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<title>I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/60273</link>
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<pubDate>Wed, 11 Nov 2026 19:58:12 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-11-11T19:58:12Z</dc:date>
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<title>T.I.E.B. 2007: Resumen y comentarios finales</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26341</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Resumen del 1er Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas. Exposición de los datos recogidos mediante la formulación de la encuesta los participantes del taller.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Resumen del 1er Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas. Exposición de los datos recogidos mediante la formulación de la encuesta los participantes del taller.</dc:description>
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<title>Experiencias en evaluación en España: El caso de la Universidad De Granada</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26340</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
La siguiente presentación resume las experiencias españolas en función de la evaluación integral de las bibliotecas. El principal objetivo, lograr la Certificación ISO 9001:2000, mediante la aplicación del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) en la Biblioteca Universitaria, dado por la necesidad de demostrar la capacidad de la Organización para satisfacer de forma consistente y continua productos y/o servicios que satisfagan las necesidades, requisitos y expectativas de los usuarios.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>La siguiente presentación resume las experiencias españolas en función de la evaluación integral de las bibliotecas. El principal objetivo, lograr la Certificación ISO 9001:2000, mediante la aplicación del Sistema de Gestión de la Calidad (SGC) en la Biblioteca Universitaria, dado por la necesidad de demostrar la capacidad de la Organización para satisfacer de forma consistente y continua productos y/o servicios que satisfagan las necesidades, requisitos y expectativas de los usuarios.</dc:description>
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<title>Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26336</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Presentación de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología (BECyT) . El consorcio de la Biblioteca electrónica fue creado en el año 2002 y permitirá el acceso a: textos completos de artículos de publicaciones científicas y tecnológicas en las diversas áreas del conocimiento, bases de datos de referencias y resúmenes de documentos.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Presentación de la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología (BECyT) . El consorcio de la Biblioteca electrónica fue creado en el año 2002 y permitirá el acceso a: textos completos de artículos de publicaciones científicas y tecnológicas en las diversas áreas del conocimiento, bases de datos de referencias y resúmenes de documentos.</dc:description>
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<title>Impacto de la ciencia y la tecnología en la sociedad actual: estrategias de medición</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26319</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
La siguiente disertación estudia el impacto social del conocimiento científico y&#13;
tecnológico desde distintas facetas.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>La siguiente disertación estudia el impacto social del conocimiento científico y&#13;
tecnológico desde distintas facetas.</dc:description>
</item>
<item>
<title>La evaluación de las revistas científicas en el ámbito universitario: El caso español. Política y herramientas. INRecs</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26318</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Partiendo de que las revistas son elemento clave en la organización y vertebración de una disciplina, su evaluación es fundamental para:&#13;
• Autores &#13;
• Editores &#13;
• Bases de datos &#13;
• Bibliotecas &#13;
• Poderes públicos
Cuarta sesión: Evaluación de colecciones
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Partiendo de que las revistas son elemento clave en la organización y vertebración de una disciplina, su evaluación es fundamental para:&#13;
• Autores &#13;
• Editores &#13;
• Bases de datos &#13;
• Bibliotecas &#13;
• Poderes públicos</dc:description>
</item>
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<title>Hacia un modelo de evaluación de colecciones en bibliotecas universitarias argentinas</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26309</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se realiza un análisis de los distintos tipos de modelos de evaluación de colecciones. Los cuales responden a los enfoques metodológico (cuantitativo o cualitativos) y pueden tener como referencia al usuario o a la colección. Como conclusión se valora la evaluación sobre las colecciones para poder determinar cual es el valor de esta para los usuarios.
Cuarta sesión: Evaluación de colecciones
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Se realiza un análisis de los distintos tipos de modelos de evaluación de colecciones. Los cuales responden a los enfoques metodológico (cuantitativo o cualitativos) y pueden tener como referencia al usuario o a la colección. Como conclusión se valora la evaluación sobre las colecciones para poder determinar cual es el valor de esta para los usuarios.</dc:description>
</item>
<item>
<title>El desarrollo de colecciones como modelo de gestión basado en indicadores</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26308</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
En un sistema de información el modelo de gestión basado en indicadores es el resultado de la RETROALIMENTACIÓN de un conjunto de procesos estructurados que sirven para planificar, dirigir, comunicar, controlar y mejorar la calidad del sistema de información.&#13;
El enfoque de estudio de procesos ayuda a recoger información precisa para la creación de indicadores que midan comportamientos y fenómenos que nos permitan tomar decisiones para mejorar la adecuación de las colecciones junto a las condiciones de costes, tiempo y servicios del sistema de información.
