http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116870 Fri, 30 Oct 2026 01:22:25 GMT 2026-10-30T01:22:25Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92662 Proyecto de extension Dumrauf, Sergio; Bravo, Maria Laura; Mc Carthy, Andres Norman; Lynn, María Soledad El proyecto tiene como objetivo el fortalecimiento de la agricultura familiar mediante el trabajo conjunto con un grupo de productores feriantes de “Manos de la Tierra”, así como con familias vinculadas a Cambio Rural/INTA y al RENATEA. La propia naturaleza de la actividad agrícola que desarrollan estos productores, basada en el intercambio de semillas y que persigue un modelo de producción agro-ecológico, mantiene un elevado grado de biodiversidad y conservación genética. Esta característica los convierte en el principal reservorio para garantizar la soberanía alimentaria. En el contexto del apoyo por parte de la UNLP a la promulgación de la ley Nº 27118, "Reparación histórica de la agricultura familiar para la construcción de una nueva ruralidad argentina", y considerando, que existe gran desarrollo científico y tecnológico en este área, nos encontramos en el camino de articular los saberes de la agricultura familiar con las herramientas biotecnológicas, para mantener y acrecentar el número de semillas depositadas en el banco de germoplasma. En este, los productores pueden incorporar y extraer material genético específico para su producción/reproducción, lo que permite la conservación de la biodiversidad, su promoción como valor agregado en la comercialización, aportando al fortalecimiento organizativo del grupo de productores antedicho. Línea temática: Producción; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92662 2015-01-01T00:00:00Z El proyecto tiene como objetivo el fortalecimiento de la agricultura familiar mediante el trabajo conjunto con un grupo de productores feriantes de “Manos de la Tierra”, así como con familias vinculadas a Cambio Rural/INTA y al RENATEA. La propia naturaleza de la actividad agrícola que desarrollan estos productores, basada en el intercambio de semillas y que persigue un modelo de producción agro-ecológico, mantiene un elevado grado de biodiversidad y conservación genética. Esta característica los convierte en el principal reservorio para garantizar la soberanía alimentaria. En el contexto del apoyo por parte de la UNLP a la promulgación de la ley Nº 27118, "Reparación histórica de la agricultura familiar para la construcción de una nueva ruralidad argentina", y considerando, que existe gran desarrollo científico y tecnológico en este área, nos encontramos en el camino de articular los saberes de la agricultura familiar con las herramientas biotecnológicas, para mantener y acrecentar el número de semillas depositadas en el banco de germoplasma. En este, los productores pueden incorporar y extraer material genético específico para su producción/reproducción, lo que permite la conservación de la biodiversidad, su promoción como valor agregado en la comercialización, aportando al fortalecimiento organizativo del grupo de productores antedicho. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92661 Proyecto de extension Barrenengoa, Amanda Carolina; Scilingo, Adriana Alicia; Suarez, Santiago Emmanuel Este proyecto se propone aportar a la participación, formación, asociación de sujetos que trabajan en emprendimientos vinculados a la producción y elaboración de alimentos en el marco de la economía social. El proyecto busca consolidar la asociación de emprendedores, aportando tanto en aspectos técnicos como en dinámicas grupales para que se traduzca en una mejora de la calidad del alimento producido como en las condiciones de vida del productor-emprendedor. Se evaluarán aspectos de calidad del producto a través de análisis de laboratorio, certificando la seguridad alimentaria del mismo. A su vez se establecerán diferentes estrategias de comercialización que permitan una mejora de la logística. La producción-elaboración de un alimento seguro se relaciona indisolublemente con una correcta manipulación de los mismos, por este motivo se propone el dictado de talleres en manipulación de alimentos. El trabajo en conjunto e intercambio de experiencias con los sujetos involucrados en la producción-elaboración aportará a mejorar la calidad y cantidad de lo producido al mismo tiempo que permitirá repensar los saberes académicos a la luz de los saberes de los sujetos destinatarios que se relacionan con la problemática de la alimentación cotidianamente. Línea temática: