2023 | Edición especial

Revista de la Facultad de Odontología | Publicación Informativa y Científica | Año 2023 | Edición especial

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Edicion de revista Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Contenidos: - Modificaciones microscópicas de las estructuras primarias y secundarias del esmalte ante la aplicación de sistemas adhesivos de última generación. Observación y análisis al M.E.B. | Dir.: Prof. Dr. Lazo, Gabriel - Seguimiento de egresados en la formación profesional | Dir.: Prof. Dra. Medina, Mercedes - Estereomicroscopio: partes, funcionamiento y medición de desviaciones marginales de los casquetes dentales | Dir.: Prof. Dr. Lazo, Sergio - Edad ósea y dentaria en relación a la edad cronológica en una población infantil determinada | Dir.: Prof. Dra. Rimoldi, Marta - Modelo de transferencia tecnológica para la biotecnología odontológica | Dir.: Prof. Dra. Merino, Graciela - Estilos de aprendizaje y su influencia en el rendimiento académico | Dir.: Prof. Dr. Tomas, Leandro - Influencia del Hipoclorito de Sodio al 2,5% y EDTAC al 17% como irrigantes endodónticos en la adhesión de postes de fibra | Dir.: Prof. Dra. Santangelo, Georgina - Elaboración de resúmenes y comprensión de textos por parte de estudiantes de Odontología | Dir.: Prof. Dra. Tosti, Sonia - Determinación de una máscara de recorte estándar en la imagen labial| Dir.: Prof. Dra. Cocco, Laura - El paciente oncológico bucal y la importancia del comité| Dir.: Prof. Dra. Mayocchi, Karina - Estudio del perfil, nivel de satisfacción y tratamientos realizados en los pacientes que concurren al PPS-SEPOI 2019-2023 de la Facultad de Odontología UNLP | Dir.: Od. Mazzeo, Dominga - La Odontología Legal en la educación superior latinoamericana | Dir.: Lic. Catino, Magalí - Espacios de formación en bioética en la malla curricular de Odontología | Dir.: Dr. Zemel, Martín - Perfil epidemiológico y caracterización de lesiones de caries en los pacientes que asisten a la asignatura de Operatoria Dental A, perteneciente al Hospital Escuela de la Facultad de Odontología, durante el período 2022/2023 | Dir.: Prof. Dr. Tomaghelli, Emanuel - Análisis de hábitos de estudio y su relación con el rendimiento académico en estudiantes universitarios | Dir.: Dra. Basal, Roxana - Riesgo de prediabetes y diabetes en pacientes concurrentes a la Asignatura Periodoncia A, FOLP-UNLP | Dir: Prof. Dr. Caride, Facundo - Diferentes alternativas en la reconstrucción de dientes tratados endodónticamente | Dir.: Dra. Cortizo, M. Cecilia - Pacientes con comorbilidades de diabetes y/o hipertensión arterial en la atención odontológica | Dir.: Prof. Dr. Ricciardi, Nicolás - Determinación de la penetración del láser en los túbulos dentinarios | Dir: Prof. Dra. Sapienza, M. Elena - Impacto de la pandemia sobre los factores socio demográficos que inciden en la atención odontológica | Dir: Prof. Dra. Crimaldi, Delia - Análisis comparativo del cierre marginal y adaptación al piso pulpar de biomateriales de restauración estéticos | Dir.: Dr. Paz, Alejandro - La gamificación en la educación superior: una revisión de la literatura | Dir.: Dra. Tanevitch, Andrea - Proyecto de Preservación de Documentación del Archivo de la Comisión Provincial por la Memoria. Convenio FOLP-CPM | Dir: Prof. Dr. Luchetti, César Becas 2023 - Scianca Della Negra, Francisco - Kohan, Manuela - Lazo Ivanov, Bárbara - Mazzeo, M. Luján - Di Bastiano, Silvina - Lagos, Valeska - Martiniuk, Luba - Ore Zuasnabar, Melany - Motta, Martín 5º Concurso de Fotografía Científica - 1º premio. Categoría color - 1º premio. Categoría monocromo - 1º y 2° mención. Categoría color - 1º y 2° mención. Categoría monocromo

Determinación de una máscara de recorte estándar en la imagen labial

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Determination of a standard clipping mask in the lip image XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El estudio de los labios, su visualización, la transcripción de componentes y su transcripción a una formula lineal refiere no solo a aspectos legales de la identificación humana en la investigación criminal, sino también con aspectos sociales vinculados a la acreditación de la identidad digital. El objetivo del presente trabajo fue generar un área de visualización con la creación de una “máscara de recorte estándar” aplicable a cada una de las imágenes que componen la muestra a efectos de estandarizar la misma, y así avanzar en la disposición de celdas de visualización. Se realizó un estudio descriptivo no experimental de corte transversal a partir de la toma de imágenes labiales correspondientes a personas mayores de 18 años En el 100% de la muestra procesada se pudo obtener la “mascara de recorte estándar” de 30 cm de ancho por 15 cm de alto. Esto optimizó la tarea del operador “ojo de lince” de detectar la presencia o ausencia de componentes característicos descriptivos en las imágenes labiales. Permitiendo continuar con los objetivos programados en el presente proyecto. La estandarización y sistematización de imágenes labiales a través de la creación de una “máscara de recorte estándar” permitirá optimizar la detección de componentes característicos descriptivos.; The study of lips, their visualization, the transcription of components and their transcription into a linear formula refers not only to legal aspects of human identification in criminal investigation, but also to social aspects linked to the accreditation of digital identity. The objective of the present work was to generate a visualization area with the creation of a "standard clipping mask" applicable to each of the images that make up the sample in order to standardize it, and thus advance in the arrangement of visualization cells. A descriptive non-experimental cross-sectional study was carried out by taking lip images corresponding to people over 18 years of age. 100% of the processed sample was able to obtain the "standard cutout mask" of 30 cm wide by 15 cm high. This optimized the "eagle eye" operator's task of detecting the presence or absence of characteristic descriptive components in the lip images. This allowed to continue with the objectives programmed in the present project. The standardization and systematization of lip images through the creation of a "standard clipping mask" will optimize the detection of descriptive characteristic component.

