Publicaciones

Anuario 2024

Mon, 01 Dec 2025 00:00:00 GMT

Documento institucional Resumen de las actividades desarrolladas por el Museo de Física durante el año 2024.

Anuario 2023

Fri, 20 Dec 2024 00:00:00 GMT

Documento institucional Resumen de las actividades desarrolladas por el Museo de Física durante el año 2023.

Anuario 2022

Tue, 20 Dec 2022 00:00:00 GMT

Documento institucional Santamaría, Mariana; Alonso, Pilar; Cabana, María Florencia; Guerriere, María Angélica Resumen de las actividades desarrolladas por el Museo de Física durante el año 2022.

El Museo de Física y las escuelas: 20 años de recorrido

Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT

Objeto de conferencia Congreso Sudamericano de Museos Universitarios "Los Museos Universitarios en el Siglo XXI" (Buenos Aires, 13 y 14 de septiembre de 2018); Ponencias Congreso Sudamericano de Museos Universitarios “Los Museos Universitarios en el Siglo XXI” El Museo del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP fue concebido para preservar la colección de instrumentos didácticos adquiridos a principios de 1900 para formar a los futuros científicos. Actualmente, tiene como misión difundir del patrimonio histórico que compone su acervo y funcionar como un centro participativo de ciencia para despertar curiosidad sobre los fenómenos naturales mediante experiencias participativas. Como plantea Silvia Alderoqui en su libro Museos y escuelas, socios para educar, el Museo intenta “atravesar Ia barrera entre los objetos que se conservan y una sociedad que cambia constantemente”. En este trabajo recorremos la asociación que se viene formando entre el Museo de Física y las escuelas de la zona de influencia, a lo largo de los 20 años que lleva el Museo en funcionamiento. Analizamos aquí los distintos abordajes y estrategias de comunicación que se vienen desarrollando para complementar la enseñanza escolar. Las actividades descritas incluyen visitas de grupos escolares al Museo, de los docentes del Museo a las escuelas, actividades puntuales y anuales con escuelas que lo solicitan en el marco de Proyectos de Extensión Universitaria, actividades para docentes de ciencia en ejercicio y en formación, entre otras

Material digital del libro Luz verde: Miradas y enfoques sobre la luz

Sun, 01 May 2022 00:00:00 GMT

Material complementario https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51404 Los contenidos aparecen en este libro abordados desde una perspectiva cultural, histórica y fenomenológica y están acompañados de producciones artísticas que hemos considerado de alguna manera relacionadas con la luz. El libro incluye un informe especial sobre investigaciones científicas en temas de óptica que se realizan en nuestro país, recopilado por Alberto Lencina.Intentamos además proponer miradas creativas sobre los mismos fenómenos, para lo cual contamos con colaboradores especialistas en física y en disciplinas tan variadas como la historia, las artes plásticas, la literatura, la didáctica. Aquí se presenta el material digital complementario al libro, donde pueden encontrarse ilustraciones, fotografías, propuestas de actividades y un repertorio de instrucciones detalladas para la construcción de varios instrumentos demostrativos. Con Luz Verde, el Museo de Física invita a los lectores a recorrer un camino de ideas e historias sobre la luz. Este libro de la editorial IFLP-CONICET es el tercero escrito por docentes del Museo, pensando en personas curiosas pero no especializadas, y con el deseo de que sea de interés para aquellos docentes que buscan motivar a sus estudiantes en el aprendizaje de la física.

Margrete Heiberg: Pionera en las ciencias exactas

Mon, 08 Mar 2021 00:00:00 GMT

Material complementario Archivo digital de toda la documentación que ha reunido el Museo de física sobre Margrete Heiberg. En este PDF interactivo se pueden encontrar las publicaciones de Margrete, artículos sobre ella, un poco de su historia y la relación que tiene el Museo con esta colección de documentos.

