rápida descripción del marco conceptual desarrollado, buscando una caracterización que refleje la morfología actual del aparato productivo y su evolución reciente. Tomando como punto de partida la estructura ocupacional, se distinguen cuatro grandes estratos económicos que difieren en su capacidad para generar excedentes, cantidad, tamaño e interrelación de las firmas, tipo de inserción ocupacional y condiciones de vida de la población asociada. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117191 2011-01-01T00:00:00Z Uno de los pilares sobre los que se funda la teoría económica convencional es la conceptualización del capital como un factor de producción homogéneo. La evidencia empírica y el desarrollo histórico, sin embargo, contradicen dichas conclusiones: No existe un tejido productivo de características únicas; particularmente en el caso de economías en desarrollo, dónde la heterogeneidad del entramado productivo ha resultado creciente a partir de la década de 1970. Dicho período se caracterizó por una modificación paulatina del modo de acumulación a nivel global, cuya más clara manifestación fue el surgimiento de las llamadas Cadenas Globales de Valor (CGV). Estas dieron lugar subsistemas productivos que articulan capitales diferenciados por estratos de productividad, capacidades de acumulación, concentración y poder de mercado. El presente trabajo tiene por objetivo aportar al estudio de la estructura productiva argentina teniendo en cuenta los elementos mencionados. Para ello se presenta una rápida descripción del marco conceptual desarrollado, buscando una caracterización que refleje la morfología actual del aparato productivo y su evolución reciente. Tomando como punto de partida la estructura ocupacional, se distinguen cuatro grandes estratos económicos que difieren en su capacidad para generar excedentes, cantidad, tamaño e interrelación de las firmas, tipo de inserción ocupacional y condiciones de vida de la población asociada. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117190 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) La movilización étnica en México, sucesora de las protestas públicas campesinas y deudora de proyectos políticos de filiación religiosa y gubernamental, tomó gran vitalidad en el período posterior a la insurgencia del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). Con el ascenso del movimiento étnico los reclamos de reconocimiento de derechos culturales cobraron centralidad en la agenda política de los gobiernos (locales, estatales y federales). Actualmente diversas constituciones estatales en México se han reformado para dar cabida a estos reclamos. En el marco de la historia contemporánea de los movimientos sociales en México, propongo aquí analizar la vertiente étnica del mismo. Bajo ese propósito reviso críticamente los marcos de relaciones socio-políticas de los actores movilizados. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117190 2011-01-01T00:00:00Z La movilización étnica en México, sucesora de las protestas públicas campesinas y deudora de proyectos políticos de filiación religiosa y gubernamental, tomó gran vitalidad en el período posterior a la insurgencia del Ejercito Zapatista de Liberación Nacional (EZLN). Con el ascenso del movimiento étnico los reclamos de reconocimiento de derechos culturales cobraron centralidad en la agenda política de los gobiernos (locales, estatales y federales). Actualmente diversas constituciones estatales en México se han reformado para dar cabida a estos reclamos. En el marco de la historia contemporánea de los movimientos sociales en México, propongo aquí analizar la vertiente étnica del mismo. Bajo ese propósito reviso críticamente los marcos de relaciones socio-políticas de los actores movilizados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117189 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) El propósito de esta ponencia es analizar los procesos de transformación y reproducción en la estructura de clase y en la composición/orientaciones de las clases sociales y en las relaciones intra e inter-clases. La ponencia está dividida en dos partes. En la primera presentaremos algunas ideas teóricas sobre el tema, las cuales deberán ser sometidas a una discusión bibliográfica más exhaustiva ya que forman parte de un proyecto que se encuentra en sus etapas iníciales. En la segunda, discurriremos sobre nuestra observación de las clases sociales para lo cual nos apoyaremos en algunos trabajos sobre el tema; nuestro propósito aquí es describir aquellos comportamientos, orientaciones y valores imbricados en las relaciones dentro y entre las clases sociales que dan cuenta de su reproducción. Para esta segunda parte hemos