Cuarta sesión: Evaluación de colecciones
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>En un sistema de información el modelo de gestión basado en indicadores es el resultado de la RETROALIMENTACIÓN de un conjunto de procesos estructurados que sirven para planificar, dirigir, comunicar, controlar y mejorar la calidad del sistema de información.&#13;
El enfoque de estudio de procesos ayuda a recoger información precisa para la creación de indicadores que midan comportamientos y fenómenos que nos permitan tomar decisiones para mejorar la adecuación de las colecciones junto a las condiciones de costes, tiempo y servicios del sistema de información.</dc:description>
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<title>Modelización</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26306</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se realiza la presentación de un modelo aplicable a el estudio de las bibliotecas, concluyendo que es posible la predicción de los comportamientos. La bibliotecología puede alcanzar el status de ciencia.
Continuación Tercera sesión: Formulación de un sistema. Estados de la biblioteca. Modelización.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Se realiza la presentación de un modelo aplicable a el estudio de las bibliotecas, concluyendo que es posible la predicción de los comportamientos. La bibliotecología puede alcanzar el status de ciencia.</dc:description>
</item>
<item>
<title>Resultados de la evaluación objetiva de la Biblioteca del CIOp</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26301</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Presentación de los resultados del estudio realizado en la biblioteca del CIOp
Tercera sesión: Formulación de un sistema. Estados de la biblioteca. Modelización. Aplicaciones prácticas en el CIOP.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Presentación de los resultados del estudio realizado en la biblioteca del CIOp</dc:description>
</item>
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<title>Indicadores de segundo nivel: ejemplos de bibliotecas de la UNLP</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26300</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se realiza el ejercicio sobre indicadores de segundo nivel al conjunto de bibliotecas de la UNLP. Los comentarios finales observan el desempeño de las siete unidades de información en virtud de: operatividad, esfuerzo y potencia.
Tercera sesión: Formulación de un sistema. Estados de la biblioteca. Modelización. Aplicaciones prácticas en la UNLP.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Se realiza el ejercicio sobre indicadores de segundo nivel al conjunto de bibliotecas de la UNLP. Los comentarios finales observan el desempeño de las siete unidades de información en virtud de: operatividad, esfuerzo y potencia.</dc:description>
</item>
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<title>Indicadores de segundo nivel</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26299</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
La presentación describe las principales diferencias y los beneficios de los indicadores de segundo nivel, permiento una mayor profundidad tanto en la descripción como en el análisis de los objetos estudiados. La inclusión del valor cero (lo normal) permite saber aquello que esta por debajo de lo esperado (negativos) y aquellos valores que superan el cero (positivos) como las buenas prácticas.
Tercera sesión: Indicadores de segundo nivel. Operatividad, Esfuerzo, Potencia y Momento. Características, diferencias con los de primer nivel. Representaciones gráficas.
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<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>La presentación describe las principales diferencias y los beneficios de los indicadores de segundo nivel, permiento una mayor profundidad tanto en la descripción como en el análisis de los objetos estudiados. La inclusión del valor cero (lo normal) permite saber aquello que esta por debajo de lo esperado (negativos) y aquellos valores que superan el cero (positivos) como las buenas prácticas.</dc:description>
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<title>Resultados del estudio de satisfacción de usuarios en la Biblioteca del CIOp</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26285</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
La Biblioteca del CIOp (Centro de Investigaciones Ópticas) brinda servicios de información a investigadores/docentes, becarios y estudiantes avanzados, provenientes principalmente de las carreras de Física e Ingeniería. Durante el año 2007 se realizo una encuesta sobre 39 usuarios de la cual respondieron la misma 35. Los tipos de usuarios correspondientes son: becarios, profesional de apoyo e investigadores. Las conclusiones indican una necesidad de modificación de espacios y la profundización en las necesidades referidas a la colección.
Continuación Segunda sesión: Aplicación y resultados de la encuesta de calidad de servicio.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>La Biblioteca del CIOp (Centro de Investigaciones Ópticas) brinda servicios de información a investigadores/docentes, becarios y estudiantes avanzados, provenientes principalmente de las carreras de Física e Ingeniería. Durante el año 2007 se realizo una encuesta sobre 39 usuarios de la cual respondieron la misma 35. Los tipos de usuarios correspondientes son: becarios, profesional de apoyo e investigadores. Las conclusiones indican una necesidad de modificación de espacios y la profundización en las necesidades referidas a la colección.</dc:description>
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<item>
<title>Resultados del estudio  de satisfacción de usuarios en las bibliotecas de la UNLP</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26284</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se realizo una evaluación de satisfacción de usuarios mediante el modelo LibQUAL en las bibliotecas de la UNLP, donde se obtuvieron 2943 respuestas mediante la recopilación manual y digital. Arrojando como resultados una valoración global de adecuación de servicios positiva.