Richard Gans: Profesor universitario en Alemania y Argentina

Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT

Libro La figura del Profesor Ricardo Gans está ligada a la etapa fundacional del Departamento de Física, de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata. Gans vivió en un período agitado de la historia, tanto de la física como de la humanidad, entre 1880 y 1950. Su obra científica y sus actividades políticas y culturales son un reflejo de los profundos cambios experimentados durante la época. La documentación disponible sobre la obra de Gans es escasa, excepto por sus publicaciones estrictamente científicas, y el análisis de la misma desde una perspectiva histórica no ha sido efectuado aún. La presente es una traducción de la recopilación de documentación sobre Ricardo Gans, efectuada por el Sr. Edgar Swinne, publicada originalmente en idioma alemán y fue realizada con el objeto de posibilitar su estudio en idioma español. Como tal se enmarca en un proyecto de recuperación, clasificación y análisis histórico sobre la historia de la física y sus instituciones en la Argentina, particularmente, en la Universidad Nacional de La Plata. Museo de Física (UNLP) Traducción: Fernando Córdoba, Eva Mainzer, Silvia Mazzoni y Silvia von Ellerts, bajo la supervisión de la profesora Lic. Griselda Marsico. Asesor científico: Dr. Osvaldo Civitarese.; Publicación original: Swinne, Edgar. (1992). Berliner Beiträge Zur Geschitchte Der Naturwissenschaften Und Der Technik: 14. ERST Verlag Berlin. ISBN: 3-928577-10-7

La difusión como herramienta de aproximación a una colección de instrumentos científicos

Wed, 01 Nov 2017 00:00:00 GMT

Articulo Museologia e Patrimônio; vol. 10, no. 2 Elegir los criterios de selección del patrimonio a ser investigado, exhibido,eventualmente intervenido, puede hacerse desde diversos enfoques. En este trabajo presentamos dos ejemplos que desarrollan la renovación de la exhibición permanente y el diseño de una muestra temporaria desarrolladas en el Museo de Física de la Universidad Nacional de La Plata. En ambos casos los instrumentos elegidos para las narrativas de cada muestra cobran nuevos significados que permiten usarlos para transmitir mucho más que los contenidos disciplinares para los que fueron diseñados, posicionándolos en contextos más amplios.; The choose of the criteria to select the heritage to be investigated, exhibited, possibly restaured, can be done from different approaches. In this work, we present two examples that develop the renovation of the permanent exhibition and the design of a temporary exposition in the Museo de Física de la Universidad Nacional de La Plata. In both cases, the chosen instruments for the narratives acquire new meanings that allow them to be used to communicate much more than the disciplinary contents for which they were designed, positioning them in broader contexts.

De Magia Veterum: la disputa de los saberes

Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT

Objeto de conferencia XV Congreso de la RedPOP (Buenos Aires, 21 al 25 de agosto de 2017); https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72719; 15º Congreso de la RedPOP2017. Conexiones: Nuevas maneras de popularizar la ciencia En la ciudad de La Plata el Museo de Física, dependiente de la Facultad de Ciencias Exactas de la UNLP, está comprometido con dos objetivos fundamentales: difundir el patrimonio histórico que compone su acervo y funcionar como un centro participativo de ciencia. Desde 2012 hasta la fecha, ha promovido distintas intervenciones que fusionan el arte y la ciencia presentando experiencias pensadas para el público en general. Como cada año, el equipo apuesta a una aproximación al mundo de la física a través de los objetos que componen la colección. Aproximación que supone una idea sobre el conocimiento y su comunicación. En 2016, el espectáculo principal se tituló De Magia Veterum1 y estuvo acompañado de otras actividades e invitados: cuentos, experiencias de demostración de electromagnetismo, juegos con espejos, misterios matemáticos, plantas medicinales, la piedra filosofal de la física, llamadas de tambores y experimentos de química. Se invitó a los niños y niñas a participar llevando trajes de brujas, magos y hechiceros y provistos de un conjuro para dejar en nuestro Libro de Hechizos. En la obra se representó un fragmento de la vida de Johannes Kepler, a saber: el juicio por brujería que afrontó su madre, Katharina Guldenmann. El relato propició la búsqueda de experimentos que pudieran “mostrar” –con elementos disponibles en el siglo XVII- cómo algunos de los hechizos que eventualmente hubiera conjurado Katharina bien podrían explicarse como fenómenos naturales. En la escena, mientras Katharina revuelve el caldero, un joven Kepler experimenta y comparte los fundamentos físicos y químicos que se esconden detrás de los embrujos. El saber de la ciencia consagrada y el saber experimental de las brujas se conjugan en una puesta en escena que aborda la magia y la física como no reñidas.