Producción; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92661 2015-01-01T00:00:00Z Este proyecto se propone aportar a la participación, formación, asociación de sujetos que trabajan en emprendimientos vinculados a la producción y elaboración de alimentos en el marco de la economía social. El proyecto busca consolidar la asociación de emprendedores, aportando tanto en aspectos técnicos como en dinámicas grupales para que se traduzca en una mejora de la calidad del alimento producido como en las condiciones de vida del productor-emprendedor. Se evaluarán aspectos de calidad del producto a través de análisis de laboratorio, certificando la seguridad alimentaria del mismo. A su vez se establecerán diferentes estrategias de comercialización que permitan una mejora de la logística. La producción-elaboración de un alimento seguro se relaciona indisolublemente con una correcta manipulación de los mismos, por este motivo se propone el dictado de talleres en manipulación de alimentos. El trabajo en conjunto e intercambio de experiencias con los sujetos involucrados en la producción-elaboración aportará a mejorar la calidad y cantidad de lo producido al mismo tiempo que permitirá repensar los saberes académicos a la luz de los saberes de los sujetos destinatarios que se relacionan con la problemática de la alimentación cotidianamente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92514 Proyecto de extension Seif, Alejandro; Pastor, Verónica Estela; Bab, Marisa Alejandra; Rodríguez Torres, Claudia Elena El proyecto realiza desde hace 13 años un trabajo conjunto entre docentes-investigadores-estudiantes de la UNLP con inspectoras-directivos-maestros de Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica y generando un vínculo dinámico y horizontal entre actores con distinta formación. Para alcanzarlo generamos espacios de intercambio donde se trabajan herramientas metodológicas que permiten a los maestros implementar experiencias en el aula y realizar su análisis crítico. Estos incluyen talleres y encuentros de evaluación. El trabajo continuado ha llevado a una constante incorporación de instituciones y un creciente interés de las autoridades escolares, siendo reconocido como un proceso de educación no-formal avalado por la sede Regional de Inspección. Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, la revalorización del laboratorio y de la alfabetización científica y el acercamiento de los niños a la ciencia desde una etapa temprana de escolarización. La formación de extensionistas se da mediante un trabajo interdisciplinario/interclaustro en territorio. Buscando profundizar la intervención, se propone articular actividades con el proyecto de Extensión del Museo de Física UNLP, que realizará talleres dirigidos a niños y cursos de formación de extensionistas. Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92514 2015-01-01T00:00:00Z El proyecto realiza desde hace 13 años un trabajo conjunto entre docentes-investigadores-estudiantes de la UNLP con inspectoras-directivos-maestros de Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica y generando un vínculo dinámico y horizontal entre actores con distinta formación. Para alcanzarlo generamos espacios de intercambio donde se trabajan herramientas metodológicas que permiten a los maestros implementar experiencias en el aula y realizar su análisis crítico. Estos incluyen talleres y encuentros de evaluación. El trabajo continuado ha llevado a una constante incorporación de instituciones y un creciente interés de las autoridades escolares, siendo reconocido como un proceso de educación no-formal avalado por la sede Regional de Inspección. Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, la revalorización del laboratorio y de la alfabetización científica y el acercamiento de los niños a la ciencia desde una etapa temprana de escolarización. La formación de extensionistas se da mediante un trabajo interdisciplinario/interclaustro en territorio. Buscando profundizar la intervención, se propone articular actividades con el proyecto de Extensión del Museo de Física UNLP, que realizará talleres dirigidos a niños y cursos de formación de extensionistas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92117 Proyecto de extension Dellavedova, Carlos; Romano, Rosana Mariel Se aspira a formular un proyecto de extensión universitaria con el objetivo de que pueda servir como foco emisor que atraviese al impacto científico, social, medioambiental, educativo generando más conocimientos científicos, mejor educación universitaria, un