http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116873 Fri, 13 Nov 2026 05:14:13 GMT 2026-11-13T05:14:13Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92951 Proyecto de extension Orsi, Federico; Pastore, Valentina; Martín, Pedro Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo los objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92951 2018-01-01T00:00:00Z Magistrales es un proyecto de promoción de la salud pública. Se basa en la formación de estudiantes comprometidos con la producción pública de medicamentos, entendiendo al medicamento como un bien social. La producción de medicamentos que ellos mismos realizan en hospitales públicos destinada a los centros de atención primaria (CAPs) de los barrios periféricos del gran La Plata. Para llevar a cabo los objetivos se realizan convocatorios a talleres de divulgación y discusión en la facultad, abiertos a toda la comunidad. En los talleres se presentan las patologías prevalentes para las cuales el taller trabaja y se discuten temáticas inherentes a la realidad que se presenta en los ámbitos de trabajo extramuros. El proyecto logra a través de las convocatorias, convocar a alumnos y se organiza en grupos semanales en donde la producción es a demanda de las CAPs. Luego cuenta con una instancia de concurrencia al barrio en donde no sólo se entrega la producción en la sala sino que se organizan diversas actividades de promoción de la salud, en la cuales se convoca a los vecinos de la zona a participar para conversar de las patologías prevalentes y la importancia del cuidado de la salud. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92949 Proyecto de extension Cotabarren, Juliana; Corti, Mariela; Saparrat, Mario Carlos N.; Scilingo, Adriana Alicia; Muglia, Cecilia Isabel; Moscoso, Verónica Victoria; Obregón, Walter David; Fait, María Elisa Bioextensión es un proyecto educativo que propone el acercamiento de la Universidad a colegios secundarios del interior de la provincia de Buenos Aires, principalmente en zonas rurales y de bajos recursos. A través de actividades de articulación bidireccional se plantea colaborar en el desarrollo y ejecución de experiencias prácticas, generando espacios creativos e inclusivos que cultiven la curiosidad y fomenten el interés de los alumnos por las ciencias, invitándolos a descubrir que poseen el potencial para ser futuros alumnos de las carreras que ofrece la UNLP. El proyecto aborda la promoción del uso de herramientas didácticas adaptadas al desarrollo de experiencias científicas ligadas al aprendizaje, aplicando conceptos de biotecnología, química, biología y astronomía, de manera que el eje del proceso sea la aproximación a la experiencia universitaria a través del propio contenido. La metodología propuesta para llevar involucra el diseño y ejecución de experiencias prácticas en los colegios secundarios, promocionando el protagonismo de los alumnos del nivel medio en cada jornada educativa. A su vez se propone la introducción de los alumnos en la vida universitaria a través de visitas a las Facultad de Ciencias Exactas, en donde conocerán los espacios académicos más relevantes e interactuarán con la comunidad universitaria. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92949 2018-01-01T00:00:00Z Bioextensión es un proyecto educativo que propone el acercamiento de la Universidad a colegios secundarios del interior de la provincia de Buenos Aires, principalmente en zonas rurales y de bajos recursos. A través de actividades de articulación bidireccional se plantea colaborar en el desarrollo y ejecución de experiencias prácticas, generando espacios creativos e inclusivos que cultiven la curiosidad y fomenten el interés de los alumnos por las ciencias, invitándolos a descubrir que poseen el potencial para ser futuros alumnos de las carreras que ofrece la UNLP. El proyecto aborda la promoción del uso de herramientas didácticas adaptadas al desarrollo de experiencias científicas ligadas al aprendizaje, aplicando conceptos de biotecnología, química, biología y astronomía, de manera que el eje del proceso sea la aproximación a la experiencia universitaria a través del propio contenido. La metodología propuesta para llevar involucra el diseño y ejecución de experiencias prácticas en los colegios secundarios, promocionando el protagonismo de los alumnos del nivel medio en cada jornada educativa. A su vez se propone la introducción de los alumnos en la vida universitaria a través de visitas a las Facultad de Ciencias Exactas, en donde conocerán los espacios académicos más relevantes e interactuarán con la comunidad universitaria. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92676 Proyecto de extension Vertiz, Patricio; Demetrio, Pablo Martin; Barbieri, Sofia Carolina; Peluso, María Leticia; Marino, Damián José Gabriel La producción hortícola en el periurbano platense se caracteriza por el uso intensivo de recursos naturales (agua y suelos) y artificiales (plásticos de invernáculos y agroquímicos). Las necesidades concretas que enfrentan los productores en las distintas etapas de producción - muchas veces condicionadas por el mercado y las situaciones económicas de cada familia - se traducen en el uso de agroquímicos basado en la experiencia propia y en las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de insumos. En consecuencia, se producen escenarios prevenibles de exposición con plaguicidas, sea por la mala manipulación de estos, así como al no respetar tiempos de carencia, lo que puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92676 2018-01-01T00:00:00Z La producción hortícola en el periurbano platense se caracteriza por el uso intensivo de recursos naturales (agua y suelos) y artificiales (plásticos de invernáculos y agroquímicos). Las necesidades concretas que enfrentan los productores en las distintas etapas de producción - muchas veces condicionadas por el mercado y las situaciones económicas de cada familia - se traducen en el uso de agroquímicos basado en la experiencia propia y en las referencias aportadas por otros horticultores o vendedores de insumos. En consecuencia, se producen escenarios prevenibles de exposición con plaguicidas, sea por la mala manipulación de estos, así como al no respetar tiempos de carencia, lo que puede resultar en niveles indeseables o no permitidos de estos compuestos en la producción, comprometiendo seriamente la calidad productiva. Los plaguicidas se han relacionado con un amplio espectro de peligros para la salud humana. La situación es límite y urgente: se está poniendo en riesgo la salud de las personas que producen y consumen estos alimentos. Es entonces que se propone concientizar y sensibilizar a los productores sobre los riesgos asociados al uso de agroquímicos y construir estrategias que potencien un manejo hortícola más sustentable y saludable. