Número 16

Paulo Freire: entre la ética y la palabra homenaje por los diez años de su fallecimiento

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Revision Questión; vol. 1, no. 16; http://es.wikipedia.org/wiki/Paulo_Freire Paulo Freire nació en 1921, en Penambuco, Brasil. Estudió Derecho en la Universidad de Recife. También estudió filosofía y psicología del lenguaje. Dejó el derecho y se dedicó por completo a la educación popular. Criticó las formas tradicionales de educación, convirtiéndose en uno de los principales motores de la revolución educativa en Brasil. Elaboró un innovador método de alfabetización, construido sobre el diálogo, que fue implementado en 1964, durante el gobierno de Joao Goulard de Brasil, en la Campaña Nacional de Alfabetización. Enseñó en distintas instituciones educativas y fue nombrado “Honoris Causa” en una veintena de universidades de todo el mundo. En 1986 recibió el premio “Paz y Educación” de la UNESCO. Para perfilar a nuestro autor, haremos mención de su producción intelectual en tres momentos.

Sobre el libro Los nuevos lenguajes de comunicación: enseñar y aprender con los medios

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Revision Questión; vol. 1, no. 16 Nuestra sociedad se conoce hoy en día como “sociedad de la información” en virtud de la importancia que tienen en ella los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Aun así, la posibilidad de acceso de forma igualitaria es un tema conflictivo. La escuela es, entre otras, una de las instituciones que posee mayor capacidad para enfrentar este desafío, sin embargo, el panorama no es alentador debido a la gran cantidad de factores que intervienen en una educación en medios y tecnologías: formación docente, adaptación del currículum, recursos, innovación, etc. En este marco, el libro de María Amor Pérez Rodríguez, Los nuevos lenguajes de la comunicación, constituye una valiosa contribución en tanto presenta una descripción detallada de la importancia de la enseñanza en medios y tecnologías y, paralelamente, analiza líneas de acción que pueden llevarse a cabo en diferentes niveles de los centros educativos. En razón de esto, indaga acerca del lugar de los medios de comunicación y de las nuevas tecnologías dentro del sistema escolar y de la necesidad de revisar el concepto de competencia comunicativa. A su vez, incluye el concepto de “competencia mediática” ya que, debido al surgimiento de nuevos códigos y nuevos lenguajes, es necesario promover una nueva alfabetización. El objetivo central es tratar de reflexionar y profundizar en el concepto de “competencia mediática” situándose en el marco de las claves del enfoque comunicativo para la enseñanza de los nuevos lenguajes de la comunicación. Libro reseñado: María Amor Pérez Rodríguez, Los nuevos lenguajes de la comunicación. Enseñar y aprender con los medios. Buenos Aires, Paidós, 2005, 267 p.

Un abordaje de Five de Abbas Kiarostami

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Revision Questión; vol. 1, no. 16 Se trata de una producción cinematográfica de Abbas Kiarostami, dedicada al cineasta japonés Yasujiro Ozu. Es un ensayo cinematográfico de contemplación al borde del mar en cinco momentos que el testimonio captado por la mirada. Toda dedicatoria supone en primer lugar una transferencia en sentido psicoanalítico, es decir un lugar de Otro atribuido por Kiarostami a Ozu, sin duda por su influencia como maestro. Dicha transferencia le adjudica cierto saber y es amorosa. Además esta dedicatoria indica una inspiración en la filosofía zen que por medio de la concentración y la contemplación alcanza la armonía del individuo con el universo produciendo una iluminación para hacer artísticamente con el objeto. La misma existencia es concebida como una obra. Nuestro objetivo es justificar la incorporación al género documental artístico de una producción cinematográfica simple pero fuera de lo común, que logra una comunicación sin palabras en dirección al espíritu del espectador. Reseña de la película “Five”, Irán / Francia / Japón, 2003. Dirección, guión, fotografía y montaje: Abbas Kiarostami

