Cuadernos de Lenguas Modernas [Publicación cerrada]

Cuadernos de Lenguas Modernas | Número 6

Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT

Edicion de revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 6 Prólogo | María Leticia Móccero Visitas hospitalarias. La poesía de Philip Larkin. Estudio preliminar, notas y traducciones | Miguel Ángel Montezanti, Amanda B. Zamuner, Cecilia Ciacchio

Prólogo

Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 6 El presente volumen -cuyos autores son profesores-investigadores de nuestro Departamento- aborda el estudio de la poesía de Philip Larkin, poeta inglés posterior a la Segunda Guerra Mundial y representante de una importante corriente lírica. Este autor, sin embargo, es muy pocas veces incluido en los programas de Literatura. Entendemos que es posible que esta ausencia se deba, por un lado, al carácter marcadamente insular del poeta, que puede haberle restado trascendencia en el extranjero. Pero creemos que también puede haber incidido la falta de traducciones de sus obras. Este trabajo -que presenta notas preliminares, traducciones y notas- constituye un aporte significativo para que los hispanohablantes puedan tener acceso a una obra tan prestigiosa de la literatura inglesa contemporánea.

Cuadernos de Lenguas Modernas | Número 5

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Edicion de revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 Prólogo | María Leticia Móccero «Cruce de poderes en la vida de Camila O’Gorman» | María Laura Sporturno «El contexto. Su importancia en la comprensión lectora» | María Luisa Fernández «La parcialidad en la noticia periodística» | Ana María Coria «Análisis crítico de un discurso político» | María Cristina Spínola «Algunos aspectos de la reformulación del discurso científico» | María Leticia Móccero «La enunciación y la cortesía: análisis de algunos procedimientos» | Guillermina Piatti «Argumentación y juegos polifónicos de alto vuelo» | Cristina Heras «La lectura» | Juan Luis Stamboni «Language learning strategies» | Marcela Lilian Jalo

Prólogo

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 El presente número de los Cuadernos de Lenguas Modernas, al que hemos subtitulado Cuaderno de Posgrado, fue concebido como un espacio para que los maestrandos y doctorandos de nuestro departamento puedan hacer conocer su trabajo. La idea surgió cuando la primera cohorte de la Maestría en Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata se encontraba próxima a finalizar de cursar sus estudios. Por ese entonces, los maestrandos habían producido un gran número de trabajos para cumplimentar los requisitos de evaluación de los seminarios. Muchos de ellos habían merecido las más altas calificaciones y los elogios de los profesores, algunos de los cuales sugirieron editar una publicación con una selección de esos trabajos.

Cuadernos de Lenguas Modernas | Número 3

Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT

Edicion de revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 3 Parte primera bajo la dirección de la Dra. Jeanne Dancette Préface | Jeanne Dancette Analyse des processus de traduction. Considérations épistémologiques et pédagogiques | Jeanne Dancette Réflexions sur l’articulation entre compréhension et expression | Beatriz Cagnolati Certains aspects des mécanismes de la compréhension et de I' expression, menés par l'étudiant dans un cadre contraignant, soit la traduction, soit le compte-rendu | Nataline Gambin, Silvia Naciff, Mónica Rodríguez Quelques aspects concernant la compréhension dans le processus de traduction | Isabel Vázquez de Martella y Sara Pérez de Vargas Approche empirique des difficultés de compréhension en traduction, mises en évidence par la méthode d’observation du raisonnement à voix haute (Protocole Verbal - PV) | Gabriela Daule, Romina Balduzzi, Cecilia Pérez Galimberti Parte segunda Traducción científico-técnica francés-español: criterios de evaluación | María Luisa Freyre y equipo

Préface

Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 3 Le présent collectif rassemble les travaux issus du séminaire «postgradé» intitulé Processus de traduction et apprentissage que le Département des langues modernes et des littératures de l'Université de La Plata m’invitait à donner1, en mai 1999. Les participants étaient enseignants ou étudiants avancés de traduction (espagnol-français) et de langue et littérature françaises. Le séminaire portait principalement sur deux questions fondamentales: la compréhension des processus du maniement de la langue étrangère (aux fins de la traduction, du résumé, de la lecture ou de l’analyse littéraire) peut-elle conduire à une meilleure performance langagière? Peut-elle engendrer des méthodes pédagogiques plus efficaces?