Comparación de edad cronológica y dental según índices de Nolla y Dermirjian

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion Comparison of chronological and dental age according to Nolla and Dermirjian indices XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El siguiente trabajo tiene como objetivo general determinar la relación que existe entre edad dentaria y edad cronológica, utilizando diferentes indicadores, a través de los cuales vamos a: identificar los estadios de maduración dentaria según el método de Dermirjian y Nolla, relacionar edad cronológica y edad dental, comparar ambos métodos, comparar los indicadores por género. La edad fisiológica, biológica o de desarrollo, indica el progreso del individuo hacia el logro de la maduración completa. La estimación de la edad juega un papel importante en diversas áreas como medicina forense, endocrinología pediátrica, arqueología y odontología clínica. La edad dental es un indicador de maduración corporal de importancia clínica en Odontología para la planificación del tratamiento de pacientes en crecimiento. Es necesario considerar que los métodos para estimar la edad dental se basan en la evaluación de la mineralización y etapa de desarrollo de los dientes.

Pacientes con comorbilidades de diabetes y/o hipertensión arterial en la atención odontológica

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Patients with comorbilities of diabetes and/or arterial hypertension in dentistry care XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 En el manejo de la diabetes y la hipertensión destacamos la importancia de llevar un estilo de vida saludable, alimentación balanceada y actividad física como herramientas esenciales en la prevención y el control de estas condiciones. Actualmente la enfermedad cardiovascular es una de las principales causas de mortalidad alrededor del mundo. Dentro de los factores de riesgo para sufrir este tipo de patología se encuentran la hipertensión arterial y la diabetes mellitus, que cada día se diagnostican con mayor frecuencia. El profesional de la salud, en este caso, el odontólogo, debe tener las condiciones necesarias de manejar médica y farmacológicamente estos pacientes y ser capaz de implementar un esquema terapéutico adecuado para cada caso. Objetivo: Reconocer cuando debe aplicar un protocolo clínico en pacientes de riesgo con diabetes mellitus y/o hipertensión arterial que requieren atención clínica en la asignatura Cirugía A de la FOLP, para prevenir riesgos y complicaciones en la integridad del paciente. Metodología: la población estará compuesta por pacientes que concurren a la asignatura de Cirugía A. Se desarrollará sobre 300 pacientes de ambos sexos, en un rango de edad entre 19 y 65 años, en el período comprendido entre marzo de 2023 y octubre de 2024.; In the management of diabetes and hypertension, we highlight the importance of leading a healthy lifestyle, balanced diet and physical activity as essential tools in the prevention and control of these conditions. Currently cardiovascular disease is one of the main causes of mortality around the world. Among the risk factors for suffering from this type of pathology are high blood pressure and diabetes mellitus, which are diagnosed with increasing frequency every day. The health professional, in this case, the dentist, must have the necessary conditions to medically and pharmacologically manage these patients and be able to implement an appropriate therapeutic scheme for each case. OBJECTIVE: Recognize when a clinical protocol should be applied in at-risk patients with diabetes mellitus and/or arterial hypertension who require clinical attention in the subject Surgery A of the FOLP, to prevent risks and complications in the integrity of the patient. Methodology: the population will be composed of patients who attend the subject of Surgery A . It will be developed on 300 patients of both sexes, in an age range between 19 and 65 years, in the period between March 2023 and October 2024.

Los procesos de enseñar y aprender mediante el uso de TIC´S en la universidad

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion The processes of teaching and learning through the use of ICT in the university XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Utilizando como punto de partida nuestro proyecto de investigación acerca de la evaluación formativa mediada por herramientas virtuales es que surge este trabajo en el cual buscamos reflexionar acerca de los recursos digitales y su aplicación en la educación superior. En la actualidad, la enseñanza tradicional cuenta con distintos instrumentos tecnológicos que la respaldan como, por ejemplo, presentaciones con diapositivas, aplicaciones móviles, videos, plataformas de aprendizaje, páginas web, repositorios, etc. Estos instrumentos nos permiten desarrollar una enseñanza híbrida, aprendizaje combinado o blended lerning1, en el cual se combina una modalidad de enseñanza y aprendizaje presencial con una modalidad de enseñanza y aprendizaje virtual. El objetivo de este trabajo es recolectar información sobre las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y sus utilidades en la educación superior.

