http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/73796 Mon, 02 Nov 2026 11:30:06 GMT 2026-11-02T11:30:06Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91758 Libro https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/73796 Miguel, Sandra Edith La presente publicación reúne las intervenciones presentadas en las V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (JIRIB), desarrolladas durante los días 23 y 24 de noviembre de 2017 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Este evento académico organizado por el Departamento de Bibliotecología de la FaHCE-UNLP desde el año 2010 constituye un espacio de encuentro en Argentina para la comunicación y el debate de proyectos, avances y resultados de investigaciones que contribuyan al desarrollo de la Bibliotecología y Ciencia de la Información como disciplina y como profesión en nuestro país y en la región. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/91758 2019-01-01T00:00:00Z La presente publicación reúne las intervenciones presentadas en las V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (JIRIB), desarrolladas durante los días 23 y 24 de noviembre de 2017 en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. Este evento académico organizado por el Departamento de Bibliotecología de la FaHCE-UNLP desde el año 2010 constituye un espacio de encuentro en Argentina para la comunicación y el debate de proyectos, avances y resultados de investigaciones que contribuyan al desarrollo de la Bibliotecología y Ciencia de la Información como disciplina y como profesión en nuestro país y en la región. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74077 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Se propone concluir el análisis comparativo de la década 2003-2013 en el estudio de las estrategias de difusión del conocimiento de los investigadores de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Este grupo ya investigó y presentó los resultados de un estudio comparativo de la producción científica correspondiente a los años 2003, 2007 y 2010 de la Facultad. Estos períodos se corresponden con la finalización de las programaciones científicas de la Universidad y su objetivo fue constatar tendencias o cambios en la cultura de difusión científica imperantes en la institución. Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74077 2017-01-01T00:00:00Z Se propone concluir el análisis comparativo de la década 2003-2013 en el estudio de las estrategias de difusión del conocimiento de los investigadores de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Este grupo ya investigó y presentó los resultados de un estudio comparativo de la producción científica correspondiente a los años 2003, 2007 y 2010 de la Facultad. Estos períodos se corresponden con la finalización de las programaciones científicas de la Universidad y su objetivo fue constatar tendencias o cambios en la cultura de difusión científica imperantes en la institución. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74076 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivo general - Indagar sobre la eficacia de los programas participativos, como herramientas de alfabetización informacional. Objetivos específicos - Evaluar al programa Nuevos Investigadores, como herramienta de alfabetización informacional. - Establecer un diagnóstico del segmento de usuarios al que apunta el programa. - Contribuir al perfeccionamiento del programa Nuevos investigadores, en vista a las necesidades que presente el segmento al que se dirige. Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74076 2017-01-01T00:00:00Z Objetivo general - Indagar sobre la eficacia de los programas participativos, como herramientas de alfabetización informacional. Objetivos específicos - Evaluar al programa Nuevos Investigadores, como herramienta de alfabetización informacional. - Establecer un diagnóstico del segmento de usuarios al que apunta el programa. - Contribuir al perfeccionamiento del programa Nuevos investigadores, en vista a las necesidades que presente el segmento al que se dirige. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74075 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) En la construcción de la historia del libro, la edición y la lectura en Argentina, una serie de investigaciones están aportado nuevos enfoques y reflexiones, lo que posibilita estudiar el cómo, el cuándo, los porqué, los usos del libro y los modos de la lectura, así como de las circunstancias y las estrategias desplegadas por la actividad editorial, la relación autor/editor, la comercialización, el perfil de los lectores y las prácticas que permitieron la apropiación de la cultura de lo impreso. Al inicio del siglo XX surgieron proyectos democratizadores del acceso al libro, acompañados por procesos de urbanización y escolarización que signaron y modelaron a los “futuros públicos lectores”. Tomando esto como punto de partida el proyecto La cultura impresa en los avisos publicitarios de la prensa gráfica en la Argentina durante el siglo XX. Alcances y proyecciones se propone indagar acerca de algunas de las múltiples razones por las que hombres y mujeres han leído, dirigiendo la mirada a los avisos y folletos publicitarios en la comercialización de libros. Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74075 2017-01-01T00:00:00Z En la construcción de la historia del libro, la edición y la lectura en Argentina, una serie de investigaciones están aportado nuevos enfoques y reflexiones, lo que posibilita estudiar el cómo, el cuándo, los porqué, los usos del libro y los modos de la lectura, así como de las circunstancias y las estrategias desplegadas por la actividad editorial, la relación autor/editor, la comercialización, el perfil de los lectores y las prácticas que permitieron la apropiación de la cultura de lo impreso. Al inicio del siglo XX surgieron proyectos democratizadores del acceso al libro, acompañados por procesos de urbanización y escolarización que signaron y modelaron a los “futuros públicos lectores”. Tomando esto como punto de partida el proyecto La cultura impresa en los avisos publicitarios de la prensa gráfica en la Argentina durante el siglo XX. Alcances y proyecciones se propone indagar acerca de algunas de las múltiples razones por las que hombres y mujeres han leído, dirigiendo la mirada a los avisos y folletos publicitarios en la comercialización de libros. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74073 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivos de la investigación - Contribuir al conocimiento de la configuración disciplinar y geográfica de la investigación sobre países de América Latina, producida tanto por países de la región como de otras regiones del mundo. - Contribuir al conocimiento de las prácticas de comunicación científica de la producción sobre países de la región latinoamericana a partir del estudio comparativo de la relación entre indicadores bibliométricos. - Contrastar los patrones encontrados en el estudio del caso argentino con los resultados obtenidos para el contexto latinoamericano. - Explorar relaciones entre Indicadores bibliométricos de la producción científica sobre países latinoamericanos e indicadores del contexto económico y social. Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74073 2017-01-01T00:00:00Z Objetivos de la investigación - Contribuir al conocimiento de la configuración disciplinar y geográfica de la investigación sobre países de América Latina, producida tanto por países de la región como de otras regiones del mundo. - Contribuir al conocimiento de las prácticas de comunicación científica de la producción sobre países de la región latinoamericana a partir del estudio comparativo de la relación entre indicadores bibliométricos. - Contrastar los patrones encontrados en el estudio del caso argentino con los resultados obtenidos para el contexto latinoamericano. - Explorar relaciones entre Indicadores bibliométricos de la producción científica sobre países latinoamericanos e indicadores del contexto económico y social. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74071 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) El movimiento internacional de acceso abierto reúne a científicos, profesores, bibliotecarios, editores, estudiantes y público en general que pugnan por lograr que la literatura científica producida por los académicos con financiamiento del estado esté disponible en línea, de forma gratuita y sin restricciones económicas ni legales. Esta línea de investigación focaliza en el estudio del movimiento de acceso abierto en Argentina. Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74071 2017-01-01T00:00:00Z El movimiento internacional de acceso abierto reúne a científicos, profesores, bibliotecarios, editores, estudiantes y público en general que pugnan por lograr que la literatura científica producida por los académicos con financiamiento del estado esté disponible en línea, de forma gratuita y sin restricciones económicas ni legales. Esta línea de investigación focaliza en el estudio del movimiento de acceso abierto en Argentina. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74069 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivo general - Aportar elementos de análisis para el procesamiento de la información contenida en las cartas náuticas digitales Objetivo particulares - Analizar y evaluar el tratamiento que los distintos estándares para la catalogación de objetos digitales aportan a procesamiento de las cartas náuticas - Evaluar las debilidades y fortalezas de los estándares de catalogación en relación al procesamiento de la información contenida en las cartas náuticas digitales - Elaborar un perfil de metadatos que permitan mejorar el acceso a la información de las cartas náuticas digitales Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74069 2017-01-01T00:00:00Z Objetivo general - Aportar elementos de análisis para el procesamiento de la información contenida en las cartas náuticas digitales Objetivo particulares - Analizar y evaluar el tratamiento que los distintos estándares para la catalogación de objetos digitales aportan a procesamiento de las cartas náuticas - Evaluar las debilidades y fortalezas de los estándares de catalogación en relación al procesamiento de la información contenida en las cartas náuticas digitales - Elaborar un perfil de metadatos que permitan mejorar el acceso a la información de las cartas náuticas digitales http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74068 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivos - Relevar y analizar planes de gestión y acciones de las bibliotecas de la UNLP en torno al tema. - Rastrear bibliografía existente sobre el tema, de reciente aparición, extrayendo conceptos, metodologías, estándares y pautas que pudieran resultar plausibles de aplicación al ámbito bibliotecario. - Comparar cuadros de situación en temas de GRI entre bibliotecas de la UNLP para dar cuenta de la problemática. - Delinear metodologías y consideraciones sobre GRI para aplicar en bibliotecas universitarias del país Pósters presentados Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74068 2017-01-01T00:00:00Z Objetivos - Relevar y analizar planes de gestión y acciones de las bibliotecas de la UNLP en torno al tema. - Rastrear bibliografía existente sobre el tema, de reciente aparición, extrayendo conceptos, metodologías, estándares y pautas que pudieran resultar plausibles de aplicación al ámbito bibliotecario. - Comparar cuadros de situación en temas de GRI entre bibliotecas de la UNLP para dar cuenta de la problemática. - Delinear metodologías y consideraciones sobre GRI para aplicar en bibliotecas universitarias del país http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74053 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivo general - Propender a la obtención de una metodología estratégica que facilite el análisis y la puesta en marcha de un “proceso de cambio” en una biblioteca. Objetivos específicos •Identificar factores del contexto organizacional y socio-cultural que afectan el proceso de cambio en una biblioteca. - Determinar su influencia en la organización - Proponer estrategias para la implementación del cambio en bibliotecas. Mesa Tesistas Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74053 2017-01-01T00:00:00Z Objetivo general - Propender a la obtención de una metodología estratégica que facilite el análisis y la puesta en marcha de un “proceso de cambio” en una biblioteca. Objetivos específicos •Identificar factores del contexto organizacional y socio-cultural que afectan el proceso de cambio en una biblioteca. - Determinar su influencia en la organización - Proponer estrategias para la implementación del cambio en bibliotecas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74052 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivo Principal Demostrar que mediante la aplicación de herramientas de descripción de contenido como el control de autoridades por materia y análisis facetado se puede normalizar y mejorar la gestión del nomenclador de bienes y servicios de la Oficina Nacional de Contrataciones (ONC). Mesa Tesistas Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74052 2017-01-01T00:00:00Z Objetivo Principal Demostrar que mediante la aplicación de herramientas de descripción de contenido como el control de autoridades por materia y análisis facetado se puede normalizar y mejorar la gestión del nomenclador de bienes y servicios de la Oficina Nacional de Contrataciones (ONC). http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74051 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Ésta investigación busca explorar, exponer y analizar la formación epistemológica de los estudiantes de la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información (BCI) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata (FAHCE-UNLP) durante el período 1973-2015. Esto abarca la construcción de los planes de estudio, las discusiones alrededor del tema y la forma que se pensaba dicha formación durante los años que abarca el estudio. Mesa Tesistas Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74051 2017-01-01T00:00:00Z Ésta investigación busca explorar, exponer y analizar la formación epistemológica de los estudiantes de la carrera de Bibliotecología y Ciencia de la Información (BCI) de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata (FAHCE-UNLP) durante el período 1973-2015. Esto abarca la construcción de los planes de estudio, las discusiones alrededor del tema y la forma que se pensaba dicha formación durante los años que abarca el estudio. