Número 08

Recensión de Law school 2.0: Legal education for a digital age. Thomson, David I. C. (2009): Newark, N. J. y San Francisco: LexisNexis, 158 pp. ISBN 978-1-4224-2700-2

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Revision Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Law School 2.0 es un análisis convincente y oportuno de la educación legal en los Estados Unidos con discernimientos útiles acerca del estado actual y a posibilidades para el futuro. Aboga para que uno transcienda los temores de la tecnología como, por ejemplo, los temores de aumentar la interacción con estudiantes y los textos.

Salud Mental y Malestar Subjetivo. Debates en Latinoamérica. Chávez Hernández, Ana María; Macías García, Luis Fernando; Klein, Alejandro (comps.): Editorial Manantial, Buenos Aires, Argentina, 2012. ISBN 978-987-500-162-6

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Revision Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El libro aborda la Salud Mental desde una perspectiva novedosa a través del análisis de distintos fenómenos sociales que afectan de manera coincidente y particular a los países latinoamericanos, considerando a la Salud Mental más allá de un punto de vista individual.

Estado, gasto público y formas jurídicas: Nociones sobre el sistema presupuestario argentino

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El presente trabajo forma parte del desarrollo de la tesis doctoral del autor. La misma está precedida por el siguiente interrogante: ¿qué envergadura tiene la participación del Estado en la economía nacional? En esta oportunidad se analizan las formas jurídicas generales de la intervención económica del Estado. Se encara el tratamiento que realiza la Constitución Nacional respecto al sistema presupuestario y de gastos, el régimen de coparticipación, y el fenómeno del federalismo, en torno a la distribución de gastos y recursos. Se analiza también la legislación inferior y los organismos estatales a cargo de la actividad.; This piece of writing presents the progress of the work for a Doctoral Thesis. The starting point is the question: To what extent does the government participate in the national economy? First of all, the general legal forms of governmental intervention are described. Secondly, the provisions in the National Constitution as regards: buget and, expenditure, the distribution of the national income, and the issue of federalism in connection to revenue, income and revenue expenditure are thoroughly analyzed.

‘Ciencia’ del Derecho y normas jurídicas: problemas de jerarquía, de atribución de sentido y de referencialidad

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Los intentos por superar los embates al carácter científico del estudio de las normas jurídicas provenientes de la concepción moderna de las ciencias colisionan constantemente con una serie de inconvenientes que plantean, precisamente, estos criterios positivistas. En este artículo se describen tres de estos problemas, a saber: 1. la relación entre las normas jurídicas generales y las individuales y la posibilidad de obtener una explicación en conjunto que no subordine la relevancia de una a la otra; 2. la determinación del sentido normativo desde las perspectivas sincrónica y diacrónica y el obstáculo del hallazgo de una verdad absoluta e invariable; y 3. el problema de la referencialidad normativa siempre que la norma jurídica se entienda como una entidad biplánica compuesta por su formulación y su/s sentido/s. Asimismo, como abordaje posible, se muestra a la hermenéutica jurídica como método adecuado de comprensión integral y superador de los inconvenientes en tratamiento y a las normas jurídicas como textos a ser interpretados en distintos contextos. Como marco teórico de la hermenéutica jurídica se seleccionaron solo dos autores que parten de distintos presupuestos pero que arriban a ciertas conclusiones semejantes: Lenio Streck y Mauricio Beuchot.; The attempts to overcome the critics to the scientific status of the studies of legal norms that come from the modern conception of sciences constantly clash with a set of problems that these positivist criteria imply. In this article we describe three of these problems: 1. the relationship between general legal norms and the individual ones and the possibility of obtaining an explanation that does not subordinate the relevance of one of them to the one of the other; 2. the determination of the normative sense from the synchronic and diachronic perspectives and the obstacle of finding an absolute and invariable truth; and 3. the problem of the normative referent as long as the legal norm is conceived as a two-side entity composed by its formulation and its sense. As well as this, as a possible approach we will present legal hermeneutics as an appropriate method for a comprehensive study of norms that might overcome the problems that were pointed out and that would also conceive legal norms as texts to be interpreted in different contexts. In order to do so, we have selected two authors that take off from different initial assumptions but that arrive to certain similar conclusions: Lenio Streck and Mauricio Beuchot.

