http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94284 Tue, 10 Nov 2026 16:38:52 GMT 2026-11-10T16:38:52Z http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94694 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Esta ponencia se interesa en estudiar la relación de los diversos procesos productivos de software con la propiedad intelectual y, de manera más general, con los diversos mecanismos de apropiabilidad. Esto implica distinguir dos planos. Por un lado, se trata de estudiar las formas en la que los diversos procesos regulan sus outputs: ¿en qué medida perciben ingresos por las licencias, generan ingresos a través de la venta de servicios, regulan sus productos mediante licencias GPL o similares, carecen de regulación explícita, etc.? En otras palabras, ¿qué importancia tiene la propiedad intelectual como medio para favorecer la apropiabilidad de los productores locales de software? Este primer aspecto ha sido, en cierta medida, estudiado. Sin embargo, el segundo elemento que queremos introducir ha sido menos considerado. Se trata de la relación con la propiedad intelectual del software que utilizan como insumo estos procesos productivos. Aquí, partiendo de una distinción tripartita entre software privativo legal, privativo ilegal y de código abierto, nos interesa indagar respecto de qué proporciones de cada uno de esos tipos son usados en los distintos procesos productivos. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94694 2013-01-01T00:00:00Z Esta ponencia se interesa en estudiar la relación de los diversos procesos productivos de software con la propiedad intelectual y, de manera más general, con los diversos mecanismos de apropiabilidad. Esto implica distinguir dos planos. Por un lado, se trata de estudiar las formas en la que los diversos procesos regulan sus outputs: ¿en qué medida perciben ingresos por las licencias, generan ingresos a través de la venta de servicios, regulan sus productos mediante licencias GPL o similares, carecen de regulación explícita, etc.? En otras palabras, ¿qué importancia tiene la propiedad intelectual como medio para favorecer la apropiabilidad de los productores locales de software? Este primer aspecto ha sido, en cierta medida, estudiado. Sin embargo, el segundo elemento que queremos introducir ha sido menos considerado. Se trata de la relación con la propiedad intelectual del software que utilizan como insumo estos procesos productivos. Aquí, partiendo de una distinción tripartita entre software privativo legal, privativo ilegal y de código abierto, nos interesa indagar respecto de qué proporciones de cada uno de esos tipos son usados en los distintos procesos productivos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94692 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) O aplicativo SWAPP foi desenvolvido com base em conceitos de colaboração, mobilidade, geolocalização e gamificação para melhorar a experiência visual e uso de serviços de governo através da internet. Este trabalho teve como objetivo realizar uma análise para verificar se o aplicativo contempla ou não aspectos e elementos de gamificação. Para isso foi utilizado um modelo de avaliação composto por um questionário que fornece detalhes e impressões sobre a gamificação do sistema. Espera-se que com esta análise seja possível propor um futuro modelo de recompensa para motivar a participação das pessoas em um processo de gestão colaborativa entre cidadãos e governo de uma forma dinâmica, interativa e divertida. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94692 2013-01-01T00:00:00Z O aplicativo SWAPP foi desenvolvido com base em conceitos de colaboração, mobilidade, geolocalização e gamificação para melhorar a experiência visual e uso de serviços de governo através da internet. Este trabalho teve como objetivo realizar uma análise para verificar se o aplicativo contempla ou não aspectos e elementos de gamificação. Para isso foi utilizado um modelo de avaliação composto por um questionário que fornece detalhes e impressões sobre a gamificação do sistema. Espera-se que com esta análise seja possível propor um futuro modelo de recompensa para motivar a participação das pessoas em um processo de gestão colaborativa entre cidadãos e governo de uma forma dinâmica, interativa e divertida. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94690 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) In this paper, we explore Collaboratories as a space of communication for research networks between institutions whose focus is on research, development and technological innovation (PD&I). Collaboratories are used to promote communication, increase learning, encourage collaborative construction of knowledge and share information, knowledge and technologies. We also conduct a discussion about communication as a guiding process of the relationships between the participants of the research networks in the Collaboratories. Based on a model of digital content organization, which is part of a transmedia perspective, we also identify the media and the content that can be exchanged. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94690 2013-01-01T00:00:00Z In this paper, we explore Collaboratories as a space of communication for research networks between institutions whose focus is on research, development and technological innovation (PD&I). Collaboratories are used to promote communication, increase learning, encourage collaborative construction of knowledge and share information, knowledge and technologies. We also conduct a discussion about communication as a guiding process of the relationships between the participants of the research networks in the Collaboratories. Based on a model of digital content organization, which is part of a transmedia perspective, we also identify the media and the content that can be exchanged. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94688 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Desde diversas organizaciones relacionadas con la educación y las nuevas tecnologías ha resurgido la propuesta de incluir la enseñanza de lenguajes de programación en la escuela secundaria. En el presente artículo explicamos los motivos para esta propuesta, tanto internacionales como locales, la situación actual en la que se encuentran las escuelas secundarias argentinas, y realizamos una propuesta para introducir la enseñanza de programación mediante la creación de videojuegos. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94688 2013-01-01T00:00:00Z Desde diversas organizaciones relacionadas con la educación y las nuevas tecnologías ha resurgido la propuesta de incluir la enseñanza de lenguajes de programación en la escuela secundaria. En el presente artículo explicamos los motivos para esta propuesta, tanto internacionales como locales, la situación actual en la que se encuentran las escuelas secundarias argentinas, y realizamos una propuesta para introducir la enseñanza de programación mediante la creación de videojuegos. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94686 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) La formación rápida y eficiente de recursos humanos requiere de docentes compenetrados con las nuevas herramientas tecnológicas, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones son “nativos digitales” y particularmente en nuestro país, esto adquiere un significado mayúsculo por la participación del Estado en el plan “Conectar – Igualdad” mediante el cual, a finales de 2013 se habrán distribuido 3,5 millones de computadoras de excelente prestación. Este impacto se va a hacer sentir en todo el cono sur, ya que este plan es único en el mundo. Si bien el plan contempla la formación de los docentes, la enorme cantidad de docentes sin capacitación en tecnologías, hace que la tarea sea titánica. Desde nuestro proyecto de investigación, hemos desarrollado una eficiente metodología (MeDHiME 2.0) mediante la cual, conformamos Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA´s) estandarizados y reutilizables que permite formar rápidamente a esta masa de educadores en el uso de tecnologías, que difundimos mediante talleres de corta duración. En este trabajo explicaremos la metodología, la manera de difundirla, los resultados obtenidos y proponemos una plan maestro que colabora con la formación de la gran masa de docentes sin instrucción digital. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94686 2013-01-01T00:00:00Z La formación rápida y eficiente de recursos humanos requiere de docentes compenetrados con las nuevas herramientas tecnológicas, teniendo en cuenta que las nuevas generaciones son “nativos digitales” y particularmente en nuestro país, esto adquiere un significado mayúsculo por la participación del Estado en el plan “Conectar – Igualdad” mediante el cual, a finales de 2013 se habrán distribuido 3,5 millones de computadoras de excelente prestación. Este impacto se va a hacer sentir en todo el cono sur, ya que este plan es único en el mundo. Si bien el plan contempla la formación de los docentes, la enorme cantidad de docentes sin capacitación en tecnologías, hace que la tarea sea titánica. Desde nuestro proyecto de investigación, hemos desarrollado una eficiente metodología (MeDHiME 2.0) mediante la cual, conformamos Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA´s) estandarizados y reutilizables que permite formar rápidamente a esta masa de educadores en el uso de tecnologías, que difundimos mediante talleres de corta duración. En este trabajo explicaremos la metodología, la manera de difundirla, los resultados obtenidos y proponemos una plan maestro que colabora con la formación de la gran masa de docentes sin instrucción digital. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94684 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Todos los sectores de la actividad humana se ven afectados por las Tecnologías de la Información y Conocimiento (TIC). El presente trabajo pretende brindar un panorama sobre la influencia que las TIC han generado desde su llegada al Sector Turístico (ST); una visión global de los Sistemas de Información Turísticos (SIT) existentes en el mundo; Internet como herramienta evolutiva, su inserción hasta la actualidad conlleva a establecer una perspectiva futura del crecimiento de las TIC junto con la introducción de la Inteligencia Ambiental (IAm) como nueva área de investigación. Se determinarán las características y alcance de un prototipo a implementar; identificando los aspectos a tener en cuenta al momento de diseñar y producir un entorno dinámico de comunicación e interacción entre clientes y agentes turísticos que satisfaga y propicie el desarrollo de los productos turísticos. Finalmente se presentará el mismo como una alternativa optimista para empresas de turismo en la región. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94684 2013-01-01T00:00:00Z Todos los sectores de la actividad humana se ven afectados por las Tecnologías de la Información y Conocimiento (TIC). El presente trabajo pretende brindar un panorama sobre la influencia que las TIC han generado desde su llegada al Sector Turístico (ST); una visión global de los Sistemas de Información Turísticos (SIT) existentes en el mundo; Internet como herramienta evolutiva, su inserción hasta la actualidad conlleva a establecer una perspectiva futura del crecimiento de las TIC junto con la introducción de la Inteligencia Ambiental (IAm) como nueva área de investigación. Se determinarán las características y alcance de un prototipo a implementar; identificando los aspectos a tener en cuenta al momento de diseñar y producir un entorno dinámico de comunicación e interacción entre clientes y agentes turísticos que satisfaga y propicie el desarrollo de los productos turísticos. Finalmente se presentará el mismo como una alternativa optimista para empresas de turismo en la región. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94652 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) La siguiente ponencia es resultado parcial de una investigación doctoral; en ella se realiza un análisis de varios conceptos, definiciones e interrelaciones de los componentes esenciales de la Gestión del Conocimiento en la actualidad; se hace referencia a un conjunto de modelos o variantes teóricas, con sus diferentes etapas y sugerencias para implementar el proceso como nueva variante gerencial en las instituciones. Se identifica en cada modelo la evaluación o diagnóstico como una fase indispensable antes de llevar a cabo cualquier acción relacionada con la Gestión del Conocimiento en la Organización o como validación cíclica de la evolución del proceso. Se realiza una caracterización general de la organización objeto de estudio, tomando como base metodológico-conceptual, los aspectos de la Dirección Estratégica, complementados con la Matriz DAFO como herramienta que describe esencialmente y el entorno de las instituciones; se describe el modo en que se aplicaron las herramientas para evaluar la gestión del conocimiento y la combinación de una de ellas con el Método de Consulta a Expertos, se enuncian los principales resultados obtenidos y la proyección que se plantea para utilizar los resultados en función del desarrollo institucional. Se presentan consideraciones finales que validan el cumplimiento de los objetivos planteados y la utilidad de la investigación para la institución en que se ejecutó. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94652 2013-01-01T00:00:00Z La siguiente ponencia es resultado parcial de una investigación doctoral; en ella se realiza un análisis de varios conceptos, definiciones e interrelaciones de los componentes esenciales de la Gestión del Conocimiento en la actualidad; se hace referencia a un conjunto de modelos o variantes teóricas, con sus diferentes etapas y sugerencias para implementar el proceso como nueva variante gerencial en las instituciones. Se identifica en cada modelo la evaluación o diagnóstico como una fase indispensable antes de llevar a cabo cualquier acción relacionada con la Gestión del Conocimiento en la Organización o como validación cíclica de la evolución del proceso. Se realiza una caracterización general de la organización objeto de estudio, tomando como base metodológico-conceptual, los aspectos de la Dirección Estratégica, complementados con la Matriz DAFO como herramienta que describe esencialmente y el entorno de las instituciones; se describe el modo en que se aplicaron las herramientas para evaluar la gestión del conocimiento y la combinación de una de ellas con el Método de Consulta a Expertos, se enuncian los principales resultados obtenidos y la proyección que se plantea para utilizar los resultados en función del desarrollo institucional. Se presentan consideraciones finales que validan el cumplimiento de los objetivos planteados y la utilidad de la investigación para la institución en que se ejecutó. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94649 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) La Computación de Alto Rendimiento (HPC) puede ser una herramienta clave en la competitividad de un país al acelerar los tiempos de investigación, diseño, ensayo y producción de nuevos productos y servicios. Sin embargo, la falta de RRHH con conocimientos en la instalación, mantenimiento y utilización de clústeres de computadoras para HPC es un obstáculo que debe ser superado a fin de obtener todas las ventajas de esta tecnología. En este trabajo reportamos el uso de una herramienta de creación comunitaria de documentos para el desarrollo de “recetas” que indican paso a paso como instalar un clúster bajo tecnología Linux. Esta primera experiencia muestra promisorios resultados que pueden ser expandidos a la comunidad argentina de HPC, a fin de paliar la falta de conocimientos específicos en el tema. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94649 2013-01-01T00:00:00Z La Computación de Alto Rendimiento (HPC) puede ser una herramienta clave en la competitividad de un país al acelerar los tiempos de investigación, diseño, ensayo y producción de nuevos productos y servicios. Sin embargo, la falta de RRHH con conocimientos en la instalación, mantenimiento y utilización de clústeres de computadoras para HPC es un obstáculo que debe ser superado a fin de obtener todas las ventajas de esta tecnología. En este trabajo reportamos el uso de una herramienta de creación comunitaria de documentos para el desarrollo de “recetas” que indican paso a paso como instalar un clúster bajo tecnología Linux. Esta primera experiencia muestra promisorios resultados que pueden ser expandidos a la comunidad argentina de HPC, a fin de paliar la falta de conocimientos específicos en el tema. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94647 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) El presente trabajo brinda un panorama general de los movimientos de acceso abierto haciendo en mayor énfasis en los datos abiertos enlazados y en los libros abiertos y su impacto tanto en bibliotecas como en la sociedad de la información. Se mencionan algunas experiencias de libros abiertos tanto a nivel internacional como a nivel latinoamericano, de datos de gobiernos y de datos de bibliotecas que utilizan tecnologías de datos abiertos. Finalmente se analizan los impactos que los datos abiertos generan en la sociedad de la información. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94647 2013-01-01T00:00:00Z El presente trabajo brinda un panorama general de los movimientos de acceso abierto haciendo en mayor énfasis en los datos abiertos enlazados y en los libros abiertos y su impacto tanto en bibliotecas como en la sociedad de la información. Se mencionan algunas experiencias de libros abiertos tanto a nivel internacional como a nivel latinoamericano, de datos de gobiernos y de datos de bibliotecas que utilizan tecnologías de datos abiertos. Finalmente se analizan los impactos que los datos abiertos generan en la sociedad de la información. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94646 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Mate Marote is a flexible framework for large-scale educational interventions that include games developed, based on aspects from cognitive sciences as an effective way of learning. MemoMarote is a computer game designed for training working memory. The pilot study of this platform was an intervention in La Rioja province (Argentina). In this article we analyze the registered statistics of use of the unsupervised version of the game. We found that playing activity had a peak when recently installed, decreasing during the first year and observing an increase when starting school classes in 2013. Analyzing the usage statistics we observed that players have a poor performance, with more incorrect answers than correct ones. These results suggest that children did not read instructions or they were not understood, and so they played the game incorrectly. We plan the creation of an interactive tutorial to increase the understanding of the game. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94646 2013-01-01T00:00:00Z Mate Marote is a flexible framework for large-scale educational interventions that include games developed, based on aspects from cognitive sciences as an effective way of learning. MemoMarote is a computer game designed for training working memory. The pilot study of this platform was an intervention in La Rioja province (Argentina). In this article we analyze the registered statistics of use of the unsupervised version of the game. We found that playing activity had a peak when recently installed, decreasing during the first year and observing an increase when starting school classes in 2013. Analyzing the usage statistics we observed that players have a poor performance, with more incorrect answers than correct ones. These results suggest that children did not read instructions or they were not understood, and so they played the game incorrectly. We plan the creation of an interactive tutorial to increase the understanding of the game. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94644 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) El presente trabajo representa un aporte al conocimiento del estado del arte del comercio electrónico y el nivel de preparación de las empresas comerciales y de servicios en países en desarrollo y, particularmente en Argentina, donde son escasos los trabajos empíricos publicados sobre el tema. Tomando como punto de partida el Modelo de e-Readines Percibida (PERM) desarrollado por Molla y Lickert (2004a), se incorporan modificaciones que enriquecen el análisis de los resultados mediante un estudio exploratoriodescriptivo. Los datos provienen de una encuesta a 108 empresas de la ciudad de Córdoba y alrededores, desarrollada ad-hoc por Carola Jones e implementada a través de la Cámara de Comercio de Córdoba entre setiembre de 2012 y febrero de 2013. Los principales resultados señalan como los factores que más inciden en las diferencias en los niveles de adopción del comercio electrónico son el tamaño de las empresas, y el nivel de preparación digital objetivo de las empresas. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94644 2013-01-01T00:00:00Z El presente trabajo representa un aporte al conocimiento del estado del arte del comercio electrónico y el nivel de preparación de las empresas comerciales y de servicios en países en desarrollo y, particularmente en Argentina, donde son escasos los trabajos empíricos publicados sobre el tema. Tomando como punto de partida el Modelo de e-Readines Percibida (PERM) desarrollado por Molla y Lickert (2004a), se incorporan modificaciones que enriquecen el análisis de los resultados mediante un estudio exploratoriodescriptivo. Los datos provienen de una encuesta a 108 empresas de la ciudad de Córdoba y alrededores, desarrollada ad-hoc por Carola Jones e implementada a través de la Cámara de Comercio de Córdoba entre setiembre de 2012 y febrero de 2013. Los principales resultados señalan como los factores que más inciden en las diferencias en los niveles de adopción del comercio electrónico son el tamaño de las empresas, y el nivel de preparación digital objetivo de las empresas. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94642 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) El presente trabajo describe el análisis de las empresas de la ciudad de San Lorenzo, realizado en el marco de la investigación del conocimiento residente en los distintos actores, acerca de la Responsabilidad Social Empresaria y el uso de Tecnologías de Conocimiento. Se aplican diversas herramientas de análisis de datos y generación de conocimiento concomitantes al desarrollo de la experiencia de campo realizada en domicilios de la zona. Se concluye con el diagnóstico previo necesario para emprender la tarea de campo, explicitando las características de empresas industriales y de servicios; y formulando previsiones fundadas acerca del comportamiento de las mismas, en lo que hace al uso de Tecnologías de Información y a su comportamiento en los temas de Responsabilidad Social. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94642 2013-01-01T00:00:00Z El presente trabajo describe el análisis de las empresas de la ciudad de San Lorenzo, realizado en el marco de la investigación del conocimiento residente en los distintos actores, acerca de la Responsabilidad Social Empresaria y el uso de Tecnologías de Conocimiento. Se aplican diversas herramientas de análisis de datos y generación de conocimiento concomitantes al desarrollo de la experiencia de campo realizada en domicilios de la zona. Se concluye con el diagnóstico previo necesario para emprender la tarea de campo, explicitando las características de empresas industriales y de servicios; y formulando previsiones fundadas acerca del comportamiento de las mismas, en lo que hace al uso de Tecnologías de Información y a su comportamiento en los temas de Responsabilidad Social. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94641 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) As universidades sempre foram consideradas elementos-chave para o desenvolvimento econômico e cumprem um importante papel na criação do conhecimento e na formação acadêmica para atender as demandas da sociedade. Elas têm um capital humano capacitado, capital estrutural adequado para incrementar e explorar esse capital humano e um capital relacional com os principais interlocutores da sociedade. São coadjuvantes no processo de inovação e atuam como agentes de inovação nos sistemas de inovação. Na atualidade, elas interagem com a sociedade, identificam problemas e propõem a solução por meio do conhecimento. Com base na literatura, numa proposta de tese de doutoramento, foi especializado um modelo para identificar o conhecimento produzido nas universidades e os impactos esperados de sua transferência para a sociedade. Para validação do modelo, foi realizado um estudo envolvendo professores pesquisadores da Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Usando técnicas de análise multivariada, foi possível testar o modelo e concluir sobre a criação e transferência do conhecimento produzido na pesquisa da Universidade, bem como identificar a aplicação da Lei de Inovação brasileira no ambiente de pesquisa acadêmica.; The universities have always been considered key elements for economic development and play an important role in knowledge creation and academic formation to meet the demands of society. They have a skilled human capital, structural capital adequate to enhance and exploit this human capital and relational capital with key interlocutors of society. Are supporting the innovation process and act as agents of innovation in innovation systems. Nowadays, they interact with society, identified problems and propose a solution through knowledge. Based on the literature, a proposal for a doctoral thesis, was a model to identify specialized knowledge produced in universities and the expected impacts of their transfer to the company. To validate the model, a study was conducted involving faculty researchers from the Federal University of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. Using multivariate analysis, it was possible to test the model and conclude on the creation and transfer of knowledge produced in university research and identify the application of the Law of Innovation in Brazilian academic research environment. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94641 2013-01-01T00:00:00Z As universidades sempre foram consideradas elementos-chave para o desenvolvimento econômico e cumprem um importante papel na criação do conhecimento e na formação acadêmica para atender as demandas da sociedade. Elas têm um capital humano capacitado, capital estrutural adequado para incrementar e explorar esse capital humano e um capital relacional com os principais interlocutores da sociedade. São coadjuvantes no processo de inovação e atuam como agentes de inovação nos sistemas de inovação. Na atualidade, elas interagem com a sociedade, identificam problemas e propõem a solução por meio do conhecimento. Com base na literatura, numa proposta de tese de doutoramento, foi especializado um modelo para identificar o conhecimento produzido nas universidades e os impactos esperados de sua transferência para a sociedade. Para validação do modelo, foi realizado um estudo envolvendo professores pesquisadores da Universidade Federal de Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brasil. Usando técnicas de análise multivariada, foi possível testar o modelo e concluir sobre a criação e transferência do conhecimento produzido na pesquisa da Universidade, bem como identificar a aplicação da Lei de