Zirconio: sus ventajas para la elaboración de casquetes dentarios

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion Zirconium: its advantages for the production of dental caps XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 En caso de realizar prótesis dentales fijas, hay que tener en cuenta fundamentalmente el principio de durabilidad de la misma a través del tiempo. Para ello, es importante la correcta selección del material y el método de elaboración de las mismas. El objetivo de este trabajo fue mencionar a modo de actualización, las ventajas del zirconio para la elaboración de casquetes dentarios en prótesis fija. El diseño metodológico fue prospectivo, descriptivo, basado en una consulta bibliográfica con relevancia científica. El zirconio es un material que generó ciertas dudas respecto a la elaboración de casquetes debido a su resistencia a la flexión y su composición química y estructural de grano policristalino.

Entrenamiento en la extracción de componentes de la imagen labial

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion Training in the extraction of lip image components XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Las huellas labiales son invariables, permanentes, clasificables y únicas en cada ser humano. Es por eso que tienen un gran valor en la identificación de personas. Aunque se ha comprobado la fiabilidad de la queiloscopía en múltiples estudios, esta herramienta todavía es poco utilizada por profesionales y sus métodos digitales se encuentran aún en desarrollo. El objetivo del presente trabajo es estudiar las propiedades de la queiloscopía como método biométrico de autenticación humana y describir dificultades en la extracción de componentes de la imagen labial.

Motivación, autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion Motivation, self-regulation of learning and academic performance. XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Los estudiantes son agentes activos que construyen su conocimiento mediante la interpretación, transformación e integración de ideas dentro de sus marcos de pensamientos previos impulsados por sus motivaciones. El objetivo de este trabajo es establecer la relación entre la motivación con el rendimiento académico de los alumnos de grado de la Universidad Nacional de La Plata. Para ello se utilizo el cuestionario MSLQ SF, el cual está compuesto por 48 ítems dividido en dos escalas: una de motivación y otra de estrategias del aprendizaje.

Estado de la bioética en la Odontología de Latinoamérica, hallazgos preliminares

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion State of bioethics in Latin American Dentistry, preliminary findings XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El objetivo del presente estudio fue realizar una revisión sistemática de la literatura científica, con directrices de búsqueda, de artículos publicados en los últimos años, sobre la inclusión de la Bioética en los currículums de las carreras de Odontología en Latinoamérica. Se realizaron búsquedas preliminares utilizando como palabras claves Bioética y Curriculum Odontología, en las bases de datos referenciales Scielo y BVS, restringiendo al idioma español y a publicaciones latinoamericanas, arrojando 940 resultados. Posteriormente se limitó a publicaciones comprendidas en el periodo entre los años 2020 y 2022.

Control biológico del proceso de esterilización con G. stearotermophilus en implantes de PEEK fresados e impresos

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Introducción: La creciente demanda en odontología de materiales biocompatibles, sumado al aumento de las alergias a aleaciones metálicas, incentiva a investigar nuevos biomateriales. El desarrollo de nuevos e innovadores materiales, como los polímeros de alto rendimiento (Peek), abre un amplio abanico terapéutico. Se presentan como una alternativa a las aleaciones metálicas y de zirconio en la fabricación de estructuras, aditamentos y prótesis de sustitutos dentales fijos y removibles. Los implantes odontol ógicos de Peek (Poliéter-eter-cetona) pueden obtenerse por fresado o ser impresos mediante aparatología 3D. Objetivo: el objetivo de este trabajo es evaluar la eficacia del proceso de esterilización mediante el empleo del control biológico en implantes de Peek fresados e impresos.

Espacios de formación en bioética en la malla curricular de Odontología

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Bioethics training spaces in the Dental curriculum XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El presente estudio buscó identificar los espacios de formación en bioética en el currículum odontológico de la República Argentina. Se desarrolló una investigación de tipo observacional documental y descriptiva que examinó los informes de evaluación de las Carreras de Odontología que hayan transitado el proceso de acreditación por la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y que se encontraron disponibles en el sitio web del mencionado órgano de acreditación (n=16). Los datos obtenidos se estandarizaron para su procesamiento y tratamiento estadístico mediante IBM SPSS Faculty Pack, IC 95%, p<0.05. En todos los casos el plan de análisis de los datos comprendió la codificación, categorización y análisis de los resultados obtenidos. El estudio presentó los espacios de formación en bioética, su localización y alcances. A partir de la muestra procesada, se pudieron determinar los espacios de formación en Bioética en diferentes Carreras de Odontología acreditadas en el país. Cabe señalar que la formación en valores y el conocimiento de la bioética permitirá a los futuros odontólogos una mejor comprensión, tan amplia como profunda de la realidad, motivándoles a ser parte protagónica de los cambios que tengan por finalidad una mejor calidad de la odontología disponible para la comunidad.; The aim of this study was to identify the areas of training in bioethics in the dental curricu- lum of the Argentine Republic. A documentary and descriptive observational research was carried out that examined the evaluation reports of dental careers that have passed the accreditation process by the National Commission for Evaluation and University Accredita- tion (CONEAU) and which were available on the website of the aforementioned accredita- tion body (n=16). The data obtained were standardized for processing and statistical treatment by IBM SPSS Faculty Pack, 95% CI, p<0.05. In all cases, the data analysis plan included the codification, categorization and analysis of the results obtained. The study presented the spaces of formation in bioethics, its location and scope. From the sample processed, it was possible to determine the training spaces in Bioethics in different Dental Careers accredited in the country. It should be noted that formation in values and knowle- dge of bioethics will allow future dentists a better understanding, as broad as deep of reality, motivating them to be a key part of changes that aim to improve the quality of dentistry available to the community.

