http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/188961 Fri, 13 Nov 2026 13:37:23 GMT 2026-11-13T13:37:23Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189050 Revision Palabra Clave; vol. 15, no. 1 El libro de Ayelén Fiebelkorn forma parte de un plan de colección que, bajo la dirección de Alejandro Parada, Eduvim dedica a la bibliotecología y a sus disciplinas afines, con una mirada amplia y plural, procurando interpelar el pasado y el presente de un ámbito de conocimiento y de la acción desde una perspectiva crítica de sus avatares. En esta oportunidad, se trata de una obra que viene a profundizar lo que conocíamos sobre las bibliotecas populares como expresión de un tipo particular de sociabilidad asociativa que creció y se extendió en la Argentina, a veces de manera autónoma, y otras en relación con las políticas estatales, sean nacionales o provinciales. El sendero demarcado por esta historia no es lineal y tampoco fácil de seguir. En este sentido, el trabajo de Fiebelkorn se puede leer como una paciente tarea de reconstrucción, que ha requerido poner marcas y señales, despejar obstáculos y abrir puntos panorámicos desde los cuales apreciar ese paisaje humano al que constantemente se refiere la autora con la idea de biblioteca popular. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189050 2025-10-01T00:00:00Z El libro de Ayelén Fiebelkorn forma parte de un plan de colección que, bajo la dirección de Alejandro Parada, Eduvim dedica a la bibliotecología y a sus disciplinas afines, con una mirada amplia y plural, procurando interpelar el pasado y el presente de un ámbito de conocimiento y de la acción desde una perspectiva crítica de sus avatares. En esta oportunidad, se trata de una obra que viene a profundizar lo que conocíamos sobre las bibliotecas populares como expresión de un tipo particular de sociabilidad asociativa que creció y se extendió en la Argentina, a veces de manera autónoma, y otras en relación con las políticas estatales, sean nacionales o provinciales. El sendero demarcado por esta historia no es lineal y tampoco fácil de seguir. En este sentido, el trabajo de Fiebelkorn se puede leer como una paciente tarea de reconstrucción, que ha requerido poner marcas y señales, despejar obstáculos y abrir puntos panorámicos desde los cuales apreciar ese paisaje humano al que constantemente se refiere la autora con la idea de biblioteca popular. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189047 Contribucion a revista Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Pablo Antonio Fontdevila, ex Director Ejecutivo del Archivo General de la Nación y actual asesor técnico del Intendente de la Ciudad de La Plata. Es licenciado en física por la Universidad Nacional de Tucumán y obtuvo una diplomatura en "Globalización e Integración Regional” en la Georgetown University. Posee experiencia en procesos de modernización en distintas áreas del Estado y en la aplicación de tecnología para hacer más eficiente la implementación de distintas políticas públicas. Fue director ejecutivo de Conectar Igualdad y director del Programa Asignación Universal por Hijo. Asimismo, fue secretario de la Función Pública del Ministerio del Interior, ministro de Gobierno de la Provincia de Tucumán y Jefe de Gabinete de la Intervención Federal a Santiago del Estero. También ejerció como diputado nacional y presidió la Comisión de Comunicaciones e Informática de la Cámara entre 1999 y 2003. En cuanto a su actividad académica, fue profesor adjunto de Tecnologías Aplicadas a la Gestión Pública y director del Departamento de Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Entrevista realizada con motivo de su función en la organización del Archivo General Municipal. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189047 2025-10-01T00:00:00Z Pablo Antonio Fontdevila, ex Director Ejecutivo del Archivo General de la Nación y actual asesor técnico del Intendente de la Ciudad de La Plata. Es licenciado en física por la Universidad Nacional de Tucumán y obtuvo una diplomatura en "Globalización e Integración Regional” en la Georgetown University. Posee experiencia en procesos de modernización en distintas áreas del Estado y en la aplicación de tecnología para hacer más eficiente la implementación de distintas políticas públicas. Fue director ejecutivo de Conectar Igualdad y director del Programa Asignación Universal por Hijo. Asimismo, fue secretario de la Función Pública del Ministerio del Interior, ministro de Gobierno de la Provincia de Tucumán y Jefe de Gabinete de la Intervención Federal a Santiago del Estero. También ejerció como diputado nacional y presidió la Comisión de Comunicaciones e Informática de la Cámara entre 1999 y 2003. En cuanto a su actividad académica, fue profesor adjunto de Tecnologías Aplicadas a la Gestión Pública y director del Departamento de Ciencia y Tecnología en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Entrevista realizada con motivo de su función en la organización del Archivo General Municipal. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189044 Articulo Information mediation and black feminism: an analysis of dissertations and theses from Brazilian Postgraduate Programs in Information Science; Mediación de la información y feminismo negro: un análisis de disertaciones y tesis de los Programas Brasileños de Posgrado en Ciencias de la Información Palabra Clave; vol. 15, no. 1 A pesquisa é oriunda de dissertação de mestrado e tem como objetivo identificar, com base na perspectiva teórica da mediação da informação, as dissertações e teses vinculadas aos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) brasileiros que abordam a temática das mulheres negras e do feminismo negro, evidenciando a subversão e o enfrentamento do racismo e do sexismo. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental, descritiva com fase exploratória e abordagem quanti-qualitativa. O corpus foi composto por 17 PPGCIs acadêmicos, dos quais 8 possuem dissertações e teses voltadas para o feminismo negro publicadas nos repositórios institucionais entre os anos de 2010 e 2023. Na amostra do estudo, há 7 dissertações e 4 teses escritas por mulheres. Os resultados apontam que a mediação dos conteúdos informacionais produzidos nas dissertações e nas teses disseminam conhecimento de direitos, visibilizando as desigualdades sociais de raça e gênero, corroborando para a elaboração de políticas públicas voltadas para a emancipação social das mulheres negras. Conclui-se que é fundamental visibilizar as produções atinentes às mulheres negras e feminismos para a subversão da invisibilização dos lugares de marginalização epistêmica alocados às mulheres negras.; La investigación surge de una tesis de maestría y tiene como objetivo identificar, desde la perspectiva teórica de la mediación de la información, las disertaciones y tesis vinculadas a los Programas Brasileños de Postgrado en Ciencias de la Información (PPGCI) que abordan el tema de las mujeres negras y el feminismo negro, destacando la subversión y la confrontación del racismo y el sexismo. Metodológicamente, se trata de una investigación documental, descriptiva con una fase exploratoria y un enfoque cuanti-cualitativo. El corpus estuvo compuesto por 17 PPGCI académicos, de los cuales 8 tienen disertaciones y tesis enfocadas en el feminismo negro publicadas en repositorios institucionales entre los años 2010 y 2023. En la muestra de estudio, hay 7 disertaciones y 4 tesis escritas por mujeres. Los resultados indican que la mediación de contenidos informativos producidos en disertaciones y tesis difunde conocimientos sobre derechos, visibilizando las desigualdades sociales de raza y género, apoyando el desarrollo de políticas públicas orientadas a la emancipación social de las mujeres negras. Se concluye que es fundamental visibilizar producciones relacionadas con las mujeres negras y el feminismo para subvertir la invisibilización de los lugares de marginación epistémica asignados a las mujeres negras.; The research originated from a master's dissertation and aims to identify, from the theoretical perspective of information mediation, the dissertations and theses linked to Brazilian Postgraduate Programs in Information Science (PPGCI) that address the theme of black women and black feminism, highlighting the subversion and confrontation of racism and sexism. Methodologically, this is a documentary, descriptive research with an exploratory phase and a quantitative-qualitative approach. The corpus was composed of 17 academic PPGCIs, of which 8 have dissertations and theses focused on black feminism published in institutional repositories between 2010 and 2023. In the study sample, there are 7 dissertations and 4 theses written by women. The results indicate that the mediation of informational content produced in dissertations and theses disseminates knowledge of rights, making visible social inequalities of race and gender, corroborating the development of public policies aimed at the social emancipation of black women. It is concluded that it is essential to make visible the productions related to black women and feminisms to subvert the invisibilization of the places of epistemic marginalization allocated to black women. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189044 2025-10-01T00:00:00Z A pesquisa é oriunda de dissertação de mestrado e tem como objetivo identificar, com base na perspectiva teórica da mediação da informação, as dissertações e teses vinculadas aos Programas de Pós-Graduação em Ciência da Informação (PPGCI) brasileiros que abordam a temática das mulheres negras e do feminismo negro, evidenciando a subversão e o enfrentamento do racismo e do sexismo. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa documental, descritiva com fase exploratória e abordagem quanti-qualitativa. O corpus foi composto por 17 PPGCIs acadêmicos, dos quais 8 possuem dissertações e teses voltadas para o feminismo negro publicadas nos repositórios institucionais entre os anos de 2010 e 2023. Na amostra do estudo, há 7 dissertações e 4 teses escritas por mulheres. Os resultados apontam que a mediação dos conteúdos informacionais produzidos nas dissertações e nas teses disseminam conhecimento de direitos, visibilizando as desigualdades sociais de raça e gênero, corroborando para a elaboração de políticas públicas voltadas para a emancipação social das mulheres negras. Conclui-se que é fundamental visibilizar as produções atinentes às mulheres negras e feminismos para a subversão da invisibilização dos lugares de marginalização epistêmica alocados às mulheres negras. La investigación surge de una tesis de maestría y tiene como objetivo identificar, desde la perspectiva teórica de la mediación de la información, las disertaciones y tesis vinculadas a los Programas Brasileños de Postgrado en Ciencias de la Información (PPGCI) que abordan el tema de las mujeres negras y el feminismo negro, destacando la subversión y la confrontación del racismo y el sexismo. Metodológicamente, se trata de una investigación documental, descriptiva con una fase exploratoria y un enfoque cuanti-cualitativo. El corpus estuvo compuesto por 17 PPGCI académicos, de los cuales 8 tienen disertaciones y tesis enfocadas en el feminismo negro publicadas en repositorios institucionales entre los años 2010 y 2023. En la muestra de estudio, hay 7 disertaciones y 4 tesis escritas por mujeres. Los resultados indican que la mediación de contenidos informativos producidos en disertaciones y tesis difunde conocimientos sobre derechos, visibilizando las desigualdades sociales de raza y género, apoyando el desarrollo de políticas públicas orientadas a la emancipación social de las mujeres negras. Se concluye que es fundamental visibilizar producciones relacionadas con las mujeres negras y el feminismo para subvertir la invisibilización de los lugares de marginación epistémica asignados a las mujeres negras. The research originated from a master's dissertation and aims to identify, from the theoretical perspective of information mediation, the dissertations and theses linked to Brazilian Postgraduate Programs in Information Science (PPGCI) that address the theme of black women and black feminism, highlighting the subversion and confrontation of racism and sexism. Methodologically, this is a documentary, descriptive research with an exploratory phase and a quantitative-qualitative approach. The corpus was composed of 17 academic PPGCIs, of which 8 have dissertations and theses focused on black feminism published in institutional repositories between 2010 and 2023. In the study sample, there are 7 dissertations and 4 theses written by women. The results indicate that the mediation of informational content produced in dissertations and theses disseminates knowledge of rights, making visible social inequalities of race and gender, corroborating the development of public policies aimed at the social emancipation of black women. It is concluded that it is essential to make visible the productions related to black women and feminisms to subvert the invisibilization of the places of epistemic marginalization allocated to black women. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189042 Articulo Garantia acadêmica e sua aplicação em sistemas de organização do conhecimento: um estudo de caso; Academic warrant and its application in knowledge organization systems: a case study Palabra Clave; vol. 15, no. 1 La Garantía Académica (GA) como justificación para seleccionar términos destinados a la representación temática del contenido de documentos en Sistemas de Organización del Conocimiento (SOC) tales como tesauros, listas, sistemas de clasificación, es considerada desde hace décadas en Organización del Conocimiento (OC) bajo denominaciones diferentes. El objetivo de este trabajo es estudiar un caso de la realidad desde un abordaje terminológico para establecer bases más firmes para caracterizar a la GA, en especial cuando existen disensos entre autores que se expresan en la documentación a ser indizada y clasificada. Se explora una posible metodología de análisis, enfocada en un caso donde la divergencia se establece entre el pensamiento científico y el religioso: la teoría de Charles Darwin y el creacionismo, tal como son representados en distintos SOC. Como conclusión, se ofrece que la GA es una de las menos estudiadas en la literatura de OC, y si bien cuenta con literatura escasa y discontinua, es posible aproximarse a su concepto. El estudio muestra que las orientaciones teóricas para aplicación de la GA requieren mayor desarrollo, incluso en su combinación con otras garantías. Asimismo, subraya la necesidad de atender a los disensos y las formas de asegurar su representación temática.; A Garantia Acadêmica (GA) como justificativa a ser utilizada para selecionar termos destinados à representação temática do conteúdo de documentos em Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC) como tesauros, listas, sistemas de classificação, tem sido considerada na Organização do Conhecimento (OC) sob diferentes denominações há décadas. Pretende-se estudar um caso da realidade a partir de uma abordagem terminológica que permita fornecer considerações para estabelecer bases mais firmes para caracterizar o GA, especialmente quando há divergências entre autores que são finalmente expressas na documentação a ser indexada e classificada. É explorada uma possível metodologia de análise, focada em um caso onde se estabelece a divergência entre o pensamento científico e o religioso: a teoria da evolução de Charles Darwin e o criacionismo, representados em diferentes SOC. Concluindo, propõe-se que o GA é um dos menos estudados na literatura de OC, e embora possua literatura escassa e descontínua, é possível mostrar uma aproximação ao seu conceito. O estudo mostra que as diretrizes teóricas para aplicação da GA necessitam de maior desenvolvimento, mesmo considerando a possibilidade de combiná-la com outras garantias. Da mesma forma, destaca a necessidade de atender à dissidência e formas de garantir a sua representação temática.; The Academic Warrant (AW) as a justification to be used to select terms intended for the thematic representation of the content of documents in Knowledge Organization Systems (KOS) such as thesauri, lists, classification systems, has been considered in Knowledge Organization (KO) under different denominations for decades. The aim is to study a case of reality from a terminological approach that allows to provide considerations to establish firmer bases to characterize AW, especially when there are disagreements between authors that are finally expressed in the documentation to be indexed and classified. A possible methodology of analysis is explored, focused on a case where the divergence is established between scientific and religious thought: Charles Darwin's theory of evolution and creationism, as represented in different KOS. In conclusion, it is offered that AW is one of the least studied in the literature of KO, and although it has scarce and discontinuous literature, it is possible to show an approximation to its concept. The study shows that the theoretical guidelines for the application of AW require further development, even considering the possibility of combining it with other warrants. Likewise, it highlights the need to attend to dissent and ways to ensure its thematic representation. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189042 2025-10-01T00:00:00Z La Garantía Académica (GA) como justificación para seleccionar términos destinados a la representación temática del contenido de documentos en Sistemas de Organización del Conocimiento (SOC) tales como tesauros, listas, sistemas de clasificación, es considerada desde hace décadas en Organización del Conocimiento (OC) bajo denominaciones diferentes. El objetivo de este trabajo es estudiar un caso de la realidad desde un abordaje terminológico para establecer bases más firmes para caracterizar a la GA, en especial cuando existen disensos entre autores que se expresan en la documentación a ser indizada y clasificada. Se explora una posible metodología de análisis, enfocada en un caso donde la divergencia se establece entre el pensamiento científico y el religioso: la teoría de Charles Darwin y el creacionismo, tal como son representados en distintos SOC. Como conclusión, se ofrece que la GA es una de las menos estudiadas en la literatura de OC, y si bien cuenta con literatura escasa y discontinua, es posible aproximarse a su concepto. El estudio muestra que las orientaciones teóricas para aplicación de la GA requieren mayor desarrollo, incluso en su combinación con otras garantías. Asimismo, subraya la necesidad de atender a los disensos y las formas de asegurar su representación temática. A Garantia Acadêmica (GA) como justificativa a ser utilizada para selecionar termos destinados à representação temática do conteúdo de documentos em Sistemas de Organização do Conhecimento (SOC) como tesauros, listas, sistemas de classificação, tem sido considerada na Organização do Conhecimento (OC) sob diferentes denominações há décadas. Pretende-se estudar um caso da realidade a partir de uma abordagem terminológica que permita fornecer considerações para estabelecer bases mais firmes para caracterizar o GA, especialmente quando há divergências entre autores que são finalmente expressas na documentação a ser indexada e classificada. É explorada uma possível metodologia de análise, focada em um caso onde se estabelece a divergência entre o pensamento científico e o religioso: a teoria da evolução de Charles Darwin e o criacionismo, representados em diferentes SOC. Concluindo, propõe-se que o GA é um dos menos estudados na literatura de OC, e embora possua literatura escassa e descontínua, é possível mostrar uma aproximação ao seu conceito. O estudo mostra que as diretrizes teóricas para aplicação da GA necessitam de maior desenvolvimento, mesmo considerando a possibilidade de combiná-la com outras garantias. Da mesma forma, destaca a necessidade de atender à dissidência e formas de garantir a sua representação temática. The Academic Warrant (AW) as a justification to be used to select terms intended for the thematic representation of the content of documents in Knowledge Organization Systems (KOS) such as thesauri, lists, classification systems, has been considered in Knowledge Organization (KO) under different denominations for decades. The aim is to study a case of reality from a terminological approach that allows to provide considerations to establish firmer bases to characterize AW, especially when there are disagreements between authors that are finally expressed in the documentation to be indexed and classified. A possible methodology of analysis is explored, focused on a case where the divergence is established between scientific and religious thought: Charles Darwin's theory of evolution and creationism, as represented in different KOS. In conclusion, it is offered that AW is one of the least studied in the literature of KO, and although it has scarce and discontinuous literature, it is possible to show an approximation to its concept. The study shows that the theoretical guidelines for the application of AW require further development, even considering the possibility of combining it with other warrants. Likewise, it highlights the need to attend to dissent and ways to ensure its thematic representation. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189041 Articulo Análise dinâmica da produção científica em ciências sociais; Dynamics of the scientific production of professors at the Faculty of Social Sciences of the University of Cienfuegos in Cuba Palabra Clave; vol. 15, no. 1 La investigación centra su análisis en la producción científica de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Cienfuegos durante el periodo 2019-2023, destacando su contribución a temas de relevancia social y cultural. Utilizando un enfoque cuantitativo de tipo bibliométrico, retrospectivo y descriptivo, se examinan las publicaciones realizadas por estos académicos, quienes mayoritariamente difunden sus investigaciones en artículos originales escritos en español. Estas publicaciones se concentran en revistas académicas editadas por universidades y centros de investigación en Cuba, España y Ecuador, lo que refleja la sólida conexión de los docentes con instituciones de alto prestigio en estos países. Las principales líneas temáticas abordadas incluyen la protección y promoción del patrimonio cultural cubano, la resiliencia socioecológica, la comunicación para el desarrollo, las ciencias políticas e históricas en Cuba, la perspectiva de género, y los estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad. Estos temas no solo son fundamentales para el contexto cubano, sino que también tienen un impacto significativo a nivel global, demostrando el compromiso de los investigadores con cuestiones de gran importancia contemporánea. El estudio concluye con la identificación de fortalezas en la calidad y relevancia de las investigaciones realizadas, así como en la capacidad de los docentes para contribuir al desarrollo de sus campos de