http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35488 Sat, 31 Oct 2026 13:41:30 GMT 2026-10-31T13:41:30Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35520 Articulo Questión; Incidente I Al planificar y ejecutar políticas públicas, pensando en el desarrollo, se debe tomar conciencia de la necesidad de que este sea sostenible, a partir de cuatro dimensiones: económica, social, ambiental y comunicacional. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35520 2013-01-01T00:00:00Z Al planificar y ejecutar políticas públicas, pensando en el desarrollo, se debe tomar conciencia de la necesidad de que este sea sostenible, a partir de cuatro dimensiones: económica, social, ambiental y comunicacional. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35519 Articulo Questión; Incidente I En noviembre la ciudad de La Plata cumple ciento treinta años, y el 2013 seguramente traerá un aniversario diferente. Esa ciudad deseada e imaginada, estratégicamente diseñada y planificada, perfectamente pensada, románticamente llamada “ciudad soñada” (como reza su eslogan) hoy se ha constituido en una ciudad marcada no solo por el rastro del agua, sino por el estigma de la vulnerabilidad. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35519 2013-01-01T00:00:00Z En noviembre la ciudad de La Plata cumple ciento treinta años, y el 2013 seguramente traerá un aniversario diferente. Esa ciudad deseada e imaginada, estratégicamente diseñada y planificada, perfectamente pensada, románticamente llamada “ciudad soñada” (como reza su eslogan) hoy se ha constituido en una ciudad marcada no solo por el rastro del agua, sino por el estigma de la vulnerabilidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35518 Articulo Questión; Incidente I Las Universidades nacionales dependen del Estado Argentino, pero los años de tiranía, de descomposición de este, de los sucesivos exilios y migraciones, de destrucción de la educación pública, de los embates privatizadores, situaron un rasgo que ha compartido con algunos sectores de la sociedad civil, a saber: la desconfianza en la política, y el distanciamiento de sus producciones científicas de aquellas necesidades sociales, culturas, tecnológicas y de otros órdenes de la vida. El escenario ha cambiado en estos últimos años como consecuencia de un Estado nacional que aportó ingentes recursos para la repatriación de investigadores formados, de construcciones edilicias, de creación de laboratorios, centros e institutos, de mayor cantidad de cargos para la docencia y la extensión; pero aún persiste el reflejo por el cual, se ubica a la acción política como una responsabilidad que se encuentra en prácticas externas a la universidad, en poderes lejanos, en estructuras impermeables al capital científico. La catástrofe hídrica de la ciudad de La Plata ha roto esas fronteras con la violencia de su agresión, que se manifiesta antes que como un hecho de la naturaleza, como un develador de las insuficiencias y malestares en el diseño, la legislación y la ejecución de las políticas, es decir, públicas que probablemente hubieran evitado los daños inferidos en vidas y bienes. La Universidad Nacional de La Plata es descendiente de una larga tradición científica, ha sido celosa de su autonomía, lo que ha significado la preservación de sus mejores logros, pero también ha influido menos de lo necesario, ha reclamado en cierto sentido más que lo que aportó, ya no como asesora, evaluadora o como exploradora, sino como parte integrante de los poderes del Estado, formando profesionales para todos ellos, pero no integrando todas y cada una de instituciones de la forma republicana de gobierno. Es desde esa perspectiva que pueda ser posible repensar el concepto de participación política de las universidades como parte integrante de las gestiones constitucionales. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35518 2013-01-01T00:00:00Z Las Universidades nacionales dependen del Estado Argentino, pero los años de tiranía, de descomposición de este, de los sucesivos exilios y migraciones, de destrucción de la educación pública, de los embates privatizadores, situaron un rasgo que ha compartido con algunos sectores de la sociedad civil, a saber: la desconfianza en la política, y el distanciamiento de sus producciones científicas de aquellas necesidades sociales, culturas, tecnológicas y de otros órdenes de la vida. El escenario ha cambiado en estos últimos años como consecuencia de un Estado nacional que aportó ingentes recursos para la repatriación de investigadores formados, de construcciones edilicias, de creación de laboratorios, centros e institutos, de mayor cantidad de cargos para la docencia y la extensión; pero aún persiste el reflejo por el cual, se ubica a la acción política como una responsabilidad que se encuentra en prácticas externas a la universidad, en poderes