http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/145281 Mon, 26 Oct 2026 13:27:08 GMT 2026-10-26T13:27:08Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/129727 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El 11 de marzo de este año, la Organización Mundial de la Salud (OMS), declaró la situación de pandemia global de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) ocasionada por el virus SARS-Cov-2. El anuncio de la pandemia fue iniciador de una cadena de complejidades que obligaron a muchxs a frenar y repensar la vida. El primer eslabón fue la medida de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), decretada por Alberto Fernandez el 19 de marzo del 2020, que trajo aparejada la consecuente profundización de una crisis social y sanitaria ya iniciada a nivel mundial. Las autoras del presente ensayo producimos conocimiento científico situado junto a poblaciones con sus derechos vulnerados, en este contexto, reforzamos el compromiso de activar y profundizar las redes de solidaridad para con ellas además de recurrir a la necesidad de reversionar nuestra labor como becarias de investigación. Trabajamos junto a colectivos de personas en situaciones de gran precariedad social, económica y habitacional. Se trata de grupos atravesados por múltiples exclusiones que van desde la clase, la etnia, el género, la generación, causantes de problemáticas ligadas al racismo, a la discriminación, a la desigualdad en el acceso a derechos, entre otras. En nuestro trabajo cotidiano, nos dimos la tarea de repensar la investigación entendida y aplicada con métodos extractivos. En el marco de la sociología comprometida, Fals Borda, quien empezó a indagar en la Investigación Acción Participativa (IAP) como algo que no era tan solo una metodología de investigación, sino también una expresión del activismo social, con un compromiso ideológico implícito para contribuir a la praxis del pueblo, le dio el primer marco conceptual-metodológico a nuestra búsqueda. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/129727 2020-01-01T00:00:00Z El 11 de marzo de este año, la Organización Mundial de la Salud (OMS), declaró la situación de pandemia global de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) ocasionada por el virus SARS-Cov-2. El anuncio de la pandemia fue iniciador de una cadena de complejidades que obligaron a muchxs a frenar y repensar la vida. El primer eslabón fue la medida de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), decretada por Alberto Fernandez el 19 de marzo del 2020, que trajo aparejada la consecuente profundización de una crisis social y sanitaria ya iniciada a nivel mundial. Las autoras del presente ensayo producimos conocimiento científico situado junto a poblaciones con sus derechos vulnerados, en este contexto, reforzamos el compromiso de activar y profundizar las redes de solidaridad para con ellas además de recurrir a la necesidad de reversionar nuestra labor como becarias de investigación. Trabajamos junto a colectivos de personas en situaciones de gran precariedad social, económica y habitacional. Se trata de grupos atravesados por múltiples exclusiones que van desde la clase, la etnia, el género, la generación, causantes de problemáticas ligadas al racismo, a la discriminación, a la desigualdad en el acceso a derechos, entre otras. En nuestro trabajo cotidiano, nos dimos la tarea de repensar la investigación entendida y aplicada con métodos extractivos. En el marco de la sociología comprometida, Fals Borda, quien empezó a indagar en la Investigación Acción Participativa (IAP) como algo que no era tan solo una metodología de investigación, sino también una expresión del activismo social, con un compromiso ideológico implícito para contribuir a la praxis del pueblo, le dio el primer marco conceptual-metodológico a nuestra búsqueda. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/129692 Libro Rendtorff Birrer, Nicolás Maximiliano En el marco del Encuentro de Becaries (EBEC) 2020, se convocó adicionalmente a la presentación de producciones que aportaran específicamente a la consigna “Producir conocimiento con el contexto de la Pandemia del Covid-19 - UNLP 2020”. Pudiendo tratarse de ensayos, crónicas y/o descripciones de prácticas y procesos, en cualquier tipo de lenguaje: escrito, visual (fotos, dibujos, croquis, planos), audiovisual, sonoro, transmedial. El objetivo principal contempló el poder interpelar las voces de les becaries brindando un espacio para la comunicación de sus prácticas académicas, científicas y tecnológicas de manera situada en relación con las diversas dimensiones que se abren ante el contexto de pandemia. Se lograron reunir producciones en diferentes formatos: ensayos, posters, resúmenes, videos, que estuvieron disponibles durante la jornada en la página del Encuentro para ser visitadas. Luego, las producciones recibidas fueron analizadas por un Comité Editorial integrado por referentes de las diferentes áreas de investigación, docencia y extensión de nuestra Universidad, el cual evaluó su pertinencia realizando aportes y sugerencias para la elaboración de las versiones finales, las cuales son parte del presente libro. Universidad Nacional de La Plata (UNLP) Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/129692 2021-01-01T00:00:00Z En el marco del Encuentro de Becaries (EBEC) 2020, se convocó adicionalmente a la presentación de producciones que aportaran específicamente a la consigna “Producir conocimiento con el contexto de la Pandemia del Covid-19 - UNLP 2020”. Pudiendo tratarse de ensayos, crónicas y/o descripciones de prácticas y procesos, en cualquier tipo de lenguaje: escrito, visual (fotos, dibujos, croquis, planos), audiovisual, sonoro, transmedial. El objetivo principal contempló el poder interpelar las voces de les becaries brindando un espacio para la comunicación de sus prácticas académicas, científicas y tecnológicas de manera situada en relación con las diversas dimensiones que se abren ante el contexto de pandemia. Se lograron reunir producciones en diferentes formatos: ensayos, posters, resúmenes, videos, que estuvieron disponibles durante la jornada en la página del Encuentro para ser visitadas. Luego, las producciones recibidas fueron analizadas por un Comité Editorial integrado por referentes de las diferentes áreas de investigación, docencia y extensión de nuestra Universidad, el cual evaluó su pertinencia realizando aportes y sugerencias para la elaboración de las versiones finales, las cuales son parte del presente libro. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117061 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 Mientras la pandemia de COVID19 se expande por la Argentina les becaries doctorales se adaptan a un nuevo sistema de prácticas laborales. La situación actual es que la mayoría de los centros de investigación se encuentran cerrados o en un proceso de re-adaptación de sus actividades. La mayoría de les becaries continuó y continúa desarrollando sus investigaciones en lo posible, mediante la metodología “Home office”. Este término, popularizado por toda la comunidad este año, hace referencia al teletrabajo o trabajo desde casa, en particular utilizando algún dispositivo que nos permita mantener el contacto online con jefes y/o compañeres de oficina. El teletrabajo ha significado para les becaries tener que postergar las actividades científicas experimentales, para las que necesitaban: el espacio físico de la institución, principalmente el laboratorio, los insumos y material de estudio, la cooperación entre pares y directores/ técnicos, por citar alguno de los principales. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117061 2020-01-01T00:00:00Z Mientras la pandemia de COVID19 se expande por la Argentina les becaries doctorales se adaptan a un nuevo sistema de prácticas laborales. La situación actual es que la mayoría de los centros de investigación se encuentran cerrados o en un proceso de re-adaptación de sus actividades. La mayoría de les becaries continuó y continúa desarrollando sus investigaciones en lo posible, mediante la metodología “Home office”. Este término, popularizado por toda la comunidad este año, hace referencia al teletrabajo o trabajo desde casa, en particular utilizando algún dispositivo que nos permita mantener el contacto online con jefes y/o compañeres de oficina. El teletrabajo ha significado para les becaries tener que postergar las actividades científicas experimentales, para las que necesitaban: el espacio físico de la institución, principalmente el laboratorio, los insumos y material de estudio, la cooperación entre pares y directores/ técnicos, por citar alguno de los principales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117057 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El objetivo de este artículo breve es realizar un estado de la cuestión de algunos conceptos fundamentales para analizar el fenómeno mediático paralelo a la pandemia de COVID-19, así como también destacar una línea de investigación con posibles beneficios a largo plazo centrada en la alfabetización mediática. Según ha informado la OMS, paralelamente a la emergencia de la pandemia ha surgido una “infodemia” (Naughton, 2020). Dicho fenómeno es propio de los medios masivos de comunicación y está compuesto, a grandes rasgos, por tres aspectos. En primer lugar la “desinformación” (disinformation), concepto el cual refiere a datos intencionalmente modificados para confundir y/o manipular a un/a lector/a o espectador/a (Fallis, 2015). Uno de los géneros más perjudiciales de la desinformación son las “noticias falseadas” (fake news). En segundo lugar la información errónea (misinformation), la cual no supone una intencionalidad sino que se trata simplemente de datos falsos o desactualizados que circulan en los diversos medios de comunicación (Del Vicario et al, 2016). En tercer lugar, el simple hecho de que exista una cantidad excesiva de información circulando en medios como las redes sociales, dificulta la identificación de cuáles son las hipótesis vigentes respecto de, por ejemplo, las medidas de prevención vigentes, el estado actual de las vacunas, etc. (Cinelli et al, 2020). Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117057 2020-01-01T00:00:00Z El objetivo de este artículo breve es realizar un estado de la cuestión de algunos conceptos fundamentales para analizar el fenómeno mediático paralelo a la pandemia de COVID-19, así como también destacar una línea de investigación con posibles beneficios a largo plazo centrada en la alfabetización mediática. Según ha informado la OMS, paralelamente a la emergencia de la pandemia ha surgido una “infodemia” (Naughton, 2020). Dicho fenómeno es propio de los medios masivos de comunicación y está compuesto, a grandes rasgos, por tres aspectos. En primer lugar la “desinformación” (disinformation), concepto el cual refiere a datos intencionalmente modificados para confundir y/o manipular a un/a lector/a o espectador/a (Fallis, 2015). Uno de los géneros más perjudiciales de la desinformación son las “noticias falseadas” (fake news). En segundo lugar la información errónea (misinformation), la cual no supone una intencionalidad sino que se trata simplemente de datos falsos o desactualizados que circulan en los diversos medios de comunicación (Del Vicario et al, 2016). En tercer lugar, el simple hecho de que exista una cantidad excesiva de información circulando en medios como las redes sociales, dificulta la identificación de cuáles son las hipótesis vigentes respecto de, por ejemplo, las medidas de prevención vigentes, el estado actual de las vacunas, etc. (Cinelli et al, 2020). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117054 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El proyecto de extensión universitaria denominado “Redescubriendo los Humedales de Berisso: Taller de Educación Ambiental”, inició en 2017 y continúa hasta el presente, acreditado y subsidiado por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La Unidad Académica ejecutora es la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM-UNLP) y el grupo de extensionistas está conformado por investigadores, docentes y estudiantes de todas las carreras y orientaciones de la facultad. Los objetivos generales del proyecto son fomentar la actitud crítica, participativa y responsable ante la situación ambiental, y comprender procesos naturales, como el efecto regulador de los humedales frente a las inundaciones y relaciones entre la naturaleza y la sociedad, mediante el desarrollo de talleres de Educación Ambiental con niñas y niños de educación primaria básica (entre 7 y 9 años) de escuelas del Partido de Berisso (Buenos Aires, Argentina). Asimismo, se espera fortalecer el vínculo entre la universidad y la sociedad, reflexionando sobre la importancia y conservación del humedal, generando espacios y material de divulgación y difusión. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117054 2020-01-01T00:00:00Z El proyecto de extensión universitaria denominado “Redescubriendo los Humedales de Berisso: Taller de Educación Ambiental”, inició en 2017 y continúa hasta el presente, acreditado y subsidiado por la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). La Unidad Académica ejecutora es la Facultad de Ciencias Naturales y Museo (FCNyM-UNLP) y el grupo de extensionistas está conformado por investigadores, docentes y estudiantes de todas las carreras y orientaciones de la facultad. Los objetivos generales del proyecto son fomentar la actitud crítica, participativa y responsable ante la situación ambiental, y comprender procesos naturales, como el efecto regulador de los humedales frente a las inundaciones y relaciones entre la naturaleza y la sociedad, mediante el desarrollo de talleres de Educación Ambiental con niñas y niños de educación primaria básica (entre 7 y 9 años) de escuelas del Partido de Berisso (Buenos Aires, Argentina). Asimismo, se espera fortalecer el vínculo entre la universidad y la sociedad, reflexionando sobre la importancia y conservación del humedal, generando espacios y material de divulgación y difusión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117053 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 Los espacios periurbanos aparecen como nodos claves para pensar las formas de diferenciación y desigualdad en las ciudades contemporáneas. Nombrados como periferia urbana, franja urbana, frontera campo-ciudad, territorio de borde, ciudad dispersa, ciudad difusa, -para mencionar solo algunos- se trata de espacios donde el uso heterogéneo del suelo y la multiplicidad