Elaboración de resúmenes y comprensión de textos por parte de estudiantes de Odontología

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Preparation of summaries and understanding of texts by dental students XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Nos proponemos que los estudiantes mejoren la comprensión del texto ejecutando resúmenes. En la asignatura Fisiología de la FOLP, se solicita a 50 estudiantes, que escriban un resumen sobre Deglución , a partir del libro Fisiología Oral (R. Bradley), aplicando cuatro macroreglas: A) supresión) selección, C) generalización simple y D) construcción - integración. A) supresión, puede no concretarse por dos situaciones:copia textual o elaboración. B) Seleccionar implica darles relevancia a algunos párrafos y consecuentemente plasmarlos en el resumen y, suprimir otros) C) generalización simple (es común a casi todos los resúmenes). D) Para comprobar si existe integración se considera imprescindible hacer referencia al control nervioso de la deglución. Los resultados están categorizados según el cumplimiento o no de las cuatro macroreglas. Así encontramos: A) 31 realizaron supresión, (porque 9 elaboraron el tema). B) 39 seleccionaron trozos del texto. C) 47 generalizaron el texto. D) 23 ejecutaron la integración - construcción. Las cuatro macroreglas fueron observadas por 11 estudiantes. En este trabajo de investigación, se cuantificó la aplicación de cuatro macroreglas para producir un resumen. La más utilizada es la generalización, seguida por la selección. Los estudiantes que observaron las cuatro macroreglas fueron 11. Es de destacar que, de este grupo, 8 elaboraron el texto.; The objective is that students improve the comprehension of the text by executing summaries. In the Physiology subject of the FOLP, 50 students are asked to write a summary on "Swallowing", from the book Oral Physiology (R. Bradley), applying four macro-rules: A) suppression, B) selection, C) generalization simple and D) construction - integration. A) deletion, it may not materialize due to two situations: verbatim copy or elaboration. B) Selecting implies giving relevance to some paragraphs and consequently embodying them in the summary and deleting others) C) simple generalization (it is common to almost all abstracts). D) To check if there is integration, it is considered essential to refer to the nervous control of swallowing. The results are categorized according to compliance or not with the four macro-rules. Thus, we find: A) 31 performed deletion, (because 9 elaborated the topic). B) 39 selected pieces of the text. C) 47 generalized the text. D) 23 executed the integration - construction. The four macrorules were observed by 11 students. In this research work, the application of four macro-rules was quantified to produce a summary. The most used is generalization, followed by selection. There were 11 students who observed the four macro-rules. It is noteworthy that 8 of this group prepared the text.

Estilos de aprendizaje y su influencia en el rendimiento académico

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Learning styles and their influence on academic performance XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 En este trabajo se analiza la relación existente entre los estilos de aprendizaje y el conocimiento metacognitivo con el rendimiento académico en estudiantes universitarios. Los alumnos (n = 174), realizaron los siguientes cuestionarios: estilo de aprendizaje, con el cuestionario Honey-Alonso de estilos de aprendizaje (CHAEA), y metacognición, la consciencia/conocimiento (planificación) y el control (evaluación), con el inventario sobre estrategias metacognitivas de O Neil y Abedi. El rendimiento académico se obtuvo a partir de las notas alcanzada por cada uno de los alumnos. El estilo de aprendizaje que en primera opción manifiestan tener los estudiantes es el reflexivo (52% de las mujeres frente a 36% de los varones). Los porcentajes de puntuación obtenidos para los dos componentes de la metacognición están en torno al 75-80%. La planificación (metacognición) y la nota obtenida se correlacionaron significativamente (p < 0,05). El estilo teórico se correlacionó positivamente con las estrategias de planificación (p < 0,05) y de evaluación (p < 0,01), y el estilo de aprendiza je reflexivo, con la estrategia de evaluación (p < 0,05). Los resultados presentados en este trabajo nos enfrentan a nuevos retos (acciones tutoriales, planteamientos metodológicos diferentes, nuevos escenarios) relacionados con la metacognición para mejorar la acción docente.; This work analyzes the relationship between learning styles and metacognitive knowledge with academic performance in university students. The students (n = 174) completed the following questionnaires: learning style, with the Honey-Alonso learning styles questionnaire (CHAEA), and metacognition, awareness/knowledge (planning) and control (evaluation), with the inventory on metacognitive strategies by O’Neil and Abedi. Academic performance was obtained from the grades achieved by each of the students. The learning style that students first say is reflective (52% of women compared to 36% of men). The score percentages obtained for the two components of metacognition are around 75-80%. Planning (metacognition) and the grade obtained were significantly correlated (p < 0.05). The theoretical style was positively correlated with the planning (p < 0.05) and evaluation strategies (p < 0.01), and the reflective learning style was positively correlated with the evaluation strategy (p < 0.05). The results presented in this work confront us with new challenges (tutorial actions, different methodological approaches, new scenarios) related to metacognition to improve teaching action.

