Volumen 09 | Número 02

Ciencias Morfológicas | Volumen 9 | Número 2

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Edicion de revista Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 Presentación Trabajos originales Cell proliferation of the mouse sebocytes in skin and preputial gland | Claudio G. Barbeito; Vicente A. Catalano; Norma V. Gonzalez Habilidades de visualización de los estudiantes de embriología veterinaria | Antonio Eduardo Felipe; Silvia Carmen Gallarreta; Graciela Merino Trabajo de tesis Lectinhistoquímica del epitelio intestinal en los mamíferos domésticos. Estudio comparativo entre el equino, el cerdo y el conejo | Jorge M. Galotta Resúmenes del IX Congreso y 6 Jornadas de Educación de la Sociedad de Ciencias Morfológicas de La Plata Índice de autores Instrucciones para los autores

Resúmenes del IX Congreso y VI Jornadas de Educación (30 y 31 de agosto de 2007, Centro Cultural Islas Malvinas, La Plata)

Sat, 01 Dec 2007 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 González, Norma (edición) Compilación de los resúmenes de los trabajos presentados en el IX Congreso y VI Jornadas de Educación de la Sociedad de Ciencias Morfológicas (La Plata, 2007).

Resumen de tesis: Lectinhistoquímica del epitelio intestinal en los mamíferos domésticos. Estudio comparativo entre el equino, el cerdo y el conejo

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Revision Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 Se presenta el resumen en castellano y en inglés de la tesis mencionada en el título.

Habilidades de visualización de los estudiantes de embriología veterinaria

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Articulo Visualizattion skills of students of veterinary embryology Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 Las representaciones científicas son imágenes visuales que pueden ser decodificadas, interpretadas y valoradas en sus alcances y limitaciones. El propósito de este estudio fue caracterizar las habilidades de visualización de estudiantes de embriología utilizando representaciones gráficas. Se trabajó con 32 estudiantes universitarios voluntarios del primer año de Ciencias Veterinarias. Se efectuaron dos series de entrevistas. La primera, con la totalidad de los estudiantes, se centró en la indagación de nociones sobre términos relacionados con las habilidades de visualización. En la segunda serie, 12 estudiantes resolvieron instrumentos de visualización, orientación y relaciones espaciales. Los estudiantes calificaron a las tareas como de alta dificultad por su falta de hábitos en el trabajo con imágenes, reconociendo que hacían uso de las mismas sólo para distraerse o por obligación. La mayoría de los estudiantes (83,3%) señaló que habían elaborado representaciones ante las exigencias de sus docentes. La mayoría de los estudiantes (58%) resolvió al menos la mitad de las rotaciones solicitadas. El rango de respuestas correctas en el establecimiento de relaciones espaciales fue del 50 al 92%. En conclusión, la mayoría de los estudiantes carecía de experiencia en la utilización didáctica de imágenes, mostrando deficiencias en las habilidades de visualización.; Scientific representations are visual images that count on referring concepts and can be decodified, interpreted and valuated. The aim of the present study was to characterize the visualization skills of students of veterinary embryology using graphic representations. Thirty two first year Veterinary Sciences voluntary students were interviewed in two occasions. First interview included all students and assessed their knowledge about terminology related with visualization skills. Twelve students participated in the second interview which was based on the resolution of instruments of spatial visualization, spatial orientation and spatial relationships. Student's opinion was that the work was very difficult. This could be explained for their inexperience in working with images; moreover they recognized that they had just used them for entertainment or obligation. The majority of interviewees (83.3%) expressed they had previously made representations only to fulfill teacher's requirements. Fifty eight percent of students were able to resolve at least half of the rotations. In regard to the ability to establish spatial relations, the range of right answers was 50 to 92%. It can be concluded that most of the students lacked experience in the didactic use of images, showing deficiencies in their visualization skills.

Cell proliferation of the mouse sebocytes in skin and preputial gland

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Articulo Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 Preputial glands are specialized sebaceous gland of some rodent as mouse and rat. This gland is regulated by androgens and other hormones. In this work we analysed the mitotic activity of the alveolar and ductal cells of the mice preputial gland throughout a circadian period. The results were compared to data obtained from the skin sebaceous gland. The mitotic activity in the preputial sebocytes displayed a bimodal curve with the highest mitotic indices at 12:00 and 00:00 h while the lower values were reached at 20:00 and 08:00h. In the ductal cells, the mitotic activity showed a single mitotic peak at 12:00h and a trough at 20:00 h. In the sebocytes from skin glands, the acrophase was detected at 04:00 h. The average cell proliferation daily value was significantly higher in the preputial sebocytes when compared to cutaneous sebocytes. These results demonstrated the existence of quantitative and qualitative differences in the mitotic activity of the preputial gland sebocytes in relation to the skin sebocytes.

Presentación

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Contribucion a revista Ciencias Morfológicas; vol. 9, no. 2 Presentación de los contenidos de la revista.