http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/171952 Thu, 12 Nov 2026 23:19:01 GMT 2026-11-12T23:19:01Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172672 Revision Trabajos y Comunicaciones; no. 60; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/148583 Revisión del libro <i>Vientos de Libertad. El liberalismo hispánico y la cultura política en el proceso revolucionario rioplatense (1801-1814)</i>, de F. Lafit (puede accederse al libro haciendo clic en "Documentos relacionados"). Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172672 2024-07-01T00:00:00Z Revisión del libro <i>Vientos de Libertad. El liberalismo hispánico y la cultura política en el proceso revolucionario rioplatense (1801-1814)</i>, de F. Lafit (puede accederse al libro haciendo clic en "Documentos relacionados"). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172671 Articulo Trabajos y Comunicaciones; no. 60 Revisión del libro <i>El nudo gordiano. El Partido Socialista argentino y el movimiento obrero en los años treinta</i>, de D. Ceruso. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172671 2024-07-01T00:00:00Z Revisión del libro <i>El nudo gordiano. El Partido Socialista argentino y el movimiento obrero en los años treinta</i>, de D. Ceruso. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172670 Articulo Malvinas in the national historiography. New Historical School and the case of Ricardo Caillet-Bois Trabajos y Comunicaciones; no. 60 A partir de 1955 el protagonismo tomado por Ricardo Caillet-Bois en la disciplina histórica fue significativo. Su rol como director del Instituto de Investigaciones Históricas le confirió un papel simbólico en las disputas por la construcción del pasado nacional y en las discusiones metodológicas que sugería la carrera. Esta coyuntura se mezcló con otras dos: la producción e investigación en torno a Malvinas, y los acercamientos con los oficialismos post 1955. El presente artículo examinará los aportes e iniciativas presentadas por Caillet-Bois como integrante de una corriente historiográfica sobre el tema Malvinas y sus posicionamientos al respecto.; Starting in 1955, the prominence taken by Ricardo Caillet-Bois in the historical discipline was significant. His role as director of the Historical Research Institute gave him a symbolic role in the disputes over the construction of the national past and in the methodological discussions that the career suggested. This situation was mixed with two others: the production and research around the Malvinas, and the rapprochements with the ruling parties after 1955. This article will examine the contributions and initiatives presented by Caillet-Bois as a member of a historiographical current on the subject of the Malvinas and their positions on the matter. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172670 2024-07-01T00:00:00Z A partir de 1955 el protagonismo tomado por Ricardo Caillet-Bois en la disciplina histórica fue significativo. Su rol como director del Instituto de Investigaciones Históricas le confirió un papel simbólico en las disputas por la construcción del pasado nacional y en las discusiones metodológicas que sugería la carrera. Esta coyuntura se mezcló con otras dos: la producción e investigación en torno a Malvinas, y los acercamientos con los oficialismos post 1955. El presente artículo examinará los aportes e iniciativas presentadas por Caillet-Bois como integrante de una corriente historiográfica sobre el tema Malvinas y sus posicionamientos al respecto. Starting in 1955, the prominence taken by Ricardo Caillet-Bois in the historical discipline was significant. His role as director of the Historical Research Institute gave him a symbolic role in the disputes over the construction of the national past and in the methodological discussions that the career suggested. This situation was mixed with two others: the production and research around the Malvinas, and the rapprochements with the ruling parties after 1955. This article will examine the contributions and initiatives presented by Caillet-Bois as a member of a historiographical current on the subject of the Malvinas and their positions on the matter. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172669 Articulo The situation in Santa Cruz. Conflicting reports News, positions, and relationships between Buenos Aires newspapers in relation to the rural workers' strikes of Santa Cruz (1921-1922) Trabajos y Comunicaciones; no. 60 En este trabajo analizamos diferentes periódicos de Buenos Aires que informaron sobre las huelgas rurales que ocurrieron en el Territorio Nacional de Santa Cruz en 1921, conocidas como La Patagonia Rebelde. Se seleccionaron distintas publicaciones periódicas porteñas conservadoras, comerciales, populistas, socialistas, sindicalistas y anarquistas, para indagar en la forma en que presentaron las noticias que llegaban, qué fuentes utilizaron para brindar información, qué análisis hacían y cómo vinculaban estos hechos con el contexto político, social y sindical de la época. También consideramos los intercambios y discusiones entre las distintas publicaciones por medio de notas de opinión y críticas que variaban según las posturas tomadas en relación con el movimiento huelguístico del sur. De esta forma, observamos una miríada de visiones y construcciones discursivas de lo que ocurría en Santa Cruz, dependiendo de sus posicionamientos, intereses y públicos a quienes les escribían. Este trabajo pretende ser un avance más en conocer otras dimensiones de las huelgas de obreros rurales de Santa Cruz a comienzos de la década de 1920.; In this paper we analyze different Buenos Aires newspapers that reported on the rural strikes known as La Patagonia Rebelde. We selected conservative, commercial, populist, socialist, unionist and anarchist newspapers, to investigate the way in which they presented the news that arrived from National territory of Santa Cruz, what sources they used to provide information, what analysis they made and how they linked these events to the political, social and union context of the time. Also we consider the exchanges and discussions between the different publications through opinions and critique notes that varied according to the positions taken in relation to the strike movement in the south. In this way, we observe a myriad of visions and discursive constructions of what was happening in Santa Cruz, depending on their positions, interests and audiences to whom they wrote. This paper aims to be one more step in understanding other dimensions of the rural workers' strikes in Santa Cruz at the beginning of the 1920s.Keywords: Rebellion in Patagonia, newspapers, news, 1920s. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172669 2024-07-01T00:00:00Z En este trabajo analizamos diferentes periódicos de Buenos Aires que informaron sobre las huelgas rurales que ocurrieron en el Territorio Nacional de Santa Cruz en 1921, conocidas como La Patagonia Rebelde. Se seleccionaron distintas publicaciones periódicas porteñas conservadoras, comerciales, populistas, socialistas, sindicalistas y anarquistas, para indagar en la forma en que presentaron las noticias que llegaban, qué fuentes utilizaron para brindar información, qué análisis hacían y cómo vinculaban estos hechos con el contexto político, social y sindical de la época. También consideramos los intercambios y discusiones entre las distintas publicaciones por medio de notas de opinión y críticas que variaban según las posturas tomadas en relación con el movimiento huelguístico del sur. De esta forma, observamos una miríada de visiones y construcciones discursivas de lo que ocurría en Santa Cruz, dependiendo de sus posicionamientos, intereses y públicos a quienes les escribían. Este trabajo pretende ser un avance más en conocer otras dimensiones de las huelgas de obreros rurales de Santa Cruz a comienzos de la década de 1920. In this paper we analyze different Buenos Aires newspapers that reported on the rural strikes known as La Patagonia Rebelde. We selected conservative, commercial, populist, socialist, unionist and anarchist newspapers, to investigate the way in which they presented the news that arrived from National territory of Santa Cruz, what sources they used to provide information, what analysis they made and how they linked these events to the political, social and union context of the time. Also we consider the exchanges and discussions between the different publications through opinions and critique notes that varied according to the positions taken in relation to the strike movement in the south. In this way, we observe a myriad of visions and discursive constructions of what was happening in Santa Cruz, depending on their positions, interests and audiences to whom they wrote. This paper aims to be one more step in understanding other dimensions of the rural workers' strikes in Santa Cruz at the beginning of the 1920s.Keywords: Rebellion in Patagonia, newspapers, news, 1920s. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172668 Revision Trabajos y Comunicaciones; no. 60 Revisión del libro <i>La Historia en la escuela. Transformaciones de la enseñanza en el nivel secundario</i>, compilado por S. Finocchio y M. P. Gonzalez. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172668 2024-07-01T00:00:00Z Revisión del libro <i>La Historia en la escuela. Transformaciones de la enseñanza en el nivel secundario</i>, compilado por S. Finocchio y M. P. Gonzalez. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172667 Revision Resenha de Carli, S. (Comp.). (2022). Historia de la Universidad de Buenos Aires. Tomo III (1945-1983). Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Eudeba. Trabajos y Comunicaciones; no. 60 Revisión del libro <i>Historia de la Universidad de Buenos Aires. Tomo III (1945-1983)</i>, de S. Carli. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172667 2024-07-01T00:00:00Z Revisión del libro <i>Historia de la Universidad de Buenos Aires. Tomo III (1945-1983)</i>, de S. Carli. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172666 Articulo Problems and survival strategies of neighborhood children's football clubs of Bariloche in the context of neoliberal hegemony (1994-2001); Problemas e estratégias de sobrevivência dos clubes infantis de futebol de bairro em Bariloche no contexto da hegemonia neoliberal (1994-2001) Trabajos y Comunicaciones; no. 60 En este artículo reconstruimos las realidades de los clubes de fútbol infantil barrial en la ciudad de Bariloche en la segunda mitad de la década de 1990 y hasta la crisis del 2001. Desde un abordaje de la historia social, analizamos el devenir de dichas instituciones, considerando sus problemáticas y las estrategias de subsistencia de los sectores populares en los años de hegemonía neoliberal. Las asociaciones futbolísticas se vieron afectadas por las políticas económicas de esta etapa y por los procesos de desestructuración social. Ante esto, promovieron diversas acciones y la construcción de redes institucionales para poder sobrevivir. Los resultados de sus estrategias fueron diversos debido a la diferente fortaleza de cada entidad. Luego, la crisis del 2001 habilitó una revitalización de los clubes como espacios participativos que promovieron acciones solidarias. El periodo estudiado estuvo atravesado por una contradicción entre las fuerzas de desintegración social y la construcción de iniciativas colectivas.; In this article we reconstruct the realities of neighborhood children's football clubs in the city of Bariloche in the second half of the 1990s and until the crisis of 2001. From an approach to social history, we analyze the trajectory of these institutions, considering their problems and the subsistence strategies of the popular sectors in the years of neoliberal hegemony. Football associations were affected by economic policies and processes of social destructuring. Given this, they promoted various actions and the construction of institutional networks in order to survive. The results of their strategies were diverse due to the different strength of each entity. Then, the 2001 crisis enabled a revitalization of the clubs as participatory spaces that promoted solidarity actions. We consider that the period studied was crossed by a contradiction between the forces of social disintegration and the construction of collective initiatives. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172666 2024-07-01T00:00:00Z En este artículo reconstruimos las realidades de los clubes de fútbol infantil barrial en la ciudad de Bariloche en la segunda mitad de la década de 1990 y hasta la crisis del 2001. Desde un abordaje de la historia social, analizamos el devenir de dichas instituciones, considerando sus problemáticas y las estrategias de subsistencia de los sectores populares en los años de hegemonía neoliberal. Las asociaciones futbolísticas se vieron afectadas por las políticas económicas de esta etapa y por los procesos de desestructuración social. Ante esto, promovieron diversas acciones y la construcción de redes institucionales para poder sobrevivir. Los resultados de sus estrategias fueron diversos debido a la diferente fortaleza de cada entidad. Luego, la crisis del 2001 habilitó una revitalización de los clubes como espacios participativos que promovieron acciones solidarias. El periodo estudiado estuvo atravesado por una contradicción entre las fuerzas de desintegración social y la construcción de iniciativas colectivas. In this article we reconstruct the realities of neighborhood children's football clubs in the city of Bariloche in the second half of the 1990s and until the crisis of 2001. From an approach to social history, we analyze the trajectory of these institutions, considering their problems and the subsistence strategies of the popular sectors in the years of neoliberal hegemony. Football associations were affected by economic policies and processes of social destructuring. Given this, they promoted various actions and the construction of institutional networks in order to survive. The results of their strategies were diverse due to the different strength of each entity. Then, the 2001 crisis enabled a revitalization of the clubs as participatory spaces that promoted solidarity actions. We consider that the period studied was crossed by a contradiction between the forces of social disintegration and the construction of collective initiatives. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172665 Articulo Masters and apprentices. Musical trajectories and social profiles in Bahía Blanca’s private conservatories towards the beginning of the 20th century Trabajos y Comunicaciones; no. 60 Desde finales del siglo XIX, la gran expansión de conservatorios privados en Bahía Blanca puso de relieve el creciente interés de la sociedad por instruirse musicalmente. El presente artículo se propone reconstruir las trayectorias de los docentes y alumnos que frecuentaron sus aulas hacia principios del siglo XX por medio del análisis de registros, memorias institucionales, programas de conciertos, normativas y prensa periódica. De acuerdo con este estudio, la enseñanza musical era concebida como una misión civilizadora que posibilitaba el mejoramiento individual y social, como un medio para tejer vínculos y como una posible actividad profesional.; Since the end of the 19th century, the great expansion of private conservatories in Bahía Blanca highlighted the growing interest of society in musical instruction. This article aims to reconstruct, through the analysis of records, institutional memories, concert programs, regulations and periodical press, the careers of the teachers and students who attended said institutions towards the beginning of the 20th century. According to this study, musical education was conceived as a civilizing mission that enabled individual and social improvement, as a means to build ties and as a possible professional activity. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172665 2024-07-01T00:00:00Z Desde finales del siglo XIX, la gran expansión de conservatorios privados en Bahía Blanca puso de relieve el creciente interés de la sociedad por instruirse musicalmente. El presente artículo se propone reconstruir las trayectorias de los docentes y alumnos que frecuentaron sus aulas hacia principios del siglo XX por medio del análisis de registros, memorias institucionales, programas de conciertos, normativas y prensa periódica. De acuerdo con este estudio, la enseñanza musical era concebida como una misión civilizadora que posibilitaba el mejoramiento individual y social, como un medio para tejer vínculos y como una posible actividad profesional. Since the end of the 19th century, the great expansion of private conservatories in Bahía Blanca highlighted the growing interest of society in musical instruction. This article aims to reconstruct, through the analysis of records, institutional memories, concert programs, regulations and periodical press, the careers of the teachers and students who attended said institutions towards the beginning of the 20th century. According to this study, musical education was conceived as a civilizing mission that enabled individual and social improvement, as a means to build ties and as a possible professional activity. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172664 Articulo “Village” childhoods (Province of Buenos Aires, 70s-80s) Trabajos y Comunicaciones; no. 60 Este trabajo presenta un abordaje histórico sobre niñeces en espacios definidos desde una ruralidad circundante y omnipresente, aunque sin ser “del campo”. Las denominamos niñeces de “pueblo”.  Situamos nuestra atención en General Belgrano, un partido de la cuenca del río Salado en provincia de Buenos Aires (Argentina), entre las décadas del setenta y ochenta. Con énfasis en la última dictadura militar (1976-1983), exploramos el modo en que dicho escenario delineó formas específicas de ser niño(a). Desde la memoria, reconstruimos diferentes escenas cotidianas donde los espacios recurrentes (escuela, calle, río Salado) son centrales para observar cómo las dinámicas sociales impregnaron la experiencia infantil, sin descuidar la impronta dictatorial que signó la etapa analizada. Enfatizamos en la relación con lo rural a través de los diferentes modos de imaginar, percibir o experimentar dicho espacio a partir de los vínculos o los afectos.Este trabajo presenta un abordaje histórico sobre niñeces en espacios definidos desde una ruralidad circundante y omnipresente, aunque sin ser “del campo”. Las denominamos niñeces de “pueblo”.  