de actores intervinientes son características sobresalientes. Estamos ante “territorios resbaladizos” (Barsky, 2005), de difícil aprehensión, zonas de transición donde se desarrollan actividades tanto rurales como urbanas (Feito, 2018), y donde hay una diversidad de grupos sociales que conviven en contigüidad espacial. La propuesta es abordar las desigualdades socio-espaciales en el periurbano platense, entendiéndolo como un espacio privilegiado para pensar muchos de los conflictos sociales contemporáneos. El mismo ocupa más de un tercio de la superficie del municipio de La Plata, constituyéndose en un espacio dinámico, heterogéneo y de marcada fragilidad ambiental, que desde 1970 viene sufriendo un crecimiento acelerado del avance de la frontera urbana sobre tierras en condiciones de ser explotadas por la producción hortícola (Bozzano, 2000). La producción hortícola platense concentra un tercio de la producción provincial y es responsable de la provisión del 82% de hortalizas que se comercializan en el Mercado Central de Buenos Aires (Staviski, 2010). En los últimos años, se viene dando un proceso de transformación de la propia morfología del periurbano platense, a partir de la instalación tanto de comunidades cerradas para clases medias y altas, como de urbanizaciones impulsadas por sectores populares (Frediani, 2009). El suelo para uso residencial disputa el uso al suelo rural, con sus consecuentes conflictos sociales. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117053 2020-01-01T00:00:00Z Los espacios periurbanos aparecen como nodos claves para pensar las formas de diferenciación y desigualdad en las ciudades contemporáneas. Nombrados como periferia urbana, franja urbana, frontera campo-ciudad, territorio de borde, ciudad dispersa, ciudad difusa, -para mencionar solo algunos- se trata de espacios donde el uso heterogéneo del suelo y la multiplicidad de actores intervinientes son características sobresalientes. Estamos ante “territorios resbaladizos” (Barsky, 2005), de difícil aprehensión, zonas de transición donde se desarrollan actividades tanto rurales como urbanas (Feito, 2018), y donde hay una diversidad de grupos sociales que conviven en contigüidad espacial. La propuesta es abordar las desigualdades socio-espaciales en el periurbano platense, entendiéndolo como un espacio privilegiado para pensar muchos de los conflictos sociales contemporáneos. El mismo ocupa más de un tercio de la superficie del municipio de La Plata, constituyéndose en un espacio dinámico, heterogéneo y de marcada fragilidad ambiental, que desde 1970 viene sufriendo un crecimiento acelerado del avance de la frontera urbana sobre tierras en condiciones de ser explotadas por la producción hortícola (Bozzano, 2000). La producción hortícola platense concentra un tercio de la producción provincial y es responsable de la provisión del 82% de hortalizas que se comercializan en el Mercado Central de Buenos Aires (Staviski, 2010). En los últimos años, se viene dando un proceso de transformación de la propia morfología del periurbano platense, a partir de la instalación tanto de comunidades cerradas para clases medias y altas, como de urbanizaciones impulsadas por sectores populares (Frediani, 2009). El suelo para uso residencial disputa el uso al suelo rural, con sus consecuentes conflictos sociales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117049 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 Este ensayo tiene por objetivo visibilizar ciertas preocupaciones en torno a la producción de conocimiento en contexto de pandemia, situando la problemática específicamente en el local de investigación en el cual llevo a cabo el trabajo de campo. La investigación en la que trabajo presenta un enfoque de trayectorias (Pujada Muñoz, 1992; Bertaux, 2005; Helardot, 2006), y el tema de estudio que investigo es trayectorias sostenidas de abandono (Farias, 2018) de jóvenes que se encuentran privados de la libertad (Tonkonoff, 2006) y que, a su vez, provienen de contextos de pobreza estructural multidimensional (Saraví, 2006; Veiga, 2018). Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117049 2020-01-01T00:00:00Z Este ensayo tiene por objetivo visibilizar ciertas preocupaciones en torno a la producción de conocimiento en contexto de pandemia, situando la problemática específicamente en el local de investigación en el cual llevo a cabo el trabajo de campo. La investigación en la que trabajo presenta un enfoque de trayectorias (Pujada Muñoz, 1992; Bertaux, 2005; Helardot, 2006), y el tema de estudio que investigo es trayectorias sostenidas de abandono (Farias, 2018) de jóvenes que se encuentran privados de la libertad (Tonkonoff, 2006) y que, a su vez, provienen de contextos de pobreza estructural multidimensional (Saraví, 2006; Veiga, 2018). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117044 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El presente trabajo se propone abordar las tensiones entre el trabajo académico y el cuidado durante la pandemia de COVID-19. Para ello en primer término se señalan algunas consideraciones relevantes para entender al trabajo vinculado al cuidado en términos socio-históricos. En segundo término, se profundiza sobre algunas definiciones vinculadas al cuidado para pensar qué implicancia tiene el sostenimiento de dichas tareas en el contexto actual. En esta línea, se profundiza en el impacto de la pandemia en el trabajo académico desde una perspectiva de género, y se consideran algunas soluciones propuestas para revertir las inequidades vinculadas a esta temática dentro del ámbito universitario. Por último, se plantean algunos interrogantes vinculados a la propia experiencia como madre y becaria doctoral, y al desafío local de pensar estas temáticas en el trabajo durante y en la pos pandemia. En última instancia, se considera que la pandemia de COVID- 19 podría ser una oportunidad y una provocación que habilite a repensar los modos de conciliación entre el trabajo productivo y reproductivo, generando acciones que tengan como horizonte la equidad de género en todos los ámbitos de las universidades. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117044 2020-01-01T00:00:00Z El presente trabajo se propone abordar las tensiones entre el trabajo académico y el cuidado durante la pandemia de COVID-19. Para ello en primer término se señalan algunas consideraciones relevantes para entender al trabajo vinculado al cuidado en términos socio-históricos. En segundo término, se profundiza sobre algunas definiciones vinculadas al cuidado para pensar qué implicancia tiene el sostenimiento de dichas tareas en el contexto actual. En esta línea, se profundiza en el impacto de la pandemia en el trabajo académico desde una perspectiva de género, y se consideran algunas soluciones propuestas para revertir las inequidades vinculadas a esta temática dentro del ámbito universitario. Por último, se plantean algunos interrogantes vinculados a la propia experiencia como madre y becaria doctoral, y al desafío local de pensar estas temáticas en el trabajo durante y en la pos pandemia. En última instancia, se considera que la pandemia de COVID- 19 podría ser una oportunidad y una provocación que habilite a repensar los modos de conciliación entre el trabajo productivo y reproductivo, generando acciones que tengan como horizonte la equidad de género en todos los ámbitos de las universidades. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117037 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 La Pandemia de COVID-19, como fenómeno complejo que articula procesos naturales, sociales, económicos, políticos y culturales, inaugura un escenario que conmueve las formas de vivir en sociedad a nivel mundial. En Argentina, la llegada del virus implicó el establecimiento del decreto de “Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio” (ASPO) como estrategia de cuidado basada en fuertes medidas de restricción de actividades y circulación. En este contexto, acudimos a la invención de nuevas formas de trabajar y encontrarnos a través de la virtualidad. En las redes sociales, consignas como #QuedateEnCasa y #HomeOffice emergen de la mano, junto a las “selfies” que establecen que el nuevo código de vestimenta combina pantuflas con camisa y que los nuevos ambientes laborales se sostienen “yendo de la cama al living”. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117037 2020-01-01T00:00:00Z La Pandemia de COVID-19, como fenómeno complejo que articula procesos naturales, sociales, económicos, políticos y culturales, inaugura un escenario que conmueve las formas de vivir en sociedad a nivel mundial. En Argentina, la llegada del virus implicó el establecimiento del decreto de “Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio” (ASPO) como estrategia de cuidado basada en fuertes medidas de restricción de actividades y circulación. En este contexto, acudimos a la invención de nuevas formas de trabajar y encontrarnos a través de la virtualidad. En las redes sociales, consignas como #QuedateEnCasa y #HomeOffice emergen de la mano, junto a las “selfies” que establecen que el nuevo código de vestimenta combina pantuflas con camisa y que los nuevos ambientes laborales se sostienen “yendo de la cama al living”. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117034 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) ¿Cómo es y cómo debería ser la vivienda en el marco del ASPO? Investigación realizada mediante diversos métodos de recolección de datos en el área de la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Convocatoria “Producir conocimiento con el contexto de la Pandemia del Covid-19 – UNLP 2020”. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117034 2020-01-01T00:00:00Z ¿Cómo es y cómo debería ser la vivienda en el marco del ASPO? Investigación realizada mediante diversos métodos de recolección de datos en el área de la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117032 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El COVID-19 es una enfermedad infecciosa respiratoria causada por un coronavirus (SARS-CoV-2) que provoca afecciones que varían de moderadas a severas. Los datos disponibles indican que la transmisión más frecuente del SARS-CoV-2 ocurre a través de gotas respiratorias a corta distancia (<2 m). Existen ejemplos recientes documentados en los que parece haberse transmitido a través del aire a distancias superiores. De todos modos, estos eventos serían poco comunes e involucrarían la presencia de aerosoles infectivos en i) espacios cerrados, ii) con personas infectadas realizando actividades que aumentan la generación de partículas respiratorias, iii) en sitios mal ventilados, y iv) por períodos prolongados (30 min a varias horas). Una tercera forma de transmisión que se ha especulado es el contacto directo con personas infectadas o con un artículo o superficie contaminada. Esto incluye a cualquier objeto (alimento o no). De todos modos, de momento no existe evidencia científica fuerte que apoye esta forma de transmisión. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117032 2020-01-01T00:00:00Z El COVID-19 es una enfermedad infecciosa respiratoria causada por un coronavirus (SARS-CoV-2) que provoca afecciones que varían de moderadas a severas. Los datos disponibles indican que la transmisión más frecuente del SARS-CoV-2 ocurre a través de gotas respiratorias a corta distancia (<2 m). Existen ejemplos recientes documentados en los que parece haberse transmitido a través del aire a distancias superiores. De todos modos, estos eventos serían poco comunes e involucrarían la presencia de aerosoles infectivos en i) espacios cerrados, ii) con personas infectadas realizando actividades que aumentan la generación de partículas respiratorias, iii) en sitios mal ventilados, y iv) por períodos prolongados (30 min a varias horas). Una tercera forma de transmisión que se ha especulado es el contacto directo con personas infectadas o con un artículo o superficie contaminada. Esto incluye a cualquier objeto (alimento o no). De todos modos, de momento no existe evidencia científica fuerte que apoye esta forma de transmisión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117030 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 La pandemia del COVID-19 puso de relieve las problemáticas estructurales en los sectores más vulnerados de la sociedad. En los barrios populares, donde una buena parte de la población resuelve su día a día realizando trabajos de la economía popular, la imposibilidad de salir a trabajar implicó una demanda creciente en los comedores populares, que en la actualidad alimentan a millones de personas en todo el país. La precarización laboral, además, impacta sobre todo en las mujeres, aquellas que le pusieron el cuerpo a la pandemia en la primera línea de batalla. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117030 2020-01-01T00:00:00Z La pandemia del COVID-19 puso de relieve las problemáticas estructurales en los sectores más vulnerados de la sociedad. En los barrios populares, donde una buena parte de la población resuelve su día a día realizando trabajos de la economía popular, la imposibilidad de salir a trabajar implicó una demanda creciente en los comedores populares, que en la actualidad alimentan a millones de personas en todo el país. La precarización laboral, además, impacta sobre todo en las mujeres, aquellas que le pusieron el cuerpo a la pandemia en la primera línea de batalla. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117029 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) El 11 de marzo de este año, la Organización Mundial de la Salud (OMS), declaró la situación de pandemia global de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) ocasionada por el virus SARS-Cov-2. El anuncio de la pandemia fue iniciador de una cadena de complejidades que obligaron a muchxs 1 a frenar y repensar la vida. El primer eslabón fue la medida de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), decretada por Alberto Fernandez el 19 de marzo del 2020, que trajo aparejada la consecuente profundización de una crisis social y sanitaria ya iniciada a nivel mundial. Las autoras del presente ensayo producimos conocimiento científico situado junto a poblaciones con sus derechos vulnerados, en este contexto, reforzamos el compromiso de activar y profundizar las redes de solidaridad para con ellas además de recurrir a la necesidad de reversionar nuestra labor como becarias de investigación. Trabajamos junto a colectivos de personas en situaciones de gran precariedad social, económica y habitacional. Se trata de grupos atravesados por múltiples exclusiones que van desde la clase, la etnia, el género, la generación, causantes de problemáticas ligadas al racismo, a la discriminación, a la desigualdad en el acceso a derechos, entre otras. En nuestro trabajo cotidiano, nos dimos la tarea de repensar la investigación entendida y aplicada con métodos extractivos. Convocatoria “Producir conocimiento con el contexto de la Pandemia del Covid-19 – UNLP 2020”. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117029 2020-01-01T00:00:00Z El 11 de marzo de este año, la Organización Mundial de la Salud (OMS), declaró la situación de pandemia global de la enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) ocasionada por el virus SARS-Cov-2. El anuncio de la pandemia fue iniciador de una cadena de complejidades que obligaron a muchxs 1 a frenar y repensar la vida. El primer eslabón fue la medida de Aislamiento Social, Preventivo y Obligatorio (ASPO), decretada por Alberto Fernandez el 19 de marzo del 2020, que trajo aparejada la consecuente profundización de una crisis social y sanitaria ya iniciada a nivel mundial. Las autoras del presente ensayo producimos conocimiento científico situado junto a poblaciones con sus derechos vulnerados, en este contexto, reforzamos el compromiso de activar y profundizar las redes de solidaridad para con ellas además de recurrir a la necesidad de reversionar nuestra labor como becarias de investigación. Trabajamos junto a colectivos de personas en situaciones de gran precariedad social, económica y habitacional. Se trata de grupos atravesados por múltiples exclusiones que van desde la clase, la etnia, el género, la generación, causantes de problemáticas ligadas al racismo, a la discriminación, a la desigualdad en el acceso a derechos, entre otras. En nuestro trabajo cotidiano, nos dimos la tarea de repensar la investigación entendida y aplicada con métodos extractivos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117028 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 El presente capitulo tiene por objetivo llevar a cabo un análisis de los intercambios y debates desarrollados en las I Jornadas de Investigadorxs en Formación organizadas por el Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad (IETSYS) perteneciente a la Facultad de Trabajo Social de la UNLP. En el marco del escenario de Covid19 y las medidas de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), los días 23 y 24 de septiembre se realizó un encuentro que pretendió promover un espacio de reflexión, intercambio y discusión acerca de las trayectorias académicas de investigadores en formación (docentes, adscriptes, pasantes y becaries). Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117028 2020-01-01T00:00:00Z El presente capitulo tiene por objetivo llevar a cabo un análisis de los intercambios y debates desarrollados en las I Jornadas de Investigadorxs en Formación organizadas por el Instituto de Estudios en Trabajo Social y Sociedad (IETSYS) perteneciente a la Facultad de Trabajo Social de la UNLP. En el marco del escenario de Covid19 y las medidas de Aislamiento Social Preventivo y Obligatorio (ASPO), los días 23 y 24 de septiembre se realizó un encuentro que pretendió promover un espacio de reflexión, intercambio y discusión acerca de las trayectorias académicas de investigadores en formación (docentes, adscriptes, pasantes y becaries). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117026 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 Se presenta en esta instancia el catálogo de la superfamilia Psylloidea de Argentina y Uruguay, correspondiente a seis familias (Aphalaridae, Calophyidae, Carsidaridae, Liviidae, Psyllidae y Triozidae). En esta base de datos se incluye información taxonómica básica sobre los géneros y especies de Psylloidea presentes en estos países. Para cada especie se brinda: sinonimia, distribución geográfica completa, plantas hospedadoras, importancia económica, observaciones sobre aspectos biológicos, fotografías y referencias bibliográficas más relevantes. La información incluida en la base de datos fue compilada por los autores a través de la literatura científica disponible, de su propio trabajo de campo y de la revisión de material depositado en colecciones entomológicas. La misma contiene más de 100 especies y estará en constante desarrollo y actualización. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117026 2020-01-01T00:00:00Z Se presenta en esta instancia el catálogo de la superfamilia Psylloidea de Argentina y Uruguay, correspondiente a seis familias (Aphalaridae, Calophyidae, Carsidaridae, Liviidae, Psyllidae y Triozidae). En esta base de datos se incluye información taxonómica básica sobre los géneros y especies de Psylloidea presentes en estos países. Para cada especie se brinda: sinonimia, distribución geográfica completa, plantas hospedadoras, importancia económica, observaciones sobre aspectos biológicos, fotografías y referencias bibliográficas más relevantes. La información incluida en la base de datos fue compilada por los autores a través de la literatura científica disponible, de su propio trabajo de campo y de la revisión de material depositado en colecciones entomológicas. La misma contiene más de 100 especies y estará en constante desarrollo y actualización. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117023 Objeto de conferencia Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/129692; Voces de becaries en pandemia: EBEC 2020 En el marco de la pandemia declarada en 2020 se gestan diversos grupos de trabajo e investigación en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP. En esta videopresentación se relatan las experiencias de algunos de ellos, vinculados a la temática del COVID-19. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/117023 2020-01-01T00:00:00Z En el marco de la pandemia declarada en 2020 se gestan diversos grupos de trabajo e investigación en la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP. En esta videopresentación se relatan las experiencias de algunos de ellos, vinculados a la temática del COVID-19. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116034 Objeto de conferencia Atmospheric degradation and energetic of halogenated alkenes: a theoretical study of their environmental impact Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) Numerosos estudios recientes indican que los átomos de halógenos (flúor, cloro, bromo y yodo) intervienen en los procesos de destrucción del ozono atmosférico, debido a su participación en varios ciclos catalíticos tanto en la estratósfera como en la tropósfera. Estas especies llegan a la atmósfera proveniente de procesos que sufren moléculas halogenadas tanto de origen natural como antropogénicas. En la industria química se emplean muy a menudo hidrocarburos halogenados como precursores para la producción de muy diversos productos e incluso algunos de estos productos finales son ellos mismos sustancias halogenadas. Debido a esto, se vuelve esencial el hecho de poder entender y modelar la energética y la cinética de tales procesos para luego hacer predicciones y control de los mismos. Esto es de gran importancia en la eliminación de los residuos generados y en el conocimiento del destino atmosférico de estas