Sobre el libro Filosofía de la democracia

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Revision Questión; vol. 1, no. 16 En contextos sociopolíticos de precaria madures democrática y con altos niveles de pobreza, exclusión social, analfabetismo y de déficit en la protección de derechos mínimos, así como con un marcado influjo privado (y muchas veces ilegal) en el proceso de toma de decisiones “públicas”, los abordajes teóricos en torno a la democracia suelen descalificarse, casi, de plano. Pero es precisamente en contextos donde la Realpolitik se caracteriza por elocuentes e infortunados factores en los que resultan de singular relevancia los trabajos en torno a las concepciones y, particularmente, la institucionalización de la democracia. Alrededor de estos tres centros de interés se articulan los 19 ensayos presentados en el libro, el cual presenta tratamientos sugestivos, novedosos y poderosamente sugerentes de nuevas líneas de investigación, relacionadas con las concepciones democráticas de Marsilio de Padua, Arendt, Negri, Spinoza; la teoría de la democracia del positivismo jurídico, abordada desde la teoría de las emociones o frente a los medios masivos de comunicación; así como la democracia frente al reconocimiento del pluralismo, sus aspectos teóricos y prácticos, e interesantes tratamientos de la discusión sobre la democracia en las izquierdas latinoamericanas, la cual apenas si empieza a librarse de ataduras ideológicas e infundadas críticas.

Debates en torno de la anticoncepción de emergencia en Chile

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Revision Questión; vol. 1, no. 16 El artículo trata del libro Voces en Emergencia: el discurso conservador y la píldora del día después, escrito por la investigadora de FLACSO, Claudia Dides, da cuenta del recorrido de los debates en la prensa escrita de su país, Chile, en relación con la política de anticoncepción de emergencia allí implementada.

30 años sin Oesterheld: alcances y límites del registro documental

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16; http://es.wikipedia.org/wiki/H%C3%A9ctor_Germ%C3%A1n_Oesterheld; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/17403 "Nos contó infinidad de historias... ahora debemos contar la suya". Este es el eslogan de HGO, opera prima de los directores Víctor Bailo y Daniel Stefanello. La frase sugiere algunas preguntas. Explicitarlas es útil para impulsarme en esta escritura, pero también para dejar planteados recorridos que quisiera retomar en algún momento. ¿Qué dice el filme sobre la vida de Oesterheld? ; ¿qué nos cuenta sobre su obra?; ¿qué no nos dice sobre ambas?; ¿hasta qué punto los testimonios pueden por sí mismos reconstruir una trayectoria personal?; ¿cómo dar cuenta de aquello que se resiste a ser narrativizado?; ¿cómo se entrelazan en el video la vida y la obra?; ¿qué itinerarios reconstruye la voluntad o el azar? Es que el documental sobre Héctor Germán Oesterheld funciona como un “disparador” de problemas: la intersección entre biografía e historia, la compleja relación entre la vida y obra de autor y los lazos que se tejen entre la memoria colectiva y la individual.

Sociedad de la información y culturas juveniles: modos de vivir las restricciones y las posibilidades

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/33952 Pensar en los modos en que la Sociedad de la Información es vivida y practicada, dotada de sentidos, permite ver que frente a un proceso homogenizador se erigen múltiples prácticas y discursos que hablan del carácter complejo de la vida social. El aporte de la posibilidad de analizar cómo es que los sujetos perciben y se relacionan de múltiples maneras con la información no es un ejercicio “culturalista”, sino que implica poner en escena la necesidad de entender la diversidad cultural no desde la diferencia exclusivamente, sino sumergiéndola en la materialidad de los intereses y conflictos históricos. Es desde este enfoque que en el presente artículo trabajaremos la relación entre Sociedad de la Información y culturas juveniles.

Identidades, prácticas y trayectorias sociales

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 Analizar la construcción de las identidades en términos de identidades profesionales implica pensar relaciones entre prácticas docentes en tanto prácticas sociales y las trayectorias sociales de recorrido vital de los agentes en el campo educativo. Se trata, entonces, de poner en relación la elección de una carrera de formación disciplinar (en este caso, la Comunicación Social) y el “encuentro” con la elección profesional (opción por el Profesorado) como momentos de una trayectoria biográfica de construcción de las identidades en términos de articulación dialéctica entre construcción de la subjetividad y la estructura social.

