http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195741 Mon, 02 Nov 2026 15:10:19 GMT 2026-11-02T15:10:19Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195801 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El dossier analiza la salud mental estudiantil en la universidad pública, marcada por las lógicas neoliberales que imponen competencia, autoexigencia y responsabilización individual del malestar. Estas condiciones generan ansiedad, estrés y agotamiento en un contexto de precarización y escaso acompañamiento institucional. Desde aportes teóricos contemporáneos, se propone leer la salud mental en clave colectiva y no individual. Las redes entre pares, los espacios de cuidado y las prácticas comunitarias aparecen como formas de resistencia y como base para garantizar trayectorias estudiantiles dignas. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195801 2025-01-01T00:00:00Z El dossier analiza la salud mental estudiantil en la universidad pública, marcada por las lógicas neoliberales que imponen competencia, autoexigencia y responsabilización individual del malestar. Estas condiciones generan ansiedad, estrés y agotamiento en un contexto de precarización y escaso acompañamiento institucional. Desde aportes teóricos contemporáneos, se propone leer la salud mental en clave colectiva y no individual. Las redes entre pares, los espacios de cuidado y las prácticas comunitarias aparecen como formas de resistencia y como base para garantizar trayectorias estudiantiles dignas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195800 Articulo Voces Emergentes; no. 9 Este artículo tiene como fin recuperar y profundizar sobre la experiencia de externación de los usuarios del Hospital Subzonal Especializado "Dr. José Ingenieros”, a partir de la entrevista realizada a la Directora Ejecutiva, Lic. en Trabajo Social María Gabriela Zurita Busso, teniendo en cuenta los desafíos y facilitadores que este cambio de paradigma proporciona para acompañar a los usuarios a pensarse, desear y proyectar una vida por fuera de las estructuras de una vida institucionalizada, para habitar sus propios espacios en casas convivenciales. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195800 2025-01-01T00:00:00Z Este artículo tiene como fin recuperar y profundizar sobre la experiencia de externación de los usuarios del Hospital Subzonal Especializado "Dr. José Ingenieros”, a partir de la entrevista realizada a la Directora Ejecutiva, Lic. en Trabajo Social María Gabriela Zurita Busso, teniendo en cuenta los desafíos y facilitadores que este cambio de paradigma proporciona para acompañar a los usuarios a pensarse, desear y proyectar una vida por fuera de las estructuras de una vida institucionalizada, para habitar sus propios espacios en casas convivenciales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195798 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El miércoles 10 de septiembre participé de la 9.ª Jornada de Prevención del Suicidio Adolescente, realizada en el edificio Sergio Karakachoff de la Universidad Nacional de La Plata. La actividad fue organizada por la Secretaría de Relaciones Institucionales de la UNLP, junto con la asociación civil GlobalPsy, el Consejo Consultivo de Asociaciones Civiles de la UNLP y el Observatorio de Prevención del Suicidio y Construcción de Resiliencia, con el acompañamiento de instituciones como la Asociación de Psiquiatras Argentinos (APSA), la Asociación Argentina de Psiquiatras (AAP) y la Red Mundial de Suicidología. Durante la jornada expusieron distintos especialistas con trayectoria en salud mental y prevención del suicidio, entre ellos el Dr. Héctor Basile, el Dr. Demián Rodante, el Dr. Hernán Alessandria y la Lic. Marina Lisenberg, quienes compartieron experiencias y herramientas para fortalecer las estrategias de prevención, resiliencia y trabajo comunitario en torno a la salud mental adolescente. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195798 2025-01-01T00:00:00Z El miércoles 10 de septiembre participé de la 9.