lejanos, en estructuras impermeables al capital científico. La catástrofe hídrica de la ciudad de La Plata ha roto esas fronteras con la violencia de su agresión, que se manifiesta antes que como un hecho de la naturaleza, como un develador de las insuficiencias y malestares en el diseño, la legislación y la ejecución de las políticas, es decir, públicas que probablemente hubieran evitado los daños inferidos en vidas y bienes. La Universidad Nacional de La Plata es descendiente de una larga tradición científica, ha sido celosa de su autonomía, lo que ha significado la preservación de sus mejores logros, pero también ha influido menos de lo necesario, ha reclamado en cierto sentido más que lo que aportó, ya no como asesora, evaluadora o como exploradora, sino como parte integrante de los poderes del Estado, formando profesionales para todos ellos, pero no integrando todas y cada una de instituciones de la forma republicana de gobierno. Es desde esa perspectiva que pueda ser posible repensar el concepto de participación política de las universidades como parte integrante de las gestiones constitucionales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35516 Articulo Questión; Incidente I El propósito del artículo es describir y explicar algunas de las estrategias discursivas que utilizaron los medios nacionales para narrar cómo se realizó laayuda a los inundados a propósito de las inundaciones en la ciudad de La Plata del día 2 de abril de 2013. El corpus analizado está conformado por artículos extraídos de los diarios Clarín, La Nación y Página 12, en tanto que las líneas teóricas propuestas para abordar la temática son: el discurso social, el análisis del discurso de la información, la teoría de la enunciación. La noticia no es eso que sucede, sino la representación simbólica de lo que sucede, un artefacto semiótico, y esa representación se lleva a cabo a partir de operaciones de selección, jerarquización, modalizaciones, omisiones y recortes. En hechos como el que nos ocupa, lo noticiable puede no diferir en los distintos medios, pero sí su representación discursiva. A lo largo del trabajo, analizamos precisamente las diferentes formas discursivas acerca de la tragedia de la inundación, sus actores sociales y la conceptualización de lo real para inscribir los hechos en la formación ideológica de los distintos medios analizados. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35516 2013-01-01T00:00:00Z El propósito del artículo es describir y explicar algunas de las estrategias discursivas que utilizaron los medios nacionales para narrar cómo se realizó laayuda a los inundados a propósito de las inundaciones en la ciudad de La Plata del día 2 de abril de 2013. El corpus analizado está conformado por artículos extraídos de los diarios Clarín, La Nación y Página 12, en tanto que las líneas teóricas propuestas para abordar la temática son: el discurso social, el análisis del discurso de la información, la teoría de la enunciación. La noticia no es eso que sucede, sino la representación simbólica de lo que sucede, un artefacto semiótico, y esa representación se lleva a cabo a partir de operaciones de selección, jerarquización, modalizaciones, omisiones y recortes. En hechos como el que nos ocupa, lo noticiable puede no diferir en los distintos medios, pero sí su representación discursiva. A lo largo del trabajo, analizamos precisamente las diferentes formas discursivas acerca de la tragedia de la inundación, sus actores sociales y la conceptualización de lo real para inscribir los hechos en la formación ideológica de los distintos medios analizados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35515 Articulo Questión; Incidente I Acontecimientos como la catástrofe vivida en la ciudad de La Plata el 2 de abril del 2013 obligan a reflexionar sobre distintos aspectos relacionados con lo público, la gestión de lo público, la planificación, el rol del Estado y acerca de la relación de todos estos temas con la comunicación. Las políticas públicas han dejado de ser exclusiva responsabilidad del aparato estatal y demandan participación de los vecinos ciudadanos en tanto corresponsables de lo pública. Esta participación ciudadana en la gestión de lo público tiene que estar apoyada en procesos comunicacionales que sostienen las relaciones sociales y aportan a la construcción de ciudadanía y al diseño de políticas públicas. ¿Qué aporta la comunicación al diseño de las políticas públicas? ¿Cuánto de esto se tuvo en cuenta en La Plata antes de la catástrofe y cuánto se podría haber evitado a partir del diseño de políticas públicas urbanas con participación multisectorial y multiactoral? Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35515 2013-01-01T00:00:00Z Acontecimientos como la catástrofe vivida en la ciudad de La Plata el 2 de abril del 2013 obligan a reflexionar sobre distintos aspectos relacionados con lo público, la gestión de lo público, la planificación, el rol del Estado y acerca de la relación de todos estos temas con la comunicación. Las políticas públicas han dejado de ser exclusiva responsabilidad del aparato estatal y demandan participación de los vecinos ciudadanos en tanto corresponsables de lo pública. Esta participación ciudadana en la gestión de lo público tiene que estar apoyada en procesos comunicacionales que sostienen las relaciones sociales y aportan a la construcción de ciudadanía y al diseño de políticas públicas. ¿Qué aporta la comunicación al diseño de las políticas públicas? ¿Cuánto de esto se tuvo en cuenta en La Plata antes de la catástrofe y cuánto se podría haber evitado a partir del diseño de políticas públicas urbanas con participación multisectorial y multiactoral? http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35514 Articulo Questión; Incidente I El artículo se presenta como un ensayo que reflexiona en torno a la terrible inundación sufrida en la ciudad de La Plata el pasado 2 de abril. Desde categorías como la de lo sublime, retomada de Kant, se pretende instalar la reflexión acerca del lugar de las tecnologías y los medios; las representaciones y los modos de construir la memoria ante situaciones inconmensurables, en las que la naturaleza se desborda y se excede. En un contexto en el que estamos acostumbrados a la información instantánea y efímera, a la conectividad que transforma las percepciones del tiempo y el espacio, a las experiencias mediáticas; ¿qué ocurre cuando esas tecnologías nos dejan aislados y en silencio? ¿qué ocurre cuando la futilidad de la noticia ya no refiere a lugares lejanos, si no que se atraviesa en nuestra cotidianidad y nos marca el cuerpo? Estas son algunas de las preguntas que recorren el texto. La intención no es responderlas, sino reflexionar en torno a aquello que hemos naturalizado y que, sin embargo, se quiebra y se resquebraja ante situaciones en las que predomina el horror de lo sublime. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35514 2013-01-01T00:00:00Z El artículo se presenta como un ensayo que reflexiona en torno a la terrible inundación sufrida en la ciudad de La Plata el pasado 2 de abril. Desde categorías como la de lo sublime, retomada de Kant, se pretende instalar la reflexión acerca del lugar de las tecnologías y los medios; las representaciones y los modos de construir la memoria ante situaciones inconmensurables, en las que la naturaleza se desborda y se excede. En un contexto en el que estamos acostumbrados a la información instantánea y efímera, a la conectividad que transforma las percepciones del tiempo y el espacio, a las experiencias mediáticas; ¿qué ocurre cuando esas tecnologías nos dejan aislados y en silencio? ¿qué ocurre cuando la futilidad de la noticia ya no refiere a lugares lejanos, si no que se atraviesa en nuestra cotidianidad y nos marca el cuerpo? Estas son algunas de las preguntas que recorren el texto. La intención no es responderlas, sino reflexionar en torno a aquello que hemos naturalizado y que, sin embargo, se quiebra y se resquebraja ante situaciones en las que predomina el horror de lo sublime. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35512 Articulo Questión; Incidente I Las inundaciones del pasado 2 de abril en la ciudad de La Plata dejaron al descubierto, entre otras cosas, la falta de preparación ante situaciones de desastres, tanto desde el aspecto operativo como comunicacional. En el mundo académico este campo no ha adquirido aún una gran visibilidad, y el ámbito de la denominada “comunicación en emergencias” comenzó a desarrollarse más desde la práctica que desde las instituciones universitarias. Los modelos adoptados respondieron en un primer momento a los modelos de organismos internacionales, los cuales no siempre pueden adaptarse a nuestra realidad y a cada situación en particular. En una propuesta original y provocada por la necesidad de formar profesionales que permitan enfrentar situaciones como la sufrida el 2 de abril se implementó en el año 2012 la Tecnicatura en Emergencias Sanitarias y Desastres en la Universidad Nacional Arturo Jauretche de reciente creación, la cual incluye como una de sus materias la comunicación en emergencias. En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de profundizar esta área de conocimiento y promover la interdisciplina para el abordaje de la dimensión comunicacional de las emergencias y desastres, identificando cuál podría ser el aporte específico desde nuestra formación. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35512 2013-01-01T00:00:00Z Las inundaciones del pasado 2 de abril en la ciudad de La Plata dejaron al descubierto, entre otras cosas, la falta de preparación ante situaciones de desastres, tanto desde el aspecto operativo como comunicacional. En el mundo académico este campo no ha adquirido aún una gran visibilidad, y el ámbito de la denominada “comunicación en emergencias” comenzó a desarrollarse más desde la práctica que desde las instituciones universitarias. Los modelos adoptados respondieron en un primer momento a los modelos de organismos internacionales, los cuales no siempre pueden adaptarse a nuestra realidad y a cada situación en particular. En una propuesta original y provocada por la necesidad de formar profesionales que permitan enfrentar situaciones como la sufrida el 2 de abril se implementó en el año 2012 la Tecnicatura en Emergencias Sanitarias y Desastres en la Universidad Nacional Arturo Jauretche de reciente creación, la cual incluye como una de sus materias la comunicación en emergencias. En este artículo se reflexiona sobre la necesidad de profundizar esta área de conocimiento y promover la interdisciplina para el abordaje de la dimensión comunicacional de las emergencias y desastres, identificando cuál podría ser el aporte específico desde nuestra formación. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35511 Contribucion a revista Questión; Incidente I Entrevista a dos miembros del Programa de Investigaciones en Recursos Naturales y Ambiente (PIRNA) del Instituto de Geografía (UBA), que estudian las ciudades en vínculo con el riesgo de desastre, y en particular, las inundaciones. Se reflexiona acerca de la planificación estatal respecto del riesgo de desastre, detallan la moratoria heredada del urbanismo, plantean la necesidad de considerar a las obras hidráulicas como necesarias, pero en vínculo con el análisis y la disminución de la vulnerabilidad social a través de la participación comunitaria. Analizan el rol de poder creciente que tiene el capital en la urbanización de zonas inundables y advierten sobre el nuevo rol de la ciencia y la necesidad de una mirada interdisciplinaria para prevenir y gestionar el riesgo. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35511 2013-01-01T00:00:00Z Entrevista a dos miembros del Programa de Investigaciones en Recursos Naturales y Ambiente (PIRNA) del Instituto de Geografía (UBA), que estudian las ciudades en vínculo con el riesgo de desastre, y en particular, las inundaciones. Se reflexiona acerca de la planificación estatal respecto del riesgo de desastre, detallan la moratoria heredada del urbanismo, plantean la necesidad de considerar a las obras hidráulicas como necesarias, pero en vínculo con el análisis y la disminución de la vulnerabilidad social a través de la participación comunitaria. Analizan el rol de poder creciente que tiene el capital en la urbanización de zonas inundables y advierten sobre el nuevo rol de la ciencia y la necesidad de una mirada interdisciplinaria para prevenir y gestionar el riesgo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35510 Articulo Questión; Incidente I El artículo presenta las decisiones que surgieron en materia de comunicación tras la crisis en la situación de emergencia vivida en el municipio de Villa La Angostura. Esta comuna se constituyó en la más perturbada de la región, cuando en junio de 2011 fue sepultada bajo las cenizas, por su proximidad al complejo volcánico chileno de Laguna del Maule, apenas a cuarenta kilómetros de distancia, tras la erupción del volcán Puyehue. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35510 2013-01-01T00:00:00Z El artículo presenta las decisiones que surgieron en materia de comunicación tras la crisis en la situación de emergencia vivida en el municipio de Villa La Angostura. Esta comuna se constituyó en la más perturbada de la región, cuando en junio de 2011 fue sepultada bajo las cenizas, por su proximidad al complejo volcánico chileno de Laguna del Maule, apenas a cuarenta kilómetros de distancia, tras la erupción del volcán Puyehue. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35509 Articulo Questión; Incidente I El siguiente texto se propone reflexionar cómo se hizo una crónica periodística: “Los muertos negados”, publicada en revista Anfibia, que narró la inundación en La Plata. Porque una crónica, en definitiva, es una circunstancia política, social y cultural. La crónica es un ejercicio extremo de la mirada. Y si hablamos de mirada, hablamos de un narrador. Aquí, el narrador cuenta la “cocina” detrás del texto: cómo la vivió, qué le pasó cuando la hizo y por qué se decidió a contarla. Por qué elegir una herramienta periodística sobre otra, por qué decidir una estrategia narrativa, por qué seleccionar y jerarquizar la información desde una óptica. De qué manera, como periodista, que es una de las prácticas profesionales de la comunicación, esa mirada, ese punto de vista sobre la realidad se coloca, siempre, en un universal que la trasciende. Decir La Plata es decir qué ocurre en el mundo cuando una ciudad es atravesada por una tragedia social. Narrar la inundación fue narrar lo que no se decía: lo negado, lo invisibilizado, lo ocultado. Un cronista no sólo dice: también toma una posición ética, política y estética sobre los hechos de la vida. Y, al iluminar las historias con detalle narrativo, el cronista quiere que su texto perdure como lo haría cualquier texto literario. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35509 2013-01-01T00:00:00Z El siguiente texto se propone reflexionar cómo se hizo una crónica periodística: “Los muertos negados”, publicada en revista Anfibia, que narró la inundación en La Plata. Porque una crónica, en definitiva, es una circunstancia política, social y cultural. La crónica es un ejercicio extremo de la mirada. Y si hablamos de mirada, hablamos de un narrador. Aquí, el narrador cuenta la “cocina” detrás del texto: cómo la vivió, qué le pasó cuando la hizo y por qué se decidió a contarla. Por qué elegir una herramienta periodística sobre otra, por qué decidir una estrategia narrativa, por qué seleccionar y jerarquizar la información desde una óptica. De qué manera, como periodista, que es una de las prácticas profesionales de la comunicación, esa mirada, ese punto de vista sobre la realidad se coloca, siempre, en un universal que la trasciende. Decir La Plata es decir qué ocurre en el mundo cuando una ciudad es atravesada por una tragedia social. Narrar la inundación fue narrar lo que no se decía: lo negado, lo invisibilizado, lo ocultado. Un cronista no sólo dice: también toma una posición ética, política y estética sobre los hechos de la vida. Y, al iluminar las historias con detalle narrativo, el cronista quiere que su texto perdure como lo haría cualquier texto literario. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35507 Articulo Questión; Incidente I En este trabajo se parte de analizar ciertas las políticas –y omisiones– que se pueden entender como detonantes y causantes de las inundaciones que se produjeron el 2 de abril en la ciudad de La Plata. Para luego abordar ciertas estrategias construidas desde la sociedad civil que buscaron hacer frente a una situación de catástrofe como los hechos ocurridos y ensanchar el campo de lo público. Se construyen para esto tres categorías analíticas: estrategias de sobrevivencia, de acción política colectiva y de (re)presentación. La intención es generar un artículo de registro abierto entre el ensayo y la investigación de análisis de material empírico (material y construcción viva, sentida y afectada), buscando de conjunto una reflexión crítica y argumentativa, que tiene como punto de partida y se inserta una situación dramática vivenciada en la ciudad. En este sentido, es un trabajo de comprensión que necesariamente precisa conectarse con otras reflexiones para completarse, intervenir y aportar desde el campo de la comunicación social y las ciencias sociales. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35507 2013-01-01T00:00:00Z En este trabajo se parte de analizar ciertas las políticas –y omisiones– que se pueden entender como detonantes y causantes de las inundaciones que se produjeron el 2 de abril en la ciudad de La Plata. Para luego abordar ciertas estrategias construidas desde la sociedad civil que buscaron hacer frente a una situación de catástrofe como los hechos ocurridos y ensanchar el campo de lo público. Se construyen para esto tres categorías analíticas: estrategias de sobrevivencia, de acción política colectiva y de (re)presentación. La intención es generar un artículo de registro abierto entre el ensayo y la investigación de análisis de material empírico (material y construcción viva, sentida y afectada), buscando de conjunto una reflexión crítica y argumentativa, que tiene como punto de partida y se inserta una situación dramática vivenciada en la ciudad. En este sentido, es un trabajo de comprensión que necesariamente precisa conectarse con otras reflexiones para completarse, intervenir y aportar desde el campo de la comunicación social y las ciencias sociales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35506 Articulo Questión; Incidente I En este artículo se reflexiona acerca de las inundaciones que tuvieron lugar el 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata. Se analizan específicamente distintos modos de concebir la solidaridad puestos en práctica en diversas formas organizativas, cristalizados en sus extremos por una suerte de “solidaridad desinteresada” construida como contracara de la “solidaridad organizada”. Se reflexiona, además, sobre la participación política de los y las jóvenes durante el período de reconstrucción de la ciudad y sobre el aporte de las organizaciones sociales y políticas para la reedificación de certezas (protección, seguridad, control de la situación) luego de la catástrofe. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35506 2013-01-01T00:00:00Z En este artículo se reflexiona acerca de las inundaciones que tuvieron lugar el 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata. Se analizan específicamente distintos modos de concebir la solidaridad puestos en práctica en diversas formas organizativas, cristalizados en sus extremos por una suerte de “solidaridad desinteresada” construida como contracara de la “solidaridad organizada”. Se reflexiona, además, sobre la participación política de los y las jóvenes durante el período de reconstrucción de la ciudad y sobre el aporte de las organizaciones sociales y políticas para la reedificación de certezas (protección, seguridad, control de la situación) luego de la catástrofe. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35505 Articulo Questión; Incidente I El trabajo consiste en un recorrido analítico de los espacios de sentido construidos a través de las acciones, el silencio, la palabra y la mediatización durante las primeras horas y jornadas de la tragedia de la inundación de abril de 2013 en la ciudad de La Plata, tomando como eje la complejidad de la organización e intersección de estos espacios, y subrayando cómo en las situaciones de crisis se oscurecen fronteras naturalizadas y se abren espacios antes impensados. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35505 2013-01-01T00:00:00Z El trabajo consiste en un recorrido analítico de los espacios de sentido construidos a través de las acciones, el silencio, la palabra y la mediatización durante las primeras horas y jornadas de la tragedia de la inundación de abril de 2013 en la ciudad de La Plata, tomando como eje la complejidad de la organización e intersección de estos espacios, y subrayando cómo en las situaciones de crisis se oscurecen fronteras naturalizadas y se abren espacios antes impensados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35503 Articulo Questión; Incidente I La catástrofe se instaló el 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata con el agua como hecho inmenso, invasivo, imperdonable… pura condición natural desplegada en su magnificente posibilidad de ser. Pero el acontecimiento hoy, narrado y tejido en el espesor social, cultural e histórico, requiere su tratamiento. Para no dejar que la experiencia individual y social se pierda en alguna hendidura del tiempo, de manera que lo narrado se vuelva queja obturadora, o melancólica figura de lo perdido. Quisiera aportar algunos ejes de reflexión, creo, necesarios de ser trabajados con los aportes de los enfoques de la pedagogía y de la comunicación. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35503 2013-01-01T00:00:00Z La catástrofe se instaló el 2 de abril de 2013 en la ciudad de La Plata con el agua como hecho inmenso, invasivo, imperdonable… pura condición natural desplegada en su magnificente posibilidad de ser. Pero el acontecimiento hoy, narrado y tejido en el espesor social, cultural e histórico, requiere su tratamiento. Para no dejar que la experiencia individual y social se pierda en alguna hendidura del tiempo, de manera que lo narrado se vuelva queja obturadora, o melancólica figura de lo perdido. Quisiera aportar algunos ejes de reflexión, creo, necesarios de ser trabajados con los aportes de los enfoques de la pedagogía y de la comunicación. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35501 Articulo Questión; Incidente I La inundación por el temporal que afectó el pasado 2 de abril a la ciudad de La Plata provocó múltiples pérdidas tanto materiales, simbólicas, afectivas y, aquellas irreparables, como la vida de decenas de personas. Inmediatamente a la tragedia, la respuesta social fue, de manera espontánea, solidaria, humana, sensible y colaboradora; como buscando, frente a la inmensidad y profundidad del dolor y la pérdida, una reparación colectiva. La acción del pueblo, una vez más, nos deslumbró. Hoy en La Plata, estamos resignificando numerosos discursos y vivencias colectivas. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35501 2013-01-01T00:00:00Z La inundación por el temporal que afectó el pasado 2 de abril a la ciudad de La Plata provocó múltiples pérdidas tanto materiales, simbólicas, afectivas y, aquellas irreparables, como la vida de decenas de personas. Inmediatamente a la tragedia, la respuesta social fue, de manera espontánea, solidaria, humana, sensible y colaboradora; como buscando, frente a la inmensidad y profundidad del dolor y la pérdida, una reparación colectiva. La acción del pueblo, una vez más, nos deslumbró. Hoy en La Plata, estamos resignificando numerosos discursos y vivencias colectivas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35498 Articulo Questión; Incidente I En el siguiente ensayo se ponen en común algunas sensaciones, dudas, certezas e interrogantes sobre lo sucedido durante -y luego- de la inundación en la ciudad de La Plata, el día 2 de abril de 2013. Sobre todo, se hará hincapié en lo que respecta a la Planificación Estatal durante una crisis, la ciudad y sus transformaciones, y los imaginarios que se pudieron percibir o reconstruir entre los habitantes que sufrieron la inundación directamente, como también, quienes no fueron damnificados, pero sí evidenciaron el trauma de dicha crisis. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35498 2013-01-01T00:00:00Z En el siguiente ensayo se ponen en común algunas sensaciones, dudas, certezas e interrogantes sobre lo sucedido durante -y luego- de la inundación en la ciudad de La Plata, el día 2 de abril de 2013. Sobre todo, se hará hincapié en lo que respecta a la Planificación Estatal durante una crisis, la ciudad y sus transformaciones, y los imaginarios que se pudieron percibir o reconstruir entre los habitantes que sufrieron la inundación directamente, como también, quienes no fueron damnificados, pero sí evidenciaron el trauma de dicha crisis. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35496 Articulo Questión; Incidente I Este ensayo trabaja sobre los procesos de resignificación del “ser” ciudadano y cómo fue la representación mediática del “Ser ciudadano joven” en la catástrofe ocurrida el 2 de abril del corriente año en la ciudad de La Plata. Cuando suceden estas hechos los descreimientos afloran, y las críticas se vuelven hacia los gobiernos de turno y la clase política (cuya responsabilidad es innegable). En estos planteos aparece una concepción abstracta del Estado, y creo que es un intento para encontrar una coartada que nos absuelva de pensar el problema en su complejidad y de eludir responsabilidades, incluso las sociales. Esta visión es un problema sumamente complicado que pasa por una operación social, política y mediática, de tratar acotar las culpas y de sindicar a los responsables o de estigmatizar a los jóvenes que participaron activamente en la militancia, en la acción de la ayuda solidaria, uno de los claros ejemplos de cómo el Ser ciudadano sufrió una resignificación. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35496 2013-01-01T00:00:00Z Este ensayo trabaja sobre los procesos de resignificación del “ser” ciudadano y cómo fue la representación mediática del “Ser ciudadano joven” en la catástrofe ocurrida el 2 de abril del corriente año en la ciudad de La Plata. Cuando suceden estas hechos los descreimientos afloran, y las críticas se vuelven hacia los gobiernos de turno y la clase política (cuya responsabilidad es innegable). En estos planteos aparece una concepción abstracta del Estado, y creo que es un intento para encontrar una coartada que nos absuelva de pensar el problema en su complejidad y de eludir responsabilidades, incluso las sociales. Esta visión es un problema sumamente complicado que pasa por una operación social, política y mediática, de tratar acotar las culpas y de sindicar a los responsables o de estigmatizar a los jóvenes que participaron activamente en la militancia, en la acción de la ayuda solidaria, uno de los claros ejemplos de cómo el Ser ciudadano sufrió una resignificación. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35494 Contribucion a revista Questión; Incidente I Los artículos que componen este número Especial, Episodio 1, de <i>Question/ Cuestión</i>, fueron escritos al correr de la militancia, de la solidaridad, de la conciencia, de la Política (con mayúsculas) que se nucleó bajo el abrazo enorme del Gobierno de un Estado que se corporizó en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata y fue, es, el camino que elegimos para encontrarnos, definitivos, juntos, unidos… como una consigna pero entonada por el Pueblo. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35494 2013-01-01T00:00:00Z Los artículos que componen este número Especial, Episodio 1, de <i>Question/ Cuestión</i>, fueron escritos al correr de la militancia, de la solidaridad, de la conciencia, de la Política (con mayúsculas) que se nucleó bajo el abrazo enorme del Gobierno de un Estado que se corporizó en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata y fue, es, el camino que elegimos para encontrarnos, definitivos, juntos, unidos… como una consigna pero entonada por el Pueblo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35492 Contribucion a revista Questión; Incidente I Este es un número especial de Question/ Cuestión. Trata del análisis postfacto que hacen especialistas del campo de la comunicación que han sido, a la vez, víctimas, militantes, escribientes y sobrevividores. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/35492 2013-01-01T00:00:00Z Este es un número especial de Question/ Cuestión. Trata del análisis postfacto que hacen especialistas del campo de la comunicación que han sido, a la vez, víctimas, militantes, escribientes y sobrevividores. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>