Pensando al Filo [Publicación cerrada]

Pensando al Filo | Año 3 | Número 4

Sun, 01 May 2011 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al filo; año 3, no. 4 Sumario: - Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Filósofos en diálogo; Dibujando la filosofía; Descubriendo hombres colectivos y hombres masa; Un viaje al mundo de Platón; Chau Platón; ¿Podés decir qué es para vos la filosofía?; Interpretando a Deleuze; La relación entre Marx y Marcuse; La sociedad tecnologizada según Marcuse; La mirada en Sartre - Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Psicoanálisis. Historia del Psicoanálisis. Inconsciente. Manifestaciones del Inconsciente; Las formaciones del Inconsciente: El síntoma; Inteligencia: Psicología Genética de Piaget. Las etapas del desarrollo intelectual; Adolescencia; Adolescencia: Desarrollo del concepto a través del tiempo - Sección "El taller del pensamiento". Talleres de filosofía: La relación entre ética y ciencia en el film Copenhague - Sección: "La hora del mate". Lógica: Composición y evaluación de argumentos; Paradojas - Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: Algunas propuestas para la escritura de los módulos de Lógica en los manuales de enseñanza de la Filosofía; Educación y experiencia. Propuesta para una clase de Filosofía

Pensando al Filo | Año 5 | Número 6

Sun, 01 Dec 2013 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al filo; año 5, no. 6 Sumario: - Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Estoy tan acostumbrado a ser yo mismo que a veces no sé de mí; Ensayo sobre dos cuestiones centrales de la filosofía de Nietzsche: el poder y la verdad; Nosotros los (in)civilizados; La naturaleza, Dios y el hombre: fotografías filosóficas; El poder entre nosotros: fotografías filosóficas; Te doy mi pensamiento o el plus de pensar con el otro - Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Psicología de la Inteligencia; Psicoanálisis; Segunda teoría del aparato psíquico. S. Freud; La especificidad del ser humano - Sección "El taller de las ideas". Talleres de filosofía: Monsanto: la ciencia relaciones de poder; Ágora: una película que acerca al alumnado al nacimiento del saber científico - Sección: "La hora del mate". Lógica: Quiero que sepas que te amo; Debates parlamentarios; Seis problemas lógicos sobre la isla de los preguntones - Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: La convivencia escolar: un paso necesario para construir aprendizaje; La enseñanza de la Lógica en debate

Pensando al Filo | Año 2 | Número 3

Tue, 01 Dec 2009 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al filo; año 2, no. 3 Sumario: - Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Sobre Cioran: “Adiós a la filosofía” de Breviario de podredumbre; El romanticismo alemán en la descripción del filósofo de Nietzsche; ¿Qué nos hace pensar?; ¿Qué es esta cosa llamada filosofía?; Ideología y Utopía; Un día en la Caverna de Platón; La Filosofía como creadora de conceptos; El Sujeto Capitalista; … y este presente que nos da tanto que pensar; El sujeto kantiano; El Sistema Hegeliano; La Dialéctica del Amo y del Esclavo; La relación yo – otro en Sartre y en Hegel; Capitalismo, vigilancia y alienación; El vuelo de la lechuza; Filosofía e ideología; “El filósofo y su verdad” y “El loco” en Nietzsche - Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Aspectos cognitivos del Psiquismo; La especificidad del sujeto; Psicoanálisis; ¿Por qué juegan los niños? - Sección "El taller del pensamiento". Talleres de filosofía: Cómo influye la política en la investigación científica; Ciencia, científicos e ideología; Trabajando con el ambiente - Sección: "La hora del mate". Lógica: Diálogo con falacias; Problemas lógicos…para resolver con tablas de verdad; La paradoja de Newcomb - Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: Adolescencias; La enseñanza de la deducción en el marco de la Teoría de la Argumentación