Tensiones entre lo político y lo cultural en la producción de sentidos de las radios comunitarias

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; no. 16 Este trabajo es un análisis sobre los debates actuales en las redes de radios comunitarias en Argentina y en América Latina. Nos interrogamos sobre los sentidos puestos en juego en las prácticas comunicativas de las radios comunitarias en la actualidad política del continente. Partimos haciendo un recorrido en clave histórico-cultural para vincular los procesos de resignificación de la identidad de las radios con los contextos político-culturales. Las tensiones entre lo político y lo cultural surgen en los debates actuales en torno a la construcción de un proyecto político comunicativo de las organizaciones que nuclean a las radios comunitarias. Consideramos que en el interior de las organizaciones radiales y en relación con el contexto latinoamericano surge una resignificación del sentido de lo político que no pretende agotarse en el poder de las resistencias.

El trueque como generador de cultura emprendedora

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16; https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113732 La economía social es una economía alternativa, centrada en el trabajo y con una lógica bien diferenciada de la llamada “economía del capital”: la finalidad de la primera es la producción y reproducción ampliada de la vida humana en sociedad, mientras que la segunda es la acumulación sin límites del capital. Las redes de trueque son una de las tantas formas que operan en la economía social que por sus características y experiencias necesitan contar con el desarrollo de emprendimientos sustentables que permitan contribuir al funcionamiento de las mismas a largo plazo y garantizar así el intercambio de bienes y servicios de manera continua y suficiente. El presente trabajo tiene como objetivo general establecer la interrelación entre el fenómeno del trueque originado en la Argentina en la década del 90 y el emprendedorismo. De esta manera, cabe destacar el espíritu empresarial de sus fundadores, los que compartieron sus ideas y principios y ganaron muchos adeptos, lo que hizo crecer la Red y se fue creando una cultura emprendedora; sin embargo el crecimiento abrupto del Club atrajo a participantes que no contribuyeron a la generación de esa cultura emprendedora, sino que se interesaban por utilizar los vales iniciales que les entregaban.

La unidad de los que luchan: las asambleas nacionales piqueteras (2001)

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 Durante el gobierno de la Alianza (1999-2001), las organizaciones de desocupados dieron un giro importante. El gobierno nacional se propuso generar un diálogo directo con las organizaciones permitiéndoles la gestión de planes sociales. Se favoreció su crecimiento cuantitativo, aumentó su capacidad de negociación y su legitimación como interlocutor nacional. En esta dinámica, surgieron propuestas sobre la unificación del actor piquetero. Una de ellas se expresó en la realización de las Asambleas Piqueteras Nacionales en 2001. La propuesta de este artículo es reconstruir el período que se extendió entre la primera Asamblea y la constitución del Bloque Piquetero Nacional. Se hace hincapié en tres organizaciones: Federación de Tierra, Vivienda y Hábitat, Corriente Clasista y Combativa y el Polo Obrero. En un abordaje descriptivo se pretende responder ¿cuáles fueron sus características?, ¿qué tipos de acuerdos (políticos e ideológicos) se impulsaron? y ¿qué consecuencias tuvieron respecto de la constitución de un actor piquetero nacional y del proceso de movilización en general? Se identifican las diferentes concepciones acerca de la articulación y la coordinación política. Se presume que las Asambleas permitieron revertir el carácter “territorializado” que tenían hasta entonces las organizaciones; sin embargo, las posibilidades de construir articulaciones políticas fueron mínimas.

¿Qué represión, que memoria?: El Archivo de la Represión de la DIPBA: problemas y perspectivas

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 El presente trabajo abordará diversas problemáticas que acompañaron los procesos de “apertura” de los acervos que fueron producto del trabajo de registro, control y vigilancia desarrollados por las agencias de inteligencia estatales, denominados – comúnmente- “archivos de la represión”. En una primera parte se describirá, brevemente, cuáles son los “archivos de la represión” que han sido “recuperados” y cómo se caracterizaron algunos de sus “procesos de apertura”. En una segunda instancia, serán problematizadas las disputas, los usos y los agentes intervinientes durante el desarrollo de esos mismos procesos. Finalmente, una aproximación sobre las características de uno de esos “archivos de la represión” “recuperados”, el de la Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires (DIPBA), brindará la posibilidad de realizar algunos balances y perspectivas para futuras investigaciones en torno de estos repositorios documentales.

