http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66279 Sun, 15 Nov 2026 13:16:12 GMT 2026-11-15T13:16:12Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66035 Proyecto de investigacion Guerrero Iraola, Jerónimo; Cimalando, Juan Pablo; Marano, Francisco; Alonso, Laurentina; Vassel, Pablo Objetivos del proyecto: - Realizar un relevamiento de las normas, posiciones, exteriorizaciones y/o manifestaciones del Estado argentino en el ámbito internacional en materia de Derechos Humanos. - Reconstruir el estado normativo interno en materia de derechos humanos. - Cotejar las acciones desplegadas por los cuadros militares con las normas vigentes durante el hecho bélico. - Tamizar las normas recopiladas y sistematizadas a través de los relatos de las víctimas de violación a los Derechos Humanos que fueron ex combatientes conscriptos durante la guerra de Malvinas. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66035 2018-01-01T00:00:00Z Objetivos del proyecto: - Realizar un relevamiento de las normas, posiciones, exteriorizaciones y/o manifestaciones del Estado argentino en el ámbito internacional en materia de Derechos Humanos. - Reconstruir el estado normativo interno en materia de derechos humanos. - Cotejar las acciones desplegadas por los cuadros militares con las normas vigentes durante el hecho bélico. - Tamizar las normas recopiladas y sistematizadas a través de los relatos de las víctimas de violación a los Derechos Humanos que fueron ex combatientes conscriptos durante la guerra de Malvinas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66034 Proyecto de investigacion Guerrero Iraola, Jerónimo; Giorello, Santiago; García, Adrián Gabriel; Cimalando, Juan Pablo; Marano, Francisco; Alonso, Laurentina; Milito, Carlos La primera parte del proyecto, en su faz de realización, estará dirigida a confeccionar un material que recopile las doctrinas de las que echaron mano los ideólogos y ejecutores de la dictadura cívico/militar argentina. Resulta frondoso el material sociológico, historiográfico, antropológico e incluso jurídico en torno a la temática. A partir del mismo, se reconstruirá a modo de genealogía (trabajo heurístico) los principales postulados que fueron adoptados y llevados adelante mientras duró el plan sistemático de exterminio. Luego, y a partir de los testimonios y demás fuentes documentales existentes sobre la cuestión Malvinas, se describirá el estado de situación vivido por los soldados conscriptos durante el hecho bélico que tuvo lugar en 1982. Lo que intentaremos, finalmente, es demostrar a la luz del cotejo propuesto la homología entre el plan sistemático desplegado en el territorio continental, y el llevado adelante en el territorio insular. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66034 2018-01-01T00:00:00Z La primera parte del proyecto, en su faz de realización, estará dirigida a confeccionar un material que recopile las doctrinas de las que echaron mano los ideólogos y ejecutores de la dictadura cívico/militar argentina. Resulta frondoso el material sociológico, historiográfico, antropológico e incluso jurídico en torno a la temática. A partir del mismo, se reconstruirá a modo de genealogía (trabajo heurístico) los principales postulados que fueron adoptados y llevados adelante mientras duró el plan sistemático de exterminio. Luego, y a partir de los testimonios y demás fuentes documentales existentes sobre la cuestión Malvinas, se describirá el estado de situación vivido por los soldados conscriptos durante el hecho bélico que tuvo lugar en 1982. Lo que intentaremos, finalmente, es demostrar a la luz del cotejo propuesto la homología entre el plan sistemático desplegado en el territorio continental, y el llevado adelante en el territorio insular. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66032 Proyecto de investigacion Carrizo, Juliana Inés; Mártire, Florencia; Campanella, María Nazarena; Terminiello, Julieta Natalia; Terminiello, Guido Fernando; Rimoldi, Emiliano; Vidarte Asorey, Verónica; Lutczak, Oscar Esta investigación pretende determinar en qué medida las temáticas de “soberanía”, “recursos naturales”, “militarización del Atlántico Sur” y “torturas a soldados" estuvieron presentes o no en las notas y publicaciones de <i>Clarín</i>, <i>La Nación</i> y <i>Página/12</i>, de los días 2 y 3 de abril, entre los años 1987 y 2007. En este sentido, se busca “historizar” esos asuntos en las agendas mediáticas definidas. Se utilizará como metodología la triangulación. Si bien puede notarse la pretensión de un estudio con marcada inclinación cuantitativa, también se definirán y pondrán en tensión los diferentes conceptos seleccionados dando lugar a diversas reflexiones. Esta investigación ofrece un estudio introductorio sobre la historia de estas temáticas en las agendas mediáticas nacionales durante las últimas dos décadas: se constituye como insumo significativo para quienes deseen analizar la historia de estos temas en nuestra sociedad, tomando como base una de las tantas lecturas que se han aportado sobre ellos. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66032 2018-01-01T00:00:00Z Esta investigación pretende determinar en qué medida las temáticas de “soberanía”, “recursos naturales”, “militarización del Atlántico Sur” y “torturas a soldados" estuvieron presentes o no en las notas y publicaciones de <i>Clarín</i>, <i>La Nación</i> y <i>Página/12</i>, de los días 2 y 3 de abril, entre los años 1987 y 2007. En este sentido, se busca “historizar” esos asuntos en las agendas mediáticas definidas. Se utilizará como metodología la triangulación. Si bien puede notarse la pretensión de un estudio con marcada inclinación cuantitativa, también se definirán y pondrán en tensión los diferentes conceptos seleccionados dando lugar a diversas reflexiones. Esta investigación ofrece un estudio introductorio sobre la historia de estas temáticas en las agendas mediáticas nacionales durante las últimas dos décadas: se constituye como insumo significativo para quienes deseen analizar la historia de estos temas en nuestra sociedad, tomando como base una de las tantas lecturas que se han aportado sobre ellos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66031 Proyecto de investigacion Porta, Paula Inés; Cornejo, Liliana Patricia; Virgolini, María Belén; Marengo, Dolores; Souza, Silvina; López, Marcela Alicia Concretamente, aquí nos proponemos relevar, sistematizar y analizar la inscripción de la Cuestión Malvinas en los planes de estudios de las carreras de grado universitario que ofrece la Universidad Nacional de la Plata. La tarea implicará, inicialmente, una pesquisa de temáticas incorporadas en cada uno de los diseños curriculares, y luego un estudio sobre los enfoques y recursos que emplean los/as docentes para desarrollar esos asuntos. Si es que la Universidad Nacional de La Plata, definitivamente, ubicará en el futuro inmediato la Cuestión Malvinas como uno de sus ejes temáticos en materia de enseñanza resulta indispensable que, en primer lugar, evalúe cuál es el estado actual del asunto en su propia agenda académica: reunir los esfuerzos realizados y en proceso para, a partir de allí, definir el/los sentido/s de sus futuras políticas educativas. Entendemos que los diseños curriculares son “siempre la expresión política de un consenso en torno a la legitimidad de los conocimientos que deben ser puestos al alcance de todos y todas”, de ahí que "la inclusión de un tema en él presume, entonces, el valor otorgado dentro de la aspiración formativa del conjunto de los habitantes” (IIDH, 2008). Nuestra propuesta abarcará a todos los planes de estudios actualmente vigentes en las diferentes facultades que integran la UNLP, con especial atención sobre aquellos diseños curriculares que fueron aprobados luego de la sanción de la Ley Nacional de Educación. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66031 2018-01-01T00:00:00Z Concretamente, aquí nos proponemos relevar, sistematizar y analizar la inscripción de la Cuestión Malvinas en los planes de estudios de las carreras de grado universitario que ofrece la Universidad Nacional de la Plata. La tarea implicará, inicialmente, una pesquisa de temáticas incorporadas en cada uno de los diseños curriculares, y luego un estudio sobre los enfoques y recursos que emplean los/as docentes para desarrollar esos asuntos. Si es que la Universidad Nacional de La Plata, definitivamente, ubicará en el futuro inmediato la Cuestión Malvinas como uno de sus ejes temáticos en materia de enseñanza resulta indispensable que, en primer lugar, evalúe cuál es el estado actual del asunto en su propia agenda académica: reunir los esfuerzos realizados y en proceso para, a partir de allí, definir el/los sentido/s de sus futuras políticas educativas. Entendemos que los diseños curriculares son “siempre la expresión política de un consenso en torno a la legitimidad de los conocimientos que deben ser puestos al alcance de todos y todas”, de ahí que "la inclusión de un tema en él presume, entonces, el valor otorgado dentro de la aspiración formativa del conjunto de los habitantes” (IIDH, 2008). Nuestra propuesta abarcará a todos los planes de estudios actualmente vigentes en las diferentes facultades que integran la UNLP, con especial atención sobre aquellos diseños curriculares que fueron aprobados luego de la sanción de la Ley Nacional de Educación. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66029 Proyecto de investigacion Terminiello, Julieta Natalia; Terminiello, Guido Fernando; Giordano, Manuel; Carrizo, Martín; Carrizo, Rodolfo; Aparicio, José Luis; Amato, Carlos; Marano, Ignacio; Giordano, Carlos José Se propone relevar las demandas centrales que han sido llevadas a cabo por el CECIM que hayan tenido como interlocutor al Estado. Debido al largo periodo de tiempo que se pretende analizar, se tendrán en cuenta, principalmente, aquellas que se puedan rastrear desde los comienzos de la organización; para así cumplir con el objetivo de realizar un análisis comparativo que dé cuenta de las diferentes etapas por las cuales ha transcurrido dicha relación. Para ello, la tareas consistirán en relevar las demandas que han sido respondidas por parte del Estado en cada momento pero también las que no; en observar si a lo largo del periodo (1983-2014) las exigencias por parte del CECIM y sus respuestas correspondientes han cambiado y, si lo han hecho, analizar los motivos de esos cambios; y en buscar qué cuestiones conforman continuidades en esta relación con el principal objetivo de dar cuenta qué es lo que aún queda sin respuesta por parte del Estado y por qué. Mon, 01 Jan 2018 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66029 2018-01-01T00:00:00Z Se propone relevar las demandas centrales que han sido llevadas a cabo por el CECIM que hayan tenido como interlocutor al Estado. Debido al largo periodo de tiempo que se pretende analizar, se tendrán en cuenta, principalmente, aquellas que se puedan rastrear desde los comienzos de la organización; para así cumplir con el objetivo de realizar un análisis comparativo que dé cuenta de las diferentes etapas por las cuales ha transcurrido dicha relación. Para ello, la tareas consistirán en relevar las demandas que han sido respondidas por parte del Estado en cada momento pero también las que no; en observar si a lo largo del periodo (1983-2014) las exigencias por parte del CECIM y sus respuestas correspondientes han cambiado y, si lo han hecho, analizar los motivos de esos cambios; y en buscar qué cuestiones conforman continuidades en esta relación con el principal objetivo de dar cuenta qué es lo que aún queda sin respuesta por parte del Estado y por qué.