http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29887 Fri, 06 Nov 2026 05:58:31 GMT 2026-11-06T05:58:31Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29951 Revision Questión; vol. 1, no 9 Ellas, las escritoras, intentan desde el cuerpo sexuado de suspalabras, trasmutar lo indecible en susurros de sentido. Y loindecible, esa materia evanescente e intangible pero deinquietante densidad que tironea y se resiste a ser capturadapor el lenguaje, resulta ser aquella dimensión de la realidad deun pueblo, que de tan traumática, agrieta la constituciónsensible de quien se abisma en la experiencia colectiva deldolor.La escritura, aunque posee la potencia de deslizarse en torno acuestiones existenciales que atraviesan las contingencias de lavida, como práctica social que es, no está disociada de laspropias circunstancias en las que se halla sumergida la quedespliega la pluma. Así, más allá de la singularidad de su voz,es posible rastrear en la materialidad del texto una fibraemotiva o una tonalidad en común que permiten vislumbrar enla maraña de palabras, múltiples interpretaciones de un mismoclima de época.Traumáticos procesos de transición a la democracia, progresivocuestionamiento de actores sociales tradicionales (sindicatos ypartidos políticos), intermitente equilibrio/ entendimiento entreEstado y sociedad civil y aparición de nuevos sujetos socialescon verdades más fragmentarias y voces disonantes(asociaciones de jóvenes, barriales, de mujeres, etc.); resultanun marco de lectura posible para la proliferación de textosescritos por mujeres durante la década del ochenta. En elcampo de las prácticas literarias, se produce un viraje delpensamiento hacia zonas fronterizas de la cultura como lopopular, las historias de vida y la literatura de mujeres. Y esteparticular ejercicio de escritura es concomitante con ciertaprogresiva visibilización de discursos feministas y de teorías degénero.Algunas escritoras de la época, asiendo la materialidad de laspalabras y lo fantasmal de la imaginación, ejercen una íntima ya la vez pública experimentación por constituirse como sujeto(ya no cosa) del lenguaje, deslizando la pregunta por la propiaidentidad y por la existencia (o no) de una "literaturafemenina": ¿Hay un modo específico de escritura: de sersujeto en el lenguaje, a partir de la identificación sexual con lo"femenino" (1)?, cuestionan. Esta pregunta, desmenuzadapero vapuleada (como la misma literatura de mujeres cuandoes concebida como un "género específico" y un "géneromenor" de las "Letras"), conserva hasta hoy parte de su fuerzade interrogación provocadora.Por otra parte, cierta crisis de representación, vinculada a losmodos de aprehender una realidad marcada básicamente porla violencia de Estado y por la desaparición de las personas -lamuerte desparramada en la vida de Argentina a partir de laúltima dictadura militar- hilvana las producciones literarias definales de los años 70 y de la década del 80, incluyendo a laescritura realizada por mujeres, quienes delinean respuestasdesde sus propias experiencias. Una de las preguntas quesurge con ímpetu es: cómo representar la materialidad de lahistoria, renunciando al intento de acceder a lo real a partir desu reproducción mimética. Entonces, se despliega la búsquedapor recomponer un relato (o más bien muchos relatos) desdeuna pluralidad de puntos de vista adquiriendo protagonismovoces de mujeres. Y las micro-historias se plasman en untrayecto peligroso por encontrarle algún sentido a experienciasque nos fracturaron en tanto sujetos, abismándonos a lapregunta íntima por el sentido de la vida y por laresponsabilidad por la muerte/ asesinato (de un otro que enpotencia siempre soy yo misma). Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29951 2006-01-01T00:00:00Z Ellas, las escritoras, intentan desde el cuerpo sexuado de suspalabras, trasmutar lo indecible en susurros de sentido. Y loindecible, esa materia evanescente e intangible pero deinquietante densidad que tironea y se resiste a ser capturadapor el lenguaje, resulta ser aquella dimensión de la realidad deun pueblo, que de tan traumática, agrieta la constituciónsensible de quien se abisma en la experiencia colectiva deldolor.La escritura, aunque posee la potencia de deslizarse en torno acuestiones existenciales que atraviesan las contingencias de lavida, como práctica social que es, no está disociada de laspropias circunstancias en las que se halla sumergida la quedespliega la pluma. Así, más allá de la singularidad de su voz,es posible rastrear en la materialidad del texto una fibraemotiva o una tonalidad en común que permiten vislumbrar enla maraña de palabras, múltiples interpretaciones de un mismoclima de época.Traumáticos procesos de transición a la democracia, progresivocuestionamiento de actores sociales tradicionales (sindicatos ypartidos políticos), intermitente equilibrio/ entendimiento entreEstado y sociedad civil y aparición de nuevos sujetos socialescon verdades más fragmentarias y voces disonantes(asociaciones de jóvenes, barriales, de mujeres, etc.); resultanun marco de lectura posible para la proliferación de textosescritos por mujeres durante la década del ochenta. En