http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37568 Tue, 20 Oct 2026 01:16:11 GMT 2026-10-20T01:16:11Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37572 Revision Detection and diagnosis of diseases in human skeletal remains. Epidemological approach to a a documented sample Ciencias Morfológicas; vol. 14, no. 1 Se presenta el resumen en castellano y en inglés de la tesis mencionada en el título. Es revisión de: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55182 Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37572 2012-06-01T00:00:00Z Se presenta el resumen en castellano y en inglés de la tesis mencionada en el título. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37571 Articulo Comparative aspects of kidney morphology of fish Ciencias Morfológicas; vol. 14, no. 1 En los peces los riñones no solo permiten la excreción de deshechos sino que también son fundamentales para la osmorregulación y la hemopoyesis. La observación microscópica permite diferenciar una parte craneal en donde existe una mayor proporción de tejido hemolinfopoyético y endocrino, y otra caudal cuya morfología se relaciona con la eliminación de los desechos metabólicos y el control del balance osmótico. En su ontogenia, la porción craneal del riñón deriva del pronefros y la porción caudal, del mesonefros. Esta última, en los animales adultos se denomina opistonefros y se encuentra formada por el tejido excretor (nefronas y túbulos colectores) y el tejido intersticial linfoide. El grado de desarrollo de las nefronas difiere entre los diferentes grupos, pero en general, se hallan compuestas por el corpúsculo renal y el túbulo renal, este último se puede dividir en varios segmentos. Los túbulos renales se reúnen en los túbulos colectores. El objetivo principal de esta revisión es describir la morfología renal en peces estableciendo su relación con las necesidades ambientales.; In fish kidneys not only allow the excretion of waste but also are essential for osmoregulation and hemopoiesis. Microscopic observation differentiates two zones in the kidneys, a cranial part where there is a greater proportion of haemolymphopoietic and endocrine tissue, and other caudal whose morphology is related to the elimination of metabolic wastes and control of osmotic balance. Embryologically, the cranial portion derives from pronephros and caudal portion from mesonephros. The latter, in adult animals is called opistonefric and is formed by the excretory tissue (nephrons and collecting ducts) and lymphoid interstitial tissue. The degree of development of the nephrons differs between different groups, but in general, they are composed of the renal corpuscle and renal tubule or urine tubule, the latter can be divided into several segments. The renal tubules are reunited at collecting tubules. The main objective of this review is to describe renal morphology and its relation to environmental requirements. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37571 2012-06-01T00:00:00Z En los peces los riñones no solo permiten la excreción de deshechos sino que también son fundamentales para la osmorregulación y la hemopoyesis. La observación microscópica permite diferenciar una parte craneal en donde existe una mayor proporción de tejido hemolinfopoyético y endocrino, y otra caudal cuya morfología se relaciona con la eliminación de los desechos metabólicos y el control del balance osmótico. En su ontogenia, la porción craneal del riñón deriva del pronefros y la porción caudal, del mesonefros. Esta última, en los animales adultos se denomina opistonefros y se encuentra formada por el tejido excretor (nefronas y túbulos colectores) y el tejido intersticial linfoide. El grado de desarrollo de las nefronas difiere entre los diferentes grupos, pero en general, se hallan compuestas por el corpúsculo renal y el túbulo renal, este último se puede dividir en varios segmentos. Los túbulos renales se reúnen en los túbulos colectores. El objetivo principal de esta revisión es describir la morfología renal en peces estableciendo su relación con las necesidades ambientales. In fish kidneys not only allow the excretion of waste but also are essential for osmoregulation and hemopoiesis. Microscopic observation differentiates two zones in the kidneys, a cranial part where there is a greater proportion of haemolymphopoietic and endocrine tissue, and other caudal whose morphology is related to the elimination of metabolic wastes and control of osmotic balance. Embryologically, the cranial portion derives from pronephros and caudal portion from mesonephros. The latter, in adult animals is called opistonefric and is formed by the excretory tissue (nephrons and collecting ducts) and lymphoid interstitial tissue. The degree of development of the nephrons differs between different groups, but in general, they are composed of the renal corpuscle and renal tubule or urine tubule, the latter can be divided into several segments. The renal tubules are reunited at collecting tubules. The main objective of this review is to describe renal morphology and its relation to environmental requirements. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37570 Articulo Morphological science education entering the Facultad de Ciencias Naturales y Museo of the UNLP. I. Factors affecting the university retention Ciencias Morfológicas; vol. 14, no. 1 La Universidad pública en La Plata desde los inicios, trató de analizar y dilucidar el tema del fracaso y la deserción en los primeros años de la vida universitaria, donde fluctúan factores de índole psicológicos, sociológicos, económicos, organizativos o relacionados con la interacción del estudiante y la Institución. Desde 1968 se le asigna un valor a la composición social de los ingresantes como otro factor involucrado. Si bien es un tema que siempre estuvo presente, no son muchos los estudios realizados. En la Cátedra de Zoología General se trató estadísticamente la situación de cuatro cohortes de alumnos de primer año de la carrera de Licenciatura en Biología, obteniéndose los siguientes porcentajes de alumnos que abandonan la carrera: 47,22% (2008), 51,76% (2009), 50,66% (2010) y 51,61% (2011). Se extrapolan una serie de variables que juegan a favor de la deserción universitaria: Variables indicativas de la educación y orientación previa recibida por el alumno, variables demográficas y personales del estudiante, variables indicativas de la situación laboral del alumno y variables relacionadas con características de sus padres. Estas variables influyen de forma independiente o de manera interrelacionada. A partir de esta temática, desde 2009 se implementa en la FCNyM el sistema de tutorías. Es esperable que con el transcurso del tiempo, este tipo de apoyo sea aceptado y aprovechado masivamente por los alumnos, logrando el aumento de la permanencia gracias a la neutralización de alguna de las variables antes mencionadas.; The public University in La Plata from the beginning, tried to analyze and elucidate the theme of failure and dropout in the first years of university life, where such factors ranging psychological, sociological, economic, organizational or due to student interaction and the institution. Since 1968 is assigned a value to the social composition of entrants as another factor involved. While it is a subject that was always present, not many studies. The course General Zoology statistically treated the situation of four cohorts of students in first year of the Bachelor in Biology, with the following results: 47.22% (2008), 51.76% (2009), 50. 66% (2010) and 51.61% (2011) of students who drop out of race. Extrapolating a series of variables that play for the college dropout: Variables indicative of prior education and counseling received by the student demographic variables and personal students, variables indicating the student’s employment status and variables related to characteristics of their parents. These variables influence independently or in an interrelated manner. From this theme, since 2009 is implemented in the FCNyM the tutorial system. It is expected that over time, this kind of support is accepted and profited massively by the students, making the increase in retention due to the neutralization of any of the above variables. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37570 2012-06-01T00:00:00Z La Universidad pública en La Plata desde los inicios, trató de analizar y dilucidar el tema del fracaso y la deserción en los primeros años de la vida universitaria, donde fluctúan factores de índole psicológicos, sociológicos, económicos, organizativos o relacionados con la interacción del estudiante y la Institución. Desde 1968 se le asigna un valor a la composición social de los ingresantes como otro factor involucrado. Si bien es un tema que siempre estuvo presente, no son muchos los estudios realizados. En la Cátedra de Zoología General se trató estadísticamente la situación de cuatro cohortes de alumnos de primer año de la carrera de Licenciatura en Biología, obteniéndose los siguientes porcentajes de alumnos que abandonan la carrera: 47,22% (2008), 51,76% (2009), 50,66% (2010) y 51,61% (2011). Se extrapolan una serie de variables que juegan a favor de la deserción universitaria: Variables indicativas de la educación y orientación previa recibida por el alumno, variables demográficas y personales del estudiante, variables indicativas de la situación laboral del alumno y variables relacionadas con características de sus padres. Estas variables influyen de forma independiente o de manera interrelacionada. A partir de esta temática, desde 2009 se implementa en la FCNyM el sistema de tutorías. Es esperable que con el transcurso del tiempo, este tipo de apoyo sea aceptado y aprovechado masivamente por los alumnos, logrando el aumento de la permanencia gracias a la neutralización de alguna de las variables antes mencionadas. The public University in La Plata from the beginning, tried to analyze and elucidate the theme of failure and dropout in the first years of university life, where such factors ranging psychological, sociological, economic, organizational or due to student interaction and the institution. Since 1968 is assigned a value to the social composition of entrants as another factor involved. While it is a subject that was always present, not many studies. The course General Zoology statistically treated the situation of four cohorts of students in first year of the Bachelor in Biology, with the following results: 47.22% (2008), 51.76% (2009), 50. 66% (2010) and 51.61% (2011) of students who drop out of race. Extrapolating a series of variables that play for the college dropout: Variables indicative of prior education and counseling received by the student demographic variables and personal students, variables indicating the student’s employment status and variables related to characteristics of their parents. These variables influence independently or in an interrelated manner. From this theme, since 2009 is implemented in the FCNyM the tutorial system. It is expected that over time, this kind of support is accepted and profited massively by the students, making the increase in retention due to the neutralization of any of the above variables. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37569 Contribucion a revista Ciencias Morfológicas; vol. 14, no. 1 Presentación de los contenidos de la revista. Fri, 01 Jun 2012 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/37569 2012-06-01T00:00:00Z Presentación de los contenidos de la revista.