http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178456 Tue, 03 Nov 2026 07:32:50 GMT 2026-11-03T07:32:50Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178702 Articulo Fraudulent, cloned and hijacked journals in Latin America Palabra Clave; vol. 14, no. 2 La proliferación de las publicaciones depredadoras afecta tanto a la dinámica de la comunicación científica como a los mecanismos de impulso a la investigación. Otro flagelo que empieza a discurrir, pero que aún es poco estudiado incluye a las revistas fraudulentas, secuestradas y clonadas, un tipo de fraude que busca apropiarse de dominios caducados o clonar sitios web de revistas legítimas, cuyas prácticas a menudo no se consideran tipificados como actos criminales en países de la región. Este estudio recopila y documenta el primer reporte de revistas científicas secuestradas y clonadas de países como Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, México y Venezuela. En consecuencia, se proponen recomendaciones en torno a la edición y gestión de revistas de América Latina sobre aspectos éticos vinculados a la publicación científica.; The proliferation of predatory publishing affects both the dynamics of scientific communication and their mechanisms for promoting research. An emerging but under-studied issue involves fraudulent, hijacked and cloned website journals, as a fraud to appropriate expired web domains or clone webpage of legitimate journals —practices that are often not considered criminal acts in some Latin American countries. This study compiles and documents the first report about hijacked and cloned scholarly journals from Argentina, Brazil, Colombia, Chile, Costa Rica, Mexico, and Venezuela. Based on the findings, recommendations on ethical aspects related to scientific editing are proposed for management of Latin American publishing. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178702 2025-04-24T00:00:00Z La proliferación de las publicaciones depredadoras afecta tanto a la dinámica de la comunicación científica como a los mecanismos de impulso a la investigación. Otro flagelo que empieza a discurrir, pero que aún es poco estudiado incluye a las revistas fraudulentas, secuestradas y clonadas, un tipo de fraude que busca apropiarse de dominios caducados o clonar sitios web de revistas legítimas, cuyas prácticas a menudo no se consideran tipificados como actos criminales en países de la región. Este estudio recopila y documenta el primer reporte de revistas científicas secuestradas y clonadas de países como Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Costa Rica, México y Venezuela. En consecuencia, se proponen recomendaciones en torno a la edición y gestión de revistas de América Latina sobre aspectos éticos vinculados a la publicación científica. The proliferation of predatory publishing affects both the dynamics of scientific communication and their mechanisms for promoting research. An emerging but under-studied issue involves fraudulent, hijacked and cloned website journals, as a fraud to appropriate expired web domains or clone webpage of legitimate journals —practices that are often not considered criminal acts in some Latin American countries. This study compiles and documents the first report about hijacked and cloned scholarly journals from Argentina, Brazil, Colombia, Chile, Costa Rica, Mexico, and Venezuela. Based on the findings, recommendations on ethical aspects related to scientific editing are proposed for management of Latin American publishing. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178700 Revision Palabra Clave; vol. 14, no. 2 Revisión de Lenguaje, memoria e información: fundamentación para la Bibliotecología y la Ciencia de la Información desde Abya-Yala de N. Duque Cardona Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178700 2025-04-24T00:00:00Z Revisión de Lenguaje, memoria e información: fundamentación para la Bibliotecología y la Ciencia de la Información desde Abya-Yala de N. Duque Cardona http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178699 Articulo Agenda 2030 and the social role of the university library: a reflection on information services in response to the diversity of quota students in higher education; Agenda 2030 y el papel social de la biblioteca universitaria: una reflexión en torno de los servicios de información frente a la diversidad de los estudiantes con cupos en la enseñanza superior Palabra Clave; vol. 14, no. 2 O artigo apresenta reflexões sobre os serviços que as bibliotecas universitárias estão desenvolvendo para atender à diversidade da comunidade universitária que ingressa no ensino superior pelo sistema de cotas, ou seja, pelas políticas de ações afirmativas sob a perspectiva dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Identificar quais são os serviços de informação que estão sendo desenvolvidos para atender às demandas informacionais e sociais dos estudantes que ingressam no ensino superior beneficiados pelas ações afirmativas, frente aos ODS da Agenda 2030. A pesquisa baseou-se em referencial teórico realizado nas bases de dados da área da Ciência da Informação com intervalo temporal entre 2012 e 2023. O estudo identifica que algumas ações já estão sendo desenvolvidas pelas bibliotecas, tornando seu papel social irrefutável. Há uma variedade de grupos de usuários atendidos por serviços de informação inclusivos, entretanto, alguns desses serviços são ofertados por outras tipologias de bibliotecas, mas que são passíveis de adaptar e ofertar no ambiente universitário. Os estudos centrados nas ações afirmativas no âmbito da biblioteca universitária inclusiva, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030 são temas tendências e em ascensão, porém essas três áreas ainda não estão bem conectadas no contexto das pesquisas em ciências da informação, sendo este a principal contribuição deste artigo.; The study delves into the evolving services of University Libraries to meet the diversity of the university community that enters higher education through the quota system, that is, through affirmative action policies within the context of the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. To identify the information services tailored for students entering higher education via affirmative actions, contextualized within the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. The research was based on a theoretical framework carried out in Information Science databases covering the literature from 2012 to 2023. Some actions are already being developed by libraries, reinforcing their pivotal social role. There are a variety of user groups served by inclusive information services. However, while some of these services are offered by non-academic libraries, the potential exists for adaptation and incorporation within the university library environments. Studies centered on affirmative actions within the scope of the inclusive university library, the Sustainable Development Goal and the 2030 Agenda are gaining traction. However, these three areas remain unexplored in the context of Information Science research, which is the main contribution of this article.; El artículo presenta reflexiones sobre los servicios que las bibliotecas universitarias están desarrollando para atender la diversidad de la comunidad universitaria que ingresa a la enseñanza superior por medio del sistema de cupos, o sea, por las políticas de acciones afirmativas sobre la perspectiva de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) de la Agenda 2030. Identificar cuáles servicios de información están siendo desarrollados para atender las demandas informacionales y sociales de los estudiantes que ingresan en la enseñanza superior beneficiados por las acciones afirmativas frente a los ODS de la Agenda 2030. La investigación está fundamentada en un referencial teórico en las bases de datos del área de la ciencia de la información con un intervalo temporal de 2012 a 2023. El estudio identifica que algunas acciones ya están siendo desarrolladas por las bibliotecas, tornando su papel social irrefutable. Existe una variedad de grupos de usuarios que son atendidos por servicios de información inclusivos, sin embargo, algunos de esos servicios son ofertados por otras tipologías de bibliotecas, pero que son susceptibles de ser adaptables y ofertados en el ambiente universitario. Los estudios centrados en las acciones afirmativas en el ámbito de la biblioteca universitaria inclusiva, los Objetivos de Desarrollo Sustentable y la Agenda 2030, son temas en tendencia y ascenso, aunque esas tres áreas todavía no están bien conectadas en el contexto de las investigaciones en ciencia de la información, siendo esta la principal contribución del presente artículo. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178699 2025-04-24T00:00:00Z O artigo apresenta reflexões sobre os serviços que as bibliotecas universitárias estão desenvolvendo para atender à diversidade da comunidade universitária que ingressa no ensino superior pelo sistema de cotas, ou seja, pelas políticas de ações afirmativas sob a perspectiva dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030. Identificar quais são os serviços de informação que estão sendo desenvolvidos para atender às demandas informacionais e sociais dos estudantes que ingressam no ensino superior beneficiados pelas ações afirmativas, frente aos ODS da Agenda 2030. A pesquisa baseou-se em referencial teórico realizado nas bases de dados da área da Ciência da Informação com intervalo temporal entre 2012 e 2023. O estudo identifica que algumas ações já estão sendo desenvolvidas pelas bibliotecas, tornando seu papel social irrefutável. Há uma variedade de grupos de usuários atendidos por serviços de informação inclusivos, entretanto, alguns desses serviços são ofertados por outras tipologias de bibliotecas, mas que são passíveis de adaptar e ofertar no ambiente universitário. Os estudos centrados nas ações afirmativas no âmbito da biblioteca universitária inclusiva, os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e a Agenda 2030 são temas tendências e em ascensão, porém essas três áreas ainda não estão bem conectadas no contexto das pesquisas em ciências da informação, sendo este a principal contribuição deste artigo. The study delves into the evolving services of University Libraries to meet the diversity of the university community that enters higher education through the quota system, that is, through affirmative action policies within the context of the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. To identify the information services tailored for students entering higher education via affirmative actions, contextualized within the Sustainable Development Goals of the 2030 Agenda. The research was based on a theoretical framework carried