Analyse des processus de traduction: Considérations épistémologiques et pedagogiques

Mon, 01 Jan 2001 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 3 Le présent article se propose, après avoir situé les études empiriques en traduction dans un cadre large, intégrant la linguistique et la terminologie, d’apprécier la valeur épistémologique et pratique de ces études, notamment de celles qui utilisent le protocole de verbalisation (en anglais, think-aloud protocol, TAP).

Cuadernos de Lenguas Modernas | Número 1

Fri, 01 Jan 1999 00:00:00 GMT

Edicion de revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 1 Nota Editorial | Guillermo Obiols Prôlogo | Beatriz Cagnolati Images de la France dans l'oeuvre de Bioy Casares | Nataline Gambin A site of struggle | Silvana Noelí Fernández

Prólogo

Fri, 01 Jan 1999 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 1 El Departamento de Lenguas y Literaturas Modernas, consciente de la necesidad de ofrecer un espacio a docentes investigadores, graduados y estudiantes avanzados con inquietudes de publicar sus saberes, a fin de darlos a conocer a la comunidad especializada en las áreas de nuestra formación, emprendió un lento pero seguro camino. Así pues, durante los últimos meses de gestión de mi antecesora, la Prof. Adriana Boffi, nació la idea de una publicación departamental.

Editorial

Fri, 01 Jan 1999 00:00:00 GMT

Contribucion a revista Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 1 Hasta hace unos años parecía que la universidad constituía un mundo aparte: las más o menos crónicas penurias presupuestarias, con alguna aislada excepción, abarcaban a todas las universidades, a sus distintas facultades, carreras y profesores. Las políticas implementadas en los últimos cinco años han significado la puesta en marcha de un proceso de “struggle of life” digno del mejor darwinismo social y ya es posible avizorar que en el conjunto de las universidades, facultades, carreras y profesores ricos, o que al menos tendrán un buen pasar, y muchas universidades, facultades, carreras y profesores decididamente pobres.

Visitas hospitalarias. La poesía de Philip Larkin: Estudio preliminar, notas y traducciones

Sun, 01 Jan 2006 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 6 Nuestras elecciones comportan un arbitrio dentro del corpus de los poemas de Larkin. Con todo, hemos tratado de movernos dentro de él sin atarnos a una teoría interpretativa unilateral. Hemos intentado rescatar el concepto de “hesitation", apuntado por McHale, a sabiendas de que un texto poético es más rico que cualquiera de sus explicaciones. Hemos tratado de captar las condiciones de su significado procurando hacer a un lado los prejuicios que condicionan la lectura de un poeta en apariencia sencillo y, sin embargo, sumamente complejo en la selección de léxico, ritmo y registro. Queda abierta la posibilidad de modificar la construcción de Larkin por medio del análisis de otros poemas: siempre habrá de partirse de una selección, lo que indica la imposición de otros arbitrios. La realización de este trabajo ha sido facilitada por el otorgamiento de una beca con carácter de "Visiting Scholar" por parte del British Centre for Literary Translation.

