http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178664 Wed, 04 Nov 2026 02:12:18 GMT 2026-11-04T02:12:18Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189869 Articulo Mother Water: Clean Hands, Healthy Children! Intervention with intercultural communication among Quechua and Aymara schoolchildren Questión; no. 80 En contextos de intervención en pueblos originarios, la comunicación enfrenta desafíos como barreras lingüísticas, diferencias culturales y desconfianza hacia enfoques externos. Superar estos obstáculos requiere de estrategias interculturales que integren tradiciones locales y fomenten el diálogo respetuoso para lograr cambios sostenibles en los hábitos de salud. Frente a ello, se llevó a cabo una investigación para desarrollar una intervención de comunicación intercultural destinada a fomentar la adherencia al lavado de manos en escolares quechuas y aymaras. La metodología empleó un enfoque mixto, con diseño cuasi-experimental de pretest-postest sin grupo de control, trabajando con 16 escolares de Mataro Chico, en Azángaro, y 19 de Luquina Chico, en Chucuito, ambos en la región de Puno. Los resultados pretest evidenciaron una baja adherencia al lavado de manos. La intervención se diseñó con canciones en idiomas originarios y respetando el culto a la madre agua, logrando una mejora significativa en la adherencia tras el postest. Las conclusiones destacan que un enfoque intercultural, respetuoso de las costumbres locales y basado en la participación comunitaria, es esencial para garantizar la adherencia a hábitos saludables en estas comunidades.; In intervention contexts within indigenous communities, communication faces challenges such as linguistic barriers, cultural differences, and distrust toward external approaches. Overcoming these obstacles requires intercultural strategies that integrate local traditions and promote respectful dialogue to achieve sustainable changes in health habits. In response, a study was conducted to develop an intercultural communication intervention aimed at fostering adherence to handwashing practices among Quechua and Aymara schoolchildren. The methodology employed a mixed-methods approach with a quasi-experimental pretest-posttest design without a control group, involving 16 schoolchildren from Mataro Chico, in Azángaro, and 19 from Luquina Chico, in Chucuito, both located in the Puno region. Pretest results revealed low adherence to handwashing practices. The intervention was designed with songs in native languages and respected the cultural reverence for Mother Water, achieving a significant improvement in adherence after the posttest. The conclusions emphasize that an intercultural approach, respectful of local customs and based on community participation, is essential to ensure adherence to healthy habits in these communities. Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189869 2025-04-01T00:00:00Z En contextos de intervención en pueblos originarios, la comunicación enfrenta desafíos como barreras lingüísticas, diferencias culturales y desconfianza hacia enfoques externos. Superar estos obstáculos requiere de estrategias interculturales que integren tradiciones locales y fomenten el diálogo respetuoso para lograr cambios sostenibles en los hábitos de salud. Frente a ello, se llevó a cabo una investigación para desarrollar una intervención de comunicación intercultural destinada a fomentar la adherencia al lavado de manos en escolares quechuas y aymaras. La metodología empleó un enfoque mixto, con diseño cuasi-experimental de pretest-postest sin grupo de control, trabajando con 16 escolares de Mataro Chico, en Azángaro, y 19 de Luquina Chico, en Chucuito, ambos en la región de Puno. Los resultados pretest evidenciaron una baja adherencia al lavado de manos. La intervención se diseñó con canciones en idiomas originarios y respetando el culto a la madre agua, logrando una mejora significativa en la adherencia tras el postest. Las conclusiones destacan que un enfoque intercultural, respetuoso de las costumbres locales y basado en la participación comunitaria, es esencial para garantizar la adherencia a hábitos saludables en estas comunidades. In intervention contexts within indigenous communities, communication faces challenges such as linguistic barriers, cultural differences, and distrust toward external approaches. Overcoming these obstacles requires intercultural strategies that integrate local traditions and promote respectful dialogue to achieve sustainable changes in health habits. In response, a study was conducted to develop an intercultural communication intervention aimed at fostering adherence to handwashing practices among Quechua and Aymara schoolchildren. The methodology employed a mixed-methods approach with a quasi-experimental pretest-posttest design without a control group, involving 16 schoolchildren from Mataro Chico, in Azángaro, and 19 from Luquina Chico, in Chucuito, both located in the Puno region. Pretest results revealed low adherence to handwashing practices. The intervention was designed with songs in native languages and respected the cultural reverence for Mother Water, achieving a significant improvement in adherence after the posttest. The conclusions emphasize that an intercultural approach, respectful of local customs and based on community participation, is essential to ensure adherence to healthy habits in these communities. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189867 Articulo Technosocial Skills and 4.0 Technologies: Opportunities and Challenges in the Norwest of Greater Buenos Aires Questión; no. 80 Con el devenir del capitalismo informacional, desde la década de 1970, adquirieron relevancia un conjunto de habilidades necesarias para la interacción en esta nueva etapa: las habilidades tecnosociales emergentes. Éstas se convirtieron en una experiencia social y cotidiana con las tecnologías digitales, que derivan más de las competencias operativas relacionales, aplicativas y cognoscitivas, que del saber experto. Este artículo, tiene como objetivo identificar las habilidades tecnosociales (HTS) demandadas en el mercado de trabajo de cuatro partidos del noroeste del conurbano bonaerense (José C. Paz, Moreno, Malvinas Argentinas y San Miguel), poniendo énfasis en aquéllas que se corresponden con la utilización de tecnologías 4.0. Se realizó un análisis de contenido cualitativo y cuantitativo basado en búsquedas laborales en cinco plataformas digitales, que permitió estandarizar y sistematizar los contenidos con la finalidad de mensurarlos, compararlos y hacerlos útiles para el análisis. El estudio se efectuó entre agosto y septiembre de 2024 y permitió analizar 376 avisos únicos. El artículo, busca contribuir a la identificación de las HTS y HTS 4.0 demandadas en el entramado socio-productivo de un territorio con alta informalidad laboral, así como también los desafíos en términos de requerimientos y aplicabilidad de las mismas.; With the evolution of informational capitalism, since the 1970s, a set of skills necessary for interaction in this new stage became relevant: emerging technosocial skills. These became a social and everyday experience with digital technologies, deriving more from relational, applicative and cognitive operational skills than from expert knowledge. The aim of this article is to identify the technosocial skills (TSS) demanded in the labor market of four districts in the northwest of the Buenos Aires Metropolitan Area (José C. Paz, Moreno, Malvinas Argentinas and San Miguel), with emphasis on those that correspond to the use of 4.0 technologies. A qualitative and quantitative content analysis was carried out based on job searches in five digital platforms, which made it possible to standardize and systematize the contents in order to measure, compare and make them useful for the analysis. The study was carried out between August and September 2024 and allowed the analysis of 376 unique searches. The article seeks to contribute to the identification of the HTS and HTS 4.0 demanded in the socio-productive framework of a territory with high labor informality, as well as the challenges in terms of their requirements and applicability. Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189867 2025-04-01T00:00:00Z Con el devenir del capitalismo informacional, desde la década de 1970, adquirieron relevancia un conjunto de habilidades necesarias para la interacción en esta nueva etapa: las habilidades tecnosociales emergentes. Éstas se convirtieron en una experiencia social y cotidiana con las tecnologías digitales, que derivan más de las competencias operativas relacionales, aplicativas y cognoscitivas, que del saber experto. Este artículo, tiene como objetivo identificar las habilidades tecnosociales (HTS) demandadas en el mercado de trabajo de cuatro partidos del noroeste del conurbano bonaerense (José C. Paz, Moreno, Malvinas Argentinas y San Miguel), poniendo énfasis en aquéllas que se corresponden con la utilización de tecnologías 4.0. Se realizó un análisis de contenido cualitativo y cuantitativo basado en búsquedas laborales en cinco plataformas digitales, que permitió estandarizar y sistematizar los contenidos con la finalidad de mensurarlos, compararlos y hacerlos útiles para el análisis. El estudio se efectuó entre agosto y septiembre de 2024 y permitió analizar 376 avisos únicos. El artículo, busca contribuir a la identificación de las HTS y HTS 4.0 demandadas en el entramado socio-productivo de un territorio con alta informalidad laboral, así como también los desafíos en términos de requerimientos y aplicabilidad de las mismas. With the evolution of informational capitalism, since the 1970s, a set of skills necessary for interaction in this new stage became relevant: emerging technosocial skills. These became a social and everyday experience with digital technologies, deriving more from relational, applicative and cognitive operational skills than from expert knowledge. The aim of this article is to identify the technosocial skills (TSS) demanded in the labor market of four districts in the northwest of the Buenos Aires Metropolitan Area (José C. Paz, Moreno, Malvinas Argentinas and San Miguel), with emphasis on those that correspond to the use of 4.0 technologies. A qualitative and quantitative content analysis was carried out based on job searches in five digital platforms, which made it possible to standardize and systematize the contents in order to measure, compare and make them useful for the analysis. The study was carried out between August and September 2024 and allowed the analysis of 376 unique searches. The article seeks to contribute to the identification of the HTS and HTS 4.0 demanded in the socio-productive framework of a territory with high labor informality, as well as the challenges in terms of their requirements and applicability. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189866 Revision Questión; no. 80 El libro de Javier Balsa ¿Por qué ganó Milei?. Disputa por la hegemonía y la ideología en Argentina, editado por el Fondo de Cultura Económica, representa una aparición crucial para el momento político que atraviesa el país. Balsa busca responder en esta obra el interrogante que le da nombre al libro, pero realiza también otros dos grandes aportes: una radiografía profundamente documentada sobre el pensamiento político nacional, sobre la dimensión ideológica de las y los argentinos y sus transformaciones en los últimos años, y una estrategia de operacionalización del estudio de la disputa por la hegemonía. Un libro crucial del cual partir para repensar el accionar de nuestro tiempo.; Javier Balsa's book Why Did Milei Win? Dispute for Hegemony and Ideology in Argentina, published by the Fondo de Cultura Económica, represents a crucial intervention for the political moment the country is experiencing. In this work, Balsa seeks to answer the question posed by the book's title, but also offers two other significant contributions: a deeply documented analysis of national political thought, focusing on the ideological dimension of Argentinians and its transformations in recent years, and a strategy for operationalizing the study of the dispute for hegemony. A crucial book from which to rethink the actions of our time. Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189866 2025-04-01T00:00:00Z El libro de Javier Balsa ¿Por qué ganó Milei?. Disputa por la hegemonía y la ideología en Argentina, editado por el Fondo de Cultura Económica, representa una aparición crucial para el momento político que atraviesa el país. Balsa busca responder en esta obra el interrogante que le da nombre al libro, pero realiza también otros dos grandes aportes: una radiografía profundamente documentada sobre el pensamiento político nacional, sobre la dimensión ideológica de las y los argentinos y sus transformaciones en los últimos años, y una estrategia de operacionalización del estudio de la disputa por la hegemonía. Un libro crucial del cual partir para repensar el accionar de nuestro tiempo. Javier Balsa's book Why Did Milei Win? Dispute for Hegemony and Ideology in Argentina, published by the Fondo de Cultura Económica, represents a crucial intervention for the political moment the country is experiencing. In this work, Balsa seeks to answer the question posed by the book's title, but also offers two other significant contributions: a deeply documented analysis of national political thought, focusing on the ideological dimension of Argentinians and its transformations in recent years, and a strategy for operationalizing the study of the dispute for hegemony. A crucial book from which to rethink the actions of our time. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189864 Articulo Questión; no. 80 El proyecto de investigación "Jóvenes, diagonales y consumos emergentes de noticias: una aproximación a la ciudad de La Plata” es una continuidad de la investigación realizada en 2020-2021 que trabajó sobre el consumo de noticias de los estudiantes universitarios en las carreras de Comunicación de Argentina. En esta oportunidad -y en línea con el proyecto anterior- indagamos en lo que denominamos los "consumos emergentes de noticias” que realizan las y los jóvenes. Estos consumos emergentes se producen no sólo a través de las redes sociales, sino también en plataformas como YouTube o Spotify, componiendo así hibridaciones entre las noticias escritas con las audiovisuales (videos) y sonoras (podcast). Esta línea de investigación será realizada también junto con otras universidades, para lo cual se proyecta la creación de un Observatorio Interuniversitario de lectura transmedia, a través del equipo Investigar en Red, compuesto por 11 universidades nacionales y otras 9 casas de estudio de Latinoamérica. Presentamos, en esta oportunidad, el avance referido al Interés por informarse que demuestran las y los estudiantes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, de la UNLP.; The research project "Young people, diagonals and emerging news consumption: an approach to the city of La Plata” is a continuation of the research carried out in 2020-2021, which worked on the news consumption of university students in Communication courses in Argentina. On this occasion - and in line with the previous project - we investigate what we call the "emerging news consumption” carried out by young people. These emerging consumptions occur not only through social networks, but also on platforms such as YouTube or Spotify, thus creating hybridizations between written news with audiovisual (videos) and sound (podcast). This line of research will also be carried out together with other universities, for which the creation of an Interuniversity Observatory of transmedia reading is planned, through the Investigar en Red team, made up of 11 national universities and 9 other study houses in Latin America. On this occasion, we present the progress regarding the Interest in information demonstrated by the students of the Faculty of Journalism and Social Communication, of the UNLP. Tue, 01 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189864 2025-04-01T00:00:00Z El proyecto de investigación "Jóvenes, diagonales y consumos emergentes de noticias: una aproximación a la ciudad de La Plata” es una continuidad de la investigación realizada en 2020-2021 que trabajó sobre el consumo de noticias de los estudiantes universitarios en las carreras de Comunicación de Argentina. En esta oportunidad -y en línea con el proyecto anterior- indagamos en lo que denominamos los "consumos emergentes de noticias” que realizan las y los jóvenes. Estos consumos emergentes se producen no sólo a través de las redes sociales, sino también en plataformas como YouTube o Spotify, componiendo así hibridaciones entre las noticias escritas con las audiovisuales (videos) y sonoras (podcast). Esta línea de investigación será realizada también junto con otras universidades, para lo cual se proyecta la creación de un Observatorio Interuniversitario de lectura transmedia, a través del equipo Investigar en Red, compuesto por 11 universidades nacionales y otras 9 casas de estudio de Latinoamérica. Presentamos, en esta oportunidad, el avance referido al Interés por informarse que demuestran las y los estudiantes de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social, de la UNLP. The research project "Young people, diagonals and emerging news consumption: an approach to the city of La Plata” is a continuation of the research carried out in 2020-2021, which worked on the news consumption of university students in Communication courses in Argentina. On this occasion - and in line with the previous project - we investigate what we call the "emerging news consumption” carried out by young people. These emerging consumptions occur not only through social networks, but also on platforms such as YouTube or Spotify, thus creating hybridizations between written news with audiovisual (videos) and sound (podcast). This line of research will also be carried out together with other universities, for which the creation of an Interuniversity Observatory of transmedia reading is planned, through the Investigar en Red team, made up of 11 national universities and 9 other study houses in Latin America. On this occasion, we present the progress regarding the Interest in information demonstrated by the students of the Faculty of Journalism and Social Communication, of the UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178770 Articulo Feminist inventions and equipment care in the face of violence: Study of strategies for addressing violence from the post-dictatorship to the creation of the Integrated System of the province of Buenos Aires Questión; no. 80 El objetivo del artículo es reconstruir los recorridos de referentes de los feminismos, desde sus experiencias en la posdictadura, tanto militantes como en equipos de atención a víctimas de terrorismo de Estado, hasta la creación de políticas públicas específicas en el abordaje de las violencias por razones de género en el contexto de la provincia de Buenos Aires. Reconstruir los modos de organización, las estrategias de trabajo, las líneas de acción política nos permiten comprender cuál ha sido la relación entre las militancias feministas, la implementación de políticas contra las violencias por razones de género.En primer lugar, abordaremos los recorridos en los feminismos de mujeres referentes de equipos de acompañamiento frente a las violencias por razones de género. Nos detendremos en sus militancias y el acceso a las definiciones de los feminismos. En segundo lugar, analizaremos las definiciones en torno a la organización de los equipos de atención y de qué manera se constituyeron en la provincia de Buenos Aires. Finalmente, analizaremos cómo el cuidado se vincula con las invenciones feministas, que constituyen subversiones en tiempos de exacerbación de la crueldad y el odio.; The objective of this article is to reconstruct the journeys of feminist leaders, from their experiences in the post-dictatorship, both as activists and in support teams for victims of state terrorism, to the creation of specific public policies addressing gender-based violence in the context of the province of Buenos Aires. Reconstructing the organizational modes, work strategies, and lines of political action allows us to understand the relationship between feminist activism and the implementation of policies against gender-based violence.First, we will address the feminist journeys of women leaders in support teams against gender-based violence. We will examine their activism and access to definitions of feminism. Second, we will analyze the definitions surrounding the organization of support teams and how they were formed in the province of Buenos Aires. Finally, we will analyze how care is linked to feminist inventions, which constitute subversions in times of exacerbated cruelty and hatred. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178770 2025-04-30T00:00:00Z El objetivo del artículo es reconstruir los recorridos de referentes de los feminismos, desde sus experiencias en la posdictadura, tanto militantes como en equipos de atención a víctimas de terrorismo de Estado, hasta la creación de políticas públicas específicas en el abordaje de las violencias por razones de género en el contexto de la provincia de Buenos Aires. Reconstruir los modos de organización, las estrategias de trabajo, las líneas de acción política nos permiten comprender cuál ha sido la relación entre las militancias feministas, la implementación de políticas contra las violencias por razones de género.En primer lugar, abordaremos los recorridos en los feminismos de mujeres referentes de equipos de acompañamiento frente a las violencias por razones de género. Nos detendremos en sus militancias y el acceso a las definiciones de los feminismos. En segundo lugar, analizaremos las definiciones en torno a la organización de los equipos de atención y de qué manera se constituyeron en la provincia de Buenos Aires. Finalmente, analizaremos cómo el cuidado se vincula con las invenciones feministas, que constituyen subversiones en tiempos de exacerbación de la crueldad y el odio. The objective of this article is to reconstruct the journeys of feminist leaders, from their experiences in the post-dictatorship, both as activists and in support teams for victims of state terrorism, to the creation of specific public policies addressing gender-based violence in the context of the province of Buenos Aires. Reconstructing the organizational modes, work strategies, and lines of political action allows us to understand the relationship between feminist activism and the implementation of policies against gender-based violence.First, we will address the feminist journeys of women leaders in support teams against gender-based violence. We will examine their activism and access to definitions of feminism. Second, we will analyze the definitions surrounding the organization of support teams and how they were formed in the province of Buenos Aires. Finally, we will analyze how care is linked to feminist inventions, which constitute subversions in times of exacerbated cruelty and hatred. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178769 Articulo Digital literacy and educommunication in vulnerable sectors Questión; no. 80 El artículo analiza un proyecto de alfabetización digital desarrollado por estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo para mejorar las habilidades digitales y la educomunicación en sectores vulnerables de Riobamba. Desde 2021, se han realizado talleres y creado contenido digital enfocado en cibermedios, educomunicación y patrimonio intercultural. Los estudiantes se organizaron en tres equipos: uno para generar contenido en redes sociales y dos para impartir talleres en barrios y unidades educativas. Se trabajó directamente con las comunidades, adaptando los contenidos a sus necesidades para optimizar la recepción y comprensión de la información. La metodología cualitativa y descriptiva permitió evaluar el impacto del proyecto, resaltando la alfabetización digital como un factor clave para democratizar el acceso al conocimiento y fomentar la participación social. Los resultados evidenciaron una participación activa, aunque persistieron desafíos como la brecha digital y la necesidad de actualizar constantemente contenidos y estrategias. El estudio destaca la alfabetización digital como un medio para el empoderamiento y la valoración de la diversidad cultural en Ecuador. La continuidad de estos proyectos es esencial para reducir la brecha digital y promover una inclusión efectiva en la sociedad digital.; The article analyzes a digital literacy project developed by students of the Universidad Nacional de Chimborazo to improve digital skills and educommunication in vulnerable sectors of Riobamba. Since 2021, they have conducted workshops and created digital content focused on cybermedia, educommunication and intercultural heritage. The students were organized into three teams: one to generate content for social networks and two to give workshops in neighborhoods and educational units. We worked directly with the communities, adapting the content to their needs in order to optimize the reception and understanding of the information. The qualitative and descriptive methodology made it possible to evaluate the impact of the project, highlighting digital literacy as a key factor in democratizing access to knowledge and promoting social participation. The results showed active participation, although challenges remained, such as the digital divide and the need to constantly update contents and strategies. The study highlights digital literacy as a means for empowerment and appreciation of cultural diversity in Ecuador. The continuity of these projects is essential to reduce the digital divide and promote effective inclusion in the digital society. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178769 2025-04-30T00:00:00Z El artículo analiza un proyecto de alfabetización digital desarrollado por estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo para mejorar las habilidades digitales y la educomunicación en sectores vulnerables de Riobamba. Desde 2021, se han realizado talleres y creado contenido digital enfocado en cibermedios, educomunicación y patrimonio intercultural. Los estudiantes se organizaron en tres equipos: uno para generar contenido en redes sociales y dos para impartir talleres en barrios y unidades educativas. Se trabajó directamente con las comunidades, adaptando los contenidos a sus necesidades para optimizar la recepción y comprensión de la información. La metodología cualitativa y descriptiva permitió evaluar el impacto del proyecto, resaltando la alfabetización digital como un factor clave para democratizar el acceso al conocimiento y fomentar la participación social. Los resultados evidenciaron una participación activa, aunque persistieron desafíos como la brecha digital y la necesidad de actualizar constantemente contenidos y estrategias. El estudio destaca la alfabetización digital como un medio para el empoderamiento y la valoración de la diversidad cultural en Ecuador. La continuidad de estos proyectos es esencial para reducir la brecha digital y promover una inclusión efectiva en la sociedad digital. The article analyzes a digital literacy project developed by students of the Universidad Nacional de Chimborazo to improve digital skills and educommunication in vulnerable sectors of Riobamba. Since 2021, they have conducted workshops and created digital content focused on cybermedia, educommunication and intercultural heritage. The students were organized into three teams: one to generate content for social networks and two to give workshops in neighborhoods and educational units. We worked directly with the communities, adapting the content to their needs in order to optimize the reception and understanding of the information. The qualitative and descriptive methodology made it possible to evaluate the impact of the project, highlighting digital literacy as a key factor in democratizing access to knowledge and promoting social participation. The results showed active participation, although challenges remained, such as the digital divide and the need to constantly update contents and strategies. The study highlights digital literacy as a means for empowerment and appreciation of cultural diversity in Ecuador. The continuity of these projects is essential to reduce the digital divide and promote effective inclusion in the digital society. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178767 Articulo Violence and masculinities in shōnen manga: Jojo no Kimyō na Bōken and Hokuto no Ken, bushidō and heroism Questión; no. 80 Manga es la palabra con la que se designa a la tradición historietística japonesa, caracterizada por poner el foco sobre los personajes y su expresividad, su puesta en página con una estructura irregular y dinámica, o sus estructuras de producción y distribución.En los mangas para jóvenes pueden hallarse arquetipos particulares de héroe como el samurai o el banchō, marcados por un código moral llamado bushidō, que dota a los protagonistas de un fuerte sentido de la justicia y el deber.Este trabajo analiza dos obras, Jojo no Kimyō na Bōken: Phantom Blood y Hokuto no Ken, para describir y relacionar las estrategias performáticas con las que se construyen masculinidades heroicas. Para ello, se consideran tres coordenadas epistemológicas: 1) ligada al género como constructo y la instauración de la matriz heteronormativa; 2) al heroísmo como valor de composición múltiple, presente en códigos militares; y 3) a la violencia, su uso y la justicia. A partir de ellas, se proponen dos objetivos: primero, analizar y describir los modos de representación personológica y visual de las masculinidades; y segundo, cómo estos hombres se ven motivados en el uso de la violencia.; Manga is the word used to designate the Japanese comic book tradition, characterized by its focus on characters and their expressiveness, its irregular and dynamic page layout, or its production and distribution structures.In manga for young people can be found particular hero archetypes such as the samurai or the banchō, marked by a moral code called bushidō, which endows the protagonists with a strong sense of justice and duty.This paper analyzes two works, Jojo no Kimyō na Bōken: Phantom Blood and Hokuto no Ken, to describe and relate the performative strategies with which heroic masculinities are constructed. For this purpose, three epistemological coordinates are considered: 1) linked to gender as a construct and the establishment of the heteronormative matrix; 2) to heroism as a value of multiple composition, present in military codes; and 3) to violence, its use and justice. From these, two objectives are proposed: first, to analyze and describe the modes of personological and visual representation of masculinities; and second, how these men are motivated in the use of violence. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178767 2025-04-30T00:00:00Z Manga es la palabra con la que se designa a la tradición historietística japonesa, caracterizada por poner el foco sobre los personajes y su expresividad, su puesta en página con una estructura irregular y dinámica, o sus estructuras de producción y distribución.En los mangas para jóvenes pueden hallarse arquetipos particulares de héroe como el samurai o el banchō, marcados por un código moral llamado bushidō, que dota a los protagonistas de un fuerte sentido de la justicia y el deber.Este trabajo analiza dos obras, Jojo no Kimyō na Bōken: Phantom Blood y Hokuto no Ken, para describir y relacionar las estrategias performáticas con las que se construyen masculinidades heroicas. Para ello, se consideran tres coordenadas epistemológicas: 1) ligada al género como constructo y la instauración de la matriz heteronormativa; 2) al heroísmo como valor de composición múltiple, presente en códigos militares; y 3) a la violencia, su uso y la justicia. A partir de ellas, se proponen dos objetivos: primero, analizar y describir los modos de representación personológica y visual de las masculinidades; y segundo, cómo estos hombres se ven motivados en el uso de la violencia. Manga is the word used to designate the Japanese comic book tradition, characterized by its focus on characters and their expressiveness, its irregular and dynamic page layout, or its production and distribution structures.In manga for young people can be found particular hero archetypes such as the samurai or the banchō, marked by a moral code called bushidō, which endows the protagonists with a strong sense of justice and duty.This paper analyzes two works, Jojo no Kimyō na Bōken: Phantom Blood and Hokuto no Ken, to describe and relate the performative strategies with which heroic masculinities are constructed. For this purpose, three epistemological coordinates are considered: 1) linked to gender as a construct and the establishment of the heteronormative matrix; 2) to heroism as a value of multiple composition, present in military codes; and 3) to violence, its use and justice. From these, two objectives are proposed: first, to analyze and describe the modes of personological and visual representation of masculinities; and second, how these men are motivated in the use of violence. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178766 Articulo Borges, Nabokov, Piglia: three masters of literary reading Questión; no. 80 El propósito de este artículo es comparar las trayectorias de los escritores Jorge Luis Borges, Vladimir Nabokov y Ricardo Piglia en sus etapas como maestros de lecturas literarias en universidades. De esta manera, se establece como categoría de comparación la comunicabilidad de su experiencia ante un público especializado en un salón de clase o ante un público general en un auditorio. Para lograr esta comparación se toma el corpus de textos o anotaciones transcritas que compilan clases, conferencias y entrevistas publicadas en formato de libro; The purpose of this paper is to compare the careers of writers Jorge Luis Borges, Vladimir Nabokov and Ricardo Piglia in their stages as teachers of literary readings at universities. Thus, the comparability category is established as the communicability of their experience to a specialized audience in a classroom or to a general audience in an auditorium. In order to achieve this comparison, the corpus of transcribed texts or annotations that compile lectures, conferences and interviews published in book format is taken Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178766 2025-04-30T00:00:00Z El propósito de este artículo es comparar las trayectorias de los escritores Jorge Luis Borges, Vladimir Nabokov y Ricardo Piglia en sus etapas como maestros de lecturas literarias en universidades. De esta manera, se establece como categoría de comparación la comunicabilidad de su experiencia ante un público especializado en un salón de clase o ante un público general en un auditorio. Para lograr esta comparación se toma el corpus de textos o anotaciones transcritas que compilan clases, conferencias y entrevistas publicadas en formato de libro The purpose of this paper is to compare the careers of writers Jorge Luis Borges, Vladimir Nabokov and Ricardo Piglia in their stages as teachers of literary readings at universities. Thus, the comparability category is established as the communicability of their experience to a specialized audience in a classroom or to a general audience in an auditorium. In order to achieve this comparison, the corpus of transcribed texts or annotations that compile lectures, conferences and interviews published in book format is taken http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178764 Articulo The State and Performing Arts Workers: An Approach Based on the Reports of the National Commission of Culture Questión; no. 80 Como parte de un proyecto de investigación que estudia el funcionamiento de la Comisión Nacional de Cultura (1933-1954) en vínculo con el desarrollo de las artes escénicas argentinas, el presente trabajo parte del análisis de algunos documentos producidos o recibidos por dicho organismo, a los fines de comprender los antecedentes de los modos de trabajo de artistas escénicos, y examinar las formas de articulación entre el Estado y los y las trabajadores culturales.Dichas fuentes primarias dan cuenta de instancias de articulación formal entre las asociaciones que nuclearon a trabajadores intelectuales (actores, escritores, editores, etc.) y los funcionarios del Estado (legisladores y del Poder Ejecutivo).En este artículo nos centramos en las Memorias de la CNC, y las analizamos guiados por una pregunta de investigación anclada en el presente –en torno a cómo se han configurado las autopercepciones e identificaciones de los y las trabajadores escénicos en la actualidad–. Infiriendo que, a menudo, lo que actualmente denominamos “teatro independiente” se desarrolló al calor de políticas estatales (como el fomento, las contrataciones y la promoción), es decir, con la presencia del Estado apuntamos a contribuir a una genealogía de los modos laborales de las artes escénicas.; As part of a research project that studies the functioning of the Comisión Nacional de Cultura (1933-1954) in relation to the development of the Argentine performing arts, this work is based on the analysis of some documents produced or received by said organization, in order to understand the background of the working methods of performing artists, and to examine the forms of articulation between the State and cultural workers.These documents give an account of instances of formal articulation between the associations that bring together intellectual workers (actors, writers, editors, etc.) and State officials (legislators and the Executive Branch).In this article we focus on the CNC’s Memoirs, and we analyse them guided by a research question anchored in the present – ​​around how the self-perceptions and identifications of performing arts workers have been configured today. Inferring that, often, what we currently call “independent theatre” developed in the heat of state policies (such as encouragement, hiring and promotion), that is, with the presence of the State, we aim to contribute to a genealogy of the working modes of the performing arts. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178764 2025-04-30T00:00:00Z Como parte de un proyecto de investigación que estudia el funcionamiento de la Comisión Nacional de Cultura (1933-1954) en vínculo con el desarrollo de las artes escénicas argentinas, el presente trabajo parte del análisis de algunos documentos producidos o recibidos por dicho organismo, a los fines de comprender los antecedentes de los modos de trabajo de artistas escénicos, y examinar las formas de articulación entre el Estado y los y las trabajadores culturales.Dichas fuentes primarias dan cuenta de instancias de articulación formal entre las asociaciones que nuclearon a trabajadores intelectuales (actores, escritores, editores, etc.) y los funcionarios del Estado (legisladores y del Poder Ejecutivo).En este artículo nos centramos en las Memorias de la CNC, y las analizamos guiados por una pregunta de investigación anclada en el presente –en torno a cómo se han configurado las autopercepciones e identificaciones de los y las trabajadores escénicos en la actualidad–. Infiriendo que, a menudo, lo que actualmente denominamos “teatro independiente” se desarrolló al calor de políticas estatales (como el fomento, las contrataciones y la promoción), es decir, con la presencia del Estado apuntamos a contribuir a una genealogía de los modos laborales de las artes escénicas. As part of a research project that studies the functioning of the Comisión Nacional de Cultura (1933-1954) in relation to the development of the Argentine performing arts, this work is based on the analysis of some documents produced or received by said organization, in order to understand the background of the working methods of performing artists, and to examine the forms of articulation between the State and cultural workers.These documents give an account of instances of formal articulation between the associations that bring together intellectual workers (actors, writers, editors, etc.) and State officials (legislators and the Executive Branch).In this article we focus on the CNC’s Memoirs, and we analyse them guided by a research question anchored in the present – ​​around how the self-perceptions and identifications of performing arts workers have been configured today. Inferring that, often, what we currently call “independent theatre” developed in the heat of state policies (such as encouragement, hiring and promotion), that is, with the presence of the State, we aim to contribute to a genealogy of the working modes of the performing arts. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178763 Articulo Popular culture and development of professional boxing: Luna Park during the period 1970 - 1977 Questión; no. 80 El objetivo central que se persigue en este informe es analizar el nexo que hubo entre el Luna Park y la actividad boxística profesional durante el período 1970 - 1977,(1) al considerar en nuestro análisis los suplementos de la revista El Gráfico, los testimonios de dos ex boxeadores que estuvieron ligados al recinto, junto a una serie de aportes complementarios. Concluimos que, al llevarse adelante espectáculos pugilísticos de importante trascendencia y la preparación técnica de variados púgiles, tanto el boxeo como el Luna Park ocuparon un lugar destacado dentro de la cultura popular.; The central objective pursued in this report is to analyze the link that existed between Luna Park and professional boxing activity during the period 1970 - 1977,(1) by considering in our analysis the supplements of the magazine El Grafico, the testimonies of two former boxers who were linked to the venue, along with a series of complementary contributions. We conclude that, by carrying out boxing shows of important importance and the technical preparation of various fighters, both boxing and Luna Park occupied a prominent place within popular culture. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178763 2025-04-30T00:00:00Z El objetivo central que se persigue en este informe es analizar el nexo que hubo entre el Luna Park y la actividad boxística profesional durante el período 1970 - 1977,(1) al considerar en nuestro análisis los suplementos de la revista El Gráfico, los testimonios de dos ex boxeadores que estuvieron ligados al recinto, junto a una serie de aportes complementarios. Concluimos que, al llevarse adelante espectáculos pugilísticos de importante trascendencia y la preparación técnica de variados púgiles, tanto el boxeo como el Luna Park ocuparon un lugar destacado dentro de la cultura popular. The central objective pursued in this report is to analyze the link that existed between Luna Park and professional boxing activity during the period 1970 - 1977,(1) by considering in our analysis the supplements of the magazine El Grafico, the testimonies of two former boxers who were linked to the venue, along with a series of complementary contributions. We conclude that, by carrying out boxing shows of important importance and the technical preparation of various fighters, both boxing and Luna Park occupied a prominent place within popular culture. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178759 Articulo Historical alterities in the key of animality: A poetic analysis of Argentine dramaturgy in regional perspective Questión; no. 80 La vigencia y reproductividad de la concepción esencialista de un otro-interior en distintas prácticas y discursos culturales ha obtenido en las dramaturgias argentinas de diferentes regiones del país un evidente campo de resistencia simbólica y política. Con base en este diagnóstico, en el presente artículo acotamos el objeto-problema a las figuras de alteridad histórica representadas en las dramaturgias de la Patagonia y el noroeste argentinos (período 1983-2008), en particular, aquellas figuras que han sido elaboradas en clave de animalidad. Para esta exploración, delimitamos el análisis textual a un corpus de casos estratégicos, según nodos comparados que resultan de un sistemático trabajo de archivo literario y escénico. Los resultados obtenidos ofrecen, en primera instancia, un mapa observacional sobre las figuras poéticas que contribuyen a refutar las lecturas homogeneizadoras y reduccionistas del otro-interior.; The persistence of the essentialist conception of an internal otherness in different cultural practices and discourses has obtained clear symbolic and political resistance in the Argentine drama of different regions of the country. Based on this diagnosis, in this article we delimit the object-problem to the figures of historical otherness represented in the dramas of Patagonia and the Argentine northwest (period 1983-2008), in particular, we will analyze those figures that have been elaborated in terms of animality. For this exploration, we limit the textual analysis to a corpus of strategic cases, according to comparative nodes that result from systematic literary and scenic archival work. In the first instance, the results obtained offer an observational map on poetic figures that contribute to refuting homogenizing and reductionist readings of alterities. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178759 2025-04-30T00:00:00Z La vigencia y reproductividad de la concepción esencialista de un otro-interior en distintas prácticas y discursos culturales ha obtenido en las dramaturgias argentinas de diferentes regiones del país un evidente campo de resistencia simbólica y política. Con base en este diagnóstico, en el presente artículo acotamos el objeto-problema a las figuras de alteridad histórica representadas en las dramaturgias de la Patagonia y el noroeste argentinos (período 1983-2008), en particular, aquellas figuras que han sido elaboradas en clave de animalidad. Para esta exploración, delimitamos el análisis textual a un corpus de casos estratégicos, según nodos comparados que resultan de un sistemático trabajo de archivo literario y escénico. Los resultados obtenidos ofrecen, en primera instancia, un mapa observacional sobre las figuras poéticas que contribuyen a refutar las lecturas homogeneizadoras y reduccionistas del otro-interior. The persistence of the essentialist conception of an internal otherness in different cultural practices and discourses has obtained clear symbolic and political resistance in the Argentine drama of different regions of the country. Based on this diagnosis, in this article we delimit the object-problem to the figures of historical otherness represented in the dramas of Patagonia and the Argentine northwest (period 1983-2008), in particular, we will analyze those figures that have been elaborated in terms of animality. For this exploration, we limit the textual analysis to a corpus of strategic cases, according to comparative nodes that result from systematic literary and scenic archival work. In the first instance, the results obtained offer an observational map on poetic figures that contribute to refuting homogenizing and reductionist readings of alterities. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178758 Articulo Archiving feminist demonstrations (La Plata, 2001-2019) Questión; no. 80 Este artículo tiene dos objetivos. En primer lugar, presenta una serie de reflexiones derivadas de la construcción de un archivo de manifestaciones feministas realizadas en La Plata (Buenos Aires, Argentina) desde 2001 hasta 2019. En segundo lugar, comparte la topología de dicho archivo y su contenido. Por lo tanto, este trabajo aporta al campo de indagaciones respecto del hacer archivístico con movimientos sociales y a los estudios sobre la historia reciente del feminismo en Argentina, especialmente su discusión acerca de la «cuarta ola».; This article has two objectives. First, it presents a series of reflections derived from the construction of an archive of feminist demonstrations held in La Plata (Buenos Aires, Argentina) from 2001 to 2019. Second, it shares the topology of such archive and its contents. Therefore, this work contributes to the field of inquiries regarding the archival work with social movements and to the studies on the recent history of feminism in Argentina, especially its discussion about the «fourth wave». Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178758 2025-04-30T00:00:00Z Este artículo tiene dos objetivos. En primer lugar, presenta una serie de reflexiones derivadas de la construcción de un archivo de manifestaciones feministas realizadas en La Plata (Buenos Aires, Argentina) desde 2001 hasta 2019. En segundo lugar, comparte la topología de dicho archivo y su contenido. Por lo tanto, este trabajo aporta al campo de indagaciones respecto del hacer archivístico con movimientos sociales y a los estudios sobre la historia reciente del feminismo en Argentina, especialmente su discusión acerca de la «cuarta ola». This article has two objectives. First, it presents a series of reflections derived from the construction of an archive of feminist demonstrations held in La Plata (Buenos Aires, Argentina) from 2001 to 2019. Second, it shares the topology of such archive and its contents. Therefore, this work contributes to the field of inquiries regarding the archival work with social movements and to the studies on the recent history of feminism in Argentina, especially its discussion about the «fourth wave». http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178757 Articulo Renewing the union agenda? An opportunity for teachers' unions in the face of changes in school structure. Questión; no. 80 En los últimos años la literatura especializada señaló la necesidad de reformas en los niveles medios y en la modalidad especial de los sistemas educativos provinciales. Con el impulso de leyes y resoluciones nacionales comenzaron a tener lugar cambios y reformulaciones en la forma escolar. En este artículo argumento que en el actual escenario de reformas los sindicatos docentes tienen la oportunidad de renovar su agenda sindical y aumentar su influencia en las políticas públicas. Para sustentar la argumentación analizo, en primer lugar, los cambios en la forma escolar en curso del nivel medio y la modalidad especial en la provincia de Buenos Aires y en la provincia de Río Negro; y, en segundo lugar, intento mostrar cómo puede ser una oportunidad para los sindicatos para renovar su agenda.; In recent years, specialized literature has highlighted the need for reforms in secondary education and in the special education system of provincial education systems. Driven by national laws and resolutions, changes and reformulations in the school system have begun to take place. In this article, I argue that in the current reform landscape, teacher unions have an opportunity to renew their union agenda and increase their influence on public policy. To support this argument, I first analyze the ongoing changes in the school system at the secondary level and the special education system in the provinces of Buenos Aires and Río Negro; and second, I attempt to show how this can be an opportunity for unions to renew their agenda. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178757 2025-04-30T00:00:00Z En los últimos años la literatura especializada señaló la necesidad de reformas en los niveles medios y en la modalidad especial de los sistemas educativos provinciales. Con el impulso de leyes y resoluciones nacionales comenzaron a tener lugar cambios y reformulaciones en la forma escolar. En este artículo argumento que en el actual escenario de reformas los sindicatos docentes tienen la oportunidad de renovar su agenda sindical y aumentar su influencia en las políticas públicas. Para sustentar la argumentación analizo, en primer lugar, los cambios en la forma escolar en curso del nivel medio y la modalidad especial en la provincia de Buenos Aires y en la provincia de Río Negro; y, en segundo lugar, intento mostrar cómo puede ser una oportunidad para los sindicatos para renovar su agenda. In recent years, specialized literature has highlighted the need for reforms in secondary education and in the special education system of provincial education systems. Driven by national laws and resolutions, changes and reformulations in the school system have begun to take place. In this article, I argue that in the current reform landscape, teacher unions have an opportunity to renew their union agenda and increase their influence on public policy. To support this argument, I first analyze the ongoing changes in the school system at the secondary level and the special education system in the provinces of Buenos Aires and Río Negro; and second, I attempt to show how this can be an opportunity for unions to renew their agenda. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178756 Articulo Student Transmedia Production: New Ways to Communicate Questión; no. 80 Este ensayo examina algunas reflexiones sobre un entorno digital que ha repercutido en las formas en que buscamos y accedemos a la información a través de canales y plataformas digitales. La propuesta denominada “REC. Revista de Estudiantes en Comunicación”, plantea crear un espacio asequible para la difusión de producciones académicas originales e inéditas de estudiantes universitarios/as en comunicación. Promoviendo a su vez, la incorporación de variedad de narrativas transmedia, el uso del lenguaje inclusivo en cuanto al género, y generar un lugar de diálogo e interacción entre docentes, investigadores/as y la comunidad educativa en general. Haciendo de REC una plataforma de visibilización y contención de dichas producciones en el marco de difusión y apoyo al movimiento de acceso abierto al conocimiento.; This essay examines some reflections on a digital environment that has impacted the ways we search for and access information through digital channels and platforms. The proposal, titled “REC: Student Journal of Communication,” aims to create an accessible space for the dissemination of original and unpublished academic productions by university students in communication. It also promotes the incorporation of diverse transmedia narratives, the use of gender-inclusive language, and the creation of a space for dialogue and interaction among teachers, researchers, and the educational community at large. REC aspires to become a platform for showcasing and supporting these productions within the framework of dissemination and support for the open-access knowledge movement. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178756 2025-04-30T00:00:00Z Este ensayo examina algunas reflexiones sobre un entorno digital que ha repercutido en las formas en que buscamos y accedemos a la información a través de canales y plataformas digitales. La propuesta denominada “REC. Revista de Estudiantes en Comunicación”, plantea crear un espacio asequible para la difusión de producciones académicas originales e inéditas de estudiantes universitarios/as en comunicación. Promoviendo a su vez, la incorporación de variedad de narrativas transmedia, el uso del lenguaje inclusivo en cuanto al género, y generar un lugar de diálogo e interacción entre docentes, investigadores/as y la comunidad educativa en general. Haciendo de REC una plataforma de visibilización y contención de dichas producciones en el marco de difusión y apoyo al movimiento de acceso abierto al conocimiento. This essay examines some reflections on a digital environment that has impacted the ways we search for and access information through digital channels and platforms. The proposal, titled “REC: Student Journal of Communication,” aims to create an accessible space for the dissemination of original and unpublished academic productions by university students in communication. It also promotes the incorporation of diverse transmedia narratives, the use of gender-inclusive language, and the creation of a space for dialogue and interaction among teachers, researchers, and the educational community at large. REC aspires to become a platform for showcasing and supporting these productions within the framework of dissemination and support for the open-access knowledge movement. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178755 Articulo Militarizing Integral Sexual Education within an organization of mothers of trans children: Reflections from an ethnographic approach to the group Criar con Alas in the city of Olavarria Questión; no. 80 En el siguiente artículo presentaremos una indagación etnográfica sobre el activismo desarrollado por una organización de la ciudad de Olavarría orientado a la visibilización de infancias y adolescencias travesti-trans y no binarias y al acceso a sus derechos. Para ello una de sus principales actividades consiste en brindar asesoramiento, acompañar familias y militar la Ley N° 26.150 sobre Educación Sexual Integral a través de charlas en colegios, organizaciones sociales e instituciones municipales. Esta organización se denomina Criar con Alas y nuclea a un grupo de madres de niñes travesti-trans. En este artículo se hará hincapié en las valoraciones y sentidos que se movilizan en relación con la ley y las identidades de las infancias no binarias, y en el activismo desarrollado en esta organización caracterizado por una maternidad colectivamente desplegada.; In the following article we present an ethnographic investigation into the activism developed by an organisation in the city of Olavarría aimed at raising the visibility of trans and non-binary children and access to their rights. To this end, one of its main activities consists of providing advice, accompanying families and ‘militarising’ Law No. 26.150 on Comprehensive Sex Education through talks in schools, social organisations and municipal institutions. This organisation is called ‘Criar con Alas’ and is made up of a group of mothers of transgender children. This article will focus on the values and meanings that are mobilised in relation to the law and the identities of non-binary childhoods, and on the activism developed in this organisation characterised by a collectively deployed motherhood. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178755 2025-04-30T00:00:00Z En el siguiente artículo presentaremos una indagación etnográfica sobre el activismo desarrollado por una organización de la ciudad de Olavarría orientado a la visibilización de infancias y adolescencias travesti-trans y no binarias y al acceso a sus derechos. Para ello una de sus principales actividades consiste en brindar asesoramiento, acompañar familias y militar la Ley N° 26.150 sobre Educación Sexual Integral a través de charlas en colegios, organizaciones sociales e instituciones municipales. Esta organización se denomina Criar con Alas y nuclea a un grupo de madres de niñes travesti-trans. En este artículo se hará hincapié en las valoraciones y sentidos que se movilizan en relación con la ley y las identidades de las infancias no binarias, y en el activismo desarrollado en esta organización caracterizado por una maternidad colectivamente desplegada. In the following article we present an ethnographic investigation into the activism developed by an organisation in the city of Olavarría aimed at raising the visibility of trans and non-binary children and access to their rights. To this end, one of its main activities consists of providing advice, accompanying families and ‘militarising’ Law No. 26.150 on Comprehensive Sex Education through talks in schools, social organisations and municipal institutions. This organisation is called ‘Criar con Alas’ and is made up of a group of mothers of transgender children. This article will focus on the values and meanings that are mobilised in relation to the law and the identities of non-binary childhoods, and on the activism developed in this organisation characterised by a collectively deployed motherhood. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178751 Articulo Immersive Journalism in the Metaverse and Virtual Reality Questión; no. 80 Esta investigación cualitativa explora la inmersión del periodismo en el metaverso y la realidad virtual (RV), a partir del análisis bibliográfico, observaciones y entrevistas con expertos. El periodismo inmersivo, apoyado en tecnologías como la realidad virtual, realidad aumentada, videos en 360 grados y realidad mixta, representa una herramienta innovadora para narrar historias y transmitir información de manera atractiva y efectiva. Estas tecnologías permiten a los usuarios vivir eventos de forma más realista, redefiniendo el futuro de la comunicación.La revisión de literatura científica permitió establecer un marco conceptual sobre el tema, mientras que las observaciones confirmaron cómo algunos medios ya aplican el periodismo inmersivo en la práctica. Además, las entrevistas con especialistas en RV destacaron su potencial para generar productos informativos y transformar el periodismo hacia nuevas formas de interacción con las audiencias.El estudio concluye que la RV y el metaverso ofrecen oportunidades únicas para el periodismo, sin requerir grandes equipos, aunque enfrentan retos como la accesibilidad y la especialización técnica. Estas herramientas no solo amplían las posibilidades narrativas, sino que también prometen revolucionar la relación entre el público y la información en la era digital.; This qualitative research explores the immersion of journalism in the metaverse and virtual reality (VR), based on bibliographic analysis, observations and interviews with experts. Immersive journalism, supported by technologies such as virtual reality, augmented reality, 360-degree videos and mixed reality, represents an innovative tool to tell stories and transmit information in an attractive and effective way. These technologies allow users to experience events in a more realistic way, redefining the future of communication.The review of scientific literature allowed to establish a conceptual framework on the subject, while observations confirmed how some media already apply immersive journalism in practice. In addition, interviews with VR specialists highlighted its potential to generate news products and transform journalism towards new forms of interaction with audiences.The study concludes that VR and the metaverse offer unique opportunities for journalism, without requiring large teams, although they face challenges such as accessibility and technical specialization. These tools not only expand narrative possibilities, but also promise to revolutionize the relationship between the public and information in the digital age. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178751 2025-04-30T00:00:00Z Esta investigación cualitativa explora la inmersión del periodismo en el metaverso y la realidad virtual (RV), a partir del análisis bibliográfico, observaciones y entrevistas con expertos. El periodismo inmersivo, apoyado en tecnologías como la realidad virtual, realidad aumentada, videos en 360 grados y realidad mixta, representa una herramienta innovadora para narrar historias y transmitir información de manera atractiva y efectiva. Estas tecnologías permiten a los usuarios vivir eventos de forma más realista, redefiniendo el futuro de la comunicación.La revisión de literatura científica permitió establecer un marco conceptual sobre el tema, mientras que las observaciones confirmaron cómo algunos medios ya aplican el periodismo inmersivo en la práctica. Además, las entrevistas con especialistas en RV destacaron su potencial para generar productos informativos y transformar el periodismo hacia nuevas formas de interacción con las audiencias.El estudio concluye que la RV y el metaverso ofrecen oportunidades únicas para el periodismo, sin requerir grandes equipos, aunque enfrentan retos como la accesibilidad y la especialización técnica. Estas herramientas no solo amplían las posibilidades narrativas, sino que también prometen revolucionar la relación entre el público y la información en la era digital. This qualitative research explores the immersion of journalism in the metaverse and virtual reality (VR), based on bibliographic analysis, observations and interviews with experts. Immersive journalism, supported by technologies such as virtual reality, augmented reality, 360-degree videos and mixed reality, represents an innovative tool to tell stories and transmit information in an attractive and effective way. These technologies allow users to experience events in a more realistic way, redefining the future of communication.The review of scientific literature allowed to establish a conceptual framework on the subject, while observations confirmed how some media already apply immersive journalism in practice. In addition, interviews with VR specialists highlighted its potential to generate news products and transform journalism towards new forms of interaction with audiences.The study concludes that VR and the metaverse offer unique opportunities for journalism, without requiring large teams, although they face challenges such as accessibility and technical specialization. These tools not only expand narrative possibilities, but also promise to revolutionize the relationship between the public and information in the digital age. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178750 Articulo Community radio in Cuba: a proposal for change Questión; no. 80 La participación se ha convertido en un imperativo del discurso sonoro. Se erige como principio de la gestión de sus 74 emisoras municipales cubanas, en un contexto signado por la aprobación de la Ley de Comunicación Social. Se trata de incentivar y materializar la participación de las audiencias desde las más diversas perspectivas, a partir de una transformación editorial, en la creación de contenidos y en la programación. Entre los factores que limitan esta participación se incluyen un marco institucional rígido, prácticas comunicacionales unidireccionales y la persistencia de enfoques obsoletos en la planificación, organización y realización de la producción. La presente aproximación sintetiza consideraciones de una investigación en curso sobre la participación de las audiencias en la radio municipal cubana, que ha explorado la evidencia empírica, comportamientos, modos de creación, contenidos a partir de métodos y técnicas de los estudios comunicológicos y en el campo de la administración pública. Se propone estrategias que abarcan la elevación de la cultura comunicacional, la capacitación de los profesionales de la radio y la actualización de los procesos editoriales y de gestión.; Participation is crucial in community radio, particularly within the framework of Cuba's 74 municipal radio stations following the enactment of the Law of Social Communication. This law aims to foster audience involvement from various perspectives, emphasizing a transformative editorial approach in content creation and programming. However, challenges such as a rigid institutional structure, one-way communication practices, and outdated production methods hinder effective participation. Current research on audience engagement in Cuban municipal radio highlights the need for active citizen involvement in shaping social, cultural, and political narratives. The proposed strategies focus on enhancing communication culture, training radio professionals, and modernizing editorial and management processes. These initiatives aim to empower citizens to influence content selection and decision-making processes within radio production.The Law of Social Communication establishes a legal framework that promotes pluralism and respect for human rights in media. It encourages citizen participation in communication processes, aiming to create a more informed and engaged public. By addressing these challenges and implementing effective strategies, community radio can become a powerful tool for social change, fostering active citizenship and enhancing the overall quality of public discourse in Cuba. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178750 2025-04-30T00:00:00Z La participación se ha convertido en un imperativo del discurso sonoro. Se erige como principio de la gestión de sus 74 emisoras municipales cubanas, en un contexto signado por la aprobación de la Ley de Comunicación Social. Se trata de incentivar y materializar la participación de las audiencias desde las más diversas perspectivas, a partir de una transformación editorial, en la creación de contenidos y en la programación. Entre los factores que limitan esta participación se incluyen un marco institucional rígido, prácticas comunicacionales unidireccionales y la persistencia de enfoques obsoletos en la planificación, organización y realización de la producción. La presente aproximación sintetiza consideraciones de una investigación en curso sobre la participación de las audiencias en la radio municipal cubana, que ha explorado la evidencia empírica, comportamientos, modos de creación, contenidos a partir de métodos y técnicas de los estudios comunicológicos y en el campo de la administración pública. Se propone estrategias que abarcan la elevación de la cultura comunicacional, la capacitación de los profesionales de la radio y la actualización de los procesos editoriales y de gestión. Participation is crucial in community radio, particularly within the framework of Cuba's 74 municipal radio stations following the enactment of the Law of Social Communication. This law aims to foster audience involvement from various perspectives, emphasizing a transformative editorial approach in content creation and programming. However, challenges such as a rigid institutional structure, one-way communication practices, and outdated production methods hinder effective participation. Current research on audience engagement in Cuban municipal radio highlights the need for active citizen involvement in shaping social, cultural, and political narratives. The proposed strategies focus on enhancing communication culture, training radio professionals, and modernizing editorial and management processes. These initiatives aim to empower citizens to influence content selection and decision-making processes within radio production.The Law of Social Communication establishes a legal framework that promotes pluralism and respect for human rights in media. It encourages citizen participation in communication processes, aiming to create a more informed and engaged public. By addressing these challenges and implementing effective strategies, community radio can become a powerful tool for social change, fostering active citizenship and enhancing the overall quality of public discourse in Cuba. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178748 Articulo Towards a possible historical-theatrical cartography of Río Negro Questión; no. 80 En este trabajo nos proponemos hacer una revisión de algunas contribuciones del Teatro Comparado y de los estudios regionales sobre teatro que logre dar cuenta de las limitaciones que tiene la regionalización de las prácticas escénicas por territorios provinciales. Para ejemplificar esta proposición expondremos casos concretos de micropoéticas en los que los límites políticos asignados a las provincias de la Norpatagonia son impugnados por la praxis y los traslados de ciertos agentes teatrales centrales para esta región, hecho que posibilita su inclusión dentro de un mismo mapa teatral.; In this work we propose to make a review of some contributions of Comparative Theater and regional studies on theater that manage to account for the limitations of the regionalization of performing practices by provincial territories. To exemplify this proposition we will expose specific cases of micropoetics in which the political limits assigned to the provinces of North Patagonia are contested by the praxis and transfers of certain central theatrical agents for this region, a fact that makes their inclusion within the same theatrical map possible. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178748 2025-04-30T00:00:00Z En este trabajo nos proponemos hacer una revisión de algunas contribuciones del Teatro Comparado y de los estudios regionales sobre teatro que logre dar cuenta de las limitaciones que tiene la regionalización de las prácticas escénicas por territorios provinciales. Para ejemplificar esta proposición expondremos casos concretos de micropoéticas en los que los límites políticos asignados a las provincias de la Norpatagonia son impugnados por la praxis y los traslados de ciertos agentes teatrales centrales para esta región, hecho que posibilita su inclusión dentro de un mismo mapa teatral. In this work we propose to make a review of some contributions of Comparative Theater and regional studies on theater that manage to account for the limitations of the regionalization of performing practices by provincial territories. To exemplify this proposition we will expose specific cases of micropoetics in which the political limits assigned to the provinces of North Patagonia are contested by the praxis and transfers of certain central theatrical agents for this region, a fact that makes their inclusion within the same theatrical map possible. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178747 Articulo How We Got Here: The Formation of Mafia Consensus through Media in Argentina Questión; no. 80 Con relación a los países anglosajones, en el mundo hispanoparlante se registra cierto desfasaje en el estudio de la criminalidad organizada de tipo mafioso como problema de primer orden dentro de la agenda global. El caso de la Argentina resulta, en este sentido, paradigmático. Sin embargo, la institucionalización de un nuevo pacto político-discursivo de carácter filomafioso a partir de la asunción del presidente Javier Gerardo Milei señala la necesidad de revisar lo que el relato hegemónico dejó tradicionalmente afuera. El análisis discursivo, tanto en diacronía como en sincronía, de los modos a través de los cuales se fueron configurando los imaginarios asociados a la presencia de las mafias, como a su negación, a través de los medios de comunicación aporta en este sentido interesantes perspectivas al debate sobre el derrotero que siguió el consenso social que las mafias necesitan para (re)producirse.; In relation to Anglo-Saxon countries, the Spanish-speaking world shows a certain lag in the study of organized crime of the mafia type as a top-priority issue on the global agenda. The case of Argentina is, in this regard, paradigmatic. However, the institutionalization of a new political-discursive pact of a pro-mafia nature following the assumption of President Javier Gerardo Milei highlights the need to revisit what the hegemonic narrative has traditionally left out. The discursive analysis, both diachronically and synchronically, of the ways in which the imaginaries associated with the presence of mafias—as well as their denial—have been shaped through media provides interesting perspectives for the debate on the ways followed by social consensus that mafias need in order to (re)produce themselves. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178747 2025-04-30T00:00:00Z Con relación a los países anglosajones, en el mundo hispanoparlante se registra cierto desfasaje en el estudio de la criminalidad organizada de tipo mafioso como problema de primer orden dentro de la agenda global. El caso de la Argentina resulta, en este sentido, paradigmático. Sin embargo, la institucionalización de un nuevo pacto político-discursivo de carácter filomafioso a partir de la asunción del presidente Javier Gerardo Milei señala la necesidad de revisar lo que el relato hegemónico dejó tradicionalmente afuera. El análisis discursivo, tanto en diacronía como en sincronía, de los modos a través de los cuales se fueron configurando los imaginarios asociados a la presencia de las mafias, como a su negación, a través de los medios de comunicación aporta en este sentido interesantes perspectivas al debate sobre el derrotero que siguió el consenso social que las mafias necesitan para (re)producirse. In relation to Anglo-Saxon countries, the Spanish-speaking world shows a certain lag in the study of organized crime of the mafia type as a top-priority issue on the global agenda. The case of Argentina is, in this regard, paradigmatic. However, the institutionalization of a new political-discursive pact of a pro-mafia nature following the assumption of President Javier Gerardo Milei highlights the need to revisit what the hegemonic narrative has traditionally left out. The discursive analysis, both diachronically and synchronically, of the ways in which the imaginaries associated with the presence of mafias—as well as their denial—have been shaped through media provides interesting perspectives for the debate on the ways followed by social consensus that mafias need in order to (re)produce themselves. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178746 Articulo From mouth to bits. Assumptions of a research perspective Questión; no. 80 En el siguiente trabajo ofrecemos una visión panorámica y sinóptica de los supuestos que sostienen nuestra investigación sobre las transformaciones de la literatura hispanoamericana en la era digital. En primer lugar, realizaremos una breve crónica discontinua de la relación entre técnicas mediales y técnicas sociales, desde la oralidad a la digitalidad. En segundo lugar, recuperamos una hipótesis culturalista que permite ordenar tanto los procesos mediales como los procesos históricos que analizamos anteriormente. En tercer lugar, justificamos el recorte de objeto en las transformaciones genéricas y de concepciones de literatura, rescatando las escenas de debate que conforman esta perspectiva. Por último, hacemos entrar en relación estos principios metodológicos y teóricos con nuestros análisis literarios concretos.; In the following work we offer a panoramic and synoptic vision of the assumptions that support our research on the transformations of  Hispanoamerican literature in the digital age. Firstly, we will make a brief discontinuous chronicle of the relationship between media techniques and social techniques, from orality to digitality. Secondly, we recover a culturalist hypothesis that allows us to order both the medial processes and the historical processes that we analyzed previously. Thirdly, we justify the reduction of the object in the generic transformations and conceptions of literature, retrieving the debate scenes that make up this perspective. Finally, we relate these methodological and theoretical principles to our specific literary analyses. Wed, 30 Apr 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/178746 2025-04-30T00:00:00Z En el siguiente trabajo ofrecemos una visión panorámica y sinóptica de los supuestos que sostienen nuestra investigación sobre las transformaciones de la literatura hispanoamericana en la era digital. En primer lugar, realizaremos una breve crónica discontinua de la relación entre técnicas mediales y técnicas sociales, desde la oralidad a la digitalidad. En segundo lugar, recuperamos una hipótesis culturalista que permite ordenar tanto los procesos mediales como los procesos históricos que analizamos anteriormente. En tercer lugar, justificamos el recorte de objeto en las transformaciones genéricas y de concepciones de literatura, rescatando las escenas de debate que conforman esta perspectiva. Por último, hacemos entrar en relación estos principios metodológicos y teóricos con nuestros análisis literarios concretos. In the following work we offer a panoramic and synoptic vision of the assumptions that support our research on the transformations of  Hispanoamerican literature in the digital age. Firstly, we will make a brief discontinuous chronicle of the relationship between media techniques and social techniques, from orality to digitality. Secondly, we recover a culturalist hypothesis that allows us to order both the medial processes and the historical processes that we analyzed previously. Thirdly, we justify the reduction of the object in the generic transformations and conceptions of literature, retrieving the debate scenes that make up this perspective. Finally, we relate these methodological and theoretical principles to our specific literary analyses.