http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29783 Sun, 08 Nov 2026 05:31:49 GMT 2026-11-08T05:31:49Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29851 Revision Questión; no. 7 Recientemente se presentó el último libro de Aníbal Ford, <i>30 años después, 1973: las clases de Introducción a la Literatura y otros textos de la época</i>, editado en diciembre de 2004 por Ediciones de Periodismo y Comunicación bajo la clasificación editorial “Política, Comunicación y Cultura”. La obra propone desde el título los recorridos clave que desarrolla: la época, el metadiscurso intelectual y cultural que el autor nos ofrece para lograr situar el texto en una perspectiva histórica e interpretarlo en diacronía; y la trascripción de las clases dadas por Ford en 1973 en el marco de la materia Introducción a la Literatura de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Libro reseñado: Ford, A. <i>30 años después, 1973: las clases de Introducción a la Literatura y otros textos de la época</i>. Ediciones de Periodismo y Comunicación (EPC). La Plata, 2004. Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29851 2005-01-01T00:00:00Z Recientemente se presentó el último libro de Aníbal Ford, <i>30 años después, 1973: las clases de Introducción a la Literatura y otros textos de la época</i>, editado en diciembre de 2004 por Ediciones de Periodismo y Comunicación bajo la clasificación editorial “Política, Comunicación y Cultura”. La obra propone desde el título los recorridos clave que desarrolla: la época, el metadiscurso intelectual y cultural que el autor nos ofrece para lograr situar el texto en una perspectiva histórica e interpretarlo en diacronía; y la trascripción de las clases dadas por Ford en 1973 en el marco de la materia Introducción a la Literatura de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29850 Revision Questión; no. 7 <i>Un pintor de hoy</i>, primera novela de John Berger, escrita en 1958 y reeditada por Alfaguara este año, propone una reflexión alucinada sobre el rol del artista y los reparos que subsumen su universo creativo a las manifestaciones de la realidad objetiva. El compromiso, denostado hoy bajo el argumento de “anacrónico”, se vuelve en la prosa despojada del escritor inglés una obsesión, un desafío, el motor que posibilita que esté en su tiempo. Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29850 2005-01-01T00:00:00Z <i>Un pintor de hoy</i>, primera novela de John Berger, escrita en 1958 y reeditada por Alfaguara este año, propone una reflexión alucinada sobre el rol del artista y los reparos que subsumen su universo creativo a las manifestaciones de la realidad objetiva. El compromiso, denostado hoy bajo el argumento de “anacrónico”, se vuelve en la prosa despojada del escritor inglés una obsesión, un desafío, el motor que posibilita que esté en su tiempo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29849 Revision Questión; no. 7 Inducir a la lectura de una obra literaria es especialmente difícil, sobre todo teniendo en cuenta las frases connotativas que se esgrimen para justificar esa recomendación. <i>Memorias de Adriano</i>, la autobiografía imaginaria del emperador romano escrita por Marguerite Yourcenar en 1951, resuelve el apuro en escasos segundos: pocos lectores han encontrado una apología diferente de la belleza para argumentar a favor de esta pieza de arte. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29849 2005-09-01T00:00:00Z Inducir a la lectura de una obra literaria es especialmente difícil, sobre todo teniendo en cuenta las frases connotativas que se esgrimen para justificar esa recomendación. <i>Memorias de Adriano</i>, la autobiografía imaginaria del emperador romano escrita por Marguerite Yourcenar en 1951, resuelve el apuro en escasos segundos: pocos lectores han encontrado una apología diferente de la belleza para argumentar a favor de esta pieza de arte. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29848 Articulo Questión; no. 7 Se trata de abordar las técnicas de la investigación a través de la red y la praxis de sus usos en la plataforma de Campusred. Toma en consideración el trayecto del e-learning y del e-mail marketing, con sus recursos y herramientas, para aplicarlos a la investigación online en una tesis doctoral. De tal manera que examina el marco epistemológico de su objeto de estudio, con un enfoque multidisciplinar plasmado en foros online, así como los requerimientos técnicos para desarrollar la investigación en línea. Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29848 2005-01-01T00:00:00Z Se trata de abordar las técnicas de la investigación a través de la red y la praxis de sus usos en la plataforma de Campusred. Toma en consideración el trayecto del e-learning y del e-mail marketing, con sus recursos y herramientas, para aplicarlos a la investigación online en una tesis doctoral. De tal manera que examina el marco epistemológico de su objeto de estudio, con un enfoque multidisciplinar plasmado en foros online, así como los requerimientos técnicos para desarrollar la investigación en línea. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29847 Articulo Questión; no. 7 Para comprender los sentidos que produce la publicidad, basta con aislarla del resto de las fuentes de información y analizar la persuasión que tiene o puede tener sobre los jóvenes en comparación con el resto de sus experiencias sensibles. A continuación se analizará cómo, la distinción entre, por un lado, publicidad y, por otro: mundo, vida, experiencia, cultura, sociedad, es decir: todo aquello que no es publicidad, queda de manifiesto en los entrevistados. El presente trabajo es el Informe de Avance correspondiente al trabajo de campo de la Beca de Iniciación a la Investigación de la UNLP concedida a la autora. Segunda etapa: Trabajo de campo. Análisis y cruces de los valores que se establecen en la relación jóvenes/mensajes publicitarios. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29847 2005-09-01T00:00:00Z Para comprender los sentidos que produce la publicidad, basta con aislarla del resto de las fuentes de información y analizar la persuasión que tiene o puede tener sobre los jóvenes en comparación con el resto de sus experiencias sensibles. A continuación se analizará cómo, la distinción entre, por un lado, publicidad y, por otro: mundo, vida, experiencia, cultura, sociedad, es decir: todo aquello que no es publicidad, queda de manifiesto en los entrevistados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29846 Articulo Questión; no. 7 La complejidad del universo simbólico actual exige replantear los abordajes sobre culturas populares. Difícilmente puedan éstas comprenderse por fuera de los circuitos de comunicación masiva. Sin embargo, si se focaliza la investigación solamente sobre el análisis de los medios comerciales y masivos, se corre el riesgo de producir interpretaciones pesimistas que conduzcan al miserabilismo de las culturas populares. Y, por el otro lado, atenerse sólo a los discursos de los protagonistas, podría derivar en un optimismo populista que impida ver las modalidades en que se construyen los sentidos hegemónicos de una sociedad. Al considerar a la cultura como una construcción múltiple que se produce tanto en los escenarios de lo masivo como en los ámbitos específicos de las prácticas cotidianas, la propuesta metodológica debe observar ambas dimensiones y simultáneamente, producir un cruce analítico que contraste diversas discursividades, circuitos, narrativas y enmarcados cognitivos. Así, en este trabajo me interesa presentar algunas notas realizadas sobre un grupo particular sobre el que estoy investigando (los moteros), a fin de dar cuenta de los vínculos que se producen entre las propias operaciones mediáticas de captura de las culturas populares, y el ámbito de las prácticas. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29846 2005-09-01T00:00:00Z La complejidad del universo simbólico actual exige replantear los abordajes sobre culturas populares. Difícilmente puedan éstas comprenderse por fuera de los circuitos de comunicación masiva. Sin embargo, si se focaliza la investigación solamente sobre el análisis de los medios comerciales y masivos, se corre el riesgo de producir interpretaciones pesimistas que conduzcan al miserabilismo de las culturas populares. Y, por el otro lado, atenerse sólo a los discursos de los protagonistas, podría derivar en un optimismo populista que impida ver las modalidades en que se construyen los sentidos hegemónicos de una sociedad. Al considerar a la cultura como una construcción múltiple que se produce tanto en los escenarios de lo masivo como en los ámbitos específicos de las prácticas cotidianas, la propuesta metodológica debe observar ambas dimensiones y simultáneamente, producir un cruce analítico que contraste diversas