http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116871 Thu, 12 Nov 2026 01:07:15 GMT 2026-11-12T01:07:15Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92667 Proyecto de extension Giambrone Arriaga, M. De Los A; Pastore, Valentina; Martín, Pedro Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92667 2016-01-01T00:00:00Z Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92666 Proyecto de extension Bulich, María Alejandra; Marino, Damián José Gabriel; Apartin, Carina Diana; Peluso, María Leticia La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia. En Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso (Buenos Aires), la recolección del agua de lluvia para distintos fines ha sido el método tradicional empleado por los habitantes. Los pobladores de la Isla manifestaron desconocer la aptitud del agua que consumen. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección y aquellos depositados por fenómenos meteorológicos. El proyecto surge como continuación del trabajo comenzado a través del Proyecto de Extensión “EMISA – Plaguicidas”, el IPAF y la comunidad de la Isla. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad de la Isla Paulino y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la cosecha de agua y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura para consumo humano. Se propone estudiar la calidad del agua de lluvia colectada y almacenada para consumo, con un enfoque en la determinación de los pesticidas más utilizados en la región, presencia de microorganismos y metales. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92666 2016-01-01T00:00:00Z La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia. En Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso (Buenos Aires), la recolección del agua de lluvia para distintos fines ha sido el método tradicional empleado por los habitantes. Los pobladores de la Isla manifestaron desconocer la aptitud del agua que consumen. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección y aquellos depositados por fenómenos meteorológicos. El proyecto surge como continuación del trabajo comenzado a través del Proyecto de Extensión “EMISA – Plaguicidas”, el IPAF y la comunidad de la Isla. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad de la Isla Paulino y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la cosecha de agua y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura para consumo humano. Se propone estudiar la calidad del agua de lluvia colectada y almacenada para consumo, con un enfoque en la determinación de los pesticidas más utilizados en la región, presencia de microorganismos y metales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92665 Proyecto de extension Kozubsky, Leonora Eugenia; Costas, María Elena El proyecto tiene por objetivos fundamentales la prevención, educación y diagnóstico de las parasitosis intestinales y de toxocariosis, parasitosis zoonótica, en poblaciones infantiles que concurren a jardines de infantes y casas del niño municipales de La Plata. Los niños por sus hábitos, actividades y costumbres son particularmente susceptibles de contagio de estas parasitosis.El proyecto desarrolla talleres en los jardines, para docentes y padres basados en la prevención y educación de las parasitosis, y en las casas del niño también con los alumnos que concurren a ellas. Se trata de transformar a los participantes en divulgadores o multiplicadores de la problemática parasitaria.Se ofrece a los padres la realización de exámenes coproparasitológicos de niños y núcleo familiar en forma voluntaria. Se efectúan los análisis en la facultad y los informes son entregados a los padres, la institución educativa y los centros de salud correspondientes. Aquellos que necesitasen medicación, la reciben a través del equipo médico.La determinación de anticuerpos antitoxocara en suero, se efectúa por solicitud médica solo en los casos pertinentes. Posteriormente se lleva a cabo una nueva instancia de análisis luego de recibir la medicación y a fin de evaluar y/ o reforzar las actividades de prevención. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92665 2016-01-01T00:00:00Z El proyecto tiene por objetivos fundamentales la prevención, educación y diagnóstico de las parasitosis intestinales y de toxocariosis, parasitosis zoonótica, en poblaciones infantiles que concurren a jardines de infantes y casas del niño municipales de La Plata. Los niños por sus hábitos, actividades y costumbres son particularmente susceptibles de contagio de estas parasitosis.El proyecto desarrolla talleres en los jardines, para docentes y padres basados en la prevención y educación de las parasitosis, y en las casas del niño también con los alumnos que concurren a ellas. Se trata de transformar a los participantes en divulgadores o multiplicadores de la problemática parasitaria.Se ofrece a los padres la realización de exámenes coproparasitológicos de niños y núcleo familiar en forma voluntaria. Se efectúan los análisis en la facultad y los informes son entregados a los padres, la institución educativa y los centros de salud correspondientes. Aquellos que necesitasen medicación, la reciben a través del equipo médico.La determinación de anticuerpos antitoxocara en suero, se efectúa por solicitud médica solo en los casos pertinentes. Posteriormente se lleva a cabo una nueva instancia de análisis luego de recibir la medicación y a fin de evaluar y/ o reforzar las actividades de prevención. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92664 Proyecto de extension Dellavedova, Carlos; Romano, Rosana Mariel El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia, con los cuales tenemos un compromiso asumido. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92664 2016-01-01T00:00:00Z El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora del organismo, ya sea urinaria, biliar, pancreática, salival, lagrimal, etc. Las litiasis se denominan según el órgano específico donde se forman. Los cálculos renales (formados en riñón) y los cálculos vesicales (formados en vejiga) pueden ser pequeños, pudiendo ser expulsados a través de la orina, o tomar tamaños de varios centímetros, en los cuales se necesita cirugía para poder extirparlos. La litiasis salival (sialolitiasis) corresponde a la formación de litos en las glándulas salivales (sialolitos). El objetivo principal de este trabajo es el análisis a través de métodos espectroscópicos (infrarrojo y Raman) de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata y centros de salud de referencia, con los cuales tenemos un compromiso asumido. Otorgarle a los pacientes y los médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para dichas patologías. Con estos resultados construir una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta al momento en nuestra región. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92663 Proyecto de extension Barrenengoa, Amanda Carolina; Sepero, Fernanda Lucia; Scilingo, Adriana Alicia; Suarez, Santiago Emmanuel Nos proponemos fortalecer y potenciar la participación de los vecinos/as en los espacios comunitarios barriales. La organización comunitaria en relación a la problemática de la alimentación y la posibilidad de generar un ingreso genuino en relación a la elaboración de alimentos viene siendo una importante actividad que articula a grupos de vecinos emprendedores. La capacitación en aspectos vinculados a la manipulación de alimentos y a las condiciones higiénico-sanitarias de los lugares de elaboración es central al momento de elaborar un alimento seguro, en ese sentido los diferentes aspectos presentados en el actual proyecto frente a la capacitación de los elaboradores-emprendedores. En cuanto a la constitución y perdurabilidad de los grupos de trabajo nos proponemos trabajar en red a través de dinámicas participativas y vinculando la organización en relación a los valores y prácticas del asociativismo. El trabajo en conjunto con los actores involucrados en la elaboración de alimentos aportará a la mejora de la seguridad alimentaria y nos permitirá repensar los conocimientos académicos en articulación con los saberes de los actores destinatarios que se vinculan con la problemática de la alimentación cotidianamente. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92663 2016-01-01T00:00:00Z Nos proponemos fortalecer y potenciar la participación de los vecinos/as en los espacios comunitarios barriales. La organización comunitaria en relación a la problemática de la alimentación y la posibilidad de generar un ingreso genuino en relación a la elaboración de alimentos viene siendo una importante actividad que articula a grupos de vecinos emprendedores. La capacitación en aspectos vinculados a la manipulación de alimentos y a las condiciones higiénico-sanitarias de los lugares de elaboración es central al momento de elaborar un alimento seguro, en ese sentido los diferentes aspectos presentados en el actual proyecto frente a la capacitación de los elaboradores-emprendedores. En cuanto a la constitución y perdurabilidad de los grupos de trabajo nos proponemos trabajar en red a través de dinámicas participativas y vinculando la organización en relación a los valores y prácticas del asociativismo. El trabajo en conjunto con los actores involucrados en la elaboración de alimentos aportará a la mejora de la seguridad alimentaria y nos permitirá repensar los conocimientos académicos en articulación con los saberes de los actores destinatarios que se vinculan con la problemática de la alimentación cotidianamente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92515 Proyecto de extension Bab, Marisa Alejandra; Rodríguez Torres, Claudia Elena El proyecto realiza desde el 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes/UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo generamos espacios donde se produce el intercambio de saberes, se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula y su análisis crítico, se concluye con una evaluación conjunta. El presente proyecto busca consolidar y ampliar las actividades de educación no-formal, avalado por la sede Regional de Inspección para trabajar en territorio (distritos: Berisso, La Plata, Punta Indio, Magdalena y Brandsen). Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, el uso del laboratorio, la revalorización de la alfabetización científica, el acercamiento de los niños a la ciencia y la igualdad en el acceso a una educación de calidad. El trabajo interdisciplinario-interclaustro y en territorio que se propone aporta a la formación de extensionistas. Para profundizar la intervención se propone acompañar la implementación del Laboratorio Móvil, recientemente recibido en las Escuelas y articular actividades con proyectos dirigidos a niños. Buscando la curricularización se trabajará con docentes y alumnos de los profesorados de la FAHCE. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92515 2016-01-01T00:00:00Z El proyecto realiza desde el 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes/UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo generamos espacios donde se produce el intercambio de saberes, se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula y su análisis crítico, se concluye con una evaluación conjunta. El presente proyecto busca consolidar y ampliar las actividades de educación no-formal, avalado por la sede Regional de Inspección para trabajar en territorio (distritos: Berisso, La Plata, Punta Indio, Magdalena y Brandsen). Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, el uso del laboratorio, la revalorización de la alfabetización científica, el acercamiento de los niños a la ciencia y la igualdad en el acceso a una educación de calidad. El trabajo interdisciplinario-interclaustro y en territorio que se propone aporta a la formación de extensionistas. Para profundizar la intervención se propone acompañar la implementación del Laboratorio Móvil, recientemente recibido en las Escuelas y articular actividades con proyectos dirigidos a niños. Buscando la curricularización se trabajará con docentes y alumnos de los profesorados de la FAHCE. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92365 Proyecto de extension Yanniello, Florencia; Garcia, Maria Pilar; Gutiérrez, María de los Ángeles; Carhuamaca Antezana, Luisa Tra La contaminación atmosférica es un problema de salud ambiental que afecta a los países desarrollados y en vías de desarrollo. Mundialmente se emiten grandes cantidades de gases y partículas potencialmente nocivas, que dañan la salud humana y el ambiente. El partido de Ensenada contiene un importante polo industrial petroquímico, en que se destaca la refinería de petróleo más importante del país, y otras industrias subsidiaras productoras de compuestos aromáticos. Sobre la base de un estudio comparativo realizado entre la zona urbana de La Plata y la zona industrial de Ensenada -en el cual se realizó una encuesta socio-económica, de antecedentes familiares y personales, un análisis sanguíneo, optométrico y espirométrico a 78 voluntarios-, se obtuvieron resultados que nos motivaron a proponer este proyecto, que tiene por objeto robustecer la tarea de atención primaria de la salud frente a los efectos de la contaminación ambiental, en la población de Ensenada. Además pretendemos informar y concientizar sobre los efectos que generan la contaminación atmosférica y sus fuentes derivadas de la actividad humana, y estimular la participación de alumnos y graduados, para que de manera conjunta e interdisciplinariamente, se planifiquen las actividades de promoción y prevención primaria en enfermedades prevalentes. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92365 2016-01-01T00:00:00Z La contaminación atmosférica es un problema de salud ambiental que afecta a los países desarrollados y en vías de desarrollo. Mundialmente se emiten grandes cantidades de gases y partículas potencialmente nocivas, que dañan la salud humana y el ambiente. El partido de Ensenada contiene un importante polo industrial petroquímico, en que se destaca la refinería de petróleo más importante del país, y otras industrias subsidiaras productoras de compuestos aromáticos. Sobre la base de un estudio comparativo realizado entre la zona urbana de La Plata y la zona industrial de Ensenada -en el cual se realizó una encuesta socio-económica, de antecedentes familiares y personales, un análisis sanguíneo, optométrico y espirométrico a 78 voluntarios-, se obtuvieron resultados que nos motivaron a proponer este proyecto, que tiene por objeto robustecer la tarea de atención primaria de la salud frente a los efectos de la contaminación ambiental, en la población de Ensenada. Además pretendemos informar y concientizar sobre los efectos que generan la contaminación atmosférica y sus fuentes derivadas de la actividad humana, y estimular la participación de alumnos y graduados, para que de manera conjunta e interdisciplinariamente, se planifiquen las actividades de promoción y prevención primaria en enfermedades prevalentes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92354 Proyecto de extension Moretti, Ana Florencia; Valiente Dmitruk, Maria Carolina; León Peláez, Ángela María; De Antoni, Graciela Liliana La actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatologicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios, hospitales y organizaciones de La plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92354 2016-01-01T00:00:00Z La actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatologicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios, hospitales