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dc.date.accessioned 2026-10-14T16:39:39Z
dc.date.available 2026-10-14T16:39:39Z
dc.date.issued 2026-09-25
dc.identifier.uri https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/200024
dc.description.abstract A Jornada do Estudante (JE) foi pensada para oferecer serviços capazes de transformar o ecossistema educacional digital no Brasil. Este artigo tem como objetivo apresentar a estratégia tecnológica desenvolvida e seus benefícios para estudantes brasileiros, estabelecimentos de ensino e gestores públicos de todo o país. Abrangemos ao decorrer do artigo as funcionalidades da JE em operação, como autenticação pelo Gov.br, comprovação de filiação estudantil, diploma acadêmico, recursos de notificação push, progresso acadêmico, desenvolvimento centrado na experiência do usuário e a ferramenta de monitoramento do programa Pé-de-Meia, programa de incentivo do governo federal para estudantes do ensino médio. Nas discussões, busca-se disseminar conhecimento sobre a JE, para que os gestores e profissionais de ensino no Brasil possam planejar a implementação da estratégia no contexto acadêmico para redução de custos, como recursos humanos, desenvolvimento de sistemas e material impresso pt
dc.description.abstract The Student Journey (JE) was designed to offer services capable of transforming the digital educational ecosystem in Brazil. This article presents the technological strategy developed and its benefits for Brazilian students, academic institutions, and public administrators nationwide. Throughout the article, we cover the functionalities of JE in operation, such as authentication by Gov.br, proof of student affiliation, academic diploma, push notification resources, academic progress, development centered on the user experience, and the monitoring tool of the Pé-de-Meia program, a federal government aid program for high school students. The discussions seek to disseminate knowledge about JE so that Brazil's administrators and educational professionals can plan the implementation of the strategy in the academic context to reduce costs, such as human resources, system development, and printed material en
dc.description.abstract La Jornada del Estudiante (JE) fue concebida para ofrecer servicios capaces de transformar el ecosistema educativo digital en Brasil. Este artículo tiene como objetivo presentar la estrategia tecnológica desarrollada y sus beneficios para los estudiantes brasileños, las instituciones educativas y los gestores públicos de todo el país. A lo largo del artículo, se abordan las funcionalidades de la JE ya en funcionamiento, tales como la autenticación mediante Gov.br, la acreditación de la condición de estudiante, el diploma académico, las notificaciones *push*, el seguimiento del progreso académico, el desarrollo centrado en la experiencia del usuario y la herramienta de monitoreo del programa Pé-de-Meia (una iniciativa de incentivo del gobierno federal para estudiantes de educación secundaria). El análisis busca difundir conocimientos sobre la JE para que los gestores y profesionales de la educación en Brasil puedan planificar la implementación de esta estrategia en el ámbito académico, permitiendo así reducir costos asociados a recursos humanos, desarrollo de sistemas y material impreso. es
dc.format.extent 12-22 es
dc.language pt es
dc.subject Jornada do estudante es
dc.subject Integração de sistemas es
dc.subject Sistemas de gestão em educação es
dc.subject Dados educacionais; es
dc.subject Sistema educacional brasileiro es
dc.subject Student’s journey es
dc.subject Systems integration es
dc.subject Education management systems es
dc.subject Educational datasets es
dc.subject Brazilian education system es
dc.title Aplicativo Jornada do Estudante (app): uma estratégia do Ministério da Educação (MEC) para transformar o ecossistema digital da educação no Brasil pt
dc.title.alternative Student Journey Application (app): a Ministry of Education (MEC) strategy to transform the digital education ecosystem in Brazil en
dc.type Articulo es
sedici.identifier.uri https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/4382 es
sedici.identifier.other doi:10.24215/18509959.44.e1 es
sedici.identifier.issn 1850-9959 es
sedici.creator.person Scandolara, Daniel Henrique es
sedici.creator.person Machado, Mariana Elias es
sedici.creator.person Postal, Lucas es
sedici.creator.person Cunha, Célio Luiz es
sedici.creator.person Hammes, Jades Fernando es
sedici.creator.person Vasconcelos da Silva, Isis Gualdi es
sedici.creator.person Dos Santos Fantonelli, Miliane es
sedici.creator.person Rodrigues, Thiago Serafim es
sedici.creator.person Celuppi, Ianka Cristina es
sedici.creator.person Wazlawick, Raul Sidnei es
sedici.creator.person Souza, Jane Adriana de es
sedici.creator.person Paschoal, Samantha Cristina es
sedici.creator.person Monguilhott Dalmarco, Eduardo es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Facultad de Informática es
sedici.subtype Articulo es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
sedici.description.peerReview peer-review es
sedici.relation.journalTitle TE & ET es
sedici.relation.journalVolumeAndIssue no. 44 es
sedici.description.resumen false es


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