http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66837 Sun, 15 Nov 2026 07:16:13 GMT 2026-11-15T07:16:13Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66916 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 El presente trabajo es un relato diferente al que los medios de comunicación publicaron después de los hechos de violencia ocurridos el 14 de mayo en el clásico Boca River, por los octavos de final de la Copa Libertadores 2015, donde los jugadores de River fueron alcanzados por los efectos de gas pimienta arrojado por un grupo de socios desde el interior de la tribuna. Este texto busca demostrar la operación de prensa armada por el presidente del Club Atlético Boca Juniors, Daniel Angelici junto al gerente de seguridad Lic. Claudio Lucione y el gerente de legales Dr. Pedro Martin Wolanik, quienes armaron un informe interno de los hechos para acusar de complot y asociación ilícita a un grupo de socios de Boca. La complacencia, la falta de cuestionamiento, la visión sesgada y la poca profundidad en el trabajo de la mayoría de los periodistas permitieron que se instale la idea, en la opinión pública, de que Daniel Angelici era junto a los jugadores de River, una de las víctimas de los hechos del 14 de mayo. De esa manera el presidente de Boca logró eludir la responsabilidad principal que tenía, la de organizar y brindar seguridad en el espectáculo deportivo. El Club Atlético Boca Juniors llevó el caso a la justicia quien inició una causa penal para condenar a los responsables. Paralelamente el día 19 de mayo, el Club también abrió una causa, titulada: “Ref. Incidentes Boca vs River” en la que señalaba a Marcelo Cáceres, Rodrigo Polimeni, Jerónimo Molteni, Ernesto Ariel Rossi, Diego Salvador Miglioresi, José Pedrozo y Sergio Amor “que ocupaban posiciones compatibles con la que debieron tener los autores de las agresiones”, según el informe del gerente Claudio Lucione. Llama la atención que quienes fueron los autores de los incidentes, según la causa que investigó la justicia difiera de la causa interna que realizó el club, que incluyó a socios que no participaron de los hechos sancionándolos con suspensión y expulsión en algunos casos. El siguiente trabajo se nutre entonces de lo que vivió José Roberto Pedrozo, Socio nº 15283 del Club Atlético Boca Juniors, que estuvo en el estadio el día de la definición, siendo acusado por el Club como uno de los responsables de la agresión a los jugadores de River y por el que se determinó el derecho de admisión actualmente vigente. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66916 2016-12-01T00:00:00Z El presente trabajo es un relato diferente al que los medios de comunicación publicaron después de los hechos de violencia ocurridos el 14 de mayo en el clásico Boca River, por los octavos de final de la Copa Libertadores 2015, donde los jugadores de River fueron alcanzados por los efectos de gas pimienta arrojado por un grupo de socios desde el interior de la tribuna. Este texto busca demostrar la operación de prensa armada por el presidente del Club Atlético Boca Juniors, Daniel Angelici junto al gerente de seguridad Lic. Claudio Lucione y el gerente de legales Dr. Pedro Martin Wolanik, quienes armaron un informe interno de los hechos para acusar de complot y asociación ilícita a un grupo de socios de Boca. La complacencia, la falta de cuestionamiento, la visión sesgada y la poca profundidad en el trabajo de la mayoría de los periodistas permitieron que se instale la idea, en la opinión pública, de que Daniel Angelici era junto a los jugadores de River, una de las víctimas de los hechos del 14 de mayo. De esa manera el presidente de Boca logró eludir la responsabilidad principal que tenía, la de organizar y brindar seguridad en el espectáculo deportivo. El Club Atlético Boca Juniors llevó el caso a la justicia quien inició una causa penal para condenar a los responsables. Paralelamente el día 19 de mayo, el Club también abrió una causa, titulada: “Ref. Incidentes Boca vs River” en la que señalaba a Marcelo Cáceres, Rodrigo Polimeni, Jerónimo Molteni, Ernesto Ariel Rossi, Diego Salvador Miglioresi, José Pedrozo y Sergio Amor “que ocupaban posiciones compatibles con la que debieron tener los autores de las agresiones”, según el informe del gerente Claudio Lucione. Llama la atención que quienes fueron los autores de los incidentes, según la causa que investigó la justicia difiera de la causa interna que realizó el club, que incluyó a socios que no participaron de los hechos sancionándolos con suspensión y expulsión en algunos casos. El siguiente trabajo se nutre entonces de lo que vivió José Roberto Pedrozo, Socio nº 15283 del Club Atlético Boca Juniors, que estuvo en el estadio el día de la definición, siendo acusado por el Club como uno de los responsables de la agresión a los jugadores de River y por el que se determinó el derecho de admisión actualmente vigente. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66915 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 Este artículo fue elaborado en el marco de la tesis de grado “Fútbol y discriminación. Prácticas de producción de sentidos discriminatorios en el estadio del Club Atlético River Plate”. Si bien la investigación enfatiza en dichas prácticas vinculadas a los hinchas que concurren al estadio Antonio V. Liberti, fue imprescindible realizar un abordaje previo que permitiera comprender las características identitarias que moldean y pre-moldean la producción de estos discursos: es decir, rastrear legitimidades e ilegitimidades. Así, se partió de la premisa que es allí donde estas prácticas encuentran su arraigo y, puntualmente, en la denominada “cultura del aguante”, concepto planteado por Pablo Alabarces. Su lógica supone una ética, retórica y estética atadas a la violencia, la corporalidad y la protección del código de honor colectivo (retomaré esta idea más adelante). En el trabajo de campo –el cual se articuló en dos líneas bien marcadas (análisis discursivo y etnografía)– comenzaron a hallarse las primeras preguntas en torno a esta concepción: ¿es transversal a todos los hinchas? ¿Hasta qué punto la cultura del aguante logra explicar comportamientos y conductas de los públicos? ¿Podemos hablar de un dispositivo monolítico y homogeneizador? ¿Qué papel desempeña el habitus planteado por Pierre Bourdieu? Insisto, el objetivo de la investigación apuntaba a otros Actas de Periodismo y Comunicación | Vol. 2 | N.º 2 | Diciembre 2016 | ISSN 2469-0910 aspectos, pero los interrogantes no demoraron en suscitarse. Dentro del amplio espectro de hinchas y simpatizantes entrevistados (la mayoría de ellos socios del club) me circunscribiré a un pequeño grupo de vitalicios. Los testimonios de Alfredo, Raúl, César y Ricardo (entre los cuatro suman más de doscientos años de socios, un dato no menor) chocaban, o mejor dicho, contrastaban con la idea de “aguantar”. Este artículo busca dar cuenta de realidades objetivas y subjetivas (Berger y Luckmann, 1966), donde la cultura del aguante no se constituye automáticamente y “gobierna” el comportamiento de los hinchas, sino que es posible hallar otras conductas socio-culturales y modos de expresión. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66915 2016-12-01T00:00:00Z Este artículo fue elaborado en el marco de la tesis de grado “Fútbol y discriminación. Prácticas de producción de sentidos discriminatorios en el estadio del Club Atlético River Plate”. Si bien la investigación enfatiza en dichas prácticas vinculadas a los hinchas que concurren al estadio Antonio V. Liberti, fue imprescindible realizar un abordaje previo que permitiera comprender las características identitarias que moldean y pre-moldean la producción de estos discursos: es decir, rastrear legitimidades e ilegitimidades. Así, se partió de la premisa que es allí donde estas prácticas encuentran su arraigo y, puntualmente, en la denominada “cultura del aguante”, concepto planteado por Pablo Alabarces. Su lógica supone una ética, retórica y estética atadas a la violencia, la corporalidad y la protección del código de honor colectivo (retomaré esta idea más adelante). En el trabajo de campo –el cual se articuló en dos líneas bien marcadas (análisis discursivo y etnografía)– comenzaron a hallarse las primeras preguntas en torno a esta concepción: ¿es transversal a todos los hinchas? ¿Hasta qué punto la cultura del aguante logra explicar comportamientos y conductas de los públicos? ¿Podemos hablar de un dispositivo monolítico y homogeneizador? ¿Qué papel desempeña el habitus planteado por Pierre Bourdieu? Insisto, el objetivo de la investigación apuntaba a otros Actas de Periodismo y Comunicación | Vol. 2 | N.