aprovechamiento social disciplinario y una matriz de nuevos profesionales amalgamados con las necesidades de su país y de su pueblo. Línea temática: Ambiente, Urbanismo y Patrimonio; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92117 2015-01-01T00:00:00Z Se aspira a formular un proyecto de extensión universitaria con el objetivo de que pueda servir como foco emisor que atraviese al impacto científico, social, medioambiental, educativo generando más conocimientos científicos, mejor educación universitaria, un aprovechamiento social disciplinario y una matriz de nuevos profesionales amalgamados con las necesidades de su país y de su pueblo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92114 Proyecto de extension Minnaard, Jessica; Pérez, Pablo Fernando; Trejo, Fernando Miguel Clostridium difficile es responsable de diarreas graves en pacientes hospitalizados y sus esporos persisten en el ambiente por largos períodos. Las cepas hipervirulentas han traído una mayor complejidad para el diagnóstico, control y tratamiento de esta patología ampliamente difundida. En nuestro país, existen graves inconvenientes para acceder a métodos rápidos y confiables de diagnóstico. El proyecto busca instaurar métodos de diagnóstico por interacción directa con centros de salud. Se dispone de métodos utilizados desde hace muchos años en nuestro grupo los cuales servirán para analizar muestras de pacientes y validar métodos desarrollados en diferentes nosocomios. Un diagnóstico adecuado permitirá implementar alternativas terapéuticas lo cual redundará en menores tiempos de internación y menores tasas de recaídas. Complementariamente, se obtendrán datos epidemiológicos que permitirán conocer los toxinotipos circulantes lo cual es fundamental para el control de las diarreas asociadas a C. difficile. Los métodos a utilizar funcionan en nuestros laboratorios para muestras complejas como la materia fecal y comprenden ensayos sobre células eucarióticas en cultivo (método de referencia no accesible a los centros de salud), ensayos inmunoquímicos y métodos moleculares (PCR convencional, qPCR). Habrá una interacción permanente con los centros de salud a través de actividades conjuntas de laboratorio, reuniones y seminarios. Línea temática: Salud; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92114 2015-01-01T00:00:00Z Clostridium difficile es responsable de diarreas graves en pacientes hospitalizados y sus esporos persisten en el ambiente por largos períodos. Las cepas hipervirulentas han traído una mayor complejidad para el diagnóstico, control y tratamiento de esta patología ampliamente difundida. En nuestro país, existen graves inconvenientes para acceder a métodos rápidos y confiables de diagnóstico. El proyecto busca instaurar métodos de diagnóstico por interacción directa con centros de salud. Se dispone de métodos utilizados desde hace muchos años en nuestro grupo los cuales servirán para analizar muestras de pacientes y validar métodos desarrollados en diferentes nosocomios. Un diagnóstico adecuado permitirá implementar alternativas terapéuticas lo cual redundará en menores tiempos de internación y menores tasas de recaídas. Complementariamente, se obtendrán datos epidemiológicos que permitirán conocer los toxinotipos circulantes lo cual es fundamental para el control de las diarreas asociadas a C. difficile. Los métodos a utilizar funcionan en nuestros laboratorios para muestras complejas como la materia fecal y comprenden ensayos sobre células eucarióticas en cultivo (método de referencia no accesible a los centros de salud), ensayos inmunoquímicos y métodos moleculares (PCR convencional, qPCR). Habrá una interacción permanente con los centros de salud a través de actividades conjuntas de laboratorio, reuniones y seminarios. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92047 Proyecto de extension Mora, Veronica Cecilia; Badenes, Mara Elina; Badenes, María Paula; Arce, Valeria Beatriz Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante diez años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92047 2015-01-01T00:00:00Z Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante diez años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92015 Proyecto de extension Cabana, Maria Florencia; Bergero, Paula Elena; Von Reichenbach, Maria; Santamaría, Mariana El presente Proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. En esta ocasión en articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 con la comunidad docente de las Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. - http://www.fcnym.unlp.edu.ar/la_facultad_va_a_la_escuela_del_barrio. Dicho proyecto trabaja con los docentes en encuentros planificados junto a directivos y supervisores de las escuelas primarias, desarrollando encuentros-taller durante el ciclo lectivo. Para complementar y profundizar un trabajo más integrador dentro de la escuela entendemos la necesidad de realizar actividades de ciencia para los alumnos. El proyecto plantea la realización de talleres interactivos con los alumnos de la escuela, coordinados por extensionistas que recibirán las capacitaciones necesarias para la realización de talleres. Se concluirá con una evaluación conjunta y la elaboración de nuevas propuestas de intervención en el territorio en otras escuelas. Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92015 2015-01-01T00:00:00Z El presente Proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. En esta ocasión en articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 con la comunidad docente de las Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. - http://www.fcnym.unlp.edu.ar/la_facultad_va_a_la_escuela_del_barrio. Dicho proyecto trabaja con los docentes en encuentros planificados junto a directivos y supervisores de las escuelas primarias, desarrollando encuentros-taller durante el ciclo lectivo. Para complementar y profundizar un trabajo más integrador dentro de la escuela entendemos la necesidad de realizar actividades de ciencia para los alumnos. El proyecto plantea la realización de talleres interactivos con los alumnos de la escuela, coordinados por extensionistas que recibirán las capacitaciones necesarias para la realización de talleres. Se concluirá con una evaluación conjunta y la elaboración de nuevas propuestas de intervención en el territorio en otras escuelas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92014 Proyecto de extension Romano, Rosana Mariel; Dellavedova, Carlos El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. Línea temática: Salud; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92014 2015-01-01T00:00:00Z El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91807 Proyecto de extension Beltrami, Franco; Haag, Griselda; Del Valle, Maria Elena El presente proyecto es continuación, cuarta parte. Estará dirigida especialmente hacia el grupo etario de los adolescentes de escuelas secundarias y otros grupos poblacionales relacionados (padres, familiares, educadores) y futuros profesionales de la salud. Se contempla la capacitación de los mismo en el reconocimiento de las ventajas y desventajas que implica el uso de plantas medicinales , plantas tóxicas y, su relación con las drogas de abuso y las adicciones. Este objetivo se logrará a través de encuentros presenciales entre los extensionistas y los destinatarios que incluyen la realización de diversas actividades, tales como organización de jornada de drogas de abuso en la facultad, charlas informativas, talleres y grupos de discusión en escuelas de enseñanza media. Se analizará la información disponible sobre plantas medicinales, toxicas y alucinógenas, así como los conocimientos previos que los asistentes tengan sobre este tema. La difusión a través de Congresos Simposio, Jornadas se hará tratando de incentivar la replica del mismo en otras localidades y a través de distintos medios (gráficos, radio, TV, Internet), buscará concientizar a la población en general e interesar a autoridades, organismos o instituciones sobre la conveniencia de difundir las actividades propuestas. Línea temática: Salud; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91807 2015-01-01T00:00:00Z El presente proyecto es continuación, cuarta parte. Estará dirigida especialmente hacia el grupo etario de los adolescentes de escuelas secundarias y otros grupos poblacionales relacionados (padres, familiares, educadores) y futuros profesionales de la salud. Se contempla la capacitación de los mismo en el reconocimiento de las ventajas y desventajas que implica el uso de plantas medicinales , plantas tóxicas y, su relación con las drogas de abuso y las adicciones. Este objetivo se logrará a través de encuentros presenciales entre los extensionistas y los destinatarios que incluyen la realización de diversas actividades, tales como organización de jornada de drogas de abuso en la facultad, charlas informativas, talleres y grupos de discusión en escuelas de enseñanza media. Se analizará la información disponible sobre plantas medicinales, toxicas y alucinógenas, así como los conocimientos