out in Information Science databases covering the literature from 2012 to 2023. Some actions are already being developed by libraries, reinforcing their pivotal social role. There are a variety of user groups served by inclusive information services. However, while some of these services are offered by non-academic libraries, the potential exists for adaptation and incorporation within the university library environments. Studies centered on affirmative actions within the scope of the inclusive university library, the Sustainable Development Goal and the 2030 Agenda are gaining traction. However, these three areas remain unexplored in the context of Information Science research, which is the main contribution of this article. El artículo presenta reflexiones sobre los servicios que las bibliotecas universitarias están desarrollando para atender la diversidad de la comunidad universitaria que ingresa a la enseñanza superior por medio del sistema de cupos, o sea, por las políticas de acciones afirmativas sobre la perspectiva de los Objetivos de Desarrollo Sustentable (ODS) de la Agenda 2030. Identificar cuáles servicios de información están siendo desarrollados para atender las demandas informacionales y sociales de los estudiantes que ingresan en la enseñanza superior beneficiados por las acciones afirmativas frente a los ODS de la Agenda 2030. La investigación está fundamentada en un referencial teórico en las bases de datos del área de la ciencia de la información con un intervalo temporal de 2012 a 2023. El estudio identifica que algunas acciones ya están siendo desarrolladas por las bibliotecas, tornando su papel social irrefutable. Existe una variedad de grupos de usuarios que son atendidos por servicios de información inclusivos, sin embargo, algunos de esos servicios son ofertados por otras tipologías de bibliotecas, pero que son susceptibles de ser adaptables y ofertados en el ambiente universitario. Los estudios centrados en las acciones afirmativas en el ámbito de la biblioteca universitaria inclusiva, los Objetivos de Desarrollo Sustentable y la Agenda 2030, son temas en tendencia y ascenso, aunque esas tres áreas todavía no están bien conectadas en el contexto de las investigaciones en ciencia de la información, siendo esta la principal contribución del presente artículo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178696 Articulo Digital government: legal framework on interoperability and data sharing in Brazil; Gobierno digital: marco legal sobre interoperabilidad e intercambio de datos en Brasil Palabra Clave; vol. 14, no. 2 O governo digital, ao utilizar a tecnologia da informação, com foco em uma gestão transparente, de qualidade e centrada no cidadão, tem, dentre várias finalidades, modernizar a prestação de serviços, racionalizando gastos. Nesse contexto, ao abarcar estudos sobre políticas de informação, compartilhamento e disseminação da informação na Ciência da informação, o governo digital perpassa padrões de interoperabilidade entre sistemas para sua efetiva implementação. Partindo do questionamento sobre as bases legais vigentes no Brasil, o objetivo deste estudo foi realizar um breve mapeamento das legislações referentes às normas e aos padrões de interoperabilidade e compartilhamento de dados no governo digital brasileiro. A pesquisa, caracterizada como descritiva e exploratória, utilizou a pesquisa documental para investigar legislações relacionadas interoperabilidade no governo digital brasileiro até janeiro de 2024. Por meio da análise das normativas, foram identificados padrões e regras para a troca de informações entre os órgãos governamentais. O estudo revelou que tais legislações buscam promover a integração eficiente dos sistemas, a transparência das ações governamentais e o acesso facilitado dos cidadãos aos serviços públicos. Embora algumas limitações tenham sido encontradas, como a falta de clareza em algumas diretrizes, a pesquisa adotou uma abordagem cuidadosa para a análise dos dados disponíveis e contribuiu para mapear o arcabouço legal que orienta a interoperabilidade no governo digital brasileiro, sendo base para futuras pesquisas e para o aprimoramento contínuo das práticas de integração de sistemas. Como perspectivas para trabalhos futuros, sugere-se comparar as diretrizes brasileiras com os padrões internacionais.; Digital government, by using information technology with a focus on transparent, quality and citizen-centered management, has, among other things, the aim of modernizing the provision of services and rationalizing spending. In this context, by encompassing studies on information policies, information sharing and dissemination in Information science, digital government requires interoperability standards between systems for its effective implementation. Based on the question of the legal bases in force in Brazil, the aim of this study was to carry out a brief mapping of the legislation relating to the norms and standards of interoperability and data sharing in the Brazilian digital government. The research, characterized as descriptive and exploratory, used documentary research to investigate legislation related to interoperability in the Brazilian digital government until January 2024. By analyzing the regulations, standards and rules were identified for the exchange of information between government bodies. The study revealed that these laws seek to promote the efficient integration of systems, the transparency of government actions and easier access for citizens to public services. Although some limitations were found, such as the lack of clarity in some guidelines, the research adopted a careful approach to analyzing the available data and contributed to mapping the legal framework that guides interoperability in the Brazilian digital government, providing a basis for future research and the continuous improvement of systems integration practices. As prospects for future work, it is suggested that Brazilian guidelines be compared with international standards.; Mediante el uso de tecnologías de la información centradas en una gestión transparente, de calidad y centrada en el ciudadano, el gobierno digital pretende, entre otras cosas, modernizar la prestación de servicios y racionalizar el gasto. En este contexto, al englobar estudios sobre políticas de información, intercambio y difusión de información en Ciencias de la información, el gobierno digital implica estándares de interoperabilidad entre sistemas para su efectiva implementación. A partir de las bases legales vigentes en Brasil, el objetivo de este estudio fue realizar un breve mapeo de la legislación relativa a las normas y los estándares de interoperabilidad y compartición de datos en el gobierno digital brasileño. La investigación, caracterizada como descriptiva y exploratoria, utilizó la investigación documental para indagar dicha legislación hasta enero de 2024. A partir del análisis de las normas, se identificaron estándares y reglas para el intercambio de información entre órganos gubernamentales. El estudio reveló que estas leyes buscan promover la integración eficiente de los sistemas y la transparencia de las acciones gubernamentales, y facilitar el acceso de los ciudadanos a los servicios públicos. Aunque se encontraron algunas limitaciones, como la falta de claridad en algunas directrices, la investigación adoptó un enfoque cuidadoso al analizar los datos disponibles y ayudó a trazar el marco jurídico que guía la interoperabilidad en el gobierno digital brasileño, proporcionando una base para futuras investigaciones y la mejora continua de las prácticas de integración de sistemas. Como perspectiva de trabajo futuro, se sugiere comparar las directrices brasileñas con las normas internacionales. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178696 2025-04-24T00:00:00Z O governo digital, ao utilizar a tecnologia da informação, com foco em uma gestão transparente, de qualidade e centrada no cidadão, tem, dentre várias finalidades, modernizar a prestação de serviços, racionalizando gastos. Nesse contexto, ao abarcar estudos sobre políticas de informação, compartilhamento e disseminação da informação na Ciência da informação, o governo digital perpassa padrões de interoperabilidade entre sistemas para sua efetiva implementação. Partindo do questionamento sobre as bases legais vigentes no Brasil, o objetivo deste estudo foi realizar um breve mapeamento das legislações referentes às normas e aos padrões de interoperabilidade e compartilhamento de dados no governo digital brasileiro. A pesquisa, caracterizada como descritiva e exploratória, utilizou a pesquisa documental para investigar legislações relacionadas interoperabilidade no governo digital brasileiro até janeiro de 2024. Por meio da análise das normativas, foram identificados padrões e regras para a troca de informações entre os órgãos governamentais. O estudo revelou que tais legislações buscam promover a integração eficiente dos sistemas, a transparência das ações governamentais e o acesso facilitado dos cidadãos aos serviços públicos. Embora algumas limitações tenham sido encontradas, como a falta de clareza em algumas diretrizes, a pesquisa adotou uma abordagem cuidadosa para a análise dos dados disponíveis e contribuiu para mapear o arcabouço legal que orienta a interoperabilidade no governo digital brasileiro, sendo base para futuras pesquisas e para o aprimoramento contínuo das práticas de integração de sistemas. Como perspectivas para trabalhos futuros, sugere-se comparar as diretrizes brasileiras com os padrões internacionais. Digital government, by using information technology with a focus on transparent, quality and citizen-centered management, has, among other things, the aim of modernizing the provision of services and rationalizing spending. In this context, by encompassing studies on information policies, information sharing and dissemination in Information science, digital government requires interoperability standards between systems for its effective implementation. Based on the question of the legal bases in force in Brazil, the aim of this study was to carry out a brief mapping of the legislation relating to the norms and standards of interoperability and data sharing in the Brazilian digital government. The research, characterized as descriptive and exploratory, used documentary research to investigate legislation related to interoperability in the Brazilian digital government until January 2024. By analyzing the regulations, standards and rules were identified for the exchange of information between government bodies. The study revealed that these laws seek to promote the efficient integration of systems, the transparency of government actions and easier access for citizens to public services. Although some limitations were found, such