especies. De allí la necesidad de disponer de valores confiables tanto de los parámetros cinéticos como termoquímicos de radicales y especies halogenadas. Particularmente, es fundamental conocer la entalpía de formación estándar de las especies intervinientes, así como también las constantes de velocidad y productos formados en un gran número de reacciones químicas elementales que involucran estas especies halogenadas, puesto que, en muchos casos, estos parámetros son fundamentales para el éxito de los modelados de estos sistemas. En este trabajo de tesis se planea estimar las entalpías de formación estándar de dihaloalquenos con 3, 4 y 5 carbonos en su estructura y, efectuar un estudio sistemático de su termoquímica y estabilidad. Además, se planea el estudio teórico de las reacciones de descomposición térmica de los dihaloalquenos de cuatro y cinco carbonos con un enlace doble o dos dobles enlaces conjugados y analizar los mecanismos de degradación atmosférica con los radicales OH y Cl. Dado que estas especies pueden aparecer en la atmósfera por uso directo (como fumigantes, en la industria, etc.) o como producto de degradación de especies más grandes, se ve la necesidad de un estudio sistemático de su energética y mecanismos de degradación. La metodología a emplear se basa en cálculos de orbitales moleculares ab initio de alto nivel y estimaciones mediante la teoría del Funcional de la Densidad (DFT), accesibles en el programa Gaussian 09. Mediante modelos mecano-cuánticos se podrán optimizar geometrías moleculares, determinar frecuencias vibracionales armónicas y anarmónicas, y establecer la energética de las especies reaccionantes y de los estados de transición involucrados. Director/a/e: Tucceri, María E. Co-director/a/e: Caballero, Norma E. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116034 2020-01-01T00:00:00Z Numerosos estudios recientes indican que los átomos de halógenos (flúor, cloro, bromo y yodo) intervienen en los procesos de destrucción del ozono atmosférico, debido a su participación en varios ciclos catalíticos tanto en la estratósfera como en la tropósfera. Estas especies llegan a la atmósfera proveniente de procesos que sufren moléculas halogenadas tanto de origen natural como antropogénicas. En la industria química se emplean muy a menudo hidrocarburos halogenados como precursores para la producción de muy diversos productos e incluso algunos de estos productos finales son ellos mismos sustancias halogenadas. Debido a esto, se vuelve esencial el hecho de poder entender y modelar la energética y la cinética de tales procesos para luego hacer predicciones y control de los mismos. Esto es de gran importancia en la eliminación de los residuos generados y en el conocimiento del destino atmosférico de estas especies. De allí la necesidad de disponer de valores confiables tanto de los parámetros cinéticos como termoquímicos de radicales y especies halogenadas. Particularmente, es fundamental conocer la entalpía de formación estándar de las especies intervinientes, así como también las constantes de velocidad y productos formados en un gran número de reacciones químicas elementales que involucran estas especies halogenadas, puesto que, en muchos casos, estos parámetros son fundamentales para el éxito de los modelados de estos sistemas. En este trabajo de tesis se planea estimar las entalpías de formación estándar de dihaloalquenos con 3, 4 y 5 carbonos en su estructura y, efectuar un estudio sistemático de su termoquímica y estabilidad. Además, se planea el estudio teórico de las reacciones de descomposición térmica de los dihaloalquenos de cuatro y cinco carbonos con un enlace doble o dos dobles enlaces conjugados y analizar los mecanismos de degradación atmosférica con los radicales OH y Cl. Dado que estas especies pueden aparecer en la atmósfera por uso directo (como fumigantes, en la industria, etc.) o como producto de degradación de especies más grandes, se ve la necesidad de un estudio sistemático de su energética y mecanismos de degradación. La metodología a emplear se basa en cálculos de orbitales moleculares ab initio de alto nivel y estimaciones mediante la teoría del Funcional de la Densidad (DFT), accesibles en el programa Gaussian 09. Mediante modelos mecano-cuánticos se podrán optimizar geometrías moleculares, determinar frecuencias vibracionales armónicas y anarmónicas, y establecer la energética de las especies reaccionantes y de los estados de transición involucrados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116032 Objeto de conferencia Study of the relationship between Heritage, Archeology and Community in three localities of the Department of Belén (Catamarca) Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) A partir de las actividades de transferencia realizadas por el equipo de Investigación del Laboratorio de Análisis Cerámico de la UNLP en el Valle de Hualfín (Depto. de Belén, Catamarca), se identificó, un desconocimiento sobre la construcción científica del pasado prehispánico, y paradójicamente, cierto interés de las autoridades en poner en valor los recursos patrimoniales, como mecanismo de desarrollo sustentable. Algunas indagaciones particulares con respecto a la relación de estas comunidades con los restos arqueológicos locales, permitieron registrar diferencias en los discursos referidos a los lugares reconocidos como sitios arqueológicos, que remiten a distintas formas de percepción de estos lugares. De estas problematizaciones, surgen interrogantes sobre qué tipo de relaciones existen entre estas comunidades y los restos arqueológicos reconocidos legalmente como patrimonio arqueológico local; y si hay alguna relación entre el desconocimiento, su deterioro y los procesos de patrimonialización implementados para su conservación. Estas nos llevan a preguntarnos cuál es el lugar que realmente ocupa este patrimonio en las comunidades del Valle de Hualfín, más allá del interés estatal, científico o turístico; cuál es la noción acerca del patrimonio propio en los discursos de la comunidad, y cómo contribuyen o no los procesos de patrimonialización de manifestaciones culturales indígenas prehispánicas al fortalecimiento de identidades locales. Como arqueólogos interesados en la preservación del patrimonio material, no sólo generamos conocimiento acerca del pasado de las localidades, sino que además contamos con un saber específico que nos permite intervenir en los sitios arqueológicos para conservarlos, puede ser posible generar en conjunto con los agentes intervinientes (comunidad, estado, arqueólogos, gestores privados) una valoración colectiva articulada del patrimonio arqueológico local, que no implique valoraciones impuestas desde el Estado En este sentido, el principal desafío consiste en asegurarse la protección del patrimonio arqueológico incorporando a los procesos de patrimonialización las apreciaciones locales, para generar el compromiso de las comunidades para su preservación. Por este motivo me propuse como objetivo estudiar las relaciones existentes entre la comunidad y el patrimonio arqueológico en las localidades de Puerta de Corral Quemado, Puerta San José y La Ciénaga de Abajo, Departamento de Belén, provincia de Catamarca, me interesa conocer los discursos construidos por las comunidades sobre el pasado prehispánico