discursividades, circuitos, narrativas y enmarcados cognitivos. Así, en este trabajo me interesa presentar algunas notas realizadas sobre un grupo particular sobre el que estoy investigando (los moteros), a fin de dar cuenta de los vínculos que se producen entre las propias operaciones mediáticas de captura de las culturas populares, y el ámbito de las prácticas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29844 Articulo Questión; no. 7 Este artículo busca, en primer término, encontrar ejes que contribuyan a la reflexión sobre el concepto y la producción teórica y empírica de la calidad de la atención. En segundo lugar, busca interrelacionar las opiniones de profesionales y usuarios a través del análisis de los resultados de un estudio empírico cuyas preguntas centrales fueron las siguientes: ¿qué piensan los profesionales sobre la calidad percibida por los usuarios? ¿Cuál es su concepción de calidad de la atención y derechos, especialmente de derechos sexuales y reproductivos? Fue estructurado en cuatro secciones: el concepto de calidad de la atención y el estado de la producción sobre el tema; el objetivo y los lineamientos metodológicos del estudio empírico; el análisis de los datos y, finalmente, la síntesis y las conclusiones. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29844 2005-09-01T00:00:00Z Este artículo busca, en primer término, encontrar ejes que contribuyan a la reflexión sobre el concepto y la producción teórica y empírica de la calidad de la atención. En segundo lugar, busca interrelacionar las opiniones de profesionales y usuarios a través del análisis de los resultados de un estudio empírico cuyas preguntas centrales fueron las siguientes: ¿qué piensan los profesionales sobre la calidad percibida por los usuarios? ¿Cuál es su concepción de calidad de la atención y derechos, especialmente de derechos sexuales y reproductivos? Fue estructurado en cuatro secciones: el concepto de calidad de la atención y el estado de la producción sobre el tema; el objetivo y los lineamientos metodológicos del estudio empírico; el análisis de los datos y, finalmente, la síntesis y las conclusiones. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29843 Articulo Questión; no. 7 La propuesta del presente artículo es relevar en la revista cultural <i>Ñ</i>, del grupo Clarín, qué se entiende por cultura nacional. A través del análisis semiótico orientado en una perspectiva fenomenológica se pretende dar cuenta de una operación que legitima un orden anterior, al recordar los “grandes nombres”, a la par que intenta brindar una visión de las “nuevas tendencias”. En el medio un lado obtuso emerge por las páginas del suplemento, uno que habla de los efectos de poder del campo editorial y de los efectos ideológicos del campo hegemónico. Una perpetuación de los mitos de la cultura argentina y la construcción de una cultura nacional desde Buenos Aires son algunos de los mecanismos de construcción de subjetividad(es) que en la instancia analítica son desplegados en su doble dimensión semiótica y estética. Pero no desde una óptica semiológica formalista sino en la revisión de los aportes barthesianos y bajtinianos que auguran una semiótica de la cultura: la oportunidad de glosar lo experiencial con la producción discursiva. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29843 2005-09-01T00:00:00Z La propuesta del presente artículo es relevar en la revista cultural <i>Ñ</i>, del grupo Clarín, qué se entiende por cultura nacional. A través del análisis semiótico orientado en una perspectiva fenomenológica se pretende dar cuenta de una operación que legitima un orden anterior, al recordar los “grandes nombres”, a la par que intenta brindar una visión de las “nuevas tendencias”. En el medio un lado obtuso emerge por las páginas del suplemento, uno que habla de los efectos de poder del campo editorial y de los efectos ideológicos del campo hegemónico. Una perpetuación de los mitos de la cultura argentina y la construcción de una cultura nacional desde Buenos Aires son algunos de los mecanismos de construcción de subjetividad(es) que en la instancia analítica son desplegados en su doble dimensión semiótica y estética. Pero no desde una óptica semiológica formalista sino en la revisión de los aportes barthesianos y bajtinianos que auguran una semiótica de la cultura: la oportunidad de glosar lo experiencial con la producción discursiva. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29842 Articulo Questión; no. 7 La televisión es, sin duda, una referencia informativa clave ante momentos de crisis social. El artículo propone analizar las estrategias discursivas desplegadas en la cobertura de la trágica jornada del 20 de diciembre del 2001 en Argentina. Se analiza el tratamiento informativo de las cadenas de noticias que mayor presencia tienen en la formación de opinión pública en el país: Todo Noticias (TN) y Crónica TV. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29842 2005-09-01T00:00:00Z La televisión es, sin duda, una referencia informativa clave ante momentos de crisis social. El artículo propone analizar las estrategias discursivas desplegadas en la cobertura de la trágica jornada del 20 de diciembre del 2001 en Argentina. Se analiza el tratamiento informativo de las cadenas de noticias que mayor presencia tienen en la formación de opinión pública en el país: Todo Noticias (TN) y Crónica TV. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29841 Articulo Questión; no. 7 El problema del terrorismo y la lucha contra el mismo pasaron a ser un tópico frecuente en los titulares de los medios de comunicación a partir de los ataques del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos. Los actos bélicos que se desencadenaron a partir de aquel acontecimiento –la invasión a Afganistán e Irak y los ataques en Madrid y Londres- no han hecho más que instalar definitivamente el tema en la opinión pública y la agenda mediática. La prensa gráfica -superada en estos casos por la inmediatez de la televisión, Internet y la radio- debe recurrir a su capacidad de profundizar sobre los hechos y proveer al lector del análisis, la jerarquización de la noticia y un punto de vista editorial sobre el acontecimiento. Por su papel en la formación de opinión y porque el género editorial es por excelencia un referente de la posición ideológica del medio frente a una problemática social, analizar los artículos editoriales de los diarios Clarín y La Nación puede constituir un aporte al conocimiento de cómo los dos medios argentinos de mayor tirada diaria y alcance nacional representan el problema del terrorismo. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29841 2005-09-01T00:00:00Z El problema del terrorismo y la lucha contra el mismo pasaron a ser un tópico frecuente en los titulares de los medios de comunicación a partir de los ataques del 11 de septiembre de 2001 en Estados Unidos. Los actos bélicos que se desencadenaron a partir de aquel acontecimiento –la invasión a Afganistán e Irak y los ataques en Madrid y Londres- no han hecho más que instalar definitivamente el tema en la opinión pública y la agenda mediática. La prensa gráfica -superada en estos casos por la inmediatez de la televisión, Internet y la radio- debe recurrir a su capacidad de profundizar sobre los hechos y proveer al lector del análisis, la jerarquización de la noticia y un punto de vista editorial sobre el acontecimiento. Por su papel en la formación de opinión y porque el género editorial es por excelencia un referente de la posición ideológica del medio frente a una problemática social, analizar los artículos editoriales de los diarios Clarín y La Nación puede constituir un aporte al conocimiento de cómo los dos medios argentinos de mayor tirada diaria y alcance nacional representan el problema del terrorismo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29840 Articulo Questión; no. 7 Cuando cursaba mi cuarto año de la carrera de Periodismo comencé a pensar en mi trabajo de tesis de grado y quería desarrollar, aunque no lo tenía muy claro, el papel de los intelectuales latinoamericanos en el periodismo. El primer paso fue elegir algunos autores como Gabriel García Márquez y Rodolfo Walsh, con el objetivo de delimitar el objeto de estudio. En la lectura realizada sobre ellos encontré varios puntos que tenían en común. El más llamativo era que a finales de los años 50 estos dos escritores, junto con otros importantes periodistas e intelectuales de Latinoamérica, habían confluido en Prensa Latina, una agencia de noticias creada en pleno fervor de una revolución y, que en poco tiempo, pudo reunir un gran interés por la política, una nueva forma de hacer periodismo y una misma convicción que atravesaba a todos lo que allí trabajaban: contar a América y al mundo la verdadera historia de la Revolución Cubana. Este trabajo fue presentado en el I Congreso Virtual “La tesis. Recorridos conceptuales por el campo de la comunicación”, evento realizado por la cátedra Seminario Permanente de Tesis de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, del 30 de mayo al 10 de junio de 2005. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29840 2005-09-01T00:00:00Z Cuando cursaba mi cuarto año de la carrera de Periodismo comencé a pensar en mi trabajo de tesis de grado y quería desarrollar, aunque no lo tenía muy claro, el papel de los intelectuales latinoamericanos en el periodismo. El primer paso fue elegir algunos autores como Gabriel García Márquez y Rodolfo Walsh, con el objetivo de delimitar el objeto de estudio. En la lectura realizada sobre ellos encontré varios puntos que tenían en común. El más llamativo era que a finales de los años 50 estos dos escritores, junto con otros importantes periodistas e intelectuales de Latinoamérica, habían confluido en Prensa Latina, una agencia de noticias creada en pleno fervor de una revolución y, que en poco tiempo, pudo reunir un gran interés por la política, una nueva forma de hacer periodismo y una misma convicción que atravesaba a todos lo que allí trabajaban: contar a América y al mundo la verdadera historia de la Revolución Cubana. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29839 Articulo Questión; no. 7 El presente artículo presenta los resultados de una investigación sobre el tratamiento periodístico de los hechos delictivos y la elaboración de la noción de “inseguridad” en la Argentina. Se trata de un estudio centrado en los periódicos de referencia que procura contribuir a una reflexión sociológica sobre la construcción social de la realidad y el papel que cabe a los medios en este proceso colectivo. El análisis pone especial atención en el carácter selectivo de la producción de las noticias y las determinaciones sociales de la actividad profesional de los periodistas. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29839 2005-09-01T00:00:00Z El presente artículo presenta los resultados de una investigación sobre el tratamiento periodístico de los hechos delictivos y la elaboración de la noción de “inseguridad” en la Argentina. Se trata de un estudio centrado en los periódicos de referencia que procura contribuir a una reflexión sociológica sobre la construcción social de la realidad y el papel que cabe a los medios en este proceso colectivo. El análisis pone especial atención en el carácter selectivo de la producción de las noticias y las determinaciones sociales de la actividad profesional de los periodistas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29838 Articulo Questión; no. 7 Este trabajo es una primera aproximación al estado del arte del siguiente tema de investigación: “Las prácticas comunicacionales, como método de resistencia, en los Ghettos y campos de exterminio en Europa durante la Segunda Guerra Mundial”. El tema es importante porque trata de demostrar que las prácticas comunicacionales pueden ser herramientas de poder no sólo para los que oprimen sino también para los oprimidos, además de estudiar un momento único e irrepetible en la historia mundial. Se buscará contemplar cuáles fueron las prácticas comunicacionales clandestinas que utilizaron los judíos en los ghettos y campos de exterminio en Europa para sobrevivir al acoso nazi. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29838 2005-09-01T00:00:00Z Este trabajo es una primera aproximación al estado del arte del siguiente tema de investigación: “Las prácticas comunicacionales, como método de resistencia, en los Ghettos y campos de exterminio en Europa durante la Segunda Guerra Mundial”. El tema es importante porque trata de demostrar que las prácticas comunicacionales pueden ser herramientas de poder no sólo para los que oprimen sino también para los oprimidos, además de estudiar un momento único e irrepetible en la historia mundial. Se buscará contemplar cuáles fueron las prácticas comunicacionales clandestinas que utilizaron los judíos en los ghettos y campos de exterminio en Europa para sobrevivir al acoso nazi. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29825 Articulo Questión; no. 7 El presente trabajo es un avance de la investigación enmarcada en el proyecto de tesis doctoral: “El papel del periodismo en la legitimación/deslegitimación del movimiento de derechos humanos en Argentina desde la restauración democrática”, cuya dirección está a cargo de Alcira Argumedo y de Víctor Ego Ducrot. El escenario del análisis que aquí se propone es la Argentina desde la segunda mitad de los noventa. Estas coordenadas espacio/tiempo representan el momento histórico en el que irrumpen nuevas formas de expresión de la protesta social como resultado del desastre económico y social que dejó el neoliberalismo impuesto en la última dictadura, luego continuado y profundizado por los gobiernos democráticos quela sucedieron. Treinta mil desaparecidos, una generación desmembrada, una sociedad dominada por la cultura del miedo y millones de pobres y desocupados fueron el doloroso saldo de la implantación y desarrollo del modelo. Este escenario fue el marco para la aparición de formas de lucha novedosas como el piquete, creado por el entonces floreciente movimiento de desocupados, o como el escrache, en principio impulsado por el movimiento de derechos humanos y luego tomado por otros sectores en lucha. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29825 2005-09-01T00:00:00Z El presente trabajo es un avance de la investigación enmarcada en el proyecto de tesis doctoral: “El papel del periodismo en la legitimación/deslegitimación del movimiento de derechos humanos en Argentina desde la restauración democrática”, cuya dirección está a cargo de Alcira Argumedo y de Víctor Ego Ducrot. El escenario del análisis que aquí se propone es la Argentina desde la segunda mitad de los noventa. Estas coordenadas espacio/tiempo representan el momento histórico en el que irrumpen nuevas formas de expresión de la protesta social como resultado del desastre económico y social que dejó el neoliberalismo impuesto en la última dictadura, luego continuado y profundizado por los gobiernos democráticos quela sucedieron. Treinta mil desaparecidos, una generación desmembrada, una sociedad dominada por la cultura del miedo y millones de pobres y desocupados fueron el doloroso saldo de la implantación y desarrollo del modelo. Este escenario fue el marco para la aparición de formas de lucha novedosas como el piquete, creado por el entonces floreciente movimiento de desocupados, o como el escrache, en principio impulsado por el movimiento de derechos humanos y luego tomado por otros sectores en lucha. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29824 Articulo Questión; no. 7 Nuevos modos de participación popular o manifestación popular generados en la Argentina a partir de la crisis de diciembre de 2001. Su construcción en los medios gráficos masivos. ¿Cómo construyeron los medios gráficos nacionales los movimientos sociales generados a partir de la crisis de diciembre de 2001? Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29824 2005-09-01T00:00:00Z Nuevos modos de participación popular o manifestación popular generados en la Argentina a partir de la crisis de diciembre de 2001. Su construcción en los medios gráficos masivos. ¿Cómo construyeron los medios gráficos nacionales los movimientos sociales generados a partir de la crisis de diciembre de 2001? http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29823 Articulo Questión; no. 7 La pregunta de investigación que motoriza este trabajo es: ¿qué valores, prácticas, creencias constituyen a los niños en edad escolar (6-15 años) del Movimiento Campesino Cordobés y del Movimiento Campesino de Santiago del Estero (MOCASE) como “niños campesinos”? La mayor parte de los autores e investigaciones que se analizarán en el presente trabajo tienen como fuente principal buscadores de Internet y lecturas realizadas a lo largo de la carrera. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29823 2005-09-01T00:00:00Z La pregunta de investigación que motoriza este trabajo es: ¿qué valores, prácticas, creencias constituyen a los niños en edad escolar (6-15 años) del Movimiento Campesino Cordobés y del Movimiento Campesino de Santiago del Estero (MOCASE) como “niños campesinos”? La mayor parte de los autores e investigaciones que se analizarán en el presente trabajo tienen como fuente principal buscadores de Internet y lecturas realizadas a lo largo de la carrera. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29822 Articulo Questión; no. 7 La distancia existente entre rol del planificador comunicacional construido y legitimado por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, y la práctica profesional concreta de sus egresados es un tema hasta el momento inédito. No ha sido abordado directamente en investigaciones de carácter científico de la misma Facultad. Si bien cuenta con algunos antecedentes en diferentes investigaciones que abordan la temática de la inserción laboral de los graduados de la institución, esto no es pertinente ya que nos interesa en este punto trabajar acerca del estado del arte de nuestra investigación. O sea todas aquellas voces autorizadas que hayan realizado trabajos de rigor científico acerca de cuestiones que estén asociadas a la temática del rol del planificador. Este trabajo fue presentado en el I Congreso Virtual “La tesis. Recorridos conceptuales por el campo de la comunicación”, evento realizado por la cátedra Seminario Permanente de Tesis de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, del 30 de mayo al 10 de junio de 2005. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29822 2005-09-01T00:00:00Z La distancia existente entre rol del planificador comunicacional construido y legitimado por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, y la práctica profesional concreta de sus egresados es un tema hasta el momento inédito. No ha sido abordado directamente en investigaciones de carácter científico de la misma Facultad. Si bien cuenta con algunos antecedentes en diferentes investigaciones que abordan la temática de la inserción laboral de los graduados de la institución, esto no es pertinente ya que nos interesa en este punto trabajar acerca del estado del arte de nuestra investigación. O sea todas aquellas voces autorizadas que hayan realizado trabajos de rigor científico acerca de cuestiones que estén asociadas a la temática del rol del planificador. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29821 Articulo Questión; no. 7 El programa “Periodismo Escolar en Internet” que presentamos en este artículo es producto de una de las transferencias de investigación y desarrollo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ, desde el programa “Medios de comunicación en Internet” que es parte de una estrategia mayor para la reducción de la brecha digital, ofreciendo a la sociedad y a la comunidad educativa, herramientas y conocimientos sobre el cambio de paradigma que significa el impacto de las tecnologías en el marco de la Sociedad de la Información. En la estrategia de comunicación que se desarrolla desde la Cátedra “Seminario de Periodismo digital”, se incluyen principalmente cuatro áreas de impacto, la que nos ocupa principalmente en esta artículo es la formación del profesorado de las escuelas medias y la asistencia para la puesta en marcha de periódicos escolares con sus alumnos. El resultado es una serie de publicaciones online realizadas desde Tierra del Fuego a Jujuy que suma a más de cien instituciones. Como innovación implementamos actualmente una publicación que integra temáticamente los aportes de todos los participantes teniendo una suerte de “agencia de noticias nacional” de alumnos de escuela media, sin “agenda” super estructural, y con la visión local de perspectiva global. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29821 2005-09-01T00:00:00Z El programa “Periodismo Escolar en Internet” que presentamos en este artículo es producto de una de las transferencias de investigación y desarrollo de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ, desde el programa “Medios de comunicación en Internet” que es parte de una estrategia mayor para la reducción de la brecha digital, ofreciendo a la sociedad y a la comunidad educativa, herramientas y conocimientos sobre el cambio de paradigma que significa el impacto de las tecnologías en el marco de la Sociedad de la Información. En la estrategia de comunicación que se desarrolla desde la Cátedra “Seminario de Periodismo digital”, se incluyen principalmente cuatro áreas de impacto, la que nos ocupa principalmente en esta artículo es la formación del profesorado de las escuelas medias y la asistencia para la puesta en marcha de periódicos escolares con sus alumnos. El resultado es una serie de publicaciones online realizadas desde Tierra del Fuego a Jujuy que suma a más de cien instituciones. Como innovación implementamos actualmente una publicación que integra temáticamente los aportes de todos los participantes teniendo una suerte de “agencia de noticias nacional” de alumnos de escuela media, sin “agenda” super estructural, y con la visión local de perspectiva global. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29820 Articulo Questión; no. 7 El objetivo principal de este trabajo se orienta a analizar críticamente las posturas editoriales de la revista católica <i>Criterio</i> durante la coyuntura histórica inmediatamente previa al golpe de Estado manu militari del 24 de marzo de 1976 y en las circunstancias inmediatamente posteriores a ese hecho histórico. En este sentido, se analizan los editoriales publicados desde noviembre de 1975 hasta abril de 1976, periodo breve cronológicamente pero que visto desde una mirada retrospectiva condensa diversas problemáticas socio-políticas y económicas vigentes en la Argentina de los primeros años de la década del ’70. Para la correcta comprensión del discurso editorial de Criterio se repasarán sus características históricas más salientes, a la vez que se describirá la coyuntura en la que se produjo el golpe de Estado que dio inició al período sin duda más trágico de la historia argentina contemporánea. Thu, 01 Sep 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29820 2005-09-01T00:00:00Z El objetivo principal de este trabajo se orienta a analizar críticamente las posturas editoriales de la revista católica <i>Criterio</i> durante la coyuntura histórica inmediatamente previa al golpe de Estado manu militari del 24 de marzo de 1976 y en las circunstancias inmediatamente posteriores a ese hecho histórico. En este sentido, se analizan los editoriales publicados desde noviembre de 1975 hasta abril de 1976, periodo breve cronológicamente pero que visto desde una mirada retrospectiva condensa diversas problemáticas socio-políticas y económicas vigentes en la Argentina de los primeros años de la década del ’70. Para la correcta comprensión del discurso editorial de Criterio se repasarán sus características históricas más salientes, a la vez que se describirá la coyuntura en la que se produjo el golpe de Estado que dio inició al período sin duda más trágico de la historia argentina contemporánea. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29817 Articulo Questión; no. 7 Motivó este trabajo el interés por realizar un relevamiento, con especial énfasis en la década del 90, de los decretos y las leyes que el Estado jujeño impulsó para regular el funcionamiento de los medios de comunicación y el libre acceso a la información pública A través de un análisis historiográfico-crítico, se logró comprobar que el principal objetivo del Estado en esos años fue impedir (en complicidad con los propietarios de los medios) el auténtico ejercicio del periodismo y el libre acceso a la información pública para evitar el debate sobre acontecimientos considerados desestabilizadores para la permanencia en el poder. Las leyes y decretos sancionados en este período dan cuenta de tal decisión, alcanzando su máximo nivel de visibilidad con la reglamentación de la Ley 4.444 de Publicidad de los Actos de Gobierno y de Libre Acceso a la Información, finalmente declarada inconstitucional por el Superior Tribunal de Justicia en cuanto violaba el espíritu de la propia ley, la Constitución Nacional, la Convención Americana de Derechos Humanos y la Declaración de Derechos Humanos. Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29817 2005-01-01T00:00:00Z Motivó este trabajo el interés por realizar un relevamiento, con especial énfasis en la década del 90, de los decretos y las leyes que el Estado jujeño impulsó para regular el funcionamiento de los medios de comunicación y el libre acceso a la información pública A través de un análisis historiográfico-crítico, se logró comprobar que el principal objetivo del Estado en esos años fue impedir (en complicidad con los propietarios de los medios) el auténtico ejercicio del periodismo y el libre acceso a la información pública para evitar el debate sobre acontecimientos considerados desestabilizadores para la permanencia en el poder. Las leyes y decretos sancionados en este período dan cuenta de tal decisión, alcanzando su máximo nivel de visibilidad con la reglamentación de la Ley 4.444 de Publicidad de los Actos de Gobierno y de Libre Acceso a la Información, finalmente declarada inconstitucional por el Superior Tribunal de Justicia en cuanto violaba el espíritu de la propia ley, la Constitución Nacional, la Convención Americana de Derechos Humanos y la Declaración de Derechos Humanos.