Los abyectos: Farsa dramática en cuatro actos

Fri, 01 Jan 1965 00:00:00 GMT

Libro https://www.eldia.com/nota/2011-2-7-jorge-bosch Los abyectos es una obra de teatro escrita por Jorge Bosch, profesor, en 1965. En ella se teatraliza un conflicto ocurrido en el Departamento de Física a mediados de la década del 60. Como actores principales aparecen con seudónimos los integrantes del Departamento, y algunos de los actores secundarios son Ángel Plastino, Francisco Krmpotic, Cristina Caracoche y Abeti López García. En el archivo del Museo de Física se encuentra el manuscrito original de esta obra. Jorge Bosch fue matemático, epistemólogo, educador y escritor, nacido en Buenos Aires (Argentina), el 11 de setiembre de 1925, y fallecido el 7 de febrero de 2011. Fue fundador de la carrera de Informática y hermano de Horacio, físico y matemático, que representó una de las posturas antagónicas en el conflicto. Editorial Huemul

Libro Copiador de la Facultad de Ciencias Físicas, Matemáticas y Astronómicas (1908-1910)

Sat, 01 Jan 1910 00:00:00 GMT

Documento institucional Los Libros Copiadores son el registro de las notas oficiales emitidas por los directores del antiguo Instituto de Física de la UNLP y dan testimonio del comienzo de la física en Argentina. Son el único registro que se conserva de las notas enviadas desde el Instituto, y complementan las publicaciones oficiales (Memorias y Anuarios), como base de datos documentales para el estudio de la historia de la Física en La Plata. Constituyen un corpus que evidencia las relaciones científicas, institucionales, políticas y aún personales de los miembros de la incipiente comunidad científica y, a diferencia de las publicaciones oficiales, están escritas y firmadas por los propios protagonistas de la física en las épocas fundacionales. El interés en esta colección no sólo se circunscribe a los investigadores locales en la historia de la física argentina, sino a investigadores internacionales, que lograrían acceder a nuevas fuentes de información no reveladas hasta ahora. Se trata de ejemplares únicos, constituidos por libros cosidos de tapas duras, precedidos por un índice de cartulina, y hojas de papel fino, escritas de un sólo lado, foliadas, con las firmas de los directores y secretarios del Departamento entre los años 1909 y 1933. Material digitalizado en SEDICI gracias al Museo de Física de la UNLP.

Cómo construí un telescopio de 8 pulgadas de abertura

Fri, 01 Jan 1937 00:00:00 GMT

Libro Gaviola, Enrique (prólogo) La dirección de la Revista Astronómica ha querido reunir, en un pequeño folleto, las dos partes del artículo que escribiera para la misma sobre la construcción de un telescopio reflector. Nada esencial tengo que agregar a lo ya hecho. Solamente deseo hacer destacar que la fabricación de un telescopio a espejos, puede ser realizada aún por personas que desconocen en absoluto las matemáticas, la física y la astronomía. En ese caso, puede suprimirse totalmente el trabajo de parabolizado, contentándose con dejar al espejo grande en la forma esférica; se ahorrarán con ello todas las fórmulas que aparecen en la Segunda Parte, amén de la construcción de un aparato de Foucault. Asimismo, en. lo que atañe al espejuelo plano o diagonal, bastará que lo recorten de un pedazo cualquiera de parabrisas de automóvil, sin someterlo a ninguna ciase de control. Por último, el montaje que muestra la figura 32, se construye con unas cuantas maderas y algunos tornillos. De esta manera, cualquier persona puede llegar a poseer un telescopio que, aún no siendo ópticamente perfecto, le permitirá observar la Luna, el Sol y las nebulosas más notables del cielo, en forma verdaderamente esplendida, sirviéndole ademas como un excelente largavista para objetos terrestres. Asociación Argentina Amigos de la Astronomía