Continuación Segunda sesión: Aplicación y resultados de la encuesta de calidad de servicio.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Se realizo una evaluación de satisfacción de usuarios mediante el modelo LibQUAL en las bibliotecas de la UNLP, donde se obtuvieron 2943 respuestas mediante la recopilación manual y digital. Arrojando como resultados una valoración global de adecuación de servicios positiva.</dc:description>
</item>
<item>
<title>SECABA &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt;: Una aplicación para la evaluación subjetiva de bibliotecas</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26283</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
La aplicación SECABA &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; es una aplicación informática que pretende ayudar en el proceso de evaluación de bibliotecas por parte de los usuarios de la misma (evaluación subjetiva). EL modulo SECABA &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; se encuentra dividido en 2 módulos fundamentales: encuestas y explotación de datos.
Segunda sesión: Evaluación subjetiva.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>La aplicación SECABA &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; es una aplicación informática que pretende ayudar en el proceso de evaluación de bibliotecas por parte de los usuarios de la misma (evaluación subjetiva). EL modulo SECABA &lt;sup&gt;2&lt;/sup&gt; se encuentra dividido en 2 módulos fundamentales: encuestas y explotación de datos.</dc:description>
</item>
<item>
<title>Un modelo para los estudios de satisfacción de usuarios: Metodología LibQUAL+</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26282</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
EL objetivo de la ponencia consiste en los estudio de satisfacción de usuarios, mediante la herramienta LibQUAL+ que consiste en un instrumento con una metodología estandarizada para el análisis y recolección de datos, basado en la teoría de la brecha, la cual señala la valoración de la calidad por parte del usuario se da en tres niveles: las expectativas mínimas (nivel mínimo), las expectativas ideales (nivel deseado) y la realidad (nivel percibido).
Segunda sesión: Evaluación subjetiva.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>EL objetivo de la ponencia consiste en los estudio de satisfacción de usuarios, mediante la herramienta LibQUAL+ que consiste en un instrumento con una metodología estandarizada para el análisis y recolección de datos, basado en la teoría de la brecha, la cual señala la valoración de la calidad por parte del usuario se da en tres niveles: las expectativas mínimas (nivel mínimo), las expectativas ideales (nivel deseado) y la realidad (nivel percibido).</dc:description>
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<item>
<title>Indicadores de primer nivel</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26277</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se definen los conceptos de medición e indicador en función de su aplicabilidad a la biblioteca como sistema, definiéndose los distintos tipos de indicadores aplicados a un caso testigo. Se adjunta un archivo XLS donde se presenta un ejercicio con indicadores de primer y segundo nivel.
Continuación Primera sesión: Indicadores de primer nivel. Lista básica de datos e indicadores. Ejercitación, cálculo, análisis e interpretación de resultados.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Se definen los conceptos de medición e indicador en función de su aplicabilidad a la biblioteca como sistema, definiéndose los distintos tipos de indicadores aplicados a un caso testigo. Se adjunta un archivo XLS donde se presenta un ejercicio con indicadores de primer y segundo nivel.</dc:description>
</item>
<item>
<title>El caso de las bibliotecas de la UNLP: problemática y desarrollo de una herramienta WEB</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26271</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Se realiza una revisión sobre las distintas iniciativas desarrolladas en la UNLP en función de la evaluación de bibliotecas. Las dificultades encontradas:&#13;
• Dificultades para la recolección y normalización de los datos estadísticos &#13;
• Voluntarismo, falta de continuidad y excesiva demora para el tratamiento de los datos = obsolescencia y desactualización = pérdida de interés en la tarea &#13;
• Carga y procesamiento de datos manual = trabajo engorroso e interminable = informes puramente descriptivos, falta de tiempo para analizar los datos obtenidos &#13;
• Falta de estándares nacionales para la comparación, inadecuación de estándares internacionales para el contexto local y ausencia de datos de otras bibliotecas argentinas.&#13;
En función de optimizar la generación de datos se realiza un software destinado a la gestión de las estadísticas de las Bibliotecas de la UNLP.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Se realiza una revisión sobre las distintas iniciativas desarrolladas en la UNLP en función de la evaluación de bibliotecas. Las dificultades encontradas:&#13;
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• Voluntarismo, falta de continuidad y excesiva demora para el tratamiento de los datos = obsolescencia y desactualización = pérdida de interés en la tarea &#13;
• Carga y procesamiento de datos manual = trabajo engorroso e interminable = informes puramente descriptivos, falta de tiempo para analizar los datos obtenidos &#13;
• Falta de estándares nacionales para la comparación, inadecuación de estándares internacionales para el contexto local y ausencia de datos de otras bibliotecas argentinas.&#13;
En función de optimizar la generación de datos se realiza un software destinado a la gestión de las estadísticas de las Bibliotecas de la UNLP.</dc:description>
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<item>
<title>Un modelo para la evaluación objetiva</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26269</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
En virtud del estado actual de deficientes técnicas en el área de las mediciones estadísticas en el uso de bibliotecas, se analizan posibles causas que perjudican el desarrollo de las mismas. A su vez se propone un modelo de evaluación de bibliotecas mediante la evaluación objetiva entendido como aquello que pretende conocer el sistema desde el estudio del propio sistema.
