El desarrollo temprano a debate

Abstract

Como suele ocurrir, la mayor parte de las fuentes bibliográficas que pueblan el programa de la asignatura Psicología Evolutiva I (FaHCE, UNLP) no han sido escritas para un público estudiantil, sino para colegas que pertenecen a las comunidades científicas en las que lxs autorxs se encuentran insertxs. Esto abre una distancia que se profundiza aún más cuando lxs destinatarixs de nuestras propuestas programáticas no se forman específicamente en la disciplina que estructura la asignatura en la que trabajamos. El presente libro reúne producciones que se proponen tender puentes entre fuentes bibliográficas primarias de autorxs pertenecientes a la psicología y al psicoanálisis y lxs estudiantes. Se atiende particularmente a la necesidad de jerarquizar ideas para posibilitar el cumplimiento de nuestros objetivos de enseñanza.