y la relación de este pasado con las poblaciones actuales. También busco analizar las formas en que los actores de cada localidad identifican y categorizan el patrimonio arqueológico en general, y el local en particular y contextualizar estas categorías en el marco de procesos históricos de relaciones interétnicas asimétricas y de actuales políticas públicas. Director/a/e: Wynveldt, Federico Codirector/a/e: Crespo, Carolina Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116032 2020-01-01T00:00:00Z A partir de las actividades de transferencia realizadas por el equipo de Investigación del Laboratorio de Análisis Cerámico de la UNLP en el Valle de Hualfín (Depto. de Belén, Catamarca), se identificó, un desconocimiento sobre la construcción científica del pasado prehispánico, y paradójicamente, cierto interés de las autoridades en poner en valor los recursos patrimoniales, como mecanismo de desarrollo sustentable. Algunas indagaciones particulares con respecto a la relación de estas comunidades con los restos arqueológicos locales, permitieron registrar diferencias en los discursos referidos a los lugares reconocidos como sitios arqueológicos, que remiten a distintas formas de percepción de estos lugares. De estas problematizaciones, surgen interrogantes sobre qué tipo de relaciones existen entre estas comunidades y los restos arqueológicos reconocidos legalmente como patrimonio arqueológico local; y si hay alguna relación entre el desconocimiento, su deterioro y los procesos de patrimonialización implementados para su conservación. Estas nos llevan a preguntarnos cuál es el lugar que realmente ocupa este patrimonio en las comunidades del Valle de Hualfín, más allá del interés estatal, científico o turístico; cuál es la noción acerca del patrimonio propio en los discursos de la comunidad, y cómo contribuyen o no los procesos de patrimonialización de manifestaciones culturales indígenas prehispánicas al fortalecimiento de identidades locales. Como arqueólogos interesados en la preservación del patrimonio material, no sólo generamos conocimiento acerca del pasado de las localidades, sino que además contamos con un saber específico que nos permite intervenir en los sitios arqueológicos para conservarlos, puede ser posible generar en conjunto con los agentes intervinientes (comunidad, estado, arqueólogos, gestores privados) una valoración colectiva articulada del patrimonio arqueológico local, que no implique valoraciones impuestas desde el Estado En este sentido, el principal desafío consiste en asegurarse la protección del patrimonio arqueológico incorporando a los procesos de patrimonialización las apreciaciones locales, para generar el compromiso de las comunidades para su preservación. Por este motivo me propuse como objetivo estudiar las relaciones existentes entre la comunidad y el patrimonio arqueológico en las localidades de Puerta de Corral Quemado, Puerta San José y La Ciénaga de Abajo, Departamento de Belén, provincia de Catamarca, me interesa conocer los discursos construidos por las comunidades sobre el pasado prehispánico y la relación de este pasado con las poblaciones actuales. También busco analizar las formas en que los actores de cada localidad identifican y categorizan el patrimonio arqueológico en general, y el local en particular y contextualizar estas categorías en el marco de procesos históricos de relaciones interétnicas asimétricas y de actuales políticas públicas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116030 Objeto de conferencia Music, television and Latín America. Truth and appearance in the talent show Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) Los Talent Shows implican una de las principales estrategias de promoción de la industria fonográfica (Taylor Cvetkovski, 2015) desde la radiofonía. Con el desarrollo de la televisión se constituyen en un formato específico (Omar Rincón, 2011), definido por la participación activa y normada del público durante la performance (Simon Frith, 2014 [1996]) y la presencia de artistas consagrados en la industria musical. La asociación entre el directo realizado (Jérôme Bourdon, 1997) y la verdad como valor de la autenticidad musical (Keir Keightley, 2006 [2001]) es parte de las formulaciones habituales en este tipo de producción. La interpretación musical en vivo es instancia ineludible, que expone las capacidades del concursante, siendo el directo un garante de veracidad, aún en casos de escenificación o lip dub. Los concursos de talentos se organizan como scouting vía profesionales en acciones similares a las del Artists and repertoire (Alfonso Blanco Maldonado, 2017), asimismo, definen, exponen y argumentan sobre la música, su performance, los músicos y las formas de circulación musical. La franquicia The Voice combina el talent show con el reality proponiéndose como <<la competencia de talento vocal más pura>> ya que la selección de los participantes se basaría únicamente en sus cualidades vocales. En este trabajo proponemos estudiar la reformulación de los conceptos operatorios: músico profesional, música nacional o latinoamericana. Otra dimensión del estudio lo constituye las técnicas de canto y los recursos interpretativos del repertorio internacional (Negus, 2005). Estos aspectos serán investigados en su escenificación mediante el tratamiento audiovisual de la performance y añadiéndose las enunciaciones declarativas de los músicos entrenadores, productores ejecutivos y participantes. A tales fines se analizarán las músicas, los recursos audiovisuales y las estrategias de selección de repertorios. Asimismo estudiaremos las formas de comercialización de la producción musical a partir de la asociación entre industria discográfica, medios y turismo internacional. Se combinará la teoría económica de la industria fonográfica multinacional de Gerben Bakker (2006), la reformulación de las ideas mediante la televisión formal de Gustavo Bueno (2000) y los usos del belting y el twang como técnicas vocales predominantes en estrategias del marketing internacional (Keith Negus, 2005). A tales fines la muestra implica una selección de temporadas de The Voice en Argentina, Perú, Brasil, Ecuador, Colombia, México y Chile. La metodología incluye además del corpus sustancial antes expuesto la comparación analítica mediante matrices de datos y la entrevista focalizada a informantes expertos. Las fuentes primarias implican el uso de datos estadísticos de la Federación internacional de la Industria Fonográfica y la Recording Industry Association of America. Director/a/e: Di Gregori María Cristina Codirector/a/e: Belinche, Daniel Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116030 2020-01-01T00:00:00Z Los Talent Shows implican una de las principales estrategias de promoción de la industria fonográfica (Taylor Cvetkovski, 2015) desde la radiofonía. Con el desarrollo de la televisión se constituyen en un formato específico (Omar Rincón, 2011), definido por la participación activa y normada del público durante la performance (Simon Frith, 2014 [1996]) y la presencia de artistas consagrados en la industria musical. La asociación entre el directo realizado (Jérôme Bourdon, 1997) y la verdad como valor de la autenticidad musical (Keir Keightley, 2006 [2001]) es parte de las formulaciones habituales en este tipo