Inovação brasileira no ambiente de pesquisa acadêmica. The universities have always been considered key elements for economic development and play an important role in knowledge creation and academic formation to meet the demands of society. They have a skilled human capital, structural capital adequate to enhance and exploit this human capital and relational capital with key interlocutors of society. Are supporting the innovation process and act as agents of innovation in innovation systems. Nowadays, they interact with society, identified problems and propose a solution through knowledge. Based on the literature, a proposal for a doctoral thesis, was a model to identify specialized knowledge produced in universities and the expected impacts of their transfer to the company. To validate the model, a study was conducted involving faculty researchers from the Federal University of Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil. Using multivariate analysis, it was possible to test the model and conclude on the creation and transfer of knowledge produced in university research and identify the application of the Law of Innovation in Brazilian academic research environment. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94640 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Reconnecting Equality Project is for training high school students in new technologies for creative and genuine ownership of netbooks provided by Connect-Equality Plan. The project aims to promote students´s social inclusion in the Information Society and provide them the skills to design and use computers as productivity tools. This will be possible through an extracurricular workshop of design and video games development. We are an interdisciplinary team, belonging to the areas of sociology, business, social work, graphic design, multimedia design, pedagogy and social communication. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94640 2013-01-01T00:00:00Z Reconnecting Equality Project is for training high school students in new technologies for creative and genuine ownership of netbooks provided by Connect-Equality Plan. The project aims to promote students´s social inclusion in the Information Society and provide them the skills to design and use computers as productivity tools. This will be possible through an extracurricular workshop of design and video games development. We are an interdisciplinary team, belonging to the areas of sociology, business, social work, graphic design, multimedia design, pedagogy and social communication. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94639 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Esta ponencia documenta los resultados finales de investigación del proyecto “Observatorio del desarrollo e impactos de las Escuelas Públicas Digitales” en la Provincia de San Luis. El objetivo fundamental fue efectuar un seguimiento y documentación de la creación y la consiguiente evolución de las Escuelas Públicas Digitales (EPD) en la Provincia. Se documentó la implementación de esta forma innovadora de educación y sus impactos en los siguientes actores: responsables por la iniciativa (Universidad de La Punta, Ministerio de Educación de la Provincia); coordinadores de EPD; docentes de EPD; alumnos de educación primaria, secundaria y adultos; padres, y miembros de la comunidad en general. La investigación ha relevado y analizado el proceso y los canales de difusión de este tipo de enseñanza/ aprendizaje y las razones de su elección por alumnos y padres; las diferencias existentes en los impactos educativos de las EPD comparadas con las escuelas tradicionales, fundamentalmente en la apropiación de saberes de las áreas de Ciencia y Tecnología; Matemática; Ciencias Naturales; Ciencias Sociales; Lenguas; Juego, Arte y Deporte. La investigación realizada abarcó los eventos San Luis Digital 2011 y 2012, con el fin de analizar la percepción de docentes, alumnos, padres y comunidad con respecto a las EPD entre los dos eventos. El trabajo concluye con propuestas para optimizar los resultados ya logrados. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94639 2013-01-01T00:00:00Z Esta ponencia documenta los resultados finales de investigación del proyecto “Observatorio del desarrollo e impactos de las Escuelas Públicas Digitales” en la Provincia de San Luis. El objetivo fundamental fue efectuar un seguimiento y documentación de la creación y la consiguiente evolución de las Escuelas Públicas Digitales (EPD) en la Provincia. Se documentó la implementación de esta forma innovadora de educación y sus impactos en los siguientes actores: responsables por la iniciativa (Universidad de La Punta, Ministerio de Educación de la Provincia); coordinadores de EPD; docentes de EPD; alumnos de educación primaria, secundaria y adultos; padres, y miembros de la comunidad en general. La investigación ha relevado y analizado el proceso y los canales de difusión de este tipo de enseñanza/ aprendizaje y las razones de su elección por alumnos y padres; las diferencias existentes en los impactos educativos de las EPD comparadas con las escuelas tradicionales, fundamentalmente en la apropiación de saberes de las áreas de Ciencia y Tecnología; Matemática; Ciencias Naturales; Ciencias Sociales; Lenguas; Juego, Arte y Deporte. La investigación realizada abarcó los eventos San Luis Digital 2011 y 2012, con el fin de analizar la percepción de docentes, alumnos, padres y comunidad con respecto a las EPD entre los dos eventos. El trabajo concluye con propuestas para optimizar los resultados ya logrados. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94637 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) La E-Ciencia Ciudadana (eCC), también conocida como “ciberciencia” es una nueva expresión que se emplea para una práctica existente desde el siglo XIX: la participación de ciudadanos “legos” en proyectos científicos. El uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) la ha disparado al Siglo XXI. Lo que llamamos E-Ciencia Ciudadana ha evolucionado rápidamente en las dos últimas décadas. Los desarrollos más recientes se deben a la sumatoria de nuevos enfoques científicos y al uso de TIC. La eCC incluye una variedad de aplicaciones: desde agricultura a planeamiento urbano, de salud pública a oceanografía, desde las ciencias sociales a software y servicios informáticos, de ciencias sociales a ingeniería espacial. La ponencia, basada en una investigación realizada para la UNESCO en el año 2012, se focaliza en algunas de las tendencias mundiales del uso de TIC con objetivos científicos participativos en proyectos relevantes de diversas disciplinas, analiza el rol de los ciudadanos-científicos en los proyectos de eCC, señala el uso de eCC para el empoderamiento de las comunidades y subraya la importancia de las políticas públicas de Ciencia y Tecnología en el desarrollo de la eCC. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94637 2013-01-01T00:00:00Z La E-Ciencia Ciudadana (eCC), también conocida como “ciberciencia” es una nueva expresión que se emplea para una práctica existente desde el siglo XIX: la participación de ciudadanos “legos” en proyectos científicos. El uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) la ha disparado al Siglo XXI. Lo que llamamos E-Ciencia Ciudadana ha evolucionado rápidamente en las dos últimas décadas. Los desarrollos más recientes se deben a la sumatoria de nuevos enfoques científicos y al uso de TIC. La eCC incluye una variedad de aplicaciones: desde agricultura a planeamiento urbano, de salud pública a oceanografía, desde las ciencias sociales a software y servicios informáticos, de ciencias sociales a ingeniería espacial. La ponencia, basada en una investigación realizada para la UNESCO en el año 2012, se focaliza en algunas de las tendencias mundiales del uso de TIC con objetivos científicos participativos en proyectos relevantes de diversas disciplinas, analiza el rol de los ciudadanos-científicos en los proyectos de eCC, señala el uso de eCC para el empoderamiento de las comunidades y subraya la importancia de las políticas públicas de Ciencia y Tecnología en el desarrollo de la eCC. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94635 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) A partir de la explosión de información en las últimas décadas se ha considerado que la humanidad transita a un nuevo periodo histórico, que se ha denominado Sociedad de la Información, caracterizada por el uso y aprovechamiento de recursos de información e instrumentos tecnológicos que permitan la difusión de la misma; donde sus ejes rectores son la información y la educación ya que permiten su desarrollo y fortalecimiento. Un paradigma con alto impacto en esta sociedad es el de Acceso Abierto que se ha manifestado a través de diferentes declaraciones como un movimiento que propicia el acceso libre y gratuito a la información, partiendo además del principio de compartir conocimientos como el principal recurso de cualquier organización. El presente trabajo tiene por objetivo situar el paradigma del acceso abierto en la Sociedad de la Información y el contexto actual de la Argentina en el mismo. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94635 2013-01-01T00:00:00Z A partir de la explosión de información en las últimas décadas se ha considerado que la humanidad transita a un nuevo periodo histórico, que se ha denominado Sociedad de la Información, caracterizada por el uso y aprovechamiento de recursos de información e instrumentos tecnológicos que permitan la difusión de la misma; donde sus ejes rectores son la información y la educación ya que permiten su desarrollo y fortalecimiento. Un paradigma con alto impacto en esta sociedad es el de Acceso Abierto que se ha manifestado a través de diferentes declaraciones como un movimiento que propicia el acceso libre y gratuito a la información, partiendo además del principio de compartir conocimientos como el principal recurso de cualquier organización. El presente trabajo tiene por objetivo situar el paradigma del acceso abierto en la Sociedad de la Información y el contexto actual de la Argentina en el mismo. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94608 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) La concepción de productividad y competitividad empresarial ha venido modificándose en los últimos tiempos debido a múltiples factores. Uno de ellos es la irrupción de nuevas formas de gestionar la información y la comunicación, a partir del cual también se actualizan las formas de aprendizaje y la toma de decisiones en las unidades empresariales. Ahora bien, la disponibilidad de estos nuevos instrumentos no garantiza su adopción sin que los agentes atraviesen complejas y sinuosas trayectorias desde el primer contacto hasta la eventual adopción. En el presente trabajo, se encuestó (en línea) al contingente de emprendedores respecto de cuatro bloques estratégicos en materia de adopción de tecnologías de la información y la comunicación (TIC): hardware, software, habilidades personales e influencia sobre el negocio, destacándose en los resultados, factores que condicionan dicho proceso, tales como: la falta de conciencia sobre su existencia y utilidad, la falta de recursos (materiales y humanos) en cantidad y calidad, los costos de inversión (a veces elevados), la facilidad o dificultad de acceso a conectividad, etc. Estos resultados sólo corresponden a la primera etapa de la investigación, correspondiente a la construcción de la matriz de recursos TIC. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94608 2013-01-01T00:00:00Z La concepción de productividad y competitividad empresarial ha venido modificándose en los últimos tiempos debido a múltiples factores. Uno de ellos es la irrupción de nuevas formas de gestionar la información y la comunicación, a partir del cual también se actualizan las formas de aprendizaje y la toma de decisiones en las unidades empresariales. Ahora bien, la disponibilidad de estos nuevos instrumentos no garantiza su adopción sin que los agentes atraviesen complejas y sinuosas trayectorias desde el primer contacto hasta la eventual adopción. En el presente trabajo, se encuestó (en línea) al contingente de emprendedores respecto de cuatro bloques estratégicos en materia de adopción de tecnologías de la información y la comunicación (TIC): hardware, software, habilidades personales e influencia sobre el negocio, destacándose en los resultados, factores que condicionan dicho proceso, tales como: la falta de conciencia sobre su existencia y utilidad, la falta de recursos (materiales y humanos) en cantidad y calidad, los costos de inversión (a veces elevados), la facilidad o dificultad de acceso a conectividad, etc. Estos resultados sólo corresponden a la primera etapa de la investigación, correspondiente a la construcción de la matriz de recursos TIC. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94606 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) Se presenta una experiencia de investigación y desarrollo tecnológico de un equipo univeristario en el marco de la implantación de la TV Digital en Argentina y Latinoamérica. Se analizan las diferentes actividades de investigación, desarrollo, innovación y difusión de una nueva tecnología, así como las interacciones con un conjunto de actores públicos, privados y académicos y se sugieren algunas líneas de debate acerca del rol de la universidad y los centros de investigación en relación con el desarrollo, la dependencia tecnológica y la construcción de una sociedad basada en el conocimiento justa y democrética en las condiciones de la Argentina y la región. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94606 2013-01-01T00:00:00Z Se presenta una experiencia de investigación y desarrollo tecnológico de un equipo univeristario en el marco de la implantación de la TV Digital en Argentina y Latinoamérica. Se analizan las diferentes actividades de investigación, desarrollo, innovación y difusión de una nueva tecnología, así como las interacciones con un conjunto de actores públicos, privados y académicos y se sugieren algunas líneas de debate acerca del rol de la universidad y los centros de investigación en relación con el desarrollo, la dependencia tecnológica y la construcción de una sociedad basada en el conocimiento justa y democrética en las condiciones de la Argentina y la región. http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94605 Objeto de conferencia XI Simposio sobre la Sociedad de la Información (SSI) - JAIIO 42 (2013) El presente trabajo, basado en artículos desarrollados en la temática de los Sistemas de Innovación Regional en la república Argentina, propone el desarrollo de una Plataforma Tecnológica de Gestión de la Información que permita integrar todos los componentes para alcanzar un sistema colaborativo y virtuoso para la innovación regional, basada en la gestión el conocimiento y la Sociedad de la Información. El modelo se basará en los datos provistos por los artículos, sumado al conocimiento y avances en la materia en la región, denominada VIRCH y Península Valdes que incluye las localidades del Valle Inferior del río Chubut, sumando a esta a la ciudad de Puerto Madryn como región integrada. La finalidad del trabajo es presentar una Plataforma Tecnológica en gestión de la Información como herramienta relevante para la integración de conocimiento democrático y virtuoso que volcado al sistema productivo local marque diferencias innovadoras en el desarrollo de las empresas locales. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT http://sedici.unlp.edu.ar:80/handle/10915/94605 2013-01-01T00:00:00Z El presente trabajo, basado en artículos desarrollados en la temática de los Sistemas de Innovación Regional en la república Argentina, propone el desarrollo de una Plataforma Tecnológica de Gestión de la Información que permita integrar todos los componentes para alcanzar un sistema colaborativo y virtuoso para la innovación regional, basada en la gestión el conocimiento y la Sociedad de la Información. El modelo se basará en los datos provistos por los artículos, sumado al conocimiento y avances en la materia en la región, denominada VIRCH y Península Valdes que incluye las localidades del Valle Inferior del río Chubut, sumando a esta a la ciudad de Puerto Madryn como región integrada. La finalidad del trabajo es presentar una Plataforma Tecnológica en gestión de la Información como herramienta relevante para la integración de conocimiento democrático y virtuoso que volcado al sistema productivo local marque diferencias innovadoras en el desarrollo de las empresas locales.