as the lack of clarity in some guidelines, the research adopted a careful approach to analyzing the available data and contributed to mapping the legal framework that guides interoperability in the Brazilian digital government, providing a basis for future research and the continuous improvement of systems integration practices. As prospects for future work, it is suggested that Brazilian guidelines be compared with international standards. Mediante el uso de tecnologías de la información centradas en una gestión transparente, de calidad y centrada en el ciudadano, el gobierno digital pretende, entre otras cosas, modernizar la prestación de servicios y racionalizar el gasto. En este contexto, al englobar estudios sobre políticas de información, intercambio y difusión de información en Ciencias de la información, el gobierno digital implica estándares de interoperabilidad entre sistemas para su efectiva implementación. A partir de las bases legales vigentes en Brasil, el objetivo de este estudio fue realizar un breve mapeo de la legislación relativa a las normas y los estándares de interoperabilidad y compartición de datos en el gobierno digital brasileño. La investigación, caracterizada como descriptiva y exploratoria, utilizó la investigación documental para indagar dicha legislación hasta enero de 2024. A partir del análisis de las normas, se identificaron estándares y reglas para el intercambio de información entre órganos gubernamentales. El estudio reveló que estas leyes buscan promover la integración eficiente de los sistemas y la transparencia de las acciones gubernamentales, y facilitar el acceso de los ciudadanos a los servicios públicos. Aunque se encontraron algunas limitaciones, como la falta de claridad en algunas directrices, la investigación adoptó un enfoque cuidadoso al analizar los datos disponibles y ayudó a trazar el marco jurídico que guía la interoperabilidad en el gobierno digital brasileño, proporcionando una base para futuras investigaciones y la mejora continua de las prácticas de integración de sistemas. Como perspectiva de trabajo futuro, se sugiere comparar las directrices brasileñas con las normas internacionales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178695 Articulo Eroticism in times of algorithms: problems and experiences in archive and digital collections Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El presente trabajo reflexiona sobre el lugar del archivo respecto de las formas de coleccionar, pensar y reconstruir el derrotero del erotismo en Argentina. El artículo se ubica en una investigación más extensa sobre los vínculos entre el consumo cultural del cine protagonizado por Isabel Sarli y la cultura de masas en la segunda mitad del siglo XX. El objetivo es explorar las particularidades en las prácticas y las estrategias relacionadas con la búsqueda, la identificación y la accesibilidad de registros provenientes de archivos institucionales y de origen digital. Las dictaduras militares de los años sesenta y setenta emplearon las nociones de “obscenidad”, “pornografía” e “inmoralidad” para construir el orden autoritario y represivo a nivel social, cultural y político. Atendiendo a estos condicionantes históricos, se interrogan las lógicas del archivo, la materialidad de los registros, los recaudos metodológicos y los agentes sociales implicados en el proceso. Con base en el trabajo de campo realizado en diferentes acervos, ubicados en lugares físicos y digitales, se nutre y dialoga con un campo de investigación preocupado por las nociones, implicancias y transformaciones futuras de esas figuraciones del archivo en términos de las agendas historiográficas y la incorporación de tecnologías al trabajo de la investigación. Se observa que existen dificultades para sortear respecto de los criterios para resguardar y ordenar y que éstos obedecen a imaginarios y sentidos de clasificación social y cultural. Se concluye que el archivo como “momento”, proceso y lugar se encuentra atravesando mutaciones que involucran la producción, la posesión y la protección de documentación que impactan en las formas de interpretación histórica, en la atención a nuevos temas y problemas y en los procesos de investigación en ciencias sociales y las humanidades.; This work reflects on the role of the archive in relation to ways of collecting, thinking, and reconstructing the trajectory of eroticism in Argentina. The article is part of a broader research project on the connections between the cultural consumption of films starring Isabel Sarli and mass culture in the second half of the 20th century. The objective is to explore the particularities in practices and strategies related to the search, identification, and accessibility of records from institutional and digital archives. The military dictatorships of the 1960s and 1970s employed notions of “obscenity,” “pornography,” and “morality” to construct an authoritarian and repressive order at the social, cultural, and political levels. Considering these historical conditions, the logic of the archive, the materiality of the records, the methodological precautions, and the social agents involved in the process are examined. Based on fieldwork conducted in various collections, located in both physical and digital spaces, this study engages with a research field concerned with the notions, implications, and future transformations of these representations of the archive in terms of historiographical agendas and the incorporation of technologies into research work. It is observed that there are difficulties in navigating the criteria for safeguarding and organizing, and that these criteria respond to imaginaries and senses of social and cultural classification. It concludes that the archive, as a “moment,” process, and place, is undergoing mutations that involve the production, possession, and protection of documentation, impacting the ways of historical interpretation and addressing new themes and problems. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178695 2025-04-24T00:00:00Z El presente trabajo reflexiona sobre el lugar del archivo respecto de las formas de coleccionar, pensar y reconstruir el derrotero del erotismo en Argentina. El artículo se ubica en una investigación más extensa sobre los vínculos entre el consumo cultural del cine protagonizado por Isabel Sarli y la cultura de masas en la segunda mitad del siglo XX. El objetivo es explorar las particularidades en las prácticas y las estrategias relacionadas con la búsqueda, la identificación y la accesibilidad de registros provenientes de archivos institucionales y de origen digital. Las dictaduras militares de los años sesenta y setenta emplearon las nociones de “obscenidad”, “pornografía” e “inmoralidad” para construir el orden autoritario y represivo a nivel social, cultural y político. Atendiendo a estos condicionantes históricos, se interrogan las lógicas del archivo, la materialidad de los registros, los recaudos metodológicos y los agentes sociales implicados en el proceso. Con base en el trabajo de campo realizado en diferentes acervos, ubicados en lugares físicos y digitales, se nutre y dialoga con un campo de investigación preocupado por las nociones, implicancias y transformaciones futuras de esas figuraciones del archivo en términos de las agendas historiográficas y la incorporación de tecnologías al trabajo de la investigación. Se observa que existen dificultades para sortear respecto de los criterios para resguardar y ordenar y que éstos obedecen a imaginarios y sentidos de clasificación social y cultural. Se concluye que el archivo como “momento”, proceso y lugar se encuentra atravesando mutaciones que involucran la producción, la posesión y la protección de documentación que impactan en las formas de interpretación histórica, en la atención a nuevos temas y problemas y en los procesos de investigación en ciencias sociales y las humanidades. This work reflects on the role of the archive in relation to ways of collecting, thinking, and reconstructing the trajectory of eroticism in Argentina. The article is part of a broader research project on the connections between the cultural consumption of films starring Isabel Sarli and mass culture in the second half of the 20th century. The objective is to explore the particularities in practices and strategies related to the search, identification, and accessibility of records from institutional and digital archives. The military dictatorships of the 1960s and 1970s employed notions of “obscenity,” “pornography,” and “morality” to construct an authoritarian and repressive order at the social, cultural, and political levels. Considering these historical conditions, the logic of the archive, the materiality of the records, the methodological precautions, and the social agents involved in the process are examined. Based on fieldwork conducted in various collections, located in both physical and digital spaces, this study engages with a research field concerned with the notions, implications, and future transformations of these representations of the archive in terms of historiographical agendas and the incorporation of technologies into research work. It is observed that there are difficulties in navigating the criteria for safeguarding and organizing, and that these criteria respond to imaginaries and senses of social and cultural classification. It concludes that the archive, as a “moment,” process, and place, is undergoing mutations that involve the production, possession, and protection of documentation, impacting the ways of historical interpretation and addressing new themes and problems. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178693 Articulo A more inclusive catalog, without bias or discrimination: application in the Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba, Argentina Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El presente trabajo tiene como objetivo presentar el proyecto implementado en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba (UCCb): “Un catálogo más inclusivo, encabezamientos de materia sin sesgos de género y discriminación”. Desde la perspectiva de bibliotecología social, las personas que trabajamos en el campo profesional de las bibliotecas debemos construir los verdaderos puentes entre la comunidad y la institución. En un análisis de los descriptores utilizados en el catálogo bibliográfico, detectamos la necesidad de eliminar sesgos de género y discriminación en los encabezamientos de materia. Con nuestro trabajo buscamos promover una mayor precisión y claridad en la descripción de los materiales y sensibilizar al personal de la biblioteca, a las personas usuarias y a las instituciones pares sobre la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo en el contexto bibliográfico.; This paper aims to present the project implemented in the Library System of the Catholic University of Córdoba (UCCb): “A more inclusive catalog, subject headings without gender bias and discrimination”. From the axis of social librarianship, those of us who work in the professional field of libraries must build real bridges between the community and the institution. In an analysis of the descriptors used in the bibliographic catalog, the need to eliminate gender bias and discrimination in subject headings was detected. Our work seeks to promote greater precision and clarity in the description of materials and to raise awareness among library staff, users and peer institutions of the importance of using inclusive language in the bibliographic context. descriptors used in the bibliographic catalog revealed the need to eliminate gender bias and discrimination in subject headings. With our work, we seek to promote greater precision and clarity in the description of materials and to raise awareness among library staff, users, and peer institutions of the importance of using inclusive language in the bibliographic context. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178693 2025-04-24T00:00:00Z El presente trabajo tiene como objetivo presentar el proyecto implementado en el Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica de Córdoba (UCCb): “Un catálogo más inclusivo, encabezamientos de materia sin sesgos de género y discriminación”. Desde la perspectiva de bibliotecología social, las personas que trabajamos en el campo profesional de las bibliotecas debemos construir los verdaderos puentes entre la comunidad y la institución. En un análisis de los descriptores utilizados en el catálogo bibliográfico, detectamos la necesidad de eliminar sesgos de género y discriminación en los encabezamientos de materia. Con nuestro trabajo buscamos promover una mayor precisión y claridad en la descripción de los materiales y sensibilizar al personal de la biblioteca, a las personas usuarias y a las instituciones pares sobre la importancia de utilizar un lenguaje inclusivo en el contexto bibliográfico. This paper aims to present the project implemented in the Library System of the Catholic University of Córdoba (UCCb): “A more inclusive catalog, subject headings without gender bias and discrimination”. From the axis of social librarianship, those of us who work in the professional field of libraries must build real bridges between the community and the institution. In an analysis of the descriptors used in the bibliographic catalog, the need to eliminate gender bias and discrimination in subject headings was detected. Our work seeks to promote greater precision and clarity in the description of materials and to raise awareness among library staff, users and peer institutions of the importance of using inclusive language in the bibliographic context. descriptors used in the bibliographic catalog revealed the need to eliminate gender bias and discrimination in subject headings. With our work, we seek to promote greater precision and clarity in the description of materials and to raise awareness among library staff, users, and peer institutions of the importance of using inclusive language in the bibliographic context. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178692 Articulo SIGMA: a tool for audiovisual heritage management Palabra Clave; vol. 14, no. 2 La investigación se enfoca en el desarrollo de un Sistema de Información para la Gestión y Manejo de Archivos Audiovisuales (SIGMA), adaptable a diversos tipos de archivos. Su objetivo principal es mejorar la organización, accesibilidad y preservación del contenido audiovisual digital en entornos institucionales y comerciales. El estudio busca identificar las mejores prácticas y tecnologías para integrarlas en SIGMA, optimizando así el almacenamiento, la recuperación y la manipulación de estos activos digitales. Se abordan desafíos críticos como la interoperabilidad, escalabilidad, preservación a largo plazo y seguridad. La carencia de sistemas específicos para contenido audiovisual es notable, especialmente considerando su creciente importancia en sectores como la educación, el entretenimiento y la cultura. Una gestión eficiente de estos archivos no solo puede aumentar la productividad, sino también contribuir significativamente a su preservación frente a desafíos tecnológicos y a la degradación digital. La relevancia cultural de estos archivos, reconocida por la UNESCO, subraya su valor como parte integral del patrimonio cultural nacional y destaca la necesidad de fomentar una cultura de preservación y acceso.; The research focuses on the development of an Information System for the Management and Handling of Audiovisual Archives (SIGMA), adaptable to different types of files. Its main objective is to improve the organization, accessibility, and preservation of digital audiovisual content in institutional and commercial environments. The study seeks to identify best practices and technologies to integrate them into SIGMA, thus optimizing the storage, retrieval, and manipulation of these digital assets. It addresses critical challenges such as interoperability, scalability, long-term preservation, and security. The lack of specific systems for audiovisual content is notable, especially considering its growing importance in sectors such as education, entertainment, and culture. Efficient management of these archives can not only increase productivity but also significantly contribute to their preservation against technological challenges and digital degradation. The cultural relevance of these archives, recognized by UNESCO, underscores their value as an integral part of the national cultural heritage and highlights the need to promote a culture of preservation and access. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178692 2025-04-24T00:00:00Z La investigación se enfoca en el desarrollo de un Sistema de Información para la Gestión y Manejo de Archivos Audiovisuales (SIGMA), adaptable a diversos tipos de archivos. Su objetivo principal es mejorar la organización, accesibilidad y preservación del contenido audiovisual digital en entornos institucionales y comerciales. El estudio busca identificar las mejores prácticas y tecnologías para integrarlas en SIGMA, optimizando así el almacenamiento, la recuperación y la manipulación de estos activos digitales. Se abordan desafíos críticos como la interoperabilidad, escalabilidad, preservación a largo plazo y seguridad. La carencia de sistemas específicos para contenido audiovisual es notable, especialmente considerando su creciente importancia en sectores como la educación, el entretenimiento y la cultura. Una gestión eficiente de estos archivos no solo puede aumentar la productividad, sino también contribuir significativamente a su preservación frente a desafíos tecnológicos y a la degradación digital. La relevancia cultural de estos archivos, reconocida por la UNESCO, subraya su valor como parte integral del patrimonio cultural nacional y destaca la necesidad de fomentar una cultura de preservación y acceso. The research focuses on the development of an Information System for the Management and Handling of Audiovisual Archives (SIGMA), adaptable to different types of files. Its main objective is to improve the organization, accessibility, and preservation of digital audiovisual content in institutional and commercial environments. The study seeks to identify best practices and technologies to integrate them into SIGMA, thus optimizing the storage, retrieval, and manipulation of these digital assets. It addresses critical challenges such as interoperability, scalability, long-term preservation, and security. The lack of specific systems for audiovisual content is notable, especially considering its growing importance in sectors such as education, entertainment, and culture. Efficient management of these archives can not only increase productivity but also significantly contribute to their preservation against technological challenges and digital degradation. The cultural relevance of these archives, recognized by UNESCO, underscores their value as an integral part of the national cultural heritage and highlights the need to promote a culture of preservation and access. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178690 Articulo Mapeo de prácticas de compartir información y conocimiento en instituciones del sistema de ciencia, tecnología e innovación en Mozambique; Mapping of information and knowledge sharing practices in institutions of the science, technology, and innovation system in Mozambique Palabra Clave; vol. 14, no. 2 O sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique congrega instituições governamentais, instituições de ensino superior públicas e privadas, institutos de investigação, públicos e privados, e o fundo de fomento pesquisa. A estrutura organizacional do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique é constituída pelo Conselho Nacional de Ciência, Tecnologia que, por sua vez, é presidido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Esta pesquisa visa analisar como as instituições que compõem o sistema compartilham informação e conhecimento nos websites institucionais. Os procedimentos metodológicos estabelecidos se centram no mapeamento de instituições que compõem o sistema, tratando-se portanto de uma pesquisa exploratória. O mapeamento se concentrou na identificação dos atores do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique, aferindo-se os conteúdos informacionais nos websites das instituições que compõem o sistema, tendo em conta suas práticas de compartilhamento da informação e do conhecimento. Os resultados da pesquisa demonstram que das 91 instituições: entidades governamentais; instituições de ensino superior públicas; instituições de ensino superior privadas; institutos públicos de investigação; fundos de fomento pesquisa; institutos privados e não-governamentais de investigação, 75 possuem websites. As práticas de compartilhamento da informação e do conhecimento demonstram uma variedade de canais, meios e formas utilizadas, sendo que a maior parte da informação compartilhada é gerada na própria instituição. Conclui-se que apesar de as instituições mencionarem nos websites os meios de compartilhamento da informação e do conhecimento, algumas não apresentam dados passíveis de serem recuperados. Considera-se que grande parte das instituições do sistema contribui com o ato de compartilhar informação e conhecimento, visando o funcionamento do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique.; Mozambique's science, technology and innovation system brings together government institutions, public and private higher education institutions, public and private research institutes, and the