Los retos del mercado laboral musical actual y las nuevas exigencias formativas para la empleabilidad del músico clásico

Abstract

Esta investigación pretende arrojar luz sobre la situación actual del mercado laboral musical en España y analizar si la formación impartida en las instituciones superiores de educación musical está en línea con las demandas profesionales de la sociedad del siglo XXI en este ámbito. Para ello se ha compilado la información más actual relativa a la empleabilidad del músico profesional y la oferta de puestos de trabajo del sector durante el período 2022-2024, así como la formación de grado y máster ofrecida en los Centros Superiores de Música de España. Así mismo, se ha recogido información de 401 estudiantes y egresados de estos centros educativos para estudiar el modo en que se sitúan en el mercado laboral actual y sus percepciones en torno a las competencias adquiridas durante su formación para afrontar su acceso al empleo. Los resultados del estudio muestran una clara divergencia entre las necesidades testadas por los músicos egresados en los últimos años y la formación recibida, identificando carencias en materia de autogestión, conocimiento de la industria musical y emprendimiento, entre otras. Las conclusiones del estudio apuntan hacia la necesidad de revisar los currículos formativos, ampliar la oferta diversificando los perfiles profesionales, tanto en los grados como en los posgrados e integrando en las instituciones educativas departamentos de orientación profesional que propicien una mayor satisfacción laboral entre los músicos, una mayor versatilidad en las competencias adquiridas y un mejor afrontamiento de la precariedad laboral, la temporalidad y el pluriempleo que se observa actualmente en el mercado musical.

This research aims to shed light on the current situation of the musical labor market in Spain and analyze whether the training provided at higher music education institutions is in line with the professional demands of 21st-century society in this field. To this end, the most up-to-date information regarding the employability of professional musicians and the job offers in the sector for the period 2022-2024 has been compiled, as well as the undergraduate and master's degree programs offered at Spanish Higher Music Education Conservatories. Information has also been collected from 401 students and graduates of these educational centers to study their position in the current labor market and their perceptions of the skills acquired during their training to address their access to employment. The results of the study show a clear divergence between the needs assessed by musicians who graduated in recent years and the training they received, identifying gaps in self-management, knowledge of the music industry, and entrepreneurship, among others. The study's conclusions point to the need to review training curricula, expand the formative offer by diversifying professional profiles, both at undergraduate and postgraduate levels, and integrate career guidance departments into educational institutions that foster greater job satisfaction among musicians, greater versatility in the skills acquired, and better address the job insecurity, temporary employment, and multiple employment currently observed in the music market.

Esta pesquisa tem como objetivo lançar luz sobre a situação atual do mercado de trabalho musical na Espanha e analisar se a formação oferecida em instituições de ensino superior musical está em consonância com as demandas profissionais da sociedade do século XXI nesta área. Para tanto, foram compiladas as informações mais atualizadas sobre a empregabilidade de músicos profissionais e a oferta de emprego no setor durante o período de 2022 a 2024, bem como os programas de graduação e mestrado oferecidos em Centros Superiores de Música espanhóis. Também foram coletadas informações de 401 estudantes e pós-graduados desses centros educacionais para estudar sua posição no mercado de trabalho atual e suas percepções sobre as habilidades adquiridas durante sua formação para abordar seu acesso ao emprego. Os resultados do estudo mostram uma clara divergência entre as necessidades avaliadas pelos músicos formados nos últimos anos e a formação que receberam, identificando lacunas em autogestão, conhecimento da indústria musical e empreendedorismo, entre outros. As conclusões do estudo apontam para a necessidade de rever os currículos de formação, ampliar a oferta por meio da diversificação de perfis profissionais, tanto na graduação quanto na pós-graduação, e integrar departamentos de orientação profissional às instituições de ensino, que promovam maior satisfação profissional entre os músicos, maior versatilidade nas competências adquiridas e melhor abordem a precariedade, a precária e a pluriempregabilidade observadas atualmente no mercado musical.