Libro copiador de la Facultad de Ciencias Físicas, Matemáticas y Astronómicas (1918-1925)

Thu, 01 Jan 1925 00:00:00 GMT

Documento institucional Los libros copiadores son el registro de las notas oficiales emitidas por los directores del antiguo Instituto de Física de la UNLP y dan testimonio del comienzo de la física en Argentina. Son el único registro que se conserva de las notas enviadas desde el Instituto, y complementan las publicaciones oficiales (memorias y anuarios), como base de datos documentales para el estudio de la historia de la Física en La Plata. Constituyen un corpus que evidencia las relaciones científicas, institucionales, políticas y aún personales de los miembros de la incipiente comunidad científica y, a diferencia de las publicaciones oficiales, están escritas y firmadas por los propios protagonistas de la física en las épocas fundacionales. El interés en esta colección no sólo se circunscribe a los investigadores locales en la historia de la física argentina, sino a investigadores internacionales, que lograrían acceder a nuevas fuentes de información no reveladas hasta ahora. Se trata de ejemplares únicos, constituidos por libros cosidos de tapas duras, precedidos por un índice de cartulina, y hojas de papel fino, escritas de un sólo lado, foliadas, con las firmas de los directores y secretarios del Departamento entre los años 1909 y 1933. Material digitalizado en SEDICI gracias al Museo de Física de la UNLP.

Cosmografía o Elementos de Astronomía

Mon, 01 Jan 1940 00:00:00 GMT

Libro Es posible que el presente libro impresione como algo excesivo por su contenido, sobre todo si se le compara con los textos corrientes de la asignatura, dedicados a la segunda enseñanza. Hemos tratado efectivamente con cierta extensión — pero siempre en forma elemental — la parte correspondiente a la astronomía estelar, pues nuestra experiencia en la cátedra nos ha mostrado que todo lo concerniente a estrellas y nebulosas apasiona realmente a los jóvenes estudiantes. Entre ellos, algunos se conforman con los resultados escuetos obtenidos por los astrónomos en sus pacientes búsquedas, pero los más, desean saber como se puede llegar a la conquista de aquellos resultados asombrosos que excitan fuertemente su imaginación. Tales, por ejemplo, los datos concernientes a las fantásticas densidades de las “enanas blancas” y la determinación de las distancias y velocidades de alejamiento de las nebulosas extragalácticas. Cuando nuestros alumnos llegan a entrever la posibilidad de que toda nuestra Galaxia sea una nebulosa espiral entre otros muchos millones de nebulosas de esa especie, distantes en millones de años luz, las unas de las otras; cuando comprenden que nuestro Sol es tan sólo una simple estrellita de los miles de millones que pululan en la Vía Láctea, y que nuestra Tierra es un minúsculo punto del cortejo del Sol, no se sienten deprimidos, como podría creerse, ante la peque- ñez del hombre, sino que por el contrario admiran la grandeza de su espíritu que tiene la osadía de lanzarse a la conquista de los espacios intersiderales. Y cuando con nuestros alumnos, tratamos de seguir en la corriente del tiempo la evolución de las estrellas y nos perdemos con ellos y con los sabios que nos sirven de guía en los torbellinos de la nebulosa de Laplace o en la romántica historia de la estrella perdida de Jeans que, en una especie de idilio cósmico, habría engendrado a nuestro sistema planetario, notamos que todos ellos se sienten embargados por la intensa emoción intelectual, de vivir por un instante, la sin par aventura del pensamiento científico moderno. Hacer posible la vivencia por parte de los alumnos de ese pensamiento, mostrando la estructura del conocer científico, ha sido el norte que nos ha guiado al escribir este libro. Ángel Estrada y cía. Editores Responde a los programas de enseñanza media de la Argentina y demás países de Sud América.