La parcialidad en la noticia periodística: Análisis crítico del discurso

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 A través del presente trabajo intentaremos mostrar que lo que aparece como información objetiva de hechos incluye evaluación constante y presentación parcial. Nos interesa especialmente explorar la evaluación y la tendenciosidad en la noticia periodística donde no debería encontrarse la opinión del escritor ya que la función principal de la misma es simplemente informar sobre los hechos ocurridos. En principio, el género seleccionado es el de noticia periodística y no el de artículo de opinión o editorial. Nuestro conocimiento de géneros nos indica que nos enfrentaremos a una secuencia expositiva. En la noticia que nos ocupa, sin embargo, creemos que a una apariencia de objetividad subyace una argumentación por parte del escritor, quien toma partido en el conflicto que presenta y por lo tanto hace una selección lingüística cuidadosa para dar su propia versión de los hechos. Nuestro objetivo será, entonces, tratar de encontrar esos indicios en el texto. Las preguntas que nos haremos son: ¿Es totalmente objetiva la presentación de los hechos o selecciona el redactor de tal manera la información que intenta convencer al lector de que comparta su postura? ¿Cómo expresa la tendenciosidad el escritor? ¿De qué estrategias discursivas (lingüísticas, semánticas, visuales) se vale para lograr su propósito?

Algunos aspectos de la reformulación del discurso científico

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 La tesis del presente trabajo será que las selecciones y las reformulaciones que realiza el periodista en su camino hacia el texto final se encuentran influenciadas por los objetivos del autor -y del medio para el cual trabaja- al escribir la nota. En este trabajo se analizará una entrevista a un científico publicada en un diario de circulación nacional y la correspondiente entrevista oral que sirvió como base para su elaboración. Si bien ambos textos están muy relacionados entre sí, ya que comparten el tema tratado, también tienen grandes diferencias, que se originan en el hecho de que se trata de dos tipos diferentes de discurso (oral y escrito).

La enunciación y la cortesía: análisis de algunos procedimientos

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 La teoría de la enunciación recoge de Bajtín (1979) su concepción dialógica del lenguaje. El estudio del fenómeno de la subjetividad propuesto por Benveniste (1966, 1974) y desarrollado por Ducrot (1980, 1984) y Kerbrat Orecchioni (1980) se integra también en los planteamientos textuales de Adam (1990, 1992). En este sentido, aspectos de la construcción del sujeto discursivo y de la inscripción del sujeto en sus enunciados, como la modalización y la polifonía, han contribuido a delimitar el modo en que determinados elementos de la lengua manifiestan tanto el grado de implicación de Enunciador y Enunciatario como la orientación argumentativa que adquieren los enunciados al conectarse entre sí en la secuencia discursiva.

La lectura

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 Mucho antes de que la psicolingüística se constituyera como una disciplina de estudio particular, ya existía la intuición de que los hechos de la naturaleza, del mundo ‘real’, son aprehensibles por los seres humanos sólo a partir de ‘representaciones mentales’, que pueden entenderse como correlatos internos -es decir, mentales- de los eventos externos al ser humano. La psicología cognitiva distingue entre representaciones cognitivas transitorias, correspondientes a eventos particulares, y representaciones cognitivas permanentes, correspondientes al saber ya adquirido por síntesis de representaciones transitorias, y constituidas como potencialidades de tipo genérico. Actualmente la mayoría de los autores coinciden en que la comprensión de un texto escrito equivale a la construcción de una representación cognitiva del contenido del texto. Sin embargo, no hay acuerdo con respecto a cuáles son los procesos que rigen la construcción de estas representaciones, lo cual también trae aparejadas divergencias con respecto a la naturaleza y a la determinación de las propiedades de dichas representaciones.

Language learning strategies

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 If a principle guiding the goals and purposes of the school of the 21st Century were to be chosen, undoubtedly the more accepted one among educators and researchers would be that education has to be directed to help students to learn how to learn. One of the functions of future education should be to promote the capacity of students to manage their own learning, to adopt a growing autonomy and to have intellectual and social tools that allow them continuous learning throughout their lives. In an increasingly open and complex society, there is a growing insistence on the fact that education should be directed to promote capacities and competences, not only closed knowledge or programmed techniques. Este trabajo corresponde a la investigación realizada en ei marco de ia adscripción a la Cátedra Planificación Didáctica y Práctica de la Enseñanza en Inglés (FAHCE-UNLP).