ª Jornada de Prevención del Suicidio Adolescente, realizada en el edificio Sergio Karakachoff de la Universidad Nacional de La Plata. La actividad fue organizada por la Secretaría de Relaciones Institucionales de la UNLP, junto con la asociación civil GlobalPsy, el Consejo Consultivo de Asociaciones Civiles de la UNLP y el Observatorio de Prevención del Suicidio y Construcción de Resiliencia, con el acompañamiento de instituciones como la Asociación de Psiquiatras Argentinos (APSA), la Asociación Argentina de Psiquiatras (AAP) y la Red Mundial de Suicidología. Durante la jornada expusieron distintos especialistas con trayectoria en salud mental y prevención del suicidio, entre ellos el Dr. Héctor Basile, el Dr. Demián Rodante, el Dr. Hernán Alessandria y la Lic. Marina Lisenberg, quienes compartieron experiencias y herramientas para fortalecer las estrategias de prevención, resiliencia y trabajo comunitario en torno a la salud mental adolescente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195797 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El siguiente artículo tiene como objetivo analizar el campo de la Salud Mental Comunitaria poniendo en tensión las lógicas hegemónicas dentro de este ámbito. Por consiguiente, nos proponemos buscar una definición del concepto de Salud Mental, historizando acerca del mismo y sus modalidades de atención, haciendo énfasis en los dispositivos territoriales de atención y cuidado, comprendiendo que se contrapone con otros abordajes en salud. En este sentido, buscamos problematizar las prácticas tutelares, manicomiales y asistenciales que se llevan adelante en la mayoría de los efectores de salud desde hace décadas, potenciando y visibilizando lógicas contrahegemónicas que permitan la apertura a otras formas posibles de transitar los padecimientos subjetivos donde la comunidad, el territorio y el trabajo sean una piedra angular fundamental. Como disparador del análisis, recuperaremos la experiencia de la Asociación Civil "Movida de Locos”. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195797 2025-01-01T00:00:00Z El siguiente artículo tiene como objetivo analizar el campo de la Salud Mental Comunitaria poniendo en tensión las lógicas hegemónicas dentro de este ámbito. Por consiguiente, nos proponemos buscar una definición del concepto de Salud Mental, historizando acerca del mismo y sus modalidades de atención, haciendo énfasis en los dispositivos territoriales de atención y cuidado, comprendiendo que se contrapone con otros abordajes en salud. En este sentido, buscamos problematizar las prácticas tutelares, manicomiales y asistenciales que se llevan adelante en la mayoría de los efectores de salud desde hace décadas, potenciando y visibilizando lógicas contrahegemónicas que permitan la apertura a otras formas posibles de transitar los padecimientos subjetivos donde la comunidad, el territorio y el trabajo sean una piedra angular fundamental. Como disparador del análisis, recuperaremos la experiencia de la Asociación Civil "Movida de Locos”. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195796 Articulo Voces Emergentes; no. 9 Durante las últimas semanas de septiembre se desarrolló en la Facultad de Trabajo Social el segundo encuentro del ciclo de charlas “Salud mental en clave comunitaria”, una iniciativa organizada por docentes y por la agrupación política “Ramón Carrillo”. El objetivo de la actividad fue abrir un espacio de reflexión interdisciplinaria sobre los desafíos actuales en torno al cuidado, la prevención y el acompañamiento en salud mental. En este marco, el invitado central fue Alfredo Carballeda, trabajador social, docente e investigador reconocido por sus aportes al campo de la intervención social y las políticas públicas. Alfredo Carballeda es profesor titular en la Universidad Nacional de La Plata y ha desarrollado una extensa trayectoria académica vinculada al estudio de la cuestión social, las políticas sociales y la salud mental. Durante el encuentro propuso una lectura crítica para pensar la situación contemporánea en Argentina y las tensiones que atraviesan las prácticas profesionales en el campo. El mismo propuso una lectura crítica para pensar la situación contemporánea en Argentina y las tensiones que atraviesan las prácticas profesionales en el campo. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195796 2025-01-01T00:00:00Z Durante las últimas semanas de septiembre se desarrolló en la Facultad de Trabajo Social el segundo encuentro del ciclo de charlas “Salud mental en clave comunitaria”, una iniciativa organizada por docentes y por la agrupación política “Ramón Carrillo”. El objetivo de la actividad fue abrir un espacio de reflexión interdisciplinaria sobre los desafíos actuales en torno al cuidado, la prevención y el acompañamiento en salud mental. En este marco, el invitado central fue Alfredo Carballeda, trabajador social, docente e investigador reconocido por sus aportes al campo de la intervención social y las políticas públicas. Alfredo Carballeda es profesor titular en la Universidad Nacional de La Plata y ha desarrollado una extensa trayectoria académica vinculada al estudio de la cuestión social, las políticas sociales y la salud mental. Durante el encuentro propuso una lectura crítica para pensar la situación contemporánea en Argentina y las tensiones que atraviesan las prácticas profesionales en el campo. El mismo propuso una