La persistencia del expediente judicial: el caso de la administración de justicia penal bonaerense

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Los discursos de reforma judicial y los programas que han promovido en América Latina han asociado al expediente judicial en el proceso penal con las prácticas del sistema inquisitorial. La persistencia del expediente a pesar de las numerosas reformas que han buscado erradicarlo se ha explicado por la resistencia de los actores judiciales a abandonar prácticas autoritarias y burocráticas. En este artículo se busca comprender la persistencia del expediente a través del análisis de sus múltiples usos en las prácticas judiciales diarias de la administración de justicia penal bonaerense.; Judicial reform discourses and the programs they have promoted in Latin America have associated the judicial file in the criminal process with inquisitorial practices. The persistence of the file despite the number of reforms that have sought to eradicate it has been explained by the resistance of judicial actors to leave bureaucratic and authoritarian practices. This article seeks to understand the judicial file endurance through the analysis of its multiples uses in the daily judicial practices of the criminal justice of the Province of Buenos Aires.

Cuando la institución habla en los textos: la solicitud de intervención profesional para la restitución de derechos en el ámbito penal

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Este trabajo propone una aproximación descriptiva, funcional y comparativa a un género discursivo poco conocido de la vida carcelaria: la solicitud de intervención profesio-nal para la restitución de derechos. Nuestro marco teórico-metodológico está constituido por la lingüística sistémico funcional (Hallyday, 1978 y 1985) y, más precisamente, la teoría de registro y género (Eggins y Martin,1997) y la teoría de la valoración (Martin y White, 2005; Kaplan, 2007), y nuestro objetivo es interpretar las formas en que el rol social de los solici-tantes (jueces y sujetos privados de su libertad) impacta en la selección de las expresiones lingüísticas utilizadas. En primer lugar, realizamos una descripción tentativa del género y de su inserción institucional; posteriormente, analizamos la estructura de los textos y sus va-riantes de acuerdo al rol del autor; finalmente, nos detenemos en los aspectos funcionales del género desde una mirada comparativa.; This work proposes a descriptive, functional and comparative approach to a little-know prison life discursive genre: the professional intervention request for rights restitution. Our theoretical-methodological framework consists of systemic functional Linguistics (Hallyday, 1978 and 1985) and, more precisely, the gender and register theory (Eggins and Martin 1997) and the appraisal theory (Martin and White, 2005; Kaplan, 2007), and our goal is to interpret the way social role of the applicants (judges and prisoners) impact in the selec-tion of their linguistic expressions. Firstly, we made a tentative description of the genre and its institutional insertion; subsequently, we analyze the structure of the texts and their vari-ants according to the role of the author; finally, we stop in the functional aspects of the genre from a comparative perspective.

Representándose al “otro migrante”: el poder judicial como institución estatal-nacional

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El artículo aborda la problemática de la construcción de la otredad del migrante internacional. En primer lugar, se profundiza en algunas categorías teóricas acerca de la idea de nación y nacionalidad para, luego, analizar cuáles son algunas de las representaciones sociales de miembros del poder judicial del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA) acerca de los migrantes externos recientemente llegados a nuestro país. Así, a partir de una dimensión de dichas representaciones referida a la construcción identitaria nacional y otra vinculada a atributos de la “personalidad del migrante” se intenta ver de qué manera ello incide en el modo como los entrevistados, en tanto voces institucionales, conciben el acceso a derechos de los migrantes en cuestión.; The paper is about the problem of the construction of the otherness of international migrant. First, it explores some theoretical categories about the idea of nation and nationality, then analyze what are some of the social representations of judiciary of Metropolitan Area of Buenos Aires (AMBA) about external migrants recently arrived to our country. So, from a dimension of these representations relating to the construction of national identity and other attributes associated with the "personality of migrants" tries to see how it affects the way the respondents, like institutional voices, conceive access rights of migrants in question.