previos que los asistentes tengan sobre este tema. La difusión a través de Congresos Simposio, Jornadas se hará tratando de incentivar la replica del mismo en otras localidades y a través de distintos medios (gráficos, radio, TV, Internet), buscará concientizar a la población en general e interesar a autoridades, organismos o instituciones sobre la conveniencia de difundir las actividades propuestas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91805 Proyecto de extension Olea, Maria Mercedes; Ruscitti, Claudia; Zuccalli, Marcela Este proyecto busca trabajar en uno de los principales objetivos que tiene nuestra Universidad, la Extensión. Los integrantes de este proyecto consideramos esencial el acercamiento entre la Universidad y la Escuela Secundaria como parte de un proceso de actualización y mejora de la Educación. Mejorar la educación implica, entre otras cosas, transformar las prácticas de enseñanza de los educadores; para ello es fundamental la capacitación de los docentes de escuelas secundarias para aprovechar al máximo los avances tecnológicos y digitales en la enseñanza de la Matemática. Nuestro objetivo es dar cursos para docentes de nivel secundario y terciario que les permitan reafirmar y mejorar sus conocimientos en Matemática, como así también incorporar el uso de hardware y software para la enseñanza de la Matemática en el aula. Esto permite el aprovechamiento de importantes recursos, como son las Netbooks del Programa Conectar Igualdad que se han otorgado a los alumnos. Consideramos de gran importancia trasladar nuestra experiencia docente y acercarla a la escuela secundaria para generar nuevos vínculos entre ambas partes. Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91805 2015-01-01T00:00:00Z Este proyecto busca trabajar en uno de los principales objetivos que tiene nuestra Universidad, la Extensión. Los integrantes de este proyecto consideramos esencial el acercamiento entre la Universidad y la Escuela Secundaria como parte de un proceso de actualización y mejora de la Educación. Mejorar la educación implica, entre otras cosas, transformar las prácticas de enseñanza de los educadores; para ello es fundamental la capacitación de los docentes de escuelas secundarias para aprovechar al máximo los avances tecnológicos y digitales en la enseñanza de la Matemática. Nuestro objetivo es dar cursos para docentes de nivel secundario y terciario que les permitan reafirmar y mejorar sus conocimientos en Matemática, como así también incorporar el uso de hardware y software para la enseñanza de la Matemática en el aula. Esto permite el aprovechamiento de importantes recursos, como son las Netbooks del Programa Conectar Igualdad que se han otorgado a los alumnos. Consideramos de gran importancia trasladar nuestra experiencia docente y acercarla a la escuela secundaria para generar nuevos vínculos entre ambas partes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91530 Proyecto de extension Gonzalez, Monica Liliana; Petrucci, Diego; Giudici Michilini, Federico Nicolas; Badagnani, Daniel Omar; Knopoff, Patricia Alexandra Se desarrollarán secuencias didácticas con docentes y estudiantes de Instituciones Educativas del ámbito Municipal de La Plata. Los objetivos propuestos incluyen trabajar la imagen de ciencia y la naturaleza del conocimiento científico a partir de un tema que resulta atractivo para los niños, niñas y adolescentes: la astronomía. La elección de este tema excede el mero estudio de los astros ya que es central en la constitución de la imagen del Mundo, las representaciones cartográficas y la propia subjetividad del individuo. Además los temas abordados son de gran relevancia para el estudio de otras ciencias, como la Física. Para alcanzar estos objetivos se realizarán talleres con los docentes a partir de los cuales, estos podrán planificar experiencias de mediciones directas con sus alumnos. Además, se realizarán mediciones astronómicas a latitudes contrapuestas del territorio nacional (Jujuy y Antártida) para compararlas con las observaciones locales. Para ello se emplearán instrumentos astronómicos sencillos, durante los cuatro grandes eventos del año (solsticios y equinoccios). Línea temática: Educación; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91530 2015-01-01T00:00:00Z Se desarrollarán secuencias didácticas con docentes y estudiantes de Instituciones Educativas del ámbito Municipal de La Plata. Los objetivos propuestos incluyen trabajar la imagen de ciencia y la naturaleza del conocimiento científico a partir de un tema que