http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116872 Thu, 12 Nov 2026 22:05:18 GMT 2026-11-12T22:05:18Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92948 Proyecto de extension Giambrone Arriaga, M. De Los A; Pastore, Valentina; Martín, Pedro Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92948 2017-01-01T00:00:00Z Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo sus objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92669 Proyecto de extension Bravo, Maria Laura; Amado Cattaneo, Raul Martin; Dumrauf, Sergio; Rosenberg, Carolina Elena; Brras Cruz, Ayelen; Bardi, Christian Jorge; Piancazzo, Analia; Martinez Del Pezzo, Andres; Mc Carthy, Andres Norman; Lynn, María Soledad El proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF) mediante el trabajo en conjunto con los productores de “Manos de la Tierra” y con familias que se encontraban vinculadas al programa Cambio Rural/INTA. Esta actividad se realiza en articulación con instituciones del Estado (INTA, Subsecretaría de AF de la Prov de Buenos Aires, Facultades) y tiene como meta promover procesos de transición agroecológica y fortalecer la producción de semillas propias. La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a pensar formas de producción de las semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá, la conservación de su biodiversidad y dar valor agregado a sus productos en el mercado y ferias. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005). Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92669 2017-01-01T00:00:00Z El proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF) mediante el trabajo en conjunto con los productores de “Manos de la Tierra” y con familias que se encontraban vinculadas al programa Cambio Rural/INTA. Esta actividad se realiza en articulación con instituciones del Estado (INTA, Subsecretaría de AF de la Prov de Buenos Aires, Facultades) y tiene como meta promover procesos de transición agroecológica y fortalecer la producción de semillas propias. La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a pensar formas de producción de las semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá, la conservación de su biodiversidad y dar valor agregado a sus productos en el mercado y ferias. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92668 Proyecto de extension Mac Loughlin, Tomas Mariano; Muscio, Luciana; Vertiz, Patricio; Marino, Damián José Gabriel; Peluso, María Leticia La producción hortícola en el periurbano de La Plata tiene casi tantos años como la ciudad. Hoy en día esta actividad se caracteriza por un uso intensivo de recursos naturales y artificiales (invernáculos y agroquímicos). Para cumplir con las exigencias del mercado, se emplean plaguicidas genéricos y sin controles, en algunos casos, no respetando los tiempos de carencia, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Algunos de los motivos de exposición e intoxicaciones con plaguicidas son el escaso asesoramiento técnico externo, deficiencias en el sistema de venta de agroquímicos que se traduce fundamentalmente en el uso basado en la experiencia propia y las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de agroinsumos. A su vez, el uso de plaguicidas puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92668 2017-01-01T00:00:00Z La producción hortícola en el periurbano de La Plata tiene casi tantos años como la ciudad. Hoy en día esta actividad se caracteriza por un uso intensivo de recursos naturales y artificiales (invernáculos y agroquímicos). Para cumplir con las exigencias del mercado, se emplean plaguicidas genéricos y sin controles, en algunos casos, no respetando los tiempos de carencia, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Algunos de los motivos de exposición e intoxicaciones con plaguicidas son el escaso asesoramiento técnico externo, deficiencias en el sistema de venta de agroquímicos que se traduce fundamentalmente en el uso basado en la experiencia propia y las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de agroinsumos. A su vez, el uso de plaguicidas puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92563 Proyecto de extension Cimino, Cecilia Veronica; Obregón, Walter David; Fait, María Elisa El presente proyecto surge de las actividades de extensión universitaria que nuestro grupo lleva a cabo desde el año 2004 con escuelas secundarias de la ciudad de La Plata. El mismo se plantea como iniciativa, necesidad y motivación personal de los integrantes de nuestro equipo, en la búsqueda de la ampliación de los espacios de conocimiento, desarrollo y crecimiento. A través de acciones inclusivas, experiencias científicas y distintas estrategias didácticas buscamos promover el acercamiento de los alumnos a la ciencia, estimulando a su vez su continuidad en el sistema educativo y proporcionándoles herramientas para la elección de sus carreras universitarias. En pos de brindar una ayuda social más penetrante y cercana hacia las comunidades educativas, la presente propuesta incorpora establecimientos educativos de niveles primarios y secundarios radicados fuera del casco urbano, como escuelas rurales, agropecuarias y de barrios en zonas de bajos recursos en el interior de la provincia. Asimismo, y con miras de que el proyecto continúe en crecimiento, proponemos la incorporación actividades de capacitación dirigidas a los docentes y demás habitantes de dichas comunidades educativas. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92563 2017-01-01T00:00:00Z El presente proyecto surge de las actividades de extensión universitaria que nuestro grupo lleva a cabo desde el año 2004 con escuelas secundarias de la ciudad de La Plata. El mismo se plantea como iniciativa, necesidad y motivación personal de los integrantes de nuestro equipo, en la búsqueda de la ampliación de los espacios de conocimiento, desarrollo y crecimiento. A través de acciones inclusivas, experiencias científicas y distintas estrategias didácticas buscamos promover el acercamiento de los alumnos a la ciencia, estimulando a su vez su continuidad en el sistema educativo y proporcionándoles herramientas para la elección de sus carreras universitarias. En pos de brindar una ayuda social más penetrante y cercana hacia las comunidades educativas, la presente propuesta incorpora establecimientos educativos de niveles primarios y secundarios radicados fuera del casco urbano, como escuelas rurales, agropecuarias y de barrios en zonas de bajos recursos en el interior de la provincia. Asimismo, y con miras de que el proyecto continúe en crecimiento, proponemos la incorporación actividades de capacitación dirigidas a los docentes y demás habitantes de dichas comunidades educativas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92516 Proyecto de extension Siccardi, Arón; Bab, Marisa Alejandra; Rodríguez Torres, Claudia Elena El proyecto realiza desde 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes/UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo generamos espacios donde se produce el intercambio de saberes, se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula y su análisis crítico, se concluye con una evaluación conjunta. El presente proyecto busca consolidar y ampliar las actividades de educación no-formal, avalado por la sede Regional de Inspección para trabajar en territorio. Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, el uso del laboratorio, la revalorización de la alfabetización científica, el acercamiento de los niños a la ciencia y la igualdad en el acceso a una educación de calidad. El trabajo interdisciplinario-interclaustro y en territorio propuesto aporta a la formación de extensionistas. Se planea además la curricularización mediante trayectos formativos en extensión dirigidos a alumnos de los profesorados en ciencias de la FAHCE; ampliar las actividades de divulgación fomentando vocaciones científicas en las Escuelas Primarias y articular con el Museo de Física para responder a la creciente demanda de las Secundarias. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92516 2017-01-01T00:00:00Z El proyecto realiza desde 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes/UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar las prácticas de enseñanza de las Ciencias Naturales y Exactas, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo generamos espacios donde se produce el intercambio de saberes, se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula y su análisis crítico, se concluye con una evaluación conjunta. El presente proyecto busca consolidar y ampliar las actividades de educación no-formal, avalado por la sede Regional de Inspección para trabajar en territorio. Se espera favorecer la innovación en las prácticas de enseñanza, el uso del laboratorio, la revalorización de la alfabetización científica, el acercamiento de los niños a la ciencia y la igualdad en el acceso a una educación de calidad. El trabajo interdisciplinario-interclaustro y en territorio propuesto aporta a la formación de extensionistas. Se planea además la curricularización mediante trayectos formativos en extensión dirigidos a alumnos de los profesorados en ciencias de la FAHCE; ampliar las actividades de divulgación fomentando vocaciones científicas en las Escuelas Primarias y articular con el Museo de Física para responder a la creciente demanda de las Secundarias. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92412 Proyecto de extension Alonso, Lucas Leonel; Drago, Fabiana Beatriz; Barletta, Pilar; Apartin, Carina; Peluso, María Leticia La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar diferentes vías de acceso al recurso, como la recolección de agua de lluvia y de río. Muchos de estos sistemas son utilizados habitualmente en Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso, heredados culturalmente por los habitantes, desconociendo la calidad del agua que consumen. Los principales condicionantes de este estado pueden deberse a contaminantes presentes en el agua, en los sistemas de captación, conducción y colección, o en el almacenamiento. El presente proyecto surge como continuidad del Proyecto de Extensión “EMISA - Plaguicidas” y “Estrategias colectivas para el uso de agua de lluvia”, entre la FCE, el IPAF y la comunidad de Isla Paulino. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad ribereña y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la captación de agua, principalmente agua de lluvia, y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura. Se propone discutir los distintos sistemas de aprovechamiento del agua en función de la viabilidad en cada territorio, estudiar la calidad (principalmente microbiológica) y trabajar en la optimización de los sistemas a través de la discusión e intercambio de saberes. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92412 2017-01-01T00:00:00Z La falta de agua potable conlleva a las comunidades a explorar diferentes vías de acceso al recurso, como la recolección de agua de lluvia y de río. Muchos de estos sistemas son utilizados habitualmente en Isla Paulino y zonas ribereñas de Berisso, heredados culturalmente por los habitantes, desconociendo la calidad del agua que consumen. Los principales condicionantes de este estado pueden deberse a contaminantes presentes en el agua, en los sistemas de captación, conducción y colección, o en el almacenamiento. El presente proyecto surge como continuidad del Proyecto de Extensión “EMISA - Plaguicidas” y “Estrategias colectivas para el uso de agua de lluvia”, entre la FCE, el IPAF y la comunidad de Isla Paulino. En este contexto surge la necesidad de lograr integración de los saberes de la comunidad ribereña y el equipo de trabajo, para relevar las prácticas asociadas a la captación de agua, principalmente agua de lluvia, y definir estrategias para garantizar el acceso al agua segura. Se propone discutir los distintos sistemas de aprovechamiento del agua en función de la viabilidad en cada territorio, estudiar la calidad (principalmente microbiológica) y trabajar en la optimización de los sistemas a través de la discusión e intercambio de saberes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92231 Proyecto de extension Assandri, Matias Hernan; Ferraris, Guillermina; Vetere, Virginia; Rozadilla, Gastón El proyecto “Potabilidad de aguas de consumo en La Plata” trabaja en pos de defender el derecho al acceso a agua potable de la población más vulnerable, a partir de la toma de muestras de agua, su análisis en el laboratorio, la devolución de los resultados y la construcción colectiva de soluciones con la comunidad. Este trabajo es realizado en forma conjunta entre estudiantes, graduados, docentes, la comunidad barrial y demás actores sociales como ONGs, organizaciones políticas, etc. Nuestro objetivo es que tanto los destinatarios como los estudiantes participantes puedan reconocer al agua potable como un elemento fundamental para garantizar el derecho a la salud pública. Desde nuestro proyecto sostenemos que el derecho a la salud, como derecho humano, implica necesariamente el acceso al agua potable y consideramos que el proyecto debe constituirse como una herramienta que ponga en juego el rol de la Universidad Pública en su compromiso por aportar a la transformación de la realidad de los sectores postergados del territorio, generando impacto en ello y en las políticas públicas. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92231 2017-01-01T00:00:00Z El proyecto “Potabilidad de aguas de consumo en La Plata” trabaja en pos de defender el derecho al acceso a agua potable de la población más vulnerable, a partir de la toma de muestras de agua, su análisis en el laboratorio, la devolución de los resultados y la construcción colectiva de soluciones con la comunidad. Este trabajo es realizado en forma conjunta entre estudiantes, graduados, docentes, la comunidad barrial y demás actores sociales como ONGs, organizaciones políticas, etc. Nuestro objetivo es que tanto los destinatarios como los estudiantes participantes puedan reconocer al agua potable como un elemento fundamental para garantizar el derecho a la salud pública. Desde nuestro proyecto sostenemos que el derecho a la salud, como derecho humano, implica necesariamente el acceso al agua potable y consideramos que el proyecto debe constituirse como una herramienta que ponga en juego el rol de la Universidad Pública en su compromiso por aportar a la transformación de la realidad de los sectores postergados del territorio, generando impacto en ello y en las políticas públicas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92167 Proyecto de extension Irurzun, Isabel María; Delaplace, Laura Andrea En este Proyecto se propone la pesquisa y seguimiento de pacientes coinfectado HIV+Chagas en Hospitales públicos de la provincia de Buenos Aires. Los resultados proveerán datos para estimar la prevalencia de la coinfección, así como para delinear pautas para un tratamiento medicamentoso temprano de estos pacientes. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92167 2017-01-01T00:00:00Z En este Proyecto se propone la pesquisa y seguimiento de pacientes coinfectado HIV+Chagas en Hospitales públicos de la provincia de Buenos Aires. Los resultados proveerán datos para estimar la prevalencia de la coinfección, así como para delinear pautas para un tratamiento medicamentoso temprano de estos pacientes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92165 Proyecto de extension Romano, Rosana Mariel El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora. El propósito de este trabajo es el análisis gratuito a través de métodos espectroscópicos de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata, con los cuales tenemos un compromiso asumido de ambas artes. Esto incluye otorgarles a los pacientes y médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para las siguientes patologías: Litiasis de vía Urinaria (Renal y Vesical) y vías Salivales (Sialolitiasis). Otro de los objetivos es la construcción de una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta el desarrollo de este proyecto en nuestra región. Esta metodología de análisis espectroscópico logra un importante aporte cubriendo una carencia existente y reduciendo sensiblemente el costo de cada análisis, obteniendo además resultados confiables no sólo sobre la composición cualitativa sino también cuantitativa de las muestras. Esto se traduce en un mejor diagnóstico etiológico de la enfermedad, lo que posibilita un tratamiento médico adecuado, orientado a prevenir nuevas recidivas, y así propiciar una disminución del gasto público destinado a salud (internación, cirugía, etc.). Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92165 2017-01-01T00:00:00Z El término litiasis corresponde a la formación de cálculos en alguna vía excretora. El propósito de este trabajo es el análisis gratuito a través de métodos espectroscópicos de diferentes litiasis provenientes de pacientes que concurren a hospitales públicos del Gran La Plata, con los cuales tenemos un compromiso asumido de ambas artes. Esto incluye otorgarles a los pacientes y médicos el resultado de este estudio como una herramienta más a la hora de la elección del tratamiento a seguir para las siguientes patologías: Litiasis de vía Urinaria (Renal y Vesical) y vías Salivales (Sialolitiasis). Otro de los objetivos es la construcción de una base de datos estadísticos de las diferentes composiciones, inexistente hasta el desarrollo de este proyecto en nuestra región. Esta metodología de análisis espectroscópico logra un importante aporte cubriendo una carencia existente y reduciendo sensiblemente el costo de cada análisis, obteniendo además resultados confiables no sólo sobre la composición cualitativa sino también cuantitativa de las muestras. Esto se traduce en un mejor diagnóstico etiológico de la enfermedad, lo que posibilita un tratamiento médico adecuado, orientado a prevenir nuevas recidivas, y así propiciar una disminución del gasto público destinado a salud (internación, cirugía, etc.). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91806 Proyecto de extension Cordero, Maria Cristina; Irurzun, Isabel María En este proyecto se propone la Construcción de Bancos de Datos y Bibliotecas con información cardiológica de pacientes chagásicos. Esta información incluye registros holter de larga duración, espectrogramas, electrocardiogramas, información ecocardiográfica y todos los estudios complementarios: análisis serológicos, nivel de anticuerpos antimuscarínicos, cuestionarios clínicos, etc. También incluiremos información de otros grupos nosológicos para comparación, muy especialmente información sobre sujetos sanos. El Proyecto contempla la inclusión única en el mundo de espectrogramas de sonidos cardiacos de larga duración. Para este fin se prevé la construcción del primer sonocardiógrafo ambulatorio de larga duración en el mundo. Este dispositivo es potencialmente patentable. El proyecto implica la construcción de una Red Nacional compuesta por Organizaciones de salud públicas y privadas que provean información consensuada con los pacientes siguiendo protocolos estandarizados. Se prevé que el proyecto redundará en beneficios directos para los pacientes involucrados, mejoras organizacionales en las instituciones copartícipes, mejoras en la capacitación de los profesionales participantes. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91806 2017-01-01T00:00:00Z En este proyecto se propone la Construcción de Bancos de Datos y Bibliotecas con información cardiológica de pacientes chagásicos. Esta información incluye registros holter de larga duración, espectrogramas, electrocardiogramas, información ecocardiográfica y todos los estudios complementarios: análisis serológicos, nivel de anticuerpos antimuscarínicos, cuestionarios clínicos, etc. También incluiremos información de otros grupos nosológicos para comparación, muy especialmente información sobre sujetos sanos. El Proyecto contempla la inclusión única en el mundo de espectrogramas de sonidos cardiacos de larga duración. Para este fin se prevé la construcción del primer sonocardiógrafo ambulatorio de larga duración en el mundo. Este dispositivo es potencialmente patentable. El proyecto implica la construcción de una Red Nacional compuesta por Organizaciones de salud públicas y privadas que provean información consensuada con los pacientes siguiendo protocolos estandarizados. Se prevé que el proyecto redundará en beneficios directos para los pacientes involucrados, mejoras organizacionales en las instituciones copartícipes, mejoras en la capacitación de los profesionales participantes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91799 Proyecto de extension Panaroni, Dario Hernan; Quinteros, Magali Carolina; Faccia, Paula Andrea; Toledo, Florencia Emilia Se conoce que los defectos refractivos no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. A pesar de ello, actualmente existe una carencia de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual y ocular primaria, y dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Frente a esto consideramos de suma importancia introducir el trabajo del optómetra dentro de un espacio interdisciplinario orientado a la atención primaria de la salud. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable, integrándonos al equipo de trabajo de los consultorios externos de atención primaria “Eva Perón” del Hospital Subzonal Especializado “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, el proyecto busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generando un trabajo en conjunto con otros profesionales de la atención primaria dentro de un equipo interdisciplinario, y acercar a los futuros graduados al trabajo en campo para formar profesionales comprometidos con las necesidades de nuestra comunidad. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91799 2017-01-01T00:00:00Z Se conoce que los defectos refractivos no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. A pesar de ello, actualmente existe una carencia de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual y ocular primaria, y dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Frente a esto consideramos de suma importancia introducir el trabajo del optómetra dentro de un espacio interdisciplinario orientado a la atención primaria de la salud. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable, integrándonos al equipo de trabajo de los consultorios externos de atención primaria “Eva Perón” del Hospital Subzonal Especializado “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, el proyecto busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generando un trabajo en conjunto con otros profesionales de la atención primaria dentro de un equipo interdisciplinario, y acercar a los futuros graduados al trabajo en campo para formar profesionales comprometidos con las necesidades de nuestra comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91713 Proyecto de extension Dell Arciprete, Maria Laura; Badenes, Mara Elina; Badenes, María Paula; Arce, Valeria Beatriz Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante doce años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91713 2017-01-01T00:00:00Z Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos de manera autónoma. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante doce años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la provincia de Buenos Aires con muy buenos resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos y a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades de fijación de los contenidos de cada taller (actividades plásticas, musicales y/o literarias). También comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel con el fin de multiplicar los alcances del proyecto. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91533 Proyecto de extension Bergero, Paula Elena; Di Berardino, Maria Aurelia; Von Reichenbach, María; Santamaría, Mariana El presente proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física desde 1998. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. En esta oportunidad nos proponemos responder a las necesidades de dos colegio secundarios, que solicitaron a la universidad el apoyo para potenciar la formación en ciencias. En un caso (Comercial nº 31) se continuará el trabajo iniciado en 2017 con el patrimonio instrumental del gabinete de física, como estrategia de apropiación de la institución por parte de los alumnos, y para promover el interés por la ciencia. En el otro caso (Escuela Secundaria nº 61 de Echeverry) se trabajará con los docentes en una intervención sobre las prácticas docentes en actividades de ciencias en el aula. En ambos casos se busca también aproximar a los estudiantes, docentes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia, su filosofía y su historia, a partir del trabajo de laboratorio. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91533 2017-01-01T00:00:00Z El presente proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física desde 1998. Continuaremos y profundizaremos la articulación con el Proyecto "La Facultad va a la Escuela del barrio", que trabaja desde el año 2002 en Escuelas Públicas y Estatales con la intención de contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales, fomentando la experimentación como herramienta didáctica. En esta oportunidad nos proponemos responder a las necesidades de dos colegio secundarios, que solicitaron a la universidad el apoyo para potenciar la formación en ciencias. En un caso (Comercial nº 31) se continuará el trabajo iniciado en 2017 con el patrimonio instrumental del gabinete de física, como estrategia de apropiación de la institución por parte de los alumnos, y para promover el interés por la ciencia. En el otro caso (Escuela Secundaria nº 61 de Echeverry) se trabajará con los docentes en una intervención sobre las prácticas docentes en actividades de ciencias en el aula. En ambos casos se busca también aproximar a los estudiantes, docentes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia, su filosofía y su historia, a partir del trabajo de laboratorio. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91397 Proyecto de extension Diosma, Gabriela; De Antoni, Graciela Liliana; León Peláez, Ángela María El proyecto Kefir funciona desde el 2003. En sus 14 años de existencia ha acercado los beneficios de este probiótico a más de 7000 personas y ha formado decenas de extensionistas y estudiantes integrando el trabajo profesional y el compromiso social, articulando comedores con distintos espacios de la Universidad y participando de los espacios de discusión sobre extensión. La experiencia adquirida en estos años ha hecho que el proyecto se repiense constantemente, reformulando sus prácticas y objetivos, construyendo una relación de ida vuelta con los comedores integrantes del proyecto, articulando sus saberes con los nuestros, nutriéndonos de sus preguntas. El objetivo de este año para el proyecto es la incorporación de nuevos comedores que permita la llegada de este alimento a más personas. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2017 Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91397 2017-01-01T00:00:00Z El proyecto Kefir funciona desde el 2003. En sus 14 años de existencia ha acercado los beneficios de este probiótico a más de 7000 personas y ha formado decenas de extensionistas y estudiantes integrando el trabajo profesional y el compromiso social, articulando comedores con distintos espacios de la Universidad y participando de los espacios de discusión sobre extensión. La experiencia adquirida en estos años ha hecho que el proyecto se repiense constantemente, reformulando sus prácticas y objetivos, construyendo una relación de ida vuelta con los comedores integrantes del proyecto, articulando sus saberes con los nuestros, nutriéndonos de sus preguntas. El objetivo de este año para el proyecto es la incorporación de nuevos comedores que permita la llegada de este alimento a más personas.