La confianza en las instituciones políticas, la crisis de los partidos y el rol de los medios

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 La confianza en instituciones políticas centrales de la democracia, como los partidos y el Congreso, experimenta en nuestro país una creciente erosión. El análisis de datos de encuestas sobre la credibilidad de las instituciones a partir de 1984 explora las causas de este proceso y revela que el gobierno y los medios de comunicación se muestran capaces de recuperar la confianza pública. Sin embargo, la crisis de los partidos y el impacto de la televisión están acentuando los fenómenos de “personalización de la política” y de la “democracia de candidatos”. La reconstrucción de un espacio partidario y la revalorización del parlamento constituyen tareas pendientes para avanzar en la consolidación de la democracia.

La popularización versus la democratización de las revistas femeninas de alta gama

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 La definición de revista femenina viene precedida, a veces, de grandes confusiones. Muchas clasificaciones incluyen a la prensa del corazón, otras incluyen las revistas de labores, de niños e incluso de decoración (clasificaciones de revistas como IPMARK, Campaña, Control…). Pero lo que parece claro es que dentro de la prensa especializada para la mujer existe una gama de revistas que cuidan especialmente su contenido y su aspecto. La calidad de los reportajes, del papel, de las fotografías e incluso de las modelos protagonistas de las portadas es la característica más representativa de este tipo de publicaciones. Si partimos pues, de esta definición de calidad, diremos que va acompañada de un alto precio (el más alto del mercado de la prensa femenina). Sobre todo desde que en la década de los 90 empezase el fenómeno promocional que inunda quioscos y tiendas de revistas y que ha llevado inexorablemente a un aumento del precio total del producto. Sin embargo, el éxito de promociones y regalos que inunda los quioscos cada día está más en entredicho, sobre todo, por este encarecimiento de producto que conllevan. Las revistas femeninas de alta gama han comprobado que reduciendo su tamaño, abaratando sus precios y excluyendo regalos consiguen captar nuevos clientes hasta ahora inimaginables. Por ello, el número total de lectoras (sumando formato normal, mini y páginas web) sigue aumentando en detrimento de otra serie de publicaciones que por no saber o no querer adaptarse a este nuevo mercado, se quedan arrinconadas.

El saber de los papeles productivos en las trayectorias empresariales frente a un contexto en transformación

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; no. 16 El modo particular en que la firma se adapta a un contexto cambiante depende, entre otras variables, de las habilidades y saberes acumulados por sus trabajadores. En este sentido, el presente trabajo intenta dar cuenta del papel que jugaron los saberes productivos en el devenir de una empresa que se enfrentó a la transformación de su contexto socio-productivo. El caso aquí presentado, el Astillero Río Santiago (ARS), es actualmente la empresa naval nacional de mayor capacidad productiva y una de las pocas firmas que logró resistir al proceso privatizador de los años 90 a partir de la conjunción de diversas variables. En este marco, nuestro principal interrogante se refiere a ¿qué lugar ocuparon los saberes de oficio de los trabajadores del ARS en la subsistencia productiva de la empresa frente a un contexto de ajuste y privatización? Como objetivos nos proponemos identificar el saber de oficio de los trabajadores del ARS, describir su peculiar construcción en el ámbito organizacional y señalar su relevancia en la subsistencia productiva de la empresa. De acuerdo con estos propósitos, asumimos un enfoque metodológico cualitativo, adoptando como estrategia el estudio de caso y utilizando como fuentes de información entrevistas semi-estructuradas y documentos internos de la empresa.

Lectura, jóvenes y universidad

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; no. 16 El porcentaje resultante de la encuesta sobre consumos culturales realizado por la Secretaría de Medios de Comunicación de la Nación y supervisada por el INDEC en 2005 fue contundente; el 52% de los argentinos no leyó un libro durante 2004. A partir de entonces y adhiriendo al supuesto del constante descenso en el interés por la lectura, varias consultoras privadas elaboraron y distribuyeron sus propios sondeos entre los medios masivos de comunicación. Los mismos demostraron a nivel general la escasa importancia de la lectura en nuestra sociedad. Pero, en ese número general y abstracto se pierden las particularidades de los diversos sectores sociales que lo componen, y su complejidad debe ser estudiada desde diversas variables. En este sentido, la investigación intercátedra de los talleres de Comprensión y Producción de Textos I y II de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, denominado “Los jóvenes y la lectura”, indagó sobre ese supuesto distanciamiento tomando como objeto de estudio a los ingresantes 2006 y 2007. Los resultados obtenidos del seguimiento a través de encuestas realizadas dan cuenta del incremento en el nivel de lectura (en 2006, el 67% dijo haber leído de 1 a 5 libros, mientras que en 2007 ese porcentaje ascendió a 72%). Asimismo, el 66% dedica entre 1 y 3 horas diarias a la lectura. Quizás la forma de salvar la distancia entre estos resultados y los proporcionados por la Secretaría de Medios de la Nación, sea invirtiendo la cuestión; los jóvenes no se divorciaron de los libros sino que tienen otra manera de relacionarse con la lectura. Ocuparse de cómo y qué leen nuestros jóvenes es una forma de oír, ver y conocer su mundo.

