http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184589 Tue, 10 Nov 2026 07:25:55 GMT 2026-11-10T07:25:55Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184754 Contribucion a revista Econo; no. 30 En diálogo con “Econo”, el Secretario de Posgrado de la FCE brinda detalles de las nuevas carreras que se cursan en nuestra casa de estudios. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184754 2025-08-07T00:00:00Z En diálogo con “Econo”, el Secretario de Posgrado de la FCE brinda detalles de las nuevas carreras que se cursan en nuestra casa de estudios. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184753 Contribucion a revista Econo; no. 30 En diálogo con “Econo”, la investigadora y docente describe lo realizado en la “Semana de la RSE 2025” en nuestra Facultad. También aborda los diferentes proyectos de extensión y RSE en curso, reflexionando sobre el impacto de los mismos en la comunidad. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184753 2025-08-07T00:00:00Z En diálogo con “Econo”, la investigadora y docente describe lo realizado en la “Semana de la RSE 2025” en nuestra Facultad. También aborda los diferentes proyectos de extensión y RSE en curso, reflexionando sobre el impacto de los mismos en la comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184751 Articulo Econo; no. 30 El lunes 28 de abril, la comunidad educativa de nuestra unidad académica participó del acto institucional en memoria de la profesora Mg. Liliana Cristina Galán, donde se reconoció su trayectoria docente, de investigación y de extensión y su carrera académica en la Facultad. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184751 2025-08-07T00:00:00Z El lunes 28 de abril, la comunidad educativa de nuestra unidad académica participó del acto institucional en memoria de la profesora Mg. Liliana Cristina Galán, donde se reconoció su trayectoria docente, de investigación y de extensión y su carrera académica en la Facultad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184750 Articulo Econo; no. 30 La Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP consolidó a lo largo de más de tres décadas un modelo de extensión universitaria que trasciende el asistencialismo para convertirse en un espacio de construcción colectiva de saberes, formación integral de estudiantes y compromiso territorial con las comunidades. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184750 2025-08-07T00:00:00Z La Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP consolidó a lo largo de más de tres décadas un modelo de extensión universitaria que trasciende el asistencialismo para convertirse en un espacio de construcción colectiva de saberes, formación integral de estudiantes y compromiso territorial con las comunidades. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184749 Articulo Econo; no. 30 Constituido como un emblema de educación pública, gratuita y de calidad, el Colegio Nacional “Rafael Hernández” es parte clave y fundacional de la ciudad de La Plata. El 8 de abril de 2025 cumplió su 140° aniversario. En este artículo repasamos brevemente sus orígenes, sus aportes a la educación nacional y, fundamentalmente, lo que representa hoy como modelo de institución pedagógica para la comunidad. A la vez sumamos testimonios de graduados vinculados con el Colegio y el anclaje que tienen con nuestra Facultad de Ciencias Económicas. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184749 2025-08-07T00:00:00Z Constituido como un emblema de educación pública, gratuita y de calidad, el Colegio Nacional “Rafael Hernández” es parte clave y fundacional de la ciudad de La Plata. El 8 de abril de 2025 cumplió su 140° aniversario. En este artículo repasamos brevemente sus orígenes, sus aportes a la educación nacional y, fundamentalmente, lo que representa hoy como modelo de institución pedagógica para la comunidad. A la vez sumamos testimonios de graduados vinculados con el Colegio y el anclaje que tienen con nuestra Facultad de Ciencias Económicas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184747 Articulo Econo; no. 30 Luego de tres décadas, la Ley de Educación Superior (LES) de 1995 sigue vigente como resultado de un equilibrio entre visiones contrapuestas. Aunque permitió cierta estabilidad institucional, no logró construir una mirada sistémica y estratégica sobre la universidad pública. En un contexto de recortes presupuestarios y desvalorización del rol estatal, este no es el momento para una nueva ley, pero sí para prepararnos colectivamente de cara a ese debate pendiente. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184747 2025-08-07T00:00:00Z Luego de tres décadas, la Ley de Educación Superior (LES) de 1995 sigue vigente como resultado de un equilibrio entre visiones contrapuestas. Aunque permitió cierta estabilidad institucional, no logró construir una mirada sistémica y estratégica sobre la universidad pública. En un contexto de recortes presupuestarios y desvalorización del rol estatal, este no es el momento para una nueva ley, pero sí para prepararnos colectivamente de cara a ese debate pendiente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184746 Contribucion a revista Econo; no. 30 Las trayectorias universitarias no pueden entenderse solo como un recorrido individual, sino como una construcción institucional y un objeto de política pública, con capacidad de incidir estructuralmente en el acceso, el ingreso, el recorrido en el ciclo intermedio y el egreso. Frente a un escenario signado por la desigualdad social, la heterogeneidad de trayectorias educativas previas y las transformaciones en el vínculo entre universidad y sociedad, resulta imprescindible pensar el proceso formativo como una responsabilidad compartida, más que como un itinerario personal desvinculado de las condiciones materiales y simbólicas que lo atraviesan. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184746 2025-08-07T00:00:00Z Las trayectorias universitarias no pueden entenderse solo como un recorrido individual, sino como una construcción institucional y un objeto de política pública, con capacidad de incidir estructuralmente en el acceso, el ingreso, el recorrido en el ciclo intermedio y el egreso. Frente a un escenario signado por la desigualdad social, la heterogeneidad de trayectorias educativas previas y las transformaciones en el vínculo entre universidad y sociedad, resulta imprescindible pensar el proceso formativo como una responsabilidad compartida, más que como un itinerario personal desvinculado de las condiciones materiales y simbólicas que lo atraviesan. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184745 Articulo Econo; no. 30 La Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP presenta el nuevo Régimen Académico y de Enseñanza Integral, concebido con el propósito de actualizar la normativa vigente, responder a las transformaciones en los planes de estudio y en los perfiles estudiantiles, fortalecer la calidad educativa y dinamizar las trayectorias formativas. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184745 2025-08-07T00:00:00Z La Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP presenta el nuevo Régimen Académico y de Enseñanza Integral, concebido con el propósito de actualizar la normativa vigente, responder a las transformaciones en los planes de estudio y en los perfiles estudiantiles, fortalecer la calidad educativa y dinamizar las trayectorias formativas.