Perfil epidemiológico y caracterización de lesiones de caries en los pacientes que asisten a la asignatura de Operatoria Dental A, perteneciente al Hospital Escuela de la Facultad de Odontología, durante el período 2022/2023

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Epidemiological profile and characterization of caries lesions in patients attending the subject of Dental Operatory A, belonging to the School Hospital of the Faculty of Dentistry, during the period 2022/2023 XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Introducción: Siendo el problema de mayor prevalencia en salud bucal la caries dental, una enfermedad crónica evitable, acumulativa, cuyas secuelas tienen impacto en el largo plazo. Distintos estudios epidemiológicos sugieren que la distribución de dicha enfermedad no es uniforme en las distintas poblaciones. Objetivos: Conocer el perfil socio epidemiológico y caracterización de lesiones de caries en los pacientes que asisten a la Asignatura de Operatoria Dental A FOUNLP. Determinar la prevalencia frecuencia, distribución y severidad de lesiones de caries presentes en la cavidad bucal. Determinar la necesidad de tratamiento de la población que concurre a la asignatura.Material y métodos: Estudio no experimental de tipo mixto cualitativo - cuantitativo, descriptivo, transversal sobre los pacientes que concurrieron a la asignatura de operatoria dental A, obteniendo una muestra probabilística aleatoria simple de n= 200 obtenidos al azar. Como instrumento de recolección de datos se utilizaron los registros únicos (Historias clínicas) desarrollados por los estudiantes regulares de la asignatura, supervisados y validados por el cuerpo de profesores y auxiliares docentes. Se midieron variables socio epidemiológicas demográficas, cuantificaron las piezas dentarias más afectadas agrupadas por maxilar, sector y realizaron los índices correspondientes CPO, Obturaciones, Exodoncias, SIC, necesidad de tratamiento. Como criterios de inclusión se tomaron pacientes que fueron atendidos por estudiantes de 4° y 5° año de la carrera, durante el período abril - julio de 2022. Resultados: La variable de género observa una preponderancia del género femenino. Para la variable de edades, el primer tercio de la muestra (15 a 38 años) representa el 66% de las muestras. Predomina la nacionalidad argentina (93 %), siendo el 3% de países limítrofes. La afluencia de los pacientes está representada por un área de influencia dentro de la provincia de Buenos Aires, siendo el 38% de La Plata, 20% de Florencio Varela, 15% de Berazategui, 12% de Quilmes, 3% de presidente Perón y 1% - 2%de otros partidos. El valor promedio del CPO grupal o colectivo fue 13,58, con predominio de los dientes cariados, seguido por los perdidos y último los obturados. Índice de caries 7.49. Índice de obturaciones 2.19. Índice de exodoncias 3.9. El grupo femenino obtiene los valores más altos en todas las mediciones. El mayor porcentaje de severidad de las lesiones de caries, se encuentra en el maxilar superior. Cuando sub dividimos las categorías por sector y maxilar se mantiene primero el postero superior, seguido del postero inferior y antero superior en igualdad porcentuales, los sectores medios no se observan diferencias significativas entre los superiores e inferiores, el sector antero inferior es el menos afectado por lesiones de caries siendo el último de los sectores. Conclusiones: Los pacientes que asisten a la asignatura de operatoria dental A perteneciente al Hospital Escuela de La Facultad de Odontología de la UNLP, se caracterizan por ser pacientes adultos jóvenes mayoritariamente de percepción de género femenino; argentinos, residentes de la Provincia de Buenos Aires, en conglomerados urbanos de partidos aledaños. En relación a su estado de salud bucal, se observa un altísimo componente de caries, índice de exodoncias moderado y bajo índice de obturaciones lo que marca una alta necesidad de educación y atención odontológica en la población.; Introduction: Dental caries is the most prevalent problem in oral health, a chronic, preventable, cumulative disease, whose consequences have a long-term impact. Different epidemiological studies suggest that the distribution of this disease is not uniform in different populations. Objectives: To know the socio-epidemiological profile and characterization of caries lesions in patients attending the Dental Operation Subject A FOUNLP. Determine the prevalence, frequency, distribution and severity of caries lesions present in the oral cavity. Determine the need for treatment of the population that attends the subject. Material and methods: Non-experimental study of a mixed qualitative - quantitative, descriptive, cross-sectional type on the patients who attended the dental surgery subject A, obtaining a simple random probabilistic sample of n= 200 obtained at random. Unique records (Clinical Records) developed by regular students of the subject, supervised and validated by the teaching staff and teaching assistants, were used as a data collection instrument. Demographic socio-epidemiological variables were measured, the most affected teeth grouped by jaw, sector were quantified, and the corresponding indices were made: CPO, Fillings, Extractions, SIC, and need for treatment. As inclusion criteria, patients who were treated by 4th and 5th year students of the degree were taken, during the period April - July 2022. Results: The gender variable observes a preponderance of the female gender. For the age variable, the first third of the sample (15 to 38 years) represents 66% of the samples. Argentine nationality predominates (93%), with 3% from neighboring countries. The influx of patients is represented by an area of influence within the province of Buenos Aires, with 38% from La Plata, 20% from Florencio Varela, 15% from Berazategui, 12% from Quilmes, 3% from President Perón and 1% - 2%from other parties. The average value of the group or collective CPO was 13.58, with a predominance of decayed teeth, followed by lost teeth and lastly filled teeth. Caries index 7.49. Obturation index 2.19. Exodontia index 3.9. The female group obtains the highest values in all measurements. The highest percentage of severity of caries lesions is found in the upper jaw. When we subdivide the categories by sector and maxilla, the upper postero remains first, followed by the lower postero and upper antero in equal percentages. In the middle sectors, no significant differences are observed between the upper and lower sectors. The lower anterior sector is the least affected by caries lesions being the last of the sectors. Conclusions: The patients who attend the dental surgery course A belonging to the Teaching Hospital of the Faculty of Dentistry of the UNLP, are characterized by being young adult patients, mostly perceived as female; Argentines, residents of the Province of Buenos Aires, in urban conglomerates of neighboring districts. In relation to their oral health status, a very high caries component is observed, a moderate rate of extractions and a low rate of fillings, which marks a high need for education and dental care in the population.