resulta atractivo para los niños, niñas y adolescentes: la astronomía. La elección de este tema excede el mero estudio de los astros ya que es central en la constitución de la imagen del Mundo, las representaciones cartográficas y la propia subjetividad del individuo. Además los temas abordados son de gran relevancia para el estudio de otras ciencias, como la Física. Para alcanzar estos objetivos se realizarán talleres con los docentes a partir de los cuales, estos podrán planificar experiencias de mediciones directas con sus alumnos. Además, se realizarán mediciones astronómicas a latitudes contrapuestas del territorio nacional (Jujuy y Antártida) para compararlas con las observaciones locales. Para ello se emplearán instrumentos astronómicos sencillos, durante los cuatro grandes eventos del año (solsticios y equinoccios). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91482 Proyecto de extension Yanniello, Florencia; Gutiérrez, María de los Ángeles; Carhuamaca Antezana, Luisa Tra La contaminación aérea es un problema de salud ambiental que afecta a los países desarrollados y en vías de desarrollo. Mundialmente se emiten grandes cantidades de gases y partículas potencialmente nocivas, que dañan la salud humana y el ambiente. El partido de Ensenada contiene un importante polo industrial petroquímico, en que se destaca la refinería de petróleo más importante del país, y otras industrias subsidiaras productoras de compuestos aromáticos. Sobre la base de un estudio comparativo realizado entre la zona urbana de La Plata y la zona industrial de Ensenada -en el cual se realizó una encuesta socio-económica, de antecedentes familiares y personales, un análisis sanguíneo, optométrico y espirométrico a 78 voluntarios-, se obtuvieron resultados que nos motivaron a proponer este proyecto, que tiene por objeto robustecer la tarea de atención primaria de la salud frente a los efectos de la contaminación ambiental, en la población de Ensenada. Además pretendemos informar y concientizar sobre los efectos que generan la contaminación aérea y sus fuentes derivadas de la actividad humana, y estimular la participación de alumnos y graduados para que de manera conjunta e interdisciplinariamente se planifiquen las actividades de promoción y prevención primaria en enfermedades prevalentes. Línea temática: Salud; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91482 2015-01-01T00:00:00Z La contaminación aérea es un problema de salud ambiental que afecta a los países desarrollados y en vías de desarrollo. Mundialmente se emiten grandes cantidades de gases y partículas potencialmente nocivas, que dañan la salud humana y el ambiente. El partido de Ensenada contiene un importante polo industrial petroquímico, en que se destaca la refinería de petróleo más importante del país, y otras industrias subsidiaras productoras de compuestos aromáticos. Sobre la base de un estudio comparativo realizado entre la zona urbana de La Plata y la zona industrial de Ensenada -en el cual se realizó una encuesta socio-económica, de antecedentes familiares y personales, un análisis sanguíneo, optométrico y espirométrico a 78 voluntarios-, se obtuvieron resultados que nos motivaron a proponer este proyecto, que tiene por objeto robustecer la tarea de atención primaria de la salud frente a los efectos de la contaminación ambiental, en la población de Ensenada. Además pretendemos informar y concientizar sobre los efectos que generan la contaminación aérea y sus fuentes derivadas de la actividad humana, y estimular la participación de alumnos y graduados para que de manera conjunta e interdisciplinariamente se planifiquen las actividades de promoción y prevención primaria en enfermedades prevalentes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91463 Proyecto de extension Rozadilla, Gaston; Bello, Gabriela Ruth; Cano, Leonardo Andres El proyecto Potabilidad de Aguas trabaja en pos de defender el derecho al acceso a agua potable de la población más vulnerable , a partir de la toma de muestras de agua, su análisis en el laboratorio, la devolución de los resultados y la construccion colectiva de soluciones con la comunidad. Este trabajo es realizado en forma conjunta entre los estudiantes, bajo supervisión de los docentes, la comunidad barrial y demas actores sociales como ONG, organizaciones politicas, etc. Nuestro objetivo es que tanto los destinatarios como los estudiantes participantes puedan reconocer al agua potable como un elemento fundamental para garantizar el derecho a la salud pública. Desde el Taller