de producción. La interpretación musical en vivo es instancia ineludible, que expone las capacidades del concursante, siendo el directo un garante de veracidad, aún en casos de escenificación o lip dub. Los concursos de talentos se organizan como scouting vía profesionales en acciones similares a las del Artists and repertoire (Alfonso Blanco Maldonado, 2017), asimismo, definen, exponen y argumentan sobre la música, su performance, los músicos y las formas de circulación musical. La franquicia The Voice combina el talent show con el reality proponiéndose como <<la competencia de talento vocal más pura>> ya que la selección de los participantes se basaría únicamente en sus cualidades vocales. En este trabajo proponemos estudiar la reformulación de los conceptos operatorios: músico profesional, música nacional o latinoamericana. Otra dimensión del estudio lo constituye las técnicas de canto y los recursos interpretativos del repertorio internacional (Negus, 2005). Estos aspectos serán investigados en su escenificación mediante el tratamiento audiovisual de la performance y añadiéndose las enunciaciones declarativas de los músicos entrenadores, productores ejecutivos y participantes. A tales fines se analizarán las músicas, los recursos audiovisuales y las estrategias de selección de repertorios. Asimismo estudiaremos las formas de comercialización de la producción musical a partir de la asociación entre industria discográfica, medios y turismo internacional. Se combinará la teoría económica de la industria fonográfica multinacional de Gerben Bakker (2006), la reformulación de las ideas mediante la televisión formal de Gustavo Bueno (2000) y los usos del belting y el twang como técnicas vocales predominantes en estrategias del marketing internacional (Keith Negus, 2005). A tales fines la muestra implica una selección de temporadas de The Voice en Argentina, Perú, Brasil, Ecuador, Colombia, México y Chile. La metodología incluye además del corpus sustancial antes expuesto la comparación analítica mediante matrices de datos y la entrevista focalizada a informantes expertos. Las fuentes primarias implican el uso de datos estadísticos de la Federación internacional de la Industria Fonográfica y la Recording Industry Association of America. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116027 Objeto de conferencia Communication and management in water emergencies. Knowledge, actions and participation networks in territories of the La Plata Encuentro de Becaries de Posgrado de la UNLP (EBEC) (Modalidad virtual, 12 de noviembre de 2020) El plan de trabajo diseñado y desarrollado en el marco del Programa de retención de Doctores de la Universidad Nacional de La Plata es una investigación orientado a la intervención en procesos de mitigación del riesgo hídrico en el partido de La Plata. En este sentido, se trabajara en la construcción de estrategias de acción que aporten a la gestión del riesgo hídrico (GRH), desde el punto de vista comunicacional. Para ello se vinculan los saberes de tres campos de acción: el barrial, integrado por la comunidad vulnerada; el gubernamental, compuesto por los tomadores de decisiones y agentes estatales de organismos de incumbencia en la materia; y el académico, formado por expertos en la temática. El objetivo general del proceso de investigación busca contribuir con la producción de estrategias para la gestión de la comunicación frente a emergencias hídricas orientada a la reducción de los riesgos humanos, físicos, ambientales, sociales y económicos a partir de la generación de procesos de empoderamiento ciudadano que contribuyan a fomentar lazos de compromiso con la problemática de la inundación en la ciudad de La Plata. Con la finalidad de recuperar y vincular saberes de la comunidad vulnerable, tomadores de decisión y expertos que orienten prácticas comunicacionales a la hora de implementar protocolos de prevención, preparación y emergencia. La perspectiva disciplinar desde la cual se aborda la problemática se inscribe en el campo de la comunicación/cultura, desde ahí se diagnostican procesos comunicacionales y se construyen estrategias para poner en diálogo saberes comunitarios, políticos, normativos y académicos con la finalidad de producir recomendaciones de acción y creación de redes de actuación formales frente a la emergencia hídrica. En este aspecto el trabajo tiene como objetivos producir aportes a la reducción de daños por inundaciones urbanas contribuyendo en el diseño de medidas no estructurales. La metodología de trabajo se construye desde el paradigma cualitativo y contempla etapas propias de la gestión de la comunicación como: diagnóstico, planificación, construcción de estrategias, divulgación y propuestas de intervención para la transformación y reducción de los daños causados por inundaciones urbanas en los momentos de prevención, emergencia y mitigación. Director/a/e: Rosboch, María Eugenia Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/116027 2020-01-01T00:00:00Z El plan de trabajo diseñado y desarrollado en el marco del Programa de retención de Doctores de la Universidad Nacional de La Plata es una investigación orientado a la intervención en procesos de mitigación del riesgo hídrico en el partido de La Plata. En este sentido, se trabajara en la construcción de estrategias de acción que aporten a la gestión del riesgo hídrico (GRH), desde el punto de vista comunicacional. Para ello se vinculan los saberes de tres campos de acción: el barrial, integrado por la comunidad vulnerada; el gubernamental, compuesto por los tomadores de decisiones y agentes estatales de organismos de incumbencia en la materia; y el académico, formado por expertos en la temática. El objetivo general del proceso de investigación busca contribuir con la producción de estrategias para la gestión de la comunicación frente a emergencias hídricas orientada a la reducción de los riesgos humanos, físicos, ambientales, sociales y económicos a partir de la generación de procesos de empoderamiento ciudadano que contribuyan a fomentar lazos de compromiso con la problemática de la inundación en la ciudad de La Plata. Con la finalidad de recuperar y vincular saberes de la comunidad vulnerable, tomadores de decisión y expertos que orienten prácticas comunicacionales a la hora de implementar protocolos de prevención, preparación y emergencia. La perspectiva disciplinar desde la cual se aborda la problemática se inscribe en el campo de la comunicación/cultura, desde ahí se diagnostican procesos comunicacionales y se construyen estrategias para poner en diálogo saberes comunitarios, políticos, normativos y académicos con la finalidad de producir recomendaciones de acción y creación de redes de actuación formales frente a la emergencia hídrica. En este aspecto el trabajo tiene como objetivos producir aportes a la reducción de daños por inundaciones urbanas contribuyendo en el diseño de medidas no estructurales. La metodología de trabajo se construye desde el paradigma cualitativo y contempla etapas propias de la gestión de la comunicación como: diagnóstico, planificación, construcción de estrategias, divulgación y propuestas de intervención para la transformación y reducción de los daños causados por inundaciones urbanas en los momentos de prevención, emergencia y mitigación.