Situamos nuestra atención en General Belgrano, un partido de la cuenca del río Salado en provincia de Buenos Aires (Argentina), entre las décadas del setenta y ochenta. Con énfasis en la última dictadura militar (1976-1983), exploramos el modo en que dicho escenario delineó formas específicas de ser niño(a). Desde la memoria, reconstruimos diferentes escenas cotidianas donde los espacios recurrentes (escuela, calle, río Salado) son centrales para observar cómo las dinámicas sociales impregnaron la experiencia infantil, sin descuidar la impronta dictatorial que signó la etapa analizada. Enfatizamos en la relación con lo rural a través de los diferentes modos de imaginar, percibir o experimentar dicho espacio a partir de los vínculos o los afectos.; This paper offers a historical exploration of childhood within environments characterized by a prevailing rurality, without being from the countryside. We refer to them as "village" childhoods. Our focus is on General Belgrano, a district in the Salado River basin in the province of Buenos Aires, Argentina, during the seventies and eighties. Particularly, we delve into the impact of the last military dictatorship (1976-1983) on shaping specific aspects of childhood. Through the lens of memory, we reconstruct various everyday scenes with a particular emphasis on recurring spaces such as school, the street, and the Salado River. These aspects serve as focal points for observing how social dynamics influenced the childhood experience, all while acknowledging the dictatorial influence that characterized the examined period. Furthermore, we highlight the connection with the rural through diverse ways of imagining, perceiving, or experiencing the space. Mon, 01 Jul 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/172664 2024-07-01T00:00:00Z Este trabajo presenta un abordaje histórico sobre niñeces en espacios definidos desde una ruralidad circundante y omnipresente, aunque sin ser “del campo”. Las denominamos niñeces de “pueblo”.  Situamos nuestra atención en General Belgrano, un partido de la cuenca del río Salado en provincia de Buenos Aires (Argentina), entre las décadas del setenta y ochenta. Con énfasis en la última dictadura militar (1976-1983), exploramos el modo en que dicho escenario delineó formas específicas de ser niño(a). Desde la memoria, reconstruimos diferentes escenas cotidianas donde los espacios recurrentes (escuela, calle, río Salado) son centrales para observar cómo las dinámicas sociales impregnaron la experiencia infantil, sin descuidar la impronta dictatorial que signó la etapa analizada. Enfatizamos en la relación con lo rural a través de los diferentes modos de imaginar, percibir o experimentar dicho espacio a partir de los vínculos o los afectos.Este trabajo presenta un abordaje histórico sobre niñeces en espacios definidos desde una ruralidad circundante y omnipresente, aunque sin ser “del campo”. Las denominamos niñeces de “pueblo”.  Situamos nuestra atención en General Belgrano, un partido de la cuenca del río Salado en provincia de Buenos Aires (Argentina), entre las décadas del setenta y ochenta. Con énfasis en la última dictadura militar (1976-1983), exploramos el modo en que dicho escenario delineó formas específicas de ser niño(a). Desde la memoria, reconstruimos diferentes escenas cotidianas donde los espacios recurrentes (escuela, calle, río Salado) son centrales para observar cómo las dinámicas sociales impregnaron la experiencia infantil, sin descuidar la impronta dictatorial que signó la etapa analizada. Enfatizamos en la relación con lo rural a través de los diferentes modos de imaginar, percibir o experimentar dicho espacio a partir de los vínculos o los afectos. This paper offers a historical exploration of childhood within environments characterized by a prevailing rurality, without being from the countryside. We refer to them as "village" childhoods. Our focus is on General Belgrano, a district in the Salado River basin in the province of Buenos Aires, Argentina, during the seventies and eighties. Particularly, we delve into the impact of the last military dictatorship (1976-1983) on shaping specific aspects of childhood. Through the lens of memory, we reconstruct various everyday scenes with a particular emphasis on recurring spaces such as school, the street, and the Salado River. These aspects serve as focal points for observing how social dynamics influenced the childhood experience, all while acknowledging the dictatorial influence that characterized the examined period. Furthermore, we highlight the connection with the rural through diverse ways of imagining, perceiving, or experiencing the space.