La mediación instrumental como procedimiento para la tranposición didáctica

Abstract

Ésta investigación tiene como objetivo evaluar la efectividad de los Mediadores Instrumentales a través del análisis de la convergencia entre los contenidos disciplinares, su organización didáctica y el soporte tecnológico seleccionado, considerando la vinculación entre las categorías relacionales (Singularidades) -presencialidad y sincronía-asincronía de la producción del discurso didáctico- y también señalar criterios para el diseño, producción y estrategias de utilización de nuevas tecnologías que se comporten como Mediadores Instrumentales confiables.