Primera sesión: Evaluación objetiva. ¿Qué entendemos por evaluar? ¿Para qué evaluar? Un modelo para la evaluación objetiva en bibliotecas.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>En virtud del estado actual de deficientes técnicas en el área de las mediciones estadísticas en el uso de bibliotecas, se analizan posibles causas que perjudican el desarrollo de las mismas. A su vez se propone un modelo de evaluación de bibliotecas mediante la evaluación objetiva entendido como aquello que pretende conocer el sistema desde el estudio del propio sistema.</dc:description>
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<item>
<title>Introducción a la evaluación</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26242</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Objetivos y fases del proceso de evaluación. Se define a la evaluación como un proceso esencial de la gestión  y como parte del modelo de planificación. La necesidad de evaluar se concentra en conocer el rendimiento, la eficacia, el grado de cumplimiento de objetivos que permitan develar la incertidumbre en la toma de decisión en el campo bibliotecario.
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:description>Objetivos y fases del proceso de evaluación. Se define a la evaluación como un proceso esencial de la gestión  y como parte del modelo de planificación. La necesidad de evaluar se concentra en conocer el rendimiento, la eficacia, el grado de cumplimiento de objetivos que permitan develar la incertidumbre en la toma de decisión en el campo bibliotecario.</dc:description>
</item>
<item>
<title>Presentación del taller</title>
<link>http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/26240</link>
<description>Objeto de conferencia
I Taller de Indicadores de Evaluación de Bibliotecas
Presentación del Taller a cargo de la directora del departamento de Bibliotecplogía donde expone los objetivos y las instituciones participantes:&#13;
Objetivos:&#13;
• Desarrollar una metodología/modelo de evaluación de bibliotecas.&#13;
• Transferir conocimientos y tecnología al grupo latinoamericano.&#13;
• Localizar buenas prácticas y benchmarking. &#13;
• Avanzar en mediciones de impacto/beneficio. &#13;
• Desarrollar métodos e indicadores para la evaluación de bibliotecas digitales.&#13;
Instituciones participantes:&#13;
• Roble (Red de Bibliotecas de la UNLP).&#13;
• Fahce (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Información).&#13;
• SECABA (Sistema de evaluación de calidad de&#13;
Bibliotecas Andaluzas).
</description>
<pubDate>Mon, 01 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2007-01-01T00:00:00Z</dc:date>
<dc:description>Presentación del Taller a cargo de la directora del departamento de Bibliotecplogía donde expone los objetivos y las instituciones participantes:&#13;
Objetivos:&#13;
• Desarrollar una metodología/modelo de evaluación de bibliotecas.&#13;
• Transferir conocimientos y tecnología al grupo latinoamericano.&#13;
• Localizar buenas prácticas y benchmarking. &#13;
• Avanzar en mediciones de impacto/beneficio. &#13;
• Desarrollar métodos e indicadores para la evaluación de bibliotecas digitales.&#13;
Instituciones participantes:&#13;
• Roble (Red de Bibliotecas de la UNLP).&#13;
• Fahce (Facultad de Humanidades y Ciencias de la Información).&#13;
• SECABA (Sistema de evaluación de calidad de&#13;
Bibliotecas Andaluzas).</dc:description>
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