La gamificación en la educación superior: una revisión de la literatura

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Gamification in higher education: a review of the literature XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 La gamificación en educación es una estrategia que se ha incorporado en distintos niveles de la enseñanza a partir de los procesos de innovación tecnológica en el aula. Si bien la finalidad de los juegos es el entretenimiento, su utilización en ámbitos formativos tiene una intencionalidad pedagógica. La inclusión de la gamificación durante el aprendizaje intenta promover un estado de ánimo positivo que aliente a los jugadores a continuar jugando y desarrollando mayor interés en la temática y en aquello que se pretende fomentar con el mismo. Este trabajo tiene como objetivo indagar sobre la utilización de juegos serios en educación superior mediante una investigación de revisión bibliográfica de publicaciones comprendidas en el periodo 2019-23. Nos enfocaremos en la herramienta Genial.ly, que provee múltiples recursos posibles de adaptarse a temáticas educativas. Las propuestas didácticas mediadas por Genial.ly contribuyen a la motivación, a la evaluación formativa y pretenden mejorar el rendimiento de los estudiantes. Además es una herramienta de utilidad para mejorar la comprensión de los contenidos fortalecer el aprendizaje interactivo y significativo en los estudiantes, a la vez que les proporciona retroalimentación sobre su desempeño.; Gamification in education is a strategy that has been incorporated into different levels of teaching from technological innovation processes in the classroom. Although the purpose of the games is entertainment, their use in educational settings has a pedagogi- cal intention. The inclusion of gamification during learning tries to promote a positive state of mind that encourages players to continue playing and develop greater interest in the subject and in what is intended to be promoted with it. This work aims to investigate the use of serious games in higher education through a bibliographical review research of publications included in the period 2019-23. We will focus on the Genial.ly tool, which provides multiple resources that can be adapted to educational topics. The didactic proposals mediated by Genial.ly contribute to motivation, formative evaluation and aim to improve student performance. It is also a useful tool to improve the understanding of the contents, strengthen interactive and meaningful learning in students, while providing them with feedback on their performance.

Análisis de los estilos de aprendizaje en estudiantes de la UNLP

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Comunicacion Analysis of learning styles in UNLP students XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Uno de los mayores retos de la educación es lograr el desarrollo de competencias que permitan llevar a cabo una enseñanza y obtener un aprendizaje que puedan adaptarse a este mundo cambiante y que conduzcan a docentes y estudiantes a ser productivos, innovadores y creativos. Todo proceso de enseñanza y aprendizaje en la formación universitaria requiere de un complejo constructo integrado por diferentes actores del sistema educativo dentro del cual debe tomarse en cuenta la diversidad de características presentes en el qué, cómo, cuándo, dónde, porqué, y para qué se enseña y se aprende. Este trabajo de investigación se realizó para saber la relación entre los estilos de aprendizaje con las teorías de enseñanza de los alumnos y de los docentes de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). El método utilizado fue el deductivo, con un enfoque cuantitativo, realizando un estudio descriptivo-correlacional, transversal y de campo, para detallar en forma objetiva los estilos de los estudiantes y las teorías de enseñanza de los docentes, haciendo comparaciones entre las variables correspondientes a cada instrumento y analizando las relaciones entre los estilos y las teorías. Participaron 166 alumnos de Facultades vinculadas con las Ciencias de la Salud, con edades de 18 a 39 años y 19 docentes que corresponden a tres unidades académicas de la UNLP, de edades de 25 a 69 años. Los instrumentos de recolección de datos fueron: el «Cuestionario de Honey & Alonso sobre estilos de aprendizaje» (CHAEA, 1992) y el TIEN (Teorías implícitas del profesor sobre la enseñanza, adaptado por Delgado y Zurita para ser aplicado en los participantes en el año 2023). Los resultados mostraron que la mayoría de los estilos de aprendizaje se relacionan con las teorías de enseñanza, exceptuando el estilo reflexivo. El estilo de aprendizaje activo se relaciona con la teoría de enseñanza tradicional, el teórico con la teoría de enseñanza expresiva o activa, el pragmático con la teoría de enseñanza emancipatoria o crítica, y el estilo reflexivo no se relaciona con ninguna teoría de enseñanza.