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92675 Proyecto de extension Kozubsky, Leonora Eugenia; Costas, María Elena El proyecto propone acciones tendientes a resolver la problemática parasitaria que afecta a niños y adolescentes del Hogar de tránsito “Esos locos bajitos”. La población es fluctuante entre 40-50 niños y adolescentes en situación de abrigo y/o en espera de adopción, distribuidos en 5-6 casas con 2 referentes por cada una. El personal del hogar está conformado por un Director, un Psicólogo y 12-15 personas que asisten a las necesidades diarias. Se trabajará en la detección de infecciones parasitarias intestinales y toxocariosis o síndrome de larva migrans visceral (SLMV). El diagnóstico parasitológico integral, especialmente el de SLMV que no lo resuelve el hospital, le permitirá al equipo médico realizar un tratamiento y seguimiento, con implementación de medidas de prevención, mejoramiento en la calidad de vida y disminución de las parasitosis en la institución. La realización de talleres comunitarios con los integrantes del hogar, personal de la institución, profesionales médicos y bioquímicos del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) San Roque y la participación de alumnos de la carrera de Bioquímica, contribuyen a una concientización y educación adecuada. Asimismo los alumnos podrán realizar una práctica y experiencia enriquecedora e interdisciplinaria, que relaciona lo académico con aspectos inherentes de la profesión. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92675 2018-01-01T00:00:00Z El proyecto propone acciones tendientes a resolver la problemática parasitaria que afecta a niños y adolescentes del Hogar de tránsito “Esos locos bajitos”. La población es fluctuante entre 40-50 niños y adolescentes en situación de abrigo y/o en espera de adopción, distribuidos en 5-6 casas con 2 referentes por cada una. El personal del hogar está conformado por un Director, un Psicólogo y 12-15 personas que asisten a las necesidades diarias. Se trabajará en la detección de infecciones parasitarias intestinales y toxocariosis o síndrome de larva migrans visceral (SLMV). El diagnóstico parasitológico integral, especialmente el de SLMV que no lo resuelve el hospital, le permitirá al equipo médico realizar un tratamiento y seguimiento, con implementación de medidas de prevención, mejoramiento en la calidad de vida y disminución de las parasitosis en la institución. La realización de talleres comunitarios con los integrantes del hogar, personal de la institución, profesionales médicos y bioquímicos del Hospital Interzonal General de Agudos (HIGA) San Roque y la participación de alumnos de la carrera de Bioquímica, contribuyen a una concientización y educación adecuada. Asimismo los alumnos podrán realizar una práctica y experiencia enriquecedora e interdisciplinaria, que relaciona lo académico con aspectos inherentes de la profesión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92674 Proyecto de extension Valiente Dmitruk, Maria Carolina; Moretti, Ana Florencia; Merino, Lina Ethel Desde nuestra experiencia extensionista hemos podido observar el incremento en la generación de huertas y producción aviar en entornos de la economía social, potenciado por la baja en el poder adquisitivo y el aumento en la desocupación que hoy alcanza alrededor del 9% en Argentina. Hemos podido tener la primera experiencia de granja comunitaria y producción aviar en el Barrio María Claudia Falcone durante 2018 y queremos amplificar esta en otros barrios e instituciones de la ciudad. Integrar y aprovechar en su aplicación los saberes ancestrales que tienen los habitantes provenientes de otros lugares del país y de latinoamérica con los que traemos de la formación académica para la producción de pollos y de la huerta comunitaria. Por otro lado, dado que estas producciones se caracterizan por estar fuertemente incluidas en la vida de los colectivos, permitiendo integrar muchos actores (escuelas, jardines, ONG's, etc) nos proponemos integrar la actividad productiva a los trayectos de formación desde el jardín y el secundario (incluyendo fines), a través de aprendizajes prácticos sobre biología, química, autocuidado, y otros. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92674 2018-01-01T00:00:00Z Desde nuestra experiencia extensionista hemos podido observar el incremento en la generación de huertas y producción aviar en entornos de la economía social, potenciado por la baja en el poder adquisitivo y el aumento en la desocupación que hoy alcanza alrededor del 9% en Argentina. Hemos podido tener la primera experiencia de granja comunitaria y producción aviar en el Barrio María Claudia Falcone durante 2018 y queremos amplificar esta en otros barrios e instituciones de la ciudad. Integrar y aprovechar en su aplicación los saberes ancestrales que tienen los habitantes provenientes de otros lugares del país y de latinoamérica con los que traemos de la formación académica para la producción de pollos y de la huerta comunitaria. Por otro lado, dado que estas producciones se caracterizan por estar fuertemente incluidas en la vida de los colectivos, permitiendo integrar muchos actores (escuelas, jardines, ONG's, etc) nos proponemos integrar la actividad productiva a los trayectos de formación desde el jardín y el secundario (incluyendo fines), a través de aprendizajes prácticos sobre biología, química, autocuidado, y otros. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92672 Proyecto de extension Piancazzo, Analia; Bardi, Christian Jorge; Bravo, Maria Laura; Dumrauf, Sergio; Rosenberg, Carolina Elena; Martinez Del Pezzo, Andres; Amado Cattaneo, Raul Martin; Murgier, Nestor Eduardo; McCarthy, Andrés Norman; McCarthy, Andrés Norman Este proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF), mediante el trabajo en conjunto con productores organizados en cooperativas y asociaciones pertenecientes al Cordón Hortícola del Gran La Plata y sus alrededores, en la producción de semillas propias y en la transición a las prácticas agroecológicas. Esta actividad se realiza con la participación de diversas instituciones del Estado (INTA, Facultades y Colegios de Pregrado de la UNLP). La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes propios de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a desarrollar formas de producción de semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá la conservación de su biodiversidad y dará valor agregado a sus productos en el mercado y ferias. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005). Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92672 2018-01-01T00:00:00Z Este proyecto tiene como fin el fortalecimiento de la Agricultura Familiar (AF), mediante el trabajo en conjunto con productores organizados en cooperativas y asociaciones pertenecientes al Cordón Hortícola del Gran La Plata y sus alrededores, en la producción de semillas propias y en la transición a las prácticas agroecológicas. Esta actividad se realiza con la participación de diversas instituciones del Estado (INTA, Facultades y Colegios de Pregrado de la UNLP). La actual crisis del sector productivo local, nos demanda la articulación de los saberes propios de la AF con herramientas biotecnológicas, de modo de incrementar no sólo el número de especies/variedades conservadas en el Banco de Germoplasma, sino también, para comenzar a desarrollar formas de producción de semillas para el uso propio por parte de los productores. Esto permitirá la conservación de su biodiversidad y dará valor agregado a sus productos en el mercado y ferias. Si bien la AF no está aislada de los modelos hegemónicos productivos, posee prácticas y valores culturales que la convierte en un sector estratégico para garantizar la soberanía alimentaria en nuestra región (Windfuhr, M., & Jonsén, J., 2005). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92671 Proyecto de extension León Peláez, Ángela María; Moretti, Ana Florencia La actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de Ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatológicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios y organizaciones de La Plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDDHH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del Programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92671 2018-01-01T00:00:00Z La actividad extensionista se consolidó en el área alimentaria de la Facultad de Ciencias Exactas y de otras de la UNLP. La producción de alimentos es un campo muy amplio dentro de la economía social. Los pequeños productores tienen limitaciones económicas para acceder a los controles bromatológicos y microbiológicos ofrecidos por los laboratorios de servicios, lo cual limita su crecimiento, ganancia y mejoramiento de la calidad. Este proyecto propone una interacción con los productores de alimentos a pequeña escala de diferentes barrios y organizaciones de La Plata en el área de la manipulación higiénica de los alimentos, el análisis de la calidad microbiológica y bromatológica de sus productos y la asesoría en el mejoramiento de las condiciones productivas de infraestructura, funcionamiento de maquinaria y otras. Esta propuesta se enmarca en la relación que la Cátedra Libre en Salud y Derechos Humanos (CLSDDHH) de la FCE ha desarrollado con otras facultades, productores y ONG's de la región donde se ha manifestado la necesidad de asesoría, y contará con el apoyo del Programa de Extensión en Alimentos y Salud (PEAS) de la FCE y de la Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, integrando estudiantes de las diferentes carreras. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92565 Proyecto de extension Cordero, Maria Cristina; Queiruga, Claudia Alejandra; Osio, Jorge Rafael; Irurzun, Isabel María Este proyecto surge a demanda de las organizaciones copartícipes. Se propone la evaluación y modificación de las técnicas de entrenamiento físico, realizando un proceso de personalización individual que reducirá la incidencia de lesiones y mejorará el desarrollo físico. Proponemos introducir tecnologías informáticas para el entrenamiento de la coordinación visomotriz y audiomotriz así como la propiocepción. Este proyecto es de extensión porque supone compartir conocimientos y saberes propios de la universidad directamente con la comunidad, mejorando la calidad de vida de las personas involucradas. Actúa en un área de vacancia cubierta parcialmente por otros organismos. Al personalizar técnicas utilizadas en la educación física en general, adecuándolas a cada individuo particular (tarea que normalmente recae en los propios afectados) se superan las propuestas existentes. Es de incumbencia de la universidad, porque requiere la aplicación de conocimientos adquiridos en su ámbito así como el desarrollo de tecnologías y saberes particulares que no existen en el mercado. La modificación de técnicas gimnásticas según las particularidades de cada individuo supone un compromiso de la organización participante desde una perspectiva inclusiva, de respeto a los derechos individuales de las personas de educarse, disfrutar del tiempo libre, y desarrollarse de acuerdo con sus posibilidades. Línea temática: Desarrollo, Organización Social y Derechos Humanos; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92565 2018-01-01T00:00:00Z Este proyecto surge a demanda de las organizaciones copartícipes. Se propone la evaluación y modificación de las técnicas de entrenamiento físico, realizando un proceso de personalización individual que reducirá la incidencia de lesiones y mejorará el desarrollo físico. Proponemos introducir tecnologías informáticas para el entrenamiento de la coordinación visomotriz y audiomotriz así como la propiocepción. Este proyecto es de extensión porque supone compartir conocimientos y saberes propios de la universidad directamente con la comunidad, mejorando la calidad de vida de las personas involucradas. Actúa en un área de vacancia cubierta parcialmente por otros organismos. Al personalizar técnicas utilizadas en la educación física en general, adecuándolas a cada individuo particular (tarea que normalmente recae en los propios afectados) se superan las propuestas existentes. Es de incumbencia de la universidad, porque requiere la aplicación de conocimientos adquiridos en su ámbito así como el desarrollo de tecnologías y saberes particulares que no existen en el mercado. La modificación de técnicas gimnásticas según las particularidades de cada individuo supone un compromiso de la organización participante desde una perspectiva inclusiva, de respeto a los derechos individuales de las personas de educarse, disfrutar del tiempo libre, y desarrollarse de acuerdo con sus posibilidades. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92517 Proyecto de extension Rodríguez Torres, Claudia Elena; Marzetti, Celeste Yamil; Festa, Sabrina; Chaumeil Rodriguez, Micaela; Bab, Marisa Alejandra; Siccardi, Arón El proyecto realiza desde 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes de la UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo hemos generado espacios de intercambio de saberes, donde se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula, su análisis crítico y se concluye con una evaluación conjunta. En el marco de la situación actual del país el presente proyecto propone reforzar el acompañamiento a las Escuelas Públicas: ampliando las actividades de educación no-formal en territorio, incorporando aulasweb y fomentando vocaciones científicas mediante actividades de divulgación. Para cumplir con nuestro objetivo, el proyecto se encuentra avalado por la Jefatura Regional de Inspección. Esperamos que las acciones favorezcan la innovación en las prácticas de enseñanza propiciando la alfabetización científica y una educación inclusiva. La formación de recursos humanos en extensión se reflejará en los integrantes del proyecto mediante un trabajo interdisciplinario-interclaustro y también mediante trayectos de grado (orientados a extensión) curricularizados para los profesorados en Ciencias de la FAHCE. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92517 2018-01-01T00:00:00Z El proyecto realiza desde 2002 un trabajo mancomunado entre docentes-investigadores-estudiantes de la UNLP e inspectoras-directivos-maestros de las Escuelas Primarias Estatales. El objetivo es contribuir a mejorar la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Escuela, incentivando la experimentación como herramienta didáctica. Para alcanzarlo hemos generado espacios de intercambio de saberes, donde se trabajan herramientas metodológicas para la implementación de las experiencias en el aula, su análisis crítico y se concluye con una evaluación conjunta. En el marco de la situación actual del país el presente proyecto propone reforzar el acompañamiento a las Escuelas Públicas: ampliando las actividades de educación no-formal en territorio, incorporando aulasweb y fomentando vocaciones científicas mediante actividades de divulgación. Para cumplir con nuestro objetivo, el proyecto se encuentra avalado por la Jefatura Regional de Inspección. Esperamos que las acciones favorezcan la innovación en las prácticas de enseñanza propiciando la alfabetización científica y una educación inclusiva. La formación de recursos humanos en extensión se reflejará en los integrantes del proyecto mediante un trabajo interdisciplinario-interclaustro y también mediante trayectos de grado (orientados a extensión) curricularizados para los profesorados en Ciencias de la FAHCE. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92413 Proyecto de extension Brusi, Laura Elisa; Novillo, Maria Jose; Pauli, Maria Cristina; Garofalo, Mariano; Piccolo, German Dario La buena visión es un derecho universal, al cual todos debiéramos acceder, ya que de ella depende en gran parte la buena escolarización de los niños y la inclusión laboral de los adultos. Siendo que el cuidado visual primario, por tradición aún en nuestro país, está a cargo de los médicos oftalmólogos y éstos son profesionales del segundo nivel de atención, los profesionales médicos de la residencia del Htal Gutiérrez que trabajan en el Centro de Atención Primaria N° 15 de la ciudad de La Plata y las Unidades Sanitarias dependientes de la Secretaria de Salud y Medio ambiente de la Municipalidad de Ensenada, nos han convocado para la realización de un trabajo conjunto desde la unidad sanitaria, orientado a la promoción de la salud visual y a la prevención de condiciones visuales y oculares que impidan el normal desarrollo o bienestar de las personas. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92413 2018-01-01T00:00:00Z La buena visión es un derecho universal, al cual todos debiéramos acceder, ya que de ella depende en gran parte la buena escolarización de los niños y la inclusión laboral de los adultos. Siendo que el cuidado visual primario, por tradición aún en nuestro país, está a cargo de los médicos oftalmólogos y éstos son profesionales del segundo nivel de atención, los profesionales médicos de la residencia del Htal Gutiérrez que trabajan en el Centro de Atención Primaria N° 15 de la ciudad de La Plata y las Unidades Sanitarias dependientes de la Secretaria de Salud y Medio ambiente de la Municipalidad de Ensenada, nos han convocado para la realización de un trabajo conjunto desde la unidad sanitaria, orientado a la promoción de la salud visual y a la prevención de condiciones visuales y oculares que impidan el normal desarrollo o bienestar de las personas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92344 Proyecto de extension Panaroni, Dario Hernan; Gutierrez, Maria De Los Angele; Faccia, Paula Andrea; Toledo, Florencia Emilia La presencia de defectos refractivos (DR) no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. La OMS establece que los DR son la principal causa de discapacidad visual (con un 43% del total de discapacitados visuales) debido a la falta de cobertura y de políticas de promoción en la salud visual. Actualmente en Argentina las acciones de promoción y prevención de discapacidades visuales generadas por la presencia de DR son escasas, sumado a la falta de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Consideramos importante sumar el trabajo del optómetra en un espacio multidisciplinario de atención primaria. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable desde los consultorios “Eva Perón” del Hospital “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, se busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generar un trabajo multidisciplinario de la salud, y acercar a futuros graduados al trabajo en campo extensionista. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92344 2018-01-01T00:00:00Z La presencia de defectos refractivos (DR) no corregidos, y su consecuente efecto en la interrupción del completo y adecuado desarrollo del sistema visual, presentan una problemática socio-económica real para la población, sobre todo para los sectores más vulnerables económicamente. La OMS establece que los DR son la principal causa de discapacidad visual (con un 43% del total de discapacitados visuales) debido a la falta de cobertura y de políticas de promoción en la salud visual. Actualmente en Argentina las acciones de promoción y prevención de discapacidades visuales generadas por la presencia de DR son escasas, sumado a la falta de profesionales formados en la promoción y prevención de la salud visual dentro del sistema nacional de salud pública que integren los centros de atención primaria. Consideramos importante sumar el trabajo del optómetra en un espacio multidisciplinario de atención primaria. El objeto del proyecto es promover el cuidado de la salud visual, los controles visuales y prevenir la ceguera funcional evitable desde los consultorios “Eva Perón” del Hospital “Dr. José Ingenieros”. Así mismo, se busca acercar al optómetra a la problemática específica del barrio, generar un trabajo multidisciplinario de la salud, y acercar a futuros graduados al trabajo en campo extensionista. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92339 Proyecto de extension Orofino, María Lucrfecia; Barletta, Pilar; Drago, Fabiana Beatriz; Apartin, Carina; Alonso, Lucas Leonel La falta de agua potable en comunidades alejadas a los centros urbanos, conlleva a las poblaciones a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia y la decantación-floculación de agua de río. En las zonas ribereñas de Berisso y Ensenada, estas prácticas han sido el método tradicional, desconociendo la aptitud del agua. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección; y en el agua de río la propia contaminación del mismo. Integrando los saberes de las comunidades y el equipo de trabajo, se relevaron las prácticas asociadas a la cosecha de agua y discutieron estrategias para garantizar el acceso al agua segura, permitiendo identificar los principales riesgos asociados a los usos dados a las distintas fuentes de agua y modificar las distintas percepciones en relación a la calidad del agua - salud respecto a las cuestiones históricas culturales. Estos resultados constituyeron una línea de base para el trabajo con otras comunidades de la costa de los partidos de Berisso y Ensenada, adoptando los actores una metodología que les permita realizar los controles y obtener un sistema de cosecha sustentable. Línea temática: Ambiente, Producción del Hábitat y Derecho a la Ciudad; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92339 2018-01-01T00:00:00Z La falta de agua potable en comunidades alejadas a los centros urbanos, conlleva a las poblaciones a explorar otras vías de acceso al recurso, destacándose la recolección de agua de lluvia y la decantación-floculación de agua de río. En las zonas ribereñas de Berisso y Ensenada, estas prácticas han sido el método tradicional, desconociendo la aptitud del agua. Los principales condicionantes de la calidad del agua de lluvia pueden deberse a contaminantes presentes en las superficies de captación, conducción y colección; y en el agua de río la propia contaminación del mismo. Integrando los saberes de las comunidades y el equipo de trabajo, se relevaron las prácticas asociadas a la cosecha de agua y discutieron estrategias para garantizar el acceso al agua segura, permitiendo identificar los principales riesgos asociados a los usos dados a las distintas fuentes de agua y modificar las distintas percepciones en relación a la calidad del agua - salud respecto a las cuestiones históricas culturales. Estos resultados constituyeron una línea de base para el trabajo con otras comunidades de la costa de los partidos de Berisso y Ensenada, adoptando los actores una metodología que les permita realizar los controles y obtener un sistema de cosecha sustentable. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92238 Proyecto de extension De Urraza, Patricio; Eguilior, Betiana Analia Este Proyecto se presenta como continuidad del que fuera acreditado y financiado en la convocatoria ordinaria 2017 “Abordaje Integrado de Salud en el Barrio_El_Progreso” el cual nos permitió delinear junto a los habitantes que participaron de la experiencia, problemáticas y demandas que intentamos abordar en la presente propuesta de forma complementaria. Entre las demandas detectadas encontramos dificultad y disparidad en el acceso a los servicios de Atención primaria de la salud, inexistencia de espacios barriales que posibiliten detectar los condicionantes socio ambientales que limitan a la comunidad el acceso a la salud y falta de estrategias comunitarias para mejorar esta situación. En el presente proyecto nos proponemos construir herramientas participativas que nos permitan llegar a un diagnóstico de los determinantes de salud del barrio y sus posibles soluciones tanto en el acceso a la atención primaria como las problemáticas ambientales y de alimentación, con un enfoque integral y socio comunitario de la Salud. Nos interesa especialmente reconocer con la comunidad aquellos facilitadores y obstaculizadores en pos de desarrollar capacidades y potencialidades que posibiliten transformar sus dificultades en oportunidades, contribuyendo así a revertir situaciones de desigualdad en cuanto al acceso a la Salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92238 2018-01-01T00:00:00Z Este Proyecto se presenta como continuidad del que fuera acreditado y financiado en la convocatoria ordinaria 2017 “Abordaje Integrado de Salud en el Barrio_El_Progreso” el cual nos permitió delinear junto a los habitantes que participaron de la experiencia, problemáticas y demandas que intentamos abordar en la presente propuesta de forma complementaria. Entre las demandas detectadas encontramos dificultad y disparidad en el acceso a los servicios de Atención primaria de la salud, inexistencia de espacios barriales que posibiliten detectar los condicionantes socio ambientales que limitan a la comunidad el acceso a la salud y falta de estrategias comunitarias para mejorar esta situación. En el presente proyecto nos proponemos construir herramientas participativas que nos permitan llegar a un diagnóstico de los determinantes de salud del barrio y sus posibles soluciones tanto en el acceso a la atención primaria como las problemáticas ambientales y de alimentación, con un enfoque integral y socio comunitario de la Salud. Nos interesa especialmente reconocer con la comunidad aquellos facilitadores y obstaculizadores en pos de desarrollar capacidades y potencialidades que posibiliten transformar sus dificultades en oportunidades, contribuyendo así a revertir situaciones de desigualdad en cuanto al acceso a la Salud. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92169 Proyecto de extension Jaquenod De Giusti, Carolina; Salvador, Ricardo; Ipsen, Verena Se propone ampliar las herramientas metodológicas-experimentales de docentes de ciencias de la Escuela de Educación Secundaria N°2 de la Ciudad de La Plata a través de una serie de actualizaciones en el uso del laboratorio. La formación docente debe ser un proceso contínuo que permita la adquisición de nuevos saberes. El constante cambio de los intereses del alumnado requiere la búsqueda de estrategias alternativas de transmitir y generar conocimiento. Las ciencias naturales ostentan la ventaja de requerir la experimentación, hecho que debe ser utilizado al máximo con el fin de captar la atención del estudiante y mejorar su desempeño académico. En este proyecto se plantea realizar con los docentes diferentes experiencias en el laboratorio acorde a las temáticas de las currícula de escuela media de 1° a 6° año. Se trabajará en la formulación de trabajos de investigación recorriendo los pasos postulados en el método científico. Se buscará ampliar el uso del laboratorio de la escuela y aumentar la participación docente y del alumnado en eventos escolares de ferias de ciencias. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92169 2018-01-01T00:00:00Z Se propone ampliar las herramientas metodológicas-experimentales de docentes de ciencias de la Escuela de Educación Secundaria N°2 de la Ciudad de La Plata a través de una serie de actualizaciones en el uso del laboratorio. La formación docente debe ser un proceso contínuo que permita la adquisición de nuevos saberes. El constante cambio de los intereses del alumnado requiere la búsqueda de estrategias alternativas de transmitir y generar conocimiento. Las ciencias naturales ostentan la ventaja de requerir la experimentación, hecho que debe ser utilizado al máximo con el fin de captar la atención del estudiante y mejorar su desempeño académico. En este proyecto se plantea realizar con los docentes diferentes experiencias en el laboratorio acorde a las temáticas de las currícula de escuela media de 1° a 6° año. Se trabajará en la formulación de trabajos de investigación recorriendo los pasos postulados en el método científico. Se buscará ampliar el uso del laboratorio de la escuela y aumentar la participación docente y del alumnado en eventos escolares de ferias de ciencias. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92138 Proyecto de extension Gastelu, Sonia María José; Prener, Paola Claudia; Melillo, Claudia Marisa; Suescun, María Olga La disfunción tiroidea, incluyendo el hipotiroidismo clínico y subclínico en embarazadas, y la enfermedad de Graves-Basedow son entidades con potencial repercusión sobre la salud de la madre, la evolución de la gestación y el desarrollo físico y neurológico del feto y neonato. Estas alteraciones pueden causar incrementos en muerte intrauterina, aborto espontáneo y nacimiento prematuro como problemas en desarrollo fetal y una disminución en el cociente intelectual de la progenie. El presente proyecto tiene como principal objetivo contribuir al diagnóstico bioquímico de enfermedades tiroideas en la mujer gestante. Así, permite al equipo médico un tratamiento adecuado y posterior seguimiento, con implementación de medidas tendientes a mejorar la calidad de vida de la madre y su progenie. Las gestantes atendidas en Centros de Salud de la ciudad de La Plata dependientes de la Municipalidad de La Plata y Ensenada no eran sometidas al testeo para patologías tiroideas, por lo tanto nos pareció pertinente nuestra contribución en el campo de la Endocrinología y la gestación. Se trabaja en informar y concientizar sobre la relevancia de la detección de tiroideopatías en Centros de Salud y en la formación de los extensionistas en el servicio y respeto por los pacientes y la profesión. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/92138 2018-01-01T00:00:00Z La disfunción tiroidea, incluyendo el hipotiroidismo clínico y subclínico en embarazadas, y la enfermedad de Graves-Basedow son entidades con potencial repercusión sobre la salud de la madre, la evolución de la gestación y el desarrollo físico y neurológico del feto y neonato. Estas alteraciones pueden causar incrementos en muerte intrauterina, aborto espontáneo y nacimiento prematuro como problemas en desarrollo fetal y una disminución en el cociente intelectual de la progenie. El presente proyecto tiene como principal objetivo contribuir al diagnóstico bioquímico de enfermedades tiroideas en la mujer gestante. Así, permite al equipo médico un tratamiento adecuado y posterior seguimiento, con implementación de medidas tendientes a mejorar la calidad de vida de la madre y su progenie. Las gestantes atendidas en Centros de Salud de la ciudad de La Plata dependientes de la Municipalidad de La Plata y Ensenada no eran sometidas al testeo para patologías tiroideas, por lo tanto nos pareció pertinente nuestra contribución en el campo de la Endocrinología y la gestación. Se trabaja en informar y concientizar sobre la relevancia de la detección de tiroideopatías en Centros de Salud y en la formación de los extensionistas en el servicio y respeto por los pacientes y la profesión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91936 Proyecto de extension Di Berardino, María Aurelia; Giménez Benítez, Sixto Ramón; Bulich, María Alejandra; Reichenbach, María Cecilia von; Santamaría, Mariana El presente proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física desde 1998. Pretendemos continuar y profundizar la articulación con otros proyectos de extensión similares y también con otros museos de la UNLP, fomentando así: a. la experimentación como herramienta didáctica y b.la reflexión sobre la práctica misma de la experimentación en el contexto de la investigación científica. En esta oportunidad nos proponemos responder a las necesidades de un colegio secundario, que solicitó a la universidad el apoyo para potenciar la formación en ciencias a través de la recuperación de su laboratorio y sus instrumentos, como herramientas didácticas. Hace ya un año un grupo de docentes y alumnos de la escuela trabajan en un proyecto de recuperación de los laboratorios de física, química y biología, como estrategia de apropiación del laboratorio por parte de los alumnos de la orientación ciencias, y para promover el interés por estas disciplinas. Se busca también aproximar a los estudiantes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia, su filosofía y su historia, a partir de los instrumentos recuperados. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91936 2018-01-01T00:00:00Z El presente proyecto apunta a consolidar, mejorar y ampliar las actividades de educación no formal que realiza el Museo de Física desde 1998. Pretendemos continuar y profundizar la articulación con otros proyectos de extensión similares y también con otros museos de la UNLP, fomentando así: a. la experimentación como herramienta didáctica y b.la reflexión sobre la práctica misma de la experimentación en el contexto de la investigación científica. En esta oportunidad nos proponemos responder a las necesidades de un colegio secundario, que solicitó a la universidad el apoyo para potenciar la formación en ciencias a través de la recuperación de su laboratorio y sus instrumentos, como herramientas didácticas. Hace ya un año un grupo de docentes y alumnos de la escuela trabajan en un proyecto de recuperación de los laboratorios de física, química y biología, como estrategia de apropiación del laboratorio por parte de los alumnos de la orientación ciencias, y para promover el interés por estas disciplinas. Se busca también aproximar a los estudiantes y extensionistas a una reflexión sobre la ciencia, su filosofía y su historia, a partir de los instrumentos recuperados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91781 Proyecto de extension Dini, Daniela; Balquinta, María Laura; Parrachini, Juan Ignacio; Argel, Natalia Soledad; Nagai, Nadia Florencia; Strack, Karen Nataly; Malgor, Martina; Díaz, Andrea; Orjuela Palacio, Juliana Marcela; Dini, Cecilia; Ranalli, Natalia En este proyecto se pretende trabajar sobre los falsos mitos de la alimentación utilizando medios virtuales como principal vía de difusión, brindando información científica de fuentes confiables. El trabajo se enfatizará mediante encuentros presenciales con grupos con manejo de comunicación por redes sociales y sitios virtuales. En estos encuentros se recibirán inquietudes e información, para luego trabajar a través de herramientas interactivas de internet, en un proceso retroalimentado. Los puntos de apoyo estarán en el respaldo científico de la información brindada a la comunidad y los bagajes populares acerca de estos temas, intentando de esta manera desterrar creencias incorporadas por publicidades o fuentes no confiables que circulan por las redes sociales. Se pretende un camino de aprendizaje respecto de la creación y desarrollo de herramientas de acción e interacción, para la comunicación pública sobre salud y alimentos. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91781 2018-01-01T00:00:00Z En este proyecto se pretende trabajar sobre los falsos mitos de la alimentación utilizando medios virtuales como principal vía de difusión, brindando información científica de fuentes confiables. El trabajo se enfatizará mediante encuentros presenciales con grupos con manejo de comunicación por redes sociales y sitios virtuales. En estos encuentros se recibirán inquietudes e información, para luego trabajar a través de herramientas interactivas de internet, en un proceso retroalimentado. Los puntos de apoyo estarán en el respaldo científico de la información brindada a la comunidad y los bagajes populares acerca de estos temas, intentando de esta manera desterrar creencias incorporadas por publicidades o fuentes no confiables que circulan por las redes sociales. Se pretende un camino de aprendizaje respecto de la creación y desarrollo de herramientas de acción e interacción, para la comunicación pública sobre salud y alimentos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91537 Proyecto de extension Dell Arciprete, Maria Laura; Badenes, Mara Elina; Badenes, María Paula; Arce, Valeria Beatriz Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece en los niños el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos con autonomía. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante trece años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la zona con excelentes resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos, a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades para fijar los contenidos tratados (plásticas, musicales y/o literarias). A la vez, comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel a fin de multiplicar los alcances del proyecto y continuamos formando recursos humanos extensionistas. Línea temática: Educación para la Inclusión; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91537 2018-01-01T00:00:00Z Consideramos que enseñar ciencia desde las primeras etapas de aprendizaje favorece en los niños el desarrollo de las capacidades de observación, análisis, razonamiento, comunicación y abstracción, permitiendo pensar y elaborar pensamientos con autonomía. Por eso, implementamos talleres de ciencia no sólo para que incorporen conocimientos científicos, sino para que desarrollen habilidades y herramientas de utilidad en su vida cotidiana y en sus futuras actividades. El contacto con la ciencia logra en los niños más pequeños una mejor organización de los pensamientos, permitiéndoles entender los hechos que los rodean con una concepción diferente. Durante trece años desarrollamos este proyecto en jardines de infantes de la zona con excelentes resultados. En síntesis, realizamos visitas semanales eligiendo las actividades junto con los docentes, evaluando el grupo, edad, maduración, etcétera. Propiciamos un ámbito donde se sientan cómodos, a gusto, pudiendo preguntar, sugerir y expresar sus opiniones. Les