research funding fund. The organizational structure of Mozambique's science, technology and innovation system is constituted by the National Council of Science, Technology, which, in turn, is chaired by the Ministry of Science, Technology and Higher Education. This research aims to analyze how the institutions that make up the system share information and knowledge on institutional websites. The established methodological procedures focus on mapping the institutions that make up the system, which is therefore exploratory research. The mapping focused on identifying the actors in the science, technology, and innovation system in Mozambique, measuring the informational content on the websites of the institutions that make up the system, considering their information and knowledge sharing practices. The research results demonstrate that of the 91 institutions: government entities; public higher education institutions; private higher education institutions; public research institutes; research funding funds; Private and non-governmental research institutes, 75 have websites. Information and knowledge sharing practices demonstrate a variety of channels, means and forms used, with most of the information shared being generated within the institution itself. It is concluded that although institutions mention on their websites the means of sharing information and knowledge, some do not present data that can be recovered. It is considered that a large part of the system's institutions contributes to the act of sharing information and knowledge, aiming at the functioning of Mozambique's science, technology, and innovation system.; El sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique reúne instituciones gubernamentales, instituciones públicas y privadas de educación superior, institutos de investigación públicos y privados y el fondo de financiación de la investigación. La estructura organizativa del sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique está constituida por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, que, a su vez, está presidido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Educación Superior. Esta investigación tiene como objetivo analizar cómo las instituciones que conforman el sistema comparten información y conocimiento en sitios web institucionales. Los procedimientos metodológicos establecidos se centran en mapear las instituciones que integran el sistema, por lo que se trata de una investigación exploratoria. El mapeo se centró en identificar los actores del sistema de ciencia, tecnología e innovación en Mozambique, midiendo el contenido informativo en los sitios web de las instituciones que componen el sistema, teniendo en cuenta sus prácticas de intercambio de información y conocimientos. Los resultados de la investigación demuestran que de las 91 instituciones: entidades gubernamentales; instituciones públicas de educación superior; instituciones privadas de educación superior; institutos públicos de investigación; fondos de financiación de investigaciones; Institutos de investigación privados y no gubernamentales, 75 tienen sitios web. Las prácticas de intercambio de información y conocimientos demuestran una variedad de canales, medios y formas utilizadas, y la mayor parte de la información compartida se genera dentro de la propia institución. Se concluye que, si bien las instituciones mencionan en sus sitios web los medios para compartir información y conocimientos, algunas no presentan datos que puedan ser recuperados. Se considera que gran parte de las instituciones del sistema contribuyen al acto de compartir información y conocimientos, visando el funcionamiento del sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178690 2025-04-24T00:00:00Z O sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique congrega instituições governamentais, instituições de ensino superior públicas e privadas, institutos de investigação, públicos e privados, e o fundo de fomento pesquisa. A estrutura organizacional do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique é constituída pelo Conselho Nacional de Ciência, Tecnologia que, por sua vez, é presidido pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior. Esta pesquisa visa analisar como as instituições que compõem o sistema compartilham informação e conhecimento nos websites institucionais. Os procedimentos metodológicos estabelecidos se centram no mapeamento de instituições que compõem o sistema, tratando-se portanto de uma pesquisa exploratória. O mapeamento se concentrou na identificação dos atores do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique, aferindo-se os conteúdos informacionais nos websites das instituições que compõem o sistema, tendo em conta suas práticas de compartilhamento da informação e do conhecimento. Os resultados da pesquisa demonstram que das 91 instituições: entidades governamentais; instituições de ensino superior públicas; instituições de ensino superior privadas; institutos públicos de investigação; fundos de fomento pesquisa; institutos privados e não-governamentais de investigação, 75 possuem websites. As práticas de compartilhamento da informação e do conhecimento demonstram uma variedade de canais, meios e formas utilizadas, sendo que a maior parte da informação compartilhada é gerada na própria instituição. Conclui-se que apesar de as instituições mencionarem nos websites os meios de compartilhamento da informação e do conhecimento, algumas não apresentam dados passíveis de serem recuperados. Considera-se que grande parte das instituições do sistema contribui com o ato de compartilhar informação e conhecimento, visando o funcionamento do sistema de ciência, tecnologia e inovação de Moçambique. Mozambique's science, technology and innovation system brings together government institutions, public and private higher education institutions, public and private research institutes, and the research funding fund. The organizational structure of Mozambique's science, technology and innovation system is constituted by the National Council of Science, Technology, which, in turn, is chaired by the Ministry of Science, Technology and Higher Education. This research aims to analyze how the institutions that make up the system share information and knowledge on institutional websites. The established methodological procedures focus on mapping the institutions that make up the system, which is therefore exploratory research. The mapping focused on identifying the actors in the science, technology, and innovation system in Mozambique, measuring the informational content on the websites of the institutions that make up the system, considering their information and knowledge sharing practices. The research results demonstrate that of the 91 institutions: government entities; public higher education institutions; private higher education institutions; public research institutes; research funding funds; Private and non-governmental research institutes, 75 have websites. Information and knowledge sharing practices demonstrate a variety of channels, means and forms used, with most of the information shared being generated within the institution itself. It is concluded that although institutions mention on their websites the means of sharing information and knowledge, some do not present data that can be recovered. It is considered that a large part of the system's institutions contributes to the act of sharing information and knowledge, aiming at the functioning of Mozambique's science, technology, and innovation system. El sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique reúne instituciones gubernamentales, instituciones públicas y privadas de educación superior, institutos de investigación públicos y privados y el fondo de financiación de la investigación. La estructura organizativa del sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique está constituida por el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología, que, a su vez, está presidido por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Educación Superior. Esta investigación tiene como objetivo analizar cómo las instituciones que conforman el sistema comparten información y conocimiento en sitios web institucionales. Los procedimientos metodológicos establecidos se centran en mapear las instituciones que integran el sistema, por lo que se trata de una investigación exploratoria. El mapeo se centró en identificar los actores del sistema de ciencia, tecnología e innovación en Mozambique, midiendo el contenido informativo en los sitios web de las instituciones que componen el sistema, teniendo en cuenta sus prácticas de intercambio de información y conocimientos. Los resultados de la investigación demuestran que de las 91 instituciones: entidades gubernamentales; instituciones públicas de educación superior; instituciones privadas de educación superior; institutos públicos de investigación; fondos de financiación de investigaciones; Institutos de investigación privados y no gubernamentales, 75 tienen sitios web. Las prácticas de intercambio de información y conocimientos demuestran una variedad de canales, medios y formas utilizadas, y la mayor parte de la información compartida se genera dentro de la propia institución. Se concluye que, si bien las instituciones mencionan en sus sitios web los medios para compartir información y conocimientos, algunas no presentan datos que puedan ser recuperados. Se considera que gran parte de las instituciones del sistema contribuyen al acto de compartir información y conocimientos, visando el funcionamiento del sistema de ciencia, tecnología e innovación de Mozambique. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178689 Articulo Media and information literacy as a critical tool in library and information science: study of disinformation and post-truth in the Black Mirror series; Alfabetización mediática e informativa como herramienta crítica en ciencias de la información: estudio de la desinformación y la posverdad en la serie Black Mirror Palabra Clave; vol. 14, no. 2 A associação entre a indústria da desinformação e os efeitos sociais relacionados plataformização - além de outros fenômenos em voga, como a pós-verdade - resulta em um obstáculo autonomia informacional das pessoas. Nesse aspecto, o estudo tem como objetivo identificar elementos associados ao contexto informacional atual e sua relação com a Competência Midiática e Informacional (do inglês Media and Information Literacy - MIL) representados na série fílmica Black Mirror. São elementos de investigação os fenômenos da desinformação e pós-verdade e suas motivações e interesses subjacentes, e suas relações com as dimensões da MIL. A pesquisa é classificada como bibliográfica e documental, na ocasião em que os dados são oriundos da literatura científica e de trechos dos episódios da série investigada. Para análise dos dados coletados optou-se pela análise de conteúdo de cenas específicas de episódios específicos, que foram selecionados a partir da sua aderência ao tema da proposta investigada, cujos critérios são derivados das dimensões de MIL idealizadas por Ferrés e Piscitelli (2015). O estudo possibilitou aprimorar a compreensão sobre a forma como as tecnologias de informação e comunicação podem moldar a percepção da realidade, influenciar as emoções, opiniões e comportamentos. Também revela como informações falsas e distorcidas podem ser usadas para manipular a opinião pública, comprometer a democracia e a privacidade individual. Por fim, evidencia que as habilidades em MIL são essenciais para os indivíduos da América Latina e do Caribe na era contemporânea.; La asociación entre la industria de la desinformación y los efectos sociales relacionados con la plataformización -además de otros fenómenos en boga, como la posverdad- se traduce en un obstáculo para la autonomía informativa de las personas. En este sentido, el estudio pretende identificar elementos asociados al contexto informativo actual y su relación con la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) representada en la serie cinematográfica Black Mirror. Los elementos de investigación son los fenómenos de desinformación y posverdad y sus motivaciones e intereses subyacentes, y su relación con las dimensiones de la AMI. La investigación se clasifica como bibliográfica y documental, ya que los datos son extraídos de la literatura científica y de extractos de episodios de la serie investigada. Para analizar los datos recogidos, se optó por el análisis de contenido de escenas específicas de episodios concretos, que fueron seleccionados en función de su adhesión a la temática de la propuesta investigada, cuyos criterios se derivan de las dimensiones de la AMI idealizadas por Ferrés y Piscitelli (2015). El estudio ha permitido comprender mejor cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden modelar la percepción de la realidad, influir en las emociones, las opiniones y los comportamientos. También revela cómo la información falsa y distorsionada puede utilizarse para manipular la opinión pública, poner en peligro la democracia y la privacidad individual. Por último, muestra que las competencias en AMI son esenciales para los individuos de América Latina y el Caribe en la era contemporánea.; The association between the disinformation industry and the social effects related to platformization - in addition to other trending phenomena, such as post-truth - results in an obstacle to people's informational autonomy. In this aspect, the study aims to identify elements associated with the current informational context and its relationship with Media and Information Literacy (MIL) represented in the film series Black Mirror. The elements of investigation are the phenomena of disinformation and post-truth and their underlying motivations and interests, and their relationships with the MIL dimensions. The research is classified as bibliographic and documentary, as the data comes from scientific literature, and excerpts from episodes of a film series are investigated. To analyze the collected data, we opted for content analysis of specific scenes from specific episodes of the series, which were selected based on their adherence to the theme of the investigated proposal, whose criteria are derived from the MIL dimensions idealized by Ferrés and Piscitelli (2015). The study made it possible to improve understanding of how information and communication technologies can shape the perception of reality, influence emotions, opinions and behaviors. It also reveals how false and distorted information can be used to manipulate public opinion, compromise democracy and individual privacy. Finally, it shows that MIL skills are essential for individuals in Latin America and the Caribbean in the contemporary era. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178689 2025-04-24T00:00:00Z A associação entre a indústria da desinformação e os efeitos sociais relacionados plataformização - além de outros fenômenos em voga, como a pós-verdade - resulta em um obstáculo autonomia informacional das pessoas. Nesse aspecto, o estudo tem como objetivo identificar elementos associados ao contexto informacional atual e sua relação com a Competência Midiática e Informacional (do inglês Media and Information Literacy - MIL) representados na série fílmica Black Mirror. São elementos de investigação os fenômenos da desinformação e pós-verdade e suas motivações e interesses subjacentes, e suas relações com as dimensões da MIL. A pesquisa é classificada como bibliográfica e documental, na ocasião em que os dados são oriundos da literatura científica e de trechos dos episódios da série investigada. Para análise dos dados coletados optou-se pela análise de conteúdo de cenas específicas de episódios específicos, que foram selecionados a partir da sua aderência ao tema da proposta investigada, cujos critérios são derivados das dimensões de MIL idealizadas por Ferrés e Piscitelli (2015). O estudo possibilitou aprimorar a compreensão sobre a forma como as tecnologias de informação e comunicação podem moldar a percepção da realidade, influenciar as emoções, opiniões e comportamentos. Também revela como informações falsas e distorcidas podem ser usadas para manipular a opinião pública, comprometer a democracia e a privacidade individual. Por fim, evidencia que as habilidades em MIL são essenciais para os indivíduos da América Latina e do Caribe na era contemporânea. La asociación entre la industria de la desinformación y los efectos sociales relacionados con la plataformización -además de otros fenómenos en boga, como la posverdad- se traduce en un obstáculo para la autonomía informativa de las personas. En este sentido, el estudio pretende identificar elementos asociados al contexto informativo actual y su relación con la Alfabetización Mediática e Informacional (AMI) representada en la serie cinematográfica Black Mirror. Los elementos de investigación son los fenómenos de desinformación y posverdad y sus motivaciones e intereses subyacentes, y su relación con las dimensiones de la AMI. La investigación se clasifica como bibliográfica y documental, ya que los datos son extraídos de la literatura científica y de extractos de episodios de la serie investigada. Para analizar los datos recogidos, se optó por el análisis de contenido de escenas específicas de episodios concretos, que fueron seleccionados en función de su adhesión a la temática de la propuesta investigada, cuyos criterios se derivan de las dimensiones de la AMI idealizadas por Ferrés y Piscitelli (2015). El estudio ha permitido comprender mejor cómo las tecnologías de la información y la comunicación pueden modelar la percepción de la realidad, influir en las emociones, las opiniones y los comportamientos. También revela cómo la información falsa y distorsionada puede utilizarse para manipular la opinión pública, poner en peligro la democracia y la privacidad individual. Por último, muestra que las competencias en AMI son esenciales para los individuos de América Latina y el Caribe en la era contemporánea. The association between the disinformation industry and the social effects related to platformization - in addition to other trending phenomena, such as post-truth - results in an obstacle to people's informational autonomy. In this aspect, the study aims to identify elements associated with the current informational context and its relationship with Media and Information Literacy (MIL) represented in the film series Black Mirror. The elements of investigation are the phenomena of disinformation and post-truth and their underlying motivations and interests, and their relationships with the MIL dimensions. The research is classified as bibliographic and documentary, as the data comes from scientific literature, and excerpts from episodes of a film series are investigated. To analyze the collected data, we opted for content analysis of specific scenes from specific episodes of the series, which were selected based on their adherence to the theme of the investigated proposal, whose criteria are derived from the MIL dimensions idealized by Ferrés and Piscitelli (2015). The study made it possible to improve understanding of how information and communication technologies can shape the perception of reality, influence emotions, opinions and behaviors. It also reveals how false and distorted information can be used to manipulate public opinion, compromise democracy and individual privacy. Finally, it shows that MIL skills are essential for individuals in Latin America and the Caribbean in the contemporary era. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178687 Articulo The first newspapers of Tierra del Fuego, Antarctica, and South Atlantic Islands as national documentary and bibliographic heritage of Argentina Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El propósito de esta investigación es explorar y visibilizar los primeros periódicos editados en Ushuaia durante las primeras décadas del Siglo XX, profundizando en la época del “Periodismo Carcelario” ocurrido en el presidio del Fin del Mundo, Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur. Además, aborda el concepto de Patrimonio Documental Bibliográfico desde el punto de vista de la clasificación externa de los documentos. Este trabajo se realizó mediante un estudio exploratorio, con una metodología cualitativa y un diseño metodológico semiestructurado entre 2022 y 2023. Se concluye presentando algunas reflexiones y aseveraciones sobre el concepto y tratamiento del esta clase de documentos patrimoniales, a los cuales no solo se valora según su antigüedad, sino también por otros factores relacionados con la historia y la cultura de su origen.; The purpose of this research is to explore and bring visibility to the first newspapers published in Ushuaia during the early decades of the 20th century, delving into the era of "Prison Journalism" that took place at the End of the World prison in Tierra del Fuego, Antarctica, and the South Atlantic Islands. Additionally, it addresses the concept of Documentary Bibliographic Heritage from the perspective of the external classification of documents. This work was conducted through an exploratory study, using a qualitative methodology and a semi-structured methodological design between 2022 and 2023. It concludes with reflections and assertions on the concept and treatment of this type of heritage documents, which are valued not only for their age but also for other factors related to the history and culture of their origin. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178687 2025-04-24T00:00:00Z El propósito de esta investigación es explorar y visibilizar los primeros periódicos editados en Ushuaia durante las primeras décadas del Siglo XX, profundizando en la época del “Periodismo Carcelario” ocurrido en el presidio del Fin del Mundo, Tierra del Fuego Antártida e Islas del Atlántico Sur. Además, aborda el concepto de Patrimonio Documental Bibliográfico desde el punto de vista de la clasificación externa de los documentos. Este trabajo se realizó mediante un estudio exploratorio, con una metodología cualitativa y un diseño metodológico semiestructurado entre 2022 y 2023. Se concluye presentando algunas reflexiones y aseveraciones sobre el concepto y tratamiento del esta clase de documentos patrimoniales, a los cuales no solo se valora según su antigüedad, sino también por otros factores relacionados con la historia y la cultura de su origen. The purpose of this research is to explore and bring visibility to the first newspapers published in Ushuaia during the early decades of the 20th century, delving into the era of "Prison Journalism" that took place at the End of the World prison in Tierra del Fuego, Antarctica, and the South Atlantic Islands. Additionally, it addresses the concept of Documentary Bibliographic Heritage from the perspective of the external classification of documents. This work was conducted through an exploratory study, using a qualitative methodology and a semi-structured methodological design between 2022 and 2023. It concludes with reflections and assertions on the concept and treatment of this type of heritage documents, which are valued not only for their age but also for other factors related to the history and culture of their origin. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178686 Articulo Cultural citizenship: an approximation to its approach from the perspective of librarianship Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El artículo describe la importancia de que la bibliotecología, desde su carácter social e historia disciplinar, amplíe su campo de actuación atendiendo a la esfera de lo cultural. Toma como eje a las políticas culturales, y sus marcos actuales, que permiten el involucramiento profesional otorgando una perspectiva política a la mediación cultural que desarrollan las bibliotecas. Propone a la ciudadanía cultural como línea de trabajo que impulsa esta orientación y a la gestión cultural como herramienta que promueve diálogos disciplinares y la concreción de nuevas miradas respecto a la unidad biblioteca, mostrando su importancia como servicio cultural sin perder sus rasgos esenciales. Presenta resultados de una investigación que aborda la realidad uruguaya a partir de un escenario de cambio como fue la llegada al poder del partido de izquierda Frente Amplio, en el año 2005, que impulsó nuevas y diversas políticas culturales, las que fueron estudiadas con referencia a la direccionalidad y visibilidad de la biblioteca pública.; The article describes the importance of librarianship, from its social character and disciplinary history, to broadening its field of action by attending to the cultural sphere. It focuses on cultural policies and their current frameworks, which allow for professional involvement, giving a political perspective to the cultural mediation developed by libraries. It proposes cultural citizenship as a line of work that promotes this orientation and cultural management as a tool that promotes disciplinary dialogues and the creation of new perspectives on the library unit, showing its importance as a cultural service without losing its essential features. It presents the results of a research that focused on the uruguayan reality from a context of change such as the arrival to power of the leftist party Frente Amplio, in 2005, which promoted new and diverse cultural policies, which were studied with reference to the directionality and visibility of the public library. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178686 2025-04-24T00:00:00Z El artículo describe la importancia de que la bibliotecología, desde su carácter social e historia disciplinar, amplíe su campo de actuación atendiendo a la esfera de lo cultural. Toma como eje a las políticas culturales, y sus marcos actuales, que permiten el involucramiento profesional otorgando una perspectiva política a la mediación cultural que desarrollan las bibliotecas. Propone a la ciudadanía cultural como línea de trabajo que impulsa esta orientación y a la gestión cultural como herramienta que promueve diálogos disciplinares y la concreción de nuevas miradas respecto a la unidad biblioteca, mostrando su importancia como servicio cultural sin perder sus rasgos esenciales. Presenta resultados de una investigación que aborda la realidad uruguaya a partir de un escenario de cambio como fue la llegada al poder del partido de izquierda Frente Amplio, en el año 2005, que impulsó nuevas y diversas políticas culturales, las que fueron estudiadas con referencia a la direccionalidad y visibilidad de la biblioteca pública. The article describes the importance of librarianship, from its social character and disciplinary history, to broadening its field of action by attending to the cultural sphere. It focuses on cultural policies and their current frameworks, which allow for professional involvement, giving a political perspective to the cultural mediation developed by libraries. It proposes cultural citizenship as a line of work that promotes this orientation and cultural management as a tool that promotes disciplinary dialogues and the creation of new perspectives on the library unit, showing its importance as a cultural service without losing its essential features. It presents the results of a research that focused on the uruguayan reality from a context of change such as the arrival to power of the leftist party Frente Amplio, in 2005, which promoted new and diverse cultural policies, which were studied with reference to the directionality and visibility of the public library. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178685 Articulo A linha tênue que une e separa: bases teórico-conceituais entre Biblioteconomia Negra e Biblioteconomia Antirracista; The fine line that connects and separates: theoretical-conceptual foundations between Black Librarianship and Antiracist Librarianship Palabra Clave; vol. 14, no. 2 Este artículo parte de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las principales diferencias conceptuales y fundamentos teóricos entre la Bibliotecología Negra (Biblioteconomía Negra, en Brasil) y la Bibliotecología Antirracista (Biblioteconomía Antirracista, en Brasil)? Con el propósito de responder a esta pregunta, el objetivo general es presentar, a través de una reflexión teórico-epistemológica, las diferencias conceptuales entre la Bibliotecología Negra y la Bibliotecología Antirracista. Metodológicamente, se trata de un estudio teórico-reflexivo de naturaleza básica, y documental, con un enfoque cuali-cuantitativo, basado en el marco teórico-conceptual de la Teoría Crítica de la Raza y el campo de estudio de la Bibliotecología Social, Bibliotecología Negra, Bibliotecología Crítica, Bibliotecología Social y Bibliotecología Indígena. Al final, se presenta la Bibliotecología Negra Antirracista como un elemento de unión entre ambas perspectivas.; Este artigo parte da seguinte pergunta: Quais são as principais diferenças conceituais e fundamentos teóricos entre a Biblioteconomia Negra e a Biblioteconomia Antirracista? Com o objetivo de responder a essa pergunta, o objetivo geral é apresentar, por meio de uma reflexão teórico-epistemológica, as diferenças conceituais entre a Biblioteconomia Negra e a Biblioteconomia Antirracista. Metodologicamente, trata-se de um estudo teórico-reflexivo de natureza básica, teórico-reflexiva e documental, com um enfoque quali-quantitativo, baseado no marco teórico-conceitual da Teoria Crítica da Raça e no campo de estudo da Biblioteconomia Social, Biblioteconomia Negra, Biblioteconomia Crítica, Biblioteconomia Social e Biblioteconomia Indígena. Ao final, apresenta-se a Biblioteconomia Negra Antirracista como um elemento de união entre ambas as perspectivas.; This article addresses the following question: What are the main conceptual differences and theoretical foundations between Black Librarianship and Antiracist Librarianship? With the aim of answering this question, the general objective is to present, through theoretical-epistemological reflection, the conceptual differences between Black Librarianship and Antiracist Librarianship. Methodologically, it is a basic, theoretical-reflective, and documentary study with a qualiquantitative approach, grounded in the theoretical-conceptual framework of Critical Race Theory and the field of study of Social Librarianship, Black Librarianship, Critical Librarianship, Social Librarianship, and Indigenous Librarianship. Finally, it presents Antiracist Black Librarianship as a unifying element between both perspectives. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178685 2025-04-24T00:00:00Z Este artículo parte de la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las principales diferencias conceptuales y fundamentos teóricos entre la Bibliotecología Negra (Biblioteconomía Negra, en Brasil) y la Bibliotecología Antirracista (Biblioteconomía Antirracista, en Brasil)? Con el propósito de responder a esta pregunta, el objetivo general es presentar, a través de una reflexión teórico-epistemológica, las diferencias conceptuales entre la Bibliotecología Negra y la Bibliotecología Antirracista. Metodológicamente, se trata de un estudio teórico-reflexivo de naturaleza básica, y documental, con un enfoque cuali-cuantitativo, basado en el marco teórico-conceptual de la Teoría Crítica de la Raza y el campo de estudio de la Bibliotecología Social, Bibliotecología Negra, Bibliotecología Crítica, Bibliotecología Social y Bibliotecología Indígena. Al final, se presenta la Bibliotecología Negra Antirracista como un elemento de unión entre ambas perspectivas. Este artigo parte da seguinte pergunta: Quais são as principais diferenças conceituais e fundamentos teóricos entre a Biblioteconomia Negra e a Biblioteconomia Antirracista? Com o objetivo de responder a essa pergunta, o objetivo geral é apresentar, por meio de uma reflexão teórico-epistemológica, as diferenças conceituais entre a Biblioteconomia Negra e a Biblioteconomia Antirracista. Metodologicamente, trata-se de um estudo teórico-reflexivo de natureza básica, teórico-reflexiva e documental, com um enfoque quali-quantitativo, baseado no marco teórico-conceitual da Teoria Crítica da Raça e no campo de estudo da Biblioteconomia Social, Biblioteconomia Negra, Biblioteconomia Crítica, Biblioteconomia Social e Biblioteconomia Indígena. Ao final, apresenta-se a Biblioteconomia Negra Antirracista como um elemento de união entre ambas as perspectivas. This article addresses the following question: What are the main conceptual differences and theoretical foundations between Black Librarianship and Antiracist Librarianship? With the aim of answering this question, the general objective is to present, through theoretical-epistemological reflection, the conceptual differences between Black Librarianship and Antiracist Librarianship. Methodologically, it is a basic, theoretical-reflective, and documentary study with a qualiquantitative approach, grounded in the theoretical-conceptual framework of Critical Race Theory and the field of study of Social Librarianship, Black Librarianship, Critical Librarianship, Social Librarianship, and Indigenous Librarianship. Finally, it presents Antiracist Black Librarianship as a unifying element between both perspectives. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178684 Articulo Memory studies from school and the library. A bibliographic review towards a state of the art Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El presente artículo expone una revisión documental respecto a la vinculación de la pedagogía de la memoria como posibilidad de promoción de la memoria social, ejercicio derivado del proyecto de investigación “Pedagogía de la memoria para la biblioteca escolar en Colombia. Posibilidades para el liderazgo de la cátedra de la paz”. Metodológicamente recurre a la investigación documental y posterior análisis crítico de las fuentes estudiadas. Inicialmente se presenta una introducción y contextualización general de los estudios de la memoria; posteriormente desarrolla la metodología de búsqueda y análisis de información, seguidamente se da lugar a los resultados y su análisis a partir de la profundización en cuatro temas: el tratamiento de la memoria en la educación y la escuela, las políticas de la memoria, pedagogía de la memoria y los hallazgos en la relación memoria y biblioteca. Finalmente, el artículo plantea los hallazgos, tendencias y vacíos del análisis, cerrando, por último, con las conclusiones.; This article aims to present a literature review about the connection between the pedagogy of memory and its potential for promoting social memory, as derived from the research project "Pedagogy of Memory for the School Library in Colombia: Possibilities for Peace Chair Leadership." Methodologically, it employs documentary research followed by critical analysis of the sources studied. Initially, it provides an introduction and general contextualization of memory studies; subsequently, it outlines the methodology for information search and analysis. The article then proceeds to present the results and their analysis, focusing on four main themes: the treatment of memory in education and schools, memory policies, pedagogy of memory, and findings concerning the relationship between memory and libraries. Finally, the article discusses the findings, trends, and gaps identified in the analysis. Finally, closing with the conclusions. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178684 2025-04-24T00:00:00Z El presente artículo expone una revisión documental respecto a la vinculación de la pedagogía de la memoria como posibilidad de promoción de la memoria social, ejercicio derivado del proyecto de investigación “Pedagogía de la memoria para la biblioteca escolar en Colombia. Posibilidades para el liderazgo de la cátedra de la paz”. Metodológicamente recurre a la investigación documental y posterior análisis crítico de las fuentes estudiadas. Inicialmente se presenta una introducción y contextualización general de los estudios de la memoria; posteriormente desarrolla la metodología de búsqueda y análisis de información, seguidamente se da lugar a los resultados y su análisis a partir de la profundización en cuatro temas: el tratamiento de la memoria en la educación y la escuela, las políticas de la memoria, pedagogía de la memoria y los hallazgos en la relación memoria y biblioteca. Finalmente, el artículo plantea los hallazgos, tendencias y vacíos del análisis, cerrando, por último, con las conclusiones. This article aims to present a literature review about the connection between the pedagogy of memory and its potential for promoting social memory, as derived from the research project "Pedagogy of Memory for the School Library in Colombia: Possibilities for Peace Chair Leadership." Methodologically, it employs documentary research followed by critical analysis of the sources studied. Initially, it provides an introduction and general contextualization of memory studies; subsequently, it outlines the methodology for information search and analysis. The article then proceeds to present the results and their analysis, focusing on four main themes: the treatment of memory in education and schools, memory policies, pedagogy of memory, and findings concerning the relationship between memory and libraries. Finally, the article discusses the findings, trends, and gaps identified in the analysis. Finally, closing with the conclusions. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178683 Articulo Experiences from the librarian ecosystem from the Valle of Aburrá, Colombia Palabra Clave; vol. 14, no. 2 El objetivo de este artículo es presentar las reflexiones derivadas de investigación de campo etnográfica realizada en el ecosistema de bibliotecas públicas y populares del Valle de Aburrá, Colombia, respectiva y mayoritariamente, al Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, y la Red de Bibliotecas Populares de Antioquia. Con la metodología utilizada se posibilitó propiciar espacios de conversación con los equipos de las infraestructuras bibliotecarias. Los resultados presentan tres ejes estructurales presentes en las dinámicas bibliotecarias: territorialidad, lenguaje y redes de articulación. Finalmente se concluye que tales procesos son insumos muy potentes en la tarea de rompimiento de hegemonías simbólicas de la cultura y el fortalecimiento de comunidades vulneradas en el capitalismo.; The aim with this article is to present reflections woven around an field research with ethnographical inspiration conducted in the public and popular librarian ecosystem of the Valle de Aburrá region, Colombia, mostly on, but not restricted to, the Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín and the Red de Bibliotecas Populares de Antioquia. The chosen methodology was infused with literature proposals to go through immersions in the region’s cultural devices, chatting with their staff and collecting materials. The results indicate three structural and simultaneously acting topics of work for the dynamics developed there: Territoriality, Language and Bonding Networks. In the end it was concluded that such process are very powerful inputs on the job of breaking symbolic hegemonic in Culture and fortification of communities made vulnerable in capitalism. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178683 2025-04-24T00:00:00Z El objetivo de este artículo es presentar las reflexiones derivadas de investigación de campo etnográfica realizada en el ecosistema de bibliotecas públicas y populares del Valle de Aburrá, Colombia, respectiva y mayoritariamente, al Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín, y la Red de Bibliotecas Populares de Antioquia. Con la metodología utilizada se posibilitó propiciar espacios de conversación con los equipos de las infraestructuras bibliotecarias. Los resultados presentan tres ejes estructurales presentes en las dinámicas bibliotecarias: territorialidad, lenguaje y redes de articulación. Finalmente se concluye que tales procesos son insumos muy potentes en la tarea de rompimiento de hegemonías simbólicas de la cultura y el fortalecimiento de comunidades vulneradas en el capitalismo. The aim with this article is to present reflections woven around an field research with ethnographical inspiration conducted in the public and popular librarian ecosystem of the Valle de Aburrá region, Colombia, mostly on, but not restricted to, the Sistema de Bibliotecas Públicas de Medellín and the Red de Bibliotecas Populares de Antioquia. The chosen methodology was infused with literature proposals to go through immersions in the region’s cultural devices, chatting with their staff and collecting materials. The results indicate three structural and simultaneously acting topics of work for the dynamics developed there: Territoriality, Language and Bonding Networks. In the end it was concluded that such process are very powerful inputs on the job of breaking symbolic hegemonic in Culture and fortification of communities made vulnerable in capitalism. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178681 Articulo Palabra Clave; vol. 14, no. 2 En medio de un momento histórico en el cual las derechas más extremas en el mundo desencadenan discursos de odio, censura, aumento de desigualdades que nos llevan al fascismo, queremos insistir en que la Ciencia no es neutral, es política y como tal suma a que lo que va gestándose en el mundo social sea validado, instaurado y admitido. La bibliotecología y la ciencia de la información, en una mirada latinoamericana y caribeña, mantienen un compromiso absoluto con la necesidad de sumar a la justicia social y la dignidad. Es así, como esta segunda parte del dosier en Bibliotecología social: aportes, reflexiones y perspectivas desde América Latina y el Caribe, insiste en que las disciplinas en cuestión trascienden lo pragmático y, en el marco del humanismo, buscan develar los sentidos sociales y las responsabilidades que como científicas y científicos sociales tenemos para con la realidad social y, sobre todo, el momento histórico que nos atañe. Thu, 24 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178681 2025-04-24T00:00:00Z En medio de un momento histórico en el cual las derechas más extremas en el mundo desencadenan discursos de odio, censura, aumento de desigualdades que nos llevan al fascismo, queremos insistir en que la Ciencia no es neutral, es política y como tal suma a que lo que va gestándose en el mundo social sea validado, instaurado y admitido. La bibliotecología y la ciencia de la información, en una mirada latinoamericana y caribeña, mantienen un compromiso absoluto con la necesidad de sumar a la justicia social y la dignidad. Es así, como esta segunda parte del dosier en Bibliotecología social: aportes, reflexiones y perspectivas desde América Latina y el Caribe, insiste en que las disciplinas en cuestión trascienden lo pragmático y, en el marco del humanismo, buscan develar los sentidos sociales y las responsabilidades que como científicas y científicos sociales tenemos para con la realidad social y, sobre todo, el momento histórico que nos atañe.