elcampo de las prácticas literarias, se produce un viraje delpensamiento hacia zonas fronterizas de la cultura como lopopular, las historias de vida y la literatura de mujeres. Y esteparticular ejercicio de escritura es concomitante con ciertaprogresiva visibilización de discursos feministas y de teorías degénero.Algunas escritoras de la época, asiendo la materialidad de laspalabras y lo fantasmal de la imaginación, ejercen una íntima ya la vez pública experimentación por constituirse como sujeto(ya no cosa) del lenguaje, deslizando la pregunta por la propiaidentidad y por la existencia (o no) de una "literaturafemenina": ¿Hay un modo específico de escritura: de sersujeto en el lenguaje, a partir de la identificación sexual con lo"femenino" (1)?, cuestionan. Esta pregunta, desmenuzadapero vapuleada (como la misma literatura de mujeres cuandoes concebida como un "género específico" y un "géneromenor" de las "Letras"), conserva hasta hoy parte de su fuerzade interrogación provocadora.Por otra parte, cierta crisis de representación, vinculada a losmodos de aprehender una realidad marcada básicamente porla violencia de Estado y por la desaparición de las personas -lamuerte desparramada en la vida de Argentina a partir de laúltima dictadura militar- hilvana las producciones literarias definales de los años 70 y de la década del 80, incluyendo a laescritura realizada por mujeres, quienes delinean respuestasdesde sus propias experiencias. Una de las preguntas quesurge con ímpetu es: cómo representar la materialidad de lahistoria, renunciando al intento de acceder a lo real a partir desu reproducción mimética. Entonces, se despliega la búsquedapor recomponer un relato (o más bien muchos relatos) desdeuna pluralidad de puntos de vista adquiriendo protagonismovoces de mujeres. Y las micro-historias se plasman en untrayecto peligroso por encontrarle algún sentido a experienciasque nos fracturaron en tanto sujetos, abismándonos a lapregunta íntima por el sentido de la vida y por laresponsabilidad por la muerte/ asesinato (de un otro que enpotencia siempre soy yo misma). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29950 Contribucion a revista Questión; vol. 1, no 9 Se trata de una entrevista a Gabriel Reches, licenciado en comunicación y director de programación y contenidos de <i>Ciudad Abierta</i> Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29950 2006-01-01T00:00:00Z Se trata de una entrevista a Gabriel Reches, licenciado en comunicación y director de programación y contenidos de <i>Ciudad Abierta</i> http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29949 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El informe de investigación está dirigido a describir, analizar y evaluar los usos socio-políticos de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de la Sociedad de la Información (SI) aplicados a los procesos políticos locales. El llamado proyecto de la Sociedad de la Información viene promoviendo las ventajas de la aplicación de estas herramientas en los procesos políticos. En general, éstas se asocian a la idea de democratización, participación, horizontalidad, eficiencia, transparencia, como valores implícitos en los dispositivos técnicos. Se trata, entonces, de indagar cuáles y cómo son los procesos de apropiación de los partidos políticos, con representatividad, de La Plata, Berisso y Ensenada, de estas tecnologías. Por eso, se investiga los sitios web disponibles y se llevan a cabo entrevistas abiertas y semidirigidas a dirigentes políticos de los tres municipios. Sabemos que las TIC han participado en las últimas décadas, de una verdadera reconversión productiva del sistema económico, pero además están transformando los modos de comunicación. En este trabajo, se comprueba que si bien esta es una realidad ineludible con un marco teórico amplio, su aplicación en los sectores analizados todavía es acotada. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29949 2006-01-01T00:00:00Z El informe de investigación está dirigido a describir, analizar y evaluar los usos socio-políticos de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de la Sociedad de la Información (SI) aplicados a los procesos políticos locales. El llamado proyecto de la Sociedad de la Información viene promoviendo las ventajas de la aplicación de estas herramientas en los procesos políticos. En general, éstas se asocian a la idea de democratización, participación, horizontalidad, eficiencia, transparencia, como valores implícitos en los dispositivos técnicos. Se trata, entonces, de indagar cuáles y cómo son los procesos de apropiación de los partidos políticos, con representatividad, de La Plata, Berisso y Ensenada, de estas tecnologías. Por eso, se investiga los sitios web disponibles y se llevan a cabo entrevistas abiertas y semidirigidas a dirigentes políticos de los tres municipios. Sabemos que las TIC han participado en las últimas décadas, de una verdadera reconversión productiva del sistema económico, pero además están transformando los modos de comunicación. En este trabajo, se comprueba que si bien esta es una realidad ineludible con un marco teórico amplio, su aplicación en los sectores analizados todavía es acotada. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29948 Articulo Questión; vol. 1, no. 9 Desde las últimas décadas del siglo XX una serie de cambios políticos, económicos, sociales y tecnológicos auguran la llegada de un nuevo modelo de sociedad, donde, las Tecnologías de Información y Comunicación, protagonistas de la revolución informacional, ocupan un lugar central. Frente a este fenómeno nos preguntamos: ¿Qué características asumen los procesos de incorporación de estas tecnologías en la Argentina, un país con una marcada heterogeneidad (diferencias en características y tamaños relativos) y desigualdad (nivel de desarrollo) territorial? Buscando responder estos interrogantes nos acercamos al tema observando que el despliegue de estas tecnologías reproducía el patrón de desarrollo desigual existente en el país. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29948 2006-01-01T00:00:00Z Desde las últimas décadas del siglo XX una serie de cambios políticos, económicos, sociales y tecnológicos auguran la llegada de un nuevo modelo de sociedad, donde, las Tecnologías de Información y Comunicación, protagonistas de la revolución informacional, ocupan un lugar central. Frente a este fenómeno nos preguntamos: ¿Qué características asumen los procesos de incorporación de estas tecnologías en la Argentina, un país con una marcada heterogeneidad (diferencias en características y tamaños relativos) y desigualdad (nivel de desarrollo) territorial? Buscando responder estos interrogantes nos acercamos al tema observando que el despliegue de estas tecnologías reproducía el patrón de desarrollo desigual existente en el país. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29946 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El artículo trata sobre el tratamiento de los medios de comunicación sobre las huelgas de trabajadores. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29946 2006-01-01T00:00:00Z El artículo trata sobre el tratamiento de los medios de comunicación sobre las huelgas de trabajadores. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29943 Articulo Questión; no. 9 El artículo presenta un mapa de disponibilidad de equipamientos escolares en el escenario educativo de Nivel Medio de la ciudad de Viedma, Provincia de Río Negro como parte de un estudio más amplio sobre la configuración de sentidos que guían las prácticas de los docentes vinculadas a la comunicación como objeto de saberes. Nos hemos propuesto, en un primer momento de nuestra investigación, explorar el papel de los dispositivos tecnológicos en los espacios escolares, sus modalidades de adquisición y distribución, como aspectos constitutivos de las condiciones materiales de producción, reproducción y/o transformación de las prácticas docentes. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29943 2006-01-01T00:00:00Z El artículo presenta un mapa de disponibilidad de equipamientos escolares en el escenario educativo de Nivel Medio de la ciudad de Viedma, Provincia de Río Negro como parte de un estudio más amplio sobre la configuración de sentidos que guían las prácticas de los docentes vinculadas a la comunicación como objeto de saberes. Nos hemos propuesto, en un primer momento de nuestra investigación, explorar el papel de los dispositivos tecnológicos en los espacios escolares, sus modalidades de adquisición y distribución, como aspectos constitutivos de las condiciones materiales de producción, reproducción y/o transformación de las prácticas docentes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29942 Articulo Questión; vol. 1, no 9 En los últimos diez años se ha observado un creciente desarrollo de la comunicación institucional, tanto en el campo laboral como en la inclusión en los planes de estudio de las diferentes escuelas y facultades de Comunicación. Al desarrollo de las prácticas e intervenciones no le ha correspondido, de igual modo, la construcción de un "corpus teórico" sólido y sistemático. En términos de objeto de análisis e investigación, se trata de un campo de reciente construcción, atravesado por distintas perspectivas teóricas y practicas; y en términos del mercado laboral está formado por distintas inscripciones históricas, políticas y económicas. Desde el ámbito académico la inclusión de los programas vinculados a la comunicación institucional, en Universidades Públicas y Privadas, se viene desarrollando de manera sostenida. En un primer análisis se observa que dichas inclusiones se realizan desde perspectivas antagónicas; sin embargo ninguna de ellas está lo suficientemente consolidada o legitimada como para poder establecer un debate epistemológico serio en el campo. En este trabajo y a partir de lo explicitado, nos interesa analizar el modo particular en que se va construyendo y legitimando la Orientación en Comunicación Institucional en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29942 2006-01-01T00:00:00Z En los últimos diez años se ha observado un creciente desarrollo de la comunicación institucional, tanto en el campo laboral como en la inclusión en los planes de estudio de las diferentes escuelas y facultades