Apuntes desde México para una historia crítica de la violencia jurídica

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El presente artículo tiene como objetivo principal presentar una historia crítica del ejercicio de la violencia a través del uso del discurso del derecho en México. La intención es analizar la manera en que las transformaciones en el ejercicio de la violencia jurídica se transformar a lo largo de la historia del uso del discurso del derecho en dicho país y la forma en que éstas se relacionan con los cambios en la manera en que se ejerce la dominación capitalista. A partir de esto, esbozar una metodología inicial para construir una historia crítica del derecho moderno, la cual, si bien se centra en un proceso histórico concreto, como lo es el mexicano, podría servir para explicar otros procesos de los distintos países de nuestra América.; The present essay presents a critical history of the exercise of violence through the use of legal discourse in Mexico. The purpose is to analyze the manner in which the transformation in the exercise of legal violence through the history of legal discourse’s use in that country and the way in which these relate to the changes in the manner in which capitalist domination is executed. Parting from this, the author wishes to establish an initial methodology through which a critical history of modern law can be constructed, a history which, even though localized in a specific historical process, as the Mexican is, may serve to explain the processes in different countries of our America.

Género y ciudadanía de mujeres: Medidas especiales y ejercicio de derechos políticos: aproximaciones a un estudio de casos

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 En este artículo abordaremos brevemente el concepto de género para relacionarlo con la construcción de derechos de ciudadanía femenina. En tanto las mujeres han tenido dificultades históricas que persisten en la actualidad para el ejercicio de sus derechos políticos trabajaremos el concepto de medidas especiales consagradas en el derecho internacional y constitucional teniendo en cuenta el impacto de una de ellas: el cupo femenino en la representación política. Revisamos someramente si la mayor presencia de mujeres conlleva un cambio en la agenda pública de los órganos políticos concentrándonos en la Legislatura de la provincia de La Pampa.; This article discuss briefly the concept of gender to relate to the construction of females citizenship rights. In addition and as women had historical difficulties that persist today for exercise of political work the concept of special measures enshrined in international and constitutional law taking into account the impact of one: the female quota in the political representation. We review briefly whether the greater presence of women leads to a change in the public agenda of the political bodies focusing on the Legislature of the province of La Pampa, Argentine.

Aportes para el abordaje interdisciplinario en casos de violencia de género y familiar

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El presente trabajo fue el aporte final al Curso: “Abordaje de las violencias contra las mujeres. Tensiones entre el Derecho y las Políticas Públicas”, dictado por especialistas en la materia y desarrollado en la Suprema Corte de Justicia de la Provincia de Buenos Aires durante el primer semestre del año en curso (2012); el cual fuera coordinado por En el mismo nos proponemos reflexionar sobre las posibilidades de intervención de los Equipos Técnicos con familias y mujeres en situaciones de violencia de género; y construir criterios teóricos y metodológicos que faciliten el abordaje de las situaciones ante mencionadas desde las distintas instituciones que intervinieron en el caso que desarrollaremos. El mismo fue trabajado por la institución en la que se desempeñaba una de las autoras.; This work was the final contribution to the Course: "Addressing violence against women. Tensions between Law and Public Policy" taught by specialists in the field and developed in the Supreme Court of the Province of Buenos Aires during the first half of this year (2012), which was coordinated by Dr. Manuela Gonzalez. Similarly we intend to reflect on the possibilities of intervention of the technical teams with families and women in situations of domestic violence, and build theoretical and methodological criteria that facilitate addressing situations before mentioned from the various institutions involved in the case to develop. The same was worked by the institution in which he served one of the authors.

El principio de igualdad educativa en la jurisprudencia de los tribunales la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Mediante este trabajo nos proponemos re-elaborar la regla de igualdad aplicada por los tribunales de la CABA, respecto del derecho a la educación. En este sentido se abordaran diferentes sentencias provenientes de dicha jurisdicción y se estudiará críticamente el concepto de igualdad aplicado para la resolución de los casos. Así, se establecerá la insuficiencia de la aplicación del concepto de igualdad como “principio de no discriminación” cuando se trata de pensar soluciones para enfrentar la situación de determinados grupos que han sido históricamente excluidos (exclusión que se verifica aún en la actualidad). Este déficit marca la importancia del modelo de igualdad como “principio de no sometimiento” a la hora de lograr la igualdad real de oportunidades. Analizaremos como dicho reconocimiento no ha sido alcanzado en el ámbito de la CABA. Concluiremos en que el concepto de igualdad que debe regir en el ámbito y las prácticas educativas requiere ser re-interpretado a la luz del nuevo modelo establecido en el art. 75 inc. 23 CN, pues es el modelo más pertinente a fin de erradicar o, por lo menos atenuar, las causas de la desigualdad educativa que padecen tanto los alumnos como los docentes.; Through this work we propose to re-elaborate the rule of equality applied by the CABA´s courts, respect of the education right. In this sense approaching different precedents from that jurisdiction and will be critically studied the concept of equality applied for the resolution of the cases. Thus, we will be established the insufficiency of the application of the concept of equality as “non- discrimination principle” when it comes to work with the situation of certain groups that have been historically excluded (exclusion that persists today). This deficit model emphasizes the importance of the concept of equality as “non-submission principle” hat in achieving equality of real opportunities. Analyzes how this recognition it has not been achieved in the CABA´s jurisdiction. We conclude that the concept of equality that should governed in the educational scope and practices in order of Article 75. 23 from the Fundamental Law, because this is the best model in order to eradicate or, at least to attenuate, the causes of the educational inequality.