lectura crítica para pensar la situación contemporánea en Argentina y las tensiones que atraviesan las prácticas profesionales en el campo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195795 Articulo Voces Emergentes; no. 9 En los últimos años, la salud mental de la población juvenil enfrenta un panorama preocupante. Diversos estudios evidencian que estudiantes universitarios atraviesan altos niveles de ansiedad, depresión, estrés, y otras problemáticas, que se ven agravadas por condiciones socioeconómicas, sobrecarga académica y desigualdades de género. El acceso a la salud mental adquiere especial relevancia en la coyuntura actual de Argentina, caracterizada por políticas de ajuste, reducción del gasto público y achicamiento de la acción estatal. La precarización laboral y el deterioro de las condiciones de vida afectan con mayor intensidad a la población juvenil, coincidiendo con un incremento de las problemáticas de salud mental. El presente artículo tiene como objetivo presentar un breve panorama de la literatura trabajada en el marco de mi beca, la cual se inscribe en una investigación en curso que busca indagar las experiencias de acceso a la atención en salud mental de estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP que asistieron al área de Salud Mental de la Dirección de Políticas de Salud Estudiantil de la Prosecretaría de Bienestar Universitario en los años 2023-2025. El estudio se propone comprender las principales problemáticas que motivaron la concurrencia, así como las barreras y facilitadores para sostener los procesos de atención. Para ello se retoman los aportes de López y Weber Suardiaz (2017), quienes entienden la salud mental como campo y recuperan la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657. Asimismo, se considera a Chaves (2010), que entiende a la juventud como construcción social, y se emplea la categoría de accesibilidad propuesta por Comes et al. (2007) para analizar cómo los jóvenes llegan y permanecen en el sistema de salud público. La investigación, de enfoque cualitativo, busca recuperar las voces y experiencias de jóvenes estudiantes para contribuir a la reflexión sobre políticas y prácticas que garanticen el derecho a la atención de salud mental. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195795 2025-01-01T00:00:00Z En los últimos años, la salud mental de la población juvenil enfrenta un panorama preocupante. Diversos estudios evidencian que estudiantes universitarios atraviesan altos niveles de ansiedad, depresión, estrés, y otras problemáticas, que se ven agravadas por condiciones socioeconómicas, sobrecarga académica y desigualdades de género. El acceso a la salud mental adquiere especial relevancia en la coyuntura actual de Argentina, caracterizada por políticas de ajuste, reducción del gasto público y achicamiento de la acción estatal. La precarización laboral y el deterioro de las condiciones de vida afectan con mayor intensidad a la población juvenil, coincidiendo con un incremento de las problemáticas de salud mental. El presente artículo tiene como objetivo presentar un breve panorama de la literatura trabajada en el marco de mi beca, la cual se inscribe en una investigación en curso que busca indagar las experiencias de acceso a la atención en salud mental de estudiantes de la Facultad de Trabajo Social de la UNLP que asistieron al área de Salud Mental de la Dirección de Políticas de Salud Estudiantil de la Prosecretaría de Bienestar Universitario en los años 2023-2025. El estudio se propone comprender las principales problemáticas que motivaron la concurrencia, así como las barreras y facilitadores para sostener los procesos de atención. Para ello se retoman los aportes de López y Weber Suardiaz (2017), quienes entienden la salud mental como campo y recuperan la Ley Nacional de Salud Mental N° 26.657. Asimismo, se considera a Chaves (2010), que entiende a la juventud como construcción social, y se emplea la categoría de accesibilidad propuesta por Comes et al. (2007) para analizar cómo los jóvenes llegan y permanecen en el sistema de salud público. La investigación, de enfoque cualitativo, busca recuperar las voces y experiencias de jóvenes estudiantes para contribuir a la reflexión sobre políticas y prácticas que garanticen el derecho a la atención de salud mental. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195794 Articulo Voces Emergentes; no. 9 Este artículo se propone reflexionar, a partir de mi formación en asignaturas y seminarios sobre Psicología y Salud Mental del tercer año de la carrera de Trabajo Social, sobre las afecciones subjetivas de las personas trabajadoras como actores implicados en la dinámica social, con responsabilidades, rutinas y realidades propias. Afecciones comprendidas como producto de las nuevas organizaciones del trabajo y formas de vinculación social, cambios laborales legislativos y decisiones políticas que terminan por afectar la multidimensionalidad de la vida social. En definitiva la salud mental. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195794 2025-01-01T00:00:00Z Este artículo se propone reflexionar, a partir de mi formación en asignaturas y seminarios sobre Psicología y Salud Mental del tercer año de la carrera de Trabajo Social, sobre las afecciones subjetivas de las personas trabajadoras como actores implicados en la dinámica social, con responsabilidades, rutinas y realidades propias. Afecciones comprendidas como producto de las nuevas organizaciones del trabajo y formas de vinculación social, cambios laborales legislativos y decisiones políticas que terminan por afectar la multidimensionalidad de la vida social. En definitiva la salud mental. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195793 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El presente artículo analiza la transición de los servicios de salud mental desde la lógica manicomial hacia modelos comunitarios, en el marco de la Ley 26.657 y del Plan Integral Provincial de Salud Mental de la Provincia de Buenos Aires. Se examinan las tensiones históricas entre prácticas institucionales tradicionales y enfoques orientados al reconocimiento de la autonomía y los derechos de las personas usuarias. Se consideran procesos de transformación que incluyen la sustitución gradual de estrategias coercitivas por intervenciones basadas en la participación activa, la promoción del bienestar y la inclusión social. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos que persisten en la implementación de estos cambios, incluyendo resistencias institucionales y tensiones derivadas de la persistencia de lógicas manicomiales. Se proponen estrategias para fortalecer la autonomía y el reconocimiento de los sujetos, así como recomendaciones para avanzar hacia modelos de salud mental más inclusivos, respetuosos y centrados en la comunidad. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195793 2025-01-01T00:00:00Z El presente artículo analiza la transición de los servicios de salud mental desde la lógica manicomial hacia modelos comunitarios, en el marco de la Ley 26.657 y del Plan Integral Provincial de Salud Mental de la Provincia de Buenos Aires. Se examinan las tensiones históricas entre prácticas institucionales tradicionales y enfoques orientados al reconocimiento de la autonomía y los derechos de las personas usuarias. Se consideran procesos de transformación que incluyen la sustitución gradual de estrategias coercitivas por intervenciones basadas en la participación activa, la promoción del bienestar y la inclusión social. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos que persisten en la implementación de estos cambios, incluyendo resistencias institucionales y tensiones derivadas de la persistencia de lógicas manicomiales. Se proponen estrategias para fortalecer la autonomía y el reconocimiento de los sujetos, así como recomendaciones para avanzar hacia modelos de salud mental más inclusivos, respetuosos y centrados en la comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195792 Articulo Voces Emergentes; no. 9 La salud mental en la adolescencia constituye un tema de suma importancia en la actualidad y cada vez más visible en la agenda pública. Esta etapa del ciclo vital se caracteriza por cambios biológicos, sociales y emocionales, que hacen a los y las adolescentes vulnerables a ciertos padecimientos subjetivos como depresión, ansiedad y consumo problemático, lo cual se complejiza al quedar relegados de los sistemas de atención por falta de dispositivos dirigidos a esta población. Asimismo, existen diversos determinantes sociales que constituyen una barrera al acceso, tales como las condiciones económicas, sociales y culturales. En Argentina, la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N.° 26.657 sancionada en 2010, implicó un cambio de paradigma ya que reconoce a la salud mental como un derecho humano, con abordajes de equipos interdisciplinarios y comunitarios, y la desmanicomialización como horizonte. Sin embargo, en la realidad cotidiana de las personas no se refleja con exactitud el marco normativo, encontrando una serie de obstáculos en su implementación. Esta brecha entre la ley y la implementación de la misma está marcada por un colapso del sistema de salud público. La falta de recursos para implementar las políticas públicas, es decir la falta de dispositivos intermedios, la escasez de profesionales especializados, las desigualdades territoriales y la sobrecarga en hospitales generales, limita el acceso efectivo de adolescentes a una atención integral y oportuna. Para este artículo proponemos analizar la relación entre salud mental adolescente, crisis económica y sistema de salud como garante de derechos. Entendemos que el fortalecimiento de políticas públicas inclusivas, el financiamiento sostenido y la creación de dispositivos comunitarios entre las diferentes instituciones que recorren los adolescentes cotidianamente son de vital importancia para garantizar el acceso y el derecho a la salud mental. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195792 2025-01-01T00:00:00Z La salud mental en la adolescencia constituye un tema de suma importancia en la actualidad y cada vez más visible en la agenda pública. Esta etapa del ciclo vital se caracteriza por cambios biológicos, sociales y emocionales, que hacen a los y las adolescentes vulnerables a ciertos padecimientos subjetivos como depresión, ansiedad y consumo problemático, lo cual se complejiza al quedar relegados de los sistemas de atención por falta de dispositivos dirigidos a esta población. Asimismo, existen diversos determinantes sociales que constituyen una barrera al acceso, tales como las condiciones económicas, sociales y culturales. En Argentina, la sanción de la Ley Nacional de Salud Mental N.° 26.657 sancionada en 2010, implicó un cambio de paradigma ya que reconoce a la salud mental como un derecho humano, con abordajes de equipos interdisciplinarios y comunitarios, y la desmanicomialización como horizonte. Sin embargo, en la realidad cotidiana de las personas no se refleja con exactitud el marco normativo, encontrando una serie de obstáculos en su implementación. Esta brecha entre la ley y la implementación de la misma está marcada por un colapso del sistema de salud público. La falta de recursos para implementar las políticas públicas, es decir la falta de dispositivos intermedios, la escasez de profesionales especializados, las desigualdades territoriales y la sobrecarga en hospitales generales, limita el acceso efectivo de adolescentes a una atención integral y oportuna. Para este artículo proponemos analizar la relación entre salud mental adolescente, crisis económica y sistema de salud como garante de derechos. Entendemos que el fortalecimiento de políticas públicas inclusivas, el financiamiento sostenido y la creación de dispositivos comunitarios entre las diferentes instituciones que recorren los adolescentes cotidianamente son de vital importancia para garantizar el acceso y el derecho a la salud mental. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195790 Articulo Voces Emergentes; no. 9 Cada año, cuando la temporada de verano se acerca y las vidrieras cambian de color, un eco colectivo vuelve a resonar: "hay que llegar al verano”. La frase, aparentemente sin sentido cultural, encierra una trama profunda. No se trata solo de una cuenta regresiva hacia la temporada mencionada, sino de un mandato que opera sobre los cuerpos, especialmente sobre los nuestros, los de las mujeres. "Llegar” implica alcanzar algo que siempre está más allá. En este sentido, alcanzar un cuerpo que nunca es del todo suficiente, una imagen que hay que lograr. Lo que se esconde detrás de ese imperativo, de eso que nos imponemos, responde a una construcción cultural neoliberal que tiene que ver con el rendimiento corporal y la salud entendida como moral y como cuestión política. Pero también, ese "llegar” implica excluir. Detrás del mandato de "llegar al verano” se esconde una lógica de selección que define quiénes pueden mostrarse, disfrutar, ocupar el espacio público y quiénes deben esconderse hasta "mejorar”. Llegar al verano es, en sí mismo, un acto que reafirma el mandato de belleza que recae principalmente sobre las mujeres. La consigna que parece motivacional, en realidad, reproduce una pedagogía del control: la promesa de que un cuerpo más delgado o "en forma” traerá bienestar, pertenencia y amor. Pero no se trata de bienestar, sino de productividad. Como advierte Harjunen (2017), el neoliberalismo convierte el cuerpo en un instrumento de rendimiento: solo los cuerpos controlados, eficientes y útiles al sistema son reconocidos. Aquellos que se salen del molde -por su tamaño, su edad, su funcionalidad o su expresión de género- son empujados hacia los márgenes. El cuerpo se vuelve entonces una mercancía que debe mantenerse, perfeccionarse y venderse; una versión capitalizable de una misma. El imperativo de "llegar” al verano no busca salud, busca obediencia. Desde esta mirada, el "cuerpo correcto” no es solo una norma estética, sino una herramienta de control social y económico, funciona como una tecnología del biopoder (Foucault, 1998), que moldea los deseos y define quiénes pueden disfrutar y quiénes deben esforzarse bajo un mandato inalcanzable. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195790 2025-01-01T00:00:00Z Cada año, cuando la temporada de verano se acerca y las vidrieras cambian de color, un eco colectivo vuelve a resonar: "hay que llegar al verano”. La frase, aparentemente sin sentido cultural, encierra una trama profunda. No se trata solo de una cuenta regresiva hacia la temporada mencionada, sino de un mandato que opera sobre los cuerpos, especialmente sobre los nuestros, los de las mujeres. "Llegar” implica alcanzar algo que siempre está más allá. En este sentido, alcanzar un cuerpo que nunca es del todo suficiente, una imagen que hay que lograr. Lo que se esconde detrás de ese imperativo, de eso que nos imponemos, responde a una construcción cultural neoliberal que tiene que ver con el rendimiento corporal y la salud entendida como moral y como cuestión política. Pero también, ese "llegar” implica excluir. Detrás del mandato de "llegar al verano” se esconde una lógica de selección que define quiénes pueden mostrarse, disfrutar, ocupar el espacio público y quiénes deben esconderse hasta "mejorar”. Llegar al verano es, en sí mismo, un acto que reafirma el mandato de belleza que recae principalmente sobre las mujeres. La consigna que parece motivacional, en realidad, reproduce una pedagogía del control: la promesa de que un cuerpo más delgado o "en forma” traerá bienestar, pertenencia y amor. Pero no se trata de bienestar, sino de productividad. Como advierte Harjunen (2017), el neoliberalismo convierte el cuerpo en un instrumento de rendimiento: solo los cuerpos controlados, eficientes y útiles al sistema son reconocidos. Aquellos que se salen del molde -por su tamaño, su edad, su funcionalidad o su expresión de género- son empujados hacia los márgenes. El cuerpo se vuelve entonces una mercancía que debe mantenerse, perfeccionarse y venderse; una versión capitalizable de una misma. El imperativo de "llegar” al verano no busca salud, busca obediencia. Desde esta mirada, el "cuerpo correcto” no es solo una norma estética, sino una herramienta de control social y económico, funciona como una tecnología del biopoder (Foucault, 1998), que moldea los deseos y define quiénes pueden disfrutar y quiénes deben esforzarse bajo un mandato inalcanzable. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195787 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El presente escrito tiene como objetivo recuperar la experiencia de prácticas preprofesionales de la materia Trabajo Social V en el Hospital Prof. Dr. Rodolfo Rossi específicamente en el Servicio de Área Programática y Redes en Salud (SAPS) del mismo, durante el año 2024. En este marco, se desarrollaron intervenciones con estudiantes de sexto año de la Escuela N°10 del barrio San José de Villa Catela, a partir de talleres de Educación Sexual Integral (ESI) con eje en salud mental, vínculos y proyecto de vida. La intervención se desarrolló en el SAPS, un dispositivo estatal que busca fortalecer la articulación entre el hospital y el territorio, en el marco de políticas públicas que buscan ampliar el acceso a la salud en contextos de desigualdad. Acercando el hospital a la comunidad. Los talleres que llevamos adelante buscaron instalar en el aula un espacio de diálogo y escucha que permitiera producir sentidos compartidos sobre el futuro, entendiendo como marco conceptual que la salud mental es un proceso histórico-social y colectivo, y no como un problema individual. En paralelo, el intento de autoeliminación de un estudiante con consumo problemático expuso con crudeza los límites y las urgencias de estas intervenciones. Lo grupal y lo individual se entrelazaron, poniendo en evidencia cómo el padecimiento subjetivo de las juventudes está intrínsecamente determinado por las tramas sociales, institucionales y materiales propias de la contemporaneidad. Esta composición propone una lectura de esta experiencia desde herramientas analíticas que permiten pensar la práctica como espacio de producción y disputa de sentidos, atravesado por tensiones vinculadas al quehacer profesional y las posibilidades de construcción de futuro. Bajo esta premisa se busca reflexionar sobre la práctica como ejercicio político, donde intervenir es también escribir, buscando disputar sentidos sobre lo que fuimos, lo que somos y lo que todavía puede ser. Porque la práctica deja huellas, y en las mismas se juega, una y otra vez, la apertura obstinada de un futuro que llegó hace rato, pero que no está definido de una vez y para siempre. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195787 2025-01-01T00:00:00Z El presente escrito tiene como objetivo recuperar la experiencia de prácticas preprofesionales de la materia Trabajo Social V en el Hospital Prof. Dr. Rodolfo Rossi específicamente en el Servicio de Área Programática y Redes en Salud (SAPS) del mismo, durante el año 2024. En este marco, se desarrollaron intervenciones con estudiantes de sexto año de la Escuela N°10 del barrio San José de Villa Catela, a partir de talleres de Educación Sexual Integral (ESI) con eje en salud mental, vínculos y proyecto de vida. La intervención se desarrolló en el SAPS, un dispositivo estatal que busca fortalecer la articulación entre el hospital y el territorio, en el marco de políticas públicas que buscan ampliar el acceso a la salud en contextos de desigualdad. Acercando el hospital a la comunidad. Los talleres que llevamos adelante buscaron instalar en el aula un espacio de diálogo y escucha que permitiera producir sentidos compartidos sobre el futuro, entendiendo como marco conceptual que la salud mental es un proceso histórico-social y colectivo, y no como un problema individual. En paralelo, el intento de autoeliminación de un estudiante con consumo problemático expuso con crudeza los límites y las urgencias de estas intervenciones. Lo grupal y lo individual se entrelazaron, poniendo en evidencia cómo el padecimiento subjetivo de las juventudes está intrínsecamente determinado por las tramas sociales, institucionales y materiales propias de la contemporaneidad. Esta composición propone una lectura de esta experiencia desde herramientas analíticas que permiten pensar la práctica como espacio de producción y disputa de sentidos, atravesado por tensiones vinculadas al quehacer profesional y las posibilidades de construcción de futuro. Bajo esta premisa se busca reflexionar sobre la práctica como ejercicio político, donde intervenir es también escribir, buscando disputar sentidos sobre lo que fuimos, lo que somos y lo que todavía puede ser. Porque la práctica deja huellas, y en las mismas se juega, una y otra vez, la apertura obstinada de un futuro que llegó hace rato, pero que no está definido de una vez y para siempre. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195786 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El presente escrito busca plasmar el proceso de prácticas de formación profesional de la materia Trabajo Social IV en el Centro Comunitario de Salud Mental de Berisso (CCSM). Inicialmente, las prácticas estaban previstas en el marco del Programa Promover Oportunidad de Empleo, específicamente en el emprendimiento Feria Americana. Sin embargo, el primer día de inserción institucional, el equipo nos informó que esa misma mañana había recibido un mail mencionando el desmantelamiento del programa. Esta situación implicó una redefinición de las prácticas y la necesidad de elaborar estrategias orientadas a sostener la Feria Americana, ya que constituye un espacio de pertenencia y de fuente de ingresos para les usuaries. El objetivo se orientó a fortalecer el emprendimiento considerando el efecto del desmantelamiento del Programa, tanto en el proyecto institucional como en les usuaries que lo conforman. Para ello pusimos en juego saberes adquiridos durante la carrera y los incorporados en el año 2024. El proceso permitió reconocer elementos centrales para pensar la salud mental, los cuales orientaron nuestro recorrido por la institución. Nuestro transcurso se ligó a la visibilización del emprendimiento ante la comunidad del barrio y al fortalecimiento de la grupalidad entre integrantes, en pos de potenciar sus intereses y estrategias organizativas. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195786 2025-01-01T00:00:00Z El presente escrito busca plasmar el proceso de prácticas de formación profesional de la materia Trabajo Social IV en el Centro Comunitario de Salud Mental de Berisso (CCSM). Inicialmente, las prácticas estaban previstas en el marco del Programa Promover Oportunidad de Empleo, específicamente en el emprendimiento Feria Americana. Sin embargo, el primer día de inserción institucional, el equipo nos informó que esa misma mañana había recibido un mail mencionando el desmantelamiento del programa. Esta situación implicó una redefinición de las prácticas y la necesidad de elaborar estrategias orientadas a sostener la Feria Americana, ya que constituye un espacio de pertenencia y de fuente de ingresos para les usuaries. El objetivo se orientó a fortalecer el emprendimiento considerando el efecto del desmantelamiento del Programa, tanto en el proyecto institucional como en les usuaries que lo conforman. Para ello pusimos en juego saberes adquiridos durante la carrera y los incorporados en el año 2024. El proceso permitió reconocer elementos centrales para pensar