hacemos preguntas, para incentivarlos a compartir sus ideas con nosotros y con sus pares, ayudándolos a razonar científicamente. Posteriormente, proponemos actividades para fijar los contenidos tratados (plásticas, musicales y/o literarias). A la vez, comenzamos a formar en esta área a docentes del nivel a fin de multiplicar los alcances del proyecto y continuamos formando recursos humanos extensionistas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91536 Proyecto de extension Weber Suardiaz, Clara; Andrinolo, Darío; Sedan, Daniela Yazmine Producto de los debates, jornadas, capacitaciones y la lucha de los pacientes y organizaciones sociales relacionadas con el uso terapeutico de Cannabis, se sancionó la Ley 27.350 y su decreto regulatorio 738, 2017. Sin embargo, este marco regulatorio no da soluciones aun, a pacientes que están encontrando en el Cannabis medicinal una alternativa para mejorar su calidad de vida. Gracias al impacto positivo del proyecto Cannabis y Salud desarrollado durante el año 2017, se pudieron procesar, identificar y cuantificar el perfil de Cannabinoides de 378 muestras de aceite, material vegetal, tinturas, y resinas; información fundamental para profesionales de la salud y pacientes. Además realizamos el 1er Congreso de Cannabis y Salud con miles de participantes auspiciado por la UNLP y el HCD de la Prov. de Bs As. En este proyecto proponemos generar actividades y materiales para informar y concientizar sobre el cannabis medicinal con el objetivo de reducir los riesgos del consumo de productos caseros a base de cannabis y seguir analizando muestras enviadas por los destinatarios y a la vez reforzar la red ya existente de actores que se nuclean a partir de la temática para acceder a su derecho a la salud. Línea temática: Salud Integral y Comunitaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91536 2018-01-01T00:00:00Z Producto de los debates, jornadas, capacitaciones y la lucha de los pacientes y organizaciones sociales relacionadas con el uso terapeutico de Cannabis, se sancionó la Ley 27.350 y su decreto regulatorio 738, 2017. Sin embargo, este marco regulatorio no da soluciones aun, a pacientes que están encontrando en el Cannabis medicinal una alternativa para mejorar su calidad de vida. Gracias al impacto positivo del proyecto Cannabis y Salud desarrollado durante el año 2017, se pudieron procesar, identificar y cuantificar el perfil de Cannabinoides de 378 muestras de aceite, material vegetal, tinturas, y resinas; información fundamental para profesionales de la salud y pacientes. Además realizamos el 1er Congreso de Cannabis y Salud con miles de participantes auspiciado por la UNLP y el HCD de la Prov. de Bs As. En este proyecto proponemos generar actividades y materiales para informar y concientizar sobre el cannabis medicinal con el objetivo de reducir los riesgos del consumo de productos caseros a base de cannabis y seguir analizando muestras enviadas por los destinatarios y a la vez reforzar la red ya existente de actores que se nuclean a partir de la temática para acceder a su derecho a la salud. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91535 Proyecto de extension Sosio, Veronica Mariana; Salgado, Santiago Jose; Passarella, Luciano Martin; Ortiz, Cristian Matias; Gonzalez Diaz, Francisco Manuel; McCarthy, Andrés Norman; Vetere, Virginia El proyecto se enfoca en fortalecer las capacidades técnicas y organizativas de las asociaciones de cerveceros de La Plata, Berisso y Ensenada. El principal objetivo del equipo extensionista es el de trabajar junto a medianos y pequeños productores en las dificultades ya detectadas (procesos fermentativos, uso de levaduras, contaminación, manejo de variables fisicoquímicas, escala, etc.), brindando acompañamiento disciplinar e institucional, tendiente a la consolidación y el fortalecimiento de la actividad cervecera artesanal regional en general. También se espera, a partir de la incorporación de las diversas disciplinas con saberes relevantes para el fortalecimiento de la actividad (economía y administración, diseño y optimización de procesos, comunicación, etc.), avanzar en el diagnóstico de nuevas problemáticas aún no detectadas como así también en la elaboración de posibles aportes para su resolución. Los dos ejes planteados para lograr estos objetivos son: Trabajar en calidad participativa de los procesos de producción y capacitación de productores y microproductores, generando un manual de buenas prácticas adaptado a las particularidades de la producción cervecería artesanal regional. Sumando estudiantes de diferentes disciplinas que comprendan a su formación de grado como una responsabilidad para con la comunidad que los sostiene, y puedan orientar su ejercicio profesional desde esa mirada. Línea temática: Producción, Economía Social y Solidaria; Convocatoria: Convocatoria Ordinaria 2018 Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91535 2018-01-01T00:00:00Z El proyecto se enfoca en fortalecer las capacidades técnicas y organizativas de las asociaciones de cerveceros de La Plata, Berisso y Ensenada. El principal objetivo del equipo extensionista es el de trabajar junto a medianos y pequeños productores en las dificultades ya detectadas (procesos fermentativos, uso de levaduras, contaminación, manejo de variables fisicoquímicas, escala, etc.), brindando acompañamiento disciplinar e institucional, tendiente a la consolidación y el fortalecimiento de la actividad cervecera artesanal regional en general. También se espera, a partir de la incorporación de las diversas disciplinas con saberes relevantes para el fortalecimiento de la actividad (economía y administración, diseño y optimización de procesos, comunicación, etc.), avanzar en el diagnóstico de nuevas problemáticas aún no detectadas como así también en la elaboración de posibles aportes para su resolución. Los dos ejes planteados para lograr estos objetivos son: Trabajar en calidad participativa de los procesos de producción y capacitación de productores y microproductores, generando un manual de buenas prácticas adaptado a las particularidades de la producción cervecería artesanal regional. Sumando estudiantes de diferentes disciplinas que comprendan a su formación de grado como una responsabilidad para con la comunidad que los sostiene, y puedan orientar su ejercicio profesional desde esa mirada.