Desafíos en la enseñanza del derecho: debemos ubicar el futuro entre nosotros

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 La docencia universitaria es la última etapa de formación de nuestros jóvenes, quienes ya trascurrieron por el sistema educativo adquiriendo muy disímiles estrategias cognitivas, de acuerdo al tipo de educación a la que han podido acceder. Pero en lo que atañe a esta etapa, los docentes revisten un rol fundamental, no sólo ante el desafío mencionado, sino ante la exigencia de incorporar en los estudiantes una cosmovisión comprometedora y comprometida con el avance de la ciencia y las necesidades de la estructura social en la cual se insertarán como operadores del Derecho. En este artículo analizaré la situación en que se encuentran tanto alumnos como docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNLP, la que creo, resulta ser una muestra de lo que ocurre en otras Facultades del país.; To teach at the university can be said to constitute the last stage in the educational process of youth. Those who decide to engage in it have already had a learning experience in the educational system having acquired along the way very dissimilar cognitive strategies, depending on the kind of education they have had access to. The teaching staff plays a crucial rol in this respect not only because of the previously mentioned challenge but also in view of the necessity to incorporate in students a cosmovision that is both committing and committed to the avdancement of science as well as the needs of the social structure in which they shall incorporate as Law operators. This article shall present an analysis of the current situation of both staff and students at the School of Law at the National University of La Plata (Universidad Nacional de La Plata, UNLP) which can be said to constitute a sample of what goes on in other Schools of Law in Argentina.

Fuera de programa: La ausencia de los sectores vulnerables en la formación jurídica

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Articulo Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 El artículo aborda la problemática de la inserción en la formación profesional de los abogados de temáticas vinculadas con sectores vulnerables y su relación con el Derecho, en particular en lo que hace al sector campesino, la niñez y adolescencia y los jóvenes de sectores empobrecidos y marginados. Sobre la base del análisis de la bibliografía, de los programas de la carrera y de entrevistas a docentes y estudiantes avanzados, se advierte una inclusión insuficiente de estas temáticas tanto desde el punto de vista formal, en los programas de estudio, como en su abordaje efectivo durante el desarrollo de las respectivas asignaturas. Las conclusiones, en términos de los déficits que implican en la formación de profesionales comprometidos con la realidad, constituyen una invitación a reflexionar respecto de qué conocimiento generamos y transmitimos, quiénes son los destinatarios directos e indirectos de la educación universitaria y, en definitiva, qué tan dispuestos estamos a colaborar desde lo propio de la labor universitaria, con la construcción de una sociedad más justa.; The article deals with the insertion in the law student´s professional training of themes linked to vulnerable sectors and their relationship with the Law, particularly the writing about peasant’s sector, childhood and adolescence as well as poor and marginal young people. Based on the analysis that the researchers have been making of bibliography, academic programs, and interviewing teachers and advanced students of Law School, it is perceived an unsatisfactory insertion of the topics above in the Law Students academic formation. The conclusion about this kind of deficit in the training of professionals committed to the reality is an invitation to make a reflection about what kind of knowledge we are generating and transmitting, who are the direct and indirect receiver of university education, and how available we are to collaborate through our work in university to build a society more fair and equal.

Editorial del Nº 8

Mon, 01 Apr 2013 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Derecho y Ciencias Sociales; no. 8 Presentación de los contenidos del número 8 de la revista.