estudio. Sin embargo, también se subraya la necesidad de mejorar la visibilidad internacional de estas investigaciones, lo que representa una oportunidad clave para elevar el reconocimiento global del trabajo académico realizado en la facultad.; A pesquisa centra sua análise na produção científica dos professores da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Cienfuegos durante o período 2019-2023, destacando sua contribuição para questões de relevância social e cultural. Utilizando uma abordagem bibliométrica quantitativa, retrospetiva e descritiva, examinamos as publicações feitas por esses acadêmicos, que divulgam suas pesquisas principalmente em artigos originais escritos em espanhol. Estas publicações concentram-se em revistas académicas editadas por universidades e centros de investigação de Cuba, Espanha e Equador, o que reflecte a sólida ligação dos académicos a instituições de grande prestígio nestes países. As principais linhas temáticas abordadas incluem a proteção e promoção do património cultural cubano, a resiliência sócio-ecológica, a comunicação para o desenvolvimento, as ciências políticas e históricas em Cuba, a perspetiva de género e os estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Estes temas não são apenas fundamentais para o contexto cubano, mas têm também um impacto significativo a nível global, demonstrando o empenhamento dos investigadores em questões de grande importância contemporânea. O estudo conclui com a identificação de pontos fortes na qualidade e relevância da investigação realizada, bem como na capacidade dos professores para contribuírem para o desenvolvimento das suas áreas de estudo. No entanto, salienta também a necessidade de melhorar a visibilidade internacional desta investigação, que representa uma oportunidade fundamental para aumentar o reconhecimento global do trabalho académico realizado na faculdade.; The research focuses its analysis on the scientific production of the professors of the Faculty of Social Sciences of the University of Cienfuegos during the period 2019-2023, highlighting their contribution to topics of social and cultural relevance. Using a quantitative, retrospective and descriptive bibliometric approach, we examine the publications made by these academics, who mostly disseminate their research in original articles written in Spanish. These publications are concentrated in academic journals published by universities and research centers in Cuba, Spain and Ecuador, which reflects the solid connection of the professors with highly prestigious institutions in these countries. The main thematic lines addressed include the protection and promotion of Cuban cultural heritage, socio-ecological resilience, communication for development, political and historical sciences in Cuba, gender perspective, and Science, Technology and Society studies. These topics are not only fundamental to the Cuban context, but also have a significant impact at the global level, demonstrating the commitment of researchers to issues of great contemporary importance. The study concludes with the identification of strengths in the quality and relevance of the research conducted, as well as in the ability of teachers to contribute to the development of their fields of study. However, it also highlights the need to improve the international visibility of this research, which represents a key opportunity to raise the global recognition of the academic work carried out at the faculty. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189041 2025-10-01T00:00:00Z La investigación centra su análisis en la producción científica de los docentes de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Cienfuegos durante el periodo 2019-2023, destacando su contribución a temas de relevancia social y cultural. Utilizando un enfoque cuantitativo de tipo bibliométrico, retrospectivo y descriptivo, se examinan las publicaciones realizadas por estos académicos, quienes mayoritariamente difunden sus investigaciones en artículos originales escritos en español. Estas publicaciones se concentran en revistas académicas editadas por universidades y centros de investigación en Cuba, España y Ecuador, lo que refleja la sólida conexión de los docentes con instituciones de alto prestigio en estos países. Las principales líneas temáticas abordadas incluyen la protección y promoción del patrimonio cultural cubano, la resiliencia socioecológica, la comunicación para el desarrollo, las ciencias políticas e históricas en Cuba, la perspectiva de género, y los estudios Ciencia, Tecnología y Sociedad. Estos temas no solo son fundamentales para el contexto cubano, sino que también tienen un impacto significativo a nivel global, demostrando el compromiso de los investigadores con cuestiones de gran importancia contemporánea. El estudio concluye con la identificación de fortalezas en la calidad y relevancia de las investigaciones realizadas, así como en la capacidad de los docentes para contribuir al desarrollo de sus campos de estudio. Sin embargo, también se subraya la necesidad de mejorar la visibilidad internacional de estas investigaciones, lo que representa una oportunidad clave para elevar el reconocimiento global del trabajo académico realizado en la facultad. A pesquisa centra sua análise na produção científica dos professores da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Cienfuegos durante o período 2019-2023, destacando sua contribuição para questões de relevância social e cultural. Utilizando uma abordagem bibliométrica quantitativa, retrospetiva e descritiva, examinamos as publicações feitas por esses acadêmicos, que divulgam suas pesquisas principalmente em artigos originais escritos em espanhol. Estas publicações concentram-se em revistas académicas editadas por universidades e centros de investigação de Cuba, Espanha e Equador, o que reflecte a sólida ligação dos académicos a instituições de grande prestígio nestes países. As principais linhas temáticas abordadas incluem a proteção e promoção do património cultural cubano, a resiliência sócio-ecológica, a comunicação para o desenvolvimento, as ciências políticas e históricas em Cuba, a perspetiva de género e os estudos de Ciência, Tecnologia e Sociedade. Estes temas não são apenas fundamentais para o contexto cubano, mas têm também um impacto significativo a nível global, demonstrando o empenhamento dos investigadores em questões de grande importância contemporânea. O estudo conclui com a identificação de pontos fortes na qualidade e relevância da investigação realizada, bem como na capacidade dos professores para contribuírem para o desenvolvimento das suas áreas de estudo. No entanto, salienta também a necessidade de melhorar a visibilidade internacional desta investigação, que representa uma oportunidade fundamental para aumentar o reconhecimento global do trabalho académico realizado na faculdade. The research focuses its analysis on the scientific production of the professors of the Faculty of Social Sciences of the University of Cienfuegos during the period 2019-2023, highlighting their contribution to topics of social and cultural relevance. Using a quantitative, retrospective and descriptive bibliometric approach, we examine the publications made by these academics, who mostly disseminate their research in original articles written in Spanish. These publications are concentrated in academic journals published by universities and research centers in Cuba, Spain and Ecuador, which reflects the solid connection of the professors with highly prestigious institutions in these countries. The main thematic lines addressed include the protection and promotion of Cuban cultural heritage, socio-ecological resilience, communication for development, political and historical sciences in Cuba, gender perspective, and Science, Technology and Society studies. These topics are not only fundamental to the Cuban context, but also have a significant impact at the global level, demonstrating the commitment of researchers to issues of great contemporary importance. The study concludes with the identification of strengths in the quality and relevance of the research conducted, as well as in the ability of teachers to contribute to the development of their fields of study. However, it also highlights the need to improve the international visibility of this research, which represents a key opportunity to raise the global recognition of the academic work carried out at the faculty. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189040 Articulo Heritage, identity, and memory: the creation of the Digital Photographic Archive of Mining in Olavarría, Argentina Palabra Clave; vol. 15, no. 1 En el presente trabajo se aborda la experiencia de creación del Archivo Digital Minero del partido de Olavarría, provincia de Buenos Aires, Argentina. Un proceso de activación patrimonial de la minería y la memoria local a través de fotografías, centrado en el periodo de industrialización a gran escala del siglo XX. En 1919 se instala la primera fábrica de cemento y con ella se instaura un complejo industrial que se extiende hasta la actualidad, y que ha atravesado por diversas etapas de modernización tecnológica que conllevó la construcción de fábricas y villas obreras. Su correlato se corresponde con un legado material constituido por una gran diversidad de sitios, estructuras, paisajes y localidades (existentes e inexistentes) que constituyen su patrimonio. En los últimos años, a causa de la rápida implementación de nuevas tecnologías, se han generado modificaciones en las formas de producir, que impactaron principalmente en la reducción de la mano de obra que, reemplazada por tecnología, dio lugar al cierre y abandono de espacios industriales. En este marco, el diseño de un archivo de acceso público y construido colectivamente tiene el fin de promover la salvaguardia de su historia y las dimensiones intangibles asociadas.; This paper addresses the experience of creating the Digital Mining Archive of the Olavarría district, Buenos Aires province, Argentina. A process of heritage activation of mining and local memory through photographs, focusing on the period of large-scale industrialization in the 20th century. In 1919, the first cement factory was built, establishing an industrial complex that continues to this day and has gone through various stages of technological modernization that led to the construction of factories and workers' villages. This corresponds to a material legacy consisting of a great diversity of sites, structures, landscapes, and localities (existing and nonexistent) that constitute its heritage. In recent years, the rapid implementation of new technologies has led to changes in production methods, primarily impacting the reduction of the labor force, which, replaced by technology, led to the closure and abandonment of industrial spaces. Within this framework, the design of a publicly accessible and collectively constructed archive aims to promote the safeguarding of its history and the associated intangible dimensions. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189040 2025-10-01T00:00:00Z En el presente trabajo se aborda la experiencia de creación del Archivo Digital Minero del partido de Olavarría, provincia de Buenos Aires, Argentina. Un proceso de activación patrimonial de la minería y la memoria local a través de fotografías, centrado en el periodo de industrialización a gran escala del siglo XX. En 1919 se instala la primera fábrica de cemento y con ella se instaura un complejo industrial que se extiende hasta la actualidad, y que ha atravesado por diversas etapas de modernización tecnológica que conllevó la construcción de fábricas y villas obreras. Su correlato se corresponde con un legado material constituido por una gran diversidad de sitios, estructuras, paisajes y localidades (existentes e inexistentes) que constituyen su patrimonio. En los últimos años, a causa de la rápida implementación de nuevas tecnologías, se han generado modificaciones en las formas de producir, que impactaron principalmente en la reducción de la mano de obra que, reemplazada por tecnología, dio lugar al cierre y abandono de espacios industriales. En este marco, el diseño de un archivo de acceso público y construido colectivamente tiene el fin de promover la salvaguardia de su historia y las dimensiones intangibles asociadas. This paper addresses the experience of creating the Digital Mining Archive of the Olavarría district, Buenos Aires province, Argentina. A process of heritage activation of mining and local memory through photographs, focusing on the period of large-scale industrialization in the 20th century. In 1919, the first cement factory was built, establishing an industrial complex that continues to this day and has gone through various stages of technological modernization that led to the construction of factories and workers' villages. This corresponds to a material legacy consisting of a great diversity of sites, structures, landscapes, and localities (existing and nonexistent) that constitute its heritage. In recent years, the rapid implementation of new technologies has led to changes in production methods, primarily impacting the reduction of the labor force, which, replaced by technology, led to the closure and abandonment of industrial spaces. Within this framework, the design of a publicly accessible and collectively constructed archive aims to promote the safeguarding of its history and the associated intangible dimensions. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189038 Articulo New religious imaginaries in Porfirian Mexico. The role of the Mexican Protestant press at the end of the 19th century Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Tras la promulgación de las Leyes de Reforma en México (1855-1863), se generó un clima político que garantizó la entrada de nuevas propuestas religiosas en un país que históricamente se había caracterizado por ser católico. Por esta razón, en la prensa de la época, tanto católica como protestante, quedó registro del enfrentamiento entre las dos propuestas de fe. En este ensayo nos proponemos demostrar que la prensa es un tipo de artefacto cultural es idóneo para el estudio de los imaginarios religiosos y la historia de las religiones en México, ya que en ella se aprecia cómo eran utilizados estos mitos en la cotidianidad porfiriana. Para esta tarea nos valemos de los estudios de bibliología para hacer un acercamiento a la prensa y sus discursos textuales e iconotextuales. Para la parte interpretativa de estos materiales nos basamos en la historia de las religiones y los estudios del folclor religioso, evidenciando que en esta prensa se observa la adaptación de mitos y símbolos en un momento muy convulso para la grey católica.; Following the promulgation of the Reform Laws in Mexico (1855-1863), a political climate was generated that guaranteed the entry of new religious ideas into a country that had historically been characterized as Catholic. For this reason, the contemporary press, both Catholic and Protestant, recorded the clash between the two faiths. In this essay, we propose to demonstrate that the press is a type of cultural artifact ideally suited to the study of religious imagery and the history of religions in Mexico, as it reveals how these myths were used in everyday life under Porfirio Díaz. For this purpose, we draw on bibliographic studies to examine the press and its textual and iconotextual discourses. For the interpretative aspect of these materials, we draw on the history of religions and studies of religious folklore, demonstrating that this press reflects the adaptation of myths and symbols during a very turbulent time for the Catholic flock. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189038 2025-10-01T00:00:00Z Tras la promulgación de las Leyes de Reforma en México (1855-1863), se generó un clima político que garantizó la entrada de nuevas propuestas religiosas en un país que históricamente se había caracterizado por ser católico. Por esta razón, en la prensa de la época, tanto católica como protestante, quedó registro del enfrentamiento entre las dos propuestas de fe. En este ensayo nos proponemos demostrar que la prensa es un tipo de artefacto cultural es idóneo para el estudio de los imaginarios religiosos y la historia de las religiones en México, ya que en ella se aprecia cómo eran utilizados estos mitos en la cotidianidad porfiriana. Para esta tarea nos valemos de los estudios de bibliología para hacer un acercamiento a la prensa y sus discursos textuales e iconotextuales. Para la parte interpretativa de estos materiales nos basamos en la historia de las religiones y los estudios del folclor religioso, evidenciando que en esta prensa se observa la adaptación de mitos y símbolos en un momento muy convulso para la grey católica. Following the promulgation of the Reform Laws in Mexico (1855-1863), a political climate was generated that guaranteed the entry of new religious ideas into a country that had historically been characterized as Catholic. For this reason, the contemporary press, both Catholic and Protestant, recorded the clash between the two faiths. In this essay, we propose to demonstrate that the press is a type of cultural artifact ideally suited to the study of religious imagery and the history of religions in Mexico, as it reveals how these myths were used in everyday life under Porfirio Díaz. For this purpose, we draw on bibliographic studies to examine the press and its textual and iconotextual discourses. For the interpretative aspect of these materials, we draw on the history of religions and studies of religious folklore, demonstrating that this press reflects the adaptation of myths and symbols during a very turbulent time for the Catholic flock. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189037 Articulo Evaluation of the web accessibility of science, technology and innovation entities in Cuba Palabra Clave; vol. 15, no. 1 El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la accesibilidad web de las entidades de ciencia, tecnología e innovación (ECTI) de Cuba, con base a las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG), en su versión 2.1, a partir de una metodología que combina la evaluación automática, mediante el empleo de los validadores TAW y AChecker, con una evaluación manual, la cual se realizó por medio de la extensión Web Accessibility Evaluation Tool. Los resultados obtenidos muestran que, de las 92 entidades evaluadas, la gran mayoría (79) presenta un nivel de accesibilidad deficiente, mientras que otras 3 poseen una accesibilidad muy deficiente. Solamente 10 alcanzan un nivel moderado. Se concluye que todas las páginas web evaluadas presentan dificultades de acceso a la información digital para las personas en situación de discapacidad, entre otros tipos de usuarios, pues ninguna alcanza un nivel de accesibilidad del 100%. Se sugiere llevar a cabo las modificaciones pertinentes de acuerdo con las medidas propuestas, con el fin de resolver los inconvenientes que obstaculizan el acceso a la página principal de estas organizaciones y ejecutar chequeos de manera periódica con las herramientas empleadas en este estudio o con otras que así lo permitan.; The purpose of this work is to evaluate the web accessibility of the science, technology and innovation Entities (ECTI) of Cuba, based on the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), in its version 2.1, from a methodology that combines automatic evaluation, through the use of the TAW and AChecker validators, with a manual evaluation, which was carried out through the Web Accessibility Evaluation Tool extension. The results obtained show that, of the 92 entities evaluated, the vast majority (79) have a poor accessibility level, while another 3 have very poor accessibility. Only 10 reach a moderate level. It is concluded that all the evaluated webpages present difficulties in accessing digital information for people with disabilities, among other types of users, since none of them reaches a 100% accessibility level. It is suggested that the relevant modifications be made in accordance with the proposed measures, in order to resolve the problems that hinder access to the main page of these organizations, and that periodic checks be carried out with the tools used in this study or with others that allow it. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189037 2025-10-01T00:00:00Z El presente trabajo tiene como objetivo evaluar la accesibilidad web de las entidades de ciencia, tecnología e innovación (ECTI) de Cuba, con base a las Pautas de Accesibilidad para el Contenido Web (WCAG), en su versión 2.1, a partir de una metodología que combina la evaluación automática, mediante el empleo de los validadores TAW y AChecker, con una evaluación manual, la cual se realizó por medio de la extensión Web Accessibility Evaluation Tool. Los resultados obtenidos muestran que, de las 92 entidades evaluadas, la gran mayoría (79) presenta un nivel de accesibilidad deficiente, mientras que otras 3 poseen una accesibilidad muy deficiente. Solamente 10 alcanzan un nivel moderado. Se concluye que todas las páginas web evaluadas presentan dificultades de acceso a la información digital para las personas en situación de discapacidad, entre otros tipos de usuarios, pues ninguna alcanza un nivel de accesibilidad del 100%. Se sugiere llevar a cabo las modificaciones pertinentes de acuerdo con las medidas propuestas, con el fin de resolver los inconvenientes que obstaculizan el acceso a la página principal de estas organizaciones y ejecutar chequeos de manera periódica con las herramientas empleadas en este estudio o con otras que así lo permitan. The purpose of this work is to evaluate the web accessibility of the science, technology and innovation Entities (ECTI) of Cuba, based on the Web Content Accessibility Guidelines (WCAG), in its version 2.1, from a methodology that combines automatic evaluation, through the use of the TAW and AChecker validators, with a manual evaluation, which was carried out through the Web Accessibility Evaluation Tool extension. The results obtained show that, of the 92 entities evaluated, the vast majority (79) have a poor accessibility level, while another 3 have very poor accessibility. Only 10 reach a moderate level. It is concluded that all the evaluated webpages present difficulties in accessing digital information for people with disabilities, among other types of users, since none of them reaches a 100% accessibility level. It is suggested that the relevant modifications be made in accordance with the proposed measures, in order to resolve the problems that hinder access to the main page of these organizations, and that periodic checks be carried out with the tools used in this study or with others that allow it. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189036 Articulo Deconstructing open science: challenges, visions and dystopies; Deconstruyendo la ciencia abierta: desafíos, visiones y distopías Palabra Clave; vol. 15, no. 1 [contexto] As práticas da ciência aberta aliadas aos avanços das tecnologias digitais têm contribuído para a ampliação das fronteiras do conhecimento, ao mesmo tempo em que incorporam aos seus pressupostos a ideia de uma ciência mais colaborativa, inclusiva e transparente, com o propósito de acelerar o progresso científico. [problema] Contudo, apesar do amplo reconhecimento por parte do mundo científico, dos governos e da sociedade das vantagens e motivações das práticas abertas, barreiras significativas e contradições de várias naturezas se interpõem obstaculizando as promessas da ciência aberta. [objetivos] O presente ensaio tem como objetivo compreender, analisar e estruturar as diversas vertentes e elementos do discurso do que chamamos ciência aberta e as suas visões, desafios e contradições. [metodologia] Os fundamentos para esta discussão são os diversos documentos produzidos pela agências nacionais e internacionais, bem como pelos autores que se debruçaram sobre esta complexidade. Resultado: Como resultado, o estudo elencou itens necessários para a construção de condições infraestruturais que alinham requisitos transversais necessários o estabelecimento de framework técnico, político e normativo sustentável favorável às práticas, ações e workflows necessários à transição para a ciência aberta. Conclusão: Conclui-se que a ciência aberta é, de fato, um campo de natureza plural, que exige articulação entre múltiplas dimensões de pensamento e prática.; [contexto] Las prácticas de la ciencia abierta aliadas a los avances de las tecnologías digitales han contribuido a la ampliación de las fronteras del conocimiento, al mismo tiempo que incorporan en sus supuestos la idea de una ciencia más colaborativa, inclusiva y transparente, con el propósito de acelerar el progreso científico. [problema] Sin embargo, a pesar del amplio reconocimiento por parte del mundo científico, de los gobiernos y de la sociedad sobre las ventajas y motivaciones de la ciencia abierta, se interponen barreras significativas y contradicciones de varias naturalezas que obstaculizan las promesas de la ciencia abierta. [objetivos] Este ensayo tiene como objetivo comprender, analizar y estructurar las diversas vertientes y elementos del discurso de lo que llamamos ciencia abierta y sus visiones, desafíos y contradicciones. [metodología] Los fundamentos para esta discusión son los diversos documentos producidos por agencias nacionales e internacionales, así como por los autores que se han dedicado a esta complejidad. Resultado: Como resultado, el estudio enumeró los elementos necesarios para la construcción de condiciones infraestructurales que alinean los requisitos transversales necesarios para crear un marco técnico, político y normativo sostenible, favorable a las prácticas, acciones y flujos de trabajo necesarios para la transición hacia la ciencia abierta. Conclusión: Se concluye que la ciencia abierta es, de hecho, un campo de naturaleza plural, que exige la articulación entre múltiples dimensiones de pensamiento y práctica.; [context] Open science practices combined with advances in digital technologies have contributed to expanding the frontiers of knowledge, while incorporating into its premises the idea of ​​a more collaborative, inclusive and transparent science, with the purpose of accelerating scientific progress. [problem] However, despite the broad recognition by the scientific community, governments and society of the advantages and motivations of open science, significant barriers and contradictions of various natures stand in the way of the promises of open science. [objective] This essay aims to understand, analyze and structure the various aspects and elements of the discourse of what we call open science and its visions, challenges and contradictions. [methodology] The foundations for this discussion are the various documents produced by national and international agencies, as well as by the authors who have focused on this complexity. Result: As a result, the study lists the necessary items for the construction of infrastructural conditions that align transversal requirements necessary for the establishment of a sustainable technical, political and normative framework favorable to the practices, actions and workflows necessary for the transition to open science. Conclusion: It is concluded that open science is, in fact, a field of plural nature, which requires articulation between multiple dimensions of thought and practice. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189036 2025-10-01T00:00:00Z [contexto] As práticas da ciência aberta aliadas aos avanços das tecnologias digitais têm contribuído para a ampliação das fronteiras do conhecimento, ao mesmo tempo em que incorporam aos seus pressupostos a ideia de uma ciência mais colaborativa, inclusiva e transparente, com o propósito de acelerar o progresso científico. [problema] Contudo, apesar do amplo reconhecimento por parte do mundo científico, dos governos e da sociedade das vantagens e motivações das práticas abertas, barreiras significativas e contradições de várias naturezas se interpõem obstaculizando as promessas da ciência aberta. [objetivos] O presente ensaio tem como objetivo compreender, analisar e estruturar as diversas vertentes e elementos do discurso do que chamamos ciência aberta e as suas visões, desafios e contradições. [metodologia] Os fundamentos para esta discussão são os diversos documentos produzidos pela agências nacionais e internacionais, bem como pelos autores que se debruçaram sobre esta complexidade. Resultado: Como resultado, o estudo elencou itens necessários para a construção de condições infraestruturais que alinham requisitos transversais necessários o estabelecimento de framework técnico, político e normativo sustentável favorável às práticas, ações e workflows necessários à transição para a ciência aberta. Conclusão: Conclui-se que a ciência aberta é, de fato, um campo de natureza plural, que exige articulação entre múltiplas dimensões de pensamento e prática. [contexto] Las prácticas de la ciencia abierta aliadas a los avances de las tecnologías digitales han contribuido a la ampliación de las fronteras del conocimiento, al mismo tiempo que incorporan en sus supuestos la idea de una ciencia más colaborativa, inclusiva y transparente, con el propósito de acelerar el progreso científico. [problema] Sin embargo, a pesar del amplio reconocimiento por parte del mundo científico, de los gobiernos y de la sociedad sobre las ventajas y motivaciones de la ciencia abierta, se interponen barreras significativas y contradicciones de varias naturalezas que obstaculizan las promesas de la ciencia abierta. [objetivos] Este ensayo tiene como objetivo comprender, analizar y estructurar las diversas vertientes y elementos del discurso de lo que llamamos ciencia abierta y sus visiones, desafíos y contradicciones. [metodología] Los fundamentos para esta discusión son los diversos documentos producidos por agencias nacionales e internacionales, así como por los autores que se han dedicado a esta complejidad. Resultado: Como resultado, el estudio enumeró los elementos necesarios para la construcción de condiciones infraestructurales que alinean los requisitos transversales necesarios para crear un marco técnico, político y normativo sostenible, favorable a las prácticas, acciones y flujos de trabajo necesarios para la transición hacia la ciencia abierta. Conclusión: Se concluye que la ciencia abierta es, de hecho, un campo de naturaleza plural, que exige la articulación entre múltiples dimensiones de pensamiento y práctica. [context] Open science practices combined with advances in digital technologies have contributed to expanding the frontiers of knowledge, while incorporating into its premises the idea of ​​a more collaborative, inclusive and transparent science, with the purpose of accelerating scientific progress. [problem] However, despite the broad recognition by the scientific community, governments and society of the advantages and motivations of open science, significant barriers and contradictions of various natures stand in the way of the promises of open science. [objective] This essay aims to understand, analyze and structure the various aspects and elements of the discourse of what we call open science and its visions, challenges and contradictions. [methodology] The foundations for this discussion are the various documents produced by national and international agencies, as well as by the authors who have focused on this complexity. Result: As a result, the study lists the necessary items for the construction of infrastructural conditions that align transversal requirements necessary for the establishment of a sustainable technical, political and normative framework favorable to the practices, actions and workflows necessary for the transition to open science. Conclusion: It is concluded that open science is, in fact, a field of plural nature, which requires articulation between multiple dimensions of thought and practice. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189010 Articulo Socio-technical conditions of Open Access repositories in argentine universities: an analysis from the managers' perspective Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Este artículo analiza las condiciones socio-tecnológicas de los repositorios de Acceso Abierto en universidades argentinas, a una década de la sanción de la Ley 26.899 que estableció lineamientos básicos para su creación y gestión. La investigación, de carácter cualitativo y exploratorio, se basó en entrevistas realizadas durante 2023 a trece gestores de repositorios de diferentes universidades nacionales, seleccionadas para expresar la heterogeneidad del sistema universitario argentino. El estudio revela un panorama diverso: mientras un grupo reducido de instituciones muestra un alto compromiso con el Acceso Abierto, evidenciado en políticas específicas y áreas de gestión consolidadas, la mayoría se encuentra en estadios intermedios de desarrollo. Los testimonios de los gestores identifican múltiples barreras para la adopción del Acceso Abierto, incluyendo el débil arraigo de prácticas de comunicación abierta, las presiones del sistema de evaluación académica que privilegia publicaciones tradicionales, y las incertidumbres sobre propiedad intelectual. Los hallazgos sugieren que el desarrollo de los repositorios requiere necesariamente de políticas y acciones institucionales activas que promuevan su adopción por parte de la comunidad académica.; This article analyzes the socio-technical conditions of Open Access Repositories in Argentine universities, a decade after the enactment of Law 26,899 which established basic guidelines for their creation and management. This qualitative and exploratory research was based on semi-structured interviews conducted during 2023 with thirteen repository managers from different national universities, selected to included the heterogeneity of the Argentine university system. The study reveals a diverse landscape: while a small group of institutions shows high commitment to Open Access, evidenced by specific policies and consolidated management areas, most are in intermediate stages of development. Managers' testimonies identify multiple barriers to Open Access adoption, including the weak establishment of open communication practices, pressures from the academic evaluation system that privileges traditional publications, and uncertainties about intellectual property. The findings suggest that repository development necessarily requires active institutional policies and actions to promote their adoption by the academic community. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189010 2025-10-01T00:00:00Z Este artículo analiza las condiciones socio-tecnológicas de los repositorios de Acceso Abierto en universidades argentinas, a una década de la sanción de la Ley 26.899 que estableció lineamientos básicos para su creación y gestión. La investigación, de carácter cualitativo y exploratorio, se basó en entrevistas realizadas durante 2023 a trece gestores de repositorios de diferentes universidades nacionales, seleccionadas para expresar la heterogeneidad del sistema universitario argentino. El estudio revela un panorama diverso: mientras un grupo reducido de instituciones muestra un alto compromiso con el Acceso Abierto, evidenciado en políticas específicas y áreas de gestión consolidadas, la mayoría se encuentra en estadios intermedios de desarrollo. Los testimonios de los gestores identifican múltiples barreras para la adopción del Acceso Abierto, incluyendo el débil arraigo de prácticas de comunicación abierta, las presiones del sistema de evaluación académica que privilegia publicaciones tradicionales, y las incertidumbres sobre propiedad intelectual. Los hallazgos sugieren que el desarrollo de los repositorios requiere necesariamente de políticas y acciones institucionales activas que promuevan su adopción por parte de la comunidad académica. This article analyzes the socio-technical conditions of Open Access Repositories in Argentine universities, a decade after the enactment of Law 26,899 which established basic guidelines for their creation and management. This qualitative and exploratory research was based on semi-structured interviews conducted during 2023 with thirteen repository managers from different national universities, selected to included the heterogeneity of the Argentine university system. The study reveals a diverse landscape: while a small group of institutions shows high commitment to Open Access, evidenced by specific policies and consolidated management areas, most are in intermediate stages of development. Managers' testimonies identify multiple barriers to Open Access adoption, including the weak establishment of open communication practices, pressures from the academic evaluation system that privileges traditional publications, and uncertainties about intellectual property. The findings suggest that repository development necessarily requires active institutional policies and actions to promote their adoption by the academic community. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189009 Articulo From “ignorant people who pretend to be knowledgeable” to chinas who “grab” newspapers: press Imaginaries in the Province of San Juan, Argentina (1825–1839) Palabra Clave; vol. 15, no. 1 El presente artículo analiza el papel de la prensa sanjuanina en las décadas de 1820 y 1830, en un contexto en el que la provincia recientemente separada de la Gobernación de Cuyo enfrentaba una fuerte inestabilidad política y altos niveles de analfabetismo. Ante este panorama, los periódicos, publicados por sectores letrados, funcionaron como dispositivos de instrucción informal. A través de sus páginas promovieron proyectos educativos que conectaban la instrucción con el progreso cultural y material de la provincia. Desde la intersección de la historia social de la educación y los estudios sobre la prensa periódica, este trabajo se centra en el análisis de dos imaginarios construidos por estos impresos: por un lado, la noción de “ignorantes”, empleada no solo para referirse a los sectores populares iletrados, sino también como una forma peyorativa de designar a los opositores políticos que, aunque alfabetizados, eran acusados de desconocer varios asuntos relativos a la organización política y, aun así, se mostraban al público como “entendidos”. Por el otro, la escena de una “china lectora” en el periódico El Zonda de 1839, donde se representa de forma caricaturesca la lectura de una mujer iletrada. Ambos casos evidencian cómo la prensa buscaba reforzar la idea de que la educación era condición indispensable para el desarrollo de San Juan.; This article analyzes the role of the San Juan press during the 1820s and 1830s, in a context in which the province, recently separated from the Gobernación de Cuyo, was facing severe political instability and high levels of illiteracy. In this scenario, newspapers—published by literate sectors—functioned as tools of informal instruction. Through their pages, they promoted educational projects that linked instruction to the cultural and material progress of the province. From the intersection of the social history of education and periodical press studies, this work focuses on the analysis of two imaginaries constructed by these publications: on the one hand, the notion of “ignorant people,” used not only to refer to illiterate popular sectors but also as a pejorative label for political opponents who, although literate, were accused of lacking knowledge on various issues related to political organization and yet presented themselves to the public as “experts.” On the other hand, the depiction of a “reading china” in the 1839 issue of El Zonda, where the act of reading by an illiterate woman is represented in a caricatured manner. Both cases reveal how the press sought to reinforce the idea that education was an essential condition for the development of San Juan. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189009 2025-10-01T00:00:00Z El presente artículo analiza el papel de la prensa sanjuanina en las décadas de 1820 y 1830, en un contexto en el que la provincia recientemente separada de la Gobernación de Cuyo enfrentaba una fuerte inestabilidad política y altos niveles de analfabetismo. Ante este panorama, los periódicos, publicados por sectores letrados, funcionaron como dispositivos de instrucción informal. A través de sus páginas promovieron proyectos educativos que conectaban la instrucción con el progreso cultural y material de la provincia. Desde la intersección de la historia social de la educación y los estudios sobre la prensa periódica, este trabajo se centra en el análisis de dos imaginarios construidos por estos impresos: por un lado, la noción de “ignorantes”, empleada no solo para referirse a los sectores populares iletrados, sino también como una forma peyorativa de designar a los opositores políticos que, aunque alfabetizados, eran acusados de desconocer varios asuntos relativos a la organización política y, aun así, se mostraban al público como “entendidos”. Por el otro, la escena de una “china lectora” en el periódico El Zonda de 1839, donde se representa de forma caricaturesca la lectura de una mujer iletrada. Ambos casos evidencian cómo la prensa buscaba reforzar la idea de que la educación era condición indispensable para el desarrollo de San Juan. This article analyzes the role of the San Juan press during the 1820s and 1830s, in a context in which the province, recently separated from the Gobernación de Cuyo, was facing severe political instability and high levels of illiteracy. In this scenario, newspapers—published by literate sectors—functioned as tools of informal instruction. Through their pages, they promoted educational projects that linked instruction to the cultural and material progress of the province. From the intersection of the social history of education and periodical press studies, this work focuses on the analysis of two imaginaries constructed by these publications: on the one hand, the notion of “ignorant people,” used not only to refer to illiterate popular sectors but also as a pejorative label for political opponents who, although literate, were accused of lacking knowledge on various issues related to political organization and yet presented themselves to the public as “experts.” On the other hand, the depiction of a “reading china” in the 1839 issue of El Zonda, where the act of reading by an illiterate woman is represented in a caricatured manner. Both cases reveal how the press sought to reinforce the idea that education was an essential condition for the development of San Juan. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189008 Articulo Imagining a Paradise Overseas: images of New Granada in Utazás Kalifornia Deli Reszeiben (1860) Palabra Clave; vol. 15, no. 1 El presente artículo se propone estudiar un caso particular de descontextualización de la imagen impresa. En su desarrollo se exploran las vías por las cuales el expedicionario húngaro Janos Xántus se hizo con las imágenes que el artista neogranadino Ramón Torres Méndez, realizó de su terruño, empleándolas para ilustrar Utazás Kalifornia Deli Reszeiben, uno de los dos volúmenes que Xántus publicó en Budapest sobre su paso por California a mediados del siglo XX. Las causas y consecuencias de aquella descontextualización son abordadas desde los fenómenos de la iconotextualidad e intermedialidad, y también a la luz de las estrategias editoriales y discursivas del periodo que usualmente fomentaron falsas impresiones sobre los paisajes y los habitantes de periferias lejanas a las metrópolis europeas. Todo ello permite construir una breve reflexión sobre los modos en los que los medios hegemónicos han construido las alteridades, en particular durante los siglos en que todavía se exploraba el “Nuevo Mundo”.; A passagem de János Xántus pelo solo americano o consagrou como uma das figuras mais proeminentes da zoologia e da ornitologia na Hungria. Durante os cerca de dez anos em que permaneceu nos Estados Unidos, sua carreira ascendeu rapidamente, passando de foragido a expedicionário e zoólogo na Califórnia. Sobre essa intensa jornada, Xántus publicou dois livros que condensam suas cartas e relatam seu périplo, destacando-se Utazás Kalifornia Deli Reszeiben. Este volume, impresso em Budapeste em 1860, combina ficção e realidade com impressionantes imagens em gravura e litografia. O oeste norte-americano, ainda inexplorado, apresentava-se como uma fonte quase inesgotável de histórias e dados dificilmente verificáveis à distância. Por isso, em Utazás Kalifornia, era comum encontrar gravuras inspiradas em vistas da Nova Granada para “imaginar” o território californiano. Entre essas imagens, encontram-se algumas litografias de um artista neogranadino que jamais deixou sua terra natal: Ramón Torres Méndez. O presente artigo propõe-se a estudar os caminhos que levaram essas imagens às mãos do expedicionário húngaro, bem como as singularidades deste caso peculiar de descontextualização da imagem impressa no século XIX como veículo para imaginar os distantes territórios inexplorados do ainda chamado “Novo Mundo”.; This article examines a particular case of the decontextualization of the printed image. It explores the ways in which the Hungarian expeditionary János Xántus acquired the images of his homeland produced by the New Granadan artist Ramón Torres Méndez, subsequently employing them to illustrate Utazás Kalifornia Deli Reszeiben, one of the two volumes Xántus published in Budapest recounting his sojourn in California in the mid-nineteenth century. The causes and consequences of this act of decontextualization are analyzed through the lenses of iconotextuality and intermediality, as well as in relation to the editorial and discursive strategies of the period that often encouraged misleading impressions of the landscapes and peoples inhabiting regions far removed from the European metropoles. Taken together, these considerations provide the basis for a brief reflection on the ways in which hegemonic media have historically constructed alterity, particularly during the centuries in which the so-called “New World” was still being explored. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189008 2025-10-01T00:00:00Z El presente artículo se propone estudiar un caso particular de descontextualización de la imagen impresa. En su desarrollo se exploran las vías por las cuales el expedicionario húngaro Janos Xántus se hizo con las imágenes que el artista neogranadino Ramón Torres Méndez, realizó de su terruño, empleándolas para ilustrar Utazás Kalifornia Deli Reszeiben, uno de los dos volúmenes que Xántus publicó en Budapest sobre su paso por California a mediados del siglo XX. Las causas y consecuencias de aquella descontextualización son abordadas desde los fenómenos de la iconotextualidad e intermedialidad, y también a la luz de las estrategias editoriales y discursivas del periodo que usualmente fomentaron falsas impresiones sobre los paisajes y los habitantes de periferias lejanas a las metrópolis europeas. Todo ello permite construir una breve reflexión sobre los modos en los que los medios hegemónicos han construido las alteridades, en particular durante los siglos en que todavía se exploraba el “Nuevo Mundo”. A passagem de János Xántus pelo solo americano o consagrou como uma das figuras mais proeminentes da zoologia e da ornitologia na Hungria. Durante os cerca de dez anos em que permaneceu nos Estados Unidos, sua carreira ascendeu rapidamente, passando de foragido a expedicionário e zoólogo na Califórnia. Sobre essa intensa jornada, Xántus publicou dois livros que condensam suas cartas e relatam seu périplo, destacando-se Utazás Kalifornia Deli Reszeiben. Este volume, impresso em Budapeste em 1860, combina ficção e realidade com impressionantes imagens em gravura e litografia. O oeste norte-americano, ainda inexplorado, apresentava-se como uma fonte quase inesgotável de histórias e dados dificilmente verificáveis à distância. Por isso, em Utazás Kalifornia, era comum encontrar gravuras inspiradas em vistas da Nova Granada para “imaginar” o território californiano. Entre essas imagens, encontram-se algumas litografias de um artista neogranadino que jamais deixou sua terra natal: Ramón Torres Méndez. O presente artigo propõe-se a estudar os caminhos que levaram essas imagens às mãos do expedicionário húngaro, bem como as singularidades deste caso peculiar de descontextualização da imagem impressa no século XIX como veículo para imaginar os distantes territórios inexplorados do ainda chamado “Novo Mundo”. This article examines a particular case of the decontextualization of the printed image. It explores the ways in which the Hungarian expeditionary János Xántus acquired the images of his homeland produced by the New Granadan artist Ramón Torres Méndez, subsequently employing them to illustrate Utazás Kalifornia Deli Reszeiben, one of the two volumes Xántus published in Budapest recounting his sojourn in California in the mid-nineteenth century. The causes and consequences of this act of decontextualization are analyzed through the lenses of iconotextuality and intermediality, as well as in relation to the editorial and discursive strategies of the period that often encouraged misleading impressions of the landscapes and peoples inhabiting regions far removed from the European metropoles. Taken together, these considerations provide the basis for a brief reflection on the ways in which hegemonic media have historically constructed alterity, particularly during the centuries in which the so-called “New World” was still being explored. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189007 Articulo The Printing Law during the Second Mexican Empire (1864-1867) Palabra Clave; vol. 15, no. 1 En el presente artículo se aborda la Ley de imprenta publicada durante el Segundo Imperio Mexicano, así como su impacto social y cultural. El objetivo principal de este trabajo es analizar el contenido de la Ley de imprenta y demostrar la manera en que afectó a las publicaciones periódicas de esta etapa histórica y a la dinámica social de los editores del siglo xix mexicano. Para la elaboración del trabajo, se realizó una investigación documental de las publicaciones de estos años en hemerotecas y bibliotecas, como la Hemeroteca Nacional de México y la Biblioteca Cervantina del Tecnológico de Monterrey. Como resultados, se puede decir que la Ley de imprenta no sólo afectó las publicaciones de periódicos y revistas de aquella época, por ejemplo: La Cuchara, La Sombra, La Sociedad, ya que algunas de ellas fueron censuradas y canceladas, sino que también influyó en la vida económica y social de los editores, periodistas y escritores, como Manuel C. Villegas, Hesiquio Iriarte y Joaquín Moreno. Realizar estudios sobre la censura y legislación nos ayuda a comprender las luchas sociales, los marcos legales y el privilegio de las élites en el poder y de qué forma son utilizadas las leyes para su beneficio.; This article discusses the Press Law published during the Second Mexican Empire, as well as its social and cultural impact. The main objective of this work is to analyze the content of the Printing Law and demonstrate how it affected periodicals during this historical period and the social dynamics of 19th-century Mexican publishers. To prepare this work, documentary research was conducted on publications from those years in newspaper archives and libraries, such as the Hemeroteca Nacional de México and the Biblioteca Cervantina of the Tecnológico de Monterrey. As a result, it can be said that the Printing Law not only affected the publication of newspapers and magazines of that time, such as La Cuchara, La Sombra, and La Sociedad, some of which were censored and canceled, but also influenced the economic and social life of publishers, journalists, and writers, such as Manuel C. Villegas, Hesiquio Iriarte, and Joaquín Moreno. Studying censorship and legislation helps us understand social struggles, legal frameworks, and the privilege of the ruling elites, as well as how laws are used to their advantage. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189007 2025-10-01T00:00:00Z En el presente artículo se aborda la Ley de imprenta publicada durante el Segundo Imperio Mexicano, así como su impacto social y cultural. El objetivo principal de este trabajo es analizar el contenido de la Ley de imprenta y demostrar la manera en que afectó a las publicaciones periódicas de esta etapa histórica y a la dinámica social de los editores del siglo xix mexicano. Para la elaboración del trabajo, se realizó una investigación documental de las publicaciones de estos años en hemerotecas y bibliotecas, como la Hemeroteca Nacional de México y la Biblioteca Cervantina del Tecnológico de Monterrey. Como resultados, se puede decir que la Ley de imprenta no sólo afectó las publicaciones de periódicos y revistas de aquella época, por ejemplo: La Cuchara, La Sombra, La Sociedad, ya que algunas de ellas fueron censuradas y canceladas, sino que también influyó en la vida económica y social de los editores, periodistas y escritores, como Manuel C. Villegas, Hesiquio Iriarte y Joaquín Moreno. Realizar estudios sobre la censura y legislación nos ayuda a comprender las luchas sociales, los marcos legales y el privilegio de las élites en el poder y de qué forma son utilizadas las leyes para su beneficio. This article discusses the Press Law published during the Second Mexican Empire, as well as its social and cultural impact. The main objective of this work is to analyze the content of the Printing Law and demonstrate how it affected periodicals during this historical period and the social dynamics of 19th-century Mexican publishers. To prepare this work, documentary research was conducted on publications from those years in newspaper archives and libraries, such as the Hemeroteca Nacional de México and the Biblioteca Cervantina of the Tecnológico de Monterrey. As a result, it can be said that the Printing Law not only affected the publication of newspapers and magazines of that time, such as La Cuchara, La Sombra, and La Sociedad, some of which were censored and canceled, but also influenced the economic and social life of publishers, journalists, and writers, such as Manuel C. Villegas, Hesiquio Iriarte, and Joaquín Moreno. Studying censorship and legislation helps us understand social struggles, legal frameworks, and the privilege of the ruling elites, as well as how laws are used to their advantage. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189006 Articulo Landscapes and ink: school press as a mediator of spatial iIdentity in Colombia (1870-1884) Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Este artículo examina la trayectoria política e intelectual de Eustorgio Salgar, presidente de Colombia entre 1870 y 1872, desde la perspectiva de las ciencias de la información. Se analizan sus aportes a la modernización institucional y a la consolidación de la educación pública, destacando su papel en la configuración de una ciudadanía ilustrada. La metodología combina un análisis documental de fuentes primarias con revisión crítica de literatura secundaria. Los resultados muestran que Salgar impulsó reformas educativas, promovió la prensa como instrumento de formación ciudadana y fortaleció la relación entre información y esfera pública. Se identifican tres dimensiones clave: la educación como política de inclusión, la circulación de impresos como medio de democratización cultural y el fortalecimiento del archivo estatal como instrumento de gobernanza. Se concluye que, aunque breve, su gobierno marcó una transición relevante hacia un modelo republicano donde la información se consolidó como recurso estratégico de desarrollo. El estudio aporta una mirada interdisciplinaria que articula historia política y ciencias de la información, ofreciendo insumos para comprender las raíces de la relación entre Estado, ciudadanía y cultura escrita en Colombia.; This article examines the political and intellectual career of Eustorgio Salgar, president of Colombia since 1870 to 1872, from the perspective of information science. It analyzes his contributions to institutional modernization and the consolidation of public education, highlighting his role in shaping an enlightened citizenry. The methodology combines documentary analysis of primary sources with a critical review of secondary literature. The results show that Salgar promoted educational reforms, promoted the press as a tool for citizen education, and strengthened the relationship between information and the public sphere. Three key dimensions are identified: education as a policy of inclusion, the circulation of printed materials as a means of cultural democratization, and the strengthening of the state archive as an instrument of governance. It concludes that, although brief, his administration marked a significant transition toward a republican model where information was consolidated as a strategic resource for development. The study provides an interdisciplinary perspective that articulates political history and information science, offering insights into the roots of the relationship between the state, the citizenship, and the written culture in Colombia. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189006 2025-10-01T00:00:00Z Este artículo examina la trayectoria política e intelectual de Eustorgio Salgar, presidente de Colombia entre 1870 y 1872, desde la perspectiva de las ciencias de la información. Se analizan sus aportes a la modernización institucional y a la consolidación de la educación pública, destacando su papel en la configuración de una ciudadanía ilustrada. La metodología combina un análisis documental de fuentes primarias con revisión crítica de literatura secundaria. Los resultados muestran que Salgar impulsó reformas educativas, promovió la prensa como instrumento de formación ciudadana y fortaleció la relación entre información y esfera pública. Se identifican tres dimensiones clave: la educación como política de inclusión, la circulación de impresos como medio de democratización cultural y el fortalecimiento del archivo estatal como instrumento de gobernanza. Se concluye que, aunque breve, su gobierno marcó una transición relevante hacia un modelo republicano donde la información se consolidó como recurso estratégico de desarrollo. El estudio aporta una mirada interdisciplinaria que articula historia política y ciencias de la información, ofreciendo insumos para comprender las raíces de la relación entre Estado, ciudadanía y cultura escrita en Colombia. This article examines the political and intellectual career of Eustorgio Salgar, president of Colombia since 1870 to 1872, from the perspective of information science. It analyzes his contributions to institutional modernization and the consolidation of public education, highlighting his role in shaping an enlightened citizenry. The methodology combines documentary analysis of primary sources with a critical review of secondary literature. The results show that Salgar promoted educational reforms, promoted the press as a tool for citizen education, and strengthened the relationship between information and the public sphere. Three key dimensions are identified: education as a policy of inclusion, the circulation of printed materials as a means of cultural democratization, and the strengthening of the state archive as an instrument of governance. It concludes that, although brief, his administration marked a significant transition toward a republican model where information was consolidated as a strategic resource for development. The study provides an interdisciplinary perspective that articulates political history and information science, offering insights into the roots of the relationship between the state, the citizenship, and the written culture in Colombia. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189004 Articulo Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Dos cuestiones esenciales dan origen a este dosier, tanto la necesidad de exponer las diferentes experiencias históricas que se generaron en distintas regiones, como el intento por divulgar los proyectos de rescate y gestión de la hemerografía y la bibliografía resguardadas en repositorios latinoamericanos, que se enfrentan a problemáticas diversas, como la búsqueda de estrategias para la conservación y la difusión del material custodiado. De este modo, se centra en enfoques que muestran la conformación de diversas identidades (religiosas, políticas, nacionales, culturales), así como en la manera en que la cultura escrita e impresa fue parte de este proceso, ya sea expandiendo, cuestionando o perpetuando, en la opinión pública, estas ideas que en su momento conformaron un nuevo paradigma en la vida privada y comunal de distintas regiones de América Latina. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189004 2025-10-01T00:00:00Z Dos cuestiones esenciales dan origen a este dosier, tanto la necesidad de exponer las diferentes experiencias históricas que se generaron en distintas regiones, como el intento por divulgar los proyectos de rescate y gestión de la hemerografía y la bibliografía resguardadas en repositorios latinoamericanos, que se enfrentan a problemáticas diversas, como la búsqueda de estrategias para la conservación y la difusión del material custodiado. De este modo, se centra en enfoques que muestran la conformación de diversas identidades (religiosas, políticas, nacionales, culturales), así como en la manera en que la cultura escrita e impresa fue parte de este proceso, ya sea expandiendo, cuestionando o perpetuando, en la opinión pública, estas ideas que en su momento conformaron un nuevo paradigma en la vida privada y comunal de distintas regiones de América Latina. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189003 Articulo Between collecting and heresy. The forbidden books of the priest Benavides (1801-1881) kept in Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico Palabra Clave; vol. 15, no. 1 En el artículo se explica qué libros prohibidos en México durante 1821-1855 poseyó José Ángel Benavides (1801-1881), eclesiástico de Monterrey (Nuevo León, México). También se reflexiona sobre algunas posibilidades de estudio de dichos libros. Benavides es un personaje escasamente estudiado por la historiografía nuevoleonesa. Se argumenta que el análisis de su biblioteca es fundamental para entender ampliamente la incidencia de los circuitos internacionales del libro en la conformación de las culturas políticas en el noreste de México, así como para complejizar el perfil intelectual de los miembros de los gobiernos diocesanos mexicanos del siglo XIX. Y es que se demuestra, por un lado, que estamos ante un acervo de naturaleza política, que exhortaba a cuestionar la disciplina eclesiástica, y por el otro, que el coleccionismo del padre Benavides fomentó la circulación ilegal trasatlántica de impresos. Para desarrollar la hipótesis planteada, se hizo una valoración cualitativa de la biblioteca de Benavides, teniendo en cuenta los textos discutidos públicamente en la primera mitad del siglo XIX.; This article explains which books banned in Mexico between 1821 and 1855 were owned by José Ángel Benavides (1801-1881), a clergyman from Monterrey (Nuevo León, Mexico). Some possibilities for studying these books are also discussed. Benavides is a figure who has received little attention in the historiography of Nuevo León. It argues that an analysis of his library is essential for a understanding of the impact of international book circuits on the formation of political cultures in northeastern Mexico, as well as for clarifying the intellectual profile of the members of 19th-century Mexican diocesan governments. It demonstrates, on the one hand, that we are dealing with a collection of political nature, which urged to question ecclesiastical discipline, and on the other, that father Benavides' collecting encouraged the illegal transatlantic circulation of printed materials. To develop this hypothesis, a qualitative assessment of Benavides' library was conducted, considering the texts publicly discussed in the first half of the 19th century. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189003 2025-10-01T00:00:00Z En el artículo se explica qué libros prohibidos en México durante 1821-1855 poseyó José Ángel Benavides (1801-1881), eclesiástico de Monterrey (Nuevo León, México). También se reflexiona sobre algunas posibilidades de estudio de dichos libros. Benavides es un personaje escasamente estudiado por la historiografía nuevoleonesa. Se argumenta que el análisis de su biblioteca es fundamental para entender ampliamente la incidencia de los circuitos internacionales del libro en la conformación de las culturas políticas en el noreste de México, así como para complejizar el perfil intelectual de los miembros de los gobiernos diocesanos mexicanos del siglo XIX. Y es que se demuestra, por un lado, que estamos ante un acervo de naturaleza política, que exhortaba a cuestionar la disciplina eclesiástica, y por el otro, que el coleccionismo del padre Benavides fomentó la circulación ilegal trasatlántica de impresos. Para desarrollar la hipótesis planteada, se hizo una valoración cualitativa de la biblioteca de Benavides, teniendo en cuenta los textos discutidos públicamente en la primera mitad del siglo XIX. This article explains which books banned in Mexico between 1821 and 1855 were owned by José Ángel Benavides (1801-1881), a clergyman from Monterrey (Nuevo León, Mexico). Some possibilities for studying these books are also discussed. Benavides is a figure who has received little attention in the historiography of Nuevo León. It argues that an analysis of his library is essential for a understanding of the impact of international book circuits on the formation of political cultures in northeastern Mexico, as well as for clarifying the intellectual profile of the members of 19th-century Mexican diocesan governments. It demonstrates, on the one hand, that we are dealing with a collection of political nature, which urged to question ecclesiastical discipline, and on the other, that father Benavides' collecting encouraged the illegal transatlantic circulation of printed materials. To develop this hypothesis, a qualitative assessment of Benavides' library was conducted, considering the texts publicly discussed in the first half of the 19th century. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189001 Articulo Web archives and their digital preservation in Latin America: a road still to be traveled Palabra Clave; vol. 15, no. 1 Este texto presenta un análisis sobre la relevancia de los archivos web en el ámbito del depósito legal, con un enfoque particular en la preservación del patrimonio digital. Se examina la situación actual de los países de América Latina en relación con el archivado web, identificando las barreras legislativas, técnicas y económicas que dificultan su creación y mantenimiento. Asimismo, se destaca el papel fundamental de la Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de los Países de Iberoamérica (ABINIA) y otras organizaciones internacionales en la promoción de la implementación de archivos web con el fin de evitar la pérdida del patrimonio digital en la región.; This text highlights the importance of web archiving within the framework of legal deposit, with particular emphasis on preserving born-digital heritage. It examines the challenges faced by Latin American countries in this field, including legal, technical, and economic barriers to establishing and sustaining such archives. The analysis also underscores the efforts of the Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de los Países de Iberoamérica (ABINIA) and other international organizations in promoting the development of web archives to safeguard the region’s digital heritage. Wed, 01 Oct 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/189001 2025-10-01T00:00:00Z Este texto presenta un análisis sobre la relevancia de los archivos web en el ámbito del depósito legal, con un enfoque particular en la preservación del patrimonio digital. Se examina la situación actual de los países de América Latina en relación con el archivado web, identificando las barreras legislativas, técnicas y económicas que dificultan su creación y mantenimiento. Asimismo, se destaca el papel fundamental de la Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de los Países de Iberoamérica (ABINIA) y otras organizaciones internacionales en la promoción de la implementación de archivos web con el fin de evitar la pérdida del patrimonio digital en la región. This text highlights the importance of web archiving within the framework of legal deposit, with particular emphasis on preserving born-digital heritage. It examines the challenges faced by Latin American countries in this field, including legal, technical, and economic barriers to establishing and sustaining such archives. The analysis also underscores the efforts of the Asociación de Estados Iberoamericanos para el Desarrollo de las Bibliotecas Nacionales de los Países de Iberoamérica (ABINIA) and other international organizations in promoting the development of web archives to safeguard the region’s digital heritage.