http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/193988 Sat, 14 Nov 2026 19:07:36 GMT 2026-11-14T19:07:36Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194135 Articulo Falabella’s Femvertising: Perception among mothers in Lima Questión; vol. 1, no. 83 El presente estudio analiza la percepción del femvertising en madres peruanas de entre 40 y 55 años, residentes en Lima, frente a la campaña publicitaria Arriba mujeres, tal como somos de Falabella. A través de entrevistas a profundidad, evidenciaron un pasado próximo al machismo; aprobaron los mensajes de marcas relacionados al femvertising, siempre y cuando estén acompañados de un accionar coherente de la empresa y; mostraron opiniones divididas sobre los mensajes de aceptación del cuerpo en su relación con un estilo de vida saludable.; The present study analyzes the perception of femvertising among Peruvian mothers aged between 40 and 55, residents of Lima, in relation to Falabella’s advertising campaign Arriba mujeres, tal como somos. Through in-depth interviews, participants revealed a background closely associated with sexism; they expressed approval of brand messages related to femvertising, provided that these were supported by consistent corporate actions; and they exhibited divergent views regarding body-acceptance messages in relation to a healthy lifestyle. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194135 2026-05-04T00:00:00Z El presente estudio analiza la percepción del femvertising en madres peruanas de entre 40 y 55 años, residentes en Lima, frente a la campaña publicitaria Arriba mujeres, tal como somos de Falabella. A través de entrevistas a profundidad, evidenciaron un pasado próximo al machismo; aprobaron los mensajes de marcas relacionados al femvertising, siempre y cuando estén acompañados de un accionar coherente de la empresa y; mostraron opiniones divididas sobre los mensajes de aceptación del cuerpo en su relación con un estilo de vida saludable. The present study analyzes the perception of femvertising among Peruvian mothers aged between 40 and 55, residents of Lima, in relation to Falabella’s advertising campaign Arriba mujeres, tal como somos. Through in-depth interviews, participants revealed a background closely associated with sexism; they expressed approval of brand messages related to femvertising, provided that these were supported by consistent corporate actions; and they exhibited divergent views regarding body-acceptance messages in relation to a healthy lifestyle. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194133 Revision Review of Do Lobby às Relações Governamentais: a profissionalização de interesses no Brasil by Audren Marlen Azolin Questión; vol. 1, no. 83 La obra de Audren Marlen Azolin analiza la transición del concepto de lobby hacia la técnica de Relaciones Gubernamentales en Brasil. Centrándose en el empresariado industrial, la autora identifica la profesionalización como una estrategia de supervivencia frente a la complejidad estatal. La reseña explora cómo este proceso actúa como una barrera de entrada que restringe la influencia a élites técnicas, planteando un dilema ético sobre la autonomía del decisor político y la reconfiguración del interés público en las democracias contemporáneas bajo la hegemonía de la eficiencia económica.; Audren Marlen Azolin's work analyzes the transition of the concept of lobbying toward the technique of Government Relations in Brazil. Focusing on industrial entrepreneurship, the author identifies professionalization as a survival strategy in the face of state complexity. This review explores how this process acts as a barrier to entry that restricts influence to technical elites, raising an ethical dilemma regarding the autonomy of political decision-makers and the reconfiguration of the public interest in contemporary democracies under the hegemony of economic efficiency. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194133 2026-05-04T00:00:00Z La obra de Audren Marlen Azolin analiza la transición del concepto de lobby hacia la técnica de Relaciones Gubernamentales en Brasil. Centrándose en el empresariado industrial, la autora identifica la profesionalización como una estrategia de supervivencia frente a la complejidad estatal. La reseña explora cómo este proceso actúa como una barrera de entrada que restringe la influencia a élites técnicas, planteando un dilema ético sobre la autonomía del decisor político y la reconfiguración del interés público en las democracias contemporáneas bajo la hegemonía de la eficiencia económica. Audren Marlen Azolin's work analyzes the transition of the concept of lobbying toward the technique of Government Relations in Brazil. Focusing on industrial entrepreneurship, the author identifies professionalization as a survival strategy in the face of state complexity. This review explores how this process acts as a barrier to entry that restricts influence to technical elites, raising an ethical dilemma regarding the autonomy of political decision-makers and the reconfiguration of the public interest in contemporary democracies under the hegemony of economic efficiency. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194132 Revision Review: The Human of the Future or the Future of the Human? Cross-Dressing Borders. Clues and Approaches at the Limits of Human Identity and Its Time. Malen Azul Calderón. Buenos Aires: Caburé, 2025, 116 pages.: Pistas y aproximaciones en el límite de la identidad humana y su tiempo. Malen Azul Calderón. Buenos Aires: Caburé, 2025, 116 páginas. Questión; vol. 1, no. 83 Reseña del libro de Malen Azul Calderón (2025), que articula pensamiento decolonial, teoría queer/cuir y nuevos materialismos feministas para interrogar la categoría de lo humanø y su vínculo con la temporalidad moderna. A partir del análisis de un cuento de Camila Sosa Villada y del diálogo entre Fanon, Lugones, Butler, Edelman y Muñoz, entre otros, la obra propone desanudar la idea de futuro de su inscripción reproductiva, generizada y colonial, abriendo espacio a temporalidades y formas de vida alternativas.; Review from Malen Azul Calderón's book (2025), which brings together decolonial thought, queer theory, and feminist new materialisms to interrogate the category of the human and its entanglement with modern temporality. Drawing on a short story by Camila Sosa Villada and engaging with Fanon, Lugones, Butler, Edelman, and Muñoz, among others, the work proposes severing the idea of the future from its reproductive, gendered, and colonial underpinnings, opening room for alternative temporalities and forms of life. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194132 2026-05-04T00:00:00Z Reseña del libro de Malen Azul Calderón (2025), que articula pensamiento decolonial, teoría queer/cuir y nuevos materialismos feministas para interrogar la categoría de lo humanø y su vínculo con la temporalidad moderna. A partir del análisis de un cuento de Camila Sosa Villada y del diálogo entre Fanon, Lugones, Butler, Edelman y Muñoz, entre otros, la obra propone desanudar la idea de futuro de su inscripción reproductiva, generizada y colonial, abriendo espacio a temporalidades y formas de vida alternativas. Review from Malen Azul Calderón's book (2025), which brings together decolonial thought, queer theory, and feminist new materialisms to interrogate the category of the human and its entanglement with modern temporality. Drawing on a short story by Camila Sosa Villada and engaging with Fanon, Lugones, Butler, Edelman, and Muñoz, among others, the work proposes severing the idea of the future from its reproductive, gendered, and colonial underpinnings, opening room for alternative temporalities and forms of life. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194129 Articulo «Writing with the Enemy»: An Experience of Writing a Scientific Article with Generative Artificial Intelligence in a Communication Degree Program Questión; vol. 1, no. 83 El artículo analiza una experiencia de escritura colaborativa entre estudiantes de Comunicación y sistemas de inteligencia artificial generativa en la producción de un artículo científico. Desde un enfoque reflexivo y metodológico, se examinan las transformaciones en las prácticas académicas, la autoría y el rigor científico, así como las tensiones pedagógicas y epistemológicas que emergen de la co-creación humano-máquina en el contexto universitario argentino.; The article analyzes a collaborative writing experience between Communication students and generative artificial intelligence systems in the production of a scientific article. Using a reflective and methodological approach, it examines transformations in academic practices, authorship, and scientific rigor, as well as the pedagogical and epistemological tensions emerging from human–machine co-creation in the Argentine university context. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194129 2026-05-04T00:00:00Z El artículo analiza una experiencia de escritura colaborativa entre estudiantes de Comunicación y sistemas de inteligencia artificial generativa en la producción de un artículo científico. Desde un enfoque reflexivo y metodológico, se examinan las transformaciones en las prácticas académicas, la autoría y el rigor científico, así como las tensiones pedagógicas y epistemológicas que emergen de la co-creación humano-máquina en el contexto universitario argentino. The article analyzes a collaborative writing experience between Communication students and generative artificial intelligence systems in the production of a scientific article. Using a reflective and methodological approach, it examines transformations in academic practices, authorship, and scientific rigor, as well as the pedagogical and epistemological tensions emerging from human–machine co-creation in the Argentine university context. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194125 Articulo Will Machines Take Control? An Analysis of the Use of Artificial Intelligence in the Argentine Government Questión; vol. 1, no. 83 La investigación analizó el uso de inteligencia artificial en sitios de gobierno electrónico argentinos mediante análisis de contenido cualitativo. Se combinó la lectura inductiva y las categorías teóricas, usando frecuencias solo como apoyo. ATLAS.ti se empleó para organizar y codificar documentos, crear familias de códigos y redes conceptuales, produciendo reportes sistemáticos y trazables sin sustituir el criterio interpretativo humano. Mediante una búsqueda avanzada en Google en argentina.gob.ar (último año, término “inteligencia artificial”) se descargaron 77 documentos, filtrados a 56 textos finales. La codificación se estructuró en tres dimensiones: ámbito civil, gubernamental y desarrollo de IA. En Argentina la IA en el sector público se usa de forma incipiente pero estratégica, aún subordinada a decisiones humanas, marcos jurídicos en desarrollo y capacidades institucionales desiguales. Se la concibe como promesa de eficiencia y accesibilidad, pero también como riesgo democrático si no hay gobernanza robusta. El énfasis actual está en datos, transparencia, derechos y formación, más que en automatización plena. Predominan la construcción de capacidades, la regulación y el enfoque en riesgos sobre la idea de “máquinas al mando”, planteando como cuestión central quién diseña y controla los sistemas y con qué fines.; This study examines Artificial Intelligence (AI) implementation in Argentine e-government through a qualitative content analysis of 56 official documents. Utilizing ATLAS.ti, the research systematized data into three dimensions: civil, governmental, and AI development, ensuring a traceable process guided by human interpretive judgment. The findings reveal that AI adoption in Argentina's public sector is incipient yet strategic. It remains subordinated to human oversight, evolving legal frameworks, and heterogeneous institutional capacities. While viewed as a tool for efficiency and accessibility, AI is also identified as a democratic risk without robust governance. Currently, the national focus prioritizes capacity building, transparency, and data ethics over full automation. The prevailing discourse emphasizes regulation and risk management rather than "autonomous machines," placing the critical debate on the design, control, and ultimate purpose of these technological systems within the State. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194125 2026-05-04T00:00:00Z La investigación analizó el uso de inteligencia artificial en sitios de gobierno electrónico argentinos mediante análisis de contenido cualitativo. Se combinó la lectura inductiva y las categorías teóricas, usando frecuencias solo como apoyo. ATLAS.ti se empleó para organizar y codificar documentos, crear familias de códigos y redes conceptuales, produciendo reportes sistemáticos y trazables sin sustituir el criterio interpretativo humano. Mediante una búsqueda avanzada en Google en argentina.gob.ar (último año, término “inteligencia artificial”) se descargaron 77 documentos, filtrados a 56 textos finales. La codificación se estructuró en tres dimensiones: ámbito civil, gubernamental y desarrollo de IA. En Argentina la IA en el sector público se usa de forma incipiente pero estratégica, aún subordinada a decisiones humanas, marcos jurídicos en desarrollo y capacidades institucionales desiguales. Se la concibe como promesa de eficiencia y accesibilidad, pero también como riesgo democrático si no hay gobernanza robusta. El énfasis actual está en datos, transparencia, derechos y formación, más que en automatización plena. Predominan la construcción de capacidades, la regulación y el enfoque en riesgos sobre la idea de “máquinas al mando”, planteando como cuestión central quién diseña y controla los sistemas y con qué fines. This study examines Artificial Intelligence (AI) implementation in Argentine e-government through a qualitative content analysis of 56 official documents. Utilizing ATLAS.ti, the research systematized data into three dimensions: civil, governmental, and AI development, ensuring a traceable process guided by human interpretive judgment. The findings reveal that AI adoption in Argentina's public sector is incipient yet strategic. It remains subordinated to human oversight, evolving legal frameworks, and heterogeneous institutional capacities. While viewed as a tool for efficiency and accessibility, AI is also identified as a democratic risk without robust governance. Currently, the national focus prioritizes capacity building, transparency, and data ethics over full automation. The prevailing discourse emphasizes regulation and risk management rather than "autonomous machines," placing the critical debate on the design, control, and ultimate purpose of these technological systems within the State. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194123 Articulo Misogyny on screen: an analysis of Wentworth, The Lost Flowers of Alice Hart and Deadloch Questión; vol. 1, no. 83 Este artículo analiza la representación de la violencia misógina en las series australianas Wentworth, Las flores perdidas de Alice Hart y Deadloch. Con un enfoque multidisciplinar y el concepto de habitus se examinará cómo la violencia contra las mujeres se normaliza e interioriza como una práctica social estructurada. Esta violencia es, en parte, una herencia del colonialismo británico que estableció órdenes sociales jerárquicos y patriarcales. El análisis diferencia entre la violencia contra mujeres caucásicas, centrada en los ámbitos doméstico, institucional y simbólico, y la violencia interseccional contra mujeres aborígenes, marcada por el racismo y la desposesión colonial. Finalmente, se vincula la brutalización femenina con discursos reaccionarios y con el lumpenproletariado que resisten los avances en igualdad de género.; This article analyzes the representation of misogynistic violence in the Australian television series Wentworth, Alice Hart's Lost Flowers, and Deadloch. Using a multidisciplinary approach and the concept of habitus, it examines how violence against women is normalized and internalized as a structured social practice. This violence is, in part, a legacy of British colonialism, which established hierarchical and patriarchal social orders. The analysis differentiates between violence against Caucasian women, centered on the domestic, institutional, and symbolic spheres, and intersectional violence against Aboriginal women, marked by racism and colonial dispossession. Finally, it links the brutalization of women to reactionary discourses and to the lumpenproletariat that resists advances in gender equality. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194123 2026-05-04T00:00:00Z Este artículo analiza la representación de la violencia misógina en las series australianas Wentworth, Las flores perdidas de Alice Hart y Deadloch. Con un enfoque multidisciplinar y el concepto de habitus se examinará cómo la violencia contra las mujeres se normaliza e interioriza como una práctica social estructurada. Esta violencia es, en parte, una herencia del colonialismo británico que estableció órdenes sociales jerárquicos y patriarcales. El análisis diferencia entre la violencia contra mujeres caucásicas, centrada en los ámbitos doméstico, institucional y simbólico, y la violencia interseccional contra mujeres aborígenes, marcada por el racismo y la desposesión colonial. Finalmente, se vincula la brutalización femenina con discursos reaccionarios y con el lumpenproletariado que resisten los avances en igualdad de género. This article analyzes the representation of misogynistic violence in the Australian television series Wentworth, Alice Hart's Lost Flowers, and Deadloch. Using a multidisciplinary approach and the concept of habitus, it examines how violence against women is normalized and internalized as a structured social practice. This violence is, in part, a legacy of British colonialism, which established hierarchical and patriarchal social orders. The analysis differentiates between violence against Caucasian women, centered on the domestic, institutional, and symbolic spheres, and intersectional violence against Aboriginal women, marked by racism and colonial dispossession. Finally, it links the brutalization of women to reactionary discourses and to the lumpenproletariat that resists advances in gender equality. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194121 Articulo What do bookfluencers read? Genres, tastes, and community influence in building reading networks on Instagram Questión; vol. 1, no. 83 Las redes sociales como Instagram han sido apropiadas por los jóvenes para crear comunidad y participar de actividades que los apasionan, entre ellas, la lectura. El objetivo de este artículo es analizar cómo los bookfluencers eligen qué leer y qué ideas y conceptualizaciones tienen sobre los géneros literarios y el rol de la comunidad al momento de configurar lo que denominamos “redes de lectura”. Proponemos este concepto para pensar en la no linealidad, la intermitencia y fragmentariedad de los recorridos de lectura que proponen en sus cuentas de Instagram estos jóvenes. Para llevar a cabo el análisis, utilizamos un enfoque interdisciplinario (análisis del discurso, multimodalidad, teoría de la enunciación y sociología de la lectura). Realizamos una investigación cualitativa basada en la etnografía virtual: se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a diez bookfluencers argentinos y se hizo un análisis multimodal de cuatro posteos-reseña que dialogan con los discursos de las entrevistas. En conclusión, hallamos que los bookfluencers configuran sus redes de lectura por las ideas asociadas a los géneros literarios que consumen, la fantasía como un género que requiere atención y profundidad de lectura, mientras que el romance es más sencillo de leer y pasatista. Además, la influencia de la comunidad de lectura juega un rol importante, qué están leyendo otros bookfluencers a quienes estiman es un factor que influye en la elección de sus lecturas.; Social media platforms like Instagram have been embraced by young people to build community and participate in activities they are passionate about, including reading. The aim of this article is to analyze how bookfluencers choose what to read and what ideas and conceptualizations they hold about literary genres and the role of community in shaping what we call “reading networks.” We propose this concept to consider the non-linearity, intermittency, and fragmentation of the reading journeys these young people share on their Instagram accounts. To conduct the analysis, we used an interdisciplinary approach (discourse analysis, multimodality, enunciation theory, and sociology of reading). We carried out qualitative research based on virtual ethnography: semi-structured interviews were conducted with ten Argentine bookfluencers, and a multimodal analysis was performed on four review posts that engage with the interview discourses. In conclusion, we found that bookfluencers shape their reading networks based on ideas associated with the literary genres they consume. Fantasy is seen as a genre that requires attention and in-depth reading, while romance is considered easier to read and more for leisure. Furthermore, the influence of the reading community plays a significant role; what other bookfluencers they admire are reading influences their own reading choices. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194121 2026-05-04T00:00:00Z Las redes sociales como Instagram han sido apropiadas por los jóvenes para crear comunidad y participar de actividades que los apasionan, entre ellas, la lectura. El objetivo de este artículo es analizar cómo los bookfluencers eligen qué leer y qué ideas y conceptualizaciones tienen sobre los géneros literarios y el rol de la comunidad al momento de configurar lo que denominamos “redes de lectura”. Proponemos este concepto para pensar en la no linealidad, la intermitencia y fragmentariedad de los recorridos de lectura que proponen en sus cuentas de Instagram estos jóvenes. Para llevar a cabo el análisis, utilizamos un enfoque interdisciplinario (análisis del discurso, multimodalidad, teoría de la enunciación y sociología de la lectura). Realizamos una investigación cualitativa basada en la etnografía virtual: se llevaron a cabo entrevistas semiestructuradas a diez bookfluencers argentinos y se hizo un análisis multimodal de cuatro posteos-reseña que dialogan con los discursos de las entrevistas. En conclusión, hallamos que los bookfluencers configuran sus redes de lectura por las ideas asociadas a los géneros literarios que consumen, la fantasía como un género que requiere atención y profundidad de lectura, mientras que el romance es más sencillo de leer y pasatista. Además, la influencia de la comunidad de lectura juega un rol importante, qué están leyendo otros bookfluencers a quienes estiman es un factor que influye en la elección de sus lecturas. Social media platforms like Instagram have been embraced by young people to build community and participate in activities they are passionate about, including reading. The aim of this article is to analyze how bookfluencers choose what to read and what ideas and conceptualizations they hold about literary genres and the role of community in shaping what we call “reading networks.” We propose this concept to consider the non-linearity, intermittency, and fragmentation of the reading journeys these young people share on their Instagram accounts. To conduct the analysis, we used an interdisciplinary approach (discourse analysis, multimodality, enunciation theory, and sociology of reading). We carried out qualitative research based on virtual ethnography: semi-structured interviews were conducted with ten Argentine bookfluencers, and a multimodal analysis was performed on four review posts that engage with the interview discourses. In conclusion, we found that bookfluencers shape their reading networks based on ideas associated with the literary genres they consume. Fantasy is seen as a genre that requires attention and in-depth reading, while romance is considered easier to read and more for leisure. Furthermore, the influence of the reading community plays a significant role; what other bookfluencers they admire are reading influences their own reading choices. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194120 Revision A field Under Construction. Review of the book Weaving Bridges and Knowledge: the Network of Studies on the Beginnings of University Life Questión; vol. 1, no. 83 La reseña presenta el libro colectivo “Tejiendo puentes y saberes: la Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria” producción de la REIVU, integrada por investigadores de Argentina y Uruguay. El libro aborda los inicios a la vida universitaria desde múltiples perspectivas: las políticas institucionales frente a las desigualdades, las experiencias subjetivas del ingreso, el rol docente en los primeros años y el papel de la gestión institucional como un actor político-pedagógico fundamental. Se cierra con entrevistas a François Dubet y Bernard Charlot, quienes reflexionan sobre los desafíos de la universidad actual.; The review presents the collective book "Tejiendo puentes y saberes: la Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria," a production of REIVU, made up of researchers from Argentina and Uruguay. The book addresses the beginnings of university life from multiple perspectives: institutional policies in the face of inequalities, the subjective experiences of entering university, the role of teachers in the first years, and the role of institutional management as a fundamental political-pedagogical actor. It closes with interviews with François Dubet and Bernard Charlot, who reflect on the challenges facing universities today. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194120 2026-05-04T00:00:00Z La reseña presenta el libro colectivo “Tejiendo puentes y saberes: la Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria” producción de la REIVU, integrada por investigadores de Argentina y Uruguay. El libro aborda los inicios a la vida universitaria desde múltiples perspectivas: las políticas institucionales frente a las desigualdades, las experiencias subjetivas del ingreso, el rol docente en los primeros años y el papel de la gestión institucional como un actor político-pedagógico fundamental. Se cierra con entrevistas a François Dubet y Bernard Charlot, quienes reflexionan sobre los desafíos de la universidad actual. The review presents the collective book "Tejiendo puentes y saberes: la Red de Estudios sobre los Inicios a la Vida Universitaria," a production of REIVU, made up of researchers from Argentina and Uruguay. The book addresses the beginnings of university life from multiple perspectives: institutional policies in the face of inequalities, the subjective experiences of entering university, the role of teachers in the first years, and the role of institutional management as a fundamental political-pedagogical actor. It closes with interviews with François Dubet and Bernard Charlot, who reflect on the challenges facing universities today. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194119 Revision Audience Studies: A Narrative from Latin America: A Latin American agenda for a field in transition Questión; vol. 1, no. 83 Reseña de Los estudios de audiencias. Una narrativa a partir de América Latina (2026), coordinada por María Rebeca Padilla de la Torre, David González Hernández, Yamila Heram y Beatriz Inzunza Acedo. Se trata de un libro colectivo que reúne 23 capítulos escritos por 48 autores de ocho países iberoamericanos, surgido en el marco de la Red Latinoamericana de Estudios de Audiencias y Recepción (RELATA), actualiza el concepto de audiencia(s) en el entorno digital, reconociendo su agencia y complejidad cultural. Organizada en cuatro ejes —actualizaciones teóricas, historia y metodologías, perspectivas de estudio y perfiles de audiencias—, propone un desplazamiento del foco en los medios hacia las mediaciones para el estudio de las audiencias: las relaciones, los contextos y las disputas de sentido que hacen de la comunicación un fenómeno social y cultural. La obra destaca por su perspectiva situada y crítica desde América Latina, su apuesta por la producción colectiva de conocimiento y su atención a problemáticas emergentes como los social bots y los desafíos de las inteligencias artificiales. Constituye una contribución esencial para investigadores, docentes y estudiantes del campo de la comunicación y las ciencias sociales en nuestra región.; Review of Audience Studies: A Narrative from Latin America (2026), edited by María Rebeca Padilla de la Torre, David González Hernández, Yamila Heram, and Beatriz Inzunza Acedo, is a collective book comprising 23 chapters written by 48 authors from eight Latin American countries. Emerging from the Latin American Network for Audience and Reception Studies (RELATA), the book updates the concept of the audience(s) in the digital environment, recognising their agency and cultural complexity. Organised into four sections—theoretical updates, history and methodologies, research perspectives and audience profiles—it proposes a shift in focus from the media towards mediations in the study of audiences: the relationships, contexts and disputes over meaning that make communication a social and cultural phenomenon. The book stands out for its situated and critical perspective from Latin America, its commitment to the collective production of knowledge, and its attention to emerging issues such as social bots and the challenges of artificial intelligence. It constitutes an essential contribution for researchers, lecturers, and students in the field of communication and social sciences in our region. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194119 2026-05-04T00:00:00Z Reseña de Los estudios de audiencias. Una narrativa a partir de América Latina (2026), coordinada por María Rebeca Padilla de la Torre, David González Hernández, Yamila Heram y Beatriz Inzunza Acedo. Se trata de un libro colectivo que reúne 23 capítulos escritos por 48 autores de ocho países iberoamericanos, surgido en el marco de la Red Latinoamericana de Estudios de Audiencias y Recepción (RELATA), actualiza el concepto de audiencia(s) en el entorno digital, reconociendo su agencia y complejidad cultural. Organizada en cuatro ejes —actualizaciones teóricas, historia y metodologías, perspectivas de estudio y perfiles de audiencias—, propone un desplazamiento del foco en los medios hacia las mediaciones para el estudio de las audiencias: las relaciones, los contextos y las disputas de sentido que hacen de la comunicación un fenómeno social y cultural. La obra destaca por su perspectiva situada y crítica desde América Latina, su apuesta por la producción colectiva de conocimiento y su atención a problemáticas emergentes como los social bots y los desafíos de las inteligencias artificiales. Constituye una contribución esencial para investigadores, docentes y estudiantes del campo de la comunicación y las ciencias sociales en nuestra región. Review of Audience Studies: A Narrative from Latin America (2026), edited by María Rebeca Padilla de la Torre, David González Hernández, Yamila Heram, and Beatriz Inzunza Acedo, is a collective book comprising 23 chapters written by 48 authors from eight Latin American countries. Emerging from the Latin American Network for Audience and Reception Studies (RELATA), the book updates the concept of the audience(s) in the digital environment, recognising their agency and cultural complexity. Organised into four sections—theoretical updates, history and methodologies, research perspectives and audience profiles—it proposes a shift in focus from the media towards mediations in the study of audiences: the relationships, contexts and disputes over meaning that make communication a social and cultural phenomenon. The book stands out for its situated and critical perspective from Latin America, its commitment to the collective production of knowledge, and its attention to emerging issues such as social bots and the challenges of artificial intelligence. It constitutes an essential contribution for researchers, lecturers, and students in the field of communication and social sciences in our region. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194118 Articulo Streaming and university education in Communication Questión; vol. 1, no. 83 Este artículo explora la integración del streaming como macrogénero en la formación de estudiantes de Comunicación en la Universidad Salesiana. El estudio analiza una experiencia pedagógica donde los alumnos producen programas en vivo, enfrentando el desafío de equilibrar las competencias técnicas con la formación crítica. En esta primera instancia, los resultados parecen indicar que, si bien los estudiantes fortalecen habilidades operativas como el manejo de software (OBS), encuentran dificultades significativas en la estructuración de guiones y la definición de temas. Existe una tendencia a percibir la producción técnica y la narrativa como competencias independientes, lo que evidencia una brecha en la consolidación del conocimiento simbólico. A nivel profesional, el streaming es visto como un campo en auge y una herramienta valiosa, aunque no siempre es la prioridad laboral principal de los alumnos. El trabajo permite entonces reforzar la necesidad de un enfoque pedagógico no solo instrumental, sino integrador de las dimensiones estética, tecnológica y de lenguaje para formar comunicadores capaces de reflexionar críticamente sobre las nuevas lógicas de la industria audiovisual.; This article explores the integration of streaming as a macrogenre within the Communication curricula at UNISAL. The study examines a pedagogical experience where students produce live streams, addressing the challenge of balancing technical skills with critical academic training. Findings reveal that while students strengthen operational skills, such as mastering broadcasting software (OBS), they face significant difficulties in scriptwriting and thematic structuring. There is a tendency to perceive technical production and narrative as independent competencies, highlighting a gap in the consolidation of symbolic knowledge. Professionally, streaming is recognized as a booming field and a valuable tool, though it is not always the students' primary career goal. In conclusion, the paper emphasizes the need for a pedagogical approach that transcends mere instrumental use. It advocates for integrating aesthetic, technological, and linguistic dimensions to train communicators who can critically reflect on the evolving logics of the audiovisual industry. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194118 2026-05-04T00:00:00Z Este artículo explora la integración del streaming como macrogénero en la formación de estudiantes de Comunicación en la Universidad Salesiana. El estudio analiza una experiencia pedagógica donde los alumnos producen programas en vivo, enfrentando el desafío de equilibrar las competencias técnicas con la formación crítica. En esta primera instancia, los resultados parecen indicar que, si bien los estudiantes fortalecen habilidades operativas como el manejo de software (OBS), encuentran dificultades significativas en la estructuración de guiones y la definición de temas. Existe una tendencia a percibir la producción técnica y la narrativa como competencias independientes, lo que evidencia una brecha en la consolidación del conocimiento simbólico. A nivel profesional, el streaming es visto como un campo en auge y una herramienta valiosa, aunque no siempre es la prioridad laboral principal de los alumnos. El trabajo permite entonces reforzar la necesidad de un enfoque pedagógico no solo instrumental, sino integrador de las dimensiones estética, tecnológica y de lenguaje para formar comunicadores capaces de reflexionar críticamente sobre las nuevas lógicas de la industria audiovisual. This article explores the integration of streaming as a macrogenre within the Communication curricula at UNISAL. The study examines a pedagogical experience where students produce live streams, addressing the challenge of balancing technical skills with critical academic training. Findings reveal that while students strengthen operational skills, such as mastering broadcasting software (OBS), they face significant difficulties in scriptwriting and thematic structuring. There is a tendency to perceive technical production and narrative as independent competencies, highlighting a gap in the consolidation of symbolic knowledge. Professionally, streaming is recognized as a booming field and a valuable tool, though it is not always the students' primary career goal. In conclusion, the paper emphasizes the need for a pedagogical approach that transcends mere instrumental use. It advocates for integrating aesthetic, technological, and linguistic dimensions to train communicators who can critically reflect on the evolving logics of the audiovisual industry. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194116 Articulo Solidarity Clubs: Civil Associations as Spaces for Social Support Questión; vol. 1, no. 83 En este trabajo se buscará determinar cuál es el rol social de los clubes y sus hinchas ante catástrofes climáticas, emergencias sanitarias o en problemáticas cotidianas que afectan a diversas comunidades de Argentina. Se partirá de la base de que en este país los clubes son asociaciones civiles sin fines de lucro, en el que sus autoridades están conformadas por socios y socias elegidas por sus pares. Sin embargo, desde hace algunas décadas, determinados sectores políticos vienen intentando imponer el modelo de Sociedades Anónimas Deportivas (SAD), el cual establece que los clubes deben ser manejados por empresas. Este tipo de entidades operan bajo las lógicas del mercado capitalista, donde impera únicamente el rédito económico. Es por eso que para este trabajo se entrevistó a diferentes actores de organizaciones y entidades deportivas para identificar la importancia de los clubes en el tejido social, además de observar cómo impactaría en ellos y sus actividades las SAD.; This study aims to determine the social role of clubs and their supporters in the face of climate disasters, health emergencies, and everyday issues affecting diverse communities in Argentina. The research is based on the premise that, in this country, clubs are non-profit civil associations whose governing bodies are composed of members elected by their peers. However, for several decades, certain political sectors have attempted to impose the model of Public Limited Sports Companies (SAD, by its Spanish acronym), which stipulates that clubs should be managed by private corporations. These entities operate under the logic of the capitalist market, where economic profit is the sole priority. Consequently, this study involved interviews with various stakeholders from sports organizations and entities to identify the significance of clubs within the social fabric and to observe how the SAD model would impact them and their community activities. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194116 2026-05-04T00:00:00Z En este trabajo se buscará determinar cuál es el rol social de los clubes y sus hinchas ante catástrofes climáticas, emergencias sanitarias o en problemáticas cotidianas que afectan a diversas comunidades de Argentina. Se partirá de la base de que en este país los clubes son asociaciones civiles sin fines de lucro, en el que sus autoridades están conformadas por socios y socias elegidas por sus pares. Sin embargo, desde hace algunas décadas, determinados sectores políticos vienen intentando imponer el modelo de Sociedades Anónimas Deportivas (SAD), el cual establece que los clubes deben ser manejados por empresas. Este tipo de entidades operan bajo las lógicas del mercado capitalista, donde impera únicamente el rédito económico. Es por eso que para este trabajo se entrevistó a diferentes actores de organizaciones y entidades deportivas para identificar la importancia de los clubes en el tejido social, además de observar cómo impactaría en ellos y sus actividades las SAD. This study aims to determine the social role of clubs and their supporters in the face of climate disasters, health emergencies, and everyday issues affecting diverse communities in Argentina. The research is based on the premise that, in this country, clubs are non-profit civil associations whose governing bodies are composed of members elected by their peers. However, for several decades, certain political sectors have attempted to impose the model of Public Limited Sports Companies (SAD, by its Spanish acronym), which stipulates that clubs should be managed by private corporations. These entities operate under the logic of the capitalist market, where economic profit is the sole priority. Consequently, this study involved interviews with various stakeholders from sports organizations and entities to identify the significance of clubs within the social fabric and to observe how the SAD model would impact them and their community activities. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194114 Articulo Transmedia narratives in a university institution Questión; vol. 1, no. 83 Este artículo analiza la narrativa transmedia desarrollada por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) como estrategia de comunicación institucional en el contexto de la educación superior online. El estudio examina cómo la institución articula relatos a través de múltiples soportes, revistas académicas, plataformas audiovisuales, redes sociales y alianzas estratégicas, con el fin de difundir conocimiento, consolidar reputación y promover la identidad colectiva de su comunidad educativa. Desde el marco teórico de la cultura de la convergencia y la alfabetización transmedia, se realiza un análisis de los principales canales de UNIR, incluyendo su revista institucional, el canal de YouTube, y los perfiles corporativos en Facebook, X, LinkedIn, Instagram y TikTok. Los resultados muestran que la narrativa transmedia cumple una doble función: por un lado, responde a objetivos de marketing educativo y branding institucional; por otro, posibilita experiencias participativas y de aprendizaje que refuerzan la identidad global de la comunidad universitaria. La discusión crítica evidencia tensiones entre la superficialidad de algunos relatos emocionales y el potencial pedagógico de una comunicación coherente y expandida. Se concluye que la narrativa transmedia constituye un recurso estratégico clave para las universidades online, en tanto integra comunicación, educación y comunidad en un ecosistema digital globalizado.; This paper analyzes the transmedia narrative developed by the International University of La Rioja (UNIR) as an institutional communication strategy in the context of online higher education. The study examines how the institution articulates narratives across multiple channels—academic journals, audiovisual platforms, social media and strategic alliances—in order to disseminate knowledge, consolidate its reputation and promote the collective identity of its educational community. Drawing on the theoretical framework of convergence culture and transmedia literacy, it analyzes UNIR’s main channels, including its institutional journal, its YouTube channel, and its corporate profiles on Facebook, X, LinkedIn, Instagram and TikTok. The results show that the transmedia narrative fulfils a dual function: on the one hand, it responds to educational marketing and institutional branding objectives; on the other, it enables participatory and learning experiences that reinforce the global identity of the university community. The critical discussion reveals tensions between the superficiality of certain emotional narratives and the pedagogical potential of coherent and expanded communication. The article concludes that transmedia narrative constitutes a key strategic resource for online universities, insofar as it integrates communication, education and community within a globalized digital ecosystem. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194114 2026-05-04T00:00:00Z Este artículo analiza la narrativa transmedia desarrollada por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) como estrategia de comunicación institucional en el contexto de la educación superior online. El estudio examina cómo la institución articula relatos a través de múltiples soportes, revistas académicas, plataformas audiovisuales, redes sociales y alianzas estratégicas, con el fin de difundir conocimiento, consolidar reputación y promover la identidad colectiva de su comunidad educativa. Desde el marco teórico de la cultura de la convergencia y la alfabetización transmedia, se realiza un análisis de los principales canales de UNIR, incluyendo su revista institucional, el canal de YouTube, y los perfiles corporativos en Facebook, X, LinkedIn, Instagram y TikTok. Los resultados muestran que la narrativa transmedia cumple una doble función: por un lado, responde a objetivos de marketing educativo y branding institucional; por otro, posibilita experiencias participativas y de aprendizaje que refuerzan la identidad global de la comunidad universitaria. La discusión crítica evidencia tensiones entre la superficialidad de algunos relatos emocionales y el potencial pedagógico de una comunicación coherente y expandida. Se concluye que la narrativa transmedia constituye un recurso estratégico clave para las universidades online, en tanto integra comunicación, educación y comunidad en un ecosistema digital globalizado. This paper analyzes the transmedia narrative developed by the International University of La Rioja (UNIR) as an institutional communication strategy in the context of online higher education. The study examines how the institution articulates narratives across multiple channels—academic journals, audiovisual platforms, social media and strategic alliances—in order to disseminate knowledge, consolidate its reputation and promote the collective identity of its educational community. Drawing on the theoretical framework of convergence culture and transmedia literacy, it analyzes UNIR’s main channels, including its institutional journal, its YouTube channel, and its corporate profiles on Facebook, X, LinkedIn, Instagram and TikTok. The results show that the transmedia narrative fulfils a dual function: on the one hand, it responds to educational marketing and institutional branding objectives; on the other, it enables participatory and learning experiences that reinforce the global identity of the university community. The critical discussion reveals tensions between the superficiality of certain emotional narratives and the pedagogical potential of coherent and expanded communication. The article concludes that transmedia narrative constitutes a key strategic resource for online universities, insofar as it integrates communication, education and community within a globalized digital ecosystem. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194104 Articulo Visibility Without Listening in Institutional Networks: Design, Affect, and Digital Public Communication Questión; vol. 1, no. 83 Este artículo propone la categoría de visibilidad sin escucha para analizar una tensión estructural en la comunicación pública digital contemporánea. A partir del estudio de la comunicación de la Secretaría de Salud de México durante los primeros meses de la pandemia por COVID-19, se examina cómo la ampliación de la presencia institucional en redes sociodigitales no garantiza condiciones efectivas de reconocimiento. El análisis combina aproximación semiótica a las publicaciones oficiales y exploración cualitativa de la recepción ciudadana en Facebook, identificando una configuración recurrente: estética de proximidad, habilitación técnica de la participación y ausencia de retroalimentación institucional visible. Desde una perspectiva latinoamericana, el trabajo articula mediaciones culturales, afectividad y justicia comunicativa para sostener que la participación habilitada no siempre deviene participación reconocida. La categoría propuesta permite evaluar críticamente la calidad democrática de la comunicación institucional en entornos plataformizados.; This article introduces the concept of visibility without listening to analyze a structural tension in contemporary digital public communication. Based on a study of the Mexican Ministry of Health’s communication during the first months of the COVID-19 pandemic, the paper examines how the expansion of institutional presence on social media platforms does not necessarily ensure effective conditions of recognition. The analysis combines a semiotic approach to official publications with a qualitative exploration of citizen reception on Facebook, identifying a recurrent configuration: aesthetics of proximity, technical enablement of participation, and absence of visible institutional feedback. From a Latin American perspective, the study articulates cultural mediations, affect, and communicative justice to argue that enabled participation does not always become recognized participation. The proposed category offers a critical tool to assess the democratic quality of institutional communication in platformized environments. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194104 2026-05-04T00:00:00Z Este artículo propone la categoría de visibilidad sin escucha para analizar una tensión estructural en la comunicación pública digital contemporánea. A partir del estudio de la comunicación de la Secretaría de Salud de México durante los primeros meses de la pandemia por COVID-19, se examina cómo la ampliación de la presencia institucional en redes sociodigitales no garantiza condiciones efectivas de reconocimiento. El análisis combina aproximación semiótica a las publicaciones oficiales y exploración cualitativa de la recepción ciudadana en Facebook, identificando una configuración recurrente: estética de proximidad, habilitación técnica de la participación y ausencia de retroalimentación institucional visible. Desde una perspectiva latinoamericana, el trabajo articula mediaciones culturales, afectividad y justicia comunicativa para sostener que la participación habilitada no siempre deviene participación reconocida. La categoría propuesta permite evaluar críticamente la calidad democrática de la comunicación institucional en entornos plataformizados. This article introduces the concept of visibility without listening to analyze a structural tension in contemporary digital public communication. Based on a study of the Mexican Ministry of Health’s communication during the first months of the COVID-19 pandemic, the paper examines how the expansion of institutional presence on social media platforms does not necessarily ensure effective conditions of recognition. The analysis combines a semiotic approach to official publications with a qualitative exploration of citizen reception on Facebook, identifying a recurrent configuration: aesthetics of proximity, technical enablement of participation, and absence of visible institutional feedback. From a Latin American perspective, the study articulates cultural mediations, affect, and communicative justice to argue that enabled participation does not always become recognized participation. The proposed category offers a critical tool to assess the democratic quality of institutional communication in platformized environments. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194102 Articulo Local media in the face of digital convergence: Operational and narrative transformations in Quevedo (Ecuador) Questión; vol. 1, no. 83 El presente artículo analiza las transformaciones operativas y narrativas de los medios de comunicación en el Cantón Quevedo, Ecuador, durante el periodo 2013-2023, en el marco de la digitalización y la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación. Bajo el enfoque teórico de la Ecología de los Medios y la Teoría de la Evolución de los Medios de Carlos Scolari, se empleó una metodología mixta que integró entrevistas en profundidad a ocho actores clave del ecosistema local y una encuesta de percepción a 141 ciudadanos. Los resultados revelan que la convergencia en Quevedo no constituye un proceso de sustitución tecnológica, sino una coevolución adaptativa donde los medios tradicionales (radio y TV) se hibridan con las redes sociales (Facebook, TikTok e Instagram) para ocupar nichos de supervivencia. Se concluye que la identidad territorial y el rigor periodístico emergen como los activos más valiosos frente a la desinformación y la crisis de los modelos de negocio convencionales, consolidando un ecosistema donde la tradición analógica y la innovación técnica conviven en una compleja interdependencia.; This article analyzes the operational and narrative transformations of media in Quevedo Canton, Ecuador, during the period 2013–2023, within the framework of digitization and the implementation of the Organic Law of Communication. Using the theoretical framework of Media Ecology and Carlos Scolari's Theory of Media Evolution, a mixed-methods approach was employed, integrating in-depth interviews with eight key actors in the local ecosystem and a perception survey of 141 citizens. The results reveal that convergence in Quevedo does not constitute a process of technological substitution, but rather an adaptive co-evolution where traditional media (radio and TV) hybridize with social networks (Facebook, TikTok and Instagram) to occupy niches for survival. The article concludes that territorial identity and journalistic rigor emerge as the most valuable assets in the face of disinformation and the crisis of conventional business models, consolidating an ecosystem where analog tradition and technical innovation coexist in a complex interdependence. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194102 2026-05-04T00:00:00Z El presente artículo analiza las transformaciones operativas y narrativas de los medios de comunicación en el Cantón Quevedo, Ecuador, durante el periodo 2013-2023, en el marco de la digitalización y la implementación de la Ley Orgánica de Comunicación. Bajo el enfoque teórico de la Ecología de los Medios y la Teoría de la Evolución de los Medios de Carlos Scolari, se empleó una metodología mixta que integró entrevistas en profundidad a ocho actores clave del ecosistema local y una encuesta de percepción a 141 ciudadanos. Los resultados revelan que la convergencia en Quevedo no constituye un proceso de sustitución tecnológica, sino una coevolución adaptativa donde los medios tradicionales (radio y TV) se hibridan con las redes sociales (Facebook, TikTok e Instagram) para ocupar nichos de supervivencia. Se concluye que la identidad territorial y el rigor periodístico emergen como los activos más valiosos frente a la desinformación y la crisis de los modelos de negocio convencionales, consolidando un ecosistema donde la tradición analógica y la innovación técnica conviven en una compleja interdependencia. This article analyzes the operational and narrative transformations of media in Quevedo Canton, Ecuador, during the period 2013–2023, within the framework of digitization and the implementation of the Organic Law of Communication. Using the theoretical framework of Media Ecology and Carlos Scolari's Theory of Media Evolution, a mixed-methods approach was employed, integrating in-depth interviews with eight key actors in the local ecosystem and a perception survey of 141 citizens. The results reveal that convergence in Quevedo does not constitute a process of technological substitution, but rather an adaptive co-evolution where traditional media (radio and TV) hybridize with social networks (Facebook, TikTok and Instagram) to occupy niches for survival. The article concludes that territorial identity and journalistic rigor emerge as the most valuable assets in the face of disinformation and the crisis of conventional business models, consolidating an ecosystem where analog tradition and technical innovation coexist in a complex interdependence. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194101 Articulo Promotion and Communication of Environmental Human Rights Questión; vol. 1, no. 83 La promoción y comunicación de los Derechos Humanos Ambientales representa una estrategia para visibilizar la intersección entre la dignidad humana y la protección del planeta. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la opinión de especialistas en información ambiental sobre la pérdida del glaciar en el Pico Humboldt de la Sierra Nevada en Mérida, Venezuela, enfocados desde los Derechos Humanos Ambientales. Mediante una investigación tipo cualitativa-descriptiva, se emplea la técnica de entrevista semiestructurada para alcanzar el propósito de este estudio. Los resultados muestran que los especialistas entrevistados lamentan la pérdida acelerada del glaciar por el cambio climático, pese a inevitabilidad histórica; argumentan que Comunicación Ambiental es deficiente por el desinterés ciudadano, inestabilidad institucional y burbujas informativas; proponen la creación de redes con verificación y educación legal. Se concluye que existe escasa información sobre los Derechos Humanos Ambientales relacionados con la desaparición acelerada del glaciar en el Pico Humboldt, último de Venezuela, así como brechas en Comunicación Ambiental y desinformación en redes sociales.; The promotion and communication of Environmental Human Rights represents a strategy to highlight the intersection between human dignity and the protection of the planet. The objective of this research is to characterize the opinion of environmental information specialists on the loss of the glacier on Pico Humboldt in the Sierra Nevada in Mérida, Venezuela, from the perspective of Environmental Human Rights. Using a qualitative-descriptive research approach, semi-structured interviews were conducted to achieve the purpose of this study. The results show that the specialists interviewed lament the accelerated loss of the glacier due to climate change, despite its historical inevitability. They argue that environmental communication is deficient due to public disinterest, institutional instability, and information bubbles. They propose the creation of networks with verification and legal education. It is concluded that there is little information on environmental human rights related to the accelerated disappearance of the glacier on Pico Humboldt, the last in Venezuela, as well as gaps in environmental communication and misinformation on social media. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194101 2026-05-04T00:00:00Z La promoción y comunicación de los Derechos Humanos Ambientales representa una estrategia para visibilizar la intersección entre la dignidad humana y la protección del planeta. Esta investigación tiene como objetivo caracterizar la opinión de especialistas en información ambiental sobre la pérdida del glaciar en el Pico Humboldt de la Sierra Nevada en Mérida, Venezuela, enfocados desde los Derechos Humanos Ambientales. Mediante una investigación tipo cualitativa-descriptiva, se emplea la técnica de entrevista semiestructurada para alcanzar el propósito de este estudio. Los resultados muestran que los especialistas entrevistados lamentan la pérdida acelerada del glaciar por el cambio climático, pese a inevitabilidad histórica; argumentan que Comunicación Ambiental es deficiente por el desinterés ciudadano, inestabilidad institucional y burbujas informativas; proponen la creación de redes con verificación y educación legal. Se concluye que existe escasa información sobre los Derechos Humanos Ambientales relacionados con la desaparición acelerada del glaciar en el Pico Humboldt, último de Venezuela, así como brechas en Comunicación Ambiental y desinformación en redes sociales. The promotion and communication of Environmental Human Rights represents a strategy to highlight the intersection between human dignity and the protection of the planet. The objective of this research is to characterize the opinion of environmental information specialists on the loss of the glacier on Pico Humboldt in the Sierra Nevada in Mérida, Venezuela, from the perspective of Environmental Human Rights. Using a qualitative-descriptive research approach, semi-structured interviews were conducted to achieve the purpose of this study. The results show that the specialists interviewed lament the accelerated loss of the glacier due to climate change, despite its historical inevitability. They argue that environmental communication is deficient due to public disinterest, institutional instability, and information bubbles. They propose the creation of networks with verification and legal education. It is concluded that there is little information on environmental human rights related to the accelerated disappearance of the glacier on Pico Humboldt, the last in Venezuela, as well as gaps in environmental communication and misinformation on social media. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194099 Articulo Medicalization and interventionism in childbirth care: Mechanisms of dependency and subordination of women in birth care in private services in Santiago del Estero Questión; vol. 1, no. 83 Este trabajo tiene el propósito de distinguir las posibilidades del ejercicio de autonomía de las mujeres en el proceso de nacimiento en Santiago del Estero, Argentina. Durante la atención del proceso de nacimiento, con frecuencia se privilegian relaciones verticales y hegemónicas por parte los/as profesionales de salud. Si bien en Argentina la autonomía de las mujeres tiene un respaldo legal, esta se enfrenta a múltiples conflictos de poder que produce tensiones y disputas principalmente en la toma de decisiones y cuando se trata de opinar respecto a su cuerpo y los procesos que en él transcurren. A partir de un enfoque feminista y una metodología cualitativa se entrevistó a profesionales que atienden nacimientos y a mujeres que acuden a servicios privados, situados en dicha provincia. Identificando intervenciones y rutinas institucionales, que los/as profesionales -bajo un modelo biomédico y tecnocrático- reproducen cotidianamente de manera naturalizada.; This paper aims to distinguish the possibilities for women to exercise autonomy during the birth process in Santiago del Estero, Argentina. During birth care, healthcare professionals frequently favor vertical and hegemonic relationships. While women's autonomy is legally supported in Argentina, it faces multiple power conflicts that produce tensions and disputes, primarily in decision-making and when it comes to expressing opinions about their bodies and the processes that occur within them. Using a feminist approach and qualitative methodology, we interviewed professionals who attend births and women who attend private services in this province. Identifying institutional interventions and routines that professionals—under a biomedical and technocratic model—reproduce daily in a naturalized manner. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194099 2026-05-04T00:00:00Z Este trabajo tiene el propósito de distinguir las posibilidades del ejercicio de autonomía de las mujeres en el proceso de nacimiento en Santiago del Estero, Argentina. Durante la atención del proceso de nacimiento, con frecuencia se privilegian relaciones verticales y hegemónicas por parte los/as profesionales de salud. Si bien en Argentina la autonomía de las mujeres tiene un respaldo legal, esta se enfrenta a múltiples conflictos de poder que produce tensiones y disputas principalmente en la toma de decisiones y cuando se trata de opinar respecto a su cuerpo y los procesos que en él transcurren. A partir de un enfoque feminista y una metodología cualitativa se entrevistó a profesionales que atienden nacimientos y a mujeres que acuden a servicios privados, situados en dicha provincia. Identificando intervenciones y rutinas institucionales, que los/as profesionales -bajo un modelo biomédico y tecnocrático- reproducen cotidianamente de manera naturalizada. This paper aims to distinguish the possibilities for women to exercise autonomy during the birth process in Santiago del Estero, Argentina. During birth care, healthcare professionals frequently favor vertical and hegemonic relationships. While women's autonomy is legally supported in Argentina, it faces multiple power conflicts that produce tensions and disputes, primarily in decision-making and when it comes to expressing opinions about their bodies and the processes that occur within them. Using a feminist approach and qualitative methodology, we interviewed professionals who attend births and women who attend private services in this province. Identifying institutional interventions and routines that professionals—under a biomedical and technocratic model—reproduce daily in a naturalized manner. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194097 Articulo Social Participation in Health: an Experience of Intersectoral Work in the Province of Buenos Aires Questión; vol. 1, no. 83 Se presenta una investigación cualitativa, con diseño flexible, que analiza una experiencia intersectorial de respuesta comunitaria al VIH en La Matanza, entre una organización civil, el Hospital Balestrini y la Comunidad San José, enfocada en la participación comunitaria. Los principales resultados organizan el proceso comenzado en el 2017 en tres momentos: la construcción de vínculos y diagnóstico compartido; el desarrollo de estrategias de articulación y abordaje comunitario; y la apropiación comunitaria de la temática, culminando en la apertura de un Centro de Testeo y Prevención Combinada gestionado localmente.  Se analizan las disputas simbólicas, institucionales y políticas que atraviesan el rol de las comunidades en la producción de salud, así como los desafíos para consolidar modelos participativos ante el modelo imperante en salud y contextos de desigualdad estructural. Se concluye que los procesos sostenidos, el trabajo territorial, la disponibilidad organizativa y la construcción de vínculos de confianza pueden generar condiciones para que las comunidades asuman un rol activo en la respuesta al VIH, integrando la salud sexual como parte estructural de su agenda.; A flexible design qualitative research study is presented, analyzing an intersectoral community-based HIV response experience in La Matanza, involving a civil organization, the Balestrini Hospital, and the San José Community, with a focus on community participation. The main results organize the process, which began in 2017, into three moments: the construction of links and shared diagnosis; the development of articulation strategies and community approach; and the community's appropriation of the theme, culminating in the opening of a locally managed Testing and Combined Prevention Center. The symbolic, institutional, and political disputes surrounding the role of communities in health production are analyzed, as well as the challenges in consolidating participatory models in the face of the prevailing health model and contexts of structural inequality. It is concluded that sustained processes, territorial work, organizational availability, and the construction of trusting relationships can generate conditions for communities to assume an active role in the response to HIV, integrating sexual health as a structural part of their agenda. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194097 2026-05-04T00:00:00Z Se presenta una investigación cualitativa, con diseño flexible, que analiza una experiencia intersectorial de respuesta comunitaria al VIH en La Matanza, entre una organización civil, el Hospital Balestrini y la Comunidad San José, enfocada en la participación comunitaria. Los principales resultados organizan el proceso comenzado en el 2017 en tres momentos: la construcción de vínculos y diagnóstico compartido; el desarrollo de estrategias de articulación y abordaje comunitario; y la apropiación comunitaria de la temática, culminando en la apertura de un Centro de Testeo y Prevención Combinada gestionado localmente.  Se analizan las disputas simbólicas, institucionales y políticas que atraviesan el rol de las comunidades en la producción de salud, así como los desafíos para consolidar modelos participativos ante el modelo imperante en salud y contextos de desigualdad estructural. Se concluye que los procesos sostenidos, el trabajo territorial, la disponibilidad organizativa y la construcción de vínculos de confianza pueden generar condiciones para que las comunidades asuman un rol activo en la respuesta al VIH, integrando la salud sexual como parte estructural de su agenda. A flexible design qualitative research study is presented, analyzing an intersectoral community-based HIV response experience in La Matanza, involving a civil organization, the Balestrini Hospital, and the San José Community, with a focus on community participation. The main results organize the process, which began in 2017, into three moments: the construction of links and shared diagnosis; the development of articulation strategies and community approach; and the community's appropriation of the theme, culminating in the opening of a locally managed Testing and Combined Prevention Center. The symbolic, institutional, and political disputes surrounding the role of communities in health production are analyzed, as well as the challenges in consolidating participatory models in the face of the prevailing health model and contexts of structural inequality. It is concluded that sustained processes, territorial work, organizational availability, and the construction of trusting relationships can generate conditions for communities to assume an active role in the response to HIV, integrating sexual health as a structural part of their agenda. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194095 Articulo Citric theory: Educational networks, programs and projects Questión; vol. 1, no. 83 A diferencia de la teoría tradicional, la crítica sostiene que el conocimiento no es neutral, sino que se encuentra constitutivamente atravesado por intereses sociales, políticos y económicos. Sin embargo, su propia institucionalización académica ha sido, con frecuencia, negligente ante sus propias derivas coloniales, normativas y mediaciones cognitivas. Este texto recuperar las redes, programas y proyectos educativos articulado en torno a la noción de teoría cítrica: una propuesta interepistémica forjada con las tensiones entre los trópicos y los sures globales. La teoría cítrica se establece en la intersección del rigor intelectual, las corporalidades subalternizadas y las dimensiones afectivas que sostienen las prácticas de re-existencia. Su formalización se sustenta en la fusión de las áreas que definen nuestra praxis: los estudios culturales y decoloniales, las teorías queer y de género, y la investigación narrativa, autobiográfica y performática. De este modo, la propuesta ofrece un espacio seguro de subsistencia en las guerras culturales contemporáneas, restaurando a la academia en un ambiente narrativo para la justicia cognitiva y la soberanía territorial.; Unlike traditional theory, this critique argues that knowledge is not neutral, but rather constitutively shaped by social, political, and economic interests. However, its own academic institutionalization has often been negligent in addressing its own colonial biases, normative structures, and cognitive mediations. This text recovers the networks, programs, and educational projects articulated around the notion of citric theory: an interepistemic proposal forged from the tensions between the tropics and the global south. Citric theory is established at the intersection of intellectual rigor, subalternized bodies, and the affective dimensions that sustain practices of re-existence. Its formalization is based on the fusion of the areas that define our praxis: cultural and decolonial studies, queer and gender theories, and narrative, autobiographical, and performative research. In this way, the proposal offers a safe space for survival in contemporary culture wars, restoring academia to a narrative environment conducive to cognitive justice and territorial sovereignty. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194095 2026-05-04T00:00:00Z A diferencia de la teoría tradicional, la crítica sostiene que el conocimiento no es neutral, sino que se encuentra constitutivamente atravesado por intereses sociales, políticos y económicos. Sin embargo, su propia institucionalización académica ha sido, con frecuencia, negligente ante sus propias derivas coloniales, normativas y mediaciones cognitivas. Este texto recuperar las redes, programas y proyectos educativos articulado en torno a la noción de teoría cítrica: una propuesta interepistémica forjada con las tensiones entre los trópicos y los sures globales. La teoría cítrica se establece en la intersección del rigor intelectual, las corporalidades subalternizadas y las dimensiones afectivas que sostienen las prácticas de re-existencia. Su formalización se sustenta en la fusión de las áreas que definen nuestra praxis: los estudios culturales y decoloniales, las teorías queer y de género, y la investigación narrativa, autobiográfica y performática. De este modo, la propuesta ofrece un espacio seguro de subsistencia en las guerras culturales contemporáneas, restaurando a la academia en un ambiente narrativo para la justicia cognitiva y la soberanía territorial. Unlike traditional theory, this critique argues that knowledge is not neutral, but rather constitutively shaped by social, political, and economic interests. However, its own academic institutionalization has often been negligent in addressing its own colonial biases, normative structures, and cognitive mediations. This text recovers the networks, programs, and educational projects articulated around the notion of citric theory: an interepistemic proposal forged from the tensions between the tropics and the global south. Citric theory is established at the intersection of intellectual rigor, subalternized bodies, and the affective dimensions that sustain practices of re-existence. Its formalization is based on the fusion of the areas that define our praxis: cultural and decolonial studies, queer and gender theories, and narrative, autobiographical, and performative research. In this way, the proposal offers a safe space for survival in contemporary culture wars, restoring academia to a narrative environment conducive to cognitive justice and territorial sovereignty. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194094 Articulo Articulations between cyberspace and territory in MACANY (Museo a Cielo Abierto calle Nueva York, Berisso, Argentina) Questión; vol. 1, no. 83 El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis interpretativo que permita dar cuenta de la importancia de lo digital en la creación y difusión del Museo a Cielo Abierto calle Nueva York (MACANY).Mediante un enfoque metodológico cualitativo que utilizó técnicas como la entrevista y el análisis de redes sociales digitales, se realizó una lectura de las articulaciones comunicacionales entre contexto, sujetos, ciberespacio y territorios en el caso de MACANY. A partir de esto, se estableció la importancia de las tecnologías como herramientas para la creación de actividades patrimoniales y de las comunidades virtuales como espacios de difusión para el crecimiento de la propuesta museística.; This article aims to conduct a descriptive analysis that reveals the importance of digital technology in the creation and dissemination of the New York Street Open-Air Museum (MACANY).Using a qualitative methodological approach that employed techniques such as interviews and digital social network analysis, the study examined the communicational connections between context, subjects, cyberspace, and territories in the case of MACANY. This analysis revealed the importance of technology as a tool for creating heritage activities and of virtual communities as spaces for disseminating and expanding the museum's offerings. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194094 2026-05-04T00:00:00Z El presente artículo tiene como objetivo realizar un análisis interpretativo que permita dar cuenta de la importancia de lo digital en la creación y difusión del Museo a Cielo Abierto calle Nueva York (MACANY).Mediante un enfoque metodológico cualitativo que utilizó técnicas como la entrevista y el análisis de redes sociales digitales, se realizó una lectura de las articulaciones comunicacionales entre contexto, sujetos, ciberespacio y territorios en el caso de MACANY. A partir de esto, se estableció la importancia de las tecnologías como herramientas para la creación de actividades patrimoniales y de las comunidades virtuales como espacios de difusión para el crecimiento de la propuesta museística. This article aims to conduct a descriptive analysis that reveals the importance of digital technology in the creation and dissemination of the New York Street Open-Air Museum (MACANY).Using a qualitative methodological approach that employed techniques such as interviews and digital social network analysis, the study examined the communicational connections between context, subjects, cyberspace, and territories in the case of MACANY. This analysis revealed the importance of technology as a tool for creating heritage activities and of virtual communities as spaces for disseminating and expanding the museum's offerings. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194092 Articulo Labor trajectories of Social Communication graduates from the National University of Chilecito Questión; vol. 1, no. 83 Este informe expone la relación entre formación y trayectorias laborales de egresados de Comunicación Social de la UNdeC (Chilecito, La Rioja).Mediante un enfoque cualitativo y descriptivo, indaga recorridos socio educativos, competencias y percepciones de adecuación profesional. Los resultados evidencian tensiones entre las expectativas de inserción y un mercado laboral con baja diversificación e informalidad. Se identifican estrategias de adaptación ante trayectorias heterogéneas y se aportan insumos clave para la revisión curricular y el fortalecimiento del vínculo universidad-región.; This report shows the relationship between the professional training and labor trajectories of Social Communication graduates from the National University of Chilecito (UNdeC) in La Rioja. Using a qualitative and descriptive approach, it investigates socio-educational paths, professional competencies, and perceptions regarding career readiness. The results reveal tensions between expectations for job placement and the realities of a local market characterized by limited diversification and high levels of informality. The study identifies individual adaptation strategies amid heterogeneous career paths and provides key insights for curriculum revision and the strengthening of ties between the university and the regional environment. Mon, 04 May 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/194092 2026-05-04T00:00:00Z Este informe expone la relación entre formación y trayectorias laborales de egresados de Comunicación Social de la UNdeC (Chilecito, La Rioja).Mediante un enfoque cualitativo y descriptivo, indaga recorridos socio educativos, competencias y percepciones de adecuación profesional. Los resultados evidencian tensiones entre las expectativas de inserción y un mercado laboral con baja diversificación e informalidad. Se identifican estrategias de adaptación ante trayectorias heterogéneas y se aportan insumos clave para la revisión curricular y el fortalecimiento del vínculo universidad-región. This report shows the relationship between the professional training and labor trajectories of Social Communication graduates from the National University of Chilecito (UNdeC) in La Rioja. Using a qualitative and descriptive approach, it investigates socio-educational paths, professional competencies, and perceptions regarding career readiness. The results reveal tensions between expectations for job placement and the realities of a local market characterized by limited diversification and high levels of informality. The study identifies individual adaptation strategies amid heterogeneous career paths and provides key insights for curriculum revision and the strengthening of ties between the university and the regional environment.