http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/88248 Thu, 05 Nov 2026 03:58:19 GMT 2026-11-05T03:58:19Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/188416 Libro Fernández, Alicia Lilian; Fernandez Troiano, Graciela En el libro se ofrecen aproximaciones sobre: el concepto de Formación Visual y los propósitos de la materia, los cambios en la percepción de las imágenes, los temas relevantes para dialogar con las y los jóvenes, el desarrollo metafórico en la imagen, la presencia de la ESI, los consumos visuales en propuestas para el aula, el audiovisual y la fotografía como prácticas sociales. En un apartado final se brinda un glosario, ordenado alfabéticamente que brinda definiciones y/o comentarios sobre conceptos que se acompañan con imágenes. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/188416 2025-01-01T00:00:00Z En el libro se ofrecen aproximaciones sobre: el concepto de Formación Visual y los propósitos de la materia, los cambios en la percepción de las imágenes, los temas relevantes para dialogar con las y los jóvenes, el desarrollo metafórico en la imagen, la presencia de la ESI, los consumos visuales en propuestas para el aula, el audiovisual y la fotografía como prácticas sociales. En un apartado final se brinda un glosario, ordenado alfabéticamente que brinda definiciones y/o comentarios sobre conceptos que se acompañan con imágenes. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186568 Libro El libro ofrece un material que, planteando el verbo como eje, tiende puentes a otros aspectos del estudio de la lengua: diversos contenidos de gramática y aspectos discursivos y normativos, orientados, a través de explicaciones y ejercicios tradicionales e interactivos, al desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos orales y escritos. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/186568 2025-01-01T00:00:00Z El libro ofrece un material que, planteando el verbo como eje, tiende puentes a otros aspectos del estudio de la lengua: diversos contenidos de gramática y aspectos discursivos y normativos, orientados, a través de explicaciones y ejercicios tradicionales e interactivos, al desarrollo de las competencias de comprensión y producción de textos orales y escritos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/170095 Libro Jalo, Marcela Lilian El libro consiste en la recuperación y difusión de experiencias pedagógicas desarrolladas por profesores/as de inglés del Colegio Nacional a través de los relatos de las y los docentes que junto a sus alumnos las llevaron a cabo. El objetivo es documentar dichas experiencias de modo de poder (re)construir y (co)construir la memoria pedagógica y académica del Departamento de Lenguas Modernas, sección inglés del CNRH. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/170095 2024-01-01T00:00:00Z El libro consiste en la recuperación y difusión de experiencias pedagógicas desarrolladas por profesores/as de inglés del Colegio Nacional a través de los relatos de las y los docentes que junto a sus alumnos las llevaron a cabo. El objetivo es documentar dichas experiencias de modo de poder (re)construir y (co)construir la memoria pedagógica y académica del Departamento de Lenguas Modernas, sección inglés del CNRH. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/164551 Libro Alessi, Daniela Verónica Este libro se propone como un manual de educación sexual integral para el nivel secundario. Aborda temas como estereotipos y mandatos de género, patriarcado, androcentrismo, violencias de género, identidades de género, sexualidad, derechos sexuales reproductivos y no reproductivos, conocimiento y cuidado del cuerpo, placer y consentimiento. Se incluyen recorridos teóricos junto con propuestas de materiales que pueden dar lugar al debate y la reflexión. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/164551 2024-01-01T00:00:00Z Este libro se propone como un manual de educación sexual integral para el nivel secundario. Aborda temas como estereotipos y mandatos de género, patriarcado, androcentrismo, violencias de género, identidades de género, sexualidad, derechos sexuales reproductivos y no reproductivos, conocimiento y cuidado del cuerpo, placer y consentimiento. Se incluyen recorridos teóricos junto con propuestas de materiales que pueden dar lugar al debate y la reflexión. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/161419 Libro Lufrano, Anabella; Salinas, Gustavo Omar; Mattarollo, Livio Las páginas de este libro recorren preguntas centrales para la filosofía y su enseñanza: la importancia de nuestra disciplina como práctica crítica; la pregunta metafísica por la realidad y su fundamento; la pregunta de la estética por el arte; la pregunta ética por la fundamentación de la moral; la pregunta por el género y la pregunta por la política y sus dimensiones. En cada caso, el análisis filosófico pretende contribuir a pensar nuestra actualidad desde distintas dimensiones, incorporando a través de sus páginas reflexiones sobre el funcionamiento de la ideología y sus expresiones a veces veladas, la mirada desde el sur y el desafío que la pandemia propuso al pensamiento. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/161419 2023-01-01T00:00:00Z Las páginas de este libro recorren preguntas centrales para la filosofía y su enseñanza: la importancia de nuestra disciplina como práctica crítica; la pregunta metafísica por la realidad y su fundamento; la pregunta de la estética por el arte; la pregunta ética por la fundamentación de la moral; la pregunta por el género y la pregunta por la política y sus dimensiones. En cada caso, el análisis filosófico pretende contribuir a pensar nuestra actualidad desde distintas dimensiones, incorporando a través de sus páginas reflexiones sobre el funcionamiento de la ideología y sus expresiones a veces veladas, la mirada desde el sur y el desafío que la pandemia propuso al pensamiento. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101196 Libro Lacchini, Ana Julia; Casajús, Rocío; Manuele, Matías Eugenio El texto se presenta como un material orientado a estudiantes de los colegios preuniversitarios de la Universidad y otras instituciones. El objetivo es acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje de la teoría social en general y sus conceptos fundamentales, adecuando conceptos teóricos para el nivel, incorporando ejemplos, trabajos de investigación e intervención, exponiendo el trabajo de la propia UNLP e identificando los problemas del ámbito territorial de las y los estudiantes. Para ello se convocó a producción conjunta, en primer lugar entre docentes de los tres colegios preuniversitarios de la UNLP y en segundo lugar, en la articulación de los pregrados con docentes de diferentes facultades de la Universidad. Se trata fundamentalmente de dar cuenta del complejo mundo de las relaciones sociales y recuperar orígenes, autores y perspectivas del pensamiento sociológico. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/101196 2020-01-01T00:00:00Z El texto se presenta como un material orientado a estudiantes de los colegios preuniversitarios de la Universidad y otras instituciones. El objetivo es acompañar el proceso de enseñanza aprendizaje de la teoría social en general y sus conceptos fundamentales, adecuando conceptos teóricos para el nivel, incorporando ejemplos, trabajos de investigación e intervención, exponiendo el trabajo de la propia UNLP e identificando los problemas del ámbito territorial de las y los estudiantes. Para ello se convocó a producción conjunta, en primer lugar entre docentes de los tres colegios preuniversitarios de la UNLP y en segundo lugar, en la articulación de los pregrados con docentes de diferentes facultades de la Universidad. Se trata fundamentalmente de dar cuenta del complejo mundo de las relaciones sociales y recuperar orígenes, autores y perspectivas del pensamiento sociológico. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/42929 Libro Un ámbito común: las escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de La Plata. Un recorrido coincidente: muchos años de trabajo en colaboración en el nivel de sexto año. Una preocupación y ocupación compartida: aceptar el desafío de leer con (y la preposición es significativa) nuestros alumnos las problemáticas representadas recurrentemente en los textos argentinos del siglo XIX y XX, y, por qué no, XXI. Saber que es un desafío que debe limar arraigados prejuicios de nuestros jóvenes, dificultades cada vez más patentes de comprensión, y nuestra tentación -siempre cercana- de abandonar esos textos por la dificultad que entrañan. Estas circunstancias coyunturales fueron el punto de partida de este libro de cátedra, que no se propone ni como trabajo final ni como tarea clausurada. Quienes, además de investigar, dedicamos tiempo a la escuela secundaria sabemos que pocos espacios reclaman una adecuación tan permanente a los sujetos históricos cambiantes que son nuestros alumnos. El presente libro es la respuesta que hemos podido dar a esos desafíos, nuestra manera de no claudicar en la tarea de acercar a nuestros jóvenes, textos que consideramos enriquecedores pero que sabemos opacos. Textos que permiten pensar los siglos pasados pero que, fundamentalmente, dialogan con nuestras circunstancias históricas actuales. El lector de este libro encontrará lecturas diversas, nunca monocordes, materiales para seguir pensando los textos, preguntas inquietantes que quedan sin resolver. Todo ello forma parte de nuestro credo literario. Editorial de la Universidad Nacional de La Plata (EDULP) Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/42929 2014-01-01T00:00:00Z Un ámbito común: las escuelas secundarias dependientes de la Universidad Nacional de La Plata. Un recorrido coincidente: muchos años de trabajo en colaboración en el nivel de sexto año. Una preocupación y ocupación compartida: aceptar el desafío de leer con (y la preposición es significativa) nuestros alumnos las problemáticas representadas recurrentemente en los textos argentinos del siglo XIX y XX, y, por qué no, XXI. Saber que es un desafío que debe limar arraigados prejuicios de nuestros jóvenes, dificultades cada vez más patentes de comprensión, y nuestra tentación -siempre cercana- de abandonar esos textos por la dificultad que entrañan. Estas circunstancias coyunturales fueron el punto de partida de este libro de cátedra, que no se propone ni como trabajo final ni como tarea clausurada. Quienes, además de investigar, dedicamos tiempo a la escuela secundaria sabemos que pocos espacios reclaman una adecuación tan permanente a los sujetos históricos cambiantes que son nuestros alumnos. El presente libro es la respuesta que hemos podido dar a esos desafíos, nuestra manera de no claudicar en la tarea de acercar a nuestros jóvenes, textos que consideramos enriquecedores pero que sabemos opacos. Textos que permiten pensar los siglos pasados pero que, fundamentalmente, dialogan con nuestras circunstancias históricas actuales. El lector de este libro encontrará lecturas diversas, nunca monocordes, materiales para seguir pensando los textos, preguntas inquietantes que quedan sin resolver. Todo ello forma parte de nuestro credo literario.