Determinación de la penetración del láser en los túbulos dentinarios

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Determination of laser penetration in dentinal tubules XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 La eliminación de material orgánico, gérmenes y barro dentinario de los canales radiculares constituye el objetivo principal del tratamiento endodóntico haciendo de la desinfección el mayor desafío a conseguir. La gran variedad anatómica de las piezas dentarias y principalmente la configuración interna de los conductos radiculares compromete la obtención este objetivo. Este trabajo busca demostrar que con la aplicación del láser de diodo de baja potencia es posible elevar la efectividad de la desinfección del endodonto, favorecida por una mayor penetración del láser en los túbulos dentinarios para lo cual al número de piezas obtenidas según los criterios que estipula el proyecto , se las dividió en tres grupos, un primer grupo testigo al que no se le realizo tratamiento alguno, otro al que se le aplico el protocolo de limpieza y conformación convencional y el ultimo al que se le aplico el protocolo convencional más la aplicación de laser de diodo de baja potencia. Luego fueron seccionados y acondicionados para su observación al microscopio electrónico de barrido. Se logra concluir que la utilización del láser como complemento de la limpieza favorece la desinfección ductal que redundara en un aumento significativo de la tasa de éxito de la terapia endodóntica.; The elimination of organic material, germs and smear layer from the root canals constitutes the main objective of endodontic treatment, making disinfection the greatest challenge to achieve. The great anatomical variety of the teeth and mainly the internal configuration of the root canals compromises the achievement of this objective. This work seeks to demonstrate that with the application of low-power diode laser it is possible to increase the effectiveness of endodontic disinfection, favored by greater penetration of the laser into the dentinal tubules, for which the number of pieces obtained according to the criteria stipulated the project, they were divided into three groups, a first control group to which no treatment was carried out, another to which the conventional cleaning and shaping protocol was applied and the last to which the conventional protocol plus the application was applied. low power diode laser. They were then sectioned and prepared for observation under a scanning electron microscope. It is concluded that the use of laser as a complement to cleaning favors ductal disinfection, which will result in a significant increase in the success rate of endodontic therapy.

Influencia del hipoclorito de sodio al 2,5% y EDTAC al 17% como irrigantes endodónticos en la adhesión de postes de fibra

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Influence of Sodium Hypochlorite at 2.5% and EDTAC at 17% as endodontic irrigants in the adhesion of fiber posts XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El propósito de este trabajo fue demostrar que la utilización de EDTAC 17 % como irrigante final mejora sustancialmente la formación de la capa híbrida en relación a la utilización del Hipoclorito de Sodio al 2,5% como único irrigante, logrando mayor adhesión. Se seleccionaron 20 premolares unirradiculares y se dividieron en 2 grupos (1 y 2) de 10 c/u. Fueron tratados endodónticamente utilizando como irrigante agua destilada. Luego se seleccionaron 20 premolares unirradiculares (grupos 3 y 4) en los que se utilizó Hipoclorito de Sodio al 2,5% como único irrigante, y grupos 5 y 6, utilizando Hipoclorito de Sodio al 2,5% y EDTA al 17% como último lavaje. Se evaluó la obturación mediante una radiografía periapical y se cementaron los postes utilizando un sistema adhesivo autoacondicionante dual y de grabado total dual para los grupos control y experimental. Cada diente se cortó con discos de diamante en los tercioscervical, medio y apical de la raíz. Los datos fueron analizados mediante un test de ANOVA de una vía y test de BONFERRONI. En los grupos experimentales 3 y 5 se detectó la presencia de capa hibrida en los tercios cervical y medio radicular, sin embargo, también existieron fallas adhesivas.; The purpose of this work was to demonstrate that the use of EDTAC 17 % as final irrigant ubstantially improves the formation of the hybrid layer in relation to the use of hypochlorite of 2.5% sodium as the only irrigant, achieving greater adhesion. Selected 20 unirradicular premolars and divided into 2 groups (1 and 2) of 10 each. They were treated endodontically using distilled water as irrigator. Then 20 unirradicular premolars were selected (groups 3 and 4) in which 2.5% Sodium Hypochlorite was used as the only irrigant, and groups 5 and 6, using 2.5% Sodium Hypochlorite and 17% EDTA as the last wash.The seal was evaluated by periapical radiography and the posts were cemented using a dual self-conditioning adhesive system and dual total etching for the control and experimental groups. Each tooth was cut with diamond discs in the cervical, middle and apical thirds of the root. Data were analyzed using a one-way ANOVA test and BONFERRONI test. In experimental groups 3 and 5 the presence of hybrid layer was detected in the cervical and middle root thirds, however there were also adhesive failures.