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74050 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivos - Describir los usos y las apropiaciones que realizan las bibliotecas populares de la herramienta de acuerdo con sus circunstancias materiales y objetivas. - Analizar los resultados obtenidos en relación a las políticas públicas propuestas por CONABIP en materia de tecnologías y comunicación institucional y las recomendaciones que la bibliografía del campo bibliotecario ha producido hasta el momento. Mesa Tesistas Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74050 2017-01-01T00:00:00Z Objetivos - Describir los usos y las apropiaciones que realizan las bibliotecas populares de la herramienta de acuerdo con sus circunstancias materiales y objetivas. - Analizar los resultados obtenidos en relación a las políticas públicas propuestas por CONABIP en materia de tecnologías y comunicación institucional y las recomendaciones que la bibliografía del campo bibliotecario ha producido hasta el momento. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74048 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Objetivo general: describir y analizar las iniciativas y perspectivas de desarrollo de los repositorios digitales institucionales de acceso abierto en la Universidad Nacional de La Plata. Objetivos específicos. - Describir los RIs existentes en la UNLP y conocer qué política/s guiaron su creación - Indagar cómo es el funcionamiento de la Red de Repositorios Institucionales en la actualidad y analizar si existe coordinación entre el SEDICI y los RIs de las Facultades en las actividades de registro, almacenamiento, difusión y acceso de la producción intelectual de la UNLP - Identificar si existen otras iniciativas o proyectos de RIs en la UNLP y, de ser así, su grado de avance - Averiguar cuáles son las motivaciones y dificultades de los responsables de las Bibliotecas en relación con su participación en el desarrollo de RIs - Conocer si además de las Bibliotecas, hay otros actores que se interesan y/o involucran en el desarrollo y gestión de RIs Mesa Tesistas Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74048 2017-01-01T00:00:00Z Objetivo general: describir y analizar las iniciativas y perspectivas de desarrollo de los repositorios digitales institucionales de acceso abierto en la Universidad Nacional de La Plata. Objetivos específicos. - Describir los RIs existentes en la UNLP y conocer qué política/s guiaron su creación - Indagar cómo es el funcionamiento de la Red de Repositorios Institucionales en la actualidad y analizar si existe coordinación entre el SEDICI y los RIs de las Facultades en las actividades de registro, almacenamiento, difusión y acceso de la producción intelectual de la UNLP - Identificar si existen otras iniciativas o proyectos de RIs en la UNLP y, de ser así, su grado de avance - Averiguar cuáles son las motivaciones y dificultades de los responsables de las Bibliotecas en relación con su participación en el desarrollo de RIs - Conocer si además de las Bibliotecas, hay otros actores que se interesan y/o involucran en el desarrollo y gestión de RIs http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74007 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Durante esta última década las bibliotecas y los servicios de información documentales han realizado un enorme esfuerzo para poder seguir ocupando un papel destacado en La sociedad. Ellos, como organizaciones que gestionan información, han tenido que integrar em sus sistemas los cambios tecnológicos necesarios para adaptarse a los nuevos retos y estar lejos de desaparecer. En el último tiempo el término web 2.0 ha comenzado a utilizarse para nombrar a una nueva generación de servicios web que tienen como base una mayor implicación y colaboración de los usuarios web y la aplicación de una serie de tecnologías que permiten lamayor implicación de los mismos. Nuevos términos como booktubers, wikipedistas, ebookshan comenzado a aparecer siendo cada vez más comunes dentro del mundo de la información ya que permiten generar y compartir contenidos en una valía y forma diferenciada. Esta nueva realidad exige para las unidades de información la adopción de nuevas orientaciones estratégicas, el rediseño de los procesos técnicos y los flujos de información para encuadrar a las mismas dentro del universo de los servicios de información actuales. Hoy, el usuario es el protagonista y pasa de ser un mero espectador y consumidor de lo que se le ofrece a convertirse en creador y generador de nuevos contenidos y servicios. Así se plantea un nuevo desafío adicional para las unidades de información: el manejo del intercambio de información entre pares. El peer to peer, donde las