Arte y comunicación: aportes a la memoria colectiva

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16; http://es.wikipedia.org/wiki/Carlos_Alonso A lo largo de este trabajo se analizará la (im)posibilidad de representar una experiencia límite. Para ello, nos centramos en la obra del artista plástico argentino Carlos Alonso y partimos de la interrelación de tres conceptos fundamentales: Comunicación, Arte y Memoria Colectiva.

Informalidad laboral: Análisis sobre sus consecuencias en la información de la identidad en los trabajadores del barrio La Unión de la ciudad de La Plata

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 El presente escrito es una versión acotada del trabajo final de la Licenciatura en Sociología (FHCE- UNLP). Se trata de la continuación de una experiencia de investigación iniciada en el marco del taller de investigación: Pobreza, discusiones teórico metodológicas, a cargo de la Dra. Amalia Eguía llevada a cabo durante el período 2001-2002 en el Barrio ‘La Unión’ (Tolosa, Partido de La Plata). La temática central del trabajo gira en torno a los procesos de informalidad laboral y a las consecuencias que éstos acarrean, en contextos de pobreza extrema, en la construcción social de la identidad de los sujetos que en ellos participan. El abordaje metodológico realizado fue cualitativo y consistió en el análisis de una serie de entrevistas en profundidad llevadas a cabo a trabajadores informales de diferente tipo, realizado en función de ciertos ejes considerados relevantes para tratar temáticas tales como: la percepción de la propia situación, la autodefinición, la experiencia laboral, la visión respecto de la informalidad/formalidad, entre otros.

Investigando sobre el cambio organizacional en las universidades: Una reflexión en torno a los posibles aportes de las estrategias cualitativas de investigación social

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; vol. 1, no. 16 Este artículo tiene como finalidad contribuir a la reflexión sobre el modo en que se lleva a cabo la investigación y la conceptualización teórica de los procesos de transformación de las instituciones universitarias. La actual agenda de investigación sobre este problemática muestra en nuestro país un llamativo silencio acerca de una amplia gama de cuestiones: ¿Qué tipos de cambios se producen en las universidades estatales?, ¿cuáles son los factores de mayor incidencia en el cambio?, ¿de qué formas se produce el cambio? ¿Cómo las instituciones procesan los cambios? Estos son algunos de los interrogantes básicos que permanecen sin una respuesta satisfactoria. Se considera aquí que los estudios de caso constituyen la estrategia de investigación apropiada para responder a dichos interrogantes, puesto que permiten dar cuenta de la complejidad del fenómeno organizacional, y eventualmente poner a prueba generalizaciones realizadas por trabajos existentes sobre la base de diferentes teorías, paradigmas y estrategias de investigación.

Apuntes sobre las imágenes cinematográficas de la comunidad en los estilos Torre Nilsson, Favio y Agresti

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Articulo Questión; no. 16 Teniendo en cuenta el trasfondo cultural de las “comunidades sin imagen”, una lectura estilística de la obra de directores modernos del cine argentino invoca necesariamente las conflictivas asimilaciones entre estética y política. Desde Gilles Deleuze y su diagnóstico aún vigente sobre el cine del Tercer Mundo hasta la reflexión de Raúl Beceyro de la ideología en la forma fílmica, numerosos marcos conceptuales habilitan un modelo de lectura que pueda demarcar la formación de “enunciados colectivos” en estilos autorales. La imagen crítica del pueblo en los corpus de Leopoldo Torre Nilsson, Leonardo Favio y Alejandro Agresti es interpretada en este ensayo desde su construcción formal y como correlato de síntomas y necesidad comunitarias mediadas por un autor-gestor cinematográfico.