º 2 | Diciembre 2016 | ISSN 2469-0910 aspectos, pero los interrogantes no demoraron en suscitarse. Dentro del amplio espectro de hinchas y simpatizantes entrevistados (la mayoría de ellos socios del club) me circunscribiré a un pequeño grupo de vitalicios. Los testimonios de Alfredo, Raúl, César y Ricardo (entre los cuatro suman más de doscientos años de socios, un dato no menor) chocaban, o mejor dicho, contrastaban con la idea de “aguantar”. Este artículo busca dar cuenta de realidades objetivas y subjetivas (Berger y Luckmann, 1966), donde la cultura del aguante no se constituye automáticamente y “gobierna” el comportamiento de los hinchas, sino que es posible hallar otras conductas socio-culturales y modos de expresión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66914 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 La presente ponencia intentará dar cuenta de un vínculo que articula los estudios del campo deportivo con los del teatro comunitario. Nos interesa realizar un análisis de las prácticas teatrales comunitarias, específicamente la producción de dramaturgias y puestas en escena, en donde el deporte aparece como dispositivo “visibilizador” y “metabolizador” de los conflictos que se tejen entre diversos sectores de la comunidad. El deporte funciona, a su vez, como una modalidad expresiva a través de la cual dar cuenta de disputas memorialísticas sobre el pasado. En esa dirección, reflexionaremos también en torno a los clubes deportivos como espacios de sociabilidad que exceden la actividad recreativa, y se configuran como lugares de construcción identitaria. Estos espacios aparecen también en la práctica teatral, y dan cuenta del modo específico en que se produce el entrecruzamiento entre deporte y arte en los territorios rurales bonaerenses. El caso a estudiar es el del Grupo de Teatro Comunitario de Rivadavia, de la provincia de Buenos Aires. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66914 2016-12-01T00:00:00Z La presente ponencia intentará dar cuenta de un vínculo que articula los estudios del campo deportivo con los del teatro comunitario. Nos interesa realizar un análisis de las prácticas teatrales comunitarias, específicamente la producción de dramaturgias y puestas en escena, en donde el deporte aparece como dispositivo “visibilizador” y “metabolizador” de los conflictos que se tejen entre diversos sectores de la comunidad. El deporte funciona, a su vez, como una modalidad expresiva a través de la cual dar cuenta de disputas memorialísticas sobre el pasado. En esa dirección, reflexionaremos también en torno a los clubes deportivos como espacios de sociabilidad que exceden la actividad recreativa, y se configuran como lugares de construcción identitaria. Estos espacios aparecen también en la práctica teatral, y dan cuenta del modo específico en que se produce el entrecruzamiento entre deporte y arte en los territorios rurales bonaerenses. El caso a estudiar es el del Grupo de Teatro Comunitario de Rivadavia, de la provincia de Buenos Aires. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66911 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 El rugby femenino organizado en Argentina nació en 2002, aunque recién se formaron las ligas reconocidas por la Unión Argentina de Rugby a partir de 2007, con la consecuente conformación de una selección nacional de rugby femenino conocida como Las Pumas, la cual juega en modalidad Seven. En el caso de la ciudad de La Plata son dos los clubes en los que se practica este deporte a nivel URBA: La Plata Rugby Club y Club Universitario de La Plata. Las diferentes resistencias a las que se enfrentaron las mujeres para poder formar parte de esta disciplina llevaron a indagar acerca del rol que cumplen sus cuerpos al momento de desarrollar la práctica, más puntualmente a formular la siguiente pregunta: “¿Cuáles son los cuerpos considerados legítimos para la práctica del rugby?”1. Para responder esta pregunta se decidió trabajar con el equipo femenino de rugby del Club Universitario de La Plata. Las impulsoras de este deporte en el club fueron Stefania Añahual y Soledad Caracoch. Ambas se conocieron dentro de la institución ya que son estudiantes de educación física y se encontraban trabajando en el entrenamiento de las divisiones infantiles del club. A partir de la experiencia que ya tenía lugar en La Plata Rugby Club y tras la insistencia de diferentes madres que frecuentaban la institución para acompañar a sus hijos, la idea de un equipo propio comenzó a gestarse. Si bien al principio Soledad no se mostraba muy entusiasmada, Stefanía la convenció y juntas se reunieron con la Sub-Comisión del club, la cual les pidió que presenten un proyecto. Una vez hecho esto, el equipo se puso en marcha y la convocatoria se realizó mediante folletos y publicaciones en Facebook. En la actualidad el equipo compite a nivel URBA. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66911 2016-12-01T00:00:00Z El rugby femenino organizado en Argentina nació en 2002, aunque recién se formaron las ligas reconocidas por la Unión Argentina de Rugby a partir de 2007, con la consecuente conformación de una selección nacional de rugby femenino conocida como Las Pumas, la cual juega en modalidad Seven. En el caso de la ciudad de La Plata son dos los clubes en los que se practica este deporte a nivel URBA: La Plata Rugby Club y Club Universitario de La Plata. Las diferentes resistencias a las que se enfrentaron las mujeres para poder formar parte de esta disciplina llevaron a indagar acerca del rol que cumplen sus cuerpos al momento de desarrollar la práctica, más puntualmente a formular la siguiente pregunta: “¿Cuáles son los cuerpos considerados legítimos para la práctica del rugby?”1. Para responder esta pregunta se decidió trabajar con el equipo femenino de rugby del Club Universitario de La Plata. Las impulsoras de este deporte en el club fueron Stefania Añahual y Soledad Caracoch. Ambas se conocieron dentro de la institución ya que son estudiantes de educación física y se encontraban trabajando en el entrenamiento de las divisiones infantiles del club. A partir de la experiencia que ya tenía lugar en La Plata Rugby Club y tras la insistencia de diferentes madres que frecuentaban la institución para acompañar a sus hijos, la idea de un equipo propio comenzó a gestarse. Si bien al principio Soledad no se mostraba muy entusiasmada, Stefanía la convenció y juntas se reunieron con la Sub-Comisión del club, la cual les pidió que presenten un proyecto. Una vez hecho esto, el equipo se puso en marcha y la convocatoria se realizó mediante folletos y publicaciones en Facebook. En la actualidad el equipo compite a nivel URBA. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66910 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 A lo largo de estas páginas propusimos vincular el proceso de globalización y las adscripciones identitarias en torno del deporte. Siguiendo a Ortiz, asumimos que esta situación se caracteriza por la emergencia de lo nuevo y la redefinición de lo viejo, ambos se encuentran insertos en un mismo contexto y se materializan en la prácticas concretas que los sujetos crean y recrean, en los sentidos que atribuyen a tales acciones y en los distintos niveles de adscripción identitaria que las atraviesan. El desafío que se nos presenta es entonces, entender y arrojar luz sobre como los como los niveles locales, regionales, tradicionales y trasnacionales son redefinidos, en un mundo que lejos de cumplir las promesas de homogeneidad se nos presenta cada vez más diverso, desigual y fragmentado. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66910 2016-12-01T00:00:00Z A lo largo de estas páginas propusimos vincular el proceso de globalización y las adscripciones identitarias en torno del deporte. Siguiendo a Ortiz, asumimos que esta situación se caracteriza por la emergencia de lo nuevo y la redefinición de lo viejo, ambos se encuentran insertos en un mismo contexto y se materializan en la prácticas concretas que los sujetos crean y recrean, en los sentidos que atribuyen a tales acciones y en los distintos niveles de adscripción identitaria que las atraviesan. El desafío que se nos presenta es entonces, entender y arrojar luz sobre como los como los niveles locales, regionales, tradicionales y trasnacionales son redefinidos, en un mundo que lejos de cumplir las promesas de homogeneidad se nos presenta cada vez más diverso, desigual y fragmentado. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66909 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 Pocos deportes llevan consigo tanta historia como la esgrima. Muchos saben que su práctica figuraba en el programa de los primeros juegos olímpicos de la nueva era, en 1896; pero pocos saben que también figuró en los primeros Juegos Olímpicos, en 776 a.C. Es decir, la historia de este deporte describe la de la humanidad misma a través de la espada. Hoy, luego de casi 30 años de anonimato en la ciudad de La Plata, la esgrima vuelve a nacer de manos de ex esgrimistas que volvieron a impulsar la práctica y así han captado nuevos interesados. A partir de esta investigación nos proponemos abordar la práctica deportiva “esgrima” desarrollada en la ciudad de La Plata, con el objetivo principal de analizar el resurgimiento de dicha actividad. Basándonos en la noción de cultura como “conjunto de procesos de significación” que abarca “el conjunto de procesos sociales de producción, circulación y consumo de la significación de la vida social”, tal como lo señala García Canclini, procederemos a reflejar el motivo por el cual la esgrima ha vuelto a renacer luego de años de desconocimiento en la ciudad. Al mismo tiempo, teniendo en cuenta que históricamente ha sido considerada una práctica con un sentido dominante, por medio de la presente investigación nos esforzaremos por intentar quitarle a la “esgrima” dicho prejuicio, reflejando que los costos de la actividad, si bien no son insignificantes, sí son costos razonables y, por lo tanto, posibles y al alcance de quien quiera incursionar en su práctica. También, como ya expusimos anteriormente, el objetivo principal de la presente será abordar el resurgimiento del “arte con la espada”, para lo cual intentaremos ahondar en el por qué de la ausencia de la “esgrima” en la ciudad de La Plata durante casi 30 años; y en el por qué de su renacer hoy en día. A su vez, será importante analizar y poner en tensión por qué los valores y principios básicos de la esgrima se reflejan en el ideal olímpico. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66909 2016-12-01T00:00:00Z Pocos deportes llevan consigo tanta historia como la esgrima. Muchos saben que su práctica figuraba en el programa de los primeros juegos olímpicos de la nueva era, en 1896; pero pocos saben que también figuró en los primeros Juegos Olímpicos, en 776 a.C. Es decir, la historia de este deporte describe la de la humanidad misma a través de la espada. Hoy, luego de casi 30 años de anonimato en la ciudad de La Plata, la esgrima vuelve a nacer de manos de ex esgrimistas que volvieron a impulsar la práctica y así han captado nuevos interesados. A partir de esta investigación nos proponemos abordar la práctica deportiva “esgrima” desarrollada en la ciudad de La Plata, con el objetivo principal de analizar el resurgimiento de dicha actividad. Basándonos en la noción de cultura como “conjunto de procesos de significación” que abarca “el conjunto de procesos sociales de producción, circulación y consumo de la significación de la vida social”, tal como lo señala García Canclini, procederemos a reflejar el motivo por el cual la esgrima ha vuelto a renacer luego de años de desconocimiento en la ciudad. Al mismo tiempo, teniendo en cuenta que históricamente ha sido considerada una práctica con un sentido dominante, por medio de la presente investigación nos esforzaremos por intentar quitarle a la “esgrima” dicho prejuicio, reflejando que los costos de la actividad, si bien no son insignificantes, sí son costos razonables y, por lo tanto, posibles y al alcance de quien quiera incursionar en su práctica. También, como ya expusimos anteriormente, el objetivo principal de la presente será abordar el resurgimiento del “arte con la espada”, para lo cual intentaremos ahondar en el por qué de la ausencia de la “esgrima” en la ciudad de La Plata durante casi 30 años; y en el por qué de su renacer hoy en día. A su vez, será importante analizar y poner en tensión por qué los valores y principios básicos de la esgrima se reflejan en el ideal olímpico. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66908 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 En el campo del periodismo deportivo y la circulación de información deportiva la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) reconoce el derecho al acceso a los bienes culturales de todos los ciudadanos, amparada en pactos internacionales y en la Constitución Nacional, y en ese marco le otorga un lugar central al deporte. Es por ello que es necesario indagar desde dónde se construye la información deportiva y cuáles son las prioridades informativas de los medios masivos al momento de investigar, seleccionar y jerarquizar la información que difunden. Asimismo, sería interesante indagar sobre los procesos para la construcción de la información deportiva, como síntesis estructurada y estructurante de los procesos de significación y producción de sentidos del deporte como hecho cultural en la sociedad actual. Previo al trabajo descriptivo de las noticias deportivas propuestas por el diario La Voz como caso testigo, es necesario destacar que: “Los medios de comunicación son el lugar donde se produce la realidad de las sociedades industriales contemporáneas. […] Las noticias como formas de conocimiento tienen la capacidad de imponer el orden del día, en tanto que los acontecimientos difundidos por los medios suelen ser los acontecimientos a los que el público presta mayor atención. […] Los medios nos dicen de lo que debemos ocuparnos en la medida en que nos suministran elementos que son estructurados para lograr una imagen de la realidad”. 2 Es importante aclarar que, se eligió tomar como caso testigo a La Voz del Interior por considerarlo uno de los medios más importantes y tradicionales del país, que además de abarcar Córdoba en su totalidad cuenta con llegada a diferentes provincias como Catamarca, La Rioja, Santiago del Estero, Buenos Aires, Santa Fe y San Luis. A partir del caso testigo, la ponencia propondrá problematizar la construcción, selección y jerarquización de la información deportiva que realizan los principales medios gráficos del país en el marco de una LSCA en plena vigencia y desarrollo. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66908 2016-12-01T00:00:00Z En el campo del periodismo deportivo y la circulación de información deportiva la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) reconoce el derecho al acceso a los bienes culturales de todos los ciudadanos, amparada en pactos internacionales y en la Constitución Nacional, y en ese marco le otorga un lugar central al deporte. Es por ello que es necesario indagar desde dónde se construye la información deportiva y cuáles son las prioridades informativas de los medios masivos al momento de investigar, seleccionar y jerarquizar la información que difunden. Asimismo, sería interesante indagar sobre los procesos para la construcción de la información deportiva, como síntesis estructurada y estructurante de los procesos de significación y producción de sentidos del deporte como hecho cultural en la sociedad actual. Previo al trabajo descriptivo de las noticias deportivas propuestas por el diario La Voz como caso testigo, es necesario destacar que: “Los medios de comunicación son el lugar donde se produce la realidad de las sociedades industriales contemporáneas. […] Las noticias como formas de conocimiento tienen la capacidad de imponer el orden del día, en tanto que los acontecimientos difundidos por los medios suelen ser los acontecimientos a los que el público presta mayor atención. […] Los medios nos dicen de lo que debemos ocuparnos en la medida en que nos suministran elementos que son estructurados para lograr una imagen de la realidad”. 