Upload resources

Upload your works to SEDICI to increase its visibility and improve its impact

 

Show simple item record

dc.date.accessioned 2012-11-20T15:10:34Z
dc.date.available 2012-11-20T15:10:34Z
dc.date.issued 2005-02
dc.identifier.uri https://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/24409
dc.description.abstract Se entiende por comunicación la expresión más compleja de las relaciones humanas la cual se puede manifestar de forma verbal o extra-verbal. En los niños con Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), específicamente autismo, el uso social del lenguaje se encuentra severamente afectado apareciendo en muchos casos ausencia total o parcial del lenguaje expresivo. En la búsqueda incansable por hallar formas comunicativas efectivas, a través de las cuales el menor pueda interactuar mejor con el medio, se propone una alternativa psicopedagógica basada en la pictoterapia con el objetivo de desarrollar la comunicación en niños con autismo. es
dc.language es es
dc.subject educación especial es
dc.subject Pictoterapia es
dc.subject Niños autistas es
dc.title La pictoterapia en los niños autistas es
dc.type Objeto de conferencia es
sedici.creator.person Morejón Rodríguez, Leydis es
sedici.description.note Eje: Educación especial es
sedici.subject.materias Ciencias Informáticas es
sedici.description.fulltext true es
mods.originInfo.place Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI) es
sedici.subtype Objeto de conferencia es
sedici.rights.license Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)
sedici.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
sedici.date.exposure 2005-02
sedici.relation.event V Congreso Internacional Virtual de Educación es
sedici.description.peerReview peer-review es


Download Files

Thumbnail
Documento completo
Download file (151.3Kb) - PDF

This item appears in the following Collection(s)

Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5) Except where otherwise noted, this item's license is described as Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 2.5 Argentina (CC BY-NC-SA 2.5)