http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25978 Mon, 26 Oct 2026 15:11:09 GMT 2026-10-26T15:11:09Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25986 Revision Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 La introducción a este trabajo, está a cargo de su compilador, quien nos habla del constante interés del ser humano por conocer, lo que se traduce en pretender controlar el presente, anticiparnos a los fenómenos y planificar el futuro de la realidad. Este proceso de reflexión se ha desarrollado con dos enfoques, los pronósticos (racionalidad) por un lado y las predicciones (racionalización) por otro. La racionalización es equivalente a la razón occidental, cerrada y dominante, mientras que la racionalidad es abierta y reflexiva. Ambas se encuentran y desencuentran en lo cotidiano donde se recrea el modelo que un enfoque se impone sobre otro. En consecuencia, tanto la racionalidad como la racionalización están teniendo consecuencias en las potencialidades y limitaciones de cada investigación. En esta línea el autor plantea la necesidad de entender el funcionamiento de la sociedad mediante una filosofía que vincule estas potencialidades y limitaciones, intentando superar los tradicionales modelos que abogan por la objetividad, liberándolos de limitaciones filosóficas (Cibernética clásica) hasta ahora impuestas, lo que haría posible la búsqueda de un modelo que dé cuenta de sistemas dinámicos que incluyan lo objetivo y lo subjetivo a partir de una nueva reflexión epistemológica (Cibernética de segundo orden). Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25986 2012-01-01T00:00:00Z La introducción a este trabajo, está a cargo de su compilador, quien nos habla del constante interés del ser humano por conocer, lo que se traduce en pretender controlar el presente, anticiparnos a los fenómenos y planificar el futuro de la realidad. Este proceso de reflexión se ha desarrollado con dos enfoques, los pronósticos (racionalidad) por un lado y las predicciones (racionalización) por otro. La racionalización es equivalente a la razón occidental, cerrada y dominante, mientras que la racionalidad es abierta y reflexiva. Ambas se encuentran y desencuentran en lo cotidiano donde se recrea el modelo que un enfoque se impone sobre otro. En consecuencia, tanto la racionalidad como la racionalización están teniendo consecuencias en las potencialidades y limitaciones de cada investigación. En esta línea el autor plantea la necesidad de entender el funcionamiento de la sociedad mediante una filosofía que vincule estas potencialidades y limitaciones, intentando superar los tradicionales modelos que abogan por la objetividad, liberándolos de limitaciones filosóficas (Cibernética clásica) hasta ahora impuestas, lo que haría posible la búsqueda de un modelo que dé cuenta de sistemas dinámicos que incluyan lo objetivo y lo subjetivo a partir de una nueva reflexión epistemológica (Cibernética de segundo orden). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25985 Revision Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 <i>Feminist Methodologies for International Relations</i> de Brooke Ackerly, María Stern y Jacquie True llega como un soplo de aire fresco. Desarrollado en el curso de una serie de paneles y talleres de la International Studies Association (ISA), el volumen reúne a estudiosos con un amplio espectro de orientaciones y les permite definir su trabajo en torno al tópico de la metodología. El resultado es un libro que esboza los contornos del campo y es probable que proporcione un punto de referencia en algún tiempo por venir. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25985 2012-01-01T00:00:00Z <i>Feminist Methodologies for International Relations</i> de Brooke Ackerly, María Stern y Jacquie True llega como un soplo de aire fresco. Desarrollado en el curso de una serie de paneles y talleres de la International Studies Association (ISA), el volumen reúne a estudiosos con un amplio espectro de orientaciones y les permite definir su trabajo en torno al tópico de la metodología. El resultado es un libro que esboza los contornos del campo y es probable que proporcione un punto de referencia en algún tiempo por venir. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25984 Articulo Epistemological and conceptual considerations for the study of the body in dance Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 Las reflexiones expuestas en este trabajo se originan en la tarea de investigación que llevo adelante para la realización de mi tesis doctoral y responden a un doble interés. Formalizar, para mis pares, algunos de los problemas que la investigación sobre el cuerpo genera y explicitar algunas consideraciones metodológicas que al menos en mi caso particular, permitieron resolverlos. Se trabajará con las categorías foucaultianas de problematización, experiencia y hermenéutica. Sobre ellas se realiza una lectura en clave epistemo‐metodológica con la función y el objetivo de mostrar un proceso y de poner en común una manera de pensar, un pensamiento. Saber de qué manera usamos las palabras que usamos y mostrar el movimiento subjetivo que implica pensar.; The reflections expressed in this paper were originated from my research to carry out my PhD thesis. They have a twofold interest, on the one hand, formalize some of problems that research on the body generates; to the other hand, explain some methodological considerations that allowed me solve them. With that purpose I will work with the Foucauldian categories of problematization, experience and hermeneutics. In relation to them is done a reading in epistemological and methodological function in order to show a process, of sharing a way of thinking, to constructing a thought. I want to show how we use the words we use and what kind of subjective movement involves thinking. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25984 2012-01-01T00:00:00Z Las reflexiones expuestas en este trabajo se originan en la tarea de investigación que llevo adelante para la realización de mi tesis doctoral y responden a un doble interés. Formalizar, para mis pares, algunos de los problemas que la investigación sobre el cuerpo genera y explicitar algunas consideraciones metodológicas que al menos en mi caso particular, permitieron resolverlos. Se trabajará con las categorías foucaultianas de problematización, experiencia y hermenéutica. Sobre ellas se realiza una lectura en clave epistemo‐metodológica con la función y el objetivo de mostrar un proceso y de poner en común una manera de pensar, un pensamiento. Saber de qué manera usamos las palabras que usamos y mostrar el movimiento subjetivo que implica pensar. The reflections expressed in this paper were originated from my research to carry out my PhD thesis. They have a twofold interest, on the one hand, formalize some of problems that research on the body generates; to the other hand, explain some methodological considerations that allowed me solve them. With that purpose I will work with the Foucauldian categories of problematization, experience and hermeneutics. In relation to them is done a reading in epistemological and methodological function in order to show a process, of sharing a way of thinking, to constructing a thought. I want to show how we use the words we use and what kind of subjective movement involves thinking. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25983 Articulo Social uses of the film. Theoretical and methodological notes, and review of a research practice Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 El artículo presenta algunas de las principales coordenadas teórico‐metodológicas de una investigación doctoral que, sustentada en el enfoque cualitativo ligado al uso de expresiones artístico‐culturales, propone al filme como fuente primaria de análisis. Describe, además, las distintas etapas del ‘trabajo de campo’ sintetizando los recorridos, tareas y actividades realizadas para la conformación del corpus y la delimitación de su modo de abordaje. La puesta en común de estas notas teórico‐metodológicas y de la reseña de la práctica investigativa pretende contribuir a la reflexión en torno a la importancia y pertinencia de la incorporación de corpus alternativos y múltiples en la generación de conocimiento científico en el campo de las Ciencias Sociales.; The article presents some key theoretical and methodological coordinates of a doctoral research, based on the qualitative approach linked to the use of artistic and cultural expressions, nominating film as a primary source of analysis. It also describes the different stages of 'fieldwork' summarizing the routes, tasks and activities for the formation of the corpus and the delimitation of its mode of approach. The sharing of these theoretical and methodological notes and the review of the research practice aims to contribute to the reflection on the importance and relevance of incorporating multiple alternative corpus in generating scientific knowledge in the Social Sciences field. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25983 2012-01-01T00:00:00Z El artículo presenta algunas de las principales coordenadas teórico‐metodológicas de una investigación doctoral que, sustentada en el enfoque cualitativo ligado al uso de expresiones artístico‐culturales, propone al filme como fuente primaria de análisis. Describe, además, las distintas etapas del ‘trabajo de campo’ sintetizando los recorridos, tareas y actividades realizadas para la conformación del corpus y la delimitación de su modo de abordaje. La puesta en común de estas notas teórico‐metodológicas y de la reseña de la práctica investigativa pretende contribuir a la reflexión en torno a la importancia y pertinencia de la incorporación de corpus alternativos y múltiples en la generación de conocimiento científico en el campo de las Ciencias Sociales. The article presents some key theoretical and methodological coordinates of a doctoral research, based on the qualitative approach linked to the use of artistic and cultural expressions, nominating film as a primary source of analysis. It also describes the different stages of 'fieldwork' summarizing the routes, tasks and activities for the formation of the corpus and the delimitation of its mode of approach. The sharing of these theoretical and methodological notes and the review of the research practice aims to contribute to the reflection on the importance and relevance of incorporating multiple alternative corpus in generating scientific knowledge in the Social Sciences field. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25982 Articulo Labor careers and paths: a critical review of major theoretical and methodological approaches Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 En los últimos años las carreras y trayectorias laborales han sido analizadas de manera ampliamente heterogénea, confundiéndolas muchas veces con conceptos metodológicos afines. Dada esta situación, en este artículo perseguimos el objetivo de describir y analizar cómo pueden estudiarse las carreras y trayectorias labores. Las principales preguntas a las que intentaremos dar respuesta refieren a: ¿desde qué enfoques teóricos y perspectivas metodológicas pueden estudiarse las carreras y trayectorias laborales?; ¿cuáles son las potencialidades y límites que estos abordajes poseen?; ¿de qué manera éstos han sido utilizados en América Latina y en Argentina?; In the last years the careers and labor paths have been analyzed in a widely heterogeneous way, confusing them often with methodological related concepts. Given this situation, in this article we describe and analyze how the careers and labor paths can be studied. The principal questions are since what theoretical approaches and methodological perspectives can we study the careers and labor paths?; which are the potentials and limits that these boardings possess?; of what way have these been used in Latin America and in Argentina? Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25982 2012-01-01T00:00:00Z En los últimos años las carreras y trayectorias laborales han sido analizadas de manera ampliamente heterogénea, confundiéndolas muchas veces con conceptos metodológicos afines. Dada esta situación, en este artículo perseguimos el objetivo de describir y analizar cómo pueden estudiarse las carreras y trayectorias labores. Las principales preguntas a las que intentaremos dar respuesta refieren a: ¿desde qué enfoques teóricos y perspectivas metodológicas pueden estudiarse las carreras y trayectorias laborales?; ¿cuáles son las potencialidades y límites que estos abordajes poseen?; ¿de qué manera éstos han sido utilizados en América Latina y en Argentina? In the last years the careers and labor paths have been analyzed in a widely heterogeneous way, confusing them often with methodological related concepts. Given this situation, in this article we describe and analyze how the careers and labor paths can be studied. The principal questions are since what theoretical approaches and methodological perspectives can we study the careers and labor paths?; which are the potentials and limits that these boardings possess?; of what way have these been used in Latin America and in Argentina? http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25981 Articulo The biographic word in social science: between the Bildungsroman and collective action Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 La diversidad de usos de los “métodos biográficos” en las ciencias sociales sugieren, al interior de cada estudio, modos particulares de reflexión en torno al lenguaje y la subjetividad. En este contexto y estableciendo una distancia con las preguntas vinculadas estrictamente a la validez del conocimiento, se propone aquí presentar y analizar algunos de sus supuestos. En particular, los supuestos hermenéuticos, que remiten a una historia de biografización de la experiencia y a modelos comprensión de la palabra biográfica; y los fundamentos epistemológicos, relacionados con la escena dialógica de la investigación y el carácter constructivo del conocimiento. Para ello se abordará un texto sociológico en el que los relatos de vida conforman el material fundamental para una “etnografía de los recuerdos”. Vidas Beligerantes (Auyero, 2004) presenta un cruce entre biografía y teoría de la acción colectiva desde el cual pueden inferirse las condiciones de la modalidad de la entrevista científica, así como las decisiones epistémicas tomadas respecto al carácter polémico de las autorrepresentaciones de la identidad. Estos aspectos, que podrían inscribirse en una hermenéutica de co‐investigación, también señalan las limitaciones de una configuración narrativa de la experiencia y de su moral teleológica.; The diversity of uses of the "biographic methods" in the social studies suggest, within each study, particular ways of thinking along the language and the subjectivity. In this context and establishing a distance with the questions attached strictly to the value of knowledge, the proposal is to present and analyze some of its assumptions. In particular, the hermeneutical ones, which refer to a story of making a biography of the experience and to models of understanding of the word biographical; and the epistemological reasons, related with the dialogue scene of the investigation and the constructive character of the knowledge. For this we'll address a sociological text in which the stories of life are the main material for an "ethnography of memories". Vidas beligerantes (Auyero, 2004) presents a cross between the biography and the theory of collective action from which you can infer the conditions of the scientific interview mode, also the epistemic decisions taken over the polemic side of the selve‐representation of the identity. This aspects which could be described in an hermeneutic of co‐investigation, also point the limitations of a narrative configuration of the experience and its theological moral. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25981 2012-01-01T00:00:00Z La diversidad de usos de los “métodos biográficos” en las ciencias sociales sugieren, al interior de cada estudio, modos particulares de reflexión en torno al lenguaje y la subjetividad. En este contexto y estableciendo una distancia con las preguntas vinculadas estrictamente a la validez del conocimiento, se propone aquí presentar y analizar algunos de sus supuestos. En particular, los supuestos hermenéuticos, que remiten a una historia de biografización de la experiencia y a modelos comprensión de la palabra biográfica; y los fundamentos epistemológicos, relacionados con la escena dialógica de la investigación y el carácter constructivo del conocimiento. Para ello se abordará un texto sociológico en el que los relatos de vida conforman el material fundamental para una “etnografía de los recuerdos”. Vidas Beligerantes (Auyero, 2004) presenta un cruce entre biografía y teoría de la acción colectiva desde el cual pueden inferirse las condiciones de la modalidad de la entrevista científica, así como las decisiones epistémicas tomadas respecto al carácter polémico de las autorrepresentaciones de la identidad. Estos aspectos, que podrían inscribirse en una hermenéutica de co‐investigación, también señalan las limitaciones de una configuración narrativa de la experiencia y de su moral teleológica. The diversity of uses of the "biographic methods" in the social studies suggest, within each study, particular ways of thinking along the language and the subjectivity. In this context and establishing a distance with the questions attached strictly to the value of knowledge, the proposal is to present and analyze some of its assumptions. In particular, the hermeneutical ones, which refer to a story of making a biography of the experience and to models of understanding of the word biographical; and the epistemological reasons, related with the dialogue scene of the investigation and the constructive character of the knowledge. For this we'll address a sociological text in which the stories of life are the main material for an "ethnography of memories". Vidas beligerantes (Auyero, 2004) presents a cross between the biography and the theory of collective action from which you can infer the conditions of the scientific interview mode, also the epistemic decisions taken over the polemic side of the selve‐representation of the identity. This aspects which could be described in an hermeneutic of co‐investigation, also point the limitations of a narrative configuration of the experience and its theological moral. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25980 Articulo Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 Os textos de Edgar Morin, implicita e explicitamente, trazem influências filosóficas diversas. Possuem uma unidade, através da concepção do Paradigma da Complexidade. Tal intertextualidade será o objeto de estudo do presente ensaio, com uma abordagem qualitativa e transdisciplinar, para que possamos compreender as características do Conhecimento complexo e a sua respectiva produção.; The texts of Edgar Morin, implicitly and explicitly, they bring different philosophical influences. They have a drive through the design of the Paradigm of Complexity. This intertextuality is the object of study of this test, a qualitative approach and transdisciplinar, so we can understand the characteristics of complex knowledge and their respective production. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25980 2012-01-01T00:00:00Z Os textos de Edgar Morin, implicita e explicitamente, trazem influências filosóficas diversas. Possuem uma unidade, através da concepção do Paradigma da Complexidade. Tal intertextualidade será o objeto de estudo do presente ensaio, com uma abordagem qualitativa e transdisciplinar, para que possamos compreender as características do Conhecimento complexo e a sua respectiva produção. The texts of Edgar Morin, implicitly and explicitly, they bring different philosophical influences. They have a drive through the design of the Paradigm of Complexity. This intertextuality is the object of study of this test, a qualitative approach and transdisciplinar, so we can understand the characteristics of complex knowledge and their respective production. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25979 Contribucion a revista Revista Latinoamericana de Metodología de las Ciencias Sociales; vol. 2, no. 1 Más allá de la experiencia del investigador en relación con su quehacer en las ciencias sociales, la investigación es un trabajo artesanal que debe reflejar preocupación, prolijidad por el más mínimo detalle, de modo que su producto (los resultados de la investigación) es único. La afirmación anterior no significa dejar de lado todos los avances tecnológicos en dicho quehacer, por el contrario, de lo que se trata es de utilizarlos de manera creativa. Después de todo, ser un artesano implica creatividad, cuidado, rigurosidad, cariño por lo que se hace, entre otras características. Pero esto no basta, también es necesario transmitir de forma prístina los hallazgos obtenidos en la investigación, ya que no es lo mismo el proceso por el cual se llega a ciertos resultados y cómo se los da a conocer a los lectores. Es decir, existe una tensión dialéctica entre lo hecho y lo dicho, o en términos generales entre el hacer y el decir. Sun, 01 Jan 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/25979 2012-01-01T00:00:00Z Más allá de la experiencia del investigador en relación con su quehacer en las ciencias sociales, la investigación es un trabajo artesanal que debe reflejar preocupación, prolijidad por el más mínimo detalle, de modo que su producto (los resultados de la investigación) es único. La afirmación anterior no significa dejar de lado todos los avances tecnológicos en dicho quehacer, por el contrario, de lo que se trata es de utilizarlos de manera creativa. Después de todo, ser un artesano implica creatividad, cuidado, rigurosidad, cariño por lo que se hace, entre otras características. Pero esto no basta, también es necesario transmitir de forma prístina los hallazgos obtenidos en la investigación, ya que no es lo mismo el proceso por el cual se llega a ciertos resultados y cómo se los da a conocer a los lectores. Es decir, existe una tensión dialéctica entre lo hecho y lo dicho, o en términos generales entre el hacer y el decir.