La práctica entre varios en un dispositivo colectivo destinado a infancias y juventudes

Abstract

El presente escrito se propone realizar una indagación acerca de la posibilidad de implementación de la práctica entre varios, así denominada por Jaques Alain Miller en el año 1992, en un taller de artes plásticas insertado en un dispositivo perteneciente a la extensión universitaria. Esta práctica es entendida como “un trabajo clínico con niños autistas y psicóticos, desarrollado en institución por un grupo de practicantes del psicoanálisis orientados por la enseñanza de Lacan” (Piro & Rome, 2022, s.p). Para el mencionado fin será considerada la experiencia de trabajo en el taller “A Colores”, perteneciente al proyecto de extensión universitaria “Dispositivos colectivos para el abordaje del padecimiento subjetivo. Estrategias de abordaje colectivo e interdisciplinario en el ámbito público”, también llamado “Babel”. Dicho dispositivo se propone como objetivo el abordaje del padecimiento subjetivo severo en niños y jóvenes que implica dificultades a nivel del lazo social. En un primer momento se delimitará el tema a abordar en el escrito y serán planteados ciertos objetivos que permitirán organizar el trabajo. Posteriormente, se realizará un breve desarrollo en torno a la especificidad de la práctica entre varios como modo de trabajo perteneciente al psicoanálisis de orientación lacaniana, para luego dar cuenta de la modalidad de funcionamiento del taller “A Colores”. Este recorrido permitirá llevar a cabo una articulación teórico-clínica que dé cuenta de la forma en que la práctica entre varios es aplicada en el taller “A Colores”.

This text aims to inquire about the possibility of implementing the practice known as “work among several,” as named by Jacques-Alain Miller in 1992, in a visual arts workshop integrated into a program belonging to university extension. This practice is understood as “clinical work with autistic and psychotic children, carried out in an institution by a group of psychoanalysis practitioners guided by Lacan’s teaching” (Piro & Rome, 2022, s.p). For this purpose, the work experience in the workshop “A Colores,” belonging to the university extension project “Collective Devices for Approaching Subjective Suffering: Strategies for Collective and Interdisciplinary Approach in the Public Sphere,” also known as “Babel,” will be considered. This device aims to address severe subjective suffering in children and young people, involving difficulties at the level of social bonds. Initially, the topic to be addressed in the writing will be defined, and specific objectives will be outlined to organize the work. Subsequently, a brief discussion will be conducted on the specificity of the practice known as “work among several” as a mode of work within Lacanianoriented psychoanalysis. This will be followed by an overview of the operational mode of the workshop “A Colores.” This journey will enable a theoretical-clinical articulation that elucidates how the practice of “work among several” is applied in the workshop “A Colores.”