elaborado un Anexo en el cual tratamos de mostrar la compleja trama de procesos sociales, macro y micro, que constituyen el encuadro de los procesos de reproducción y cambio en la estructura de clase y en las clases sociales que la conforman. El esquema del Anexo nos ha permitido plantearnos: ¿qué subyace a esa trama? Allí no falta nada; toda la sociedad aparece reflejada. En ese contexto ¿cómo ocurre tanto la reproducción como el cambio en la estructura de clase y en las clases sociales? Intentaremos una respuesta: proviene de la reproducción o transformación de las relaciones sociales entre actores sociales dentro de los contextos socio-históricos e institucionales que aparecen reflejados en el esquema del Anexo. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117189 2011-01-01T00:00:00Z El propósito de esta ponencia es analizar los procesos de transformación y reproducción en la estructura de clase y en la composición/orientaciones de las clases sociales y en las relaciones intra e inter-clases. La ponencia está dividida en dos partes. En la primera presentaremos algunas ideas teóricas sobre el tema, las cuales deberán ser sometidas a una discusión bibliográfica más exhaustiva ya que forman parte de un proyecto que se encuentra en sus etapas iníciales. En la segunda, discurriremos sobre nuestra observación de las clases sociales para lo cual nos apoyaremos en algunos trabajos sobre el tema; nuestro propósito aquí es describir aquellos comportamientos, orientaciones y valores imbricados en las relaciones dentro y entre las clases sociales que dan cuenta de su reproducción. Para esta segunda parte hemos elaborado un Anexo en el cual tratamos de mostrar la compleja trama de procesos sociales, macro y micro, que constituyen el encuadro de los procesos de reproducción y cambio en la estructura de clase y en las clases sociales que la conforman. El esquema del Anexo nos ha permitido plantearnos: ¿qué subyace a esa trama? Allí no falta nada; toda la sociedad aparece reflejada. En ese contexto ¿cómo ocurre tanto la reproducción como el cambio en la estructura de clase y en las clases sociales? Intentaremos una respuesta: proviene de la reproducción o transformación de las relaciones sociales entre actores sociales dentro de los contextos socio-históricos e institucionales que aparecen reflejados en el esquema del Anexo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117171 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Este trabajo tiene como principal objetivo caracterizar la movilidad ocupacional intergeneracional en Argentina a partir de la identificación de barreras y canales que condicionan la movilidad entre los distintos estratos ocupacionales. Puntualmente, se examina la clausura del estrato superior, la existencia de una zona de amortiguamiento entre la clase obrera y la clase media y de afinidades positivas entre distintos estratos. Por último se describen los circuitos de movilidad típicos que se configuran a partir de las barreras y canales que se identificaron previamente. En el análisis, se consideran las tendencias tanto en la movilidad absoluta como en la relativa, basándose para ello en la construcción de tablas de movilidad y de razones de momios. Los datos utilizados provienen de la Encuesta sobre Movilidad Social realizada por el CEDOP (Instituto Gino Germani, UBA) en los años 2007-2008. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117171 2011-01-01T00:00:00Z Este trabajo tiene como principal objetivo caracterizar la movilidad ocupacional intergeneracional en Argentina a partir de la identificación de barreras y canales que condicionan la movilidad entre los distintos estratos ocupacionales. Puntualmente, se examina la clausura del estrato superior, la existencia de una zona de amortiguamiento entre la clase obrera y la clase media y de afinidades positivas entre distintos estratos. Por último se describen los circuitos de movilidad típicos que se configuran a partir de las barreras y canales que se identificaron previamente. En el análisis, se consideran las tendencias tanto en la movilidad absoluta como en la relativa, basándose para ello en la construcción de tablas de movilidad y de razones de momios. Los datos utilizados provienen de la Encuesta sobre Movilidad Social realizada por el CEDOP (Instituto Gino Germani, UBA) en los años 2007-2008. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117168 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Este trabajo profundiza en la génesis y transformaciones de cinco unidades familiares que desarrollan actividades productivas imbricadas en el espacio doméstico. A través de un trabajo de campo cualitativo, realizado entre 2002 y 2004, se analiza el desarrollo de procesos de movilidad inter e intra generacional en los que se ven envueltas estas familias y sus miembros. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117168 2011-01-01T00:00:00Z Este trabajo profundiza en la génesis y transformaciones de cinco unidades familiares que desarrollan actividades productivas imbricadas en el espacio doméstico. A través de un trabajo de campo cualitativo, realizado entre 2002 y 2004, se analiza el desarrollo de procesos de movilidad inter e intra generacional en los que se ven envueltas estas familias y sus miembros. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117163 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) En la última década se duplicó la población de las villas de la Ciudad de Buenos Aires, análogamente a lo sucedido la década previa, pero contrastantemente, en un contexto de fuerte reducción de la pobreza. En base a esto nos preguntamos ¿cuál es la vinculación entre la expansión del hábitat informal y los procesos de movilidad social? Proponemos abordar este problema desde la perspectiva de la movilidad cotidiana, entendida como el despliegue de estrategias de traslado por parte de la población, para acceder a recursos urbanos. A partir del hecho de que las villas porteñas gozan de una ubicación central, más aún comparadas las del resto de la metrópolis, nuestra hipótesis propone que la persistencia o incremento de aquéllas localizaciones estaría fuertemente asociada a la obtención de ventajas comparativas en un aspecto crucial de la reproducción social: la movilidad cotidiana. Con dicha orientación la ponencia introduce consideraciones respecto de aspectos teóricos. Luego, a partir del análisis de caso, y en contraste con lo que sucede en el resto de la metrópolis, elevamos algunas conclusiones y planteamos nuevos interrogantes sobre la relación entre movilidad social y cotidiana. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117163 2011-01-01T00:00:00Z En la última década se duplicó la población de las villas de la Ciudad de Buenos Aires, análogamente a lo sucedido la década previa, pero contrastantemente, en un contexto de fuerte reducción de la pobreza. En base a esto nos preguntamos ¿cuál es la vinculación entre la expansión del hábitat informal y los procesos de movilidad social? Proponemos abordar este problema desde la perspectiva de la movilidad cotidiana, entendida como el despliegue de estrategias de traslado por parte de la población, para acceder a recursos urbanos. A partir del hecho de que las villas porteñas gozan de una ubicación central, más aún comparadas las del resto de la metrópolis, nuestra hipótesis propone que la persistencia o incremento de aquéllas localizaciones estaría fuertemente asociada a la obtención de ventajas comparativas en un aspecto crucial de la reproducción social: la movilidad cotidiana. Con dicha orientación la ponencia introduce consideraciones respecto de aspectos teóricos. Luego, a partir del análisis de caso, y en contraste con lo que sucede en el resto de la metrópolis, elevamos algunas conclusiones y planteamos nuevos interrogantes sobre la relación entre movilidad social y cotidiana. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117017 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) El objetivo de este artículo es analizar pautas y tendencias de homogamia educativa relativa en Argentina entre 1991 y 2001. Nos preguntamos específicamente, ¿en qué medida las personas se unen de forma homógama, es decir, con personas de su mismo nivel educativo? y ¿qué niveles de instrucción son los más homógamos? En relación a la formación de las uniones mixtas (heterogamia), ¿cuáles son las principales barreras educativas que limitan la interacción entre los diferentes grupos?, O lo que es lo mismo, ¿es fácil unirse cruzando las barreras educacionales? Teniendo en cuenta el grado de asimetría entorno a cómo hombres y mujeres incorporan la educación en la selección conyugal, ¿la pauta de hipergamia educativa femenina es producto de las diferencias educativas entre hombres y mujeres? Y por último, la asociación entre los niveles educativos de los miembros de las parejas ¿se mantendría constante en el tiempo? Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117017 2011-01-01T00:00:00Z El objetivo de este artículo es analizar pautas y tendencias de homogamia educativa relativa en Argentina entre 1991 y 2001. Nos preguntamos específicamente, ¿en qué medida las personas se unen de forma homógama, es decir, con personas de su mismo nivel educativo? y ¿qué niveles de instrucción son los más homógamos? En relación a la formación de las uniones mixtas (heterogamia), ¿cuáles son las principales barreras educativas que limitan la interacción entre los diferentes grupos?, O lo que es lo mismo, ¿es fácil unirse cruzando las barreras educacionales? Teniendo en cuenta el grado de asimetría entorno a cómo hombres y mujeres incorporan la educación en la selección conyugal, ¿la pauta de hipergamia educativa femenina es producto de las diferencias educativas entre hombres y mujeres? Y por último, la asociación entre los niveles educativos de los miembros de las parejas ¿se mantendría constante en el tiempo? http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117010 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) El objetivo general de la ponencia, es el de presentar distintos autores y corrientes de pensamiento que tratan la temática de la movilidad social. El resultado de estas paginas pretende ser articulado en un contexto mucho más amplio de “estado del arte” en una futura tesis de Doctorado. La tesis misionada, persigue el objetivo de describir y analizar los principales cambios experimentados en los últimos años, dentro del proceso de producción de tabaco en la provincia de Jujuy. La hipótesis principal, es que el cambio tecnológico y la conformación de “nuevos núcleos” de poder, han generado un proceso de movilidad social ascendente. Para poder dar cuenta de las características de este fenómeno, proponemos un análisis de distintos conceptos y escuelas de pensamiento que abordan la temática. Analizamos algunas características de los primeros estudios en América latina, como los realizados por Gino Germani; y algunos de recientes publicación, donde planteamos “nuevos” temas y perspectivas. Finalmente, a pesar de la escasa información disponible sobre el tema, presentamos algunos estudios vinculados a la movilidad social en las aéreas rurales. Tendremos en cuenta aquellos estudios que tiene a los campesinos y pequeños productores como objeto de análisis. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117010 2011-01-01T00:00:00Z El objetivo general de la ponencia, es el de presentar distintos autores y corrientes de pensamiento que tratan la temática de la movilidad social. El resultado de estas paginas pretende ser articulado en un contexto mucho más amplio de “estado del arte” en una futura tesis de Doctorado. La tesis misionada, persigue el objetivo de describir y analizar los principales cambios experimentados en los últimos años, dentro del proceso de producción de tabaco en la provincia de Jujuy. La hipótesis principal, es que el cambio tecnológico y la conformación de “nuevos núcleos” de poder, han generado un proceso de movilidad social ascendente. Para poder dar cuenta de las características de este fenómeno, proponemos un análisis de distintos conceptos y escuelas de pensamiento que abordan la temática. Analizamos algunas características de los primeros estudios en América latina, como los realizados por Gino Germani; y algunos de recientes publicación, donde planteamos “nuevos” temas y perspectivas. Finalmente, a pesar de la escasa información disponible sobre el tema, presentamos algunos estudios vinculados a la movilidad social en las aéreas rurales. Tendremos en cuenta aquellos estudios que tiene a los campesinos y pequeños productores como objeto de análisis. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117005 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) El acceso a la educación puede ser considerado un canal de apertura a posibilidades de movilidad social, o un mecanismo de cierre y reproducción del sistema de clases. La pertenencia a una clase social condiciona las posibilidades de acceder a determinados niveles educativos, a la vez que el acceso a altos niveles de educación posibilita el ascenso en la estructura de clase. Así, nos preguntamos si actualmente en nuestro país el acceso a la universidad posibilita la apertura del sistema de clases, o por el contrario, contribuye a profundizar los procesos de cierre social. Partiendo de este contexto, nuestro objetivo es analizar el efecto de la educación de los padres en la educación de sus hijos, particularmente en el reclutamiento universitario. Partimos de un estudio más amplio cuyo propósito es comprender en qué medida el acceso a la educación superior y la transmisión de pautas educativas familiares contribuyen (o no) a la reproducción de la estructura de clase. La metodología es cuantitativa, utilizando datos secundarios provenientes de una encuesta sobre “Estratificación y movilidad social” (2007-2008) elaborada por R. Jorrat (CEDOP-UBA). Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117005 2011-01-01T00:00:00Z El acceso a la educación puede ser considerado un canal de apertura a posibilidades de movilidad social, o un mecanismo de cierre y reproducción del sistema de clases. La pertenencia a una clase social condiciona las posibilidades de acceder a determinados niveles educativos, a la vez que el acceso a altos niveles de educación posibilita el ascenso en la estructura de clase. Así, nos preguntamos si actualmente en nuestro país el acceso a la universidad posibilita la apertura del sistema de clases, o por el contrario, contribuye a profundizar los procesos de cierre social. Partiendo de este contexto, nuestro objetivo es analizar el efecto de la educación de los padres en la educación de sus hijos, particularmente en el reclutamiento universitario. Partimos de un estudio más amplio cuyo propósito es comprender en qué medida el acceso a la educación superior y la transmisión de pautas educativas familiares contribuyen (o no) a la reproducción de la estructura de clase. La metodología es cuantitativa, utilizando datos secundarios provenientes de una encuesta sobre “Estratificación y movilidad social” (2007-2008) elaborada por R. Jorrat (CEDOP-UBA). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117000 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) En este trabajo quiero presentar un proyecto de investigación que está dirigido a adolescentes que tienen o han tenido conflictos con la ley penal y que concurren a la escuela. El objetivo de la investigación es indagar acerca si la escuela cumple con el propósito no sólo de darles “saberes” sino también con el propósito de resocializarlos en los “haceres” es decir en la ética de la solidaridad, la cooperación, la amistad y el control de la agresividad. Para esto, surgen una serie de interrogantes o problemas vinculados con un gradiente significativo en la formación de los adolescentes, es decir ¿qué significado y sentido les otorgan los alumnos a las normas? Cómo es la actitud frente a ellas, en sentido sería ¿de apatía, indiferencia, o aceptación? Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117000 2011-01-01T00:00:00Z En este trabajo quiero presentar un proyecto de investigación que está dirigido a adolescentes que tienen o han tenido conflictos con la ley penal y que concurren a la escuela. El objetivo de la investigación es indagar acerca si la escuela cumple con el propósito no sólo de darles “saberes” sino también con el propósito de resocializarlos en los “haceres” es decir en la ética de la solidaridad, la cooperación, la amistad y el control de la agresividad. Para esto, surgen una serie de interrogantes o problemas vinculados con un gradiente significativo en la formación de los adolescentes, es decir ¿qué significado y sentido les otorgan los alumnos a las normas? Cómo es la actitud frente a ellas, en sentido sería ¿de apatía, indiferencia, o aceptación? http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116989 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) En el marco de la crisis del Estado de bienestar y de la progresiva consolidación de los regímenes neoliberales durante los años noventa en América Latina, el presente trabajo busca dar cuenta del fenómeno de la Economía Social y Solidaria (ESyS) en Argentina, como respuesta y como posibilidad. La ESyS surge de un conjunto de organizaciones, asociaciones y actores sociales diversos que buscan contener y dar respuesta a las necesidades emergentes en un contexto de crisis, al mismo tiempo que promueven un espacio económico- social alternativo basado en los principios de solidaridad, comercio y precio justo. En este sentido, estos valores contemplan el cuidado de las diferentes etapas, desde la producción hasta la comercialización: reconocimiento del trabajo de productores, estrategias de distribución y canales de comercialización y concientización de consumidores; y la protección del medio ambiente. El interrogante que guía este trabajo es hasta qué punto las diferentes manifestaciones, organizaciones y actores sociales que participan de la ESyS, dan cuenta de un proceso de construcción y/o transformación que podría derivar en un movimiento social cuyos límites y alcances hoy se perciben difusos. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116989 2011-01-01T00:00:00Z En el marco de la crisis del Estado de bienestar y de la progresiva consolidación de los regímenes neoliberales durante los años noventa en América Latina, el presente trabajo busca dar cuenta del fenómeno de la Economía Social y Solidaria (ESyS) en Argentina, como respuesta y como posibilidad. La ESyS surge de un conjunto de organizaciones, asociaciones y actores sociales diversos que buscan contener y dar respuesta a las necesidades emergentes en un contexto de crisis, al mismo tiempo que promueven un espacio económico- social alternativo basado en los principios de solidaridad, comercio y precio justo. En este sentido, estos valores contemplan el cuidado de las diferentes etapas, desde la producción hasta la comercialización: reconocimiento del trabajo de productores, estrategias de distribución y canales de comercialización y concientización de consumidores; y la protección del medio ambiente. El interrogante que guía este trabajo es hasta qué punto las diferentes manifestaciones, organizaciones y actores sociales que participan de la ESyS, dan cuenta de un proceso de construcción y/o transformación que podría derivar en un movimiento social cuyos límites y alcances hoy se perciben difusos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116982 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) La ponencia analiza prácticas de asignación de beneficios asistenciales protagonizadas por agentes estatales del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación en la Argentina de la última década. Sobre la base de un trabajo de campo de corte cualitativo realizado en dicho organismo, se reconstruyen los principios de clasificación y justificación que organizan las prácticas de los agentes ministeriales, las situaciones en las cuales funcionan y los dilemas de justicia que plantean. Se muestra cómo los agentes estatales encuentran dificultades para acordar principios de justificación de sus prácticas que eludan al mismo tiempo acusaciones potenciales de discrecionalidad, indiferencia y estigmatización de las poblaciones más destituidas. Esta dificultad, se sostiene, resulta consistente con el carácter desestandarizado que a menudo asume la selección de beneficiarios de asistencia y con cierto privilegio que los agentes otorgan a la interacción directa con los receptores de recursos. Desde una mirada centrada en el nivel capilar de las políticas asistenciales, el trabajo busca así contribuir a las discusiones sobre el vínculo entre política social y estratificación social, mostrando aristas de esta relación que los estudios de carácter macroestructural suelen desatender. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116982 2011-01-01T00:00:00Z La ponencia analiza prácticas de asignación de beneficios asistenciales protagonizadas por agentes estatales del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación en la Argentina de la última década. Sobre la base de un trabajo de campo de corte cualitativo realizado en dicho organismo, se reconstruyen los principios de clasificación y justificación que organizan las prácticas de los agentes ministeriales, las situaciones en las cuales funcionan y los dilemas de justicia que plantean. Se muestra cómo los agentes estatales encuentran dificultades para acordar principios de justificación de sus prácticas que eludan al mismo tiempo acusaciones potenciales de discrecionalidad, indiferencia y estigmatización de las poblaciones más destituidas. Esta dificultad, se sostiene, resulta consistente con el carácter desestandarizado que a menudo asume la selección de beneficiarios de asistencia y con cierto privilegio que los agentes otorgan a la interacción directa con los receptores de recursos. Desde una mirada centrada en el nivel capilar de las políticas asistenciales, el trabajo busca así contribuir a las discusiones sobre el vínculo entre política social y estratificación social, mostrando aristas de esta relación que los estudios de carácter macroestructural suelen desatender. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116975 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) La crisis económica argentina de 2001/2 provocó la pauperización de 7 millones de personas, inclusivo a las que poseyeron una alta nivel de educación y vivienda. Mientras varios estudios han observado como la pérdida de sus trayectos laborales profesionales y profundos cambios en las pautas de vida afectaron a las subjetividades de estos llamados “nuevos pobres,” en cambio acá preguntamos si o se internalizaron las causas de su movilidad social descendente o bien lo vieron en términos politizados. Examinamos las consecuencias de estas diferencias para las acciones que tomaron para superarla. A través de un análisis cuantitativo de los resultados de una encuesta de hogares del Banco Mundial (2002), este estudio observa cuales son las tendencias que explican porque algunos de la clase media empobrecida empezaron a participar en acciones colectivas con otros sectores sociales para enfrentar su empobrecimiento (inclusivo la economía solidaria, formas de protesta y en los movimientos sociales), mientras que otros limitaron sus respuestas a estrategias de sobrevivencia en el ámbito privado. En las vísperas del décimo aniversario del Argentinazo, en la parte cualitativa del estudio volvemos a los mismos hogares que participaron en la encuesta de 2002 para entrevistar a sus integrantes sobre sus trayectos laborales posteriores y también como reflexionan en su propia participación en la rebelión social de aquella época. Observamos cómo tanto su proletarización como el cambiante contexto económico y político han transformado sus perspectivos y comportamientos políticos en la actualidad. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116975 2011-01-01T00:00:00Z La crisis económica argentina de 2001/2 provocó la pauperización de 7 millones de personas, inclusivo a las que poseyeron una alta nivel de educación y vivienda. Mientras varios estudios han observado como la pérdida de sus trayectos laborales profesionales y profundos cambios en las pautas de vida afectaron a las subjetividades de estos llamados “nuevos pobres,” en cambio acá preguntamos si o se internalizaron las causas de su movilidad social descendente o bien lo vieron en términos politizados. Examinamos las consecuencias de estas diferencias para las acciones que tomaron para superarla. A través de un análisis cuantitativo de los resultados de una encuesta de hogares del Banco Mundial (2002), este estudio observa cuales son las tendencias que explican porque algunos de la clase media empobrecida empezaron a participar en acciones colectivas con otros sectores sociales para enfrentar su empobrecimiento (inclusivo la economía solidaria, formas de protesta y en los movimientos sociales), mientras que otros limitaron sus respuestas a estrategias de sobrevivencia en el ámbito privado. En las vísperas del décimo aniversario del Argentinazo, en la parte cualitativa del estudio volvemos a los mismos hogares que participaron en la encuesta de 2002 para entrevistar a sus integrantes sobre sus trayectos laborales posteriores y también como reflexionan en su propia participación en la rebelión social de aquella época. Observamos cómo tanto su proletarización como el cambiante contexto económico y político han transformado sus perspectivos y comportamientos políticos en la actualidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116953 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) En la presente ponencia nos ocuparemos de rastrear los orígenes históricos de la precarización laboral en la industria del fileteado marplatense desde las experiencias de mercado de lxs fileterxs. Mucho se sabe hoy sobre la “cooperativas truchas” del puerto en tanto estrategia precarizadora de los empresarios pesqueros en el contexto del menemismo. También tenemos conocimiento de lo que significó esta situación en generaciones de fileterxs que conocieron las “bondades” del convenio del ’75. Pero son inexistente los estudios sobre los orígenes de aquel grupo subalterno: ¿Cómo llegaron a las jornadas huelguísticas del ’75 donde se logró imponer el “famoso” CCT 161/75 rama filet? ¿Cómo eran las condiciones de trabajo en las plantas de fileteado antes del convenio del 75? ¿Lucharon lxs fileterxs antes de 1975, cómo, para qué, contra quién, con qué herramientas? ¿Cuáles fueron sus reclamos? Estas y otras preguntas intentarán ser respondidas en un tono conjetural a partir de una <i>descripción densa</i> de aquellas trayectorias obreras. Esta reconstrucción se realizará en base a fuentes secundarias, principalmente expedientes judiciales. El análisis de las fuentes y la reconstrucción del proceso serán efectuados desde una perspectiva multidisciplinar donde se entrecruzan la antropología, la sociología y la historia. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116953 2011-01-01T00:00:00Z En la presente ponencia nos ocuparemos de rastrear los orígenes históricos de la precarización laboral en la industria del fileteado marplatense desde las experiencias de mercado de lxs fileterxs. Mucho se sabe hoy sobre la “cooperativas truchas” del puerto en tanto estrategia precarizadora de los empresarios pesqueros en el contexto del menemismo. También tenemos conocimiento de lo que significó esta situación en generaciones de fileterxs que conocieron las “bondades” del convenio del ’75. Pero son inexistente los estudios sobre los orígenes de aquel grupo subalterno: ¿Cómo llegaron a las jornadas huelguísticas del ’75 donde se logró imponer el “famoso” CCT 161/75 rama filet? ¿Cómo eran las condiciones de trabajo en las plantas de fileteado antes del convenio del 75? ¿Lucharon lxs fileterxs antes de 1975, cómo, para qué, contra quién, con qué herramientas? ¿Cuáles fueron sus reclamos? Estas y otras preguntas intentarán ser respondidas en un tono conjetural a partir de una <i>descripción densa</i> de aquellas trayectorias obreras. Esta reconstrucción se realizará en base a fuentes secundarias, principalmente expedientes judiciales. El análisis de las fuentes y la reconstrucción del proceso serán efectuados desde una perspectiva multidisciplinar donde se entrecruzan la antropología, la sociología y la historia. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116948 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) En esta ponencia analizamos una serie de estudios sobre trayectorias laborales realizados en Argentina a partir de perspectivas metodológicas cualitativas con la idea de desentrañar si los mismos podrían contribuir a enriquecer los estudios sobre movilidad socio-ocupacional. Partiendo de la idea de que las investigaciones cualitativas sobre trayectorias laborales abordan las transformaciones que se evidencian en las transiciones ocupacionales de los actores sociales a lo largo del tiempo, en este escrito nos peguntamos: ¿los estudios sobre trayectorias laborales pueden enriquecer las investigaciones sobre movilidad socio-ocupacional? En caso de que así sea, ¿cuál es el aporte específico que estos estudios podrían hacer para complejizar las indagaciones en torno a dicha movilidad? Desde este lugar, teniendo en cuenta la gran riqueza y variedad de estudios sobre trayectorias existente y los intereses que orientan las investigaciones de las autoras de esta ponencia, enfocamos la mirada en estudios de caso que analicen trayectorias laborales de actores sociales que habitualmente padecen cierta vulnerabilidad en lo que a su inserción en el mercado laboral respecta: las mujeres y los jóvenes. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116948 2011-01-01T00:00:00Z En esta ponencia analizamos una serie de estudios sobre trayectorias laborales realizados en Argentina a partir de perspectivas metodológicas cualitativas con la idea de desentrañar si los mismos podrían contribuir a enriquecer los estudios sobre movilidad socio-ocupacional. Partiendo de la idea de que las investigaciones cualitativas sobre trayectorias laborales abordan las transformaciones que se evidencian en las transiciones ocupacionales de los actores sociales a lo largo del tiempo, en este escrito nos peguntamos: ¿los estudios sobre trayectorias laborales pueden enriquecer las investigaciones sobre movilidad socio-ocupacional? En caso de que así sea, ¿cuál es el aporte específico que estos estudios podrían hacer para complejizar las indagaciones en torno a dicha movilidad? Desde este lugar, teniendo en cuenta la gran riqueza y variedad de estudios sobre trayectorias existente y los intereses que orientan las investigaciones de las autoras de esta ponencia, enfocamos la mirada en estudios de caso que analicen trayectorias laborales de actores sociales que habitualmente padecen cierta vulnerabilidad en lo que a su inserción en el mercado laboral respecta: las mujeres y los jóvenes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116946 Objeto de conferencia I Seminario Internacional Desigualdad y Movilidad Social en América Latina (Mar del Plata, 4 al 5 de Noviembre de 2011) Tras la profunda crisis y depresión económica y social de 2001-2002, el país y la ciudad de Mar del Plata iniciaron un proceso de recuperación y transformación social y productiva. En paradigmas de desarrollo anterior, uno de sus indicadores más visibles era el crecimiento de las clases medias cuantitativo y cualitativo de las clases medias; de hecho la literatura internacional hace referencia a este fenómeno en los llamados países emergentes durante la última década. Este artículo se propone explorar los procesos de cambio y re-configuración de las posiciones de clase media en un aglomerado de tipo intermedio como Mar del Pata, analizando que rol siguen jugando el empleo estatal, el nivel educativo y, el novedoso fenómeno de inconsistencia de clase, al comparar las clases medias con las trabajadoras. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116946 2011-01-01T00:00:00Z Tras la profunda crisis y depresión económica y social de 2001-2002, el país y la ciudad de Mar del Plata iniciaron un proceso de recuperación y transformación social y productiva. En paradigmas de desarrollo anterior, uno de sus indicadores más visibles era el crecimiento de las clases medias cuantitativo y cualitativo de las clases medias; de hecho la literatura internacional hace referencia a este fenómeno en los llamados países emergentes durante la última década. Este artículo se propone explorar los procesos de cambio y re-configuración de las posiciones de clase media en un aglomerado de tipo intermedio como Mar del Pata, analizando que rol siguen jugando el empleo estatal, el nivel educativo y, el novedoso fenómeno de inconsistencia de clase, al comparar las clases medias con las trabajadoras.