y organizaciones de La plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92160 Proyecto de extension Olea, Maria Mercedes; Ruscitti, Claudia; Zuccalli, Marcela Este proyecto busca trabajar en uno de los principales objetivos que tiene nuestra Universidad, la Extensión. Los integrantes de este proyecto consideramos esencial el acercamiento entre la Universidad y la Escuela Secundaria como parte de un proceso de actualización y mejora de la Educación. Mejorar la educación implica, entre otras cosas, transformar las prácticas de enseñanza de los educadores; para ello es fundamental la capacitación de los docentes de escuelas secundarias para aprovechar al máximo los avances tecnológicos y digitales en la enseñanza de la Matemática. Nuestro objetivo es dar cursos para docentes de nivel secundario y terciario que les permitan reafirmar y mejorar sus conocimientos en Matemática, como así también incorporar el uso de hardware y software para la enseñanza de la Matemática en el aula. Esto permite el aprovechamiento de importantes recursos, como son las Netbooks del Programa Conectar Igualdad que se han otorgado a los alumnos. Consideramos de gran importancia trasladar nuestra experiencia docente y acercarla a la escuela secundaria para generar nuevos vínculos entre ambas partes. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92160 2016-01-01T00:00:00Z Este proyecto busca trabajar en uno de los principales objetivos que tiene nuestra Universidad, la Extensión. Los integrantes de este proyecto consideramos esencial el acercamiento entre la Universidad y la Escuela Secundaria como parte de un proceso de actualización y mejora de la Educación. Mejorar la educación implica, entre otras cosas, transformar las prácticas de enseñanza de los educadores; para ello es fundamental la capacitación de los docentes de escuelas secundarias para aprovechar al máximo los avances tecnológicos y digitales en la enseñanza de la Matemática. Nuestro objetivo es dar cursos para docentes de nivel secundario y terciario que les permitan reafirmar y mejorar sus conocimientos en Matemática, como así también incorporar el uso de hardware y software para la enseñanza de la Matemática en el aula. Esto permite el aprovechamiento de importantes recursos, como son las Netbooks del Programa Conectar Igualdad que se han otorgado a los alumnos. Consideramos de gran importancia trasladar nuestra experiencia docente y acercarla a la escuela secundaria para generar nuevos vínculos entre ambas partes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92126 Proyecto de extension Haag, Griselda; Valle, María Elena del El proyecto continuación parte V, busca concientizar acerca del uso indebido de drogas y plantas medicinales. Se trabaja el tema previamente con los alumnos avanzados de la carrera de farmacia, iniciándolos en el conocimiento a través de seminarios, encuentros y una jornada de drogas de abuso. En esta participan expertos interdisciplinarios en el tema con diferentes enfoques: farmacéutica, psiconeurofarmacología-psicoanálisis, toxicología, fitomedicina. Una vez que los alumnos están en conocimiento de la problemática se les propone transmitir el mensaje. Este año como innovación, aprovechando la tecnología, después de la jornada incentivamos la realización de videos, derribando los mitos del uso indebido de drogas. Se espera que los alumnos puedan desarrollar contenidos audiovisuales con sus propios dispositivos móviles, y computadoras, para luego compartirlos en las redes sociales y así optimizar el alcance de los desarrollos. Viralizando los contenidos, redundando en un beneficio secundario a la comunidad. Pretendemos una mejora sinérgica gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Intentaremos replicar la experiencia con la difusión a través de congresos, simposio, jornadas y distintos medios (gráficos, radio, tv, internet), concientizando a la población en general, autoridades, organismos o instituciones sobre la conveniencia de difundir las actividades. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92126 2016-01-01T00:00:00Z El proyecto continuación parte V, busca concientizar acerca del uso indebido de drogas y plantas medicinales. Se trabaja el tema previamente con los alumnos avanzados de la carrera de farmacia, iniciándolos en el conocimiento a través de seminarios, encuentros y una jornada de drogas de abuso. En esta participan expertos interdisciplinarios en el tema con diferentes enfoques: farmacéutica, psiconeurofarmacología-psicoanálisis, toxicología, fitomedicina. Una vez que los alumnos están en conocimiento de la problemática se les propone transmitir el mensaje. Este año como innovación, aprovechando la tecnología, después de la jornada incentivamos la realización de videos, derribando los mitos del uso indebido de drogas. Se espera que los alumnos puedan desarrollar contenidos audiovisuales con sus propios dispositivos móviles, y computadoras, para luego compartirlos en las redes sociales y así optimizar el alcance de los desarrollos. Viralizando los contenidos, redundando en un beneficio secundario a la comunidad. Pretendemos una mejora sinérgica gracias a la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación. Intentaremos replicar la experiencia con la difusión a través de congresos, simposio, jornadas y distintos medios (gráficos, radio, tv, internet), concientizando a la población en general, autoridades, organismos o instituciones sobre la conveniencia de difundir las actividades. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92116 Proyecto de extension Panaroni, Darío Hernán; Faccia, Paula Andrea; Toledo, Florencia Emilia Se conoce que los defectos refractivos no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. A pesar de ello, actualmente existe una carencia de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual y ocular primaria, y dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Frente a esto consideramos de suma importancia introducir el trabajo del optómetra dentro de un espacio interdisciplinario orientado a la atención primaria de la salud. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable, integrándonos al equipo de trabajo de los consultorios externos de atención primaria “Eva Perón” del Hospital Subzonal Especializado “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, el proyecto busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generar un trabajo en conjunto con otros profesionales de la atención primaria dentro de un equipo de trabajo interdisciplinario, y acercar a los futuros graduados al trabajo en campo para formar profesionales comprometidos con las necesidades de nuestra comunidad. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92116 2016-01-01T00:00:00Z Se conoce que los defectos refractivos no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. A pesar de ello, actualmente existe una carencia de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual y ocular primaria, y dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Frente a esto consideramos de suma importancia introducir el trabajo del optómetra dentro de un espacio interdisciplinario orientado a la atención primaria de la salud. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable, integrándonos al equipo de trabajo de los consultorios externos de atención primaria “Eva Perón” del Hospital Subzonal Especializado “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, el proyecto busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generar un trabajo en conjunto con otros profesionales de la atención primaria dentro de un equipo de trabajo interdisciplinario, y acercar a los futuros graduados al trabajo en campo para formar profesionales comprometidos con las necesidades de nuestra comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92115 Proyecto de extension Colman Lerner, Jorge Esteban; Iniguez Rimoli, Natalia; Porta, Atilio Andrés; Andrinolo, Darío Los estudios recientes que venimos realizando de afectación de la salud asociada a la contaminación del aire y el monitoreo periódico desde hace más de una década de compuestos orgánicos volátiles (COVs) y material particulado (MP) en el aire de la región, indican un incremento en los valores de los parámetros de calidad. En este contexto, este proyecto se enfoca en corroborar el actual grado de afectación de la salud de adolescentes a dos niveles: sistema respiratorio, mediante la prueba espirométrica y sistema ocular, mediante ensayos en película lagrimal. Para tal objeto se propone: determinar los actuales niveles de COVs y MP en La Plata y Ensenada; realizar determinaciones espirométricas y análisis de la película lagrimal en estudiantes del nivel secundario de escuelas de ambos partidos; correlacionar el grado de vulnerabilidad social de ambas poblaciones y establecer niveles de riesgo y amenazas en cada zona y realizar talleres y reuniones con los chicos, padres, trabajadores y autoridades con el fin de analizar los datos obtenidos y encontrar alternativas para mejorar la situación. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92115 2016-01-01T00:00:00Z Los estudios recientes que venimos realizando de afectación de la salud asociada a la contaminación del aire y el monitoreo periódico desde hace más de una década de compuestos orgánicos volátiles (COVs) y material particulado (MP) en el aire de la región, indican un incremento en los valores de los parámetros de calidad. En este contexto, este proyecto se enfoca en corroborar el actual grado de afectación de la salud de adolescentes a dos niveles: sistema respiratorio, mediante la prueba espirométrica y sistema ocular, mediante ensayos en película lagrimal. Para tal objeto se propone: determinar los actuales niveles de COVs y MP en La Plata y Ensenada; realizar determinaciones espirométricas y análisis de la película lagrimal en estudiantes del nivel secundario de escuelas de ambos partidos; correlacionar el grado de vulnerabilidad social de ambas poblaciones y establecer niveles de riesgo y amenazas en cada zona y realizar talleres y reuniones con los chicos, padres, trabajadores y autoridades con el fin de analizar los datos obtenidos y encontrar alternativas para mejorar la situación. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92018 Proyecto de extension Mora, Veronica Cecilia; Badenes, Mara Elina; Badenes, María Paula; Arce, Valeria Beatriz Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante once años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92018 2016-01-01T00:00:00Z Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante once años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92017 Proyecto de extension Gavernet, Luciana; Sabatier, Laureano Leonel El proyecto busca acercar a los docentes de nivel primario, secundario y terciario a las prácticas experimentales en ciencias naturales, a fin de que puedan ser utilizadas como herramientas para la alfabetización científica. Se propone, además, generar un espacio propicio para la actualización en temáticas relacionadas con las ciencias naturales así como para la reflexión en relación al empleo de prácticas experimentales en las aulas, y su influencia en la transmisión del conocimiento científico de los alumnos. Se realizaran 10 encuentros de 4 horas cada uno, en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP. Durante el primer encuentro se realizara una entrevista a los docentes destinatarios del curso, a fin de determinar a qué institución pertenecen, cuál es el programa y los contenidos que desean abordar en sus aulas y las disponibilidades que poseen. Posteriormente se realizaran los experimentos científicos y se proveerá a los participantes de un kit con reactivos y/o material de laboratorio para la realización de los trabajos prácticos en las escuelas que no dispongan de esos insumos. La evaluación del curso consistirá en la planificación de un trabajo práctico que incluya experimentos factibles de realizarse en el aula del docente evaluado. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92017 2016-01-01T00:00:00Z El proyecto busca acercar a los docentes de nivel primario, secundario y terciario a las prácticas experimentales en ciencias naturales, a fin de que puedan ser utilizadas como herramientas para la alfabetización científica. Se propone, además, generar un espacio propicio para la actualización en temáticas relacionadas con las ciencias naturales así como para la reflexión en relación al empleo de prácticas experimentales en las aulas, y su influencia en la transmisión del conocimiento científico de los alumnos. Se realizaran 10 encuentros de 4 horas cada uno, en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP. Durante el primer encuentro se realizara una entrevista a los docentes destinatarios del curso, a fin de determinar a qué institución pertenecen, cuál es el programa y los contenidos que desean abordar en sus aulas y las disponibilidades que poseen. Posteriormente se realizaran los experimentos científicos y se proveerá a los participantes de un kit con reactivos y/o material de laboratorio para la realización de los trabajos prácticos en las escuelas que no dispongan de esos insumos. La evaluación del curso consistirá en la planificación de un trabajo práctico que incluya experimentos factibles de realizarse en el aula del docente evaluado. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92016 Proyecto de extension Bravo, Maria Laura; Dumrauf, Sergio; Amado Cattaneo, Raul Martin; Rosenberg, Carolina Elena; McCarthy, Andrés Norman; Lynn, María Soledad El proyecto tiene como objetivo el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF) mediante el trabajo conjunto con productores de “Manos de la Tierra” y con familias vinculadas a Cambio Rural/INTA. La actividad extensionista desarrollada con este sector productivo, y articulada con otras instituciones del Estado (INTA, Secretaría de AF de la Prov de Buenos Aires, Universidades Nacionales), tiene como meta alcanzar un modelo de producción agro-ecológico. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos (dependientes de tecnología e insumos muchas veces tóxicos tanto para el ambiente como para los productores), posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región. En la actualidad nos encontramos en el camino de articular los saberes de la AF con herramientas biotecnológicas para incrementar el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma. Así, los productores pueden incorporar y extraer material genético específico para su producción y reproducción, lo que les permite la conservación de su biodiversidad y su promoción como valor agregado en la comercialización en ferias de venta directa. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92016 2016-01-01T00:00:00Z El proyecto tiene como objetivo el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF) mediante el trabajo conjunto con productores de “Manos de la Tierra” y con familias vinculadas a Cambio Rural/INTA. La actividad extensionista desarrollada con este sector productivo, y articulada con otras instituciones del Estado (INTA, Secretaría de AF de la Prov de Buenos Aires, Universidades Nacionales), tiene como meta alcanzar un modelo de producción agro-ecológico. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos (dependientes de tecnología e insumos muchas veces tóxicos tanto para el ambiente como para los productores), posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región. En la actualidad nos encontramos en el camino de articular los saberes de la AF con herramientas biotecnológicas para incrementar el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma. Así, los productores pueden incorporar y extraer material genético específico para su producción y reproducción, lo que les permite la conservación de su biodiversidad y su promoción como valor agregado en la comercialización en ferias de venta directa. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91712 Proyecto de extension Aranda Mosquera, Jorge Oswaldo; Andrinolo, Darío; Colman Lerner, Jorge Esteban Un nuevo paradigma se ha abierto en los últimos años en lo que se refiere al uso de extractos vegetales como tratamiento único o complementario en diversas patologías clínicas que afectan la salud de miles de personas. Con urgencia hemos visto la necesidad de volver la mirada al uso de plantas que ancestralmente se emplearon para diversos síntomas y enfermedades. Si hay una planta que milenariamente ha servido a las practicas medicas ha sido la Cannabis sativa, su conocido poder antinflamatorio, analgésico, antianorexico y de relajación muscular entre otras, hacen de ella una opción válida y necesaria para el consumo de sus derivados como son el aceite y las resinas, en patologías clínicas bien definidas que ya están siendo utilizadas por pacientes. Ante la falta de una entidad que apoye este tipo de iniciativas, diagnósticos e investigaciones que apoyen el debate, se propone en el presente proyecto de extensión dar soporte desde la identificación, cualificación y cuantificación de los derivados del Cannabis que están siendo usados por los pacientes y recomendados por el personal médico, para aportar desde la ciencia herramientas concretas en pro de mejorar la calidad de vida de los pacientes. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91712 2016-01-01T00:00:00Z Un nuevo paradigma se ha abierto en los últimos años en lo que se refiere al uso de extractos vegetales como tratamiento único o complementario en diversas patologías clínicas que afectan la salud de miles de personas. Con urgencia hemos visto la necesidad de volver la mirada al uso de plantas que ancestralmente se emplearon para diversos síntomas y enfermedades. Si hay una planta que milenariamente ha servido a las practicas medicas ha sido la Cannabis sativa, su conocido poder antinflamatorio, analgésico, antianorexico y de relajación muscular entre otras, hacen de ella una opción válida y necesaria para el consumo de sus derivados como son el aceite y las resinas, en patologías clínicas bien definidas que ya están siendo utilizadas por pacientes. Ante la falta de una entidad que apoye este tipo de iniciativas, diagnósticos e investigaciones que apoyen el debate, se propone en el presente proyecto de extensión dar soporte desde la identificación, cualificación y cuantificación de los derivados del Cannabis que están siendo usados por los pacientes y recomendados por el personal médico, para aportar desde la ciencia herramientas concretas en pro de mejorar la calidad de vida de los pacientes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91532 Proyecto de extension Diosma, Gabriela; De Antoni, Graciela Liliana; León Peláez, Ángela María El grupo de extensión “Kefir, un alimento probiótico a costo cero” se conformó desde el año 2004 con el objetivo principal de divulgar el consumo de kefir mediante el suministro de gránulos de kefir a comunidades con bajos recursos económicos (familias, instituciones educativas y comedores comunitarios), ya que las mismas no pueden adquirir en el mercado yogures y probióticos en general. Para la convocatoria 2011 propone continuar con la liberación del gránulo de kefir y su consumo desde los comedores comunitarios e instituciones donde ya se ha realizado un trabajo previo, hacia las familias de los usuarios, el fortalecimiento del vínculo con estas instituciones. La implementación de este proyecto durante seis años nos permite concluir que: el kefir es beneficioso para la salud, se ha incorporado culturalmente y su consumo se mantiene independientemente de la permanencia del grupo de extensión entre las comunidades con las cuales se ha trabajado. Pudimos observar que en una Facultad de Ciencias Exactas se pueden formar profesionales con mayor compromiso social. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91532 2016-01-01T00:00:00Z El grupo de extensión “Kefir, un alimento probiótico a costo cero” se conformó desde el año 2004 con el objetivo principal de divulgar el consumo de kefir mediante el suministro de gránulos de kefir a comunidades con bajos recursos económicos (familias, instituciones educativas y comedores comunitarios), ya que las mismas no pueden adquirir en el mercado yogures y probióticos en general. Para la convocatoria 2011 propone continuar con la liberación del gránulo de kefir y su consumo desde los comedores comunitarios e instituciones donde ya se ha realizado un trabajo previo, hacia las familias de los usuarios, el fortalecimiento del vínculo con estas instituciones. La implementación de este proyecto durante seis años nos permite concluir que: el kefir es beneficioso para la salud, se ha incorporado culturalmente y su consumo se mantiene independientemente de la permanencia del grupo de extensión entre las comunidades con las cuales se ha trabajado. Pudimos observar que en una Facultad de Ciencias Exactas se pueden formar profesionales con mayor compromiso social. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91531 Proyecto de extension Bergero, Paula Elena; Di Berardino, Maria Aurelia; Von Reichenbach, Maria; Santamaría, Mariana Se apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. Dicho proyecto trabaja con los docentes en encuentros planificados junto a directivos y supervisores, desarrollando encuentros-taller durante el ciclo lectivo. Para complementar y profundizar un trabajo más integrador dentro de la escuela proponemos realizar actividades de ciencia para los alumnos. Se plantean dos estrategias. La primera, para tres escuelas primarias de Berisso, consiste en la realización de talleres interactivos con los alumnos. La segunda responde a una demanda de un colegio secundario, donde se trabajará con el patrimonio instrumental del gabinete de física, como estrategia de apropiación de la institución por parte de los alumnos, y para promover el interés por la ciencia. Se busca también aproximar a los estudiantes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia de la filosofía y la historia de la ciencia a partir de los instrumentos intervenidos. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91531 2016-01-01T00:00:00Z Se apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. Dicho proyecto trabaja con los docentes en encuentros planificados junto a directivos y supervisores, desarrollando encuentros-taller durante el ciclo lectivo. Para complementar y profundizar un trabajo más integrador dentro de la escuela proponemos realizar actividades de ciencia para los alumnos. Se plantean dos estrategias. La primera, para tres escuelas primarias de Berisso, consiste en la realización de talleres interactivos con los alumnos. La segunda responde a una demanda de un colegio secundario, donde se trabajará con el patrimonio instrumental del gabinete de física, como estrategia de apropiación de la institución por parte de los alumnos, y para promover el interés por la ciencia. Se busca también aproximar a los estudiantes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia de la filosofía y la historia de la ciencia a partir de los instrumentos intervenidos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91508 Proyecto de extension Delaplace, Laura Andrea; Toro, Rosana Isabel; Tersigni, Carina Laura Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son una de las principales causas de morbilidad en las personas sexualmente activas. La estigmatización que sufren aún hoy las personas que viven con VIH es un obstáculo para acceder a los sistemas de salud. El asesoramiento y las pruebas voluntarias para VIH en lugares no convencionales, distintos de hospitales y laboratorios permiten mejorar la accesibilidad al diagnóstico y facilitan la incorporación de las personas al sistema de cuidado de salud. El Laboratorio de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Exactas, ha tomado un rol activo en la prevención de estas enfermedades abordando el tema con el trabajo interdisciplinario en el Centro de asesoramiento, prevención y testeo de VIH, Hepatitis y Sífilis. Este proyecto pretende replicar esta experiencia en la localidad de Melchor Romero realizando una actividad de intercambio de experiencias entre los profesionales del centro de Salud y los docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Exactas. El objetivo final es llevar la problemática de VIH/ITS a la población que concurre al centro y realizar tareas de asesoramiento, prevención y diagnóstico que permitan realizar un diagnóstico precoz permitiendo la posibilidad de realizar un tratamiento oportuno. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2016 Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91508 2016-01-01T00:00:00Z Las infecciones de transmisión sexual (ITS) son una de las principales causas de morbilidad en las personas sexualmente activas. La estigmatización que sufren aún hoy las personas que viven con VIH es un obstáculo para acceder a los sistemas de salud. El asesoramiento y las pruebas voluntarias para VIH en lugares no convencionales, distintos de hospitales y laboratorios permiten mejorar la accesibilidad al diagnóstico y facilitan la incorporación de las personas al sistema de cuidado de salud. El Laboratorio de Salud Pública de la Facultad de Ciencias Exactas, ha tomado un rol activo en la prevención de estas enfermedades abordando el tema con el trabajo interdisciplinario en el Centro de asesoramiento, prevención y testeo de VIH, Hepatitis y Sífilis. Este proyecto pretende replicar esta experiencia en la localidad de Melchor Romero realizando una actividad de intercambio de experiencias entre los profesionales del centro de Salud y los docentes y alumnos de la Facultad de Ciencias Exactas. El objetivo final es llevar la problemática de VIH/ITS a la población que concurre al centro y realizar tareas de asesoramiento, prevención y diagnóstico que permitan realizar un diagnóstico precoz permitiendo la posibilidad de realizar un tratamiento oportuno.