http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174773 Wed, 11 Nov 2026 02:02:51 GMT 2026-11-11T02:02:51Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175012 Revision Palabra Clave; vol. 13, no. 2 Archivos imaginarios: la archivística en el cine de ciencia ficción examina la práctica archivística en el género cinematográfico de la ciencia ficción. Por medio de un recorrido ensayístico, Sergio Gavilán Escario (quien es Licenciado en historia y Máster en Archivística y Gestión de Documentos), resalta la importancia del archivo, tanto para el desarrollo de los argumentos ficcionales referidos, como para el interés social de la conservación de la memoria y de la identidad sociocultural. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175012 2024-04-01T00:00:00Z Archivos imaginarios: la archivística en el cine de ciencia ficción examina la práctica archivística en el género cinematográfico de la ciencia ficción. Por medio de un recorrido ensayístico, Sergio Gavilán Escario (quien es Licenciado en historia y Máster en Archivística y Gestión de Documentos), resalta la importancia del archivo, tanto para el desarrollo de los argumentos ficcionales referidos, como para el interés social de la conservación de la memoria y de la identidad sociocultural. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175011 Contribucion a revista Palabra Clave; vol. 13, no. 2 El Colectivo Basta Biblioclastia surgió el 10 de diciembre de 2020 del Taller sobre identificación de micro y macro acciones biblioclásticas auspiciado por la Comisión de Homenaje a Bibliotearixs Desaparecidxs y Asesinadxs por el Terrorismo de Estado en Argentina y por la Asociación Bibliotecarios de Córdoba. Tiene por objetivo estudiar, registrar y visibilizar acciones para la prevención, reparación, resistencia y resiliencia contra la biblioclastia. La presente entrevista fue realizada en enero de 2024 vía correo electrónico a Mela Bosch, Juan Pablo Gorostiaga, María Tatiana Carsen y Silvia Fois, integrantes del mencionado colectivo. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175011 2024-04-01T00:00:00Z El Colectivo Basta Biblioclastia surgió el 10 de diciembre de 2020 del Taller sobre identificación de micro y macro acciones biblioclásticas auspiciado por la Comisión de Homenaje a Bibliotearixs Desaparecidxs y Asesinadxs por el Terrorismo de Estado en Argentina y por la Asociación Bibliotecarios de Córdoba. Tiene por objetivo estudiar, registrar y visibilizar acciones para la prevención, reparación, resistencia y resiliencia contra la biblioclastia. La presente entrevista fue realizada en enero de 2024 vía correo electrónico a Mela Bosch, Juan Pablo Gorostiaga, María Tatiana Carsen y Silvia Fois, integrantes del mencionado colectivo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175010 Articulo Interfaces between the mediation of information and communicative competence: theoretical considerations from a critical perspective; Interfaces entre la mediación de la información y competencia comunicativa: consideraciones teóricas desde una perspectiva crítica Palabra Clave; vol. 13, no. 2 O artigo discute a interrelação entre dois conceitos essenciais: mediação da informação e competência comunicativa. Enfatiza-se que a mediação da informação, quando vista como um processo de aprendizado, desempenha um papel significativo na promoção da competência comunicativa e na facilitação da colaboração entre profissionais da informação e sujeitos informacionais. A pesquisa conduzida neste contexto é de natureza qualitativa e teórica, utilizando a pesquisa bibliográfica como abordagem metodológica do método reconstrutivo. O artigo fundamenta-se em autores especializados na área de mediação da informação, como Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), que explora conceitos como a apropriação da informação e protoinformação, e González de Goméz (2003), que investiga a ação de informação. Além disso, incorpora as contribuições de Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), cujas teorias sobre competências comunicativas e razões comunicativas são amplamente reconhecidas. Os resultados da pesquisa enfatizam perspectivas teóricas que destacam a capacitação dos indivíduos por meio da construção de discursos, diálogos e justificações sólidas. Isso implica que a mediação da informação pode capacitar as pessoas, permitindo que participem de discussões fundamentadas em argumentos sólidos. As interrelações entre a mediação da informação e a competência comunicativa tornam-se evidentes por meio do processo de interação e interpretação. Isso significa que a comunicação eficaz não se limita à simples transmissão de informações; ela envolve também a compreensão mútua e a interpretação adequada do argumento. Destaca-se a importância das influências culturais na construção do ambiente de informação e comunicação em contextos sociais, com foco na ambiência informacional. Em resumo, argumenta-se que a mediação da informação desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da competência comunicativa e na emancipação dos indivíduos. Além disso, sugere-se que pesquisas futuras explorem as relações entre abordagens comunicativas e informacionais, tanto no plano teórico (epistemológico) quanto no prático (praxiológico), a fim de aprimorar a mediação da informação, tornando-a mais crítica e eficaz.; En el artículo se discute la interrelación entre dos conceptos esenciales: mediación de la información y competencia comunicativa. Se enfatiza que la mediación de la información, cuando se ve como un proceso de aprendizaje, desempeña un papel importante en la promoción de la competencia comunicativa y facilita la colaboración entre profesionales de la información y sujetos informativos. La investigación realizada en este contexto es de naturaleza cualitativa y teórica, empleando la investigación bibliográfica como enfoque metodológico del método reconstructivo. El texto se basa en autores especializados en el campo de la mediación de la información, como Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), quien explora conceptos como la apropiación de la información y la protoinformación, y González de Goméz (2003), quien investiga la acción de la información. Además, el texto incorpora las contribuciones de Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), cuyas teorías sobre la competencia comunicativa y las razones comunicativas son ampliamente reconocidas. Los resultados de la investigación enfatizan perspectivas teóricas que destacan el empoderamiento de las personas a través de la construcción de discursos, diálogos y justificaciones sólidas. Esto implica que la mediación de la información puede empoderar a las personas, permitiéndoles participar en discusiones bien informadas y fundamentadas. Las conexiones entre la mediación de la información y la competencia comunicativa se hacen evidentes a través del proceso de interacción e interpretación. Esto significa que la comunicación efectiva no se limita a la mera transmisión de información; sino que también implica la comprensión mutua y la interpretación adecuada de los mensajes. El texto destaca la importancia de las influencias culturales en la construcción del entorno de información y comunicación en contextos sociales, centrándose en el entorno informativo. En resumen, en este trabajo se argumenta que la mediación de la información desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la competencia comunicativa y en la promoción de la emancipación individual. Además, sugiere que las futuras investigaciones deben explorar las relaciones entre los enfoques comunicativos e informativos, tanto en el nivel teórico (epistemológico), como en el práctico (praxiológico), con el fin de mejorar la mediación de la información, haciéndola más crítica y efectiva.; This paper discusses the interrelationship between two essential concepts: information mediation and communicative competence. It emphasizes that information mediation, when viewed as a learning process, plays a significant role in promoting communicative competence and facilitating collaboration between information professionals and informational subjects. The research conducted in this context is of a qualitative and theoretical nature, employing bibliographic research as the methodological approach of the reconstructive method. The text is based on authors specialized in the field of information mediation, such as Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), who explores concepts such as information appropriation and proto-information, and González de Goméz (2003), who investigates information action. In addition, the text incorporates the contributions of Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), whose theories on communicative competence and communicative reasons are widely recognized. The research results emphasize theoretical perspectives that highlight the empowerment of individuals through the construction of discourse, dialogue, and solid justifications. This implies that information mediation can empower people, allowing them to participate in well-informed and well-founded discussions. The connections between information mediation and communicative competence become evident through the process of interaction and interpretation. This means that effective communication is not limited to mere information transmission; it also involves mutual understanding and proper interpretation of messages. The text highlights the importance of cultural influences in building the information and communication environment in social contexts, focusing on the informational environment. In summary, the text argues that information mediation plays a fundamental role in the development of communicative competence and in the promotion of individual emancipation. Furthermore, it suggests that future research should explore the relationships between communicative and informational approaches, both in the theoretical (epistemological) and practical (praxiological) levels, in order to enhance information mediation, making it more critical and effective. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175010 2024-04-01T00:00:00Z O artigo discute a interrelação entre dois conceitos essenciais: mediação da informação e competência comunicativa. Enfatiza-se que a mediação da informação, quando vista como um processo de aprendizado, desempenha um papel significativo na promoção da competência comunicativa e na facilitação da colaboração entre profissionais da informação e sujeitos informacionais. A pesquisa conduzida neste contexto é de natureza qualitativa e teórica, utilizando a pesquisa bibliográfica como abordagem metodológica do método reconstrutivo. O artigo fundamenta-se em autores especializados na área de mediação da informação, como Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), que explora conceitos como a apropriação da informação e protoinformação, e González de Goméz (2003), que investiga a ação de informação. Além disso, incorpora as contribuições de Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), cujas teorias sobre competências comunicativas e razões comunicativas são amplamente reconhecidas. Os resultados da pesquisa enfatizam perspectivas teóricas que destacam a capacitação dos indivíduos por meio da construção de discursos, diálogos e justificações sólidas. Isso implica que a mediação da informação pode capacitar as pessoas, permitindo que participem de discussões fundamentadas em argumentos sólidos. As interrelações entre a mediação da informação e a competência comunicativa tornam-se evidentes por meio do processo de interação e interpretação. Isso significa que a comunicação eficaz não se limita à simples transmissão de informações; ela envolve também a compreensão mútua e a interpretação adequada do argumento. Destaca-se a importância das influências culturais na construção do ambiente de informação e comunicação em contextos sociais, com foco na ambiência informacional. Em resumo, argumenta-se que a mediação da informação desempenha um papel fundamental no desenvolvimento da competência comunicativa e na emancipação dos indivíduos. Além disso, sugere-se que pesquisas futuras explorem as relações entre abordagens comunicativas e informacionais, tanto no plano teórico (epistemológico) quanto no prático (praxiológico), a fim de aprimorar a mediação da informação, tornando-a mais crítica e eficaz. En el artículo se discute la interrelación entre dos conceptos esenciales: mediación de la información y competencia comunicativa. Se enfatiza que la mediación de la información, cuando se ve como un proceso de aprendizaje, desempeña un papel importante en la promoción de la competencia comunicativa y facilita la colaboración entre profesionales de la información y sujetos informativos. La investigación realizada en este contexto es de naturaleza cualitativa y teórica, empleando la investigación bibliográfica como enfoque metodológico del método reconstructivo. El texto se basa en autores especializados en el campo de la mediación de la información, como Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), quien explora conceptos como la apropiación de la información y la protoinformación, y González de Goméz (2003), quien investiga la acción de la información. Además, el texto incorpora las contribuciones de Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), cuyas teorías sobre la competencia comunicativa y las razones comunicativas son ampliamente reconocidas. Los resultados de la investigación enfatizan perspectivas teóricas que destacan el empoderamiento de las personas a través de la construcción de discursos, diálogos y justificaciones sólidas. Esto implica que la mediación de la información puede empoderar a las personas, permitiéndoles participar en discusiones bien informadas y fundamentadas. Las conexiones entre la mediación de la información y la competencia comunicativa se hacen evidentes a través del proceso de interacción e interpretación. Esto significa que la comunicación efectiva no se limita a la mera transmisión de información; sino que también implica la comprensión mutua y la interpretación adecuada de los mensajes. El texto destaca la importancia de las influencias culturales en la construcción del entorno de información y comunicación en contextos sociales, centrándose en el entorno informativo. En resumen, en este trabajo se argumenta que la mediación de la información desempeña un papel fundamental en el desarrollo de la competencia comunicativa y en la promoción de la emancipación individual. Además, sugiere que las futuras investigaciones deben explorar las relaciones entre los enfoques comunicativos e informativos, tanto en el nivel teórico (epistemológico), como en el práctico (praxiológico), con el fin de mejorar la mediación de la información, haciéndola más crítica y efectiva. This paper discusses the interrelationship between two essential concepts: information mediation and communicative competence. It emphasizes that information mediation, when viewed as a learning process, plays a significant role in promoting communicative competence and facilitating collaboration between information professionals and informational subjects. The research conducted in this context is of a qualitative and theoretical nature, employing bibliographic research as the methodological approach of the reconstructive method. The text is based on authors specialized in the field of information mediation, such as Almeida Júnior (2009, 2015, 2018), who explores concepts such as information appropriation and proto-information, and González de Goméz (2003), who investigates information action. In addition, the text incorporates the contributions of Habermas (1980, 1987, 1989, 1990, 1997, 2009), whose theories on communicative competence and communicative reasons are widely recognized. The research results emphasize theoretical perspectives that highlight the empowerment of individuals through the construction of discourse, dialogue, and solid justifications. This implies that information mediation can empower people, allowing them to participate in well-informed and well-founded discussions. The connections between information mediation and communicative competence become evident through the process of interaction and interpretation. This means that effective communication is not limited to mere information transmission; it also involves mutual understanding and proper interpretation of messages. The text highlights the importance of cultural influences in building the information and communication environment in social contexts, focusing on the informational environment. In summary, the text argues that information mediation plays a fundamental role in the development of communicative competence and in the promotion of individual emancipation. Furthermore, it suggests that future research should explore the relationships between communicative and informational approaches, both in the theoretical (epistemological) and practical (praxiological) levels, in order to enhance information mediation, making it more critical and effective. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175008 Articulo Knowledge management and organizational memory: research update; Gestión del conocimiento y memoria organizacional: actualización de la investigación Palabra Clave; vol. 13, no. 2 Em um estudo anterior foi desenvolvido um modelo de gestão do conhecimento voltado à memória organizacional e diretrizes estratégicas baseadas nos fatores críticos de sucesso desta gestão que considerassem a memória organizacional para contribuir para o sucesso da gestão do conhecimento e propiciar a construção de vantagens competitivas sustentáveis que foi validado em organizações espanholas. Diante dos expressivos resultados advindos deste estudo anterior, este trabalho realizou um levantamento bibliográfico que abarcou pesquisas sobre gestão do conhecimento, fatores críticos de sucesso da gestão do conhecimento, modelos de gestão do conhecimento e memória organizacional, com o objetivo de identificar avanços ocorridos nos últimos anos na área pesquisada. As buscas, no período de 2019 a julho de 2023, foram realizadas na Base de Dados de Periódicos em Ciência da Informação e na Scientific Electronic Library Online. Foram recuperados 308 registros que, após inconsistências e duplicidades, resultaram em 133 registros válidos. Se ressalta que este levantamento bibliográfico servirá de base para um projeto maior que validará o estudo acima descrito em organizações brasileiras. Como resultados, este levantamento possibilitou a realização de uma análise acerca do que foi produzido nos anos subsequentes a realização da pesquisa em contexto espanhol para garantir que novos e importantes achados fossem considerados quando da realização da pesquisa em contexto brasileiro. Além disso, foi possível concluir que, apesar da gestão do conhecimento e memória organizacional se encontrarem em evidência, reforçando a importância dos termos pesquisados na ciência da informação, a relação entre os termos pesquisados ainda carece de mais estudos.; En un estudio previo se desarrolló un modelo de gestión del conocimiento, enfocado en la memoria organizacional y los lineamientos estratégicos basados en los factores críticos de éxito de esta gestión que consideró la memoria organizacional para contribuir al éxito de la gestión del conocimiento y brindar la construcción de ventajas competitivas sustentables que ha validado en organizaciones españolas. En vista de los resultados surgidos de este estudio previo, em este trabajo se realizó um relevantamiento bibliográfico que abarcó investigaciones sobre gestión del conocimiento, factores críticos de éxito de la gestión del conocimiento, modelos de gestión del conocimiento y memoria organizacional, con el objetivo de identificar los avances que se han dado en últimos años años en el área de investigación. Las búsquedas, de 2019 a julio de 2023, se realizaron en la base de datos de publicaciones periódicas en ciencias de la información y en la biblioteca electrónica científica en línea. Se recuperaron 308 registros que, luego de inconsistencias y duplicaciones, resultaron en 133 registros válidos. Se destaca que este relevantamiento bibliográfico servirá de base para un proyecto mayor que validará el estudio descrito anteriormente en organizaciones brasileñas. Como resultado, esta encuesta permitió realizar un análisis de lo producido en los años posteriores a la investigación en el contexto español para garantizar que los nuevos e importantes hallazgos fueran considerados al realizar la investigación en el contexto brasileño. Además, fue posible concluir que, a pesar de que la gestión del conocimiento y la memoria organizacional están en uma relación evidente, la misma aún requiere de más estudios.; In a previous study, a knowledge management model was developed, focused on organizational memory and strategic guidelines based on the critical success factors of this management that considered organizational memory to contribute to the success of knowledge management and provide the construction of sustainable competitive advantages that has been validated in Spanish organizations. In view of the expressive results arising from this previous study, this work carried out a bibliographical survey that encompassed research on knowledge management, critical success factors of knowledge management, knowledge management models and organizational memory, with the objective of identifying advances that have occurred in recent years in the research area. The searches, from 2019 to july 2023, were carried out in the Database of Periodicals in Information Science and in the Scientific Electronic Library Online. 308 records were retrieved which, after inconsistencies and duplications, resulted in 133 valid records. It is emphasized that this bibliographic survey will serve as a basis for a larger project that will validate the study described above in Brazilian organizations. As a result, this survey made it possible to carry out an analysis of what was produced in the years following the research in the Spanish context to ensure that new and important findings were considered when carrying out the research in the Brazilian context. In addition, it was possible to conclude that, despite knowledge management and organizational memory being in evidence, reinforcing the importance of researched terms in information science, the relationship between searched terms still needs further studies. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175008 2024-04-01T00:00:00Z Em um estudo anterior foi desenvolvido um modelo de gestão do conhecimento voltado à memória organizacional e diretrizes estratégicas baseadas nos fatores críticos de sucesso desta gestão que considerassem a memória organizacional para contribuir para o sucesso da gestão do conhecimento e propiciar a construção de vantagens competitivas sustentáveis que foi validado em organizações espanholas. Diante dos expressivos resultados advindos deste estudo anterior, este trabalho realizou um levantamento bibliográfico que abarcou pesquisas sobre gestão do conhecimento, fatores críticos de sucesso da gestão do conhecimento, modelos de gestão do conhecimento e memória organizacional, com o objetivo de identificar avanços ocorridos nos últimos anos na área pesquisada. As buscas, no período de 2019 a julho de 2023, foram realizadas na Base de Dados de Periódicos em Ciência da Informação e na Scientific Electronic Library Online. Foram recuperados 308 registros que, após inconsistências e duplicidades, resultaram em 133 registros válidos. Se ressalta que este levantamento bibliográfico servirá de base para um projeto maior que validará o estudo acima descrito em organizações brasileiras. Como resultados, este levantamento possibilitou a realização de uma análise acerca do que foi produzido nos anos subsequentes a realização da pesquisa em contexto espanhol para garantir que novos e importantes achados fossem considerados quando da realização da pesquisa em contexto brasileiro. Além disso, foi possível concluir que, apesar da gestão do conhecimento e memória organizacional se encontrarem em evidência, reforçando a importância dos termos pesquisados na ciência da informação, a relação entre os termos pesquisados ainda carece de mais estudos. En un estudio previo se desarrolló un modelo de gestión del conocimiento, enfocado en la memoria organizacional y los lineamientos estratégicos basados en los factores críticos de éxito de esta gestión que consideró la memoria organizacional para contribuir al éxito de la gestión del conocimiento y brindar la construcción de ventajas competitivas sustentables que ha validado en organizaciones españolas. En vista de los resultados surgidos de este estudio previo, em este trabajo se realizó um relevantamiento bibliográfico que abarcó investigaciones sobre gestión del conocimiento, factores críticos de éxito de la gestión del conocimiento, modelos de gestión del conocimiento y memoria organizacional, con el objetivo de identificar los avances que se han dado en últimos años años en el área de investigación. Las búsquedas, de 2019 a julio de 2023, se realizaron en la base de datos de publicaciones periódicas en ciencias de la información y en la biblioteca electrónica científica en línea. Se recuperaron 308 registros que, luego de inconsistencias y duplicaciones, resultaron en 133 registros válidos. Se destaca que este relevantamiento bibliográfico servirá de base para un proyecto mayor que validará el estudio descrito anteriormente en organizaciones brasileñas. Como resultado, esta encuesta permitió realizar un análisis de lo producido en los años posteriores a la investigación en el contexto español para garantizar que los nuevos e importantes hallazgos fueran considerados al realizar la investigación en el contexto brasileño. Además, fue posible concluir que, a pesar de que la gestión del conocimiento y la memoria organizacional están en uma relación evidente, la misma aún requiere de más estudios. In a previous study, a knowledge management model was developed, focused on organizational memory and strategic guidelines based on the critical success factors of this management that considered organizational memory to contribute to the success of knowledge management and provide the construction of sustainable competitive advantages that has been validated in Spanish organizations. In view of the expressive results arising from this previous study, this work carried out a bibliographical survey that encompassed research on knowledge management, critical success factors of knowledge management, knowledge management models and organizational memory, with the objective of identifying advances that have occurred in recent years in the research area. The searches, from 2019 to july 2023, were carried out in the Database of Periodicals in Information Science and in the Scientific Electronic Library Online. 308 records were retrieved which, after inconsistencies and duplications, resulted in 133 valid records. It is emphasized that this bibliographic survey will serve as a basis for a larger project that will validate the study described above in Brazilian organizations. As a result, this survey made it possible to carry out an analysis of what was produced in the years following the research in the Spanish context to ensure that new and important findings were considered when carrying out the research in the Brazilian context. In addition, it was possible to conclude that, despite knowledge management and organizational memory being in evidence, reinforcing the importance of researched terms in information science, the relationship between searched terms still needs further studies. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175007 Articulo Professionalization and institutionalization of the Argentine library field (1933-1949): the role of the Protective Commission of Popular Libraries Palabra Clave; vol. 13, no. 2 En este artículo estudiamos la profesionalización y la institucionalización del campo bibliotecario argentino durante las décadas de 1930 y 1940, con especial observación de la participación de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares en este proceso. Con este propósito abordamos los avances en materia formativa tendientes a la especialización de la disciplina, que fueron acompañados por una expansión pública de discusiones y argumentaciones sobre cuales debían ser los fundamentos bibliotecarios así como los alcances conceptuales que le eran propios. En este marco, aludimos a la particular intervención de la entidad en la construcción del discurso público sobre los bibliotecarios y las bibliotecarias y la instrumentación de iniciativas concretas por parte de la entidad nacional. De forma específica analizamos a la Biblioteca del Bibliotecario y al Congreso Nacional de Bibliotecarios como hitos clave para comprender la inserción de las instituciones, los roles de los agentes y las dinámicas al interior de un incipiente campo bibliotecario argentino.; In this article we study the professionalization and institutionalization of the Argentine library field during the 1930s and 1940s, with special observation of the participation of the Comisión Protectora de Bibliotecas Populares in this process. With this purpose, we address the advances in formative matters tending to the specialization of the discipline, which were accompanied by a public expansion of discussions and arguments about what the library foundations should be, as well as the conceptual scope that belonged to it. In this framework, we allude to the particular intervention of the Comisión Protectora de Bibliotecas Populares in the construction of public discourse on librarians and librarians and the implementation of specific initiatives by the national entity. Specifically, we analyze the Biblioteca del Bibliotecario and the Congreso Nacional de Bibliotecarios as key milestones to understand the insertion of the institutions, the roles of the agents and the dynamics within an incipient Argentine library field. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175007 2024-04-01T00:00:00Z En este artículo estudiamos la profesionalización y la institucionalización del campo bibliotecario argentino durante las décadas de 1930 y 1940, con especial observación de la participación de la Comisión Protectora de Bibliotecas Populares en este proceso. Con este propósito abordamos los avances en materia formativa tendientes a la especialización de la disciplina, que fueron acompañados por una expansión pública de discusiones y argumentaciones sobre cuales debían ser los fundamentos bibliotecarios así como los alcances conceptuales que le eran propios. En este marco, aludimos a la particular intervención de la entidad en la construcción del discurso público sobre los bibliotecarios y las bibliotecarias y la instrumentación de iniciativas concretas por parte de la entidad nacional. De forma específica analizamos a la Biblioteca del Bibliotecario y al Congreso Nacional de Bibliotecarios como hitos clave para comprender la inserción de las instituciones, los roles de los agentes y las dinámicas al interior de un incipiente campo bibliotecario argentino. In this article we study the professionalization and institutionalization of the Argentine library field during the 1930s and 1940s, with special observation of the participation of the Comisión Protectora de Bibliotecas Populares in this process. With this purpose, we address the advances in formative matters tending to the specialization of the discipline, which were accompanied by a public expansion of discussions and arguments about what the library foundations should be, as well as the conceptual scope that belonged to it. In this framework, we allude to the particular intervention of the Comisión Protectora de Bibliotecas Populares in the construction of public discourse on librarians and librarians and the implementation of specific initiatives by the national entity. Specifically, we analyze the Biblioteca del Bibliotecario and the Congreso Nacional de Bibliotecarios as key milestones to understand the insertion of the institutions, the roles of the agents and the dynamics within an incipient Argentine library field. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175006 Articulo Everything to know about libraries. Manuel Selva's ideas on the training of librarians in Argentina (1937-1944) Palabra Clave; vol. 13, no. 2 Se estudian las ideas con las que Manual Selva diseñó y dictó los primeros cursos de bibliotecología de la Argentina (1937-1944). Se analizan dos obras fundamentales del autor: Manual de bibliotecnia (1939) y Tratado de bibliotecnia (1944). Se interpreta que estas publicaciones, junto a los cursos, formaron parte de una apuesta de profesionalización de la actividad bibliotecaria. Se describen los fundamentos de la propuesta, las temáticas consideradas centrales y su contexto de emergencia. Se concluye que la iniciativa representó una torción en el sentido histórico del ámbito bibliotecario argentino, al crear una secuencia de contenidos legítima, fundar una metodología de trabajo, instalar un lenguaje especializado y dotar a la profesión de una misión social que la justificó.; The ideas with which Manual Selva designed and taught the first library science courses in Argentina (1937-1944) are studied. Two fundamental works by the author are analysed: Manual de bibliotecnia (1939) and Tratado de bibliotecnia (1944). It is interpreted that these publications, together with the courses, were part of a bid to professionalise the librarian activity. We describe the foundations of the proposal, the topics considered central and their context of emergence. It is concluded that the initiative represented a twist in the historical sense of the Argentine library field, by creating a legitimate sequence of contents, founding a work methodology, installing a specialised language and endowing the profession with a social mission that justified it. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175006 2024-04-01T00:00:00Z Se estudian las ideas con las que Manual Selva diseñó y dictó los primeros cursos de bibliotecología de la Argentina (1937-1944). Se analizan dos obras fundamentales del autor: Manual de bibliotecnia (1939) y Tratado de bibliotecnia (1944). Se interpreta que estas publicaciones, junto a los cursos, formaron parte de una apuesta de profesionalización de la actividad bibliotecaria. Se describen los fundamentos de la propuesta, las temáticas consideradas centrales y su contexto de emergencia. Se concluye que la iniciativa representó una torción en el sentido histórico del ámbito bibliotecario argentino, al crear una secuencia de contenidos legítima, fundar una metodología de trabajo, instalar un lenguaje especializado y dotar a la profesión de una misión social que la justificó. The ideas with which Manual Selva designed and taught the first library science courses in Argentina (1937-1944) are studied. Two fundamental works by the author are analysed: Manual de bibliotecnia (1939) and Tratado de bibliotecnia (1944). It is interpreted that these publications, together with the courses, were part of a bid to professionalise the librarian activity. We describe the foundations of the proposal, the topics considered central and their context of emergence. It is concluded that the initiative represented a twist in the historical sense of the Argentine library field, by creating a legitimate sequence of contents, founding a work methodology, installing a specialised language and endowing the profession with a social mission that justified it. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175004 Articulo Reuse of research data: a bibliometric review; Reutilización de datos de investigación: una revisión bibliométrica Palabra Clave; vol. 13, no. 2 No decorrer do tempo foram sendo observadas as potencialidades econômicas no compartilhamento e reuso dos dados de pesquisa. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em meados da década de 1990, recomendou o compartilhamento dos dados de pesquisa com financiamento público. O reuso de dados pesquisa permite a reanálise de evidências, reprodução e verificação de resultados, minimizando a duplicação de esforços, e aproveitando o trabalho de outros. Com o objetivo de verificar como o tema vendo sendo tratado pela literatura científica, com o uso do instrumento Knowledge Development Process Constructivist (ProKnow-C), foram selecionados 32 artigos para compor um portfólio bibliográfico representativo e qualificado, que foi analisado a partir de bibliometria. A análise permitiu verificar os autores que mais publicaram artigos sobre a temática, bem como os periódicos mais relevantes, como o PLOS ONE que concentrou 5. Dos 32 artigos selecionados, 28 receberam menos de 100 citações, a partir do Google Scholar. Foi possível verificar também uma tendência de pesquisas na área da Ciência da informação uma vez que os periódicos de destaque no portfólio bibliográfico estão vinculados a essa área do conhecimento. O uso do Proknow-C se mostrou importante para identificar os artigos mais relevantes sobre o reuso de dados de pesquisa.; A lo largo del tiempo se observó el potencial económico de compartir y reutilizar los datos de investigación. Ya la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), a mediados de la década de 1990, recomendó compartir datos de investigación financiados con fondos públicos. La reutilización de los datos de investigación permite volver a analizar la evidencia, reproducir y verificar los resultados, minimizando la duplicación de esfuerzos y aprovechando el trabajo de otros. Con el objetivo de verificar cómo está siendo tratado el tema por la literatura científica, utilizando el instrumento Knowledge Development Process Constructivist (ProKnow-C), se seleccionaron 32 artículos para un portafolio bibliográfico representativo y calificado, que fue analizado mediante um abordaje bibliométrico. En él, fue posible verificar los autores que publicaron más artículos sobre el tema. La revista PLOS ONE también fue relevante para el tema con un total de 5 artículos. De los 32 artículos seleccionados, 28 recibieron menos de 100 citas de Google Scholar. También se pudo constatar una tendencia de investigación en el área de ciencias de la información, ya que las revistas que se destacan en el portafolio bibliográfico están vinculadas a esta área de conocimiento. El uso de Proknow-C demostró ser importante para identificar los artículos más relevantes sobre la reutilización de datos de investigación.; In the course of time being observed surveys such as the use of data and surveys were carried out. The Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), in the mid 1990s, recommended sharing research data with public funding. The research data reuse allows for evidence reanalysis, reproduction and verification of results, minimizing duplication of effort, and leveraging the work of others. With the objective of verifying how the subject seeing being treated by the scientific literature, with the use of the instrument Knowledge Development Process Constructivist(ProKnow-C), 32 references were selected for a representative and qualified bibliographic portfolio, which was analyzed based on bibliometrics.It was possible to verify that Kim was the author who published the most, the journal PLOS ONE was also relevant to the theme. Of the 32 articles selected, 28 received less than 100 citations from Google Scholar. It was also possible to verify that there is a trend of research in information science since the outstanding journals in the bibliographic portfolio are linked to this area of knowledge. The use of Proknow-C proved to be important to identify the most relevant articles on the reuse of research data. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175004 2024-04-01T00:00:00Z No decorrer do tempo foram sendo observadas as potencialidades econômicas no compartilhamento e reuso dos dados de pesquisa. A Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), em meados da década de 1990, recomendou o compartilhamento dos dados de pesquisa com financiamento público. O reuso de dados pesquisa permite a reanálise de evidências, reprodução e verificação de resultados, minimizando a duplicação de esforços, e aproveitando o trabalho de outros. Com o objetivo de verificar como o tema vendo sendo tratado pela literatura científica, com o uso do instrumento Knowledge Development Process Constructivist (ProKnow-C), foram selecionados 32 artigos para compor um portfólio bibliográfico representativo e qualificado, que foi analisado a partir de bibliometria. A análise permitiu verificar os autores que mais publicaram artigos sobre a temática, bem como os periódicos mais relevantes, como o PLOS ONE que concentrou 5. Dos 32 artigos selecionados, 28 receberam menos de 100 citações, a partir do Google Scholar. Foi possível verificar também uma tendência de pesquisas na área da Ciência da informação uma vez que os periódicos de destaque no portfólio bibliográfico estão vinculados a essa área do conhecimento. O uso do Proknow-C se mostrou importante para identificar os artigos mais relevantes sobre o reuso de dados de pesquisa. A lo largo del tiempo se observó el potencial económico de compartir y reutilizar los datos de investigación. Ya la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), a mediados de la década de 1990, recomendó compartir datos de investigación financiados con fondos públicos. La reutilización de los datos de investigación permite volver a analizar la evidencia, reproducir y verificar los resultados, minimizando la duplicación de esfuerzos y aprovechando el trabajo de otros. Con el objetivo de verificar cómo está siendo tratado el tema por la literatura científica, utilizando el instrumento Knowledge Development Process Constructivist (ProKnow-C), se seleccionaron 32 artículos para un portafolio bibliográfico representativo y calificado, que fue analizado mediante um abordaje bibliométrico. En él, fue posible verificar los autores que publicaron más artículos sobre el tema. La revista PLOS ONE también fue relevante para el tema con un total de 5 artículos. De los 32 artículos seleccionados, 28 recibieron menos de 100 citas de Google Scholar. También se pudo constatar una tendencia de investigación en el área de ciencias de la información, ya que las revistas que se destacan en el portafolio bibliográfico están vinculadas a esta área de conocimiento. El uso de Proknow-C demostró ser importante para identificar los artículos más relevantes sobre la reutilización de datos de investigación. In the course of time being observed surveys such as the use of data and surveys were carried out. The Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), in the mid 1990s, recommended sharing research data with public funding. The research data reuse allows for evidence reanalysis, reproduction and verification of results, minimizing duplication of effort, and leveraging the work of others. With the objective of verifying how the subject seeing being treated by the scientific literature, with the use of the instrument Knowledge Development Process Constructivist(ProKnow-C), 32 references were selected for a representative and qualified bibliographic portfolio, which was analyzed based on bibliometrics.It was possible to verify that Kim was the author who published the most, the journal PLOS ONE was also relevant to the theme. Of the 32 articles selected, 28 received less than 100 citations from Google Scholar. It was also possible to verify that there is a trend of research in information science since the outstanding journals in the bibliographic portfolio are linked to this area of knowledge. The use of Proknow-C proved to be important to identify the most relevant articles on the reuse of research data. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175003 Articulo The incursion of information professionals into technological surveillance and strategic intelligence in Argentina Palabra Clave; vol. 13, no. 2 La vigilancia tecnológica y la inteligencia estratégica (VTeIE) son áreas de influencia para la bibliotecología y ciencia de la información (ByCI), ya que implican funciones de búsqueda, gestión y diseminación de información especializada. Representan una expansión de las incumbencias profesionales dentro del ámbito científico y tecnológico, a la par que involucran necesariamente un enfoque interdisciplinario. El presente estudio describe la vinculación existente entre el perfil del profesional de la información, el proceso de VTeIE y el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) en Argentina. Para ello se llevaron adelante los relevamientos y el análisis de los sitios web oficiales de los organismos públicos que lo componen y se realizaron entrevistas y cuestionarios a expertos. Los resultados revelaron que los profesionales de la información componen el 31% de los equipos de trabajo analizados y que actualmente se encuentran asumiendo un rol protagónico en los organismos del SNCTI que realizan este tipo de procesos, generando productos con alto valor agregado para la gestión del conocimiento y la innovación. En conclusión, estos hallazgos destacan el perfil tecnológico actual de ByCI, la importancia de su participación en el campo científico y su papel fundamental en el monitoreo estratégico de información a través de la VTeIE.; Technological surveillance and Strategic intelligence are areas of influence for library and information science (LIS), since they involve functions of search, management and dissemination of specialized information. They represent an expansion of professional concerns within the scientific and technological field, while necessarily involving an interdisciplinary approach. The present study describes the link between the profile of the information professional, the VTeIE process and the National System of Science, Technology and Innovation (NSSTI) in Argentina. To this end, a survey and analysis of the official websites of the public member agencies was carried out and interviews and questionnaires were conducted with experts. The results reveal that information professionals make up 31% of the work teams analyzed and that they are currently assuming a leading role in the NSSTI bodies that perform this type of process, generating products with high added value for knowledge management and innovation. In conclusion, these findings highlight the current technological profile of LIS, the importance of its participation in the scientific field and its fundamental role in the strategic monitoring of information through Technological Surveillance and Strategic Intelligence processes. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175003 2024-04-01T00:00:00Z La vigilancia tecnológica y la inteligencia estratégica (VTeIE) son áreas de influencia para la bibliotecología y ciencia de la información (ByCI), ya que implican funciones de búsqueda, gestión y diseminación de información especializada. Representan una expansión de las incumbencias profesionales dentro del ámbito científico y tecnológico, a la par que involucran necesariamente un enfoque interdisciplinario. El presente estudio describe la vinculación existente entre el perfil del profesional de la información, el proceso de VTeIE y el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) en Argentina. Para ello se llevaron adelante los relevamientos y el análisis de los sitios web oficiales de los organismos públicos que lo componen y se realizaron entrevistas y cuestionarios a expertos. Los resultados revelaron que los profesionales de la información componen el 31% de los equipos de trabajo analizados y que actualmente se encuentran asumiendo un rol protagónico en los organismos del SNCTI que realizan este tipo de procesos, generando productos con alto valor agregado para la gestión del conocimiento y la innovación. En conclusión, estos hallazgos destacan el perfil tecnológico actual de ByCI, la importancia de su participación en el campo científico y su papel fundamental en el monitoreo estratégico de información a través de la VTeIE. Technological surveillance and Strategic intelligence are areas of influence for library and information science (LIS), since they involve functions of search, management and dissemination of specialized information. They represent an expansion of professional concerns within the scientific and technological field, while necessarily involving an interdisciplinary approach. The present study describes the link between the profile of the information professional, the VTeIE process and the National System of Science, Technology and Innovation (NSSTI) in Argentina. To this end, a survey and analysis of the official websites of the public member agencies was carried out and interviews and questionnaires were conducted with experts. The results reveal that information professionals make up 31% of the work teams analyzed and that they are currently assuming a leading role in the NSSTI bodies that perform this type of process, generating products with high added value for knowledge management and innovation. In conclusion, these findings highlight the current technological profile of LIS, the importance of its participation in the scientific field and its fundamental role in the strategic monitoring of information through Technological Surveillance and Strategic Intelligence processes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175002 Articulo Between men and books: the Biblioteca do Itamaraty under the management of José Maria da Silva Paranhos Júnior (Baron of Rio Branco), 1902-1912; Entre hombres y libros: la Biblioteca do Itamaraty bajo la administración de José Maria da Silva Paranhos Júnior (Barón de Rio Branco), 1902-1912 Palabra Clave; vol. 13, no. 2 O artigo apresenta os primeiros resultados de uma investigação desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Patrimônio Bibliográfico e Documental; também é fruto de intenso debate entre os autores. O tema é a Biblioteca Histórica do Itamaraty, instalada na cidade do Rio de Janeiro, Brasil; e vinculada ao atual Ministério das Relações Exteriores. Para essa espécie, do que chamou Matthew Battles, “Bibiografia de uma Biblioteca”, ao estudar, em 2004, a “Widener Library”, objetivou-se deslindar e problematizar, por meio da pesquisa documental, o contexto de sua criação em 1842. A leitura e análise das fontes revelaram a importância de determinados acervos considerados como fundadores, pela força instrumental que imprimiram aos interesses do próprio Ministério, como fez emergir o recorte cronológico desse trabalho, ou seja, 1902 e 1912. Como um dia disse Gabriel Naudé (1600-1653) uma biblioteca sem organização e sem propósito para formação de sua coleção é um mero ajuntamento de livros. Fiando-se nessa premissa, concluímos que durante o período selecionado para este estudo, graças as formas de gestão engendradas por José Maria da Silva Paranhos Júnior, Barão do Rio Branco, livros da BHI passaram a ser instrumentos que subsidiariam processos decisórios da chancelaria, além de adquirir uma face associada à uma unidade de informação.; El artículo presenta los primeros resultados de una investigación realizada en el ámbito del Grupo de Estudio e Investigación sobre Patrimonio Bibliográfico y Documental; es también fruto de un intenso debate entre los autores. El tema es la Biblioteca Histórica de Itamaraty, situada en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, y vinculada al actual Ministerio de Relaciones Exteriores. Para esta especie de lo que Matthew Battles llamó "Bibiografía de una Biblioteca", al estudiar la "Biblioteca Widener" (2004), el objetivo fue indagar y problematizar, a través de la investigación documental, el contexto de su creación en 1842. La lectura y el análisis de las fuentes revelaron la importancia de ciertas colecciones consideradas fundacionales, por la fuerza instrumental que dieron a los intereses del propio Ministerio, así como el punto de corte cronológico de este trabajo, es decir, 1902 y 1912. Como dijo Gabriel Naudé (1600-1653), una biblioteca sin organización y sin una finalidad para sus fondos es una mera colección de libros. Partiendo de esta premisa, concluimos que, durante el período seleccionado para este estudio, gracias a las formas de gestión ideadas por José Maria da Silva Paranhos Júnior, Barón de Rio Branco, los libros de la Biblioteca Histórica de Itamaraty se convirtieron en instrumentos que subsidiarían los procesos de decisión de la Cancillería, además de adquirir un cariz asociado a una unidad de información.; The article presents the first results of an investigation carried out within the scope of the Research Group on Documentary Heritage; it is also the fruit of intense debate between the authors. The theme is the Itamaraty Historical Library, located in the city of Rio de Janeiro, Brazil, and linked to the current Ministry of Foreign Affairs. For this kind of what Matthew Battles called "Bibiography of a Library", when studying the "Widener Library" (2004), the aim was to understand and problematise, through documental resources, the context of creation in 1842. Reading and analysing the sources revealed the importance of certain collections considered to be foundational, due to the instrumental force they gave to the interests of the Ministry itself, as well as the chronological cut-off point for this work, i.e. 1902 and 1912. As Gabriel Naudé (1600-1653) once said, a library without organization and a purpose for its collection is a mere collection of books. Based on this premise, we conclude that during the period selected for this study, thanks to the forms of management devised by José Maria da Silva Paranhos Júnior, Baron of Rio Branco, books in the Itamaraty Historical Library became instruments that would subsidies’ the chancellery's decision-making processes, as well as acquiring a face associated with an information unit. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175002 2024-04-01T00:00:00Z O artigo apresenta os primeiros resultados de uma investigação desenvolvida no âmbito do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Patrimônio Bibliográfico e Documental; também é fruto de intenso debate entre os autores. O tema é a Biblioteca Histórica do Itamaraty, instalada na cidade do Rio de Janeiro, Brasil; e vinculada ao atual Ministério das Relações Exteriores. Para essa espécie, do que chamou Matthew Battles, “Bibiografia de uma Biblioteca”, ao estudar, em 2004, a “Widener Library”, objetivou-se deslindar e problematizar, por meio da pesquisa documental, o contexto de sua criação em 1842. A leitura e análise das fontes revelaram a importância de determinados acervos considerados como fundadores, pela força instrumental que imprimiram aos interesses do próprio Ministério, como fez emergir o recorte cronológico desse trabalho, ou seja, 1902 e 1912. Como um dia disse Gabriel Naudé (1600-1653) uma biblioteca sem organização e sem propósito para formação de sua coleção é um mero ajuntamento de livros. Fiando-se nessa premissa, concluímos que durante o período selecionado para este estudo, graças as formas de gestão engendradas por José Maria da Silva Paranhos Júnior, Barão do Rio Branco, livros da BHI passaram a ser instrumentos que subsidiariam processos decisórios da chancelaria, além de adquirir uma face associada à uma unidade de informação. El artículo presenta los primeros resultados de una investigación realizada en el ámbito del Grupo de Estudio e Investigación sobre Patrimonio Bibliográfico y Documental; es también fruto de un intenso debate entre los autores. El tema es la Biblioteca Histórica de Itamaraty, situada en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, y vinculada al actual Ministerio de Relaciones Exteriores. Para esta especie de lo que Matthew Battles llamó "Bibiografía de una Biblioteca", al estudiar la "Biblioteca Widener" (2004), el objetivo fue indagar y problematizar, a través de la investigación documental, el contexto de su creación en 1842. La lectura y el análisis de las fuentes revelaron la importancia de ciertas colecciones consideradas fundacionales, por la fuerza instrumental que dieron a los intereses del propio Ministerio, así como el punto de corte cronológico de este trabajo, es decir, 1902 y 1912. Como dijo Gabriel Naudé (1600-1653), una biblioteca sin organización y sin una finalidad para sus fondos es una mera colección de libros. Partiendo de esta premisa, concluimos que, durante el período seleccionado para este estudio, gracias a las formas de gestión ideadas por José Maria da Silva Paranhos Júnior, Barón de Rio Branco, los libros de la Biblioteca Histórica de Itamaraty se convirtieron en instrumentos que subsidiarían los procesos de decisión de la Cancillería, además de adquirir un cariz asociado a una unidad de información. The article presents the first results of an investigation carried out within the scope of the Research Group on Documentary Heritage; it is also the fruit of intense debate between the authors. The theme is the Itamaraty Historical Library, located in the city of Rio de Janeiro, Brazil, and linked to the current Ministry of Foreign Affairs. For this kind of what Matthew Battles called "Bibiography of a Library", when studying the "Widener Library" (2004), the aim was to understand and problematise, through documental resources, the context of creation in 1842. Reading and analysing the sources revealed the importance of certain collections considered to be foundational, due to the instrumental force they gave to the interests of the Ministry itself, as well as the chronological cut-off point for this work, i.e. 1902 and 1912. As Gabriel Naudé (1600-1653) once said, a library without organization and a purpose for its collection is a mere collection of books. Based on this premise, we conclude that during the period selected for this study, thanks to the forms of management devised by José Maria da Silva Paranhos Júnior, Baron of Rio Branco, books in the Itamaraty Historical Library became instruments that would subsidies’ the chancellery's decision-making processes, as well as acquiring a face associated with an information unit. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175001 Articulo Library policies of the intervention of the National University of La Plata: the case of the Library of the Natural Sciences Museum (1946-1953) Palabra Clave; vol. 13, no. 2 En el presente trabajo se realiza un análisis de las políticas bibliotecarias desplegadas por la Intervención de la Universidad Nacional de La Plata durante los primeros gobiernos peronistas. Se evalúan sus puntos de partida ideológicos y materiales, su repercusión en la vida académica y el impacto efectivo de dichas medidas en el recorrido histórico de las bibliotecas académicas de esta universidad. Con este fin, se identifica un esquema secuencial de lineamientos seguidos por este proyecto político en sus avances sobre la organización bibliotecaria de la educación superior, ya enmarcada en la Ley Guardo y en el más amplio espectro de acción cultural llevado a cabo por el gobierno de Juan Domingo Perón; se demuestra así la transformación conceptual e instrumental del sujeto-usuario y de las pautas organizacionales vinculadas con la extensión de la atención al público y la expansión del personal bibliotecario. A partir de éstos se aborda particularmente el caso de la Biblioteca del Instituto del Museo, trazando sus orígenes y su transformación a partir de las nuevas políticas de difusión y apertura de la Universidad acordes al Modelo Peronista de Universidad propuesto por Pis Diez (2019).; In the present work, an analysis of the library policies implemented by the Intervention of the National University of La Plata during the early Peronist governments is proposed. The ideological and material starting points are evaluated, as well as their impact on academic life and the effective influence of these measures on the historical trajectory of the academic libraries of this university. To this end, a sequential outline of guidelines followed by this political project in its advances on the library organization of higher education is identified, already framed within the Guardo Law and the broader cultural action spectrum carried out by the government of Juan Domingo Perón. This demonstrates the conceptual and instrumental transformation of the User-Subject and the organizational guidelines related to the expansion of public service and the growth of library staff. Based on these aspects, the case of the Natural Sciences Museum Library is particularly addressed, tracing its origins and transformation in light of the new dissemination and openness policies of the University in line with the Peronist Model of University proposed by Pis Diez (2019). Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175001 2024-04-01T00:00:00Z En el presente trabajo se realiza un análisis de las políticas bibliotecarias desplegadas por la Intervención de la Universidad Nacional de La Plata durante los primeros gobiernos peronistas. Se evalúan sus puntos de partida ideológicos y materiales, su repercusión en la vida académica y el impacto efectivo de dichas medidas en el recorrido histórico de las bibliotecas académicas de esta universidad. Con este fin, se identifica un esquema secuencial de lineamientos seguidos por este proyecto político en sus avances sobre la organización bibliotecaria de la educación superior, ya enmarcada en la Ley Guardo y en el más amplio espectro de acción cultural llevado a cabo por el gobierno de Juan Domingo Perón; se demuestra así la transformación conceptual e instrumental del sujeto-usuario y de las pautas organizacionales vinculadas con la extensión de la atención al público y la expansión del personal bibliotecario. A partir de éstos se aborda particularmente el caso de la Biblioteca del Instituto del Museo, trazando sus orígenes y su transformación a partir de las nuevas políticas de difusión y apertura de la Universidad acordes al Modelo Peronista de Universidad propuesto por Pis Diez (2019). In the present work, an analysis of the library policies implemented by the Intervention of the National University of La Plata during the early Peronist governments is proposed. The ideological and material starting points are evaluated, as well as their impact on academic life and the effective influence of these measures on the historical trajectory of the academic libraries of this university. To this end, a sequential outline of guidelines followed by this political project in its advances on the library organization of higher education is identified, already framed within the Guardo Law and the broader cultural action spectrum carried out by the government of Juan Domingo Perón. This demonstrates the conceptual and instrumental transformation of the User-Subject and the organizational guidelines related to the expansion of public service and the growth of library staff. Based on these aspects, the case of the Natural Sciences Museum Library is particularly addressed, tracing its origins and transformation in light of the new dissemination and openness policies of the University in line with the Peronist Model of University proposed by Pis Diez (2019). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175000 Articulo Scientific culture, knowledge production and regional interests: information management in the context of development policies (Bahía Blanca, 1962-1976) Palabra Clave; vol. 13, no. 2 La creación del Centro de Documentación Bibliotecológica (CDB) de la Universidad Nacional del Sur, en 1962, implicó transformaciones sensibles en el plano de la bibliotecología local y nacional, al poner de relieve y profundizar las demandas de profesionalización y tecnificación de esas tareas. En articulación con el mundo universitario y canalizando las políticas específicas moldeadas por la UNESCO para América Latina, el CDB hizo visibles los cambios operados en el escenario bibliotecológico y la progresiva expansión del modelo de bibliotecas universitarias. Su localización en la ciudad de Bahía Blanca significó también su inserción en un mundo regional atravesado por los debates en torno a la hegemonía sobre el sudoeste bonaerense y la norpatagonia en el contexto de aplicación de las políticas desarrollistas, que fueron recuperados y sometidos a la discusión específica respecto del papel que en ello desempeñaba la producción y gestión del conocimiento. La figura del bibliotecario Nicolás Matijevic y sus prácticas, reconstruidas a través de documentos institucionales e impresos, enhebra este proceso y ofrece una puerta de entrada a un problema en el que convergen y dialogan ejes simbólicos y económicos que invitan a estudiarlos desde una historia cultural que hace foco tanto en el objeto específico, las bibliotecas, como en el marco de estrategias de control de los recursos materiales y el espacio, lo que podemos denominar historia cultural de lo económico.; The creation of the Centro de Documentación Bibliotecológica (CDB) of the Universidad Nacional del Sur, in 1962, implied significant transformations at local and national librarianship, by highlighting and deepening the demands for professionalization and technification of those tasks. In articulation with the university world and channeling the specific policies molded by UNESCO for Latin America, the CBD made visible the changes operated in the library scene and the progressive expansion of the university library model. Its location in the city of Bahía Blanca also meant its insertion in a regional world traversed by debates about hegemony over the southwest of Buenos Aires and north Patagonia in the context of application of development policies, which were recovered and subjected to specific discussion regarding the role played by the knowledge production and management. The figure of the librarian Nicolás Matijevic and his practices, reconstructed through institutional and printed documents, threads this process and offers a gateway to a problem in which symbolic and economic axes converge and dialogue. It invites us to study them from a cultural history that makes focus both on the specific object, libraries, and on the framework of control strategies for material resources and space, which we can call cultural history of economics. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175000 2024-04-01T00:00:00Z La creación del Centro de Documentación Bibliotecológica (CDB) de la Universidad Nacional del Sur, en 1962, implicó transformaciones sensibles en el plano de la bibliotecología local y nacional, al poner de relieve y profundizar las demandas de profesionalización y tecnificación de esas tareas. En articulación con el mundo universitario y canalizando las políticas específicas moldeadas por la UNESCO para América Latina, el CDB hizo visibles los cambios operados en el escenario bibliotecológico y la progresiva expansión del modelo de bibliotecas universitarias. Su localización en la ciudad de Bahía Blanca significó también su inserción en un mundo regional atravesado por los debates en torno a la hegemonía sobre el sudoeste bonaerense y la norpatagonia en el contexto de aplicación de las políticas desarrollistas, que fueron recuperados y sometidos a la discusión específica respecto del papel que en ello desempeñaba la producción y gestión del conocimiento. La figura del bibliotecario Nicolás Matijevic y sus prácticas, reconstruidas a través de documentos institucionales e impresos, enhebra este proceso y ofrece una puerta de entrada a un problema en el que convergen y dialogan ejes simbólicos y económicos que invitan a estudiarlos desde una historia cultural que hace foco tanto en el objeto específico, las bibliotecas, como en el marco de estrategias de control de los recursos materiales y el espacio, lo que podemos denominar historia cultural de lo económico. The creation of the Centro de Documentación Bibliotecológica (CDB) of the Universidad Nacional del Sur, in 1962, implied significant transformations at local and national librarianship, by highlighting and deepening the demands for professionalization and technification of those tasks. In articulation with the university world and channeling the specific policies molded by UNESCO for Latin America, the CBD made visible the changes operated in the library scene and the progressive expansion of the university library model. Its location in the city of Bahía Blanca also meant its insertion in a regional world traversed by debates about hegemony over the southwest of Buenos Aires and north Patagonia in the context of application of development policies, which were recovered and subjected to specific discussion regarding the role played by the knowledge production and management. The figure of the librarian Nicolás Matijevic and his practices, reconstructed through institutional and printed documents, threads this process and offers a gateway to a problem in which symbolic and economic axes converge and dialogue. It invites us to study them from a cultural history that makes focus both on the specific object, libraries, and on the framework of control strategies for material resources and space, which we can call cultural history of economics. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174999 Articulo University and specialized libraries in times of technological change: analysis of three programs implemented between 1984 and 2003 in Argentina Palabra Clave; vol. 13, no. 2 En este artículo analizamos las políticas públicas para la gestión de la información científica (IC) en la Argentina. Para realizar este análisis abordamos tres iniciativas implementadas entre 1984 y 2003 destinadas a fomentar o mejorar la adquisición, organización y difusión de la IC a través de políticas dirigidas a las bibliotecas universitarias y especializadas. Además de la descripción de los programas analizados, los objetivos de nuestro trabajo son situar las iniciativas en el contexto social, económico y político en que se llevaron a cabo, identificar los principales actores involucrados en ellas, examinar las ideas imperantes sobre las necesidades del sector de ciencia y tecnología en materia de información y describir el tipo de articulación que tenían con las políticas de ciencia y tecnología. Para realizar esta investigación nos basamos en el análisis de fuentes documentales producidas por instituciones y personas con injerencia en la temática. Entre los principales hallazgos señalamos que durante este período nuevos actores individuales e institucionales cobraron centralidad en la definición de políticas públicas destinadas a la gestión de la IC y que estas se focalizaron en la generación de infraestructuras basadas en las denominadas tecnologías de la comunicación y la información, concepto que se acuñará en el período estudiado, y la incorporación paulatina de la conexión a través de redes informáticas como internet.; In this article, we analyze public policies for the management of scientific information (SI) in Argentina. To carry out this analysis we address three initiatives implemented between 1984 and 2003 aimed at promoting or improving the acquisition, organization, and dissemination of SI through policies directed at university and specialized libraries. In addition to the description of the programs analyzed, the objectives of our work are to situate the initiatives in the social, economic, and political context in which they were carried out, to identify the main actors involved in them, to examine the prevailing ideas about the information needs of the science and technology sector, and to describe the type of articulation they had with science and technology policies. This research was based on the analysis of documentary sources produced by institutions and individuals involved in the subject. Among the main findings, we point out that during this period new individual and institutional actors became central in the definition of public policies aimed at SI management and that these focused on the generation of infrastructures based on the so-called communication and information technologies, a concept that will be coined in the studied period, and the gradual incorporation of connection through computer networks such as the Internet. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174999 2024-04-01T00:00:00Z En este artículo analizamos las políticas públicas para la gestión de la información científica (IC) en la Argentina. Para realizar este análisis abordamos tres iniciativas implementadas entre 1984 y 2003 destinadas a fomentar o mejorar la adquisición, organización y difusión de la IC a través de políticas dirigidas a las bibliotecas universitarias y especializadas. Además de la descripción de los programas analizados, los objetivos de nuestro trabajo son situar las iniciativas en el contexto social, económico y político en que se llevaron a cabo, identificar los principales actores involucrados en ellas, examinar las ideas imperantes sobre las necesidades del sector de ciencia y tecnología en materia de información y describir el tipo de articulación que tenían con las políticas de ciencia y tecnología. Para realizar esta investigación nos basamos en el análisis de fuentes documentales producidas por instituciones y personas con injerencia en la temática. Entre los principales hallazgos señalamos que durante este período nuevos actores individuales e institucionales cobraron centralidad en la definición de políticas públicas destinadas a la gestión de la IC y que estas se focalizaron en la generación de infraestructuras basadas en las denominadas tecnologías de la comunicación y la información, concepto que se acuñará en el período estudiado, y la incorporación paulatina de la conexión a través de redes informáticas como internet. In this article, we analyze public policies for the management of scientific information (SI) in Argentina. To carry out this analysis we address three initiatives implemented between 1984 and 2003 aimed at promoting or improving the acquisition, organization, and dissemination of SI through policies directed at university and specialized libraries. In addition to the description of the programs analyzed, the objectives of our work are to situate the initiatives in the social, economic, and political context in which they were carried out, to identify the main actors involved in them, to examine the prevailing ideas about the information needs of the science and technology sector, and to describe the type of articulation they had with science and technology policies. This research was based on the analysis of documentary sources produced by institutions and individuals involved in the subject. Among the main findings, we point out that during this period new individual and institutional actors became central in the definition of public policies aimed at SI management and that these focused on the generation of infrastructures based on the so-called communication and information technologies, a concept that will be coined in the studied period, and the gradual incorporation of connection through computer networks such as the Internet. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174998 Contribucion a revista Palabra Clave; vol. 13, no. 2 Presentación del dosier "Para una nueva historia de las bibliotecas en América Latina: instituciones, representaciones y prácticas". Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174998 2024-04-01T00:00:00Z Presentación del dosier "Para una nueva historia de las bibliotecas en América Latina: instituciones, representaciones y prácticas". http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174997 Articulo First popular libraries from Uruguay interior: origins and context (1873-1874) Palabra Clave; vol. 13, no. 2 El artículo aborda el inicio de una tradición bibliotecaria de base ciudadana asociativa, centrándose en el proceso fundacional de tres bibliotecas populares del interior de Uruguay, en el período 1873-1874. Mediante el estudio de diversos documentos, principalmente fuentes primarias y secundarias, se analiza el caso de la Biblioteca de la Asociación de Amigos de la Educación Popular de Nueva Palmira (1873), la Biblioteca Popular de la Colonia (1874) y la colección fundacional de la Biblioteca Popular Mac Eachen de Paysandú (1874). El surgimiento de las bibliotecas populares uruguayas fue consecuencia del gran movimiento cultural iniciado en 1868 por la Sociedad de Amigos de la Educación Popular, liderada por José Pedro Varela Berro y creada en Montevideo pero que rápidamente tuvo filiales en diversas localidades del interior del país. El análisis de cartas, artículos de prensa de la época, discursos y reglamentos permite identificar las ideas y figuras que hicieron posible la existencia de las primeras bibliotecas populares, concebidas para complementar las conquistas de la educación popular. Asimismo, se identifican las estrategias utilizadas para impulsar su creación y las innovaciones que instalaron en el ámbito cultural, tales como el préstamo a domicilio y su vínculo con la lectura como práctica sociocultural dando lugar por primera vez al desarrollo de formación de lectores en el inicio de la “modernización” del Uruguay.; The article talks about the beginning of a library tradition citizen-associative based. Focousing on the funding process form three public libraries from Uruguay interior in the period 1873-1874. Throughout the study of diverse documents, mainly primary and secondary sources, the cases of "Biblioteca de la Asociación de Amigos de la Educación Popular de Nueva Palmira” (1873), "Biblioteca Popular de la Colonia" (1874) and foundational collection from "Biblioteca Popular Mac Eachen” from Paysandú" (1874) are analyzed. The uruguayan public library is due to the great cultural movement started in 1868 by the “Sociedad de Amigos de la Educación Popular” leading by José Pedro Varela Berro and created in Montevideo but fast branched in many towns from the interior of the country. Letter’s analysis, press articles form the epoque, speeches and regulations enable to identify the ideas and known people who made the existence form the first libraries possible, conceived to complement the conquered goals from public education. The strategies are identified to push indeed their creation and innovations installed in the cultural environment, such as the home loan and its tie to the reading as socio-cultural practise leading for first time to the development of readers formation at the beginning of the “Modernity” in Uruguay. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174997 2024-04-01T00:00:00Z El artículo aborda el inicio de una tradición bibliotecaria de base ciudadana asociativa, centrándose en el proceso fundacional de tres bibliotecas populares del interior de Uruguay, en el período 1873-1874. Mediante el estudio de diversos documentos, principalmente fuentes primarias y secundarias, se analiza el caso de la Biblioteca de la Asociación de Amigos de la Educación Popular de Nueva Palmira (1873), la Biblioteca Popular de la Colonia (1874) y la colección fundacional de la Biblioteca Popular Mac Eachen de Paysandú (1874). El surgimiento de las bibliotecas populares uruguayas fue consecuencia del gran movimiento cultural iniciado en 1868 por la Sociedad de Amigos de la Educación Popular, liderada por José Pedro Varela Berro y creada en Montevideo pero que rápidamente tuvo filiales en diversas localidades del interior del país. El análisis de cartas, artículos de prensa de la época, discursos y reglamentos permite identificar las ideas y figuras que hicieron posible la existencia de las primeras bibliotecas populares, concebidas para complementar las conquistas de la educación popular. Asimismo, se identifican las estrategias utilizadas para impulsar su creación y las innovaciones que instalaron en el ámbito cultural, tales como el préstamo a domicilio y su vínculo con la lectura como práctica sociocultural dando lugar por primera vez al desarrollo de formación de lectores en el inicio de la “modernización” del Uruguay. The article talks about the beginning of a library tradition citizen-associative based. Focousing on the funding process form three public libraries from Uruguay interior in the period 1873-1874. Throughout the study of diverse documents, mainly primary and secondary sources, the cases of "Biblioteca de la Asociación de Amigos de la Educación Popular de Nueva Palmira” (1873), "Biblioteca Popular de la Colonia" (1874) and foundational collection from "Biblioteca Popular Mac Eachen” from Paysandú" (1874) are analyzed. The uruguayan public library is due to the great cultural movement started in 1868 by the “Sociedad de Amigos de la Educación Popular” leading by José Pedro Varela Berro and created in Montevideo but fast branched in many towns from the interior of the country. Letter’s analysis, press articles form the epoque, speeches and regulations enable to identify the ideas and known people who made the existence form the first libraries possible, conceived to complement the conquered goals from public education. The strategies are identified to push indeed their creation and innovations installed in the cultural environment, such as the home loan and its tie to the reading as socio-cultural practise leading for first time to the development of readers formation at the beginning of the “Modernity” in Uruguay. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174996 Articulo A biblioteca possível: entre a escolha e a contingência: Coleções de bibliotecas populares do litoral sul da província de Buenos Aires (1880-1920); Between choice and chance: popular libraries’s collections in the Southwest of the province of Buenos Aires (Argentina, 1880-1920) Palabra Clave; vol. 13, no. 2 Las colecciones de las bibliotecas populares de la región sudoeste de la provincia de Buenos Aires entre fines de siglo XIX y principios del XX fueron el resultado de las tácticas desplegadas por sus comisiones directivas para obtener material bibliográfico en el marco de la precariedad económica y la inestabilidad que las caracterizaron en sus inicios. Hasta la regularización de los organismos oficiales y de fondos destinados al fomento bibliotecario, la necesidad de invertir los recursos disponibles en el sostenimiento del servicio impidió a las entidades llevar adelante una política de adquisiciones sistemática basada en la compra de textos adecuados a su proyecto institucional y a las preferencias de sus lectorados. De este modo, las donaciones directas de personas, agrupaciones privadas o reparticiones públicas se convirtieron en las fuentes principales de abastecimiento de impresos y fueron configurando los perfiles de cada acervo. La “lógica del don” (Mairesse, 2013), impulsada tanto por sus potenciales réditos simbólicos como por la convicción de que el compromiso individual era un factor ineludible para la construcción de lo colectivo, se impuso como condición para la supervivencia de estos establecimientos. A partir del relevamiento y análisis de la documentación interna de seis bibliotecas populares de esta zona fundadas antes de 1920 y de los medios de prensa de sus localidades de origen, en complementariedad con las fuentes generadas por el estado provincial y nacional, se reconstruye, en la medida de lo posible, la evolución cuantitativa de sus patrimonios y el papel que en su conformación desempeñaron los presentes bibliográficos de los distintos actores sociales.; Os acervos das bibliotecas populares da região sudoeste da província de Buenos Aires entre finais do século XIX e início do século XX foram o resultado das táticas utilizadas por sua diretoria para obter material bibliográfico no contexto de precariedade e instabilidade económica que os caracterizaram nos seus primórdios. Até à regularização dos órgãos oficiais e dos fundos destinados ao desenvolvimento das bibliotecas, a necessidade de investir os recursos disponíveis na sustentação do serviço impediu as entidades de realizarem uma política sistemática de aquisição baseada na compra de textos adequados ao seu projeto institucional e às preferências dos seus leitores. Dessa forma, as doações diretas de pessoas físicas, grupos privados ou organizações públicas tornaram-se as principais fontes de fornecimento de impressos e moldaram os perfis de cada coleção. A “lógica da dádiva”, movida tanto pelos seus potenciais retornos simbólicos como pela convicção de que o compromisso individual era um factor incontornável para a construção do colectivo, impôs-se como condição para a sobrevivência e desenvolvimento destes estabelecimentos. Com base no levantamento e análise da documentação interna de seis bibliotecas populares desta área fundadas antes de 1920 e dos meios de comunicação social dos seus locais de origem, em complementaridade com as fontes geradas pelo Estado provincial e nacional, reconstrói-se, na medida em que possível, a evolução quantitativa do seu património e o papel que a bibliografia apresenta dos diferentes atores sociais desempenharam na sua formação.; Popular libraries collections in the southwest region of the province of Buenos Aires between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century were the result of the tactics deployed by their boards to obtain bibliographic material in the context of economic precariousness and instability that characterized them in their beginnings. Until the regularization of official organizations and funds destined for library development, the need to invest the resources available in the maintenance of the service prevented entities from carrying out a consistent acquisition policy based on the purchase of texts appropriate to their project. Institutional and the preferences of its readers. In this way, direct donations from individuals, private groups or public organizations became the main sources of supply of printed matter and were configuring the profiles of each bibliographic collection. The “logic of the gift”, driven both by its potential symbolic returns and by the conviction that individual commitment was an unavoidable factor for the construction of the collective, was imposed as a condition for the survival and development of these establishments. Based on the survey and analysis of the internal documentation of six popular libraries of this area founded before 1920 and the press media of their places of origin, in complementarity with the sources generated by the provincial and national state, this paper reconstructs the quantitative evolution of their assets and the role that the bibliographical gifts of the different social actors played in their formation. Mon, 01 Apr 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/174996 2024-04-01T00:00:00Z Las colecciones de las bibliotecas populares de la región sudoeste de la provincia de Buenos Aires entre fines de siglo XIX y principios del XX fueron el resultado de las tácticas desplegadas por sus comisiones directivas para obtener material bibliográfico en el marco de la precariedad económica y la inestabilidad que las caracterizaron en sus inicios. Hasta la regularización de los organismos oficiales y de fondos destinados al fomento bibliotecario, la necesidad de invertir los recursos disponibles en el sostenimiento del servicio impidió a las entidades llevar adelante una política de adquisiciones sistemática basada en la compra de textos adecuados a su proyecto institucional y a las preferencias de sus lectorados. De este modo, las donaciones directas de personas, agrupaciones privadas o reparticiones públicas se convirtieron en las fuentes principales de abastecimiento de impresos y fueron configurando los perfiles de cada acervo. La “lógica del don” (Mairesse, 2013), impulsada tanto por sus potenciales réditos simbólicos como por la convicción de que el compromiso individual era un factor ineludible para la construcción de lo colectivo, se impuso como condición para la supervivencia de estos establecimientos. A partir del relevamiento y análisis de la documentación interna de seis bibliotecas populares de esta zona fundadas antes de 1920 y de los medios de prensa de sus localidades de origen, en complementariedad con las fuentes generadas por el estado provincial y nacional, se reconstruye, en la medida de lo posible, la evolución cuantitativa de sus patrimonios y el papel que en su conformación desempeñaron los presentes bibliográficos de los distintos actores sociales. Os acervos das bibliotecas populares da região sudoeste da província de Buenos Aires entre finais do século XIX e início do século XX foram o resultado das táticas utilizadas por sua diretoria para obter material bibliográfico no contexto de precariedade e instabilidade económica que os caracterizaram nos seus primórdios. Até à regularização dos órgãos oficiais e dos fundos destinados ao desenvolvimento das bibliotecas, a necessidade de investir os recursos disponíveis na sustentação do serviço impediu as entidades de realizarem uma política sistemática de aquisição baseada na compra de textos adequados ao seu projeto institucional e às preferências dos seus leitores. Dessa forma, as doações diretas de pessoas físicas, grupos privados ou organizações públicas tornaram-se as principais fontes de fornecimento de impressos e moldaram os perfis de cada coleção. A “lógica da dádiva”, movida tanto pelos seus potenciais retornos simbólicos como pela convicção de que o compromisso individual era um factor incontornável para a construção do colectivo, impôs-se como condição para a sobrevivência e desenvolvimento destes estabelecimentos. Com base no levantamento e análise da documentação interna de seis bibliotecas populares desta área fundadas antes de 1920 e dos meios de comunicação social dos seus locais de origem, em complementaridade com as fontes geradas pelo Estado provincial e nacional, reconstrói-se, na medida em que possível, a evolução quantitativa do seu património e o papel que a bibliografia apresenta dos diferentes atores sociais desempenharam na sua formação. Popular libraries collections in the southwest region of the province of Buenos Aires between the end of the 19th century and the beginning of the 20th century were the result of the tactics deployed by their boards to obtain bibliographic material in the context of economic precariousness and instability that characterized them in their beginnings. Until the regularization of official organizations and funds destined for library development, the need to invest the resources available in the maintenance of the service prevented entities from carrying out a consistent acquisition policy based on the purchase of texts appropriate to their project. Institutional and the preferences of its readers. In this way, direct donations from individuals, private groups or public organizations became the main sources of supply of printed matter and were configuring the profiles of each bibliographic collection. The “logic of the gift”, driven both by its potential symbolic returns and by the conviction that individual commitment was an unavoidable factor for the construction of the collective, was imposed as a condition for the survival and development of these establishments. Based on the survey and analysis of the internal documentation of six popular libraries of this area founded before 1920 and the press media of their places of origin, in complementarity with the sources generated by the provincial and national state, this paper reconstructs the quantitative evolution of their assets and the role that the bibliographical gifts of the different social actors played in their formation.