de Comunicación. Al desarrollo de las prácticas e intervenciones no le ha correspondido, de igual modo, la construcción de un "corpus teórico" sólido y sistemático. En términos de objeto de análisis e investigación, se trata de un campo de reciente construcción, atravesado por distintas perspectivas teóricas y practicas; y en términos del mercado laboral está formado por distintas inscripciones históricas, políticas y económicas. Desde el ámbito académico la inclusión de los programas vinculados a la comunicación institucional, en Universidades Públicas y Privadas, se viene desarrollando de manera sostenida. En un primer análisis se observa que dichas inclusiones se realizan desde perspectivas antagónicas; sin embargo ninguna de ellas está lo suficientemente consolidada o legitimada como para poder establecer un debate epistemológico serio en el campo. En este trabajo y a partir de lo explicitado, nos interesa analizar el modo particular en que se va construyendo y legitimando la Orientación en Comunicación Institucional en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29940 Articulo Questión; no. 9 El proyecto de trabajo que aquí presentamos se inició en 2003, como parte de una investigación que intenta en el presente y a futuro indagar y responder a cuestiones referidas a la reconfiguración de identidades y comunidades, de circuitos y redes migratorias, de mercados laborales y de procesos de construcción de intercambios socioculturales y comunicacionales. Para ello seguiremos recurriendo a la mirada que nos aporta la hermeneusis a partir de las historias de vida centralizada en los migrantes bolivianos cochabambinos y en los actores sociales vinculados a ellos residentes en el ghetto urbano conocido como “La Favela” de La Plata. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29940 2006-01-01T00:00:00Z El proyecto de trabajo que aquí presentamos se inició en 2003, como parte de una investigación que intenta en el presente y a futuro indagar y responder a cuestiones referidas a la reconfiguración de identidades y comunidades, de circuitos y redes migratorias, de mercados laborales y de procesos de construcción de intercambios socioculturales y comunicacionales. Para ello seguiremos recurriendo a la mirada que nos aporta la hermeneusis a partir de las historias de vida centralizada en los migrantes bolivianos cochabambinos y en los actores sociales vinculados a ellos residentes en el ghetto urbano conocido como “La Favela” de La Plata. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29938 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El artículo desarrolla la construcción discursiva del diario “El día” en la instauración de un imaginario social sobre el Patrimonio cultural de la ciudad de La Plata entre los años 1998 y 2000. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29938 2006-01-01T00:00:00Z El artículo desarrolla la construcción discursiva del diario “El día” en la instauración de un imaginario social sobre el Patrimonio cultural de la ciudad de La Plata entre los años 1998 y 2000. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29936 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El Seminario Taller Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, comprendido en el programa de la Carrera Docente Universitaria de la UNLP, instruye a los cursantes acerca del potencial de la Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIyC). Desde la experiencia tutorial en dicho seminario y en el marco del proyecto denominado "El despliegue de procesos cognitivos en la práctica universitaria. Desarrollo de un entorno virtual"; se efectuó la observación detallada de la eficacia que los medios telemáticos tienen para el Desarrollo de las Competencias Innovativas requeridas por el docente universitario avocado a la tarea de implementar iniciativas pedagógicas innovadoras basadas en NTIyC. Esta iniciativa se origina en la convicción de que la observación analítica y crítica de la actividad docente es siempre aplicable al desarrollo de mejoras en los procedimientos empleados. El objetivo fue establecer los factores que el sistema de tutoría telemática es capaz de controlar para el desarrollo eficaz de las competencias innovativas implicadas en la elaboración de un proyecto pedagógico basado en recursos informáticos. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29936 2006-01-01T00:00:00Z El Seminario Taller Desarrollo de la Enseñanza Universitaria, comprendido en el programa de la Carrera Docente Universitaria de la UNLP, instruye a los cursantes acerca del potencial de la Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIyC). Desde la experiencia tutorial en dicho seminario y en el marco del proyecto denominado "El despliegue de procesos cognitivos en la práctica universitaria. Desarrollo de un entorno virtual"; se efectuó la observación detallada de la eficacia que los medios telemáticos tienen para el Desarrollo de las Competencias Innovativas requeridas por el docente universitario avocado a la tarea de implementar iniciativas pedagógicas innovadoras basadas en NTIyC. Esta iniciativa se origina en la convicción de que la observación analítica