Compilación de trabajos publicados

Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT

Libro Reichenbach, María Cecilia von Se trata de una recopilación de diez trabajos publicados entre los años 1903 y 1919, el primero firmado como Margrete Heiberg, los demás como Margrete Bose o Margrete Heiberg de Bose. Ella firmó individualmente cinco de esos trabajos, uno con su colega Richard Gans, dos con su ex estudiante Ramón Loyarte y dos con su esposo Emil Bose. No son éstas todas sus publicaciones, sino las que ella eligió para encuadernar en un único volumen. Hay además notas y artículos de divulgación, algunos como autora y otros como traductora, que se publicaron en diversas revistas, algunas femeninas, otras de la colectividad danesa. (de la presentación de María Cecilia von Reichenbach) Museo de Física (UNLP)

Los grandes cambios en la orientación académica de la UNLP reflejados en las instalaciones del Departamento de Física

Tue, 01 Jan 2002 00:00:00 GMT

Articulo Anales AFA; vol. 13, no. 1 Se analizan los cambios en el edificio del Departamento de Física a partir de 1905. El primer cambio, que condujo al Instituto-Laboratorio, en base a un proyecto cuidadosamente elaborado, se asocia con la etapa positivista de la UNLP, que buscaba el bienestar de la sociedad a través del desarrollo científico. El segundo cambio tuvo lugar al consolidarse el predominio del "profesionalismo". Entonces se incorporaron aulas "de pizarrón", se modificó el gran Anfiteatro para darle mayor capacidad, etc. atendiendo a las necesidades de formación de profesionales. Finalmente, durante una etapa que coincidió con el "cientificismo" a nivel nacional, vuelven a desarrollarse, esta vez en forma improvisada y con poco presupuesto, los laboratorios para investigación y los gabinetes para los investigadores. En definitiva, se encuentra una estrecha correlación entre los cambios en este edificio y la evolución de la orientación académica de la UNLP.; Changes in the building of the Physical Department from 1905 to our days are analyzed. On the basis of a carefully developed project the first change led to the Laboratory-Institute associated to the positivist stage of the UNLP, looking for the society welfare through science. The second change took place when "professionalism" consolidated. Here "blackboard-classrooms" were incorporated, the big Amphitheater was modified to enhance its capacity, etc., all with the aim in the build up of professionals. Finally, in a short budget and improvised way, during a stage that superimposed with the "scientificismus" at a national leve!, new research laboratories as well as rooms for the researchers were built. So, a close correlation between changes in this building and the evolution ofthe academic orientation ofthe UNLP is found.

Polo Sur: Experimentos de electromagnetismo

Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT

Libro Gulich, Damián (ilustraciones); Osorio, Amílcar; Reichenbach, María Cecilia von Polo Sur es un texto sobre electricidad y magnetismo, pensado para docentes que buscan motivar a sus estudiantes en el aprendizaje de la física a través de la construcción y utilización de dispositivos sencillos. Es fruto del trabajo diario en el Museo de Física de la Universidad Nacional de La Plata y de la iniciativa de un joven curioso e inquieto, Amílcar Osorio, quien construyó todos los instrumentos que se describen aquí (y muchos otros) y además anotó todos los detalles necesarios para lograr que funcionen. Los instrumentos construidos por Amílcar comenzaron a ser usados durante las visitas al Museo y mediante su funcionamiento generaron inquietudes e interés en muchos chicos y grandes, quienes tuvieron a través de ellos un acercamiento a la fenomenología del electromagnetismo. Más tarde, algunos docentes del Museo -Florencia Cabana, Santiago Games, Paula Bergero y Cecilia von Reichenbach- comenzamos con la redacción de los textos que acompañan las propuestas de Amílcar para transformar el recetario de experimentos en un libro. Paula Gago terminó de desarrollar los prototipos, mientras que Damián Gulich realizó las ilustraciones y el diseño del libro. Instituto de Física La Plata (IFLP)