Argumentación y juegos polifónicos de alto vuelo: El análisis discursivo desde la perspectiva de las teorías de la polifonía y la argumentación en la lengua

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 Este trabajo persigue un doble propósito. En un primer paso intenta encontrar las huellas que delimitan las personas del discurso de dos publicidades y demostrar cómo se construye la imagen del emisor y del receptor a lo largo de ambos enunciados. En un segundo paso, se hará un análisis comparado del modo en que se argumenta y se persuade en las publicidades escogidas tomando como ejes el léxico, en particular la adjetivación y el uso de la negación siguiendo los lineamientos propuestos por la Teoría de la Argumentación en la Lengua elaborada por Ducrot y Anscombre (1994).

Análisis crítico de un discurso político

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 Las crónicas de los últimos días anteriores a la publicación del artículo de opinión que he elegido como Corpus para este trabajo nos informan que Eduardo Duhalde ha decidido convocar para el día martes 22 al Congreso Nacional del PJ, la máxima autoridad del partido, donde Duhalde estima que tiene mayoría de votos. La intención de Duhalde, Presidente también de este Congreso Nacional, es modificar la última decisión del Consejo del Partido Justicialista, que ratificó la elección interna partidaria para el 15 de diciembre de 2002. El actual Presidente quiere que el Congreso del Partido Justicialista cambie la Junta Electoral que controla las elecciones internas del partido y que está, en este momento, negemonizada por el menemismo, para darle posibilidades a alguno de les precandidatos peronistas (que Duhalde quiere elegir personalmente) de derrocar a Menem. En el artículo que Fernando González, de la redacción del diario “Clarín”, escribe en la primera página de la edición del domingo 20 de octubre, donde aparece el artículo analizado, se citan las palabras del Presidente Duhalde en este sentido: “Acá hay que hacer las cosas bien; hay que armar una junta electoral nueva y fijar rápido una fecha para la interna. Y si ellos no lo aceptan, nc va a haber elecciones.” La convocatoria del Congreso Nacional del Partido Justicialista (PJ), máxima autoridad del partido, es, obviamente, resistida por el menemismo.

El contexto: Su importancia en la comprensión lectora

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 La búsqueda de la comprensión de los textos implica una doble tarea: el reconocimiento de su significado y de su sentido. Al primero -literal, objetivo- se puede acceder por medio de la semántica; para alcanzar el sentido -sugerido, personal, dinámico- la vía es la pragmática. Los límites entre semántica y pragmática son discutibles. En general, la primera da cuenta de los significados explícitos mientras que la segunda aborda el complejo campo de las inferencias. Escandell Vidal (1993: 47) marca esta distinción: La pragmática se ocupará del estudio de los principios que regulan el uso del lenguaje en la comunicación, entendido como el estudio de todos aquellos aspectos del significado que, por depender de factores situacionales, quedan fuera del ámbito de la teoría semántica ( es decir, de los significados convencionales).

Cruces de poderes en la vida de Camila O'Gorman

Sat, 01 Jan 2005 00:00:00 GMT

Articulo Cuadernos de Lenguas Modernas; no. 5 Enrique Molina (1916-1996) es hoy considerado uno de los poetas argentinos más importantes del siglo XX. Se lo reconoce como uno de los exponentes indiscutibles e ineludibles de la generación del 40 y del surrealismo argentino. Su obra poética fue elogiada por sus contemporáneos por su fineza distintiva; su narrativa cuenta con una sola novela, Una sombra donde sueña Camila O’Gorman, cuyo estilo puede definirse con justicia aludiendo a las palabras de Octavio Paz: la poesía de Molina “al modo de un cuchillo, no describe, se hunde en la realidad". En este trabajo, analizaremos la novela de Enrique Molina Una sombra donde sueña Camila O’Gorman. Intentaremos mostrar que en esta novela histórica, la historia es narrada con el más exquisito lenguaje poético y respeto por la verdad histórica.