de Potabilidad de Aguas sostenemos que el Derecho a la salud, como Derecho Humano, implica necesariamente el acceso al agua potable y consideramos que el Proyecto debe constituirse como una herramienta que ponga en juego el rol de la Universidad Pública en su compromiso por aportar a la transformación de la realidad de los sectores postergados del territorio, generando impacto en ello y en las políticas públicas. Línea temática: Ambiente, Urbanismo y Patrimonio; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91463 2015-01-01T00:00:00Z El proyecto Potabilidad de Aguas trabaja en pos de defender el derecho al acceso a agua potable de la población más vulnerable , a partir de la toma de muestras de agua, su análisis en el laboratorio, la devolución de los resultados y la construccion colectiva de soluciones con la comunidad. Este trabajo es realizado en forma conjunta entre los estudiantes, bajo supervisión de los docentes, la comunidad barrial y demas actores sociales como ONG, organizaciones politicas, etc. Nuestro objetivo es que tanto los destinatarios como los estudiantes participantes puedan reconocer al agua potable como un elemento fundamental para garantizar el derecho a la salud pública. Desde el Taller de Potabilidad de Aguas sostenemos que el Derecho a la salud, como Derecho Humano, implica necesariamente el acceso al agua potable y consideramos que el Proyecto debe constituirse como una herramienta que ponga en juego el rol de la Universidad Pública en su compromiso por aportar a la transformación de la realidad de los sectores postergados del territorio, generando impacto en ello y en las políticas públicas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91200 Proyecto de extension Mac Loughlin, Tomas Mariano; Alonso, Lucas Leonel; Peluso, María Leticia; Marino, Damián José Gabriel En los últimos años la demanda mundial de alimentos frescos ha tenido un fuerte crecimiento. Argentina no está exenta, con una producción anual estimada de 10 millones de toneladas de hortalizas y casi 8 millones de toneladas de frutas. La producción fruti-hortícola requiere del uso de plaguicidas y a pesar de que su uso está en permanente control, siguen siendo tema de debate por el alcance doméstico del consumo de alimentos y algunas dudas respecto a las adecuadas garantías de seguridad alimentaria asociadas a ellos. En el marco de los proyectos “Plaguicidas: un nuevo desafío social del Banco Alimentario” (Premios SENASA a la Investigación y Transferencia en Calidad e Inocuidad Agroalimentarias) y “Plaguicidas: los condimentos no declarados” (Proyecto de Extensión UNLP), ambos en el Centro de Investigaciones del Medioambiente, se han comenzado estudios con el objetivo general de generar información de base respecto a la calidad (a nivel de residuos de plaguicidas) de frutas y verduras producidas y/o comercializadas en la región. Para ello se articula con el Banco Alimentario de esta ciudad, donde se reciben, recuperan y distribuyen mensualmente entre 1 a 4 toneladas de productos en distintas instituciones del área de incumbencia y de articulación del Banco. Línea temática: Ambiente, Urbanismo y Patrimonio; Convocatoria: Convocatoria 2015 Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91200 2015-01-01T00:00:00Z En los últimos años la demanda mundial de alimentos frescos ha tenido un fuerte crecimiento. Argentina no está exenta, con una producción anual estimada de 10 millones de toneladas de hortalizas y casi 8 millones de toneladas de frutas. La producción fruti-hortícola requiere del uso de plaguicidas y a pesar de que su uso está en permanente control, siguen siendo tema de debate por el alcance doméstico del consumo de alimentos y algunas dudas respecto a las adecuadas garantías de seguridad alimentaria asociadas a ellos. En el marco de los proyectos “Plaguicidas: un nuevo desafío social del Banco Alimentario” (Premios SENASA a la Investigación y Transferencia en Calidad e Inocuidad Agroalimentarias) y “Plaguicidas: los condimentos no declarados” (Proyecto de Extensión UNLP), ambos en el Centro de Investigaciones del Medioambiente, se han comenzado estudios con el objetivo general de generar información de base respecto a la calidad (a nivel de residuos de plaguicidas) de frutas y verduras producidas y/o comercializadas en la región. Para ello se articula con el Banco Alimentario de esta ciudad, donde se reciben, recuperan y distribuyen mensualmente entre 1 a 4 toneladas de productos en distintas instituciones del área de incumbencia y de articulación del Banco.