Luz verde: Miradas y enfoques sobre la luz

Fri, 11 Dec 2015 00:00:00 GMT

Libro Luz verde es un texto sobre la luz. Está escrito para un lector curioso pero no especializado, y también para docentes que buscan motivar a sus estudiantes en el aprendizaje de la física. Surgió del trabajo en educación que se lleva adelante en el Museo de Física del Departamento de Física de la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de La Plata, UNLP. Los contenidos de óptica aparecen en este libro abordados desde una perspectiva cultural, histórica y fenomenológica, y están acompañados de producciones artísticas que hemos considerado de alguna manera relacionadas con la luz. También ofrecemos aquí información sobre algunas investigaciones en esta disciplina que se realizan en nuestro país. Luz verde cuenta también con un material digital en Internet, donde pueden encontrarse ilustraciones, fotografías y actividades propuestas y un repertorio de instrucciones detalladas para la construcción de varios instrumentos demostrativos. Instituto de Física La Plata (IFLP)

La luz ultravioleta filtrada y su aplicación en las investigaciones jurídicas e históricas

Tue, 01 Jan 1935 00:00:00 GMT

Objeto de conferencia Conferencia dictada en la Sociedad de Historia Argentina (Buenos Aires, 1935) Antes de entrar al tema especial anunciado, diré algunas palabras en general sobre las radiaciones que llenan el espacio, y cuya existencia es indispensable para la vida orgánica sobre la tierra. Cuando se habla de radiaciones, pensamos primeramente en la luz visible, a veces también en el calor. Pero el espacio está siempre, y en todas partes lleno de radiaciones, para las cuales no tenemos “receptor”, y que sin embargo son perfectamente de la misma clase como la luz visible, porque todas estas radiaciones son ondas eléctricas, y representan un campo electro-magnético alternado. Se caracteriza una oscilación electro-magnética por medio de su longitud de onda, que es el camino recorrido por la radiación durante un período. Si ordenamos las radiaciones conocidas según el tamaño decreciente de su longitud de onda, obtendremos la lista siguiente: ondas eléctricas, rayos infrarojos, luz visible, luz ultravioleta, rayos X, rayos gama y radiaciones cósmicas.

El perfil académico del Instituto de Física y su redefinición durante el primer peronismo

Fri, 01 Jan 2010 00:00:00 GMT

Objeto de conferencia V Jornadas de Historia de la Ciencia Argentina (Buenos Aires, 2010) En el período comprendido entre los años 1943 y 1955 se produjeron significativos cambios en el perfil académico del Instituto de Física de la Universidad Nacional de La Plata, ante la necesidad de acomodarse a las disposiciones políticas y a las nuevas demandas del incipiente proceso de industrialización en la Argentina. El Instituto, prestigiado por sus aportes a la investigación en física básica desde comienzos del siglo XX, redefinió en este lapso su política científica dando lugar a un perfil menos centrado en la física básica. En adición a las actividades académicas se iniciaron, en concordancia con la política impuesta por el gobierno peronista, trabajos de investigación aplicada en temas “de interés para el progreso del país y la defensa nacional”, así como numerosos trabajos de vinculación tecnológica, colaboraciones y asesoramientos a pedido de diversos organismos nacionales públicos y empresas privadas. En esta comunicación mostramos cómo, en las complejas condiciones impuestas por el gobierno nacional, investigadores locales y extranjeros, junto con sus estudiantes, iniciaron una importante labor de integración interinstitucional y de apoyo a la industria. Este perfil institucional no tuvo continuidad debido a las dificultades causadas por la conflictiva situación que vivía el país en general y la universidad en particular, pero se trata de un caso concreto en el que los vínculos entre una institución universitaria y la sociedad –a través de diversos actores como otros organismos de investigación, entidades gubernamentales, industriales y militares- requirieron de una redefinición innovadora en función del proceso histórico en que se desenvolvían.