2 Es importante aclarar que, se eligió tomar como caso testigo a La Voz del Interior por considerarlo uno de los medios más importantes y tradicionales del país, que además de abarcar Córdoba en su totalidad cuenta con llegada a diferentes provincias como Catamarca, La Rioja, Santiago del Estero, Buenos Aires, Santa Fe y San Luis. A partir del caso testigo, la ponencia propondrá problematizar la construcción, selección y jerarquización de la información deportiva que realizan los principales medios gráficos del país en el marco de una LSCA en plena vigencia y desarrollo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66892 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 En el marco del proyecto de investigación “La construcción de la información deportiva en los principales diarios argentinos” desarrollado en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata por un equipo de docentes, estudiantes y graduados de la carrera Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, el Diario Olé constituye uno de los casos de estudio, fundamentalmente porque es el único diario deportivo en papel de la Argentina definido como tal. En este trabajo se propone analizar el proceso de selección, jerarquización y construcción de la información deportiva del Diario Olé a partir de una descripción del recorrido realizado durante el período seleccionado para el estudio. También, se expondrán algunos resultados preliminares en relación a la construcción de la noticia deportiva y las formas de narrar el deporte en el único diario exclusivamente deportivo del país que se publica en soporte papel. La sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual ha significado un cambio en el paradigma de la comunicación. En este contexto, la investigación mencionada se propone indagar acerca del rol de los medios en el campo del periodismo deportivo. Para la presente ponencia el Diario Olé fue seleccionado como caso de estudio, a fin de realizar un análisis exhaustivo sobre la construcción de la noticia deportiva en este medio. Es necesario realizar algunas aclaraciones preliminares al desarrollo del trabajo. Se parte del concepto de “deporte como una parte intrínseca a las costumbres de una sociedad que comparte una matriz cultural-histórica y al mismo tiempo padece las mismas problemáticas que la comunidad.” En esta misma línea se entienden a “los medios de comunicación, en tanto espacios de participación ciudadana y legitimación de prácticas sociales, necesariamente condicionan la percepción de qué es deporte y cómo lo interpreta la sociedad. La "ventana hacia la realidad" que constituyen los medios, día a día legitiman o deslegitiman –según sus criterios editoriales- qué es el deporte, qué se considera deporte y sobre qué disciplinas debe focalizar su interés la comunidad en su conjunto.”1 En este sentido, la investigación vigente apunta a analizar qué es noticia en el Diario Olé y cuales son los criterios de selección, construcción y jerarquización de dichas noticias. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66892 2016-12-01T00:00:00Z En el marco del proyecto de investigación “La construcción de la información deportiva en los principales diarios argentinos” desarrollado en la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata por un equipo de docentes, estudiantes y graduados de la carrera Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, el Diario Olé constituye uno de los casos de estudio, fundamentalmente porque es el único diario deportivo en papel de la Argentina definido como tal. En este trabajo se propone analizar el proceso de selección, jerarquización y construcción de la información deportiva del Diario Olé a partir de una descripción del recorrido realizado durante el período seleccionado para el estudio. También, se expondrán algunos resultados preliminares en relación a la construcción de la noticia deportiva y las formas de narrar el deporte en el único diario exclusivamente deportivo del país que se publica en soporte papel. La sanción de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual ha significado un cambio en el paradigma de la comunicación. En este contexto, la investigación mencionada se propone indagar acerca del rol de los medios en el campo del periodismo deportivo. Para la presente ponencia el Diario Olé fue seleccionado como caso de estudio, a fin de realizar un análisis exhaustivo sobre la construcción de la noticia deportiva en este medio. Es necesario realizar algunas aclaraciones preliminares al desarrollo del trabajo. Se parte del concepto de “deporte como una parte intrínseca a las costumbres de una sociedad que comparte una matriz cultural-histórica y al mismo tiempo padece las mismas problemáticas que la comunidad.” En esta misma línea se entienden a “los medios de comunicación, en tanto espacios de participación ciudadana y legitimación de prácticas sociales, necesariamente condicionan la percepción de qué es deporte y cómo lo interpreta la sociedad. La "ventana hacia la realidad" que constituyen los medios, día a día legitiman o deslegitiman –según sus criterios editoriales- qué es el deporte, qué se considera deporte y sobre qué disciplinas debe focalizar su interés la comunidad en su conjunto.”1 En este sentido, la investigación vigente apunta a analizar qué es noticia en el Diario Olé y cuales son los criterios de selección, construcción y jerarquización de dichas noticias. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66891 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 El presente trabajo propone abordar el tratamiento periodístico que la revista El Gráfico destinó a la consagración del Club Estudiantes de la Plata en el Torneo Metropolitano de 1967. Para ello será imprescindible considerar el contexto en el cual se produjo este hecho y que caracterizó los últimos años de la década del ‟60. Este período está definido como de ruptura en la hegemonización por parte de los llamados cinco equipos “grandes” del fútbol argentino y además de modernización del estilo de juego. Durante esa época, El Gráfico era la revista deportiva más popular y contaba con una fuerte penetración de sus discursos. Desde sus páginas se construyó una visión mítica sobre el estilo de juego argentino ligado a las categorías de “pibe” y de “potrero” (Archetti, 2008). Este imaginario fue alentado desde el semanario que instituyó ciertas formas de concebir el juego como únicas y dominantes en la Argentina. El cambio de estilo propuesto por el técnico de Estudiantes de La Plata, Osvaldo Zubeldía, supuso un quiebre en esta tradición que impactó a nivel nacional e internacional debido a los éxitos obtenidos durante el período 1967-1970. El desafío de este trabajo es indagar sobre las notas publicadas en El Gráfico sobre el Campeonato Metropolitano obtenido por Estudiantes de la Plata en agosto de 1967. Este título inauguró la serie de triunfos que llevarían a la institución a conseguir el torneo más importante en competiciones de clubes de fútbol: la Copa Intercontinental de 1968. A partir del análisis del tratamiento de la información publicada, se buscará observar cómo la revista asimiló la ruptura de la hegemonía de los cinco grandes y la implementación de un nuevo estilo de juego exitoso. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66891 2016-12-01T00:00:00Z El presente trabajo propone abordar el tratamiento periodístico que la revista El Gráfico destinó a la consagración del Club Estudiantes de la Plata en el Torneo Metropolitano de 1967. Para ello será imprescindible considerar el contexto en el cual se produjo este hecho y que caracterizó los últimos años de la década del ‟60. Este período está definido como de ruptura en la hegemonización por parte de los llamados cinco equipos “grandes” del fútbol argentino y además de modernización del estilo de juego. Durante esa época, El Gráfico era la revista deportiva más popular y contaba con una fuerte penetración de sus discursos. Desde sus páginas se construyó una visión mítica sobre el estilo de juego argentino ligado a las categorías de “pibe” y de “potrero” (Archetti, 2008). Este imaginario fue alentado desde el semanario que instituyó ciertas formas de concebir el juego como únicas y dominantes en la Argentina. El cambio de estilo propuesto por el técnico de Estudiantes de La Plata, Osvaldo Zubeldía, supuso un quiebre en esta tradición que impactó a nivel nacional e internacional debido a los éxitos obtenidos durante el período 1967-1970. El desafío de este trabajo es indagar sobre las notas publicadas en El Gráfico sobre el Campeonato Metropolitano obtenido por Estudiantes de la Plata en agosto de 1967. Este título inauguró la serie de triunfos que llevarían a la institución a conseguir el torneo más importante en competiciones de clubes de fútbol: la Copa Intercontinental de 1968. A partir del análisis del tratamiento de la información publicada, se buscará observar cómo la revista asimiló la ruptura de la hegemonía de los cinco grandes y la implementación de un nuevo estilo de juego exitoso. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66890 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 En 2008 se produjo un hecho trascendente para la Facultad de Periodismo y Comunicación Social: “La UNLP incorporará el ciclo lectivo 2009 una nueva carrera a su oferta académica: la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo. La carrera que ofrece la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata durará tres años y es la primera de esta disciplina en dictarse en una universidad pública”1. “El interés por la temática [periodismo deportivo] se aprecia en esta Unidad Académica en la elección de los temas de investigación que hacen los alumnos al momento de elaborar su tesis de grado o sus prácticas, y en el nivel de convocatoria que obtienen los seminarios de grado y las actividades extracurriculares vinculadas con el deporte”, sintetiza el “Marco referencial” (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2008: 9) de la propuesta académica de la Tecnicatura. Y en la “Introducción” a la nueva carrera se explican los primeros pasos que se dieron con vistas a su creación: “En principio fueron encuentros extracurriculares que comprendieron talleres y producciones realizadas por estudiantes, graduados y profesores. Entre ellas se destacaron diversos productos, como la publicación gráfica de las revistas Diagonal Deportiva y Crack, distintos ciclos de radio y seminarios específicos dictados en el ámbito de esta facultad y en instituciones sociales, deportivas y culturales” (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2008: 9). Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66890 2016-12-01T00:00:00Z En 2008 se produjo un hecho trascendente para la Facultad de Periodismo y Comunicación Social: “La UNLP incorporará el ciclo lectivo 2009 una nueva carrera a su oferta académica: la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo. La carrera que ofrece la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de La Plata durará tres años y es la primera de esta disciplina en dictarse en una universidad pública”1. “El interés por la temática [periodismo deportivo] se aprecia en esta Unidad Académica en la elección de los temas de investigación que hacen los alumnos al momento de elaborar su tesis de grado o sus prácticas, y en el nivel de convocatoria que obtienen los seminarios de grado y las actividades extracurriculares vinculadas con el deporte”, sintetiza el “Marco referencial” (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2008: 9) de la propuesta académica de la Tecnicatura. Y en la “Introducción” a la nueva carrera se explican los primeros pasos que se dieron con vistas a su creación: “En principio fueron encuentros extracurriculares que comprendieron talleres y producciones realizadas por estudiantes, graduados y profesores. Entre ellas se destacaron diversos productos, como la publicación gráfica de las revistas Diagonal Deportiva y Crack, distintos ciclos de radio y seminarios específicos dictados en el ámbito de esta facultad y en instituciones sociales, deportivas y culturales” (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, 2008: 9). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66889 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 Las nuevas generaciones de estudiantes se caracterizan, entre otras cosas, por el uso incesante de la tecnología, ya no se habla, se chatea, cada vez tenemos menos encuentros cara a cara y aparecen los contactos. Se perdió la noción del tiempo, a cualquier hora ellos se comunican, mediante sonidos, textos o imágenes, se trata de una generación que convive a diario con la velocidad de los datos. Pero en este punto se enfoca en el presente trabajo, el de pensar falsamente a los jóvenes como sujetos que transmiten datos en formas desordenadas, carentes de espacialidad y de razonar los fenómenos en tiempo y espacio, sujetos que un solo click resuelven parte de sus relaciones con los otros. El mundo que los rodea les impone una realidad de velocidad, en donde muchas veces no tienen el tiempo de generaciones anteriores, el hecho de estudiar en una biblioteca suponía el hacerse socio, tomar una fotografía para el carnet, pagar una cuota mensual, concurrir cada 15 días a renovar el préstamos del libro, en muchos casos la única opción era asociarse a otras bibliotecas, debido a que la cantidad de libros que se podía obtener no satisfacía las necesidades de los estudiantes. No es que ahora desaparecieron las bibliotecas, pero las bibliotecas virtuales tomaron un lugar de privilegio que hace que la información llegue más rápido, sin pérdidas de tiempo. Ya no importan tanto los lugares, las nuevas invenciones tecnológicas, teléfonos celulares sobre todo, suplantaron a las actividades que recordamos en las primeras líneas. Cambió la percepción de las cosas, se perciben distintas, se combinan textos con música, respuestas con conversaciones, imágenes con apariencias. Para ellos el celular es el objeto más preciado, cuantas más funciones tenga, más los difiere de los otros. Con todo este diagnóstico previo podemos decir que la batalla está perdida o conocemos a ciencia cierta cual es el final del camino, pensar en sujetos que sólo se dedican a transmitir datos sin tener una real interpretación de los hechos. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66889 2016-12-01T00:00:00Z Las nuevas generaciones de estudiantes se caracterizan, entre otras cosas, por el uso incesante de la tecnología, ya no se habla, se chatea, cada vez tenemos menos encuentros cara a cara y aparecen los contactos. Se perdió la noción del tiempo, a cualquier hora ellos se comunican, mediante sonidos, textos o imágenes, se trata de una generación que convive a diario con la velocidad de los datos. Pero en este punto se enfoca en el presente trabajo, el de pensar falsamente a los jóvenes como sujetos que transmiten datos en formas desordenadas, carentes de espacialidad y de razonar los fenómenos en tiempo y espacio, sujetos que un solo click resuelven parte de sus relaciones con los otros. El mundo que los rodea les impone una realidad de velocidad, en donde muchas veces no tienen el tiempo de generaciones anteriores, el hecho de estudiar en una biblioteca suponía el hacerse socio, tomar una fotografía para el carnet, pagar una cuota mensual, concurrir cada 15 días a renovar el préstamos del libro, en muchos casos la única opción era asociarse a otras bibliotecas, debido a que la cantidad de libros que se podía obtener no satisfacía las necesidades de los estudiantes. No es que ahora desaparecieron las bibliotecas, pero las bibliotecas virtuales tomaron un lugar de privilegio que hace que la información llegue más rápido, sin pérdidas de tiempo. Ya no importan tanto los lugares, las nuevas invenciones tecnológicas, teléfonos celulares sobre todo, suplantaron a las actividades que recordamos en las primeras líneas. Cambió la percepción de las cosas, se perciben distintas, se combinan textos con música, respuestas con conversaciones, imágenes con apariencias. Para ellos el celular es el objeto más preciado, cuantas más funciones tenga, más los difiere de los otros. Con todo este diagnóstico previo podemos decir que la batalla está perdida o conocemos a ciencia cierta cual es el final del camino, pensar en sujetos que sólo se dedican a transmitir datos sin tener una real interpretación de los hechos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66888 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 A lo largo de estas páginas, se dará cuenta que los proyectos de extensión y de voluntariado universitario son una alternativa interesante para explorar, ya que representan un interesante nicho para que los futuros periodistas deportivos y aquellos ya egresados puedan trabajar en territorio con instituciones deportivas. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66888 2016-12-01T00:00:00Z A lo largo de estas páginas, se dará cuenta que los proyectos de extensión y de voluntariado universitario son una alternativa interesante para explorar, ya que representan un interesante nicho para que los futuros periodistas deportivos y aquellos ya egresados puedan trabajar en territorio con instituciones deportivas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66887 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 El presente trabajo se inscribe en indagaciones teóricas producto de nuestra inserción en la carrera de Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, desde la cátedra de Técnicas de Investigación Social, desde la cual partimos de una definición del deporte como hecho social. El hombre interactúa socialmente en función de la interpretación de sí mismo y de su sociedad. Este hecho condicionará la práctica deportiva ya que, como toda realidad social, el deporte se inscribe en el marco de una sociedad /cultura que, determinará en lo fundamental su estructura interna y su naturaleza profunda, por lo que el deporte no puede nunca entenderse totalmente analizándolo por separado de la sociedad que lo practica. Como se desprende de esta concepción las características del deporte que se practican en la actualidad hacen referencia a una sociedad plural y cambiante. El deporte, en este contexto se convierte en esta sociedad en un fenómeno diverso. Así hoy podemos hablar de deporte educativo, recreativo, competitivo, espectáculo, para todos, de aventura, entre alguna de las múltiples acepciones. Nos interesa en particular en el presente trabajo presentar algunos aspectos que relacionan la práctica deportiva con los actuales procesos sociales donde dichas prácticas se enmarcan. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66887 2016-12-01T00:00:00Z El presente trabajo se inscribe en indagaciones teóricas producto de nuestra inserción en la carrera de Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, desde la cátedra de Técnicas de Investigación Social, desde la cual partimos de una definición del deporte como hecho social. El hombre interactúa socialmente en función de la interpretación de sí mismo y de su sociedad. Este hecho condicionará la práctica deportiva ya que, como toda realidad social, el deporte se inscribe en el marco de una sociedad /cultura que, determinará en lo fundamental su estructura interna y su naturaleza profunda, por lo que el deporte no puede nunca entenderse totalmente analizándolo por separado de la sociedad que lo practica. Como se desprende de esta concepción las características del deporte que se practican en la actualidad hacen referencia a una sociedad plural y cambiante. El deporte, en este contexto se convierte en esta sociedad en un fenómeno diverso. Así hoy podemos hablar de deporte educativo, recreativo, competitivo, espectáculo, para todos, de aventura, entre alguna de las múltiples acepciones. Nos interesa en particular en el presente trabajo presentar algunos aspectos que relacionan la práctica deportiva con los actuales procesos sociales donde dichas prácticas se enmarcan. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66886 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 En el marco de este Congreso propongo reflexionar acerca de la identidad en los espacios deportivos/comunitarios. Lo hago teniendo en cuenta que las prácticas de comunicación son importantes para la producción de sentido y la conformación de subjetividades. Analizar estas prácticas nos posibilitará interpretar el escenario que nos describe como sujetos colectivos. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66886 2016-12-01T00:00:00Z En el marco de este Congreso propongo reflexionar acerca de la identidad en los espacios deportivos/comunitarios. Lo hago teniendo en cuenta que las prácticas de comunicación son importantes para la producción de sentido y la conformación de subjetividades. Analizar estas prácticas nos posibilitará interpretar el escenario que nos describe como sujetos colectivos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66884 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 La ciudad de La Plata, capital de la Provincia de Buenos Aires, cuenta con una rica historia política, social y cultural. Posee una de las universidades más reconocidas del país: la Universidad Nacional de La Plata, fundada el 12 de agosto de 1905. Precisamente de esta casa de altos estudios surgió un grupo de egresados y estudiantes que el 3 Marzo de 1937 decidieron reunirse en el salón de actos del Colegio Nacional para comenzar a dar “vida” al Club Universitario. Para ello decidieron acercar tanto a profesores de la universidad como a profesionales de la ciudad una nota de invitación “en la cual se reseña la necesidad de constituir el Club con fines culturales, sociales y deportivos y llenar así una aspiración no solo de los estudiantes de la UNLP sino también de sus profesores egresados y de aquellos profesionales que han radicado en nuestra ciudad". Finalmente el 6 de Marzo se fundó en la ciudad de las diagonales una institución que supo cobijar a miles de habitantes convirtiéndose en uno de los principales clubes de la región capital. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66884 2016-12-01T00:00:00Z La ciudad de La Plata, capital de la Provincia de Buenos Aires, cuenta con una rica historia política, social y cultural. Posee una de las universidades más reconocidas del país: la Universidad Nacional de La Plata, fundada el 12 de agosto de 1905. Precisamente de esta casa de altos estudios surgió un grupo de egresados y estudiantes que el 3 Marzo de 1937 decidieron reunirse en el salón de actos del Colegio Nacional para comenzar a dar “vida” al Club Universitario. Para ello decidieron acercar tanto a profesores de la universidad como a profesionales de la ciudad una nota de invitación “en la cual se reseña la necesidad de constituir el Club con fines culturales, sociales y deportivos y llenar así una aspiración no solo de los estudiantes de la UNLP sino también de sus profesores egresados y de aquellos profesionales que han radicado en nuestra ciudad". Finalmente el 6 de Marzo se fundó en la ciudad de las diagonales una institución que supo cobijar a miles de habitantes convirtiéndose en uno de los principales clubes de la región capital. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66883 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 En la última década, las políticas en materia universitaria han intensificado el acercamiento de las diversas casas de estudio hacia la comunidad a partir de la consolidación de la extensión como uno de sus pilares fundamentales. Hasta entonces, sólo se consideraba como funciones centrales a la docencia y la investigación, llevando a la actividad extensionista a un segundo plano, manteniéndola relegada dentro del ámbito universitario. Este gran paso, motivó un cambio en la mirada que se tenía sobre los procesos, llevándolo desde la academia hacia los propios territorios. Asimismo, la matriz de producción y circulación de saberes comenzó a incorporar las inquietudes y búsquedas de las organizaciones comunitarias, no tenidas en cuenta como actores de importancia. A esta situación inmejorable para la universidad, se le sumó la implementación de políticas nacionales y provinciales tendientes a que los clubes sociales e instituciones deportivas recuperen el esplendor de otras épocas, a partir del impulso de programas de incentivos para las prácticas deportivas y culturales. Así, se revitalizó su función de articuladores de la vida social de los barrios, de ser espacios propios de los vecinos, fomentando un gran espíritu de pertenencia. Este contexto resultó propicio para generar un acercamiento entre la universidad y las instituciones, el cual se tornó tan natural como necesario. Ejemplo de ello es el incremento de experiencias extensionistas que proponen un trabajo territorial a partir de la relación con los clubes. Pero la realidad mostró que, para llegar a esta situación, se debió profundizar y consolidar el diálogo entre ambos protagonistas, relación que corría el riesgo de quedar relegada por los avatares propios de la gestión de los diferentes tipos de proyectos. En el presente artículo se pretende reflexionar sobre los procesos de diagramación de las propuestas en materia de extensión, haciendo hincapié en el trabajo conjunto con las organizaciones comunitarias - especialmente deportivas - y en la revalorización de la sistematización de la experiencia como práctica necesaria para entablar un diálogo efectivo entre los diferentes equipos y promover una revisión crítica de la labor desarrollada, buscando generar así reflexiones teóricas que sirvan de insumo para la docencia y para llegar a obtener una replicabilidad exitosa en otros espacios similares. En este sentido, el rol del periodista deportivo - entendido como un profesional con una formación integral en cuanto comunicador - se vuelve una pieza clave, un protagonista de y en las experiencias extensionistas junto a organizaciones e instituciones deportivas. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66883 2016-12-01T00:00:00Z En la última década, las políticas en materia universitaria han intensificado el acercamiento de las diversas casas de estudio hacia la comunidad a partir de la consolidación de la extensión como uno de sus pilares fundamentales. Hasta entonces, sólo se consideraba como funciones centrales a la docencia y la investigación, llevando a la actividad extensionista a un segundo plano, manteniéndola relegada dentro del ámbito universitario. Este gran paso, motivó un cambio en la mirada que se tenía sobre los procesos, llevándolo desde la academia hacia los propios territorios. Asimismo, la matriz de producción y circulación de saberes comenzó a incorporar las inquietudes y búsquedas de las organizaciones comunitarias, no tenidas en cuenta como actores de importancia. A esta situación inmejorable para la universidad, se le sumó la implementación de políticas nacionales y provinciales tendientes a que los clubes sociales e instituciones deportivas recuperen el esplendor de otras épocas, a partir del impulso de programas de incentivos para las prácticas deportivas y culturales. Así, se revitalizó su función de articuladores de la vida social de los barrios, de ser espacios propios de los vecinos, fomentando un gran espíritu de pertenencia. Este contexto resultó propicio para generar un acercamiento entre la universidad y las instituciones, el cual se tornó tan natural como necesario. Ejemplo de ello es el incremento de experiencias extensionistas que proponen un trabajo territorial a partir de la relación con los clubes. Pero la realidad mostró que, para llegar a esta situación, se debió profundizar y consolidar el diálogo entre ambos protagonistas, relación que corría el riesgo de quedar relegada por los avatares propios de la gestión de los diferentes tipos de proyectos. En el presente artículo se pretende reflexionar sobre los procesos de diagramación de las propuestas en materia de extensión, haciendo hincapié en el trabajo conjunto con las organizaciones comunitarias - especialmente deportivas - y en la revalorización de la sistematización de la experiencia como práctica necesaria para entablar un diálogo efectivo entre los diferentes equipos y promover una revisión crítica de la labor desarrollada, buscando generar así reflexiones teóricas que sirvan de insumo para la docencia y para llegar a obtener una replicabilidad exitosa en otros espacios similares. En este sentido, el rol del periodista deportivo - entendido como un profesional con una formación integral en cuanto comunicador - se vuelve una pieza clave, un protagonista de y en las experiencias extensionistas junto a organizaciones e instituciones deportivas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66882 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 El presente trabajo fue escrito especialmente para este III Congreso de Periodismo Deportivo que organiza la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de UNLP. Elegimos presentarlo en el marco del eje “El campo profesional del Periodismo Deportivo”, porque nace de un proyecto periodístico destinado a la difusión del handball que lleva el mismo nombre del título de la ponencia. Así como elegimos este eje de trabajo, pudimos haber elegido otros, ya que lo que vamos a contar no se ciñe solamente a un trabajo periodístico en relación a una disciplina deportiva. Entendemos que es mucho más que eso. Porque es un proyecto que interpela el campo laboral, que se propone construir contenidos periodísticos en diferentes formatos, que incorpora elementos de la gestión deportiva y que, por sobre todo, se plantea meter los pies en el barro para difundir una disciplina deportiva. “Balonmano a tus pies” es un proyecto que ya tiene años de existencia y que está dedicado a la difusión y conocimiento del handball. Fue una iniciativa de un grupo de estudiantes de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, desde la que apostamos a dar a conocer un deporte que de a poco va encontrando cabida en los medios audiovisuales. Desde que creamos la iniciativa hemos visto aparecer otros espacios que ayudaron a la difusión del handball, como es el caso de DeporTV, que comenzó a hacer un gran aporte con la transmisión de dos partidos de la Federación Metropolitana de Balonmano, pero que todavía tiene mucho potencial para desarrollar. Pese a que es un deporte con una práctica muy extendida en la escolaridad, es acertado decir que esta disciplina en nuestro país se ha caracterizado por un “desarrollo lento y dispar” (Cabello, 2012). Entender el camino que ha transitado desde sus inicios no resulta una tarea sencilla, y por eso creemos que es importante hacer un repaso para poder situarlo en su dimensión histórica. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66882 2016-12-01T00:00:00Z El presente trabajo fue escrito especialmente para este III Congreso de Periodismo Deportivo que organiza la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de UNLP. Elegimos presentarlo en el marco del eje “El campo profesional del Periodismo Deportivo”, porque nace de un proyecto periodístico destinado a la difusión del handball que lleva el mismo nombre del título de la ponencia. Así como elegimos este eje de trabajo, pudimos haber elegido otros, ya que lo que vamos a contar no se ciñe solamente a un trabajo periodístico en relación a una disciplina deportiva. Entendemos que es mucho más que eso. Porque es un proyecto que interpela el campo laboral, que se propone construir contenidos periodísticos en diferentes formatos, que incorpora elementos de la gestión deportiva y que, por sobre todo, se plantea meter los pies en el barro para difundir una disciplina deportiva. “Balonmano a tus pies” es un proyecto que ya tiene años de existencia y que está dedicado a la difusión y conocimiento del handball. Fue una iniciativa de un grupo de estudiantes de la Tecnicatura Superior Universitaria en Periodismo Deportivo, desde la que apostamos a dar a conocer un deporte que de a poco va encontrando cabida en los medios audiovisuales. Desde que creamos la iniciativa hemos visto aparecer otros espacios que ayudaron a la difusión del handball, como es el caso de DeporTV, que comenzó a hacer un gran aporte con la transmisión de dos partidos de la Federación Metropolitana de Balonmano, pero que todavía tiene mucho potencial para desarrollar. Pese a que es un deporte con una práctica muy extendida en la escolaridad, es acertado decir que esta disciplina en nuestro país se ha caracterizado por un “desarrollo lento y dispar” (Cabello, 2012). Entender el camino que ha transitado desde sus inicios no resulta una tarea sencilla, y por eso creemos que es importante hacer un repaso para poder situarlo en su dimensión histórica. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66878 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 La Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) generó nuevos horizontes para diversas organizaciones de la comunidad a quienes en la anterior legislación les estaba vedada la posibilidad de ser permisionarios de licencias radiofónicas. Este escenario abrió miles de oportunidades de inserción para la sociedad en general, y particularmente generó un campo hasta ahora inexplorado para las instituciones deportivas. Esta situación generó una obligación para dichas instituciones, las cuales deben formarse y transformarse en actores centrales, ocupando aquellos lugares que le ley estimula. Para ello, estas organizaciones -comúnmente denominadas por la Ley como del “tercer sector- deben incorporar aptitudes y saberes que les permitan brindar contenidos de calidad. La irrupción de las nuevas tecnologías y su accesible apropiación nos ha dado en los últimos años la posibilidad de generar espacios propicios para promover producciones de organizaciones -como los clubes sociales y las diversas instituciones deportivas- cuyas voces estaban hasta ahora acalladas o no eran tenidos en cuenta como sujetos de derecho. La presente ponencia realizará un repaso del marco legal existente y de las acciones desplegadas por equipos extensionistas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS-UNLP), cuyos esfuerzos están dirigidos a brindar las herramientas técnicas necesarias para que este tipo de instituciones puedan transformarse en actores protagónicos del nuevo mapa comunicacional. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66878 2016-12-01T00:00:00Z La Ley 26.522 de Servicios de Comunicación Audiovisual (LSCA) generó nuevos horizontes para diversas organizaciones de la comunidad a quienes en la anterior legislación les estaba vedada la posibilidad de ser permisionarios de licencias radiofónicas. Este escenario abrió miles de oportunidades de inserción para la sociedad en general, y particularmente generó un campo hasta ahora inexplorado para las instituciones deportivas. Esta situación generó una obligación para dichas instituciones, las cuales deben formarse y transformarse en actores centrales, ocupando aquellos lugares que le ley estimula. Para ello, estas organizaciones -comúnmente denominadas por la Ley como del “tercer sector- deben incorporar aptitudes y saberes que les permitan brindar contenidos de calidad. La irrupción de las nuevas tecnologías y su accesible apropiación nos ha dado en los últimos años la posibilidad de generar espacios propicios para promover producciones de organizaciones -como los clubes sociales y las diversas instituciones deportivas- cuyas voces estaban hasta ahora acalladas o no eran tenidos en cuenta como sujetos de derecho. La presente ponencia realizará un repaso del marco legal existente y de las acciones desplegadas por equipos extensionistas de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de La Plata (FPyCS-UNLP), cuyos esfuerzos están dirigidos a brindar las herramientas técnicas necesarias para que este tipo de instituciones puedan transformarse en actores protagónicos del nuevo mapa comunicacional. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66877 Articulo III Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2015); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 Este trabajo que se enmarca y vincula con la práctica profesional del periodista deportivo y en los desafíos de la profesión en el siglo XXI. Aquí se reflexionará y argumentará sobre los avatares que implica las diferentes labores periodísticas en torno a un proyecto de periodismo gráfico autogestionado como la revista Indios Quilmes y su participación en las redes sociales. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66877 2016-12-01T00:00:00Z Este trabajo que se enmarca y vincula con la práctica profesional del periodista deportivo y en los desafíos de la profesión en el siglo XXI. Aquí se reflexionará y argumentará sobre los avatares que implica las diferentes labores periodísticas en torno a un proyecto de periodismo gráfico autogestionado como la revista Indios Quilmes y su participación en las redes sociales. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66876 Articulo IV Congreso de Periodismo Deportivo (La Plata-CABA, octubre 2016); Actas de Periodismo y Comunicación; vol. 2, no. 2 La historia del rugby nos remonta al año 1823. En Inglaterra, un joven estudiante decide tomar la pelota de futbol con sus manos, desobedeciendo las reglas de ese deporte, y la deposita en el arco rival tras atravesar todo el campo. A partir de ese hecho, nace un deporte que se diferencia del futbol y que recorre caminos paralelos pero distintos. Esta no sería la única diferencia desde su raíz, ya que esta actividad fue acogida por estudiantes y practicantes de clases media y alta; el futbol en cambio, por la clase trabajadora. Podemos definir entonces, que el rugby desde sus comienzos fue un deporte practicado por una minoría a la cual se la consideraba de elite, y a lo largo de los años se ha podido ir viendo cambios, tanto en dicho deporte, como en la sociedad. Se fue impregnando de ciertas costumbres características, pero además, ganando otras tantas que se dan en casos particulares como el que expondremos a continuación. Se puede apreciar que ha ganado mucha aceptación en nuestro país, logrado en gran parte al trabajo, la participación y los logros obtenidos en los últimos años por la selección argentina de rugby. Los Pumas han sido una gran herramienta en pos de la masificación de dicho deporte. Esto llevó a que en esta ciudad, Chivilcoy, sea practicado por jóvenes de distintos estamentos sociales. Entre ellos podemos incluir a hijos de empresarios agropecuarios y ganaderos, profesionales de todos los ámbitos imaginables y también hijos de comerciantes menores, empleados, como así también, muchísimos jóvenes marginados socialmente por su condición socio económico. Para ello, tras la realización de una investigación de campo, en la que se recabó información relevante con entrevistas personales a distintos directivos, presencia en prácticas deportivas, charlas con distintos participantes de los planteles menores y mayores, se pudo conocer el trabajo real que viene llevando a cabo desde hace varios años Racing Rugby Club. Con este trabajo queremos describir esas prácticas habituales en el club, y en forma abreviada, hacer mención a la importancia que conlleva para con las personas involucradas tanto activamente como pasivamente. Thu, 01 Dec 2016 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/66876 2016-12-01T00:00:00Z La historia del rugby nos remonta al año 1823. En Inglaterra, un joven estudiante decide tomar la pelota de futbol con sus manos, desobedeciendo las reglas de ese deporte, y la deposita en el arco rival tras atravesar todo el campo. A partir de ese hecho, nace un deporte que se diferencia del futbol y que recorre caminos paralelos pero distintos. Esta no sería la única diferencia desde su raíz, ya que esta actividad fue acogida por estudiantes y practicantes de clases media y alta; el futbol en cambio, por la clase trabajadora. Podemos definir entonces, que el rugby desde sus comienzos fue un deporte practicado por una minoría a la cual se la consideraba de elite, y a lo largo de los años se ha podido ir viendo cambios, tanto en dicho deporte, como en la sociedad. Se fue impregnando de ciertas costumbres características, pero además, ganando otras tantas que se dan en casos particulares como el que expondremos a continuación. Se puede apreciar que ha ganado mucha aceptación en nuestro país, logrado en gran parte al trabajo, la participación y los logros obtenidos en los últimos años por la selección argentina de rugby. Los Pumas han sido una gran herramienta en pos de la masificación de dicho deporte. Esto llevó a que en esta ciudad, Chivilcoy, sea practicado por jóvenes de distintos estamentos sociales. Entre ellos podemos incluir a hijos de empresarios agropecuarios y ganaderos, profesionales de todos los ámbitos imaginables y también hijos de comerciantes menores, empleados, como así también, muchísimos jóvenes marginados socialmente por su condición socio económico. Para ello, tras la realización de una investigación de campo, en la que se recabó información relevante con entrevistas personales a distintos directivos, presencia en prácticas deportivas, charlas con distintos participantes de los planteles menores y mayores, se pudo conocer el trabajo real que viene llevando a cabo desde hace varios años Racing Rugby Club. Con este trabajo queremos describir esas prácticas habituales en el club, y en forma abreviada, hacer mención a la importancia que conlleva para con las personas involucradas tanto activamente como pasivamente.