http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131467 Sat, 14 Nov 2026 13:27:39 GMT 2026-11-14T13:27:39Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131477 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 Este trabajo tiene como objetivo principal compartir un relato del desarrollo de un proyecto de extensión, realizado conjuntamente con la gente qom (toba) del Barrio Islas Malvinas, partido de La Plata, Buenos Aires. El proyecto, desarrollado entre mediados de 2008 y mediados de 2009, buscó y logró la adecuación de un edificio para la realización de tareas comunitarias propias de la gente indígena. Este proyecto se inserta en una tradición de trabajo conjunto, establecida entre el Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social (LIAS) de la UNLP y la gente qom, con varios años de existencia, que permite reflexionar sobre las diferentes facetas del trabajo universitario (docencia-investigación- extensión) y los límites y cercanías entre este trabajo y la comunidad extrauniversitaria, así como sobre el enriquecimiento que supone para los distintos integrantes. En el curso del trabajo daremos cuenta del origen del proyecto, sus características particulares (localización geográfica, financiamiento, contextualización socio histórica, etc.) y se concluirá con las consideraciones ético-políticas y teórico-epistemológicas derivadas del trabajo realizado. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131477 2010-01-01T00:00:00Z Este trabajo tiene como objetivo principal compartir un relato del desarrollo de un proyecto de extensión, realizado conjuntamente con la gente qom (toba) del Barrio Islas Malvinas, partido de La Plata, Buenos Aires. El proyecto, desarrollado entre mediados de 2008 y mediados de 2009, buscó y logró la adecuación de un edificio para la realización de tareas comunitarias propias de la gente indígena. Este proyecto se inserta en una tradición de trabajo conjunto, establecida entre el Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social (LIAS) de la UNLP y la gente qom, con varios años de existencia, que permite reflexionar sobre las diferentes facetas del trabajo universitario (docencia-investigación- extensión) y los límites y cercanías entre este trabajo y la comunidad extrauniversitaria, así como sobre el enriquecimiento que supone para los distintos integrantes. En el curso del trabajo daremos cuenta del origen del proyecto, sus características particulares (localización geográfica, financiamiento, contextualización socio histórica, etc.) y se concluirá con las consideraciones ético-políticas y teórico-epistemológicas derivadas del trabajo realizado. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131476 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 En este artículo se describen las tareas de extensión desarrolladas en torno a la colección osteológica humana del Museo Regional de Rada Tilly (Chubut). Las tareas se vinculan con el proyecto de investigación “Investigaciones interdisciplinarias del Holoceno tardío en Patagonia Central: Arqueología, Antropología Biológica y Geología“ (PICT-Agencia 01527) co-dirigido por una de las autoras (A.M.A.), que contempla el acondicionamiento y la puesta en valor de las colecciones estudiadas, orientados a la interacción con la comunidad a través de museos locales. En septiembre de 2010 un grupo de bioantropólogos del Museo de La Plata se trasladó a Chubut y, de manera conjunta con el personal de Rada Tilly, acondicionó la colección, registró información bioantropológica, y a la vez brindó capacitación a los encargados en las técnicas utilizadas. Las actividades estuvieron enmarcadas en los lineamientos internacionales de manejo de materiales culturales delicados, establecidos en el código de deontología del ICOM para museos, es decir, brindar a los materiales un trato respetuoso y profesional. Por último se dio difusión a la comunidad sobre el trabajo desarrollado, con el objetivo de dar a conocer las vías normales de denuncia ante cualquier hallazgo de esa naturaleza y ofrecer información sobre los antiguos habitantes de sus tierras. El proyecto no está concluido ya que se abrieron nuevas líneas para continuar haciendo extensión. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131476 2010-01-01T00:00:00Z En este artículo se describen las tareas de extensión desarrolladas en torno a la colección osteológica humana del Museo Regional de Rada Tilly (Chubut). Las tareas se vinculan con el proyecto de investigación “Investigaciones interdisciplinarias del Holoceno tardío en Patagonia Central: Arqueología, Antropología Biológica y Geología“ (PICT-Agencia 01527) co-dirigido por una de las autoras (A.M.A.), que contempla el acondicionamiento y la puesta en valor de las colecciones estudiadas, orientados a la interacción con la comunidad a través de museos locales. En septiembre de 2010 un grupo de bioantropólogos del Museo de La Plata se trasladó a Chubut y, de manera conjunta con el personal de Rada Tilly, acondicionó la colección, registró información bioantropológica, y a la vez brindó capacitación a los encargados en las técnicas utilizadas. Las actividades estuvieron enmarcadas en los lineamientos internacionales de manejo de materiales culturales delicados, establecidos en el código de deontología del ICOM para museos, es decir, brindar a los materiales un trato respetuoso y profesional. Por último se dio difusión a la comunidad sobre el trabajo desarrollado, con el objetivo de dar a conocer las vías normales de denuncia ante cualquier hallazgo de esa naturaleza y ofrecer información sobre los antiguos habitantes de sus tierras. El proyecto no está concluido ya que se abrieron nuevas líneas para continuar haciendo extensión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131474 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 La Facultad va a la Escuela del Barrio es un proyecto de extensión acreditado por las Facultades de Ciencias Naturales y Museo, y Ciencias Exactas de la UNLP, que realiza sus actividades en forma continuada desde el año 2002. En el mismo se desarrollan actividades en el ámbito escolar tendientes a fomentar la experimentación como parte integral de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela. El proyecto está formado por un equipo interdisciplinario y de los distintos claustros universitarios, y constituye un ámbito de formación integral de profesionales comprometidos con la sociedad. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131474 2010-01-01T00:00:00Z La Facultad va a la Escuela del Barrio es un proyecto de extensión acreditado por las Facultades de Ciencias Naturales y Museo, y Ciencias Exactas de la UNLP, que realiza sus actividades en forma continuada desde el año 2002. En el mismo se desarrollan actividades en el ámbito escolar tendientes a fomentar la experimentación como parte integral de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela. El proyecto está formado por un equipo interdisciplinario y de los distintos claustros universitarios, y constituye un ámbito de formación integral de profesionales comprometidos con la sociedad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131472 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 Se presentan las actividades realizadas en el marco del proyecto de extensión “Diferentes prácticas sobre la arqueología monumental de Ventania” (UNLP). Estas actividades tuvieron como objetivo la puesta en valor del patrimonio arqueológico de alta visibilidad de Ventania (estructuras de piedra y abrigos con representaciones gráficas) considerando las opiniones de los diferentes actores sociales involucrados. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131472 2010-01-01T00:00:00Z Se presentan las actividades realizadas en el marco del proyecto de extensión “Diferentes prácticas sobre la arqueología monumental de Ventania” (UNLP). Estas actividades tuvieron como objetivo la puesta en valor del patrimonio arqueológico de alta visibilidad de Ventania (estructuras de piedra y abrigos con representaciones gráficas) considerando las opiniones de los diferentes actores sociales involucrados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131470 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 Se presenta el proyecto “Construcción del patrimonio cultural-natural de la Reserva Mundial de Biosfera Parque Costero del Sur y su resignificación como eje educativo” (Secretaría de Políticas Universitarias), llevado a cabo por un equipo interdisciplinario en interacción con la comunidad de los partidos de Magdalena y Punta Indio, provincia de Buenos Aires. En el mismo se desarrollaron actividades en torno a la construcción del patrimonio cultural-natural de la zona, para propiciar procesos de reconocimiento, resignificación, apropiación y valoración del mismo. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131470 2010-01-01T00:00:00Z Se presenta el proyecto “Construcción del patrimonio cultural-natural de la Reserva Mundial de Biosfera Parque Costero del Sur y su resignificación como eje educativo” (Secretaría de Políticas Universitarias), llevado a cabo por un equipo interdisciplinario en interacción con la comunidad de los partidos de Magdalena y Punta Indio, provincia de Buenos Aires. En el mismo se desarrollaron actividades en torno a la construcción del patrimonio cultural-natural de la zona, para propiciar procesos de reconocimiento, resignificación, apropiación y valoración del mismo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131468 Articulo Experiencias en Extensión; año 2010 En este trabajo nos proponemos presentar una experiencia de extensión realizada en el Departamento Robles, Provincia de Santiago del Estero durante los años 2008-2009. Esta experiencia se enmarca dentro de las actividades de extensión que se vienen desarrollando a partir del año 2006 desde el Laboratorio de Antropología de la Universidad Nacional de Santiago del Estero. El disparador inicial fue la falta de articulación entre la Universidad y sus investigaciones (en este caso arqueológicas) y la Comunidad. A partir de la convocatoria 2008 del Programa de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación de la Nación se organizó el proyecto titulado “El Patrimonio Cultural Prehispánico como fundamento educativo y valoración de la identidad (Parte II)”, que contó con la participación de alumnos de Sociología (UNSE), Antropología y Diseño y Comunicación visual (UNLP). El objetivo que entonces nos planteamos fue generar propuestas para integrar la problemática del pasado prehispánico y su patrimonio como proyecto educativo en escuelas de enseñanza primaria y secundaria. Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/131468 2010-01-01T00:00:00Z En este trabajo nos proponemos presentar una experiencia de extensión realizada en el Departamento Robles, Provincia de Santiago del Estero durante los años 2008-2009. Esta experiencia se enmarca dentro de las actividades de extensión que se vienen desarrollando a partir del año 2006 desde el Laboratorio de Antropología de la Universidad Nacional de Santiago del Estero. El disparador inicial fue la falta de articulación entre la Universidad y sus investigaciones (en este caso arqueológicas) y la Comunidad. A partir de la convocatoria 2008 del Programa de Voluntariado Universitario del Ministerio de Educación de la Nación se organizó el proyecto titulado “El Patrimonio Cultural Prehispánico como fundamento educativo y valoración de la identidad (Parte II)”, que contó con la participación de alumnos de Sociología (UNSE), Antropología y Diseño y Comunicación visual (UNLP). El objetivo que entonces nos planteamos fue generar propuestas para integrar la problemática del pasado prehispánico y su patrimonio como proyecto educativo en escuelas de enseñanza primaria y secundaria.