bibliotecas, archivos y centros documentales podrían tomar un rol destacado siendo escenarios de la generación de nuevos conocimientos. ¿Serán las bibliotecas y las diferentes unidades de información capaces de canalizar estas nuevas inquietudes? ¿Podrán asumir un nuevo rol y convertirse en un vehículo de generación de una “nueva colección” por, para y entre los usuarios? Una reflexión, en estas páginas. Mesa 6: Gestión de unidades de información Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74007 2017-01-01T00:00:00Z Durante esta última década las bibliotecas y los servicios de información documentales han realizado un enorme esfuerzo para poder seguir ocupando un papel destacado en La sociedad. Ellos, como organizaciones que gestionan información, han tenido que integrar em sus sistemas los cambios tecnológicos necesarios para adaptarse a los nuevos retos y estar lejos de desaparecer. En el último tiempo el término web 2.0 ha comenzado a utilizarse para nombrar a una nueva generación de servicios web que tienen como base una mayor implicación y colaboración de los usuarios web y la aplicación de una serie de tecnologías que permiten lamayor implicación de los mismos. Nuevos términos como booktubers, wikipedistas, ebookshan comenzado a aparecer siendo cada vez más comunes dentro del mundo de la información ya que permiten generar y compartir contenidos en una valía y forma diferenciada. Esta nueva realidad exige para las unidades de información la adopción de nuevas orientaciones estratégicas, el rediseño de los procesos técnicos y los flujos de información para encuadrar a las mismas dentro del universo de los servicios de información actuales. Hoy, el usuario es el protagonista y pasa de ser un mero espectador y consumidor de lo que se le ofrece a convertirse en creador y generador de nuevos contenidos y servicios. Así se plantea un nuevo desafío adicional para las unidades de información: el manejo del intercambio de información entre pares. El peer to peer, donde las bibliotecas, archivos y centros documentales podrían tomar un rol destacado siendo escenarios de la generación de nuevos conocimientos. ¿Serán las bibliotecas y las diferentes unidades de información capaces de canalizar estas nuevas inquietudes? ¿Podrán asumir un nuevo rol y convertirse en un vehículo de generación de una “nueva colección” por, para y entre los usuarios? Una reflexión, en estas páginas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74006 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) El presente trabajo muestra los resultados de un estudio de investigación exploratorio y descriptivo, en el cual se examina la gestión del riesgo en el ámbito de bibliotecas universitarias en el contexto de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El objetivo de esta investigación fue analizar, a través de sus sitios web, si existen y cuáles son las políticas, las pautas, los manuales de procedimientos, las directrices y/o las reglamentaciones existentes. Los resultados de esta etapa no muestran desarrollos significativos sobre la cuestión en la documentación de gestión mencionada. Se concluye sobre la necesidad de prever los posibles riesgos y tener planes de acción ante amenazas y vulnerabilidades de todo tipo (tecnológicas, naturales, administrativas, reputacionales, etc.) en este tipo de instituciones. Se plantea una futura línea de profundización de la cuestión a través de entrevistas con referentes en cada unidad. Mesa 6: Gestión de unidades de información Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74006 2017-01-01T00:00:00Z El presente trabajo muestra los resultados de un estudio de investigación exploratorio y descriptivo, en el cual se examina la gestión del riesgo en el ámbito de bibliotecas universitarias en el contexto de la Universidad Nacional de La Plata (Argentina). El objetivo de esta investigación fue analizar, a través de sus sitios web, si existen y cuáles son las políticas, las pautas, los manuales de procedimientos, las directrices y/o las reglamentaciones existentes. Los resultados de esta etapa no muestran desarrollos significativos sobre la cuestión en la documentación de gestión mencionada. Se concluye sobre la necesidad de prever los posibles riesgos y tener planes de acción ante amenazas y vulnerabilidades de todo tipo (tecnológicas, naturales, administrativas, reputacionales, etc.) en este tipo de instituciones. Se plantea una futura línea de profundización de la cuestión a través de entrevistas con referentes en cada unidad. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74005 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Una biblioteca escolar resultará exitosa si se constituye en el núcleo de la comunidad educativa. Para ello debe flexibilizar sus espacios de aprendizaje donde se impulsen proyectos de trabajos colaborativos, estudios individuales y programas de alfabetización informacional. Es necesario proveer un ambiente adecuado brindando acceso a un amplio espectro de documentos, tecnologías de la información y comunicación (TIC) y otros recursos que puedan motivar y estimular la generación de conocimiento. Las bibliotecas escolares deben brindar un servicio de calidad para ello deben tener las condiciones que les permitan garantizar los resultados esperados remitiendo a los estándares que a ellos se asocian. Ellas impactan en los diferentes aspectos de la vida académica, democratizando el uso de los recursos pedagógicos, integrando procesos educativos; promoviendo la Alfabetización Informacional en la comunidad educativa en sus diferentes ritmos y estilos. El proyecto “Lineamientos para la Gestión de Bibliotecas Escolares en la República Argentina” emana de los resultados de proyectos anteriores “Pautas para la organización y funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del nivel primario” y “La biblioteca escolar: su organización y visibilidad ante los equipos directivos” en los que se llegó a la conclusión de que “…no existen lineamientos claros para el asesoramiento, gestión y la supervisión...” Como resultado se redactó un documento para ser elevado a las autoridades educativas nacionales y provinciales para su análisis, ajuste, aprobación e implementación fomentando el desarrollo de políticas educativas en esta materia. Mesa 6: Gestión de unidades de información Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74005 2017-01-01T00:00:00Z Una biblioteca escolar resultará exitosa si se constituye en el núcleo de la comunidad educativa. Para ello debe flexibilizar sus espacios de aprendizaje donde se impulsen proyectos de trabajos colaborativos, estudios individuales y programas de alfabetización informacional. Es necesario proveer un ambiente adecuado brindando acceso a un amplio espectro de documentos, tecnologías de la información y comunicación (TIC) y otros recursos que puedan motivar y estimular la generación de conocimiento. Las bibliotecas escolares deben brindar un servicio de calidad para ello deben tener las condiciones que les permitan garantizar los resultados esperados remitiendo a los estándares que a ellos se asocian. Ellas impactan en los diferentes aspectos de la vida académica, democratizando el uso de los recursos pedagógicos, integrando procesos educativos; promoviendo la Alfabetización Informacional en la comunidad educativa en sus diferentes ritmos y estilos. El proyecto “Lineamientos para la Gestión de Bibliotecas Escolares en la República Argentina” emana de los resultados de proyectos anteriores “Pautas para la organización y funcionamiento de las Bibliotecas Escolares del nivel primario” y “La biblioteca escolar: su organización y visibilidad ante los equipos directivos” en los que se llegó a la conclusión de que “…no existen lineamientos claros para el asesoramiento, gestión y la supervisión...” Como resultado se redactó un documento para ser elevado a las autoridades educativas nacionales y provinciales para su análisis, ajuste, aprobación e implementación fomentando el desarrollo de políticas educativas en esta materia. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74003 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Esta investigación parte de la inquietud sobre el conocimiento y concepción que tienen los bibliotecarios de las TIC y su uso dentro de las bibliotecas, para abrirse a una variedad de opciones e interacciones que se pueden dar entre las tecnologías y los usuarios de la biblioteca escolar. Los hallazgos de esta investigación, más allá de la tecnología, permiten identificar nuevos escenarios y posibilidades de los espacios de la Biblioteca Escolar que desafían completamente el rol y concepto tradicional que tienen la biblioteca dentro de los planteles educativos y que conlleva a una nueva mirada por parte, no sólo de los profesionales de las ciencias de la información, sino también por todos aquellos bibliotecarios que laboran en las bibliotecas escolares de Medellín y que tienen una función tan relevante en la contribución de la formación de los ciudadanos del mañana. Mesa 6: Gestión de unidades de información Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74003 2017-01-01T00:00:00Z Esta investigación parte de la inquietud sobre el conocimiento y concepción que tienen los bibliotecarios de las TIC y su uso dentro de las bibliotecas, para abrirse a una variedad de opciones e interacciones que se pueden dar entre las tecnologías y los usuarios de la biblioteca escolar. Los hallazgos de esta investigación, más allá de la tecnología, permiten identificar nuevos escenarios y posibilidades de los espacios de la Biblioteca Escolar que desafían completamente el rol y concepto tradicional que tienen la biblioteca dentro de los planteles educativos y que conlleva a una nueva mirada por parte, no sólo de los profesionales de las ciencias de la información, sino también por todos aquellos bibliotecarios que laboran en las bibliotecas escolares de Medellín y que tienen una función tan relevante en la contribución de la formación de los ciudadanos del mañana. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74001 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) Durante los últimos siete años el Centro de Información Bibliográfica “Dr. Juan Bautista Alberdi” del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ha venido llevando adelante acciones para promover y consolidar el desarrollo/capacitación de sus recursos humanos y, en consecuencia, alcanzar la calidad en la prestación de los servicios bibliotecarios. Luego de pasar por varios períodos de recambio de personal, actualmente se ha logrado consolidar un equipo de trabajo ameno que se desempeña con responsabilidad y profesionalismo. La edificación y el desarrollo de un liderazgo flexible e integrador sobre la base de una comunicación fluida y clara, desde la Jefatura, han sido fundamentales. A su vez, el apoyo institucional y de la gerencia de la cual se depende ha sido y es un factor clave. Por otra parte, el camino recorrido hacia el Premio Nacional a la Calidad y al Premio Iberoamericano de la Calidad, y su alcance en los años 2011, 2012 y 2015, dieron la posibilidad al CIB de afianzarse internamente cómo modelo a seguir en cuanto a la gestión y el compromiso con la mejora continua; e integrar equipos de trabajo interdisciplinarios que permiten el permanente aprendizaje de los bibliotecarios en lo profesional y lo personal. El presente trabajo presentará una síntesis del modelo de gestión institucional; la gestión y el desarrollo de las personas; técnicas de formación y evaluación utilizadas y los logros/resultados alcanzados por el equipo del CIB durante el período 2012-2016. Mesa 6: Gestión de unidades de información Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/74001 2017-01-01T00:00:00Z Durante los últimos siete años el Centro de Información Bibliográfica “Dr. Juan Bautista Alberdi” del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires ha venido llevando adelante acciones para promover y consolidar el desarrollo/capacitación de sus recursos humanos y, en consecuencia, alcanzar la calidad en la prestación de los servicios bibliotecarios. Luego de pasar por varios períodos de recambio de personal, actualmente se ha logrado consolidar un equipo de trabajo ameno que se desempeña con responsabilidad y profesionalismo. La edificación y el desarrollo de un liderazgo flexible e integrador sobre la base de una comunicación fluida y clara, desde la Jefatura, han sido fundamentales. A su vez, el apoyo institucional y de la gerencia de la cual se depende ha sido y es un factor clave. Por otra parte, el camino recorrido hacia el Premio Nacional a la Calidad y al Premio Iberoamericano de la Calidad, y su alcance en los años 2011, 2012 y 2015, dieron la posibilidad al CIB de afianzarse internamente cómo modelo a seguir en cuanto a la gestión y el compromiso con la mejora continua; e integrar equipos de trabajo interdisciplinarios que permiten el permanente aprendizaje de los bibliotecarios en lo profesional y lo personal. El presente trabajo presentará una síntesis del modelo de gestión institucional; la gestión y el desarrollo de las personas; técnicas de formación y evaluación utilizadas y los logros/resultados alcanzados por el equipo del CIB durante el período 2012-2016. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/73997 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) El presente trabajo muestra un análisis desde la perspectiva de la gestión del riesgo (GRi) en los catálogos en línea en el ámbito de las bibliotecas universitarias. Para ello, se define la gestión de riesgo, se analiza su utilidad y se dan a conocer resultados del análisis aplicado a los catálogos en línea de las bibliotecas universitarias de la Universidad Nacional de La Plata. Se concluye sobre la necesidad de aplicar los procesos y los estándares inherentes a la GRi a las unidades de información para evitar así los riesgos o las amenazas en cuanto a la pérdida de datos e información en los registros bibliográficos y para asegurar una recuperación eficiente y eficaz de la información por parte de la comunidad de usuarios. Mesa 5: Organización, representación y recuperación de la información. Una mirada desde los procesos técnicos Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/73997 2017-01-01T00:00:00Z El presente trabajo muestra un análisis desde la perspectiva de la gestión del riesgo (GRi) en los catálogos en línea en el ámbito de las bibliotecas universitarias. Para ello, se define la gestión de riesgo, se analiza su utilidad y se dan a conocer resultados del análisis aplicado a los catálogos en línea de las bibliotecas universitarias de la Universidad Nacional de La Plata. Se concluye sobre la necesidad de aplicar los procesos y los estándares inherentes a la GRi a las unidades de información para evitar así los riesgos o las amenazas en cuanto a la pérdida de datos e información en los registros bibliográficos y para asegurar una recuperación eficiente y eficaz de la información por parte de la comunidad de usuarios. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/73996 Objeto de conferencia V Jornadas de Intercambio y Reflexión acerca de la Investigación en Bibliotecología (La Plata, 2017) La carta náutica es un mapa específicamente diseñado para cumplir los requerimientos de la navegación marítima proporcionando una representación gráfica de aquella información necesaria para llevar a cabo una navegación segura. La cartografía marina ha demostrado gran valor no solo como soporte para la navegación y transporte marítimo sino también en la determinación de los procedimientos de seguridad marítima en zonas costeras, también es una importante herramienta para llevar a cabo estudios ambientales, de recursos naturales y de planeamiento urbanísticos y turísticos por lo que representa información de gran valor económico. La importancia del procesamiento de la información de este tipo de documentos es indudable. Las cartas existen desde hace mucho tiempo pero solo a comienzos del siglo XX es que se desarrollaron criterios estandarizados para su confección. A partir de la segunda mitad del siglo XX, conforme fueron desarrollándose nuevas tecnologías, las cartas náuticas evolucionaron desde el soporte papel al soporte electrónico, coexistiendo estas con las primeras. En este contexto se desarrollaron distintos instrumentos para el procesamiento de la información contenida en los distintos documentos mencionados. Desde las AACR2 a las nuevas normas RDA, como también diferentes esquemas de metadatos, tanto de orientación general como aquellos desarrollados específicamente desde el ámbito de la cartografía. Los diferentes soportes de información han generado una diferenciación en la estructuración de los datos desafiando la eficiencia de las herramientas disponibles para su procesamiento. En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en las investigaciones desarrolladas en el contexto del proyecto “Catalogación de Cartas Náuticas” PID H746, y se plantea la propuesta de investigación del Proyecto Promocional de Investigación y Desarrollo PPID “Análisis y recomendaciones para la Catalogación de Cartas Náuticas Digitales: contribuciones desde la Bibliotecología”. Mesa 5: Organización, representación y recuperación de la información. Una mirada desde los procesos técnicos Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/73996 2017-01-01T00:00:00Z La carta náutica es un mapa específicamente diseñado para cumplir los requerimientos de la navegación marítima proporcionando una representación gráfica de aquella información necesaria para llevar a cabo una navegación segura. La cartografía marina ha demostrado gran valor no solo como soporte para la navegación y transporte marítimo sino también en la determinación de los procedimientos de seguridad marítima en zonas costeras, también es una importante herramienta para llevar a cabo estudios ambientales, de recursos naturales y de planeamiento urbanísticos y turísticos por lo que representa información de gran valor económico. La importancia del procesamiento de la información de este tipo de documentos es indudable. Las cartas existen desde hace mucho tiempo pero solo a comienzos del siglo XX es que se desarrollaron criterios estandarizados para su confección. A partir de la segunda mitad del siglo XX, conforme fueron desarrollándose nuevas tecnologías, las cartas náuticas evolucionaron desde el soporte papel al soporte electrónico, coexistiendo estas con las primeras. En este contexto se desarrollaron distintos instrumentos para el procesamiento de la información contenida en los distintos documentos mencionados. Desde las AACR2 a las nuevas normas RDA, como también diferentes esquemas de metadatos, tanto de orientación general como aquellos desarrollados específicamente desde el ámbito de la cartografía. Los diferentes soportes de información han generado una diferenciación en la estructuración de los datos desafiando la eficiencia de las herramientas disponibles para su procesamiento. En este trabajo se presentan los resultados obtenidos en las investigaciones desarrolladas en el contexto del proyecto “Catalogación de Cartas Náuticas” PID H746, y se plantea la propuesta de investigación del Proyecto Promocional de Investigación y Desarrollo PPID “Análisis y recomendaciones para la Catalogación de Cartas Náuticas Digitales: contribuciones desde la Bibliotecología”.