la salud mental, los cuales orientaron nuestro recorrido por la institución. Nuestro transcurso se ligó a la visibilización del emprendimiento ante la comunidad del barrio y al fortalecimiento de la grupalidad entre integrantes, en pos de potenciar sus intereses y estrategias organizativas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195784 Articulo Voces Emergentes; no. 9 El presente artículo analiza la transición de los servicios de salud mental desde la lógica manicomial hacia modelos comunitarios, en el marco de la Ley 26.657 y del Plan Integral Provincial de Salud Mental de la Provincia de Buenos Aires. Se examinan las tensiones históricas entre prácticas institucionales tradicionales y enfoques orientados al reconocimiento de la autonomía y los derechos de las personas usuarias. Se consideran procesos de transformación que incluyen la sustitución gradual de estrategias coercitivas por intervenciones basadas en la participación activa, la promoción del bienestar y la inclusión social. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos que persisten en la implementación de estos cambios, incluyendo resistencias institucionales y tensiones derivadas de la persistencia de lógicas manicomiales. Se proponen estrategias para fortalecer la autonomía y el reconocimiento de los sujetos, así como recomendaciones para avanzar hacia modelos de salud mental más inclusivos, respetuosos y centrados en la comunidad. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195784 2025-01-01T00:00:00Z El presente artículo analiza la transición de los servicios de salud mental desde la lógica manicomial hacia modelos comunitarios, en el marco de la Ley 26.657 y del Plan Integral Provincial de Salud Mental de la Provincia de Buenos Aires. Se examinan las tensiones históricas entre prácticas institucionales tradicionales y enfoques orientados al reconocimiento de la autonomía y los derechos de las personas usuarias. Se consideran procesos de transformación que incluyen la sustitución gradual de estrategias coercitivas por intervenciones basadas en la participación activa, la promoción del bienestar y la inclusión social. Asimismo, se reflexiona sobre los desafíos que persisten en la implementación de estos cambios, incluyendo resistencias institucionales y tensiones derivadas de la persistencia de lógicas manicomiales. Se proponen estrategias para fortalecer la autonomía y el reconocimiento de los sujetos, así como recomendaciones para avanzar hacia modelos de salud mental más inclusivos, respetuosos y centrados en la comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195745 Edicion de revista Voces Emergentes; no. 9 Voces Emergentes es una revista estudiantil de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de La Plata que tiene como objetivo recuperar y difundir producciones de estudiantes en torno a sus experiencias de formación y procesos de intervención profesional. En este sentido, se constituye como un espacio de ejercicio de la escritura académica y de construcción colectiva de conocimientos, promoviendo reflexiones, intercambios y debates. En este número de la revista, se abordará un eje central en las producciones en relación a la Salud Mental, entendida no solo como una dimensión que se da en lo individual, sino como un proceso profundamente vinculado a las condiciones de vida, las desigualdades sociales y los contextos territoriales, en relación a las situaciones sociales, económicas y político. En este marco, la revista busca visibilizar cómo las y los estudiantes problematizan las múltiples formas en que el malestar social expresa en distintos espacios de intervención. Wed, 10 Dec 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/195745 2025-12-10T00:00:00Z Voces Emergentes es una revista estudiantil de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de La Plata que tiene como objetivo recuperar y difundir producciones de estudiantes en torno a sus experiencias de formación y procesos de intervención profesional. En este sentido, se constituye como un espacio de ejercicio de la escritura académica y de construcción colectiva de conocimientos, promoviendo reflexiones, intercambios y debates. En este número de la revista, se abordará un eje central en las producciones en relación a la Salud Mental, entendida no solo como una dimensión que se da en lo individual, sino como un proceso profundamente vinculado a las condiciones de vida, las desigualdades sociales y los contextos territoriales, en relación a las situaciones sociales, económicas y político. En este marco, la revista busca visibilizar cómo las y los estudiantes problematizan las múltiples formas en que el malestar social expresa en distintos espacios de intervención.