http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/42607 Wed, 11 Nov 2026 18:27:06 GMT 2026-11-11T18:27:06Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191992 Articulo Econo; no. 31 Gestionar una institución pública de educación superior supone un desafío medular: poner de relieve las acciones que desde ella se realizan para fortalecer los lazos con la sociedad y, al mismo tiempo, apuntalar los rasgos identitarios que nos definen como actores de la comunidad universitaria. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191992 2026-03-01T00:00:00Z Gestionar una institución pública de educación superior supone un desafío medular: poner de relieve las acciones que desde ella se realizan para fortalecer los lazos con la sociedad y, al mismo tiempo, apuntalar los rasgos identitarios que nos definen como actores de la comunidad universitaria. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191991 Articulo Econo; no. 31 Durante los últimos años, el posgrado dejó de ser un "camino único” —especialización, maestría o doctorado en formatos prolongados y predominantemente presenciales— para convertirse en un mapa de trayectorias múltiples. La demanda se reconfigura: muchos profesionales buscan aprendizajes aplicables en menos tiempo, con cursadas compatibles con agendas laborales y posibilidades de virtualidad, sin resignar calidad. Al mismo tiempo, el crecimiento de alternativas de formación no universitaria (o no conducente a título) con propuestas cortas, credenciales de rápida obtención y fuerte orientación a habilidades específicas, consolida un fenómeno que tensiona a las instituciones tradicionales. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191991 2026-03-01T00:00:00Z Durante los últimos años, el posgrado dejó de ser un "camino único” —especialización, maestría o doctorado en formatos prolongados y predominantemente presenciales— para convertirse en un mapa de trayectorias múltiples. La demanda se reconfigura: muchos profesionales buscan aprendizajes aplicables en menos tiempo, con cursadas compatibles con agendas laborales y posibilidades de virtualidad, sin resignar calidad. Al mismo tiempo, el crecimiento de alternativas de formación no universitaria (o no conducente a título) con propuestas cortas, credenciales de rápida obtención y fuerte orientación a habilidades específicas, consolida un fenómeno que tensiona a las instituciones tradicionales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191990 Articulo Econo; no. 31 La misión de la secretaría de investigación y transferencia de la Facultad de Ciencias Económicas (UNLP) durante el período 2018– 2025 se orientó a consolidar un ecosistema científico de alta competencia, centrado en la excelencia académica y el impacto social. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191990 2026-03-01T00:00:00Z La misión de la secretaría de investigación y transferencia de la Facultad de Ciencias Económicas (UNLP) durante el período 2018– 2025 se orientó a consolidar un ecosistema científico de alta competencia, centrado en la excelencia académica y el impacto social. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191989 Articulo Econo; no. 31 En un contexto atravesado por profundas transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas, las instituciones de educación superior se ven convocadas a revisar y actualizar sus políticas académicas para responder de manera pertinente y proactiva a los desafíos contemporáneos. La gestión de la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) durante el período 2018–2026 se desarrolló en el marco de un proceso de reflexión estratégica que permitió identificar oportunidades, anticipar escenarios y definir líneas de acción orientadas a fortalecer la calidad y la pertinencia de la formación brindada por la facultad. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191989 2026-03-01T00:00:00Z En un contexto atravesado por profundas transformaciones sociales, económicas, culturales y tecnológicas, las instituciones de educación superior se ven convocadas a revisar y actualizar sus políticas académicas para responder de manera pertinente y proactiva a los desafíos contemporáneos. La gestión de la Secretaría de Asuntos Académicos (SAA) durante el período 2018–2026 se desarrolló en el marco de un proceso de reflexión estratégica que permitió identificar oportunidades, anticipar escenarios y definir líneas de acción orientadas a fortalecer la calidad y la pertinencia de la formación brindada por la facultad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191988 Articulo Econo; no. 31 La extensión universitaria constituye uno de los pilares fundamentales de la universidad pública argentina y una herramienta clave para el cumplimiento de su función social. En la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en particular, desde sus inicios en el año 1905 la extensión formó parte, junto a la docencia y la investigación, de sus tres pilares fundantes y se la concibe como un proceso educativo no formal, de doble vía, orientado a la construcción colectiva de conocimientos y a la transformación social. En este marco, la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) asumió el desafío de fortalecer, coordinar y gestionar políticas que profundicen el vínculo entre la universidad y la comunidad, especialmente en un contexto atravesado por profundas transformaciones sociales, económicas y políticas. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191988 2026-03-01T00:00:00Z La extensión universitaria constituye uno de los pilares fundamentales de la universidad pública argentina y una herramienta clave para el cumplimiento de su función social. En la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), en particular, desde sus inicios en el año 1905 la extensión formó parte, junto a la docencia y la investigación, de sus tres pilares fundantes y se la concibe como un proceso educativo no formal, de doble vía, orientado a la construcción colectiva de conocimientos y a la transformación social. En este marco, la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU) de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) asumió el desafío de fortalecer, coordinar y gestionar políticas que profundicen el vínculo entre la universidad y la comunidad, especialmente en un contexto atravesado por profundas transformaciones sociales, económicas y políticas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191987 Contribucion a revista Econo; no. 31 Son muchas las sensaciones… y muy profundas. Cuando se cierra un ciclo de gestión, inevitablemente aparece una mezcla de emociones: orgullo por lo construido, gratitud por el camino recorrido y, también, una inevitable invitación a mirar hacia atrás para entender mejor lo que hemos vivido juntos. Lo primero que uno busca es contextualizar estos años. Para quienes integramos la Facultad, la misma no es una isla, ni las personas que la componen son robots que trabajan al margen de lo que ocurre en el mundo. Muy por el contrario: somos parte de una sociedad: atravesamos sus problemas, sentimos sus incertidumbres y compartimos sus desafíos. Y si algo caracterizó este período fue, justamente, un contexto desafiante, complejo y muchas veces imprevisible, marcado por al menos tres grandes hitos que atravesaron nuestra gestión y, en buena medida, la vida de toda la comunidad en general y la universitaria en particular. En primer lugar, la pandemia, que puso en pausa muchas de nuestras certezas y nos obligó, de un día para el otro, a repensar la forma en que enseñamos, aprendemos y nos vinculamos. En segundo lugar, la crisis económica, una presencia persistente en la vida de nuestro país. Basta con recordar cuántas tapas de diarios en estos años hablaron de "crisis económica”, "derrumbe económico” o "freno en la actividad”. Y, en tercer lugar, el descrédito que en algunos momentos se intentó instalar sobre la universidad pública, haciéndola aparecer injustamente, como parte de los problemas de nuestra sociedad, cuando en realidad ha sido históricamente una de las herramientas más poderosas para resolverlos. Sun, 01 Mar 2026 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/191987 2026-03-01T00:00:00Z Son muchas las sensaciones… y muy profundas. Cuando se cierra un ciclo de gestión, inevitablemente aparece una mezcla de emociones: orgullo por lo construido, gratitud por el camino recorrido y, también, una inevitable invitación a mirar hacia atrás para entender mejor lo que hemos vivido juntos. Lo primero que uno busca es contextualizar estos años. Para quienes integramos la Facultad, la misma no es una isla, ni las personas que la componen son robots que trabajan al margen de lo que ocurre en el mundo. Muy por el contrario: somos parte de una sociedad: atravesamos sus problemas, sentimos sus incertidumbres y compartimos sus desafíos. Y si algo caracterizó este período fue, justamente, un contexto desafiante, complejo y muchas veces imprevisible, marcado por al menos tres grandes hitos que atravesaron nuestra gestión y, en buena medida, la vida de toda la comunidad en general y la universitaria en particular. En primer lugar, la pandemia, que puso en pausa muchas de nuestras certezas y nos obligó, de un día para el otro, a repensar la forma en que enseñamos, aprendemos y nos vinculamos. En segundo lugar, la crisis económica, una presencia persistente en la vida de nuestro país. Basta con recordar cuántas tapas de diarios en estos años hablaron de "crisis económica”, "derrumbe económico” o "freno en la actividad”. Y, en tercer lugar, el descrédito que en algunos momentos se intentó instalar sobre la universidad pública, haciéndola aparecer injustamente, como parte de los problemas de nuestra sociedad, cuando en realidad ha sido históricamente una de las herramientas más poderosas para resolverlos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184754 Contribucion a revista Econo; no. 30 En diálogo con “Econo”, el Secretario de Posgrado de la FCE brinda detalles de las nuevas carreras que se cursan en nuestra casa de estudios. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184754 2025-08-07T00:00:00Z En diálogo con “Econo”, el Secretario de Posgrado de la FCE brinda detalles de las nuevas carreras que se cursan en nuestra casa de estudios. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184753 Contribucion a revista Econo; no. 30 En diálogo con “Econo”, la investigadora y docente describe lo realizado en la “Semana de la RSE 2025” en nuestra Facultad. También aborda los diferentes proyectos de extensión y RSE en curso, reflexionando sobre el impacto de los mismos en la comunidad. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184753 2025-08-07T00:00:00Z En diálogo con “Econo”, la investigadora y docente describe lo realizado en la “Semana de la RSE 2025” en nuestra Facultad. También aborda los diferentes proyectos de extensión y RSE en curso, reflexionando sobre el impacto de los mismos en la comunidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184751 Articulo Econo; no. 30 El lunes 28 de abril, la comunidad educativa de nuestra unidad académica participó del acto institucional en memoria de la profesora Mg. Liliana Cristina Galán, donde se reconoció su trayectoria docente, de investigación y de extensión y su carrera académica en la Facultad. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184751 2025-08-07T00:00:00Z El lunes 28 de abril, la comunidad educativa de nuestra unidad académica participó del acto institucional en memoria de la profesora Mg. Liliana Cristina Galán, donde se reconoció su trayectoria docente, de investigación y de extensión y su carrera académica en la Facultad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184750 Articulo Econo; no. 30 La Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP consolidó a lo largo de más de tres décadas un modelo de extensión universitaria que trasciende el asistencialismo para convertirse en un espacio de construcción colectiva de saberes, formación integral de estudiantes y compromiso territorial con las comunidades. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184750 2025-08-07T00:00:00Z La Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP consolidó a lo largo de más de tres décadas un modelo de extensión universitaria que trasciende el asistencialismo para convertirse en un espacio de construcción colectiva de saberes, formación integral de estudiantes y compromiso territorial con las comunidades. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184749 Articulo Econo; no. 30 Constituido como un emblema de educación pública, gratuita y de calidad, el Colegio Nacional “Rafael Hernández” es parte clave y fundacional de la ciudad de La Plata. El 8 de abril de 2025 cumplió su 140° aniversario. En este artículo repasamos brevemente sus orígenes, sus aportes a la educación nacional y, fundamentalmente, lo que representa hoy como modelo de institución pedagógica para la comunidad. A la vez sumamos testimonios de graduados vinculados con el Colegio y el anclaje que tienen con nuestra Facultad de Ciencias Económicas. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184749 2025-08-07T00:00:00Z Constituido como un emblema de educación pública, gratuita y de calidad, el Colegio Nacional “Rafael Hernández” es parte clave y fundacional de la ciudad de La Plata. El 8 de abril de 2025 cumplió su 140° aniversario. En este artículo repasamos brevemente sus orígenes, sus aportes a la educación nacional y, fundamentalmente, lo que representa hoy como modelo de institución pedagógica para la comunidad. A la vez sumamos testimonios de graduados vinculados con el Colegio y el anclaje que tienen con nuestra Facultad de Ciencias Económicas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184747 Articulo Econo; no. 30 Luego de tres décadas, la Ley de Educación Superior (LES) de 1995 sigue vigente como resultado de un equilibrio entre visiones contrapuestas. Aunque permitió cierta estabilidad institucional, no logró construir una mirada sistémica y estratégica sobre la universidad pública. En un contexto de recortes presupuestarios y desvalorización del rol estatal, este no es el momento para una nueva ley, pero sí para prepararnos colectivamente de cara a ese debate pendiente. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184747 2025-08-07T00:00:00Z Luego de tres décadas, la Ley de Educación Superior (LES) de 1995 sigue vigente como resultado de un equilibrio entre visiones contrapuestas. Aunque permitió cierta estabilidad institucional, no logró construir una mirada sistémica y estratégica sobre la universidad pública. En un contexto de recortes presupuestarios y desvalorización del rol estatal, este no es el momento para una nueva ley, pero sí para prepararnos colectivamente de cara a ese debate pendiente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184746 Contribucion a revista Econo; no. 30 Las trayectorias universitarias no pueden entenderse solo como un recorrido individual, sino como una construcción institucional y un objeto de política pública, con capacidad de incidir estructuralmente en el acceso, el ingreso, el recorrido en el ciclo intermedio y el egreso. Frente a un escenario signado por la desigualdad social, la heterogeneidad de trayectorias educativas previas y las transformaciones en el vínculo entre universidad y sociedad, resulta imprescindible pensar el proceso formativo como una responsabilidad compartida, más que como un itinerario personal desvinculado de las condiciones materiales y simbólicas que lo atraviesan. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184746 2025-08-07T00:00:00Z Las trayectorias universitarias no pueden entenderse solo como un recorrido individual, sino como una construcción institucional y un objeto de política pública, con capacidad de incidir estructuralmente en el acceso, el ingreso, el recorrido en el ciclo intermedio y el egreso. Frente a un escenario signado por la desigualdad social, la heterogeneidad de trayectorias educativas previas y las transformaciones en el vínculo entre universidad y sociedad, resulta imprescindible pensar el proceso formativo como una responsabilidad compartida, más que como un itinerario personal desvinculado de las condiciones materiales y simbólicas que lo atraviesan. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184745 Articulo Econo; no. 30 La Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP presenta el nuevo Régimen Académico y de Enseñanza Integral, concebido con el propósito de actualizar la normativa vigente, responder a las transformaciones en los planes de estudio y en los perfiles estudiantiles, fortalecer la calidad educativa y dinamizar las trayectorias formativas. Thu, 07 Aug 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/184745 2025-08-07T00:00:00Z La Secretaría de Asuntos Académicos de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNLP presenta el nuevo Régimen Académico y de Enseñanza Integral, concebido con el propósito de actualizar la normativa vigente, responder a las transformaciones en los planes de estudio y en los perfiles estudiantiles, fortalecer la calidad educativa y dinamizar las trayectorias formativas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175511 Contribucion a revista Econo; no. 29 Entrevistamos a Ana Clara Rucci y Silvina Gómez, docentes y extensionistas de nuestra Facultad. Ana es directora del proyecto de extensión “Huellas Patrimoniales” y Silvina, directora del proyecto “Senderos Turísticos”. Ambos proyectos cuentan con una vasta experiencia y forman parte de la consolidación de un proceso de crecimiento y afianzamiento institucional que se consolida día a día en nuestra Casa de Estudios. Por un lado, “Huellas Patrimoniales” es un proyecto de extensión de la Facultad de Ciencias Económicas iniciado en 2017, en el que participan también la Facultad de Informática e integrantes de la Facultad de Artes, todos de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo ha sido aprobado y financiado por distintas convocatorias de extensión universitaria desde 2017. La iniciativa promueve la inclusión educativa e identitaria de niños y adultos en situación de exclusión social de diferentes barrios de la ciudad de La Plata.Por el otro, “Senderos Turísticos” es un proyecto que comenzó en el año 2012 con la intención de que el turismo pueda convertirse en una herramienta para que las comunidades del periurbano platense puedan mejorar su calidad de vida. El trabajo es con escuelas de Colonia Urquiza y Abasto, con organizaciones comunitarias y de productores de la zona del oeste de La Plata. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175511 2024-12-16T00:00:00Z Entrevistamos a Ana Clara Rucci y Silvina Gómez, docentes y extensionistas de nuestra Facultad. Ana es directora del proyecto de extensión “Huellas Patrimoniales” y Silvina, directora del proyecto “Senderos Turísticos”. Ambos proyectos cuentan con una vasta experiencia y forman parte de la consolidación de un proceso de crecimiento y afianzamiento institucional que se consolida día a día en nuestra Casa de Estudios. Por un lado, “Huellas Patrimoniales” es un proyecto de extensión de la Facultad de Ciencias Económicas iniciado en 2017, en el que participan también la Facultad de Informática e integrantes de la Facultad de Artes, todos de la Universidad Nacional de La Plata. El mismo ha sido aprobado y financiado por distintas convocatorias de extensión universitaria desde 2017. La iniciativa promueve la inclusión educativa e identitaria de niños y adultos en situación de exclusión social de diferentes barrios de la ciudad de La Plata.Por el otro, “Senderos Turísticos” es un proyecto que comenzó en el año 2012 con la intención de que el turismo pueda convertirse en una herramienta para que las comunidades del periurbano platense puedan mejorar su calidad de vida. El trabajo es con escuelas de Colonia Urquiza y Abasto, con organizaciones comunitarias y de productores de la zona del oeste de La Plata. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175510 Contribucion a revista Econo; no. 29 En diálogo con ECONO, Francisco Gómez, Germán De Luca y Luciano Carbajo hablan de su paso por la Facultad, la importancia de la educación pública y los desafíos profesionales que enfrentan en el exterior. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175510 2024-12-16T00:00:00Z En diálogo con ECONO, Francisco Gómez, Germán De Luca y Luciano Carbajo hablan de su paso por la Facultad, la importancia de la educación pública y los desafíos profesionales que enfrentan en el exterior. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175509 Contribucion a revista Econo; no. 29 Alejandro Barbei: “La Maestría en Contabilidad de la FCE UNLP ofrece ventajas significativas para los profesionales en el mercado laboral” En diálogo con ECONO, el director de la Maestría en Contabilidad de nuestra casa de estudios, asegura que los desafíos del presente requieren de personas capaces de manejar información financiera compleja, preparadas para adaptarse a estándares globales. Germán Murdolo: “Recomiendo la Especialización para aquellos profesionales comprometidos con una gestión pública eficiente”. El Director de la Especialización en Administración Financiera y Control del Sector Público conversó con ECONO sobre la oferta de Posgrado que se dicta en nuestra Facultad. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175509 2024-12-16T00:00:00Z Alejandro Barbei: “La Maestría en Contabilidad de la FCE UNLP ofrece ventajas significativas para los profesionales en el mercado laboral” En diálogo con ECONO, el director de la Maestría en Contabilidad de nuestra casa de estudios, asegura que los desafíos del presente requieren de personas capaces de manejar información financiera compleja, preparadas para adaptarse a estándares globales. Germán Murdolo: “Recomiendo la Especialización para aquellos profesionales comprometidos con una gestión pública eficiente”. El Director de la Especialización en Administración Financiera y Control del Sector Público conversó con ECONO sobre la oferta de Posgrado que se dicta en nuestra Facultad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175508 Contribucion a revista Econo; no. 29 El primer avión eléctrico del país en levantar vuelo tiene sello propio: nuestra Universidad Nacional de La Plata, a través de un conjunto de profesionales de la Facultad de Ingeniería en forma conjunta con Aviem Aeronáutica SRL fueron quienes desarrollaron la idea para su funcionamiento. La aeronave está habilitada en categoría experimental, con un certificado de aeronavegabilidad para investigación y desarrollo. El proyecto fue seleccionado para recibir financiamiento en el marco del Programa Potenciar Economía del Conocimiento, impulsado por el Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación, durante el gobierno anterior.En esta entrevista conversamos con Claudio Rimoldi, ingeniero Aeronáutico egresado de la UNLP en el año 1986 y miembro del Centro Tecnológico Aeroespacial (CTA) de la Facultad de Ingeniería, quien nos detalla las principales características del Avión, las ventajas que tiene que sea a propulsión eléctrica y los alcances futuros en materia de desarrollo. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175508 2024-12-16T00:00:00Z El primer avión eléctrico del país en levantar vuelo tiene sello propio: nuestra Universidad Nacional de La Plata, a través de un conjunto de profesionales de la Facultad de Ingeniería en forma conjunta con Aviem Aeronáutica SRL fueron quienes desarrollaron la idea para su funcionamiento. La aeronave está habilitada en categoría experimental, con un certificado de aeronavegabilidad para investigación y desarrollo. El proyecto fue seleccionado para recibir financiamiento en el marco del Programa Potenciar Economía del Conocimiento, impulsado por el Ministerio de Desarrollo Productivo de la Nación, durante el gobierno anterior.En esta entrevista conversamos con Claudio Rimoldi, ingeniero Aeronáutico egresado de la UNLP en el año 1986 y miembro del Centro Tecnológico Aeroespacial (CTA) de la Facultad de Ingeniería, quien nos detalla las principales características del Avión, las ventajas que tiene que sea a propulsión eléctrica y los alcances futuros en materia de desarrollo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175507 Contribucion a revista Econo; no. 29 El año 2024 estuvo marcado por contrastes significativos: por un lado, logros notables que reflejan resiliencia y crecimiento institucional; por otro, desafíos que nos obligaron a repensar estrategias y a adaptarnos a un entorno externo complejo y dinámico. En este contexto, nuestras fortalezas se han consolidado, mientras que las tensiones derivadas del macro y microentorno nos han interpelado, dejando una huella en nuestro recorrido institucional. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175507 2024-12-16T00:00:00Z El año 2024 estuvo marcado por contrastes significativos: por un lado, logros notables que reflejan resiliencia y crecimiento institucional; por otro, desafíos que nos obligaron a repensar estrategias y a adaptarnos a un entorno externo complejo y dinámico. En este contexto, nuestras fortalezas se han consolidado, mientras que las tensiones derivadas del macro y microentorno nos han interpelado, dejando una huella en nuestro recorrido institucional. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175506 Articulo Econo; no. 29 Argentina tiene una tasa de pobreza que, en las últimas cuatro décadas, nunca logró ser inferior al 25%. El principal factor detrás de esta realidad es el estancamiento económico. Por ello, el país no acompañó el descenso global de este flagelo que se produjo en América Latina desde la década del 90. Mon, 16 Dec 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/175506 2024-12-16T00:00:00Z Argentina tiene una tasa de pobreza que, en las últimas cuatro décadas, nunca logró ser inferior al 25%. El principal factor detrás de esta realidad es el estancamiento económico. Por ello, el país no acompañó el descenso global de este flagelo que se produjo en América Latina desde la década del 90.