http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30093 Thu, 12 Nov 2026 22:54:44 GMT 2026-11-12T22:54:44Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30179 Revision Questión; vol. 1, no 11 El artículo trata de "El infierno prometido. Una prostituta de la Zwi Migdal", novela histórica escrita por Elsa Drucaroff Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30179 2006-09-01T00:00:00Z El artículo trata de "El infierno prometido. Una prostituta de la Zwi Migdal", novela histórica escrita por Elsa Drucaroff http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30178 Revision Questión; vol. 1, no 11 El artículo habla del libro de Miguel Ángel Santagada <i>"Paternalismos huérfanos. Comunicación, democracia, globalización" Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30178 2006-09-01T00:00:00Z El artículo habla del libro de Miguel Ángel Santagada <i>"Paternalismos huérfanos. Comunicación, democracia, globalización" http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30177 Revision Questión; vol. 1, no 11 El artículo trata sobre el libro “Escuela de Frankfurt. Razón, arte y libertad” Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30177 2006-09-01T00:00:00Z El artículo trata sobre el libro “Escuela de Frankfurt. Razón, arte y libertad” http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30176 Revision Questión; vol. 1, no 11 El artículo trata del libro <i>"Periodismo social. Una nueva disciplina"</i> de Alicia Cytrynblum Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30176 2006-09-01T00:00:00Z El artículo trata del libro <i>"Periodismo social. Una nueva disciplina"</i> de Alicia Cytrynblum http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30175 Revision Questión; vol. 1, no. 11 El libro de Raúl Burgos trabaja sobre una zona relevante de la historia intelectual de los últimos treinta años a través del grupo fundador de la revista <i>Pasado y Presente</i> los llamados “gramscianos argentinos”, apodo con el que se reconoce al grupo, por la enorme labor de difusión del pensamiento del autor italiano. El trabajo se despliega haciendo foco en la figura de su principal promotor, el incansable, José María “Pancho” Aricò y recorre los avatares de la política argentina desde la actuación de esta importante formación cultural. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30175 2006-09-01T00:00:00Z El libro de Raúl Burgos trabaja sobre una zona relevante de la historia intelectual de los últimos treinta años a través del grupo fundador de la revista <i>Pasado y Presente</i> los llamados “gramscianos argentinos”, apodo con el que se reconoce al grupo, por la enorme labor de difusión del pensamiento del autor italiano. El trabajo se despliega haciendo foco en la figura de su principal promotor, el incansable, José María “Pancho” Aricò y recorre los avatares de la política argentina desde la actuación de esta importante formación cultural. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30174 Revision Questión; vol. 1, no 11 El artículo trata del libro de Mónica Petracci, “Salud, derecho y opinión pública Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30174 2006-09-01T00:00:00Z El artículo trata del libro de Mónica Petracci, “Salud, derecho y opinión pública http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30172 Articulo Questión; vol. 1, no 11 El artículo corresponde a una entrevista a María Clara Lima, Abogada, Especialista en Propiedad Intelectual. Directora de la Dirección de Propiedad Intelectual de la Universidad Nacional de La Plata, desde noviembre del 2000. Asesora sobre gestión de la Propiedad Intelectual en La UNLP desde 1996 y en otras Universidades Nacionales a partir del año 2000 Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30172 2006-09-01T00:00:00Z El artículo corresponde a una entrevista a María Clara Lima, Abogada, Especialista en Propiedad Intelectual. Directora de la Dirección de Propiedad Intelectual de la Universidad Nacional de La Plata, desde noviembre del 2000. Asesora sobre gestión de la Propiedad Intelectual en La UNLP desde 1996 y en otras Universidades Nacionales a partir del año 2000 http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30171 Articulo Questión; vol. 1, no 11 Nuestro trabajo intenta dar cuenta del fenómeno de los grupos de cine y video que utilizan el audiovisual como una herramienta de transformación política en la Argentina. Repasamos aquí los antecedentes y referentes de este tipo de cine, y las características más destacadas de su modus operandi. El presente informe es un extracto de la tesina de grado “El compañero que lleva la cámara- Cine militante contemporáneo” (número 1455), presentada a fines de 2004 y aprobada a principios de 2005 en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Para llevar adelante esta investigación concretamos unas treinta entrevistas con miembros de los grupos de cine militante, protagonistas de sus películas, espectadores, exhibidores, teóricos, críticos, referentes históricos y documentalistas sociales que trabajan de forma “tradicional”. Además, realizamos un trabajo de campo que consistió en seguir un corpus de textos audiovisuales en distintas proyecciones por circuitos alternativos, presenciando los posteriores debates. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30171 2006-09-01T00:00:00Z Nuestro trabajo intenta dar cuenta del fenómeno de los grupos de cine y video que utilizan el audiovisual como una herramienta de transformación política en la Argentina. Repasamos aquí los antecedentes y referentes de este tipo de cine, y las características más destacadas de su modus operandi. El presente informe es un extracto de la tesina de grado “El compañero que lleva la cámara- Cine militante contemporáneo” (número 1455), presentada a fines de 2004 y aprobada a principios de 2005 en la carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA. Para llevar adelante esta investigación concretamos unas treinta entrevistas con miembros de los grupos de cine militante, protagonistas de sus películas, espectadores, exhibidores, teóricos, críticos, referentes históricos y documentalistas sociales que trabajan de forma “tradicional”. Además, realizamos un trabajo de campo que consistió en seguir un corpus de textos audiovisuales en distintas proyecciones por circuitos alternativos, presenciando los posteriores debates. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30169 Articulo Questión; vol. 1, no 11; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/34030 El propósito de este ensayo consiste en presentar un conjunto de reflexiones derivadas de una investigación empírica sobre las formas de consumos culturales que se presentan actualmente en la ciudad de Buenos Aires desde una mirada centrada en las transformaciones sociales producidas en el marco del capitalismo posfordista Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30169 2006-09-01T00:00:00Z El propósito de este ensayo consiste en presentar un conjunto de reflexiones derivadas de una investigación empírica sobre las formas de consumos culturales que se presentan actualmente en la ciudad de Buenos Aires desde una mirada centrada en las transformaciones sociales producidas en el marco del capitalismo posfordista http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30168 Articulo Questión; vol. 1, no 11 El presente artículo presenta parte del desarrollo alcanzado en el marco de nuestra investigación acerca del rol político de las organizaciones de desocupados en nuestro país. En este espacio presentamos la descripción de los diferentes “momentos” políticos por los que el movimiento de desocupados ha transitado: en su pasado más reciente, durante el gobierno de Eduardo Duhalde cuando las organizaciones de desocupados experimentan un crecimiento explosivo, y en la actualidad, cuando ante la asunción del gobierno de Kirchner, afrontan singulares dilemas y desafíos. Por último, exponemos, brevemente, algunas consideraciones acerca de las posibles salidas que se presentan para esta novedosa forma de representación surgida entre uno de los sectores más postergados e invisibilizados de nuestra sociedad. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30168 2006-09-01T00:00:00Z El presente artículo presenta parte del desarrollo alcanzado en el marco de nuestra investigación acerca del rol político de las organizaciones de desocupados en nuestro país. En este espacio presentamos la descripción de los diferentes “momentos” políticos por los que el movimiento de desocupados ha transitado: en su pasado más reciente, durante el gobierno de Eduardo Duhalde cuando las organizaciones de desocupados experimentan un crecimiento explosivo, y en la actualidad, cuando ante la asunción del gobierno de Kirchner, afrontan singulares dilemas y desafíos. Por último, exponemos, brevemente, algunas consideraciones acerca de las posibles salidas que se presentan para esta novedosa forma de representación surgida entre uno de los sectores más postergados e invisibilizados de nuestra sociedad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30167 Articulo Questión; vol. 1, no 11; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33899 Lo que sigue es la síntesis de una investigación concebida a fines de los años noventa, cuando observamos que la emergencia histórica sobre los hechos dictatoriales del setenta era la que ordenaba el rumbo de nuestras lecturas literarias en Argentina, Chile y Uruguay. La opción era casi medular, nacía de nuestra experiencia, y de la necesidad de encontrar razones que nuclearan la reiteración de ciertas marcas textuales. Nos convocaba una certeza: pensar que la voz poética podía, con rodeos metafóricos y balbuceos cotidianos, decir lo que las cifras, nombres y fechas no alcanzaban a significar. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30167 2006-09-01T00:00:00Z Lo que sigue es la síntesis de una investigación concebida a fines de los años noventa, cuando observamos que la emergencia histórica sobre los hechos dictatoriales del setenta era la que ordenaba el rumbo de nuestras lecturas literarias en Argentina, Chile y Uruguay. La opción era casi medular, nacía de nuestra experiencia, y de la necesidad de encontrar razones que nuclearan la reiteración de ciertas marcas textuales. Nos convocaba una certeza: pensar que la voz poética podía, con rodeos metafóricos y balbuceos cotidianos, decir lo que las cifras, nombres y fechas no alcanzaban a significar. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30166 Articulo Questión; no. 11 Este artículo aborda la problemática de las tecnologías de información y comunicación, en el marco del proceso de globalización desde la aproximación a los conceptos de técnicas, tecnologías y tecnicidades como campos válidos de exploración de este universo. El desarrollo expansivo y multiplicador de las tecnologías en nuestro entorno cotidiano nos obliga también a pensar y analizar las nuevas realidades mediáticas, desde una perspectiva distinta. Por otro lado, se intenta ofrecer una aproximación a los paradigmas más importantes desde los que se han analizado las tecnologías. Las reflexiones aquí volcadas surgieron del trabajo de elaboración del estado del arte de los proyectos de investigación: “Usos sociopolíticos de las Tecnologías de Comunicación e Información (TICs) de la Sociedad de la Información (SI) aplicadas en los procesos políticos en ámbitos locales. Estudio de casos en la Región Capital: La Plata, Berisso y Ensenada; y Sociedad de la Información y desafíos jurídico-comunicacionales: análisis social de la legislación aplicable en el fenómeno de la convergencia, que se desarrollan en el marco del Programa de Incentivos, en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30166 2006-09-01T00:00:00Z Este artículo aborda la problemática de las tecnologías de información y comunicación, en el marco del proceso de globalización desde la aproximación a los conceptos de técnicas, tecnologías y tecnicidades como campos válidos de exploración de este universo. El desarrollo expansivo y multiplicador de las tecnologías en nuestro entorno cotidiano nos obliga también a pensar y analizar las nuevas realidades mediáticas, desde una perspectiva distinta. Por otro lado, se intenta ofrecer una aproximación a los paradigmas más importantes desde los que se han analizado las tecnologías. Las reflexiones aquí volcadas surgieron del trabajo de elaboración del estado del arte de los proyectos de investigación: “Usos sociopolíticos de las Tecnologías de Comunicación e Información (TICs) de la Sociedad de la Información (SI) aplicadas en los procesos políticos en ámbitos locales. Estudio de casos en la Región Capital: La Plata, Berisso y Ensenada; y Sociedad de la Información y desafíos jurídico-comunicacionales: análisis social de la legislación aplicable en el fenómeno de la convergencia, que se desarrollan en el marco del Programa de Incentivos, en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30165 Articulo Questión; vol. 1, no 11; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33532 Este artículo intenta explorar la manera en que algunas disciplinas científicas recortaron el problema del signo y de la significación en relación con la construcción de la noción científica de información. Se parte del supuesto de que lo que hoy se constituye bajo la figura de “la sociedad de la información” no es sólo el resultado del impacto tecnológico de la expansión de las tecnologías digitales sino también, y sobre todo un desplazamiento en la región del saber de lo que se entiende por comunicación, que es la condición de posibilidad de dicho impacto. A partir de las coincidencias entre dos macroteorías como la cibernética y el estructuralismo, se analiza la manera en que el cognitivismo por un lado y la psicología sistémica, la kinésica y la proxémica por el otro, conformaron una tensión en la definición de la significación que está en el centro de las prácticas contemporáneas de la información y de la comunicación. Esta tensión, y su resolución siempre provisoria, se vincula con la tesis de la “muerte del hombre” de Michel Foucault. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30165 2006-09-01T00:00:00Z Este artículo intenta explorar la manera en que algunas disciplinas científicas recortaron el problema del signo y de la significación en relación con la construcción de la noción científica de información. Se parte del supuesto de que lo que hoy se constituye bajo la figura de “la sociedad de la información” no es sólo el resultado del impacto tecnológico de la expansión de las tecnologías digitales sino también, y sobre todo un desplazamiento en la región del saber de lo que se entiende por comunicación, que es la condición de posibilidad de dicho impacto. A partir de las coincidencias entre dos macroteorías como la cibernética y el estructuralismo, se analiza la manera en que el cognitivismo por un lado y la psicología sistémica, la kinésica y la proxémica por el otro, conformaron una tensión en la definición de la significación que está en el centro de las prácticas contemporáneas de la información y de la comunicación. Esta tensión, y su resolución siempre provisoria, se vincula con la tesis de la “muerte del hombre” de Michel Foucault. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30164 Articulo Questión; vol. 1, no 11 El presente artículo es un extracto del proyecto de investigación denominado "La construcción de sujetos sociales en los comedores de la ciudad de La Plata. Una mirada comunicacional en las nuevas conformaciones sociales" realizado en marco de las Becas de investigación que otorga la Universidad Nacional de La Plata. En esta ocasión se presenta una parte del corpus teórico con el que se está llevando adelante el trabajo, el de la identidad y la identificación, un concepto claramente psicológico pero abordado desde una perspectiva sociocultural. En este sentido, Gilberto Giménez propone “…situar la problemática de la identidad en la intersección de una teoría de la cultura y de una teoría de los actores sociales. Es decir, concebir la identidad como un elemento de una teoría de la cultura distintivamente internalizada como habitus”. De este modo la identidad no sería más que el lado subjetivo de la cultura considerada bajo el ángulo de su función distintiva. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30164 2006-09-01T00:00:00Z El presente artículo es un extracto del proyecto de investigación denominado "La construcción de sujetos sociales en los comedores de la ciudad de La Plata. Una mirada comunicacional en las nuevas conformaciones sociales" realizado en marco de las Becas de investigación que otorga la Universidad Nacional de La Plata. En esta ocasión se presenta una parte del corpus teórico con el que se está llevando adelante el trabajo, el de la identidad y la identificación, un concepto claramente psicológico pero abordado desde una perspectiva sociocultural. En este sentido, Gilberto Giménez propone “…situar la problemática de la identidad en la intersección de una teoría de la cultura y de una teoría de los actores sociales. Es decir, concebir la identidad como un elemento de una teoría de la cultura distintivamente internalizada como habitus”. De este modo la identidad no sería más que el lado subjetivo de la cultura considerada bajo el ángulo de su función distintiva. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30163 Articulo Questión; vol. 1, no 11; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33950 El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis de la información demográfica y de los principales indicadores laborales y educativos de la población comprendida entre los jóvenes de 15 a 29 años. La información en análisis se corresponde con los Censos Nacionales de Población y Vivienda de los años 1970, 1980, 1991 y 2001 para el total del país. A partir de dicha información, se realizó una comparación histórica y sistemática de los indicadores laborales y educativos por grupo etario, dando cuenta de las principales tendencias verificadas en ambos. Este análisis nos permitió brindar un panorama histórico de los cambios que se fueron sucediendo en la situación de los jóvenes en la Argentina a lo largo de los últimos 30 años. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30163 2006-09-01T00:00:00Z El objetivo del presente trabajo es realizar un análisis de la información demográfica y de los principales indicadores laborales y educativos de la población comprendida entre los jóvenes de 15 a 29 años. La información en análisis se corresponde con los Censos Nacionales de Población y Vivienda de los años 1970, 1980, 1991 y 2001 para el total del país. A partir de dicha información, se realizó una comparación histórica y sistemática de los indicadores laborales y educativos por grupo etario, dando cuenta de las principales tendencias verificadas en ambos. Este análisis nos permitió brindar un panorama histórico de los cambios que se fueron sucediendo en la situación de los jóvenes en la Argentina a lo largo de los últimos 30 años. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30162 Articulo Questión; vol. 1, no 11 A partir de un análisis crítico del discurso de las tres revistas femeninas más vendidas del país (Cosmopolitan, Para Ti y Mía), abordado desde la perspectiva de género e inserto en el contexto de los estudios culturales, fue posible ver que los mensajes de tales medios de comunicación masiva perpetúan y refuerzan las estructuras pilares de la hegemonía masculina, no visualizan conflictos de género en el actual statu quo ni desigualdades de poder entre hombres y mujeres, y sólo permiten la emergencia de significados alternativos que no alcanzan a fisurar los cimientos del orden dominante masculino. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30162 2006-09-01T00:00:00Z A partir de un análisis crítico del discurso de las tres revistas femeninas más vendidas del país (Cosmopolitan, Para Ti y Mía), abordado desde la perspectiva de género e inserto en el contexto de los estudios culturales, fue posible ver que los mensajes de tales medios de comunicación masiva perpetúan y refuerzan las estructuras pilares de la hegemonía masculina, no visualizan conflictos de género en el actual statu quo ni desigualdades de poder entre hombres y mujeres, y sólo permiten la emergencia de significados alternativos que no alcanzan a fisurar los cimientos del orden dominante masculino. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30161 Articulo Questión; vol. 1, no 11 Este trabajo intentará dar cuenta de cómo se fue construyendo la metáfora argumentativa polémica que sostiene la identidad de Perón y Rosas, a través del noticiero cinematográfico Noticiero Panamericano de diciembre del año 1955, haciendo particular hincapié en una de sus notas, la titulada “Por la ruta de Sarmiento”. Mediante el uso de la metáfora, dicha nota propone la construcción de una analogía entre el exilio de Sarmiento y el exilio de aquellos que se vieron obligados a partir a causa del gobierno peronista. En este sentido se analizará el trazado de esta analogía, que por un lado fue utilizada para legitimar un régimen político (la Revolución Libertadora), y que por otro, fue empleada por la tradición revisionista, que intentará recuperar otro sentido de la misma metáfora, sentido que, pocos años después llegará a constituir una de las bases sobre las cuales la nueva identidad peronista será erigida. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30161 2006-09-01T00:00:00Z Este trabajo intentará dar cuenta de cómo se fue construyendo la metáfora argumentativa polémica que sostiene la identidad de Perón y Rosas, a través del noticiero cinematográfico Noticiero Panamericano de diciembre del año 1955, haciendo particular hincapié en una de sus notas, la titulada “Por la ruta de Sarmiento”. Mediante el uso de la metáfora, dicha nota propone la construcción de una analogía entre el exilio de Sarmiento y el exilio de aquellos que se vieron obligados a partir a causa del gobierno peronista. En este sentido se analizará el trazado de esta analogía, que por un lado fue utilizada para legitimar un régimen político (la Revolución Libertadora), y que por otro, fue empleada por la tradición revisionista, que intentará recuperar otro sentido de la misma metáfora, sentido que, pocos años después llegará a constituir una de las bases sobre las cuales la nueva identidad peronista será erigida. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30160 Articulo Questión; vol. 1, no 11 Se trata de una reseña de investigación realizada como tesis de Maestría. Plantea como problema/eje de la investigación, los desplazamientos que se producen en las concepciones sobre el conocimiento disciplinar (Comunicación Social) y la función política de la educación, al momento de desarrollar prácticas de la enseñanza en instituciones educativas de nivel Polimodal. Se proponen tres planos de análisis que buscan comprender el problema en su contexto de producción: la complejidad de la práctica docente, los conocimientos construidos en la formación inicial y la cultura dominante del sistema educativo. Respecto de estos planos, se desarrolla el marco teórico, fundamentado en las teorías sociales y pedagógicas críticas. Sobre la base de un proceso analítico-interpretativo de los datos recogidos en el campo, se arriba a conclusiones que pueden resultar insumos de utilidad para revisar prácticas profesionales en distintos ámbitos. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30160 2006-09-01T00:00:00Z Se trata de una reseña de investigación realizada como tesis de Maestría. Plantea como problema/eje de la investigación, los desplazamientos que se producen en las concepciones sobre el conocimiento disciplinar (Comunicación Social) y la función política de la educación, al momento de desarrollar prácticas de la enseñanza en instituciones educativas de nivel Polimodal. Se proponen tres planos de análisis que buscan comprender el problema en su contexto de producción: la complejidad de la práctica docente, los conocimientos construidos en la formación inicial y la cultura dominante del sistema educativo. Respecto de estos planos, se desarrolla el marco teórico, fundamentado en las teorías sociales y pedagógicas críticas. Sobre la base de un proceso analítico-interpretativo de los datos recogidos en el campo, se arriba a conclusiones que pueden resultar insumos de utilidad para revisar prácticas profesionales en distintos ámbitos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30153 Articulo Questión; vol. 1, no 11 En estas páginas se expondrán algunas conclusiones del proyecto de investigación y documentación Testimonio II, del Centro de Estudios Sociales (CES) de la DAIA, que abordó el impacto del nazismo en la prensa gráfica argentina entre los años 1933 y 1945, a partir del seguimiento diario sistemático de los siguientes medios gráficos: La Prensa, La Nación, La Voz del Interior (Córdoba), Los Andes (Mendoza), La Razón y Crítica. Los diarios argentinos otorgaron desde el comienzo una buena cobertura a las persecuciones del nazismo, y fueron relatando con bastante detalle los sucesivos pasos del proceso totalitario: la asunción de Hitler, las primeras persecuciones, la constitución de los campos de concentración, la Noche de los Cristales Rotos, la formación de los guetos, las rebeliones, y finalmente las deportaciones y el extermino masivo. En cuanto a la posición que adoptaron los diarios, desde los comienzos del régimen, -en 1933- hasta el año 1939, hubo una notable diversidad de posturas: desde apoyos explícitos y muestras de expectativas, hasta críticas militantes cargadas de indignación. La década del 40 traería, en cambio, un consenso de rechazo generalizado al nazismo y sus políticas genocidas. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30153 2006-09-01T00:00:00Z En estas páginas se expondrán algunas conclusiones del proyecto de investigación y documentación Testimonio II, del Centro de Estudios Sociales (CES) de la DAIA, que abordó el impacto del nazismo en la prensa gráfica argentina entre los años 1933 y 1945, a partir del seguimiento diario sistemático de los siguientes medios gráficos: La Prensa, La Nación, La Voz del Interior (Córdoba), Los Andes (Mendoza), La Razón y Crítica. Los diarios argentinos otorgaron desde el comienzo una buena cobertura a las persecuciones del nazismo, y fueron relatando con bastante detalle los sucesivos pasos del proceso totalitario: la asunción de Hitler, las primeras persecuciones, la constitución de los campos de concentración, la Noche de los Cristales Rotos, la formación de los guetos, las rebeliones, y finalmente las deportaciones y el extermino masivo. En cuanto a la posición que adoptaron los diarios, desde los comienzos del régimen, -en 1933- hasta el año 1939, hubo una notable diversidad de posturas: desde apoyos explícitos y muestras de expectativas, hasta críticas militantes cargadas de indignación. La década del 40 traería, en cambio, un consenso de rechazo generalizado al nazismo y sus políticas genocidas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30152 Articulo Questión; no. 11 El siguiente trabajo corresponde a los resultados del Proyecto de Investigación Lineamientos teóricos para la comprensión de la práctica Teatral, desarrollado en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Dichos resultados enmarcan un proceso de trabajo sobre aquellos aspectos que conforman la práctica teatral, utilizando para ello diferentes enfoques metodológicos. Es de nuestro interés indagar sobre aquellos procesos que subyacen a lo meramente formal de dicha práctica. Sostenemos que para comprender estos procesos que hacen al hecho teatral, se debe preguntar en una primera instancia sobre su dimensión analítico – teórica. Es esta dimensión la que permite, por un lado, dilucidar los mecanismos de producción de sentido en el Teatro; y por otro, definir y conceptualizar la práctica teatral como objeto de estudio desde una perspectiva interdisciplinar, que lo vincule con la dimensión significante del entramado social donde se produce. La dimensión histórica del Teatro evidencia la complejidad del objeto Teatro, en tanto ha condensado la multiplicidad de dimensiones y variables en las que se ha manifestado la práctica escénica. La premisa anteriormente enunciada se fundamenta en que el hecho teatral no está solamente categorizado por su origen, sino por la relación entre estructura interna, similar en todas las culturas, y la estructura externa, que se halla sujeta a las particularidades de la cultura que lo materializa. Fri, 01 Sep 2006 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/30152 2006-09-01T00:00:00Z El siguiente trabajo corresponde a los resultados del Proyecto de Investigación Lineamientos teóricos para la comprensión de la práctica Teatral, desarrollado en la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Dichos resultados enmarcan un proceso de trabajo sobre aquellos aspectos que conforman la práctica teatral, utilizando para ello diferentes enfoques metodológicos. Es de nuestro interés indagar sobre aquellos procesos que subyacen a lo meramente formal de dicha práctica. Sostenemos que para comprender estos procesos que hacen al hecho teatral, se debe preguntar en una primera instancia sobre su dimensión analítico – teórica. Es esta dimensión la que permite, por un lado, dilucidar los mecanismos de producción de sentido en el Teatro; y por otro, definir y conceptualizar la práctica teatral como objeto de estudio desde una perspectiva interdisciplinar, que lo vincule con la dimensión significante del entramado social donde se produce. La dimensión histórica del Teatro evidencia la complejidad del objeto Teatro, en tanto ha condensado la multiplicidad de dimensiones y variables en las que se ha manifestado la práctica escénica. La premisa anteriormente enunciada se fundamenta en que el hecho teatral no está solamente categorizado por su origen, sino por la relación entre estructura interna, similar en todas las culturas, y la estructura externa, que se halla sujeta a las particularidades de la cultura que lo materializa.