Pensando al Filo | Año 4 | Número 5

Thu, 01 Mar 2012 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al filo; año 4, no. 5 Sumario: - Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: Las clases de filosofía; Arendt, Sócrates y el pensar; Platón versus Nietzsche; ¿Funes el memorioso es un prisionero de la caverna o un filósofo?; Software libre y la filosofía; Las pruebas de la existencia de Dios. San Anselmo y Paenza; Un viaje a la Historia reciente. Reflexión sobre el “Apagón de Ledesma”; El sujeto en la modernidad; El perfil del sujeto kantiano; Sujeto, poder, realidad. Ensayos. - Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Contexto de surgimiento del objeto de estudio de la ciencia. Determinación simbólica del sujeto humano; Noción de Tiempo en Psicoanálisis. - Sección "El taller de las ideas". Talleres de filosofía: Ciencia e Ideología; Problemas éticos de la clonación; Ética en la genética; Ciencia básica, ciencia aplicada y tecnología; Los pasos de la investigación científica. - Sección: "La hora del mate". Lógica: La relación entre pensamiento y lenguaje a partir de 4 un ejercicio de interpretación visual - Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: La argumentación visual. Una propuesta para las clases de lógica

Pensando al Filo | Año 6 | Número 7

Thu, 01 Oct 2015 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al filo; año 6, no. 7 Sumario: - Sección "La lechuza analítica". Filosofía de 5to y 6to años: La causalidad en Hume; Identidad y memoria; ¿Quiénes somos?; Sexismo en la publicidad; Elige tu propia pregunta. - Sección "La caja de Pandora". Psicología de 5to y 6to años: Articulación de dos lecturas: la Psicología y la Historia; La constitución de la subjetividad. - Sección "El taller de las ideas". Talleres de filosofía: La influencia del poder económico y político en la investigación científica. - Sección: "La hora del mate". Lógica: Glosario de palabras utilizadas por los adolescentes hoy en día. - Sección "El aguijón del tábano". El espacio de los profesores: La reconstrucción de argumentos visuales mediante el modelo de Toulmin; La filosofía y el género: Usos y abusos de las TIC.

Pensando al Filo | Año 1 | Número 2

Mon, 01 Dec 2008 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al Filo; año 1, no. 2 Llegó el momento del segundo número. Es sabido que comenzar es difícil, también que más difícil aún es la continuidad en el esfuerzo para este tipo de emprendimientos. A los apurones, sin demasiada posibilidad de corregir o repensar, aquí vamos. Y creo que hacemos bien, (o que no tenemos otra). Qué nos gusta de todo esto: la buena disposición y el entusiasmo de los chicos por que se publiquen sus trabajos, el estímulo que supone (para ellos y para nosotros), la posibilidad de rever lo que hacemos, de tener un lugar desde donde asomarnos a las otras clases, de tomar ideas, de proponernos corregir lo que no va andando tan bien. ¿No presentamos genialidades? Claro que no. Es como ojear carpetas, como echar miraditas a clases, como hablarnos un poco entre nosotros, con los chicos, con el Liceo. Una especie de celebración simple de la tarea cotidiana. Prof. Graciela Blarduni

Pensando al Filo | Año 0 | Número 1

Thu, 01 Nov 2007 00:00:00 GMT

Edicion de revista Pensando al Filo; año 0, no. 1 Pensando al Filo concreta un viejo anhelo de los Profesores de la Sección Filosofía: dar a conocer la producción de los alumnos realizada en nuestras clases o a partir de ellas, donde el empeño cotidiano es acercar, hacer vivenciar problemáticas filosóficas, adquirir herramientas para razonar y argumentar o descubrir los intrincados análisis de la subjetividad. El cierre del Año del Centenario del Liceo nos pareció “una buena razón” para efectivizarlo. El criterio de selección de los trabajos aquí presentados corresponde a la elaboración y la creatividad de los mismos. Aunque quedan valiosas producciones sin publicar.