http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162526 Sun, 15 Nov 2026 04:39:14 GMT 2026-11-15T04:39:14Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162533 Edicion de revista Revista de Interés Público; año 7, no. 8 Índice - Presentación Experiencias de litigio de interés público -Discapacidad y educación. Apuntes sobre educación inclusiva: Lo que nos hace ver la experiencia clínica jurídica | José María Martocci Artículos -Ley Micaela. Perspectiva de género en el diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de políticas públicas | José Rueda y Alexis M. Palacios -Las reglas de exclusión de la prueba como límite a la verdad. Análisis desde un caso práctico | Serrana Delgado Manteiga Apéndice multimedia -Entre la integridad territorial y la libre determinación de los pueblos | María Belén Paoletta Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162533 2023-12-01T00:00:00Z Índice - Presentación Experiencias de litigio de interés público -Discapacidad y educación. Apuntes sobre educación inclusiva: Lo que nos hace ver la experiencia clínica jurídica | José María Martocci Artículos -Ley Micaela. Perspectiva de género en el diseño, ejecución, monitoreo y evaluación de políticas públicas | José Rueda y Alexis M. Palacios -Las reglas de exclusión de la prueba como límite a la verdad. Análisis desde un caso práctico | Serrana Delgado Manteiga Apéndice multimedia -Entre la integridad territorial y la libre determinación de los pueblos | María Belén Paoletta http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162532 Articulo Between territorial integrity and the self-determination of peoples Revista de Interés Público; año 7, no. 8 El objetivo del presente trabajo ha sido el de investigar si la interacción conflictiva entre el principio de libre determinación de los pueblos y el principio de integridad territorial, considerados como oponentes de igual entidad, es jurídicamente fructífera en la controversia de soberanía que la República Argentina sostiene contra el Reino Unido en el marco de la Cuestión Malvinas. Se planteó la posibilidad de reexaminar el alcance del primer principio, sintetizado como uno de los pabellones que ha informado el litigio de interés por los derechos de primera y segunda generación en la esfera internacional, para armonizarlo con el reclamo esgrimido por la República Argentina con respecto a los mencionados archipiélagos. En efecto, se confirmó que una perspectiva con asiento en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos es útil para mitigar la relación adversarial entre dichos postulados, permitiendo redirigir la promoción de tal derecho hacia las poblaciones que realmente deben ser beneficiarias de semejante prerrogativa.; The objective of this study has been to investigate whether the conflicting interaction between the principle of self-determination of peoples and the principle of territorial integrity, considering them as opponents of equal importance, is legally fruitful in the context of the Falkland Islands (Malvinas) Issue. The possibility of reexamining the scope of the self-determination principle to harmonize it with the sovereignty claim asserted by the Republic of Argentina regarding these archipelagos has been proposed. Adopting a perspective rooted in International Human Rights Law proves advantageous in alleviating the apparent tension between the principles of selfdetermination of peoples and territorial integrity. This approach allows for a redirection of efforts towards promoting the right to self-determination among the populations who truly deserve to benefit from it. Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162532 2023-12-01T00:00:00Z El objetivo del presente trabajo ha sido el de investigar si la interacción conflictiva entre el principio de libre determinación de los pueblos y el principio de integridad territorial, considerados como oponentes de igual entidad, es jurídicamente fructífera en la controversia de soberanía que la República Argentina sostiene contra el Reino Unido en el marco de la Cuestión Malvinas. Se planteó la posibilidad de reexaminar el alcance del primer principio, sintetizado como uno de los pabellones que ha informado el litigio de interés por los derechos de primera y segunda generación en la esfera internacional, para armonizarlo con el reclamo esgrimido por la República Argentina con respecto a los mencionados archipiélagos. En efecto, se confirmó que una perspectiva con asiento en el Derecho Internacional de los Derechos Humanos es útil para mitigar la relación adversarial entre dichos postulados, permitiendo redirigir la promoción de tal derecho hacia las poblaciones que realmente deben ser beneficiarias de semejante prerrogativa. The objective of this study has been to investigate whether the conflicting interaction between the principle of self-determination of peoples and the principle of territorial integrity, considering them as opponents of equal importance, is legally fruitful in the context of the Falkland Islands (Malvinas) Issue. The possibility of reexamining the scope of the self-determination principle to harmonize it with the sovereignty claim asserted by the Republic of Argentina regarding these archipelagos has been proposed. Adopting a perspective rooted in International Human Rights Law proves advantageous in alleviating the apparent tension between the principles of selfdetermination of peoples and territorial integrity. This approach allows for a redirection of efforts towards promoting the right to self-determination among the populations who truly deserve to benefit from it. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162531 Articulo The exclusionary rules of the evidence as a limit to the truth. Analysis from a practical case Revista de Interés Público; año 7, no. 8 El presente artículo aborda el problema de las reglas de exclusión de la prueba y su eventual conflicto con la verdad de los hechos. Se considera que, si bien la verdad experimenta límites en el derecho, un razonamiento jurídico que involucra hechos, sostiene su justificación en que los hechos tomados por verdaderos, lo sean. A su vez, en algunos casos, las reglas de exclusión de la prueba, aunque aparentan implicar un conflicto inconmensurable con la verdad, no lo hacen. En el caso de la sentencia Número 170/22 del 17/3/22 del Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Uruguay, dicho Tribunal dictamina en función de la regla del fruto del árbol envenenado, cuando, en el caso, no se configuraban los supuestos para que dicha regla aplicara. La confusión se sustenta en no distinguir dos niveles de análisis: el de la causalidad y el de la normatividad.; This article adresses the problem of exclusionary rule of evidence and its eventual conflict with the truth of the facts. It is considered that although the truth experiences limits in the law, a legal reasoning that involves facts, sustains its justification in that the facts taken as true, are so. In turn, in some cases, the exclusionary rules of the evidence, although they appear to imply an immeasurable conflict with the truth, do not. In the case of judgment Number 170/22 of 3/17/22 of the Uruguayan Tribunal de lo Contencioso Administrativo, said Court ruled based on the rule of the fruit of the poisonous tree, when, in the case, the assumptions were not established for that rule to apply. The confusion is based on not distinguishing two levels of analysis: that of causality and that of normativity. Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162531 2023-12-01T00:00:00Z El presente artículo aborda el problema de las reglas de exclusión de la prueba y su eventual conflicto con la verdad de los hechos. Se considera que, si bien la verdad experimenta límites en el derecho, un razonamiento jurídico que involucra hechos, sostiene su justificación en que los hechos tomados por verdaderos, lo sean. A su vez, en algunos casos, las reglas de exclusión de la prueba, aunque aparentan implicar un conflicto inconmensurable con la verdad, no lo hacen. En el caso de la sentencia Número 170/22 del 17/3/22 del Tribunal de lo Contencioso Administrativo del Uruguay, dicho Tribunal dictamina en función de la regla del fruto del árbol envenenado, cuando, en el caso, no se configuraban los supuestos para que dicha regla aplicara. La confusión se sustenta en no distinguir dos niveles de análisis: el de la causalidad y el de la normatividad. This article adresses the problem of exclusionary rule of evidence and its eventual conflict with the truth of the facts. It is considered that although the truth experiences limits in the law, a legal reasoning that involves facts, sustains its justification in that the facts taken as true, are so. In turn, in some cases, the exclusionary rules of the evidence, although they appear to imply an immeasurable conflict with the truth, do not. In the case of judgment Number 170/22 of 3/17/22 of the Uruguayan Tribunal de lo Contencioso Administrativo, said Court ruled based on the rule of the fruit of the poisonous tree, when, in the case, the assumptions were not established for that rule to apply. The confusion is based on not distinguishing two levels of analysis: that of causality and that of normativity. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162530 Articulo Micaela Law: Gender perspective in the design, execution, monitoring and assessment of the public politics Revista de Interés Público; año 7, no. 8 En el presente artículo se analizará la “Ley de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado” (Ley nro. 27.499), sancionada en el año 2018 por el Congreso de la Nación de Argentina, que tiene por objeto la capacitación y sensibilización en género y violencia contra las mujeres para todas las personas que se desempeñen en la función pública en todos sus niveles y jerarquías en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la Nación con el objeto de prevenir y erradicar las violencias, desigualdades y discriminaciones generadas a partir de las relaciones jerarquizadas entre los géneros. Puntualmente el estudio se realizará tomando como guía los elementos que, según la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (en adelante: CIDH), deben presentar las políticas públicas focalizadas en Derechos Humanos.; In this article, we will analyze Bill #27,499 known as “Mandatory Gender Education Bill for persons acting in the three powers of State” “Ley de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado” (nro. 27.499), enforced in 2018 by the Argentine Congress. The purpose of this Bill is to educate and sensitize employees working in all levels and hierarchies of the public function about gender and violence against women. The main objective is the prevention and eradication of gender violence, inequalities and discrimination. Specifically, the study will be carried out considering as a guide for public policies the elements set forth by the Inter-American Commission on Human Rights. Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162530 2023-12-01T00:00:00Z En el presente artículo se analizará la “Ley de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado” (Ley nro. 27.499), sancionada en el año 2018 por el Congreso de la Nación de Argentina, que tiene por objeto la capacitación y sensibilización en género y violencia contra las mujeres para todas las personas que se desempeñen en la función pública en todos sus niveles y jerarquías en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial de la Nación con el objeto de prevenir y erradicar las violencias, desigualdades y discriminaciones generadas a partir de las relaciones jerarquizadas entre los géneros. Puntualmente el estudio se realizará tomando como guía los elementos que, según la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (en adelante: CIDH), deben presentar las políticas públicas focalizadas en Derechos Humanos. In this article, we will analyze Bill #27,499 known as “Mandatory Gender Education Bill for persons acting in the three powers of State” “Ley de capacitación obligatoria en género para todas las personas que integran los tres poderes del Estado” (nro. 27.499), enforced in 2018 by the Argentine Congress. The purpose of this Bill is to educate and sensitize employees working in all levels and hierarchies of the public function about gender and violence against women. The main objective is the prevention and eradication of gender violence, inequalities and discrimination. Specifically, the study will be carried out considering as a guide for public policies the elements set forth by the Inter-American Commission on Human Rights. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162529 Articulo Disability and education. Notes about inclusive education: What legal clinical experience makes us see Revista de Interés Público; año 7, no. 8 A partir de la experiencia clínica intentamos registrar la relación problemática entre discapacidad y educación inclusiva a la luz de la vigencia constitucional de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, de su art. 24 y de la actividad desplegada por el Comité de la Convención en desarrollar el contenido del derecho, su carácter vinculante y los alcances de los deberes del Estado, de acuerdo con la variedad de consultas e intervenciones que hemos recibido a lo largo de los años, intentando iluminar el espacio que se abre para una vida digna e independiente.; Based on the clinical experience, we attempt to document the problematic relationship between disability and inclusive education in light of the International Convention on the Rights of Persons with Disabilities, its Article 24, and the activities undertaken by the Convention's Committee to develop the content of this right, its binding nature, and the extent of the State's responsibilities. This is in accordance with the various inquiries and interventions we have received over the years, aiming to shed light on the opportunities that arise for a dignified and independent life. Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162529 2023-12-01T00:00:00Z A partir de la experiencia clínica intentamos registrar la relación problemática entre discapacidad y educación inclusiva a la luz de la vigencia constitucional de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, de su art. 24 y de la actividad desplegada por el Comité de la Convención en desarrollar el contenido del derecho, su carácter vinculante y los alcances de los deberes del Estado, de acuerdo con la variedad de consultas e intervenciones que hemos recibido a lo largo de los años, intentando iluminar el espacio que se abre para una vida digna e independiente. Based on the clinical experience, we attempt to document the problematic relationship between disability and inclusive education in light of the International Convention on the Rights of Persons with Disabilities, its Article 24, and the activities undertaken by the Convention's Committee to develop the content of this right, its binding nature, and the extent of the State's responsibilities. This is in accordance with the various inquiries and interventions we have received over the years, aiming to shed light on the opportunities that arise for a dignified and independent life. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162527 Contribucion a revista Revista de Interés Público; año 7, no. 8 Presentación de los contenidos de la revista. Fri, 01 Dec 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/162527 2023-12-01T00:00:00Z Presentación de los contenidos de la revista.