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| dc.date.accessioned | 2012-08-03T14:22:57Z | |
| dc.date.available | 2012-08-03T14:22:57Z | |
| dc.date.issued | 2008-06 | |
| dc.identifier.uri | https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19064 | |
| dc.description.abstract | Un ambiente de aprendizaje mediado por TICs que se concibe centrado en el estudiante; debe prestar atención a la diversidad cognitiva, para mejorar las garantías de un aprendizaje efectivo. Los Estilos de Aprendizaje se definen como “los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores, de cómo los estudiantes perciben, interaccionan y responden en sus ambientes de aprendizaje”. Dado que las personas piensan, sienten, aprenden y se comportan de manera diferente, estas diferencias deben ser consideradas en el momento de plantear estrategias de enseñanza, de manera que se las tenga en cuenta, con el fin de lograr un mejor rendimiento académico de todos los estudiantes. | es |
| dc.language | es | es |
| dc.subject | aprendizaje efectivo | es |
| dc.subject | Learning | es |
| dc.subject | TICs | es |
| dc.subject | Computer science education | es |
| dc.subject | Computer Uses in Education | es |
| dc.subject | estilos de aprendizaje | es |
| dc.subject | enseñanza-aprendizaje | es |
| dc.title | Los estilos de aprendizaje en un ambiente mediado por TICs | es |
| dc.type | Objeto de conferencia | es |
| sedici.title.subtitle | Herramienta para un mejor rendimiento académico | es |
| sedici.creator.person | Fantini, Adriana Claudia | es |
| sedici.subject.materias | Ciencias Informáticas | es |
| sedici.subject.materias | Educación | es |
| sedici.description.fulltext | true | es |
| mods.originInfo.place | Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) | es |
| sedici.subtype | Objeto de conferencia | es |
| sedici.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) | |
| sedici.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ | |
| sedici.date.exposure | 2008-06 | |
| sedici.relation.event | III Congreso de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología | es |
| sedici.description.peerReview | peer-review | es |
Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)