Edad ósea y dentaria en relación a la edad cronológica en una población infantil determinada

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Bone and dental age in relation to chronological age in a specific children’s population XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 Comprender los eventos relacionados con el crecimiento y desarrollo, es de gran importancia en Odontopediatría y en Ortodoncia, debido a que los especialistas en el área, trabajan sobre la armonización de las relaciones intermaxilares, a través de aparatos de Ortopedia Funcional, mediante la redirección del crecimiento del complejo cráneo-facial, reconocer los periodos de aceleración y crecimiento óseo, para poder corregir desbalances esqueléticos. Es relevante poder determinar el momento en el que ocurrir á el pico de crecimiento para establecer cuál es el momento ideal y realizar el tratamiento oportuno. El objetivo es determinar la relación que existe entre los estadios de maduración ósea, edad dentaria y edad cronológica, utilizando indicadores Dermijian, Bacetti y Abdel Kader. Material y Método: investigación con diseño no experimental de tipo cuantitativo, descriptivo, transversal, en una población infantil de 8 a 12 años, que concurre al Hospital Odontológico de la Facultad de Odontología de la UNLP. Se utilizarán telerradiografía de perfil, radiografía panorámica y periapical del dedo medio de la mano izquierda. Conclusiones: Se sugiere que puede haber diferentes patrones de maduración entre las distintas poblaciones. De ahí la importancia de realizar este trabajo en nuestra población y comparar resultados con trabajos de otras áreas geográficas.; Understanding the events related to growth and development is of great importance in Pediatric Dentistry and Orthodontics, because specialists in the area work on the harmonization of intermaxillary relationships, through Functional Orthopedics appliances, by redirecting the growth of the craniofacial complex, recognize periods of acceleration and bone growth, in order to correct skeletal imbalances. It is important to be able to determine the moment in which the growth peak will occur to establish the ideal moment and carry out the appropriate treatment. The objective is to determine the relationship that exists between the stages of bone maturation, dental age and chronological age, using indicators such as Dermijian, Bacetti and Abdel Kader. Material and Method: research with a non-experimental design of a quantitative, descriptive, cross-sectional type, in a child population from 8 to 12 years old, who attends the Dental Hospital of the Faculty of Dentistry of the UNLP. Profile teleradiography, panoramic and periapical radiography of the middle finger of the left hand will be used. Conclusions: It is suggested that there may be different maturation patterns between different populations. Hence the importance of carrying out this work in our population and comparing results with works from other geographical áreas.

Análisis comparativo del cierre marginal y adaptación al piso pulpar de biomateriales de restauración estéticos

Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT

Articulo Comparative analysis of the marginal closure and adaptation to the pulpal floor of aesthetic restorative biomaterials XXII Jornadas Científicas de la Facultad de Odontología, XX Jornadas para Jóvenes Investigadores y XII Jornadas para Estudiantes Integrantes de Proyectos (La Plata, 4 de octubre de 2023); Revista de la Facultad de Odontología; año 2023 El cierre marginal y la apropiada adaptación de los materiales de restauración al piso pulpar es un desafío constante. Utilizando composites convencionales y aquellos cuyas modificaciones permiten obturar a granel se considera posible lograr mejorar la con ultrasonido y con combinaciones de composite de viscosidad baja. Se conformaron 8 grupos: Grupo 1. Composite convencional adhesivo dentinario monocomponente. Grupo 2. Composite convencional adhesivo dentinariom Monocomponente y cavitador ultrasonido. Grupo 3. Composite convencional adhesivo dentinario monocomponente- composite fluido previo al convencional. Grupo 4. Composite – adhesivo dentinario monocomponente con la variable del cavitador de ultrasonido y con composite fluido previo al convencional. Grupo 5. Composite bulk fill– adhesivo dentinario monocomponente. Grupo 6. Composite bulk fill– adhesivo dentinario monocomponente y cavitador de ultrasonido. Grupo 7. Composite bulk fill– adhesivo dentinario monocomponente con el uso previo de composite fluido. Grupo 8. Composite bulk fill– adhesivo dentinario monocomponente con la variable del cavitador de ultrasonido y el uso previo de composite fluido. Los resultaron mostraron que los grupos 1, 3, 5 y 7 presentaron interfases. Las separaciones se observaron tanto en las paredes como en el piso pulpar, mayormente en este último. Los grupos 2 4 6 y 8 no mostraron interfases. A su vez los grupos que usaban composite fluido mostraron un mejor comportamiento. Se pudo concluir que el uso de composites fluidos mejoró la adaptación del composite al piso pulpar y que el ultrasonido manual es una técnica efectiva para impedir la formación de interfases, indistintamente cual composite se aplique.; Marginal closure and proper adaptation of restorative materials to the pulp floor is a constant challenge. Using conventional composites and those whose modifications allow bulk sealing; it is considered possible to improve performance with ultrasound and with low-viscosity composite combinations. Eight groups were formed: Group 1. Conventional composite single component dentin adhesive. Group 2. Conventional composite single component dentin adhesive and ultrasound scaler. Group 3. Conventional composite single component dentin adhesive – flowable composite prior to the conventional one. Group 4. Composite – single component dentin adhesive with the variable of the ultrasound scaler and with a flowable composite prior to the conventional one. Group 5. Composite bulk fill – single-component dentin adhesive. Group 6. Bulk fill composite – single-component dentin adhesive and ultrasound scaler. Group 7. Bulk fill composite – single component dentin adhesive with the prior use of flowable composite. Group 8. Bulk fill composite – single-component dentin adhesive with the variable of the ultrasound scaler and the previous use of flowable composite. The results showed that groups 1, 3, 5 and 7 presented interfaces. The separations were observed both in the walls and in the pulpal floor, mostly in the latter. Groups 2, 4, 6 and 8 did not show interphases. In turn, the groups that used flowable composite showed a better behavior. It was possible to conclude that the use of fluid composites improved the adaptation of the composite to the pulp floor and that manual ultrasound is an effective technique to prevent the formation of interfaces, regardless of which composite is applied.