y crítica de la actividad docente es siempre aplicable al desarrollo de mejoras en los procedimientos empleados. El objetivo fue establecer los factores que el sistema de tutoría telemática es capaz de controlar para el desarrollo eficaz de las competencias innovativas implicadas en la elaboración de un proyecto pedagógico basado en recursos informáticos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29935 Articulo Questión; vol. 1, no 9 Este trabajo es una primera aproximación para comprender desde la teoría de la comunicación, cuáles son las principales características de los Testigos de Jehová en la difusión de su mensaje. En este trabajo se intentará analizar y ver las principales características de la comunicación interpersonal, o sea la que se da entre dos personas o entre un grupo reducido de ellas, principal método empleado por los Testigos de Jehová para dar a conocer su doctrina y sumar miembros a sus filas. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29935 2006-01-01T00:00:00Z Este trabajo es una primera aproximación para comprender desde la teoría de la comunicación, cuáles son las principales características de los Testigos de Jehová en la difusión de su mensaje. En este trabajo se intentará analizar y ver las principales características de la comunicación interpersonal, o sea la que se da entre dos personas o entre un grupo reducido de ellas, principal método empleado por los Testigos de Jehová para dar a conocer su doctrina y sumar miembros a sus filas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29934 Articulo Questión; no. 9 En este trabajo tratamos de las relaciones entre Literatura, Historia y trauma por medio del estudio del relato de la masacre ocurrida en Aracataca (Colombia) en 1928 en la trama de la novela de Gabriel García Márquez <i>Cien años de soledad</i>. El autor, nacido en esa ciudad un año antes de la matanza, recuperaría, por el recurso de la literatura, fragmentos de recuerdos infantiles y testimonios de sobrevivientes, componiéndolos en una narración ficcional. Literatura como tentativa de luto. Wed, 01 Mar 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29934 2006-03-01T00:00:00Z En este trabajo tratamos de las relaciones entre Literatura, Historia y trauma por medio del estudio del relato de la masacre ocurrida en Aracataca (Colombia) en 1928 en la trama de la novela de Gabriel García Márquez <i>Cien años de soledad</i>. El autor, nacido en esa ciudad un año antes de la matanza, recuperaría, por el recurso de la literatura, fragmentos de recuerdos infantiles y testimonios de sobrevivientes, componiéndolos en una narración ficcional. Literatura como tentativa de luto. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29933 Articulo Questión; vol. 1, no. 9 El presente trabajo analizará la cobertura que hicieron algunos medios de comunicación españoles entre la muerte del papa Juan Pablo II, la elección del sucesor y la llegada de Benedicto XVI. Se observarán y detectarán en la cobertura los siguientes conceptos desde la perspectiva comunicacional: agenda setting, construcción de la noticia, prácticas sociales, utilización o adecuación de las técnicas comunicativas por parte de la Iglesia Católica, simbolismos, verificación de la utilización de elementos como la personificación y dramatización, fragmentación y el espacio público. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29933 2006-01-01T00:00:00Z El presente trabajo analizará la cobertura que hicieron algunos medios de comunicación españoles entre la muerte del papa Juan Pablo II, la elección del sucesor y la llegada de Benedicto XVI. Se observarán y detectarán en la cobertura los siguientes conceptos desde la perspectiva comunicacional: agenda setting, construcción de la noticia, prácticas sociales, utilización o adecuación de las técnicas comunicativas por parte de la Iglesia Católica, simbolismos, verificación de la utilización de elementos como la personificación y dramatización, fragmentación y el espacio público. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29931 Articulo Questión; vol. 1, no 9 A partir de una experiencia extensionista realizada en una Escuela con especialización en Comunicación social, se nos abrió el camino para trabajar con los alumnos del establecimiento educativo. Esta institución se encuentra en una localidad de 3.600 habitantes, ubicada a 25 Km. de la Ciudad de Córdoba y a 18 Km. del centro urbano más próximo. Tras la desaparición del paso del tren en la década de 1990, este pueblo evitó su desaparición mediante el desarrollo de planes de viviendas, realizadas por el gobierno de la provincia, las cuales fueron entregadas a familias necesitadas de las dos ciudades vecinas. La problemática central de este análisis gira en torno de cómo esta escuela se convierte en un espacio constructor de identidad al recibir sujetos, cuyos aprendizajes -entendidos “como una serie de conjuntos de símbolos sociales con su correspondiente significado”-, tienen que ver con un fondo social de conocimientos urbanos desplazados a un ámbito rural. Para este trabajo se empleó la triangulación de datos obtenidos mediante: - Encuestas realizadas a los alumnos. - Propuesta del PEI en el nivel de especialización en orientación en Comunicación Social (ciclo Polimodal a nivel nacional). - Y el uso de las TsIC (Tecnologías de Información y Comunicación) disponibles en la institución educativa y los alumnos. El material etnográfico obtenido mediante el estudio en el campo, permite comprender cómo estos sujetos desplazados se autorreferencian individual y socialmente, a partir, por un lado, de un mundo mediatizado, extenso, universal; y por el otro, se trata de un universo contextualizado en un espacio geográfico y social, pequeño, cerrado y aislado. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29931 2006-01-01T00:00:00Z A partir de una experiencia extensionista realizada en una Escuela con especialización en Comunicación social, se nos abrió el camino para trabajar con los alumnos del establecimiento educativo. Esta institución se encuentra en una localidad de 3.600 habitantes, ubicada a 25 Km. de la Ciudad de Córdoba y a 18 Km. del centro urbano más próximo. Tras la desaparición del paso del tren en la década de 1990, este pueblo evitó su desaparición mediante el desarrollo de planes de viviendas, realizadas por el gobierno de la provincia, las cuales fueron entregadas a familias necesitadas de las dos ciudades vecinas. La problemática central de este análisis gira en torno de cómo esta escuela se convierte en un espacio constructor de identidad al recibir sujetos, cuyos aprendizajes -entendidos “como una serie de conjuntos de símbolos sociales con su correspondiente significado”-, tienen que ver con un fondo social de conocimientos urbanos desplazados a un ámbito rural. Para este trabajo se empleó la triangulación de datos obtenidos mediante: - Encuestas realizadas a los alumnos. - Propuesta del PEI en el nivel de especialización en orientación en Comunicación Social (ciclo Polimodal a nivel nacional). - Y el uso de las TsIC (Tecnologías de Información y Comunicación) disponibles en la institución educativa y los alumnos. El material etnográfico obtenido mediante el estudio en el campo, permite comprender cómo estos sujetos desplazados se autorreferencian individual y socialmente, a partir, por un lado, de un mundo mediatizado, extenso, universal; y por el otro, se trata de un universo contextualizado en un espacio geográfico y social, pequeño, cerrado y aislado. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29930 Articulo Questión; no. 9 El artículo trata de un análisis de la codificación o estructuración de sentido preferencial presente en cada uno de los discursos, a partir de los cuales los diarios <i>La Nación</i>, <i>Clarín</i> y <i>Página /12</i> durante el período noviembre de 2005-enero de 2006, significaron/representaron al problema social VIH/SIDA. El análisis se centra en medios periodísticos argentinos dedicados a la difusión de información en formato gráfico, reconociéndolos como dispositivos de comunicación de masas que, mediante determinados discursos/mensajes, significan y representan el problema social VIH/SIDA. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29930 2006-01-01T00:00:00Z El artículo trata de un análisis de la codificación o estructuración de sentido preferencial presente en cada uno de los discursos, a partir de los cuales los diarios <i>La Nación</i>, <i>Clarín</i> y <i>Página /12</i> durante el período noviembre de 2005-enero de 2006, significaron/representaron al problema social VIH/SIDA. El análisis se centra en medios periodísticos argentinos dedicados a la difusión de información en formato gráfico, reconociéndolos como dispositivos de comunicación de masas que, mediante determinados discursos/mensajes, significan y representan el problema social VIH/SIDA. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29908 Articulo Questión; vol. 1, no 9 Las transformaciones constantes de las que son objeto las sociedades modernas instauran en lo cotidiano la necesidad de condensar sentidos reconstruyendo y resignificándolos en ciertos espacios, lugares y relaciones. Consideramos como más relevantes y dinámicos a los movimientos sociales y todas sus manifestaciones. La emergencia de estas formas culturales y políticas se condensan en prácticas alternativas, así como por el contexto social, cultural y económico que vive el país. La crisis de la sociedad Argentina de los últimos años, ha atravesado a las instituciones formales provocando la falta de legitimidad, la descomposición y la desarticulación de las mismas; lo que conllevó a una crisis de representación que se cristalizó en diciembre de 2001. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29908 2006-01-01T00:00:00Z Las transformaciones constantes de las que son objeto las sociedades modernas instauran en lo cotidiano la necesidad de condensar sentidos reconstruyendo y resignificándolos en ciertos espacios, lugares y relaciones. Consideramos como más relevantes y dinámicos a los movimientos sociales y todas sus manifestaciones. La emergencia de estas formas culturales y políticas se condensan en prácticas alternativas, así como por el contexto social, cultural y económico que vive el país. La crisis de la sociedad Argentina de los últimos años, ha atravesado a las instituciones formales provocando la falta de legitimidad, la descomposición y la desarticulación de las mismas; lo que conllevó a una crisis de representación que se cristalizó en diciembre de 2001. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29905 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El trabajo expone el esbozo de un modelo de análisis que permita estudiar las estrategias que emplean los medios gráficos en las informaciones y opiniones sobre productos televisivos. El modelo parte de una serie de limitaciones de carácter “ideológico” que condicionan a esos discursos de la prensa diaria (sintéticamente: ¿cómo se evita producir un discurso viciado de “subjetividad” por ser una opinión o conllevar alguna apreciación, sin dejar al mismo tiempo de tomar posición respecto de lo que se informa? ¿cómo se genera un discurso que propenda a despertar alguna resonancia social siendo que sólo tiene para ofrecer una apreciación que cualquier persona puede producir?), y de una serie de definiciones formales (fundamentalmente, la del juicio de gusto). Luego, se presentan los resultados generales del corpus analizado (siete medios gráficos de salida diaria durante el primer semestre de 2005), y finalmente se detalla el caso de un género novedoso, que en alguna medida no encaja en el modelo ya que introduce algunas rupturas respecto de las estrategias enunciativas dominantes en el resto de la prensa. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29905 2006-01-01T00:00:00Z El trabajo expone el esbozo de un modelo de análisis que permita estudiar las estrategias que emplean los medios gráficos en las informaciones y opiniones sobre productos televisivos. El modelo parte de una serie de limitaciones de carácter “ideológico” que condicionan a esos discursos de la prensa diaria (sintéticamente: ¿cómo se evita producir un discurso viciado de “subjetividad” por ser una opinión o conllevar alguna apreciación, sin dejar al mismo tiempo de tomar posición respecto de lo que se informa? ¿cómo se genera un discurso que propenda a despertar alguna resonancia social siendo que sólo tiene para ofrecer una apreciación que cualquier persona puede producir?), y de una serie de definiciones formales (fundamentalmente, la del juicio de gusto). Luego, se presentan los resultados generales del corpus analizado (siete medios gráficos de salida diaria durante el primer semestre de 2005), y finalmente se detalla el caso de un género novedoso, que en alguna medida no encaja en el modelo ya que introduce algunas rupturas respecto de las estrategias enunciativas dominantes en el resto de la prensa. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29904 Articulo Questión; vol. 1, no. 9 La regulación legal del fomento y la lectura del libro argentino tiene su basamento en el Preámbulo de nuestra Constitución. Su importancia radica en la formación de un país, ya que contribuye a la construcción de la identidad nacional. De allí que el Estado no deja librado al azar la regulación de su publicación, y es desde esta perspectiva que encaramos el análisis del presente trabajo: cómo el Estado Argentino ha regulado su fomento y promoción. En relación a nuestra provincia de Córdoba no existe una ley específica que directamente se refiera a la promoción de libros editados en la provincia o de autores cordobeses, si bien se han dictado otras normativas que en definitiva han significado un reconocimiento a esta actividad de fomento de la lectura y del libro desde una perspectiva más amplia y es la referida a la promoción de la cultura en general. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29904 2006-01-01T00:00:00Z La regulación legal del fomento y la lectura del libro argentino tiene su basamento en el Preámbulo de nuestra Constitución. Su importancia radica en la formación de un país, ya que contribuye a la construcción de la identidad nacional. De allí que el Estado no deja librado al azar la regulación de su publicación, y es desde esta perspectiva que encaramos el análisis del presente trabajo: cómo el Estado Argentino ha regulado su fomento y promoción. En relación a nuestra provincia de Córdoba no existe una ley específica que directamente se refiera a la promoción de libros editados en la provincia o de autores cordobeses, si bien se han dictado otras normativas que en definitiva han significado un reconocimiento a esta actividad de fomento de la lectura y del libro desde una perspectiva más amplia y es la referida a la promoción de la cultura en general. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29903 Articulo Questión; vol. 1, no 9 El artículo trata de un primer acercamiento al modo en que los principales medios gráficos nacionales construyeron el resurgimiento de los reclamos gremiales que se produjeron en la Argentina sobre fines de 2004 y comienzos del 2005. Resulta importante el análisis dado que se considera que los medios de comunicación cooperan de manera trascendente en la construcción de los sentidos de los fenómenos presentes en una sociedad en un momento determinado. Los diarios nacionales mediante el establecimiento de su agenda temática y la manera en la que presentan las noticias son actores privilegiados de este proceso. Por ello, se tuvo en cuenta los diferentes mecanismos de presentación de las noticias: los géneros utilizados, los cintillos, los criterios de noticiabilidad y las secciones en las que los acontecimientos fueron situados. La hipótesis principal es que la presentación que los medios analizados hacen de los conflictos gremiales manifiesta una disputa por establecer prácticas articulatorias que remiten directamente a la lucha por la construcción del orden hegemónico. Se trata del intento por definir cuáles son los pensamientos, percepciones y prácticas legítimas y aceptadas por la sociedad frente a los reclamos laborales. Para dar cuenta de este fenómeno se eligieron los diarios La Nación, Clarín y Página 12 Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29903 2006-01-01T00:00:00Z El artículo trata de un primer acercamiento al modo en que los principales medios gráficos nacionales construyeron el resurgimiento de los reclamos gremiales que se produjeron en la Argentina sobre fines de 2004 y comienzos del 2005. Resulta importante el análisis dado que se considera que los medios de comunicación cooperan de manera trascendente en la construcción de los sentidos de los fenómenos presentes en una sociedad en un momento determinado. Los diarios nacionales mediante el establecimiento de su agenda temática y la manera en la que presentan las noticias son actores privilegiados de este proceso. Por ello, se tuvo en cuenta los diferentes mecanismos de presentación de las noticias: los géneros utilizados, los cintillos, los criterios de noticiabilidad y las secciones en las que los acontecimientos fueron situados. La hipótesis principal es que la presentación que los medios analizados hacen de los conflictos gremiales manifiesta una disputa por establecer prácticas articulatorias que remiten directamente a la lucha por la construcción del orden hegemónico. Se trata del intento por definir cuáles son los pensamientos, percepciones y prácticas legítimas y aceptadas por la sociedad frente a los reclamos laborales. Para dar cuenta de este fenómeno se eligieron los diarios La Nación, Clarín y Página 12 http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29902 Articulo Questión; vol. 1, no 9; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33981 Frente a cierres de fábricas resultantes de un modelo de acumulación asentado en la valorización financiera, colectivos de trabajadores han recuperado sus fuentes laborales mediante la autogestión de empresas que antes los empleaban. Con matices, esto ha ocurrido en Argentina, Uruguay, Brasil y otros países latinoamericanos. Mientras buena parte de los estudios sobre el tema privilegian aspectos económicos o jurídicos, u observan lo vivencial pero centrados en el acontecimiento disruptivo de “la toma”, esta investigación analiza los procesos de autogestión desde la mirada de la comunicación/cultura. Captar la densidad y la complejidad de las prácticas culturales de producción de sentido aporta a la comprensión de estas experiencias, que implican la ruptura de un “habitus salarial”, la redefinición de identidades y la aparición de nuevas formas de politicidad, lazos de solidaridad y prácticas comunicativas y formativas emergentes. Este informe de investigación expone algunos de los principales núcleos teóricos y metodológicos de la Tesis de Licenciatura “Comunicación e identidad en fábricas recuperadasautogestionadas” (2005), vinculada al proyecto de investigación “Reterritorializaciones emergentes. Nuevas formas de politicidad e identificaciones constitutivas de sujetos” (2003-2006), dirigido por Alfredo Alfonso y coordinado por Magalí Catino. Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/29902 2006-01-01T00:00:00Z Frente a cierres de fábricas resultantes de un modelo de acumulación asentado en la valorización financiera, colectivos de trabajadores han recuperado sus fuentes laborales mediante la autogestión de empresas que antes los empleaban. Con matices, esto ha ocurrido en Argentina, Uruguay, Brasil y otros países latinoamericanos. Mientras buena parte de los estudios sobre el tema privilegian aspectos económicos o jurídicos, u observan lo vivencial pero centrados en el acontecimiento disruptivo de “la toma”, esta investigación analiza los procesos de autogestión desde la mirada de la comunicación/cultura. Captar la densidad y la complejidad de las prácticas culturales de producción de sentido aporta a la comprensión de estas experiencias, que implican la ruptura de un “habitus salarial”, la redefinición de identidades y la aparición de nuevas formas de politicidad, lazos de solidaridad y prácticas comunicativas y formativas emergentes. Este informe de investigación expone algunos de los principales núcleos teóricos y metodológicos de la Tesis de Licenciatura “Comunicación e identidad en fábricas recuperadasautogestionadas” (2005), vinculada al proyecto de investigación “Reterritorializaciones emergentes. Nuevas formas de politicidad e identificaciones constitutivas de sujetos” (2003-2006), dirigido por Alfredo Alfonso y coordinado por Magalí Catino.